12课《纪念白求恩》

精读课文 学习写作手法
学习目标：了解和掌握本课写作手法 一、对比论证 二、夹叙夹议 三、巧用句式
第二、三部分，思考：
•课文通过对比手法，赞美白求恩高贵品质。 默读这两段，勾画出相应文字，体会对比的 表达效果。完成下表：
文章如何运用对比的?
白求恩
不少人和一些人
对工作 极端负责任
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
• 论据：证明论点的材料依据。 • （事实论据：具体的事例。道理论据： 前人的经典著作，至理名言，规律等）
• 论证方法：论点与论据之间的联系方 式。
三、常用的论证方法及作用
• 举例论证：举了……的例子，具体地论证了……的观点，使文 章更具有说服力。
• 道理论证（引用论证）：有力的论证了……的观点，使文章更 具有说服力。
议论文常识
一、什么是议论文？ 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是
非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点， 表明赞成什么或反对什么。
二、议论文的三要素 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，
确凿的论据，严密的论证)
议论文三要素 • 论点：文章所要议论和阐述的观点， 是作者要表达的看法和主张。（要注 意论点和论题的区别）
对人民 极端的热忱 对技术 精益求精
冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁
鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的 共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要 性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方 向，从而有力的证明和阐述了论点。
高明_g__ā__o__m___í_ng 鄙薄___b__ǐ__b__ó__ 出路__c_h__ū__l_ù___ 拈轻怕重__n_i_ā__n__q__ī_n_g__p àzh òng 漠不关心__m__ò____b__ù___g_u_ ān x īn 麻木不仁__m___á___m___ù_ b ù r én 精益求精__j_ī_n_g___y__ì__q_i__ú__ j īng 见异思迁__j_i _à_n___y__ì__s__ī__q_i__ā_n_
2、根据意思写出相应的词语。
①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 拈轻怕重 ②课文里指不关心别人，缺乏热情。麻木不仁 ③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业 心不强。见异思迁 ④好了还追求更好。 精益求精
2、根据意思写出相应的词语。
⑤为公务而牺牲自己的生命。以身殉职 ⑥微小的不值得一提。微不足道 ⑦世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想。国际主义 ⑧无产阶级的整个思想体系。 共产主义
要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现 在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极 端的热忱。”
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段重点句： “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对 技术精益求精。”
要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
• 比喻论证：生动形象地论证了……的观点，使文章更具有说服 力。
• 对比论证：突出地论证了……的观点，使文章更具有说服力。
四、议论文的表达方式
议论文中的记叙，往往概括性很强， 作用：用事实证明某一观点或主张。
议论文中时而有生动形象的描写， 作用：更鲜明生动地证明了某一观点。
议论中的抒情， 作用：会使议论更有感染力，更深入人心。
第四段重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ： “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利 之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
中心论点：
赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。
分论点：
国际主义精神，毫无自私自利之心的精神，对技 术精益求精的精神，都是共产主义精神的表现。
讲授新课
新课导入
他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。 1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献， 他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——
学习目标
1、通过查阅资料，了解作者、白求恩生平和 写作背景。
2、通过默读课文，自主学习，全面感知文章 内容，理清作者的写作思路。
3、通过合作探究，深入理解文章主旨，学习 白求恩先生的共产主义精神。
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东 同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
走近作者
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年 12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民 家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国 人民的领袖，马克思主义者，伟大的无 产阶级革命家、军事家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者和领导人，诗人，书 法家。中华人民共和国第一任国家主席。 中国共产党第一代中央领导集体的核心。
人物介绍
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的 国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外 科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加 拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组 成的医疗队于1938年初来到中国。1939年10月 白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不 幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又 发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省 唐县逝世。
讲授新课
解题（背景)
本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目 的仅仅是“纪念“吗？
不仅仅是纪念白求恩，更重要的是号召大 家学习他高贵的精神品质。
讲授新课
一、整体感知 1.整体通读一遍
2.试找出每一节的重点句，用 并用“这一节赞扬了‘ 的句式把它表达出来。
横线划出， 的精神’”
第一段重点句： “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民 的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这 是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一 个中国共产党员都要学习这种精神。”
预习 冀____j_ì__ 派遣_P__à__i_q_i_ǎ_ n 检测
殉职_x__ù__n__z_h__í 动机_D__ò__n_g___j _ī
狭隘__x__i _á_à__i___极端__J__í__d_u__ā__n
热忱_r__è___c_h__é_n 冷清_l_ě__n_g__q__ī _ng 纯粹c_h__ú__n__c__ù_ i 佩服_p__è__i __f _ú___