项目可行性分析简报

项目可行性分析简报
项目可行性分析简报

xxxx项目可行性分析简报

敬启者

xxxx於香港注册成立,现于香港联合交易所上市,並为恒生指数成份股之一。xxxx之最大股东为中国国际信托投资(香港集团)有限公司,是北京中国国际信托投资公司的全资附属公司。

xxxx有限公司(“xxxx”)的业务集中在香港及广大的内地市场,业务重点以基建为主,包括基础设施(如桥、路和隧道)、能源項目、环保項目、航空以及电讯业务。另外,本集团亦有透过其全资附属机构大昌贸易行有限公司及慎昌有限公司进行贸易及分销业务。该集团在港拥有多项物业项目,包括大型住宅及优质商用物业。于一九九七年,公司的总部大楼“中信大廈”更于中区海旁落成,为香港海滨的重要标志。(摘自xxxx网站)

xxxx经过较全面调查、分析,对扬州城市的发展前景充满信心,认为房地产业市场还具有很大发展潜力和运作空间。因此,xxxx拟引入国内外高尚居住社区开发理念,在扬州规模性发展xxxx的品牌居住社区——xxxx花园。我们期待着社会、企业各界的共同参与,把xxxx花园开发建设为扬州市第一高尚名牌住宅小区,为扬州市民创造出卓越美好的生活居住环境。

xxxx花园(XXX)项目组

2005年4月12日

xxxx花园(XXX)项目组

成员名单:

项目组组长:

徐立华——南京XXX置业顾问有限公司董事总经理

项目组成员:

游泳——南京XXX置业顾问有限公司董事副总经理陈卫国——南京XXX置业顾问有限公司策划三部经理李万国——南京XXX置业顾问有限公司销售一部经理刘光旭——南京XXX置业顾问有限公司策划师

徐慧——南京XXX置业顾问有限公司策划师

朱敬龙——南京XXX置业顾问有限公司首席设计师

孙硕——南京XXX置业顾问有限公司市场研究部主管

项目组顾问:

林彬海——清华大学建筑设计院深圳分院所长

第一章扬州房地产市场综合分析

一.扬州2004年房地产市场概述

1.开发投资情况

扬州市统计局、房管局的统计数据显示:2004年全年市区累计完成房地产开发投资35.16亿元,与2003年相比增幅33.3%。按用途分,住宅投资29.78亿元,2003年为20.25亿元;办公用房建设投资0.33亿元,2003年为0.94亿元;商业用房投资4.10亿元,2003年为2.67亿元。

市区2004年1-12月份累计房屋竣工面积139.47万m2,同比增长23.3%。

其中住宅面积118.88万m2,办公用房2.42万m2,商业用房16.59万m2,其他用房1.58万m2。而2003年全年累计房屋竣工面积万113.08m2,其中住宅101.02万m2,办公用房2.99万m2,商业用房6.41万m2,其他用房5.64万m2。比较图如下:

【结论】从比较图可以看出,2004年房地产的投资量与2003年相比,开发投资与施工面积都呈增长趋势,特别是2004年第四季度开发投资金额比以往都高。在2004商业的投资及竣工面积都比2003年有大幅度增长。2004年房地产市场着实红火了一把,即便政府对房地产行业已作了宏观调控,随着扬州地区本身的发展,本地及外地的开发商对扬州的房地产市场依旧看好。

2.土地供应情况

扬州市国土资源局对土地实行有计划、有步骤的供应,土地出让全部采用挂牌、拍卖方式。2004年1-12月份共出让土地266.46万m2,成交金额16.91亿元。2003年扬州市区出让土地达到481.4万m2,则2004年比2003年减少了214.94万m2,同比减少44.6%。

【结论】自2004年4月29日,国务院办公厅下发了《关于深入开展土地市场治理整顿严格土地管理的紧急通知》,全省在宏观调控中停止供地半年后,扬州市的土地投放量也明显减少,可见政府对土地的投放量的控制效果显著,从而合理的推动房地产的发展。2004年一至四季度土地投放量呈波浪式起伏,特别是到了第四季度,投放土地总量达到年度总和的38%。

3.销售情况

2004年度销售备案登记情况表(单位:m2)

季度总体商业办公别墅住宅2003年全年批准预售1688900 199600 147900 1297600 2003年全年销售1153100 162678 73975 916447 2003年全年销售率68.28%81.50%50.02%70.63%2004年全年批准预售202.28万37.12万8.62万117.18万2004年全年销售1330705 211097 117638 1001971

2004年全年销售率65.79% 56.87% 136.47% 85.50%

从2004年的批准预售及2003年的批准预售情况分析,2004年全年市区的批准预售总量比2003年上涨了19.8%,并且各类物业的实际销售面积比2003的销售都有所增长。

2004年批准销售的商业用房比2003年增长85.9%,给销售带来了一定的销售压力,2004年商业用房销售率为56.87%,则有一大部分留在2005年的市场;

别墅项目在2004年销售量达到11.68万m2,是唯一的销售面积超过批准销售的物业,但因为国家对别墅用地的控制,2004年的批准预售量比2003年减少41.72%,在2004年别墅的需求量增大,销售情况好。

2004年扬州普通住宅批准销售量比2003年减少9.7%,实际销售面积2004年比2003年增长9.3%,2004年经济实用房的批准预售量比较大。

【结论】总的来说,2004年扬州房地产市场发展比较火热。2004年推出的楼盘也达到近几年的高峰,东、北、南三区在2004年也推出了不少楼盘;2004

年商业推出量更大,给2005年带来了不小的压力,销售前景不容乐观;别墅楼盘在2004年需求旺盛,前景看好。

4. 价格走势

扬州市区普通商品住宅(含限价商品房)总体价格趋势

1850

2150245027503050335002年4季度03年1季度03年2季度03年3季度03年4季度04年1季度04年2季度04年3季度04年4季度

元/m 2 【结论】 统计分析普通商品住宅的价格走势2004年4季度相比2003年4季度上涨了274元/㎡,由于4季度相对是旺季,同时有一些新的楼盘亮相,4季度价格比上季度略有上升,为2963元/㎡,总体来说上升幅度较小,平稳略升的状态。

二. 2004年房地产土地出让分析

1. 2004年土地出让总结

从2004年的土地出让来分析,上半年只是出让13块地,而下半年则出让了40块地。从出让地块上来看同2003年地49块地大致在数量上持平。

2.土地出让分区域分析

从上表明显可以发现,东区地土地出让比例在增大,东区的土地出让面积已经占到27%。北区的土地出让面积也达到16%。总体统计分析2004年全年土地出让面积约在267万平方米,同去年的399万平方米有一定的差距,但是中间的差距正好同京华城中城的135万平方米相当。因此排除京华城中城的特例,总体上出让土地面积今年同去年大致相当。

