高一4班主题班会《求实求识求是,立德立志立人》
高中立德树人主题班会教案
高中立德树人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解立德树人的重要性，认识到个人品质对于国家、社会的影响。
3. 提高学生对社会主义核心价值观的认识，将立德树人理念内化为自身行为准则。
二、教学内容1. 第一节：立德树人理念的含义与意义讲解立德树人的概念，分析其在个人成长和国家发展中的重要性。
引导学生思考如何将立德树人的理念融入日常生活和学习中。
2. 第二节：社会主义核心价值观的学习阐述社会主义核心价值观的内涵，让学生明白其对于个人和社会的价值导向。
分析社会主义核心价值观在当代中国的发展和实践。
3. 第三节：道德品质的培养引导学生认识各种道德品质，如诚信、勤奋、尊重等，并分析其在人际交往中的作用。
4. 第四节：良好习惯的养成讲解习惯对个人成长的影响，强调良好习惯在立德树人中的重要作用。
5. 第五节：社会责任感的培养阐述社会责任感的内涵，让学生明白作为社会成员应承担的责任。
讨论如何增强社会责任感，积极参与社会公益活动，服务社会、贡献社会。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解立德树人的理念、社会主义核心价值观等内容。
2. 运用案例分析法，分析道德品质、良好习惯等在个人成长中的作用。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习、共同进步。
四、教学评价1. 学生课堂参与度，包括发言、讨论、分享等。
3. 学生对社会主义核心价值观的认识程度，了解其将立德树人理念内化为自身行为的情况。
五、教学资源1. 教材、教参等教学资料，用于讲解立德树人的相关理论知识。
2. 案例素材，用于分析道德品质、良好习惯等在个人成长中的作用。
3. 实践活动资源，如志愿者服务、社区共建等，让学生将所学知识运用到实际生活中。
六、第六节：身边的榜样2. 内容：分享校内外的优秀榜样，如优秀学生、优秀志愿者、优秀团员等，分析他们的优点和值得我们学习的地方。
3. 方法：采用案例分析法，让学生从榜样身上汲取力量，激发自己的潜能。
4. 评价：观察学生在日常生活中的行为表现，看是否受到榜样人物的影响。
体现立德树人主题班会
体现立德树人主题班会主持人: 同学们好！欢迎大家参加今天的班会。
本次班会的主题是“立德树人”。
在这个主题下，我们将一起探讨如何培养良好的道德品质和个人素养，共同追求全面发展和成长。
首先，我想请大家回顾一下什么是“立德树人”的含义？同学A: “立德树人”意味着我们应该以德为先，注重培养自己的道德品质和价值观。
通过培养良好的品德和行为习惯，我们可以成为有用之才，对社会有所贡献。
主持人: 很好，同学A对“立德树人”的理解非常到位。
那么，我们在日常生活中如何体现“立德树人”的精神呢？请同学B分享一下你的看法。
同学B: 我认为，首先要做到诚实守信。
不论是在学习还是社交中，我们都应该保持诚实，不说谎言，不作弊。
同时，我们还要尊重他人，不轻易伤害他人的感情，在人际交往中要有礼貌和谦虚。
主持人: 同学B提到了非常重要的几点。
诚实、守信、尊重和谦虚都是立德树人的基本要求。
接下来，让我们一起反思一下，在生活中，我们有没有做到了这些呢？请同学C和同学D分享一下你们的体验。
同学C: 我在最近的一次考试中，遇到了很难的一道题。
当时我有种想抄袭他人的答案的冲动，但是我还是选择了诚实和守信，自己认真思考并和同学们一起讨论解题思路。
虽然最后没有答对，但我觉得这是立德树人的一种表现。
同学D: 前段时间，我在与同学们进行合作项目时，有个同学的意见和我的不太一样。
起初，我有点儿不愿意接受他的建议，但我意识到自己的不当行为。
后来，我主动向他道歉，并接受了他的建议。
这次经历让我明白到尊重和谦虚的重要性。
主持人: 谢谢同学C和同学D的分享。
你们的经历和感悟都很有启发性。
