九年级物理欧姆定律实验专题练习
九年级物理欧姆定律实验专题练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．某学习小组完成“探究欧姆定律的实验”，实验中电源提供的电压恒为8V，请你完成下列问题：(1)用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整______；（要求：向右移动滑片P 时，电压表示数增大，导线不交叉｡）(2)小组里的小华和小林负责连接实物电路，在连接好最后一根导线时，电流表指针发生了很大的偏转，这是因为他们在连接电路的过程中，开关S处于______，接着无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表和电压表的示数都不变，他们在连接滑动变阻器时错误的将______两个接线柱接入了电路中；(3)小蓉和小花同学帮助他们把电路连接正确后，闭合开关S，滑片P滑动到某一位置时，电流表的指针位置如图乙所示｡则电流表的示数为______A；(4)图丙、丁两图是他们在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变，电流随电阻变化规律的图象是______（选填“丙”或“丁”）｡在探究电流随电阻变化规律的过程中，使用滑动变阻器的作用是保护电路和______；(5)由图丙得出的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成______。
(6)用图甲按要求连接完整后的实物电路探究电流跟电阻关系，提供的导体有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、60Ω等五个定值电阻，当用40Ω电阻替换下30Ω电阻时，应该把滑动变阻器的滑片P向______。
2．在测量小灯泡的电阻的实验中，小明设计的电路如图所示，已知灯丝的电阻约为10Ω，电源电压恒为4V．（1）请你用笔画线代替导线，按乙图的电路图把甲图中的实物图电路连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变暗．（______）（2）实验中当他连好最后一根导线时，灯泡就发出了耀眼的光，出现这一现象的原因主要是：①_____；②_____．（3）当电压表的示数为2.6V时，电流表的示数如图丙所示，此时灯丝的电阻为_____Ω．（4）调节滑片，记录电压表和电流表一系列读数，在丁图中绘制了小灯泡的U﹣I图线后，小明用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作，记录电流表和电压表的一系列读数，在图丁中绘制定值电阻的U﹣I图象．在丁图中，能反映小灯泡电阻的图象是_____（选填“a”或者“b”），理由是小灯泡的电阻与灯丝的_____有关．（5）小明同学又设计了如下的电路测定值电阻R x的阻值（电源电压不变），不能测出R x阻值的电路（图戊）是_____．3．小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。
他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．（1）用笔画线代替导线，将实物图补充完整。
（要求滑片．．．．．．．．．．．．）．．．．P．向左移动时电流表示数变大（_______）（2）在连接电路的过程中，开关应处于_______状态。
闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_______端（选填“左”或“右”）．滑动变阻器在此实验中的主要．．作用是_______。
（3）在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是_______。
（4）故障排除后，小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器的滑片P向_______端（选填“A”或“B”）移动，使电压表示数为2V 时，再读出电流表示数。
（5）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（________）A．滑动变阻器的阻值太大B．电压表量程选小了C．滑动变阻器的阻值太小D．滑动变阻器烧坏了4．小华为了探究“电流与电阻的关系”设计了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为3V，R x的备选电阻有5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个。
(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于______（选填“a”或“b”）端；试触时，发现电流表指针偏转到如图乙所示位置，说明电流表正、负接线柱______；(2)排除故障后，小华将5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到某一位置，此时电流表的示数如图丙所示，电路中的电流为_______A；(3)小华将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，闭合开关后，若不调节滑动变阻器，电压表示数会______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；(4)小华依次把四个备选电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V不变，那么滑动变阻器接入电路的阻值变化范围是______Ω。
5．某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
(1)请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大_____；(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）；(3)闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____；(4)排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A；(5)接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。
由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____；(6)该小组想用一块电流表和一个定值电阻R0，测未知电阻R x的阻值。
于是他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：①闭合S和S1，此时电流表的示数为I1；②闭合S、断开S1，此时电流表的示数为I2；③请用已知量R0和测出量I1、I2表示出未知电阻R x的表达式，则R x＝_____。
6．某兴趣小组在实验室（温度为20℃）进行综合实验。
装置如图所示，长为0.6m的绝缘轻质杠杆ab悬挂在高处，可绕O点转动。
点O距杠杆b端0.2m。
杠杆a端的轻质丝线悬挂一体积为2×10﹣3m3的实心合金块B，B浸没在烧杯内的液体中。
已知该液体热胀冷缩的特性显著。
其在温度为20℃时的密度为1.0×103kg/m3．当杠杆b端用轻质金属丝悬吊一质量为2kg的铜柱时，杠杆正好在水平位置平衡。
此时，铜柱下的金属探针（重力不计）正好伸到水银槽的水银面上并且刚好和水银接触。
右方电路中，小灯泡发光，导线C和金属丝良好接触但对金属丝和杠杆都不产生力的作用。
导线A始终和槽中水银良好接触。
已知小灯泡规格为“3V 0.06W”，电源电压为3V．铜柱、探针、水银的电阻均不计。
忽略温度对灯丝电阻的影响。
求：(1)除烧杯内的液体外，装置中其他物体的热胀冷缩忽略不计。
若实验室温度骤然升高，小灯泡将______（选填“继续发光”或“熄灭”）；(2)若在电路中串联一个量程为0～15mA的电流表，为保证电路安全。
定值电阻R的最小阻值是多少？（________）(3)合金块B的密度是多少？（________）7．为测量小灯泡正常工作时的电阻值，小博利用额定电压为2.5V的小灯泡、电压为6伏的电源、规格分别为“20Ω 1A”、“10Ω 1.5A”的滑动变阻器R1、R2等器材连接电路（如图甲），实验步骤如下：①闭合开关S、S1，移动滑动变阻器R1的滑片至电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示。
②断开开关S1，______。
此时滑动变阻器R2的阻值与灯泡正常工作时的阻值相等。
③多次移动滑动变阻器R1的滑片，记录对应的电压和电流值，求出对应的电阻值，并取平均值。
(1)图乙中电流表的示数为______安；(2)请将小博实验步骤②中的实验操作补充完整；(3)小博将实验获得的数据作成电压U和电流I之间的关系曲线，如图丙。
但小雅仔细分析实验后，认为小博所作的曲线中有不合理的地方，请指出并说明理由。
______。
8．如图甲为探究“电流与电压和电阻的关系”的实验电路图。
(1)小亮同学用完好的器材按图甲正确连接电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转很小，移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然很小，产生该现象的原因可能是_____；(2)电路调试完成后，某次实验中电流表示数如图乙所示，则电路中电流为______A。
(3)某同学探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，另一个同学认为他的做法是错误的是，其理由是______________________；(4)某同学在探究“电流与电阻的关系”时依据实验数据作出了下列图象，其中正确的是______________________。
A．B．C．D．9．如图甲是小华探究“电流大小与哪些因素有关”实验时的电路图：(1)请按照图甲电路图，用笔画线代替导线，将图乙实物图连接完整______；(2)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数。
原因可能是：______(写出一种)；(3)排除故障后，小华通过实验得到的数据如表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示。
为______安培，所用电阻R的值是______欧姆，根据表(一)的数据，可得出的结论是：______；表一表二(4)小华继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的电路进行实验，得到数据如表(二)，通过分析表(二)的数据，可知小华在操作过程中存在的错误是______。