3.土地出让分用途分析

2004年的商业金融土地出让达到75万平方米,按照最小的容积率1.2计算,则粗略计算就有90万平方米,考虑到众多的商业地块容积率都达到2-3。则实际推出的量将大大超过这个数据。另外还考虑到商住用地大约还有15%以上的商业面积,按照商住用地的粗略容积率1.4计算,则在商住用地上还有10-20万平方米的供应量。而分析近两年扬州的商业营业用房的销售量都不超高20万平方米。则2004年的商业供应量就需要扬州消化5年以上。

三.2005年扬州房地产市场预测

分析扬州2004年房地产的情况,同时根据国家及扬州的政策影响,预计2005年扬州市房地产市场会出现以下趋势:

1.土地控制更加严格

2004年末,国务院下达了关于深化改革严格土地管理的决定。国土资源部副部长李元表示,明年我国将继续实行从严从紧的建设用地供应政策,收紧“地根”。扬州2004年末大批量推出初看有点突然,尤其在11-12月份在前面的土地还没有成交的情况下又推出大量的土地。但知情人士分析主要是基于在国务院的新规定正式执行前抢先推出。由于近两年国家的土地控制,扬州新征用的农业用地有限,可以说2003年、2004年的土地供应主要是扬州以前贮备的土地。经

过两年的消化,预计也消化了很大部分。尤其从12月24日推出的土地看,只有一块地是生地,其它都是熟地。预计2005年扬州的土地供应量会有所减少,特别是上半年有可能和2004年上半年一样,土地供应量不大。

2.西南区域及其周边会成为新的住宅开发热点区域

2004年西南区的优势和重要性得到了充分的认识,开发项目鳞次栉比,呈现出一片繁荣的景象。累计在建和挂牌的地块有117号、98号、74号、106号、100号、73A号、73B号、126号、105A号、105B号、141号; 129号、145号地块等近20块地幅。其中73A号地块,开发商为扬州金鑫房地产开发公司,开发的金湖湾小区项目位于顺达路和振兴路之间,规划建筑面积18万㎡,以别墅项目为主,兼有多层和小高层项目,占据了整整一条街区。

73B地块的明星花园以多层和小高层项目为主,规划建筑面积26万㎡;126号地块的南浦花园以别墅和多层项目为主,建筑面积6万㎡;105A号地块的星都芳庭以多层和小高层项目为主,规划建筑面积21万㎡;105B号地块的淮左郡项目,以联排别墅为主,兼有多层,建筑面积9万㎡;141号地块规划土地面积11万㎡,18米建筑高度的限制,决定了该地块将以别墅和多层项目为主;142号约12万㎡的土地面积,规划将由中高层项目为主,届时该区可能会诞生南区地块的第一个高层项目;再加上年末推出的西南板块的多幅土地,西南区域的市场供应量势必成为扬州的一个重点区域。

3.商业项目可能存在问题

2004年下半年推出很多商业项目,预计全年的商业用房的批准预售量在33万m2以上,2003年商业办公用房的销售量在16万m2。乐观地预计2004年全年的销售量在18-20万m2,2004年还有几个大型的商业在2005年推出,如滨河城的8万m2、珠宝城一期6万m2、凯运天地5万m2、财富广场7万m2、红星美凯龙18万m2、京华城中城18万m2等等。在2004年末又有一批商业熟地推出,这些地块开发快的话,在2005年都可以面市。如此大的商业供应量势必给商业项目带来巨大的压力。分析近两个季度的数据,扬州的商业批准预售量从2季度的占住宅的30%到3季度约占住宅的50%。而从一个成熟的市场来看,商业的推出量如果占住宅的10-20%的比例是正当范围内。由于扬州的商业开发这几年刚开始兴起,会有一个急剧市场补充期,但是近50%的市场份量来看还是偏大。同时从二手房非住宅的成交量来分析,从一季度开始成交量逐步减少。

4.商品房价格稳中有升

影响房地产市场的根本因素是市场供求关系。当有效供给不足,必然导致房价上涨,而房价上涨又减少了有效需求,从而增加有效供给,最终达到一个平衡点。2004年扬州市的土地供应已较2003年有所减少,土地的稀缺性使开发成本中土地价格不会下降;对开发商要求越来越高,国家强制性规定环保、节能材料使用等加大了建筑成本。但是由于限价住宅商品房的大量投入,将抑制整体房价快速、大量上升。2005年扬州市房地产市场从总体上看,没有引起

房地产暴涨和暴跌的不稳定性因素,总体保持平稳略升的趋势。

5. 东区发展渐成规模、北区低位抬头

2004年,扬州东区及北区普通住宅所占市场份额趋势如下图:

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%40.00%第一季度

第二季度第三季度

第四季度

在2004年东区的市场份额变动较大,在二季度市场份额达到全市的最低点,而在第三季度却达到了36.70%,第四季度又比第三季度上升了1.76%,三四季度均位居第二,仅次于西区,说明东区的规模与优势正日渐形成,其发展势头不亚于西区。

北区在2004年市场份额在后三季度处于上升趋势,但市场份额不是很高。根据土地的出让情况来看,北区在2005年将会有很多新的楼盘推出。

四. 竞争性项目分析

a 、 基本概况:由扬州京华城中城生活置业有限公司开发,位于文昌西路,扬

州火车站旁。总建267万平方米的超大体量,住宅130万平方米,复合多层、联排低层、小高层、高层多种建筑,是扬州目前规模最大的楼盘,商贸与住宅相结合。分四期开发,目前开发第一期,别墅67栋,小高层21栋。

b、推广诉求:“京华城中城,扬州的新市中心”。功能齐全的城市中心,所有

生活所需全满足。小区规模大,与人工湖相连,面积达到271亩,且有百万平方米全生活广场,首期建设18万平方米。

c、定位与销售:定位“新扬州市中心第一大高档住宅区”,目前第一期在售,

2004年11月7日开盘,拟定2006年3月入伙。联排别墅面积区间190-210m2,叠加别墅140-160 m2。一期销售不到30%,标准层均价3600元/ m2,叠加均价4600元/ m2,联排均价5100元/ m2。

d、主要优劣势:规模大,配套全,开发商资金雄厚。但价格较高,且刚开始

建设,小区尚看不出什么规模,价格不够合理,所以销售不太好。

e、项目竞争性:扬州房地产市场的大盘,目前建设销售正在进行中,开发种

类多,但其价格不够合理,如果项目开发出一定规模,且销售价格合理,对扬州房地产在售楼盘的影响都比较大。由于该项目随后几年内保持较大的推盘量,产品类型与价位均较为接近,所以与本项目存在有直接竞争。

a、基本情况:扬州凯运房地产开发有限公司开发,地处扬州市古运河东岸;