通过这样的例子，我们可以看到“立德树人”并不只是一句口号，而是需要我们在实际生活中去践行的。
在接下来的时间里，我希望我们班能够共同努力，培养出更多立德树人的典型事例，为整个学校树立起榜样。
同学们: 我们会努力的！主持人: 非常好！最后，我想向大家呼吁，让我们从现在开始，用行动去体现“立德树人”的主题，做到真正的“德智体美劳全面发展”，为自己、为家人、为社会创造更美好的未来！谢谢大家！(班会结束)。
高中立德树人主题班会教案
高中立德树人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解立德树人的含义和重要性。
3. 提高学生的社会责任感和公民素养。
二、教学内容1. 立德树人的概念解读：介绍立德树人的起源、含义和意义。
2. 立德树人的具体实践：探讨如何在日常生活中践行立德树人，例如尊重他人、诚实守信、勤奋学习等。
3. 立德树人的案例分享：分享一些立德树人典型案例，让学生从中受到启发和鼓舞。
三、教学过程1. 导入：简要介绍立德树人的概念，引发学生对主题的兴趣和思考。
2. 讲解：详细讲解立德树人的含义和实践方法，引导学生认识到立德树人的重要性。
3. 案例分享：分享一些立德树人典型案例，让学生从中学习和借鉴。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行立德树人，并分享自己的实践经验。
四、教学评价1. 学生对立德树人的理解和认识程度。
2. 学生对立德树人实践的积极性和参与度。
3. 学生对案例分享的思考和反馈。
五、教学资源1. 立德树人的相关理论知识资料。
2. 立德树人典型案例。
3. 小组讨论的工具和材料。
六、教学活动1. 小组合作：学生分组进行讨论，每组选择一个立德树人的实践项目，如环保活动、公益活动等，并制定详细的实践计划。
2. 行动计划：学生根据讨论的结果，制定个人或小组的立德树人的行动计划，明确目标和具体措施。
3. 实施与反馈：学生按照行动计划进行实践，期间教师引导学生进行自我反思和评价，及时调整和改进实践方法。
4. 成果展示：学生以小组为单位，展示自己的立德树人的实践成果，分享经验和收获。
七、教学难点1. 如何引导学生深入理解立德树人的内涵。
2. 如何激发学生践行立德树人的积极性和主动性。
3. 如何评价学生在立德树人实践中的表现和成果。
八、教学策略1. 案例教学：通过生动的案例，让学生直观地理解立德树人的意义和实践。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3. 实践活动：引导学生参与实际的行动，将立德树人的理念付诸实践。
立大志,明大德,成大才,担大任主题班会
立大志,明大德,成大才,担大任主题班会《立大志,明大德,成大才,担大任主题班会》1. 导言在我们生活的现代社会中，我们时常会面临各种挑战和压力。
作为一名教育工作者，我深知，培养学生立大志、明大德、成大才、担大任的理想品质和能力，是教育的根本任务。
今天的主题班会将围绕着“立大志,明大德,成大才,担大任”展开讨论，希望能够为同学们打下坚实、宽阔的思想和成长基础。
2. 立大志立大志，即确立崇高的人生目标和追求。
在《管子》中就有“立志者，进取而有所求也”之说。
在学生阶段，树立正确的人生观、价值观和理想信念尤为重要。
一个有远大理想的人，才能在学习、工作和生活中拥有不屈的斗志和持续的动力。
而对于学生来说，应该如何树立大志呢？引导学生多了解社会、多关心国家大事，激发他们对社会和国家的热爱之情。
鼓励学生树立积极的职业理想，了解不同职业的特点和要求，使自己的理想目标更加明确和具体。
帮助学生将自己的理想目标与实际行动结合起来，制定切实可行的计划和目标，一步步实现自己的大志。
3. 明大德明大德，即在人格修养上要端正和完善自己的品德和道德规范。
古人云：“立身行事，列于世界，无过人者，以明大德。
”这句话告诉我们，大德是成就一个人的根本，也是衡量一个人的尺度。