10．某探究小组用图甲所示装置探究“电流与电阻的关系”。
电源两端电压9V不变，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。
(1)在连接电路时，开关应该_____。
(2)用笔画线代替导线将图1甲中的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时接入电路中的阻值变大。
（______）(3)闭合开关，将电阻箱调至如图乙所示，阻值为_____Ω，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和电阻箱阻值。
(4)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，使_____，并记录相应数据。
(5)重复步骤(4)多次实验，根据所得的数据画出电流随电阻变化的图象如图2甲所示，该小组实验时的U0＝_____V，为了保证电路安全，实验过程中，电阻箱的阻值允许变化的范围是_____Ω（不改变图甲电路连接）。
(6)另一小组根据实验数据描出，I与1R的图象，如图2乙所示。
九年级物理欧姆定律专题练习(附标准答案)
九年级物理欧姆定律专题练习(附标准答案)一、串联电路1.根据题意，电阻R1=12Ω，电流I1=0.3A，I2=0.5A。
根据欧姆定律，I=U/R，故可列出方程组：0.3=U/(12+R2)，0.5=U/R2.解得U=15V，R2=10Ω。
2.根据题意，滑动变阻器为20Ω，滑片在中点时，R1=10Ω，I=0.24A，U=7.2V。
根据欧姆定律，可列出方程组：U=I1(R1+R2)，I1=I2(R1+R2)/R2.解得R1=15Ω，电源电压为12V。
当滑片移到右端时，R2=0Ω，I2=I1=0.6A，U=I1(R1+R2)=9V。
3.根据题意，电源电压为6V，R1=10Ω，I=0.2A。
根据欧姆定律，可列出方程组：U=I(R1+R2)，R2=U/I-R1.解得U=12V，R2=40Ω。
当滑片移到某一位置时，电压表和电流表中有一个已达满刻度，说明该电表的量程不够，需要更换合适的电表。
二、并联电路1.根据题意，电源电压为12V，总电阻为7.5Ω，L1的电阻为10Ω。
根据并联电路公式，可列出方程组：1/L2=1/7.5-1/10，I=12/7.5=1.6A，IL1=12/10=1.2A。
解得L2的电阻为15Ω，IL2=0.4A。
2.根据题意，R1=5Ω，滑动变阻器为“1A、20Ω”，电源电压为4.5V，K断开时I=1A，K闭合时I=1.5A。
根据欧姆定律，可列出方程组：4.5=I1(R1+R2)，1.5=I2R2，I1=I2+1A。
解得L1的电阻为3Ω，L2的电阻为6Ω。
三、取值范围1.根据题意，电流表量程为0.6A，电压表量程为15V，电源电压为36V，R2的阻值为24Ω，I=0.5A。
根据欧姆定律，可列出方程组：U=I1(R1+24)，I1=I2(R1+24)/R1.解得R1的阻值为48Ω，R2的阻值最小不能小于12Ω，电压表的读数为9V。
2.根据题意，R1=5Ω，滑动变阻器为“1A、20Ω”，电源电压为4.5V，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。
九年级物理欧姆定律题20套(带答案)含解析
九年级物理欧姆定律题20套(带答案)含解析一、欧姆定律选择题1．如图所示，电源电压不变，当开关S1、S2同时闭合时，电流表的示数是0.3A，电压表示数是6V。
若两表互换位置，当开关S2闭合、S1断开时，电流表示数是0.2A，则下列说法不正确的是（）A. R1和R2的阻值之比是2：1B. R2的阻值是20ΩC. 电压表示数仍是6VD. R2消耗的功率为0.4W【答案】 B【解析】【解答】当S1、S2同时闭合时，等效电路图如图所示：由图可知，电源电压为6V，即R1两端的电压为6V，则R1的阻值：R1===20Ω当S2闭合S1断开时等效电路如图所示：由图可知两电阻串联，电压表仍测电源的电压，所以电压表示数为6V，故C正确；电路中的总电阻R总===30Ω，R2的阻值R2=R总-R1=30Ω-20Ω=10Ω，故B错误所以R1：R2=20Ω：10Ω=2：1，故A正确；R2消耗的电功率P=I′2R2=（0.2A）2×10Ω=0.4W，故D正确；故选B．【分析】先画出等效电路图；当S1、S2同时闭合时，两电阻并联，电压表测量电源两端的电压，电流表测量通过R1的电流；由欧姆定律可得出R1的阻值；两表位置互换，当S2闭合S1断开时，两表串联，电压表测量的仍为电源电压，电流表测电路中的总电流；则由欧姆定律可得出电路中的总电阻，由串联电路的规律可得出R2的阻值；由P=I2R可求R2消耗的功率．2．小明用如图甲所示电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡功率，电源电压恒为4.5V，小明从滑动变阻器接入电路中的阻值最大时开始记录数据，测得小灯泡的U﹣I图象如图乙所示．针对该实验过程，下列结果正确的是（）A. 小灯泡的额定功率为6.25WB. 小灯泡正常工作时的电阻为5ΩC. 滑动变阻器的最大阻值为40ΩD. 电路消耗的最小功率为0.05W【答案】C【解析】【解答】解：由电路图知，灯泡L与滑动变阻器R串联，电压表测L两端电压，电流表测电路中电流，A、小灯泡的额定电压为2.5V，由图象可知此时通过灯泡的电流为0.4A，所以小灯泡的额定功率：P额=U额I=2.5V×0.4A=1W，故A错误；B、由I= 可得，灯泡正常工作时的电阻：R L= = =6.25Ω，故B错误；C、电源电压一定，由I= 可知，当变阻器连入电路的阻值最大时，电路中电流最小；由图象知电路的最小电流为0.1A，此时灯泡两端电压为0.5V；电路的最大总电阻：R总最大= = =45Ω，此时灯泡的电阻：R L= = =5Ω，滑动变阻器的最大阻值：R滑最大=R总最大﹣R L=45Ω﹣5Ω=40Ω，故C正确；D、由P=UI可得电路消耗的最小功率：P总最小=U总I最小=4.5V×0.1A=0.45W，故D错误．故选C．【分析】（1）由图象可知，灯泡正常发光时的电流，由P=UI计算小灯泡的额定功率；（2）由I= 计算灯泡正常工作时的电阻；（3）变阻器连入阻值最大时，电路中电流最小，由图象读出此时灯泡的电压和电流，由串联电路特点和欧姆定律计算变阻器的最大值；（4）由P=UI计算电路的最小功率．3．如图所示，电源电压6V保持不变，定值电阻R1标有“10Ω0.5A”字样：滑动变阻器R2标有“20Ω1A”字样，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，闭合开关S，下列做法能够保证电路安全的是（）A. 电路中电流不超过B. 两端电压不超过3VC. 滑动变阻器连入电路的阻值在范围内变化D. 电路的总功率在范围内变化【答案】 D【解析】【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。
(物理)九年级物理欧姆定律题20套(带答案)含解析
（物理）九年级物理欧姆定律题20套(带答案)含解析一、欧姆定律选择题1．如图所示电路中，电源两端电压保待不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S后，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中（）A. 电压表V1的示数变大，电路消耗的总功率变小B. 电压表V2的示数不变，电路消耗的总功率变大C. 电流表A的示数变大，电压表V1的示数与电流表A的示数之比变大D. 电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大【答案】 B【解析】【解答】由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R2两端的电压，电压表V2测电源的电压，电流表测电路中的电流，因电源两端电压保待不变，所以，滑片移动时，电压表V2的示数不变，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由I=U/R可得，电路中的电流变大，即电流表A的示数变大，由U=IR可知，R1两端的电压变大，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端的电压变小，即电压表V1的示数变小，故A错误；因电压表V1的示数变小，电压表V2的示数不变，电流表的A的示数变大，所以，电压表V1的示数与电流表A的示数之比变小，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小，故CD错误；由P=UI可得，电路消耗的总功率变大，故B正确，故答案为：B.【分析】本题考查学生对电路的动态分析能力。
由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R2两端的电压，电压表V2测电源的电压，电流表测电路中的电流。
串联电路中总电压等于各分电压之和。
2．某兴趣小组为了研究电子温控装置，连接成如图所示电路，R1为热敏电阻，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，闭合开关，当温度降低时，下列说法中正确的是（）A. 电压表V2和电流表A示数均变大B. 电压表V1和电流表A示数之比不变C. 电压表V2和电流表A的乘积不变D. 电压表V2变化量和电流表A变化量之【答案】D【解析】【解答】解：由电路图可知，R1与R2并联后再与R0串联，电压表V1测并联部分的电压，电压表V2测R0两端的电压，电流表测干路中的电流．（1）因热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，所以，当温度降低时，热敏电阻R1的阻值变大，并联部分的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I= 可知，干路中的电流变小，即电流表A的示数变小，由U=IR可知，R0两端的电压变小，即电压表V2的示数变小，故A错误；由电压表V2示数变小、电流表A示数变小可知，电压表V2和电流表A的乘积变小，故C 错误；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，并联部分的电压变大，即电压表V1的示数变大，由电压表V1的示数变大、电流表A示数变小可知，电压表V1和电流表A示数之比变大，故B错误；（2）设温度变化前后，干路中的电流分别为I1、I2，则电压表V2示数的变化量：△U2=I2R0﹣I1R0=（I2﹣I1）R0=△IR0，即 =R0，且R0的阻值不变，所以，电压表V2变化量和电流表A变化量之比不变，故D正确．故选D．【分析】由电路图可知，R1与R2并联后再与R0串联，电压表V1测并联部分的电压，电压表V2测R0两端的电压，电流表测电路中的电流．