项目总占地324亩;项目建筑面积29.05万㎡(住宅20.26万m2);容积率

1.38;绿化率37%。共有1292户,住宅,计1292户(多层26幢约8.69万

m2、小高层12幢约11.57万m2、公建配套用房17幢约8.97 m2)。

b、三期销售情况:2005年03月06日开盘,现售住宅,商铺未售。共推出103

套,已经销售多于80%,在售小高层与多层均价3900元/m2,三室两厅两卫,120 m2,所占比例80%,两室两厅两卫,90 m2,共10户左右。主要客户为私营业主、夫妻双方都有固定收入人群。

c、户型配比:三室两厅两卫120平方米左右(占80%左右),两室两厅一卫93.15

平方米,复式180-220平方米。

d、项目优劣势:品牌效应,规模较大,配套设施较好,扬州综合整治项目,

十大实事工程,五大亮点之一。它创建的是一个品牌,所以从它的售楼处,样板房都具有特色。周边市政配套不太好。

e、项目竞争性:凯运天地在扬州走的是品牌道路,作了大量宣传,并与京华

城中城一样用台湾知名演员作形象代言人,在扬州房地产市场有一定影响,并且带动了东区的地产市场。以古运河作主打,销售情况好,位置离市中心不是很远。目前正在销售,明后年将仍保持相当数量的住宅推出量,与本项目有同类层次客户资源,竞争性较大。

金湖湾小区——

第二章项目概述及客户定位

一、项目概况

1、地理位置:

本案位于扬州市邗江北路东侧,扬冶路北排涝河北侧,地处瘦西湖风景区与西部分区、西北分区交汇处,南距广润发和来鹤台市民广场约500米,地块周边分布有海德公园、玫瑰香榭、柳馨花园、翠岗小区、雍华府、山河园、金菊花都锦绣时代等大中型住宅区,所在区域交通便捷,环境优雅,未来发展前景良好。

208号地项目区域位置具体如下图所示:

2、项目主要经济技术指标:

3、建筑性质:住宅、商业及配套设施;

4、项目运作现状

本案为农牧厂搬迁改造项目,不存在拆迁阻力,条件基本具备明年开工。

5、本案策划背景

1、内部因素

1)属规模较大的近临市中心的项目,开发周期预计为四年,必须考虑项目的可持续竞争力及品质的超前性;

2)积率较低,对项目整体规划及单体设计水准要求高。本案必须适应当前主流市场的需求。

3)本案的综合成本决定本案市场价格水准处于中上状态。扬州房价近几年呈快速稳步上涨状态。目前扬州较大规模项目均价一般超过3300元/平方米,西区普通住宅的房价在3200-3900元/平方米,由于目前扬州各城区的发展正

日趋平衡,尤其是东区的迅速崛起,价格方面每平方米又比西区少数百元,使得西区与往昔相比,失去了一定的竞争优势。

2、外部因素

1)本案属扬城西区项目,区域形象较佳,楼盘众多,竞争十分激烈,对本项目的定位精准性、运作专业性及营销手段的有效性提出了更高的要求,进而为本案带来新的发展机遇与挑战。

二、区域环境分析

1、交通条件

本案目前公共交通设施比较缺乏,但道路交通设施比较完善——邗江北路50米,规划中的蜀岗路宽40米,扬冶路宽35米,随着未来的发展,这一缺憾将得到有效解决,并使本案具有极佳的交通优势。

2、周边环境

西区将逐步发展成为扬州未来的城市中心区,已初步形成较完善的生活配套设施,医疗、教育、商业配套、金融、邮政及餐饮娱乐等配套设施基本齐全,具有居住生活的便利性,且素质较高,而目前本案周边生活氛围、商业氛围和生活配套仍比较缺乏,预计经过2-3年的发展,这现状将逐步得到改善。

三、区域目标市场客层研究和市场定位

1、目标市场客层特征:

该区域客户基本分为三类:

●追求高档物业的多次置业人士:此类人群由于已具备改善型住房,

故具备对住宅各项指标全方位挑剔的资本,尤其注重区域地点、环境景

观、文化氛围、科技运用、物业品牌等方面。上述条件相对都不多的项

目容易炒成热点盘,故该类人群一个明显特点就是容易追随热点、潮流

楼盘,且其中一部分人群购房为投资目的。

●追求高品质生活质量的改善型客户:此类客户以购置第一居所为主,

以全面改善现有住房条件为主要购房目的,追求面积指标增大、产品改

进,同时又追求居住环境改善、居住品质提高,此类客户消费观念较为

成熟、冷静,往往不为媒体宣传所左右。

●留恋或向往西区优越地理位置的安居型客户:此类客户购买力较

弱,同时又对西区又较为眷恋,但西区价格相对较高,由于受经济实力

的限制,故此类人群只能以牺牲面积、地点、产品附加值为代价,以获

取在本区生活的条件。此类人群购房首要条件是房型、面积,在经济条

件允许的情况下在考虑地点、环境等其它因素。

2、本案目标人群特征

本案目标人群来源于全市各个区。在职业特点上主要集中于经商人士、政府官员、外企白领等收入水平较高并且稳定的人群,他们追求高品质的生活质量,对小区的环境、配套设施等要求比区域内现有小区要提高一个

档次。

3、确定目标客户

客户主体:追求高档物业的多次置业人士。

客户辅助体:追求高品质生活质量的改善型客户。

4、产品定位:

综合上述分析,建议本项目的建筑形式以多层为主,辐以小高层和联排别墅等产品。

某项目可行性分析报告

XXXXXX项目 可行性分析报告 项目名称 申报单位

2010-4-01 目录 一、总论 (1) 二、立项的目的和意义 (1) 三、国内外研究开发现状及市场需求分析 (2) 1、国内外研究开发现状 (2) 2、市场需求分析 (3) 四、承担单位的技术优势和条件 (4) 1、承担单位基本情况 (4) 2、企业管理情况 (6) 3、企业未来发展思路 (6) 4、本项目现有的科研工作基础 (6) 5、知识产权表 (8) 6、企业的财务经济状况 (9) 五、项目研发的主要内容、关键技术和特色创新之处 (9) 1、本项目设备系列基本工作原理和功能 (9) 2、主要研究内容 (10) 3、重点解决的关键技术 (11) 4、项目的特色和创新之处 (11) 六、项目采用的方法、技术路线和工艺流程 (11) 1、项目所采用的方法 (12)