我们在教育学生时，不仅要注重知识的传授，更要注重品德的培养。
我们需要让学生认识到只有品德高尚、行为端正的人，才能真正受到社会的尊重和认可。
而要明大德，我们需要培养学生的自律、规矩和礼貌，引导他们珍爱生命、尊重他人，培养对社会的责任感和奉献精神。
4. 成大才成大才，即学生在知识、技能等方面要取得大的成就。
在当今信息快速更新、科技不断发展的时代，学生要成为未来社会的栋梁，不能没有一技之长。
一个人如果没有扎实的知识储备和专业技能，将很难在激烈的社会竞争中立于不败之地。
我们在教育中应该如何培养学生的“大才”呢？我们要注重学科知识的学习，鼓励学生培养广博的知识面，同时也注重深度学习，掌握一门或几门特长学科。
高中立德树人主题班会教案
高中立德树人主题班会教案一、主题：树立道德观念，培养良好品德1. 教学目标：让学生理解道德的重要性，树立正确的道德观念。
引导学生自觉遵守社会道德规范，成为有道德、有品德的人。
2. 教学内容：a. 道德的定义与重要性b. 良好品德的培养与表现c. 社会道德规范的遵守3. 教学过程：a. 导入：讲解道德的定义与重要性b. 分析实例：讨论身边的好人好事，引导学生树立正确的道德观念c. 小组讨论：如何培养良好品德，从自身做起d. 总结：强调社会道德规范的遵守，提出要求与期望二、主题：尊重他人，和谐相处1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会与他人和谐相处。
通过情景模拟，培养学生尊重他人的意识和行为。
引导学生学会换位思考，增强团队协作能力。
2. 教学内容：a. 尊重他人的意义与表现b. 和谐相处的技巧与方法c. 换位思考与团队协作3. 教学过程：a. 导入：讲解尊重他人的意义与表现b. 情景模拟：分组进行情景表演，展示尊重他人的具体行为c. 小组讨论：如何在与他人相处中做到尊重他人，提出建议和策略d. 总结：强调和谐相处的重要性，倡导换位思考与团队协作三、主题：诚信立身，诚信考试1. 教学目标：让学生认识到诚信的重要性，树立诚信立身的观念。
通过案例分析，培养学生诚信考试的意识。
引导学生自觉抵制作弊行为，成为诚信的人。
2. 教学内容：a. 诚信的定义与重要性b. 诚信考试的意义与方法c. 抵制作弊，维护公平正义3. 教学过程：a. 导入：讲解诚信的定义与重要性b. 案例分析：讨论典型的诚信考试案例，引导学生树立诚信考试的意识c. 小组讨论：如何做到诚信立身，提出具体的实践措施d. 总结：强调诚信考试的重要性，呼吁大家共同维护公平正义四、主题：热爱祖国，弘扬民族文化1. 教学目标：让学生深入了解祖国的历史与文化，培养热爱祖国的情感。
通过实例分析，使学生认识到弘扬民族文化的重要性。
引导学生积极传承和发扬民族文化。
立志主题班会
立志主题班会本次班会的主题是“立志”，希望通过班会的形式，激励同学们明确自己的目标，树立远大的志向，并为实现个人梦想付诸行动。
第一部分：开场白同学们，大家好！我是本次班会的主持人。
今天我们的班会主题是“立志”。
立志，是人生的起点，是我们追逐梦想的动力。
每个人都应该有一个明确的目标，在这个目标的指引下，去努力学习、充实自己、迎接挑战，最终实现自己的梦想！第二部分：分享案例为了给大家树立正确的远大目标，我将先给大家分享一些成功人士的案例，希望能够激励大家。
其中一位成功人士是乔布斯。
乔布斯是苹果公司的创始人之一，他立志要推动科技的进步，想要改变世界。
他勇于创新、坚持不懈地追求自己的梦想，最终将苹果打造成了全球知名的科技巨头。
另一位成功人士是马云。
马云是阿里巴巴集团的创始人，他立志要让全世界都能够受益于互联网。
在面对各种困难和挑战时，他坚持不懈地奋斗下去，最终实现了自己的梦想，并改变了中国乃至全球的商业模式。
通过这些案例的分享，我们可以明确一个道理：立志的重要性。
只有明确了自己的目标，我们才能在人生的道路上坚定前行。
第三部分：自我理解同学们，请你们静下心来，思考一个问题：你们有什么样的理想或梦想？大胆想象一下，然后写下来。