（1）根据热敏电阻阻值与温度的关系得出当温度降低时其阻值的变化，进一步可知并联部分的电阻变化和电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R0两端的电压变化，然后得出电压表V2和电流表A 的乘积变化；根据串联电路的电压特点和并联电路的电压特点可知电压表V1的示数变化，然后得出电压表V1和电流表A示数之比变化；（2）设出温度变化前后电路中的电流，根据欧姆定律得出电压表示数和电流表示数与R0的阻值关系，然后得出电压表V2变化量和电流表A变化量之比的变化．3．如图电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑片P置于滑动变阻器R2的最右端B处时，电压表的示数为4V，定值电阻R1的功率为0.8W；当滑片P置于滑动变阻器R2的中点时，电压表的示数变化了1V．下列结果正确的是（）A. 电源电压为8VB. R1的阻值为20ΩC. 电路前后电流之比为1：3D. 电路总功率变【答案】 D【解析】【解答】解：（1）由电路图可知，R1与R2串联，电压表测滑动变阻器R2两端的电压，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，当滑片在B处时，电路中的电流：I1＝，则滑动变阻器两端的电压：U2＝I1×R2＝ ×R2＝4V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①由图知，当滑片P置于滑动变阻器R2的中点时，滑动变阻器的电阻减小，由串联分压的规律可知，电压表的示数减小，即此时滑动变阻器两端电压为U2＝4V﹣1V＝3V，同理可得，此时滑动变阻器两端的电压：U2′＝ × ＝3V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②用①式比②式可得：＝，解得：R2＝2R1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③将③代入①式可得：＝4V，解得：U＝6V，A不符合题意；（2）当滑片P置于滑动变阻器R2的最右端B处时，电压表的示数为4V，定值电阻两端的电压为U1＝6V﹣4V＝2V，此时定值电阻R1的功率为0.8W，即；P1＝＝＝0.8W，解得：R1＝5Ω，则R2＝2R1＝2×5Ω＝10Ω，B不符合题意；（3）电路前后电流之比为I1：I2＝：＝：＝，C不符合题意；（4）电路总功率变化了：△P＝P2总﹣P1总＝﹣＝﹣＝1.2W，D符合题意。
九年级物理欧姆定律实验探究专题练习(含答案)
九年级物理欧姆定律实验探究专题练习1．图甲是小刚在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．（1）①将甲图中的滑动变阻器（0 20Ω）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现象 ．A．电压表指针几乎不偏转，电流表指针几乎不偏转B．电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转C．电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图乙所示，由图可得小灯泡的电流为 A，从丙图中小灯泡的U I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而 ．（3）小刚同学还设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻R x，电流表示数如图乙所示，则电阻R x阻值是 ．2．小明探究“电流与电压“的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω．完成下列题目：①在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为 V．I/A0.10.20.30.4U/V0.5 1.0 2.0②接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数 （填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向 端（填“A”或“B”）移动．③最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，测电压表的示数为 V，电流表示数为 A，通过计算可得此定值电阻的阻值为 Ω．小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准确，他接下来应该 ．3．某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；（2）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数．（3）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为 W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Ω．4．小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样．实验组次12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5（1）请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整；（2）刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是 （只填序号）A．开关未断开B．滑动变阻器短路C．电阻R断路（3）解决问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）：①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动；②分析论证时，同组小丽通过计算，认为表中有一组可能是错误的，请指出她认为错误的数据组次及原因 ．③排出错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成 比．5．小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”．（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为 ．A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2断路（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为 V、 A．（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：实验次数电压U/V电流I/A12 4.00.203 4.50.154 5.00.10① ；② ．（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I U图象，顺利得出了正确结论．①请你帮小华在图丁中画出该图象；②根据图象得出的结论是 ．6．小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图1所示．（1）在图1所示的实物电路中， 连接有错误；（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，当闭合开关S后，发现电压表示数很小，出现这一现象的原因可能是 ；（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换 ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路中的阻值，目的是使 表的示数保持不变．（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻的阻值为 Ω．7．现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 ．（3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论： ．次数123456电阻R/Ω30252015105电流I/A0.10.120.150.20.30.6（4）上述实验中，小明将10Ω的电阻换为5Ω的电阻，闭合开关后，应将滑片向 （填“左”或“右”）移动，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 A．50Ω 1.0A B．50Ω0.5A C．20Ω 1.0A D．20Ω0.5A（6）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由．答： （选填“可行”或“不可行”）；理由： ．8．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填序号）；A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 （选填序号）；A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 ．9．小丽在“探究电流与电压的关系”时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．请按要求完成实验：（1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路．实验中滑动变阻器的另一个作用是 ．（3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录表中．实验第一次第二次第三次U/V 1.0 3.0I/A0.10.3第二次测量的电压和电流如图丙所示，则电压U= V；电流I= A．（4）通过测得的三次实验数据可以得出： ．10．探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V恒定）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干．（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为 ．．R短路B．滑片P接触不良C．R0短路D．R0断路（3）排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I．当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动．（4）将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙．请在丙图坐标中补描该点，并作出（I ）关系图象．（5）连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的．11．为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的 ，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．表（一）次序123电压（V） 2.0 4.0 6.0电流（A）0.10.20.3表（二）次序123电阻（Ω）51015电流（A） 1.20.60.4（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．12．小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）连接电路时开关应 ，滑片应置于 （选填“A”或“B”）．（2）小芳5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 ；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入下表中．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛观察 表，直到其示数为 时，停止移动滑片，记录此时各表的示数． 实验次数 定值电阻（Ω） 电流表示数（A） 15 210 0.18 320 0.09（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比．（6）实验结束后，小芳问老师在此实验中 （选填“能”或“不能”）换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小芳分析了其原因是 ．13．图甲是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6V．（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）实验过程中，某同学发现电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 ．（3）如表是该同学排除故障后正确进行实验记录的数据．实验中，他所选择的变阻器规格是 （选填“10Ω0.5A”“20Ω1A”或“50Ω2A”）．第4次实验中选用的定值电阻R的阻值为 Ω．实验次数1234 R/Ω51015I/A0.400.200.130.10 14．探究导体中的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表示数应 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为 V．实验次数12345电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0电流I/A0.20.30.40.50.6（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线．（5）分析上表中的数据，你能得出探究结论是： ．15．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器，导线若干．（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整；（2）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是导体ab ．（3）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“E”或“F”）端移动．（4）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为 W．16．小亮做“探究电流与电阻的关系”的实验，连接的电路如图甲所示，电源为可调节电压的一电源，可用的定值电阻有5Ω、10Ω、30Ω，滑动变阻器的规格为“60Ω1A”．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器连入电路的阻值最大．（2）小亮想控制电压表的示数为2V不变，则电源电压选取的范围是2V V．（3）他将某个定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （选填“电阻”或“电压表”）断路；排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求时，电流表示数如图乙所示，他所用的定值电阻为 ．（4）保持电源电压不变，他将原来的定值电阻换成10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动，才能达到实验要求．（5）正确完成五次实验后，小亮能得出的实验结论是：电压一定时，电流与电阻成 ．（6）完成上述实验后，小亮又设计了如图丙所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率．已知小灯泡的额定电流为0.2A，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器A最大阻值为50Ω，请完成以下实验步聚：（1）闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电流的示数为0.2A，此时小灯泡正常发光；（2）闭合开关S、S2断开S1，保持滑动变阻器A的滑片位置不变， ，使电流表的示数为0.2A，此时灯泡时的电阻就等于滑动变阻器 （选“A”或“B”）接入电路的电阻；（3）再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移到最 （选填“左”或“右”端），此时电流表的示数为0.1A；则小灯泡的额定电功率为 W．17．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （填“左”或“右”）端．（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出I U图象，由此得出的实验结论是： 实验次数12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因 ．18．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）（2）小军改正错误开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是 ．（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是 Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动．（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是 （选填“A”或“B”）．（5）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图丁所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“80Ω 1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是 V～ V．19．在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R （阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干：（1）某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由图甲到图乙，改进的理由是 ；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是 ．（3）故障排除后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P 到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图（丁）或（戊）所示．此时电流表的示数为 ，电压表的示数为 ．（4）多次调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论： ．U/V 1.5 2.0 2.5 3.0I/A0.150.200.250.30（5）最后用图丙电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值电阻各一个，其中 定值电阻不能使用．20．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．（1）连接电路前，开关必须 ．（2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 A．电流表坏了B．滑动变阻器短路C．电阻处接触不良D．电阻短路（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A．实验次数12345电阻R/Ω510152025电流V/A0.60.30.20.15（5）实验中滑动变阻器的作用是 ．（6）实验结论是： ．21．在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，同学们提出了以下猜想：猜想1：电流可能跟电压成正比猜想2：电流可能跟电阻成反比（1）在验证“猜想1”时，某同学的做法是：①按图1所示电路连接实物图2，由于粗心，该同学的电路没有连接完整，请你帮他连接完电路．②保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，记下几组电压和电流值，并对实验数据进行分析，得到的结论是 ．（2）为了继续验证“猜想2”，该同学接下来的做法是：①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据．接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻，闭合开关后，该同学应 调节滑动变阻器的滑片，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数．②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻，为了正确完成实验，该同学还必须改变的连接．（3）实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学还想探究数据是否合理，于是他将电阻换为灯泡进行实验．