2、项目实施的具体技术路线 (12) 3、工艺流程 (13) 七、预期成果(包括技术指标、社会和经济效益等) (14) 1、本项目设备拟要达到的主要技术指标 (14) 2、主要经济指标 (14) 3、社会及经济效益 (15) 4、对环境的影响及预防治理方案 (15) 八、项目工作进度 (16) 九、以往科技成果转化情况和以往承担项目完成情况 (16) 1、以往科技成果转化情况 (17) 2、以往承担项目完成情况 (17) 十、项目经费预算(投资预算和资金筹措) (18) 十一、项目负责人的基本情况,技术水平和组织管理能力介绍 (19)

一、总论: 二、立项的目的和意义 三、国内外研究开发现状及市场需求分析 1、国内外研究开发现状 2、市场需求分析

期末成绩分析表

期末考试质量分析报告 以质量求生存以反思促进步 2013——2014年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任 务。区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考,相对以往各自为阵的学校自主考试,这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 一、试卷来源及试卷评价: 本次考试的试卷由区教研室统一命题,经教导处征求意见,至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既 注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例: 【语文】: 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点: 1、内容丰富,结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,注意题型的多样性,能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的,比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 2、重视积累,提高素质 语文知识讲究的是积累,从试卷的编制上看,细节多,基础知识面广,试题所包含的知识点比较全面,题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样,评分项目详细、合理。 【数学】: 1、突出基础性与全面性 试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核,数与代数、 空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中,突出了基础性与全面性。

个人高中月考成绩分析

个人高中月考成绩分析 个人高中月考成绩分析 第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要,有些知识点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平时积累背诵的,临时抱佛脚肯定是行不通的。因此,在我的日计划里又多了一 项语文基础巩固。 我承认自己不如别人聪明,不如别人反应快,但我必须做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆、积累经验,笨鸟 先飞早入林,正是这个道理。从多次测试的结果来看,我的成绩都 不是很理想,我认为自己就是不会学习,不会安排时间,可能这节 课后做数学题比较好,我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功 自己却不知道。所以在这次考试之后,我会合理安排我的时间,在 合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我,给我指 明前进的方向。我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成绩。 先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足” 扣掉一分,我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个 多么可观的数字? 数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠 在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。 历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存最大的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。 生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个 知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新, 可以为师矣。 月考,其实并不是多么难,认真、细心的`态度会造就一切。 高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识,也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考,我感慨颇多。现把 本次月考情况分析如下: 一、成绩方面: 二、存在问题: 从这次月考中,我发现学生中存在的问题很多,有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题,特别是不会运用文学术语;有些 学生作文字数不够;有些学生上课不会听课,不会做笔记,卷面不整 洁等等。 三、具体应对措施: 面对这种种问题,我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯 绝非一日之功,首先还是要从思想入手,解决思想问题,让他们对 语文足够重视。只有重视了语文学科学习,才能投入课堂听课,才 能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。 基于这种现象,在未来的教学中,我要及时对学生的学习进行辅导,通过考查了解学生的学习情况,及时调整授课进度。课堂内巧 妙引入能激发学生学习兴趣的内容,有效利用时间。还要多做个别 学生的思想工作,避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣! 下一步用什么方法让学生学习语文,而且使他们愿学语文?我想 采用鼓励法:当看到学生有点进步时,我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时,我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时, 我也要大加赞扬……

初一期末考试成绩分析总结

大家好!首先让我对七班所有的任课老师说声感谢,不是客套,而是一种不说不快的真诚的表达。一个班级考得好,不是班主任一个人的功劳;一个班级考砸了,也不是班主任一个人的过错。七班取得这样的成绩,和各位老师的辛勤付出是分不开的。无论是经验丰富的老将,还是初登讲台的新手,每个人都可以说是尽职尽责。 全科563.181 道德与法治61.941 生物73.572 语文97.476 历史59.981 地理61.471 数学96.772 英语111.994 一、期末考试成绩分析 这次考试从学科来看,各科发展相对均衡。从班级总体成绩来看,班上整体成绩位于年级上游,中间力量比较大,大部分同学进步明显。但特优生不是很突出。七班的第一名与年级第一相差了近40分,并且年级前10只有两人,一个第四,一个第九,作为七班的领头羊,与其他优秀班相比还是有一定差距。另外,七班尾巴也比较大,这部分同学成绩整体呈下滑趋势,并且下滑幅度比较大。下滑名次最多达到了70个名次,严重拉低本班平均分。 二、班级整体存在的问题 1. 班级气氛活跃本是一件好事,但过分活跃却扰乱了课堂秩序,有的同学 是在积极回答问题,但也有的同学趁机捣乱,表面上看确实在积极参与,但实际上却是学习注意力不能集中,学习不踏实、不深入,没耐心和恒心,思维混乱,不能吃苦耐劳,缺乏意志力,直接严重阻碍了学习,缺乏效率,学习成绩岂能不差。

2.部分优等生基础好,竞争意识强,学习自觉性强,有目标,有上进心,按理说成绩应该会更上一层楼,但却盲目自大,自以为是,咋咋呼呼,不踏实,导致成绩幅度变化巨大,期中考试考年级第五,总觉得了不起,殊不知人外有人,天外有天,这次下降了9个名次,不能在班内起领头羊作用。 3.学生不会自主学习、复习,表现在自习课的利用率低下。老师在班里盯着,他就很认真,一离了眼就转身说话,开小差。甚至有少部分学生对学习的认识抱无所谓态度的学生,平时不能紧张的投入到学习之中,在复习中,敷衍了事,只是贪玩嬉闹虚度光阴,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字、古诗词,数学的基本计算,英语的单词拼写,以及政治、历史、地理、生物学科知识点等。这些学生学习的主动性和积极性不高,学习意识淡薄,缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。整天无所事事,考试六神无主不知所措。并且这些学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习和课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等,这些良好的学习习惯还没有完全养成。 三、下一步改进措施 1.结合优等生家长和各科任老师,分析优秀生不够优的原因,进一步为他们明确学习目标,提出更高要求,激活优等生,增强他们之间的合作与竞争,脚踏实地,深入学习,培养班内领头羊,使其带动全班的学习氛围。 2.结合家长和各科任老师,帮助退步学生分析原因、找出差距。 3.挖掘后进生的潜力,做好后进生的思想工作,帮助他们制定小目标