在这个环节中，我们将给每个同学准备了一张纸和笔。
请大家写下自己的理想或梦想，并谈一谈为什么会选择这个目标。
这样做的目的是让大家通过书写的方式，更加深入地思考自己的梦想，为之付诸行动。
第四部分：班级互动现在，我请大家将自己写下的理想或梦想传递给前排的同学。
然后，我们将随机选取几个同学的梦想进行分享。
通过这个环节，我们可以让同学们了解彼此的梦想，并且可以给予一些鼓励和建议。
不要忘记，我们是一个集体，我们可以相互支持和帮助，共同实现自己的梦想。
第五部分：梦想行动计划同学们，现在你们已经明确了自己的梦想。
但梦想离我们还有一定的距离，需要通过行动来逐步实现。
在这个环节中，我们将帮助大家制定一个梦想行动计划。
新高一主题班会德清求是高中回首来时路
新高一主题班会德清求是高中回首来时路亲爱的同学们：大家好！进入高中的大门，意味着我们迈入了一个新的阶段，即将面临更加复杂的学习和生活环境。
我们将面临许多机遇和挑战，如何去把握机遇、应对挑战，实现个人的全面发展，这是我们需要思考和追求的问题。
今天，我想和大家一起探讨的主题是：德清求是，高中回首来时路。
回首我们的中学生涯，我们会发现，我们面临过种种困难和挫折，但我们从未放弃追求理想的信念，我们试图在迷茫中找到自己的方向，努力克服困难，不断求索。
这种德清求是的精神不仅是我们成长的动力，也是我们高中生活中最宝贵的财富。
在高中，我们的学习任务更加繁重，我们要面对更高的学术要求和更加严格的自我要求。
在追求优秀的学习成绩的同时，我们更应该关注德育，注重培养自己的修养和品质。
高中的求是，不仅仅是对学业的追求，更是对人格的塑造。
我们应该时刻保持对知识的渴望和热爱，不断拓宽自己的知识面，积极进取，不断完善自己。
在追求优秀的过程中，我们要以真诚、正直的态度对待学习和生活，绝不纵容自己的懒惰与消极。
此外，我们还要注重培养团队合作意识和人际交往能力。
高中生涯是我们成为社会人才的关键时期，我们需要学会与人合作，解决问题。
团队合作能培养我们的协作意识和合作能力，通过共同努力取得更大的成就。
在团队合作中，我们要学会尊重和倾听他人的意见，理解和包容他人的不同，培养自己的应变能力和心理素质。
此外，承担社会责任也是我们在高中时期需要具备的素质之一、我们要关注社会问题，积极参与志愿者活动，为社会做贡献。
无论是关注弱势群体，提供帮助还是参与环保行动，都是我们履行社会责任的具体表现。
通过参与社会公益，我们可以培养我们的责任感和担当精神，为将来的社会角色做好铺垫。
最后，我想告诉大家的是，不论我们将来选择怎样的道路，我们都应该始终保持一颗德清求是的心。
在不断求索的过程中，我们会遇到各种各样的人生困惑和挫折，但只要我们始终以德清求是的精神对待自己的生活和未来，相信我们一定能够找到自己的方向。
立德树人主题班会
立德树人主题班会
题：培养美好品质，成就美好未来
内容：
大家好！今天的班会我们将围绕立德树人的主题展开讨论和思考。
立德树人是我们教育的重要使命，目的是培养学生的品德，塑造他们的人格，让他们在成长中能够成为德智体美劳全面发展的优秀公民。
首先，我们要讨论的是什么是美好品质。
美好品质包括诚实、正直、责任感、勤奋、乐观、友善、宽容、坚韧等。
这些品质是一个人成长和发展的基石，也是一个人在社会中与他人和谐相处的重要保障。
培养美好品质需要从我们自己做起。
我们作为老师，要成为学生的榜样，表现出高尚的品格和良好的行为习惯。
我们要注重教育学生自律、自觉，培养学生用美德来指导行为和决策。
同时，学生们也要时刻反思自己的行为，确保自己的言行合乎道德规范。
其次，我们要讨论的是如何成就美好未来。
美好未来是每一个人都渴望的，它不仅涉及个人的成功与幸福，也关系到社会的进步与和谐。
在塑造美好未来的过程中，我们要以立德树人的教育理念为指导，注重培养学生的创新能力、合作精神和适应能力。
我们要为学生创造和提供良好的学习环境和资源，让他们能够充分发挥自己的潜力，为美好未来贡献自己的力量。