他设计了如图3所示的电路图．闭合开关后实验，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，原因是 ．（4）排除故障后，小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格．次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P'/W120.342 2.50.4330.44I请指出这个表格设计不合理的地方．Ⅱ小明操作规范读数正确，根据表中数据．当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯光的电功率为 W，故小明认为该小灯光不合格．22．【探究名称】探究电流与电阻的关系【实验器材】三节新干电池、“10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个、滑动变阻器一个、电流表、电压表、开关、导线若干．【进行实验】（1）如图1所示，闭合开关，发现电流表指针在如图2所示位置，且电压表无示数，则可能的原因是：①电流表 ．②R0 ．（2）检查电路并改正后，首先将10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片使电阻两端的电压为2V，读出电流表的示数．（3）断开开关，取下10Ω电阻，滑动变阻器滑片位置未动时，改接15Ω的电阻到电路，闭合开关，接下来，应该进行的操作是 ，读出电流表的示数．（4）断开开关，取下15Ω电阻，改接20Ω的电阻到电路，重复上面步骤进行实验．【实验结论】 时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比．23．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图13乙所示，此时电路中的电流为 A．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比．实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）152100.183200.09（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是 ．24．在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω，3A”字样，实验中所用的三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．（1）用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整．（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，闭合开关后，移动滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是 ．（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为2.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向 端移动，读数时电压表示数为 V．（4）根据实验得到的表中三组时间，可得出的结论是 ．电阻R/Ω51020电流I/A 2.0 1.00.525．小明用图甲所示电路来探究“电压一定时，电流与电阻的关系”．（1）将R调为5Ω，闭合开关，移动滑动变阻器滑片至适当位置，记录两电表示数．其中电压表的指针所指位置如图乙所示，它的示数为 V；（2）将R调为20Ω，小明在记录数据前，他应先调节 ，使 ．（3）多次实验后，小明得到电流和电阻R的倒数的关系图象如图丙所示，由此他得到的实验结论是： ；（4）小明手边有一只仅能看清“0.25A”字样的小灯泡．为了知道其额定功率，他根据图丙得到0.25A对应的电阻值为8Ω，从而算出该小灯泡的额定功率P额=0.5W．你认为小明求小灯泡额定功率的方法是否正确： （正确/不正确），理由是： ．26．如图甲是小亮探究电流与电阻的关系的实验电路，已知电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω和30Ω．。
初中物理欧姆定律实验专项含答案
初中物理欧姆定律实验专项一．实验探究题（共12小题）1．小红和小云各自做“测量电阻的阻值”实验，她们使用的实验器材完好无损，各自的读数也很准确，她们测量的三组数据分别记录在下表中．表一（小红）实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω1 1.50.46220.43 2.50.36表二（小云）实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω1 1.50.32220.43 2.50.52老师看了这两个数据表后，指出其中一位同学的实验电路接错了．（1）分析表一、表二可知，同学的电路接错了，理由是．（2）请画出该同学的错误电路图．（3）实验电路正确的同学测量的电阻平均值是Ω（精确到0.1Ω）．2．如图甲是小明用“伏安法”测量未知电阻R x的电路，已知电源电压为3V．123实验次数电压/V1 1.5 2.0电流/A0.200.280.36（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（2）闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，故障原因可能是．（3）检查电路无误后进行实验，如表是实验时记录的数据．由此可知，该未知电阻的阻值约是Ω（计算结果保留一位小数），本实验多次测量的目的是．（4）同桌小红利用一个已知阻值的定值电阻R0、一个电压不变且电压值未知的电源、一个电流表、两个开关、若干导线，设计了如图乙所示的电路图，也测出了未知电阻R x的阻值．请帮她把缺少的步骤补全，并写出R x的表达式．①闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I1．②．则未知电阻阻值的表达式：R x=（用已知和测量的物理量表示）．3．如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系．（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是．（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制；（4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是，二是．4．在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压4.5V 且保持不变．（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整．（2）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是．（3）先接入15Ω的电阻，调节滑片使电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是电压一定时，电流与电阻成反比．（4）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小，要使电压表示数保持3V，需要更换的变阻器的最大阻值最少为Ω．5．小凯在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，连接了如图所示的电路．（1）请把错误的那根导线找出来打上“x”，再画出正确的连接．（2）连接好正确电路，闭合开关，移动滑动变阻器，记录电压表和电流表的示数，进行多次实验，绘制出I﹣U图象，如图中a所示，根据图象得出结论：．（3）将定值电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I﹣U图象，如图中b所示，根据图象得出结论：．6．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．（1）小组1的做法是：按如图1电路图所示连接电路，此时开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．闭合开关前，滑动变阻器的滑片位于位置．保持电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据，在分析数据的基础上得出正确结论．（2）小组2连接了如图2所示的实物电路．正确的实验步骤为：①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为V 时，记录电流表示数；③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示，出现上述情况的原因可能是．A．滑动变阻器最大阻值太大B．滑动变阻器最大阻值太小C．滑动变阻器断路D．定值电阻短路（3）小组1通过实验得出如表中数据：分析后可以得出的结论是．小组2改进实验，正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图4所示，由图象可得出的结论是．实验序号R/ΩU/V I/A 11030.321020.231010.17．小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”．（1）要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到端（填“A”或“B”）．（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于造成的．（4）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示：U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I/V0.10.20.30.40.50.6小明在本次实验中所用电阻R的阻值为Ω；通过分析上表数据可以得到的初步结论是：．（5）若用此实验器材测某电阻的阻值，涉及到的原理是．（6）在这两个电学实验中，“电流与电压的关系”和“伏安法测电阻”的实验中，都要用到滑动变阻器，关于变阻器的说法错误的是A．都起到了保护电路的作用B．都改变电路中电流的大小C．都完成多次测量求平均值的作用D．闭合开关前，都要把阻值调到最大．8．