项目可行性报告范文

项目可行性报告范文 一、基本情况 1.项目单位基本情况:单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、人员、资产规模、财务收支、上级单位及所隶属的市级部门名称等情况。 可行性研究报告编制单位的基本情况:单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、资质等级等。 合作单位的基本情况:单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名等。 2.项目负责人基本情况:姓名、职务、职称、专业、联系电话、与项目相关的主要业绩。 3.项目基本情况:项目名称、项目类型、项目属性、主要工作内容、预期总目标及阶段性目标情况;主要预期经济效益或社会效益指标;项目总投入情况(包括人、财、物等方面)。 二、必要性与可行性 1.项目背景情况。项目受益范围分析;国家(含部门、地区)需求分析;项目单位需求分析;项目是否符合国家政策,是否属于国家政策优先支持的领域和范围。 2.项目实施的必要性。项目实施对促进事业发展或完成行政工作任务的意义与作用。 3.项目实施的可行性。项目的主要工作思路与设想;项目预算的合理性及可靠性分析;项目预期社会效益与经济效益分析;与同类项目的对比分析;项目预期效益的持久性分析。 4.项目风险与不确定性。项目实施存在的主要风险与不确定分析;对风险的应对措施分析。 三、实施条件 1.人员条件。项目负责人的组织管理能力;项目主要参加人员的姓名、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。 2.资金条件。项目资金投入总额及投入计划;对财政预算资金的需求额;其他渠道资金的来源及其落实情况。 3.基础条件。项目单位及合作单位完成项目已经具备的基础条件(重点说明项目单位及合作单位具备的设施条件,需要增加的关键设施)。 4.其他相关条件。 四、进度与计划安排 五、主要结论 项目可行性报告编制要求 一、概述 1 项目概况 1.1 项目名称 1.2 项目承担单位及负责人 1.3 项目起止日期

期末考试成绩分析表

班级考试时间 学科英语任课教师 总分 评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例:5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例:7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例:10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比:22.5% 10 60-69分 _____9__人 占参加考试人数比例: 22.5% 11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例:30%

12 总计 ____40____人/ 对学 生卷 面考 试成 绩总体评价及原因分析13 学生情况分析 从整体情况看,学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步,知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用,正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高,这是学校的重视,老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分(听力占30%,笔 试占70%),注重对学生基础知识掌握情况的检查,注重素质教育,注重考查学生的综合运用能力,试卷难易程度面向全体学生。试题量较多,灵活性大。不仅考察知识的掌握情况,还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则,对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看,题量适当,题型较全,知识面较广,难易结合,注重了学生基础知识和基本技能的考查,注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点,生活中语言运用较多。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好,各校的成绩都有提高,特别是四年级,学生的平均分达到95分以上,十分难得。三年级学生由于刚接触英语,分数不是很理想。 1、学生对于语音掌握有很大进步。 从本次考试卷面看,各校学生对教材中涉及的语音词汇整体掌握较出色。

考试质量分析会简报.doc

教务工作简报 JiaowugongzuoJianBao 2015-2016 第 16期 ---- 2016届高三年级三模质量分析会 4 月 22 日,我校召开了三模考试教学质量分析会,高三年级各科阅卷组长 参加了会议。 4 月 25 日,数学、理综全体教师参会讨论今后高三备考的方向及 采取的措施。会议的议题:通报高三模拟考试中反映出的问题,以及学生复习 过程出现的问题和学习状态进行了分析,并对教师的应对策略进行了探讨。 会上,各阅卷组长对三模试卷作了总体评价,罗列学生答题中出现的主 要问题,并分析了原因,提出了教学建议及解决措施。 一、试卷总体评价 1. 难度适中,考查内容全面。理综生物选择题 6 无答案,解答题 32 第三问超出考查范围。 2.试题紧扣考纲,容量大,灵活性强,有较好的区分度;立体几何考查折 叠问题出人意料。 二、学生答题中出现的主要问题 1.审题不细心、不清楚、不严谨,导致文不对题、答非所问;概念混淆, 公式定理识记不牢不清,解题找不到切入口。 2.答题抓不住要点,缺乏答题方法技巧;综合应用、分析能力差。 针对存在的问题,老师们进行了讨论,明确了成因,提出了切实可行的教 学备考建议。 会上,徐校长不但评价了此次模拟考试,还明确了备考的指导意见。

1.训练中执行分层管理目标教学,在复习过程中专题突破,关注答题技巧、答题规范、时间分配方面的训练等。 2.套题训练要有针对性,取舍有方有度,并且要给予学生足够的内化时间。 3.通力协作,以近年来的高考试题为载体,梳理高频考点和高频出错点,整合“押题卷”,逐步消解备考短板,不贪多,只求质的飞跃。 4.优化内外部环境,营造良好氛围,调适疏导学生心理,科学指导学习方法,坚定学生高考必胜信念。 现在,距离高考仅剩一个多月的时间,这一个多月于学生来说,将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光,是他们人生的转折点;对于我们高三年级广大的教职工而言,将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。 生命,需要我们去努力。机会,需要我们去寻找。老师们,同学们,让我们鼓起勇气,满怀信心,运用智慧,把握我们生命的每一分钟,在四模考试时中抒写更加精彩的一笔。 平安一中教务处 2016年4月28日

项目可行性分析报告(模板)

项目可行性分析报告 第一部分:项目总论 一、项目概况 二、可行性研究结论 三、主要技术经济指标表 四、项目存在问题与建议 第二部分项目背景 一、项目提出背景 二、项目发展概况 三、项目投资的必要性 第三部分项目投资所在城市的基本概况 一、城市基本发展情况 二、城市地理位置、交通、 三、城市气候与生态环境 四、城市的人文环境 五、城市经济状况 六、城市的人口结构及人均经济状况 七、城市整体发展规划及功能布局 八、城市对项目的影响与建议措施 第四部分市场分析 一、整体房地产市场发展状况分析 二、项目区域市场分析 第五部分地块分析 一、地块概况 二、地块分析 三、土地价格 四、土地升值潜力初步评估 五、项目取得用地的法律及政策性风险分析

六、地块SWOT分析 七、项目评价 第六部分项目定位 一、项目目标设置 二、项目整体定位策略 三、项目定位建议 第七部分项目整体规划分析 一、项目规划设计可行性分析 二、项目规划设计的主题及概念 第八部分项目开发建设进度安排与销售节点 一、项目分期开发设置 二、工程计划 三、销售节点 第九部分投资估算与资金筹措 一、成本预测 二、税务分析 三、资金筹措 四、资金投放使用计划 第十部分销售收入测定 一、销售收入测算 二、销售利润测算 第十一部分财务与敏感性分析 一、项目盈利能力分析 二、项目盈亏平衡分析 三、项目敏感性分析 第十二部分综合评价 一、经济评价(定性) 二、社会评价(定性) 三、环境评价 四、市场预测

五、存在问题与建议 六、总体结论及建议 第十三部分竞拍和投标方式取得土地需要增加和完善的内容 一、主要指标测算 二、竞争对手分析 三、制定策略 第十四部分附件 第一部分:项目总论 一、项目概况