最后，我希望每个同学都能够认真思考和总结，找出自己身上存在的缺陷，并积极改正。
让我们共同努力，以立德树人的理念为指导，不断培养和提高自己的美德和品质，为实现美好未来贡献自己的力量。
谢谢大家！这就是我今天想和大家分享的内容。
希望大家在日常生活中能够时刻关注和培养自己的品质，让我们共同成就美好未来！。
立志奋斗：2023高一开学主题班会教案分享
2023高一开学主题班会教案分享——立志奋斗在2023年的新高一学习生涯开始之际，我们班级举行了一次主题班会——立志奋斗。
这次班会旨在激励同学们树立远大的理想和目标，并用实际的行动去追求梦想。
一、班会目标1、激励同学们树立远大的目标与理想，以高峰挑战为崇高目标；2、坚定同学们建立实际行动取得成功的信念；3、鼓励同学们坚定信念，勇攀高峰；4、启迪同学们在追梦途中勤奋努力，挑战自我。
二、班会流程1、主持人介绍班会议程以及主题；2、英语课代表发表感言（哀悼华丽丽的离世）；3、校学委介绍班级岗位职责，落实班级制度；4、班委谈心分享，针对新生、交班经验；5、讲述立志奋斗的励志故事，了解成功人士的励志经历；6、班里进行励志演讲，分享自己的励志之路；7、班级目标制定和个人规划的讲解，班委老师对同学们的规划进行点评和建议。
三、班会内容1、英语课代表发表感言英语课代表在班会上发表感言，向华丽丽同学致以崇高的敬意。
她借此机会向同学们表达她的哀悼和思念之情。
她告诫大家，生命只有一次，我们需要珍惜每一天，为未来奋斗，为梦想努力。
2、校学委介绍班级岗位职责校学委在班会上介绍了每一位班级干部的岗位职责，告诫大家班级是一个整体，每个人的作用都非常重要，而作为一名干部则需要更加的努力和责任。
他们需要以身作则，遵守班级制度，严格执行各项规定，并有能力带领全班同学共同前进。
3、班委谈心分享班委们谈到了自己交班所要传达的信息，感受到班级大家庭的温馨和团结，以及作为班委的责任感和圆满感。
他们谈到不同的角度，从心态、时间管理、学习方法等多方面给同学们提供了帮助，引导同学们更好的度过新的高中学习生活。
4、励志故事通过讲述成功人士的励志故事，我们了解到他们无数次的失败和摔倒，但是他们从不放弃，不断向前。
他们坚信自己的目标，一步步实现梦想。
班会通过故事告诉大家，人生中的每一次挫折都有可能成为成功的前提。
5、励志演讲同学们围绕“我对于未来的愿景”展开励志演讲。
立德树人相关班会课
立德树人相关班会课班会课的主题是立德树人，咱们说得直白点儿，就是要培养孩子们的品德，帮大家建立起一个好的价值观。
要是问我，这个话题，听上去挺沉重的，但其实也能聊得轻松点儿，咱们可以慢慢聊聊，别太严肃。
你看啊，咱们一天天都在忙着学知识，忙着做题，忙着考试，可你有没有想过，做一个好人，做一个有责任心、有担当的人，真的比啥都重要。
不是我说，现在社会上那些总爱炫耀自己成绩的人，谁不觉得有点“外强中干”的感觉？得分高、考得好是好事，但你有没有注意到，做人这块才是根本。
有时候啊，人活得不明白，做事不踏实，嘴巴上说得好，做出来的却是另一回事，迟早得吃亏。
你想想，咱们在学校里，老师们每天都在强调立德树人，要求大家养成良好的习惯，做好自己，诚实守信，尊敬长辈。
这些，听着可能有点陈词滥调，但真不是空话。
诚实守信你做到了，别人怎么可能不信任你？再说了，不管什么时候，人心都是最重要的。
你看，班里有些同学，成绩可能比你差，但人缘特好，大家都愿意和他们交朋友，愿意帮助他们，为什么？就是因为他们有一颗真诚的心。
不是说光有好人品就能立马拿高分，但起码你有了良好的品德，别人也愿意给你机会，愿意和你一起学习、一起进步。
你要是问我，做人这门课，是永远也学不完的，咱们不是学个公式，套用上就能解决问题，而是要像磨刀石一样，时刻打磨自己，不断成长。
我觉得大家在生活中，往往会碰到一些让人烦恼的小事，比如说，没考好，有点丧气，成绩被人嘲笑。
但你有没有发现，其实这些小事都不算什么。
你看，考试考得好不好，这只是生活的一个片段，人生又不只有这一个片段。
真正重要的是你在平时的日常里，怎么对待自己，怎么对待他人。