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：电源（电压恒为4.5V），“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω 2A”“20Ω 1A”），电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）请用笔画线表示导线，在图1中将实验电路连接完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（选填“c”或“d”）端．（3）闭合开关，三次调节滑动变阻器，得到图2表中的数据：由这些数据：①可看出电流与的关系．②请在图示坐标纸上描点画出U﹣I图象．实验次数12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5③由此得出的实验结论是：④在该实验中滑动变阻器的作用是．（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中：①先在ab间接入10Ω的电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为3V，读出电流表的示数；再改接15Ω的电阻，此时滑片应向（填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是．②实验过程中改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到3V．经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：．（5）在实验过程中，王强同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程．因此在闭合开关前，可以将滑动变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是否正确并说明理由．刘静同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验组的示数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表的示数还有0.04A的示数，这时才意识到使用电流表之前还必须．9．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=2V，U bc=2V，U ac=4V，在表格中记录数据后，（1）下一步应该做的是A、整理器材，结束实验B、分析数据，得出结论C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D、换用电压表的另一量程，再测出一组电压值（2）该实验需要多测几组数据的目的是．（3）该实验得出的结论是：在串联电路中．10．在探究电流与电压、电阻的关系实验中，电路连接如图1．（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（只改接一根导线）．（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法．（3）在探究电流与电压关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有作用；（4）在探究电流与电阻关系的实验中，定值电阻R由5Ω变为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）调节．（5）如图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电压不变，电流随电阻变化的图象是图（选填“甲”或“乙”）．（6）探究电流与电压的关系，你的具体操作是．11．小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．（1）根据图甲，请在答题卡实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）．（2）小红在正确连接电路闭合外关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是．A．灯泡短路B．灯泡断路C．电压表短路D．电流表断路（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如表和图丙所示．次数U/V I/A R/Ω1 2.00.229.12 2.50.2410.43 3.00.2611.5分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为Ω．综合两位同学的测量结果可知；该型号小灯泡正常发光时的电阻值为Ω．小红三次实验得出的电阻值都不同，原因是．（4）该实验电路还能测量小灯泡的．12．在测量电阻的阻值实验中，设计电路如图1：（1）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最（填“左”或“右”）端．（2）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于．（3）在进行实验的过程中，闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为V，本次实验计算出的电阻值为Ω，电阻消耗的功率是W．初中物理欧姆定律实验专项参考答案与试题解析一．实验探究题（共12小题）1．小红和小云各自做“测量电阻的阻值”实验，她们使用的实验器材完好无损，各自的读数也很准确，她们测量的三组数据分别记录在下表中．表一（小红）实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω1 1.50.46220.43 2.50.36表二（小云）实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω1 1.50.32220.43 2.50.52老师看了这两个数据表后，指出其中一位同学的实验电路接错了．（1）分析表一、表二可知，小红同学的电路接错了，理由是小红同学测得的电流随电压增大而减小．（2）请画出该同学的错误电路图．（3）实验电路正确的同学测量的电阻平均值是 4.8Ω（精确到0.1Ω）．【分析】（1）伏安法测量电阻的实验中，电流表和电压表测量的是同一电阻的两个量，据欧姆定律知道I与U成正比；（2）小红同学测得的电流随电压增大而减小，是电压表并联在滑动变阻器两端；（3）根据欧姆定律算出每次的电阻，求出平均值．【解答】解：（1）伏安法测电阻的实验中，电压表应测待测电阻两端的电压，电流表测通过电阻的电流，电流随电压的增大而增大，而小红同学测得的电流随电压增大而减小，据此判断小红同学的电路接错了．（2）小红同学测得的电流随电压增大而减小，原因是电压表并联在滑动变阻器两端了，如下图所示：（3）小云同学的测量正确，其3次测得的电阻值分别为：R1===4.7Ω；R2===5Ω；R3===4.8Ω；电阻的平均值为：R=≈4.8Ω．故答案为：（1）小红；小红同学测得的电流随电压增大而减小；（2）见上图；（3）4.8．【点评】伏安法测量电阻的实验中，两表的示数变化应该是一致的，否则说明电压表接在了滑动变阻器的两端．2．如图甲是小明用“伏安法”测量未知电阻R x的电路，已知电源电压为3V．实验次123数电压/V1 1.5 2.0电流/A0.200.280.36（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（2）闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，故障原因可能是Rx处断路．（3）检查电路无误后进行实验，如表是实验时记录的数据．由此可知，该未知电阻的阻值约是 5.3Ω（计算结果保留一位小数），本实验多次测量的目的是减小误差．（4）同桌小红利用一个已知阻值的定值电阻R0、一个电压不变且电压值未知的电源、一个电流表、两个开关、若干导线，设计了如图乙所示的电路图，也测出了未知电阻R x的阻值．请帮她把缺少的步骤补全，并写出R x的表达式．①闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I1．②闭合开关S2，断开开关S1，读出此时电流表的示数I2．则未知电阻阻值的表达式：R x=（用已知和测量的物理量表示）．【分析】（1）根据电源电压选择电压表的量程；根据题意分析电流表的量程；滑动变阻器采用一上一下的接法；（2）若电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电阻断路了；（3）多次测量取平均值可减小误差，三次测量的平均值为该电阻的阻值；（4）分别将定值和待测电阻接入电路中，由欧姆定律先求出电源电压，根据并联电路电压的规律分析回答．【解答】解：（1）电源电压为3V，故电压表的量程为0﹣3V，电压表并联到待测电阻的两端；根据题意可知电流表的量程为0﹣0.6A，电流表串联接入电路中；滑动变阻器采用一上一下的接法；如图所示：；（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表有较大示数，故障是与电压表并联的待测电阻电阻Rx处断路；（3）根据欧姆定律R=，将对应的电压、电流值代入计算电阻的大小分别为5.0Ω、5.4Ω、5.6Ω，则其平均值为：R=≈5.3Ω，该定值电阻的阻值约是5.3Ω；（4）①断开S2、闭合S1，记录电流表示数为I1；②断开S1、闭合S2，记录电流表示数为I2；①中，为R0的简单电路，电源电压为U=I1R0，②中，只有待测电阻接入电路中，因电源电压不变，根据并联电路电压的规律有：R x=．故答案为：（1）如图；（2）Rx处断路；（3）5.3；减小误差；（4）②闭合开关S2，断开开关S1，读出此时电流表的示数I2；．【点评】本题用“伏安法”测电阻，考查电路的分析，电路的连接、测量过程及设计实验方案的能力和数据处理的能力．为中考的热点问题．3．如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系．（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是R断路．（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变定值电阻两端电压；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制电阻两端电压不变；（4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是增加一节干电池，二是电压表换接0～15V的量程（或把电压表并联在滑动变阻器的两端）．