月考分析会发言稿

月考分析会发言稿 【篇一:月考分析发言稿】 初三月考分析发言稿 老师们,同学们:上午好! 在刚刚过去的一个多月里,我们初三年级的全体师生齐心协力,负 重奋进,辛勤工作,文明的校风,勤奋的学风正在逐渐的形成。今天,在这里进行月考分析会暨期末考试动员会。 允许我代表初三年级组向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一 线的老师们表示衷心的感谢,同时对在本次月考中取得突出成绩的 班级和优秀个人表示热烈的祝贺! 就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望: 首先,有相当一部分同学偏科现象严重。比如说在在总分600分以 上的同学中有的同学物理只有90多分!如果你想依靠其他科的优势 把这门弱科给填补上去,真是很难的。所以希望同学们在余下的时 间内一定要把自己的弱势科目提高上去,缩小差距,改善弱项。 第二,端正学习态度。一个人的成功取决于两方面:即智力因素和 非智力因素。智力因素包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象 能力和实践能力等几个主要因素,智力的核心,主要是思维能力。 非智力因素包括兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯等。研究表明,一个人的成功主要取决于兴趣、情感、意志、性格、思 想品德和行为习惯这些非智力因素而不是智力因素,因为这些非智 力因素对智力的健康发展起着促进和保证作用。所以我们同学们学 习成绩不理想时,千万不要埋怨自己笨,而要首先检讨自己的兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯,“ 心态改变,态度就会改变,态度改变,习惯就会改变,习惯改变,人生就会改变”。 第三,正确对待作业和考试中出现的错误。同学们,不知你有没有 遇到这种情况:就是在考试中,面对有些题目的时候,有似曾相识 的感觉,但就是不知哪一题是正确答案,卷子发下来后,拍拍脑袋,哎,又做错了。是啊,为什么做过了还会做错呢?每次考完后,你们 是不应该只关注自己的分数,沾沾自喜或者懊悔不已,更多的是应 关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心?总结一下经验 教训,下次不要犯同样的错误,别在同一个地方摔跤!所以不管是 考得好也罢,差也罢,都一定有上好试卷评讲课。卷面上的一百分,不等于知识上的一百分。因为一张好的试卷就是课本知识点的经典

学校期末考试质量分析报告

学校期末考试质量分析报告 xxxx 年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 、试卷来源及试卷评价: 本次考试的试卷由教研室统一命题,纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 、取得明显成效之处及经验: 1、立足基础,恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握 情况。 语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好,任课老师都相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,一一过关,使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高,如书写、 看拼音写词语,形近字组词,常用标点符号运用,古诗名言的积累;查字典,修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。 2、关注差异,不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大 化。 将开放题引入教育评价,试题反映的不仅仅是“会”与“不会”,

“对与“错”,也反映对问题理解的深度与广度,为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会;要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案;允许学生表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试: 如四年级试卷第六大题统计的第3 小题:从统计图上可以看出,人均寿命在逐年,这说明学生的答案形式多样、不拘一格。由此看出,孩子的创造思维能力是不可估量的,我们应该多给他们提供这样的机会,激发孩子的创造潜能。 从各年级的成绩统计可以看出,填空题和计算题的得分率较高,可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见,学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”,学生虽然作图不十分规范,但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。 3、题型灵活多变,体现课改理念。 试题注重学生动手、动脑能力的培养,如动手画一画、解决问题等,学生的综合能力得到了锻炼。 这次试题即便是基础知识也比较灵活,难度较高,部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学,正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现,由此可见,在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实,训练反反复复,能注重教学的生活化,注重知识的内化和迁移,努力做到举一反触类旁通,立足课堂,延伸课外,因而多数学生学得比较主动、灵活,学习能力有了明显的提高。 4、补差帮困,因材施教颇有成效 全体教师本着面向全体学生,为每一位学生负责,让每一位学生进步的态度。加强补差的力度,强调补差帮困的实效性,激发学习兴趣,利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作,力争做到日日清。对学困生采取优先措施,如优先提问,优先辅导,优先面批作业等等,全面提高合格率。正是

教师月考质量分析会发言稿

教师月考质量分析会发言稿 老师们: 下午好!转眼间这学期已经过去了大半,第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因,我没有参与。但是根据教务处的反映,在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明,组织严密,达到了预期的效果,各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实,较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步,这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出,也感谢你们对教学工作的支持。今天,之所以召开第三次月考质量分析会:一是对上一段工作的一个小结,二也是期末复习的一个研讨。我们举行这样的质量分析会,就是要让我们的老师看到前一段的成绩,以便于总结得失,使后一阶段的教学工作再上新台阶。 一、前段教学工作取得成绩的原因 从开学到现在,我们的教学秩序总体上是稳定的,我们的老师本着对事业的责任心,本着对同学们的美好前途负责,怀着强烈的奉献精神,在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大,但老当益壮,除了初一初二政治学科教学外,还担任着班主任,为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华,伊影等老师虽然工作任务比较多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热情,讲方法,为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰,把教学工作放在第一位,默默无闻地奉献着。可以说,正是老师们的这种积极向上精神,才使我们的教学出现了和-谐、愉快、奋发的局面。 二、数据统计 三、前段教学中存在的问题 从这次月考中,我发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我们关注:( 1 )、就初三来说,我们的尖子生还不够突出,与我们的目标还有距离,需要在教学中逐步提高,使我们的第一梯队的学生更具爆发力,争取在最后的中考显现其优势。 ( 2 )、需要进一步提高擦边生的成绩,促使更多的同学进入第一梯队。 ( 3 )、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例,每一名同学都存在着或多或少的差科,差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”,需要我们去补差。 ( 4 )、有的课容量比较小,而且很少有中考渗透。 ( 5 )、课堂讲课时学法指导少,学生活动少,有的老师只是为了完成这节课的教学任务。 ( 6 )、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣,与学生沟通交流少,甚至和部分学生形成对立面。 ( 7 )个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

2014年某小学期末考试成绩分析报告

2014年某小学期末考试成绩分析报告 年某小学期末考试成绩分析报告期末监测已经落下帷幕,我校圆满地完成了此次任务。 中心校对二年级语文六年级数学进行了抽考。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报:一试卷来源及试卷评价:本次考试的试卷由县教育局统一命题,纵观整个试卷,期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文数学两个学科为例:语文:较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。 具有以下特点:内容丰富,结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,注意题型的多样性,能够对学生的素质进行全面评价。 同时根据整套语文教材的知识能力和情感发展总体结构进行设计的,比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 重视积累,提高素质语文知识讲究的是积累,从试卷的编制上看,细节多,基础知识面广,试题所包含的知识点比较全面,题中涵盖了