是不是你也会觉得挺心虚的？比如说，考卷上的一道题你不会，结果瞄了眼旁边同学的答案，心里还偷偷乐，心想着“这次得蒙过去了”。
你觉得这样做，对吗？我敢说，大多数人都有过这种心情，但也正是这些小小的心虚时刻，慢慢把一个人品德的根基给破坏了。
诚实的力量是无形的，但它却能影响一个人一辈子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研读教材，系统总结
• 研读教材必须落到实处，一些基本的要求必须达到。 例如，语文要背诵、默写的篇目，在平时就必须熟练 背诵默写，不能留到考试时突击。语文要求阅读的名 篇名著，在平时就要逐一完成，不要集中阅读。英语 要求记忆的单词、词组、文章，要在平时每天背诵积 累，听力练习更要每天训练，广泛听说。 • 一个单元学完了，应该及时小结，加深记忆。要重视 作业或课堂小练习中出现的错误，分析原因，及时改 正。最好有一个错误纠正记录，以免重犯同类错误。 将学习的内容联系起来，提炼出精华，复习时一目了 然，这样做会节约很多时间，可以加深理解，有效地 预防错误的再次发生。
求实求识求是,立德立志立人
——高一(4)班主题班会
• 中学时代的学习和生活是紧张的，也是让人向往的； 学习是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次， 也许是人生最难得的财富。 • 人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向；人 能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。
• 于是，我们要用青春的热血，给自己树起一个高远的 目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种 境界。
3、打牢基础，培养能力；
4、认真听课，做好作业； 高一年级常规要求
5、研读教材，系统总结。 一、上课 二、课间
三、作业及考试
四、体育锻炼
树立目标，整体规划
• 进高中当然要考大学，我们应跟据个人情况制定合适 的目标，制定一份详细的“三年规划”。 • 高一是基础，决定分班、分科，更涉及进一步的选科， 基础的扎实与否将决定整个高中学业的成败。 • 高二是必修测试的基础。必修测试是过关考试，基础 题目占70%以上。如果平时不注意积累，没有掌握基 础内容，等到复习时，5门课程共计15个左右的模块 内容，便很可能感到吃力被动。
使学习具有“计划性”
不积中跬步，无以至千里；不积小流，无以
成江海。计划是实现目标的前提，没有计划，
目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有
计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是
“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。 生活对于没有计划的人来说，就是“走一步 看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。
怎样学——高中学习建议 1、树立目标，整体规划； 2、养成规范，学会学习；
• 3、 上课因故迟到的同学，应在上课仪式结束后， 立正喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。 • 4、 上课时坐姿端正，专心听讲，勤于思考，不随 便讲话，不做与课堂无关的事情，自觉遵守课堂纪律。
高一年级常规要求——上课