【分析】（1）探究电流与电压、电阻的关系时，电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻两端电压，电流表测量电路电流；根据电源电压确定电压表的量程；当滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，说明滑动变阻器接入电路的阻值变大，故需将右下接线柱接入电路；（2）电流表示数为零，说明电路出现断路故障；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，据此判断断路的位置；（3）探究电流与电压的关系时，需保持电阻不变；探究电流与电阻的关系时，需保持电阻两端电压不变；（4）题目中告诉小灯泡的额定电压，要注意分析电压表的量程及电源电压．【解答】解：（1）因为电源电压为3V，所以电压表量程选择0～3V的量程；使滑动变阻器的右下接线柱与定值电阻R的右接线柱相连，电压表的3V接线柱与R的右接线柱相连，如下图所示：（2）闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，说明电路某处发生断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明R断路；（3）探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变定值电阻两端电压；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制电阻两端电压不变；（4）额定电功率是小灯泡在额定电压下实际的功率，小灯泡两端的电压必须达到它的额定电压，测一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡的额定功率，小灯泡两端的电压必须能达到3.8V，因此电源必须增加一节干电池，此时电源电压成了1.5V×3=4.5V，电压表的量程也应选择0～15V；或者电压表的量程不变，把电压表并联在滑动变阻器的两端，当电压表示数为0.7V，灯泡两端电压为3.8V．故答案为：（2）R断路；（3）定值电阻两端电压；电阻两端电压不变；（4）增加一节干电池；电压表换接0～15V的量程（或把电压表并联在滑动变阻器的两端）．【点评】（1）连接实物电路图时，开关断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，电压表根据电源电压选量程，电流表根据电路中最大电流选量程；（2）掌握控制变量法的应用，理解额定功率的物理意义，会测量用电器的额定功率．4．在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压4.5V 且保持不变．（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整．（2）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是定值电阻断路．（3）先接入15Ω的电阻，调节滑片使电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向左端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是电压一定时，电流与电阻成反比．（4）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小，要使电压表示数保持3V，需要更换的变阻器的最大阻值最少为15Ω．【分析】（1）实验中电压表应测定值电阻两端电压，由此连图；（2）闭合开关电流表无示数可能是电路断路；电压表示数超过量程，说明电压表与电源两端相连，电压表并联电路之外部分，不存在断路；综合分析知电路故障原因是：定值电阻断路；（3）根据电流表量程和分度值读出丙图中其示数；研究导体电流与电阻关系中要保持R两端电压不变，10Ω电阻代替15Ω电阻后，根据分原滑片的移动方向；（4）根据串联电路电压的特点和分压原理求出变阻器的最大阻值最少为多少．【解答】解：（1）研究“导体电流与电阻关系”的实验中，电压表应测量定值电阻两端的电压，电压表并联在定值电阻的两端，如下图所示：（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，电流表无示数，但电压表示数有示数且很大，则故障原因可能是定值电阻断路了；（3）由图丙，电流表的量程为0﹣0.6A，分度值0.02A，示数为0.2A；此时R两端电压为3V，因为探究导体电流与电阻关系中要保持R两端电压不变，当用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，根据分压原理，定值电阻的电压减小，要保持定值电阻的电压不变，应增大定值电压，减小滑动变阻器分得的电压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值大小，所以，应调节滑片向左移动，使电压表的示数保持不变；（4）由题意知，滑动变阻器两端的电压应为U=4.5V﹣3V=1.5V，所以变阻器分滑得电压的为定值电阻的电压=倍，根据分压理，变阻器连入电路中的阻值大小为定值电阻的，即R的最大阻值至少为变×30Ω=15Ω．故答案为：（1）见上图；（2）定值电阻断路；（3）0.2；左；（4）15．【点评】本题研究“导体电流与电阻关系”，考查电路的连接、故障的分析、操作过程、控制变量法及对器材的要求，有一定难度．5．小凯在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，连接了如图所示的电路．（1）请把错误的那根导线找出来打上“x”，再画出正确的连接．（2）连接好正确电路，闭合开关，移动滑动变阻器，记录电压表和电流表的示数，进行多次实验，绘制出I﹣U图象，如图中a所示，根据图象得出结论：在电阻不变时，通过导体的电流与导体的电压成正比．（3）将定值电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I﹣U图象，如图中b所示，根据图象得出结论：灯丝电阻随温度的变化而变化，不是一个定值．【分析】（1）原电路中，电压表与电流表位置颠倒了；（2）（3）进行多次实验，根据绘制出I﹣U图象：若为直线说明，通过导体的电流与电压成正比；若为曲线说明，通过导体的电流与电压不成正比，据此回答．【解答】解：（1）原电路中，电压表串联在电路中了，而电流表与电阻并联了，是错误的，电压表应与电阻并联，而电流表与电阻串联在电路中，所以将连接电流表正接线柱与电阻右接线柱间的连线去掉，将电阻右接线柱与电压表的负接线柱连接起来，如下所示：（2）进行多次实验，绘制出I﹣U图象的图象为一直线，说明在电阻不变时，通过导体的电流与导体的电压成正比；（3）将定值电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I﹣U图象为曲线，说明通过导体的电流与电压不成正比．这是因为，由图可知，电流随电压的增大而增大，根据P=UI灯的功率也增大，温度升高，因灯丝电阻随温度的升高而升高，所以灯丝的电阻也增大，不是一个定值．故答案为：（1）如上图所示：（2）在电阻不变时，通过导体的电流与导体的电压成正比；（3）灯丝电阻随温度的变化而变化，不是一个定值．【点评】本题探究电流与电压、电阻关系，考查电路的连接、根据图象分析得出结论的能力及控制变量法的应用．为中考的热点题型．6．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．。
九年级物理欧姆定律专项练习题
九年级物理欧姆定律计算题类型汇总★★★电表示数变化问题：1.如图所示，电源电压为9伏特，定值电阻R 为5欧姆，滑动变阻器R 的最大阻值为4欧姆，那么当滑动片由滑动变阻器的a 端滑向b 端时，电压表的示数的变化范围。
2.电源的电压为6V 保持不变，电阻R 1=5Ω，变阻器R 2的最大阻值是10Ω。
求：电流表、电压表的示数的变化范围。
3.电源总电压为6V 保持不变，R 1＝5Ω，R 2＝10Ω，当开关S 由闭合断开时， V 的示数变化范围4.如图所示电路，滑动变阻器R 1的阻值是200Ω，定值电阻R 2的阻值是300Ω，电源电压是6V ，且保持不变，当滑动变阻器的滑片ｐ由ａ滑到ｂ端时，电压表的变化范围。
★★★电阻分担电压问题：1.有一只标有"24V 0.8A"字样的电灯，把它接人电压36V 电路中，若能够正常使用，需串联一个多大的电阻？2.有一电阻为20Ω的电灯，在正常工作时它两端的电压为10V 。
但是我们手边现有的电源电压是12V ，要把电灯接在这个电源上，需要给它串联一个多大的电阻？3.有一只电铃，它正常工作时的电阻是10Ω，正常工作时的电压是4V ，但我们手边只有电压为6V 的电源和几个10Ω的电阻，要使电铃正常工作，该怎么办？4.有一弧光灯，正常工作电流是5A ，电阻是8Ω，要把它接入电压是110V 的电路中，需要串联一个多大的电阻，弧光灯才能正常工作？★★★并联电路计算问题：1.在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R 2 =20Ω。
闭合开关S 后，电流表A 1的示数为0．5A ，电流表A 2的示数为0．3A ，求：(1)电源电压；(2)电阻R 1的阻值。
2.在图所示的电路中，电阻R 1的阻值是5Ω，干路中的电流I 是0.5A ，电阻R 2两端的电压是2V 。
求：（1）通过R 1的电流； （2）通过R 2的电流； （3）R 2的阻值。
3.R R 121015==ΩΩ，，电流表的示数是1A ，求：（1）R 1中电流I 1和R 2中I 2各是多大？ （2）的示数是多大？★★★并联电路计算改错问题：1.如图所示，电源电压为10V ，闭合开关S 后，电流表、电压表的示数分别为O.5A 和6V 。
【物理】九年级物理欧姆定律题20套(带答案)
【物理】九年级物理欧姆定律题20套(带答案)一、欧姆定律选择题1．当一导体两端的电压是6V，通过的电流是0.6A，则该导体的电阻是（）A. 10ΩB. 3.6ΩC. 6.6ΩD. 5.4Ω【答案】A【解析】【解答】解：由I= 可得，导体的电阻： R= = =10Ω．故选A．【分析】已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻．2．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑片P置于变阻器的B端时，电压表的示数为6V，在10s内定值电阻R1产生的热量为36J；当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数变化了2V．下列结果正确的是（）A. R1先后两次消耗的电功率之比为3：4B. 滑动变阻器R2的最大阻值为10ΩC. 电源电压为10VD. R1的阻值为20Ω【答案】 B【解析】【解答】由电路分析可知，R1与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，当滑片P置于变阻器的B端时滑动变阻器的阻值最大，根据Q= 得R2= =10Ω，B符合题意；滑片P置于变阻器的B端时电路中的电流I1= =0.6A，U总=U1+U2=0.6AR1+6V……①,当R1=10Ω时电压表的示数=6V-2V=4V，此时电路中的电流I’= =0.8A，U总=U1+U2=0.8AR1+4V……②，根据P=I2R得P1：P1’=（0.3A）2R1：（0.4A）2R1=9：16，A不符合题意；解由①②组成的方程组得：电源电压为12V、R1的阻值为10Ω，C、D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据Q= 求出R2的值，根据欧姆定律I= 求出滑片P置于变阻器的B端和位于中点时电路中的电流，根据P=I2R得出R1的功率之比，根据串联电路电压的规律列出方程①②，求出电源电压、R1的阻值。