拼音汉字词语句子段落篇章等多方面的考察。 并且题目多样,评分项目详细合理。 数学:突出基础性与全面性试卷能对——年级本学期所学知识,主要内容进行较为系统全面的考核,空间与图形统计与概率实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中,突出了基础性与全面性。 突出生活性与教育性数学来源于生活,并运用于生活。 试题突出数学知识在实际生活中的应用。 把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中,让学生在解决问题的同时,也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性,教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。 二质量检测数据班级语文数学优秀率及格率平均分优秀率及格率平均分存在的不足:从整体来看,各科的成绩都不是太好,有几个班级在全镇排名为倒数,但是,我们也看到了,各年级各学科之间还存在着明显的差距。 有些学科学习质量提高不大,或者说与其它学校横向比较还有一定的距离。 从学生答题情况来看,整体也不是很好。 这说明存在学习方式流于形式,淡化技能目标的倾向。 有一部分教师由于对课程标准把握不准确,对学科性质把握出现了偏差,片面追求开放活泼的课堂教学氛围,课堂教学效益不高。

最新八年级月考质量分析会讲话

八年级月考质量分析会讲话 各位老师!十.一长假后我们组织了本学期首次月考,今天,我们集中八年级教师对月考进行质量分析。 首先进行月考分析。由我总体分析此次月考情况,并就做好期中考试质量检测对下一阶段八年级教学工作提出具体要求。我在整理质量分析表的基础上对此次月考进行了总体分析,并就下一阶段教学工作提出了四点意见:①立足课堂、研究教法、充分利用资源,提高课堂教学实效;②渗透思想、体现教法,培养学生自我学习能力;③因材施教、分层要求,培养优生和辅导后进生;④注意细节、培养习惯,提高质量。 其次进行经验交流。组织月考既是学校加强对教学质量的过程性监控,又是帮助教师对开学以来的教学工作进行回顾与总结。应该说我们八年级教师对待教学工作有一定的敬业和奉献精神,质量意识和奉献意识已经深入人心,面对差距,知难而进,狠抓教学的氛围已经形成,但是经过一个阶段的教学,班级差距之间还是出现了分化,实事求是讲责任主要在于学生以及家长(学困生居多、家长督促不力),但我们也要从教师自身教学行为方面分析主观原因,下面我们邀请此次月考成绩突出的教师及班主任代表()介绍开学一个月来教学上的成功经验。 各位老师,希望大家借鉴以上几位老师教学上的成功经验,结合此次月考查摆教学和班级管理中存在的问题,采取一些切实可行的措施,以求教学质量的稳步提升。 再次强调期中质量检测工作。根据市教研室的工作安排,期中考试将于11月15日、16日举行,下面就迎接期中考试强调两点措施: 1、认清形势、高度重视 结合月考成绩,分析班级学生,要求大家思想上高度重视,鼓足干劲,全面提升期中考试学科成绩。 2、抓好常规,抓严细节,抓实过程 要取得好的教学质量,我们只有持之以恒地抓好常规,抓严细节,抓实过程,并且不断探索好的方法,就能取得成功,质量才能稳步提高。 ①、抓好常规 班主任要强化学生一日常规,加强班风、学风建设,营造良好的学习环境,使学生能静下心来学习。对于学生在管理中应遵守的常规,课堂教学的基本环节,学习的基本要求等,是我们要经常抓的。不为困难找理由,要为成功找方法。在管理、教育、教学中遇到问题、困难埋怨没有什么作用,只有认真分析、找方法,积极工作才能克服困难,解决问题。我们发现有些班级难能可贵,开学至今八(1)、八(3)班班主任始终很紧,班风正,学风浓;八(2)班班主任林锋老师为改变班级现状采取了很多方法,与班主任密切配合,成效明显。 ②、抓严细节 抓而不实等于不抓,抓而不细等于不抓,细节决定成败,要从小事做起,把小事做好。要把教与学的目标和措施落实到具体的班级、学生和学科上,落实到

月考成绩分析

月考质量分析? 一、对试卷的分析 所考知识点比较少,方法比较直接,思维难度并不大。本次试卷的难度并不大,以基础题为主。 二、存在的问题 从各科试卷上反应出学生的应变能力差、大部分同学基础知识模糊,掌握不牢固,因而基础题失分较多;失分也相当严重;由此可见虽然在平时做的比较多,讲的也比较多,但学生掌握的情况不理想,没有充分理解题目的意思,只是泛泛求解,部分类型的题尽管在考试之前讲过但还是失分较高,平时练的比较多,但是做的情况并不乐观,说明上课给学生这类题的练习和思考的反馈的时间较少、学生没有真正掌握和理解。 三、改进措施 针对以上出现的问题,在今后的班级管理中,我打算从以下几个方面入手: 1.认真进行成绩分析,仔细讲评月考试卷,查找每一个题目做错的原因,认真总结解题方法,重点突出解题思路的分析,同时加大转差力度,努力缩小学生差别,减少差生个数。 2.准确把握学情状况,切实做到因材施教

我们的学生的基础普遍比较差,接受比较慢,再加上大部分学生缺乏学习的自觉主动性,学习只是任务观点,抄作业现象大量存在,有一部分学生已经完全丧失了把学习成绩学好的信心。. 3、平时上课的时候要狠抓基础知识,多作多练,切实培养和提高学生的基础和能力。抓基本题目,练基本题型,获基本分数。 4、立足于教材,扎根于生活。教材是教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的知识,学会用所学知识解决实际生活问题。 5、培养学生良好的学习习惯。教会学生自觉形成科学的学习习惯。 6、继续开展“一帮一”学习活动,加强对学生的辅导尤其是学困生的辅导,提高学生的学习兴趣。 本学期,应想办法调动学生学习数学的自觉主动性,提高课堂学习的效率。为此我们应采取低起点、小步子的教学策略,狠抓双基落实,坚决贯彻因材施教。降低难度;侧重基础重兴趣,不盲目抢进度;精选习题,以考代练。 2017-11-25 12月月考质量分析