• 5、 积极与老师配合，发言先举手，起立回答问题时， 要落落大方ห้องสมุดไป่ตู้声音洪亮。 • 6、 自习课、练习课、晚自修时不随便走动，不随便 讲话，认真学习，不看娱乐休闲类杂志书籍，不吃零售 食，不听流行歌曲，不得提前下课。如遇疑难问题与老 师或邻座同学讨论时，尽量不要发出声音，不影响他人 学习。 • 7、 下课铃响后，老师宣布“下课”，班长喊“”起 立“敬礼”，全体同学立正向老师行礼，让老师先离开 教室，然后方可活动。 • 8、每节课认真记好课堂笔记。对所各科所学内容定期 进行总结归纳梳理，养成周总结、月总结的良好习惯 。
• 高三是2门选修测试和3门统考，是竞争性考试。选修 测试必须达到2B以上，才有资格进入较好的本科院校。
养成规范，学会学习
养成良好的学习习惯、学习规范，是保证学习成功的 前提。每天必须阅读、记忆、巩固所学内容，并适度 练习，以掌握有关知识和技能；思考、探究一些问题， 以培养相关的能力；养成总结概括的习惯；养成订正 改错的习惯等等。
做好课前预习，预先了解将要学习的内容，做到心中
有数，如遇到“疑难”就记下来，带着问题去听讲，
这样可以提高听课效率。
打牢基础，培养能力
• 从整个高中学习内容看，基础是十分重要的。无
论是语文、数学、英语的统考，选修科目的学业
水平测试，还是必修科目的学业水平测试，基础 知识和基本技能都占有非常大的比重，而且能力 的发展更依赖于基础内容的掌握。 • 高中阶段的各科学习必须打牢基础，同时培养能 力。这些基础的内容，各学科的课程标准、教学 要求、考试说明都有明确规定。在平时的学习中， 基础是与教材和课堂紧密关联的。
高一年级常规要求——上课
• 1、 预备铃声响迅速进入教室，把课本、笔记本、 作业本放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角， 静候老师上课。
• 2、 上课铃响后，老师宣布“上课”，班长喊“起 立”“敬礼”，全体同学立正站好，向老师鞠躬行礼。 老师宣布“请坐下”，同学们迅速整齐地坐下。此时 不能再讲话或发出其它声响。
高一年级常规要求——课间
• 1、 下课后，先收拾好上节课所用的学习用品， 再准备下节课所需要的学习用品，方可休息。 • 2、 课间休息时，不要在走廊，过道，教室内大 声喧哗，追逐嬉闹，注意安全。
• 3、值日生擦净黑板、讲台，保持讲台上干净整洁。
• 4、 按规定时间做好课间操，眼保健操。要求出 操队形整齐，动作迅速、规范，姿势正确，动作 到位，精神饱满。 • 5、爱护校园内的花草树木，公共财物，不到电力、 池塘等危险的区域活动。
• 我们不能苛求事事如意，但可以做到事事尽心，把优 秀变成一种习惯。
成功在于坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱 们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩， 然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始， 每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有 什么做不到的? 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学 坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底 又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩 手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举 起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
认真听课，做好作业
• 认真听课能提高学习效率。听讲时要注意做笔 记，把重点、难点、疑点记下来，在课后，结 合辅导书理解和消化，这样可以形成长久记忆。
• “作业就象饱餐后的消化”，认真做作业可以
使所学知识掌握得更扎实，运用得更得心应手。 但应注意，当天作业当天完成，如有不明白的 地方，应及时解决，不要等到考试时再“临时 抱佛脚”。