3．下图是某同学设计的测风速的装置，图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是（）A. B.C. D.【答案】 B【解析】【解答】解：AD．探头上平下凸，当风吹过探头时，探头下方空气的流速大于上方空气的流速，探头下方空气压强小于上方空气压强，产生向下的压力差使弹簧压缩，滑片下移，故AD不符合题意；BC．探头上凸下平，当风吹过探头时，探头上方空气的流速大于下方空气的流速，探头下方空气压强大于上方空气压强，产生向上的压力差使弹簧伸长，滑片上移，R2接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小；由I= 可知，电路中的电流变大，由U=IR可知，R1两端的电压变大，即B选项中电压表的示数变大，故B符合题意；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端的电压变小，即C选项中电压表的示数变小，故C不符合题意．故选B．【分析】根据流体压强与流速的关系（流速越快的地方压强越小）判断产生压力的方向，然后判断滑片移动的方向确定接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点和滑动变阻器两端的电压变化．本题是力学和电学的综合题，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，会利用流体压强和流速的关系是解题的关键．4．如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片向右移动时，电流表和电压表的示数将（）A. 电流表的示数变大，电压表的示数变大B. 电流表的示数变小，电压表的示数不变C. 电流表的示数变大，电压表的示数不变D. 电流表的示数变小，电压表的示数变小【答案】 D【解析】【解答】解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯泡亮度的电压，开关S闭合，滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I= 可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，AC不符合题意；由U=IR可知，灯泡两端的电压变小，即电压表的示数变小，B不符合题意，D符合题意．故答案为：D．【分析】由图可知，电路串联，电压表测量灯泡分压，滑片右移电阻变大，电流变小，灯泡分压减小.5．如图所示，电源电压保持6V不变，电流表量程为0～0. 6A，电压表量程为0～3V，定值电阻R1的规格为“10Ω0.5A”.滑动变阻器R2的规格为“20Ω1A”.闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（）①电阻R1消耗电功率允许的变化范围为0.4W～0.9W②电流表示数允许的变化范围为0. 2A～0. 5A③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为10Ω～20Ω④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8 W～3WA. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】 A【解析】【解答】滑动变阻器最大时电流最小，此时 =0.2A,定值电阻的功率判断最大电功率为0.9W,最小为0.4W，答案①对。
九年级物理全册第十七章欧姆定律经典知识题库(带答案)
九年级物理全册第十七章欧姆定律经典知识题库单选题1、在如图甲所示的电路中，电源两端的电压恒为U，定值电阻的阻值为R1，两电流表均有“-”“0.6”“3”三个接线柱。
当开关S闭合后，电流表A1、A2的指针均如图乙所示，此时滑动变阻器R2接入电路中的电阻值为R P。
下列说法中正确的是（）A．电阻R1两端的电压U1、R2两端的电压U2与U之间满足U>U1=U2B．通过R2的电流为0.24AC．电阻R1∶R P=4∶1D．在滑片向右滑动过程中，电流表A1的示数变大，电流表A2的示数不变答案：CA．由电路图可知，电阻R1和滑动变阻器R2并联，电流表A1测干路电流，A2表测支路电流，电压表测电源电压。
由于并联电路两端的电压相等且都等于电源电压，所以电阻R1两端的电压U1、R2两端的电压U2与U之间满足U=U1=U2，故A错误；B．并联电路中，干路电流大于支路电流，由于电流表A1测干路电流，所以A1接的是大量程，分度值为0.1A，所以干路电流为1.2A；由于指针指在同一位置时，A2表测通过R1的电流，接的是小量程，分度值为0.02A，故通过R1的电流为0.24A，由并联电路电流特点可知，通过R2的电流为I2=I-I1=1.2A-0.24A=0.96A故B错误；C．通过R1的电流I1=0.24A，通过R2的电流I2=0.96A，此时滑动变阻器R2接入电路中的电阻值为R P，由于并联电路两端的电压相等，所以有I1R1=I2R P带入数据可得R1 R P =I2I1=0.96A0.24A=41故C正确；D．在并联电路中，支路互不影响，所以在滑片向右滑动过程中，电流表A2的示数不变；由于向右移动滑动变阻器接入阻值变大，电压不变，根据I=UR可知，通过R2的电流变小，即电流表A1的示数变小，故D错误。
故选C。
2、图示为电阻R1和R2的I-U图像，由图可知（）A．R1的阻值为5ΩB．R1的阻值小于R2的阻值C．将R1、R2串联接入电路，通电后R1两端的电压大于R2两端的电压D．将R1、R2并联接入电路，通电后通过R1的电流大于通过R2的电流答案：CAB．由图知电阻R1和R2的I-U图像，都是过原点的斜线，说明电阻R1和R2两端的电压与通过它们的电流成正比，两电阻的阻值是固定不变的。
九年级物理(人教版)17.10欧姆定律极值的计算专题训练(含答案)
第十六章《欧姆定律》17.10欧姆定律极值的计算专题训练1．在如图所示电路中，滑动变阻器上标有“，”，电源电压恒定为。
，电流表量程为，电压表量程为，滑动变阻器滑片移动时，为保证元件工作时电路的安全，求：（1）电路中的最小电流；（2）滑动变阻器接入电路的阻值范围。
2．在如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，R 1的阻值为30欧，变阻器R 2上标有“20Ω，2A”字样。
将变阻器R 2的滑片P 移到某一位置后，闭合电键S ，通过R 1的电流为0.2安，电流表A 2的示数为如图乙所示。
求：（1）电源电压U ；（2）电阻R 2此时的阻值；（3）继续移动滑动变阻器R 2的滑片P ，保证所有元件正常工作，滑动变阻器的阻值范围。
（结果保留一位小数）3．如图甲所示电路，电源电压不变，为定值电阻。
闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片P 从最右端移动到最左端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示。
求：（1）R 1的阻值；（2）滑动变阻器R 2的最大阻值；（3）滑动变阻器的滑片P 在中点时，电流表的示数。
R 40Ω0.5A 6V 110ΩR =00.6A ～03V ～1R 2R4．如图所示，灯L标有“6V ；3W”字样，定值电阻，滑动变阻器的最大阻值为，当开关闭合，、断开，滑片P 滑至变阻器a 端时，灯L 恰好正常发光（假设灯丝电阻不变）。
求：（1）电源电压；（2）灯L 正常发光时的电流和电阻；（3）当、、都闭合且变阻器滑片P 滑到中点时，电路消耗的总功率。
（4）在上图中，去掉，将电压表接入原来的位置，将电源电压调为18V ，然后再闭合，，在安全用电的情况下，求出滑动电阻器接入电路的阻值范围（电流表接的是的量程，电压表接入的是15V 的量程）5．电路如图甲所示，电源电压不变，闭合开关后，滑片P 由b 端滑到a 端，电压表示数U 与电流表示数I 的变化关系如图乙所示，则求：（1）R 的阻值。
（2）滑动变阻器的最大阻值。
初中物理欧姆定律——电阻练习题
初中物理欧姆定律——电阻练习题一、填空题1．现有2Ω、4Ω、5Ω、6Ω、8Ω电阻各两只。
需要一只10Ω的电阻，可以把一只2Ω的电阻和一只Ω的电阻串联；也可以把两只Ω的电阻并联后，再与一只6Ω的电阻串联。
2．导线的线芯用铜丝，是因为铜的好；有些材料的导电性能受温度、光照、压强等影响而显著变化，人们利用它们这些性质制成热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻等，这种材料叫；当温度降低到足够低时，有些材料的电阻会变为零，这种现象叫做现象。
3．如图所示，AB、CD是长度相同的两根镍铬合金线。
将它们分别接入电路进行实验，研究的是导体电阻大小与导体的关系。
如果再提供一根外形和CD完全相同的锰铜合金线，还可以研究导体电阻大小与导体的关系。
4．甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是，最小的是．5．如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将（选填“变大”、“变小”、“不变”）；继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且变为0 ，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是．二、单选题6．在图所示的电路中，闭合电键K，当滑片P向右移动时（）A．电压表读数变小，电流表读数变大B．电压表读数变大，电流表读数变小C．电压表读数不变，电流表读数变大D．电压表读数不变，电流表读数变小7．如图所示电路中，当滑片P向右滑动时（）A．电压表示数增大，灯泡变暗B．电压表示数增大，灯泡变亮C．电压表示数减小，灯泡变暗D．电流表示数增大，灯泡变亮8．甲、乙是由同种材料制成且长度相等的两导体，若将它们并联在同一电路中，则关于甲、乙的横截面积S及通过电流电流I的大小判断正确的是A．若S甲>S乙，则I甲=I乙B．若S甲<S乙，则I甲=I乙C．若S甲<S乙，则I甲>I乙D．若S甲>S乙，则I甲>I乙9．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中。