最新期末考试成绩分析总结

期末考试成绩分析总结 本次考试是开学以来第二次月考,结合技能考试的思路和方法,对学生进行相关知识技能的测试,总体来说,本次考试结果差强人意。现就本次考试的试题和成绩作出如下分析与总结: 一、考试成绩分析: 参考人数:38人实考人数:37人通过率: % 及格人数:18优秀人数:3人优秀率:% 最高分:84分最低分:12分 平均分:分 二、试题分析 此次考试结合高考技能方面的变动,尤其是在自制效果那一部分,考题灵活,要求考生审题认真仔细;在技能操作上增加了必做效果,试题内容涉及知识量大,试题考察覆盖面大;网页的基本操作、文字处理以及表格图像的操作没有太大的变化,内容和难度与平时练习操作没有什么明显区别;网页页面加大了对显示效果的考试力度,难度加大;总的来说此次试题较之前更灵活,难度适中,能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。 三、存在的主要问题 1、知识点记忆模糊不清,尤其是对基础操作中的理论知识记忆不清; 2、考虑问题不全面和审题不认真造成操作的不规范; 3、基本功的不扎实,学生基础薄弱,理解度不过关。 4、操作速度过于缓慢,双手使用效率过低,浪费了过多时间。 5、对于图像的处理占用大量时间,过于关注细节而忽略整体。 6、考试过程中不能随时保存,导致考试结束文件出错。 7、最基本的预览无法做到,导航混乱,无法实现自由跳转。8、无法应对技能考试过程中出现的突发事件,因情绪波动影响考试。 四、反思和计划 这次的考试较之以前的考试有明显的反差,学生对这种技能竞赛式的考试方 式明显不适应,最直接的反应就是时间上不够用,通过率仅为%,优秀人数也仅3人,这与平时的训练存在很大的差距,取得这样的成绩,我觉得与教学方法的改进有很大的关系,其中至关重要的一点就是利用学生与学生之间的相互监督和帮助来提高基础较差的学生的积极性和主动性,同时也能让学得较好的同学在监督和帮助其他同学的过程中享受到学习的快乐,刺激他们更好更快地去接受新知识。同时,在日常的上机实训过程中还要对时间进行严格要求,在效率的基础上体现效果。 学生中大部分都是50-60这一分数区间的,说明还是仍然存在着很多的问题去解决,针对这次考试所发生的问题,我想通过以下几点去改进: 1、更新教学内容:教材更新速度较慢,所以老师备课时应该要及时教学内容,做到另学生做时不慌不乱。 2、夯实基础:主要是在理论知识和基础操作方面加强训练,一定要为更进一步的学习打下扎实的基础。 3、注重教学方法的改进,培养学生举一反三的学习能力,能做到把知识活学活用。 4、管好课堂纪律,提高每堂课的教学校率。 5、加强对学习效率的监管。 上学期期末考试已经结束,半期已过,现就这次期中考试的班级情况和两个月以来班级管理、班级状况总结一下。 一、期末考试成绩分析 这次考试从学科来看,三大课语、数、英处于年级前列,四门小课头政、史、生、地整体成绩一般,相对而言历史较弱。其中英、史、生、地都出现低分现象,数、政、生、地都有满分,语文有两人上了90分。 从班级总体成绩来看,平均分在90分以上有12人,平均分在80分以上有33人,班级平均分为505分,这三项指标也位于年级中游;但特优生处于劣势,其中整个年级800分以上有10人,九班无一人。 从以上述来看,班上整体成绩位于年级中游,但尖子生不突出,在年级中没有一席之地,培优转差要加大力度。 二、班级管理 八年级是初中的关键年级,是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为习惯和学习习惯、树立良好的班风和学风的最佳时期。在班级管理中,我紧紧围绕这三方面作以下工作。 1 以制度约束人,以考核激励人。 开学不久,我就通过民主推荐和选举产生班委会,在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范,结合班级实际制定了班规,规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律、两操纪律和作业要求,制定值日生职责。为了保证制度的落实,又通过民主选举产生10位纪律监察员,分5组负责管理班上纪律,处理违纪事件,并作翔实记载,作为考核每位学生行为的依据,一星期一汇总,评比出行为标兵,大力进行表彰,对于记录次数过多的学生要书面检讨。通过这种方式,不断的规范学生的行为,课间疯狂打闹基本杜绝,课堂纪律越来越好,仔细能够安静下来自觉完成作业。 2 开好“两会”,以活动为载体,促进了良好班风、学风的形成。班会是师生、生生互相交流的了解的好机会,每次班会我不是一言堂,而是围绕主题让每个同学都有发言的机会来发表自己的看法和观点。刚开学时,我以为主题开了一次班会,在之前我让学生做好准备发言稿来介绍自己,开办班会时,要求每位学生发言不超过一分钟,结果个个同学都脱稿发言,不管好坏,学生都报以热烈的掌声。当时张爱珍老师听说会也来参加这个班会,在总结性发言时,也给予很高的评价,认为这次班会有助于师生尽快得到了解,使新进来的学生很快融入班集体中去,增强了班级凝聚力。 家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机会。在十月初,根据班上的实际情况和学科老师的提议,召开了第一次家长会,向学生家长介绍八年级特点和现阶段学生的思想状况,对于如何与老师、孩子进行沟通提出了一些建议,对如何监督学生的家庭作业提出了具体要求。通过这次家长会,使学生的家庭作业的质量有了很大的提高,促进了良好的班风的形成。这次家长开后,很多家长主动与老师联系,了解自己的孩子的情况,有的家长每次都在孩子的作业本签字。 班会和家长会只是一个载体,通过举办这些形式活动,让学生参与体验,对学生起着潜默移化作用,比一味训斥、说教更有说服力。 3 及时与学科老师沟通,协调各学科之间的平衡发展。 在平时的班级管理中,我经常征求任课老师意见,主动与任课老师沟通。任课老师也主动对班级管理提出宝贵的意见。老师们对班级管理很有经验,给班级管理提出很多行之有效的办法,比如对行为习惯、学习习惯不好的学生,应准备一个与家长的沟通的联系簿,将学生的表现及时与家长汇报。当学生的学习兴趣不高、作业质量不好时,及时建议召开家长会。李岚老师当发现早自习让学生打扫卫生对自习带来很大的影响,及时建议将打扫卫生的时间移到早读后;当发现课堂上有几个学生喜欢凑在一起讲话时,及时建议将这几个学生调开;李老师还建议将中午学生到校后的这一段时间利用起来背诵英语单词。任课老师的这些好的建议我及时采纳,中午到校后我安排班长和学习委员坐到讲台上监督同学识记英语单词。由于小课头需要记忆的内容,平时忙于上课,很少有时间来背诵所学的知识,所以在期中考试前一个星期,我安排学生利用三个时间段来复习四个小课头。从考试的结果来看,确有成效。 当然,在班级的管理的过程中,还有许多的不足,比如跟班不太及时,班级的卫生区的打扫督促不力,与学生交心不多等,这些都是在以后的班级管理中改进的地方。 三、班级学生现状与对策 由于这次运动会取得很好的成绩,增强了学生的集体荣誉感,激发了学生的学习热情,又加上在这次期中考试班级也取得好成绩,进一步增强学生对班级的自豪感,所以就目前来看,班风、学风是很好的。但这种势头是否持续多久,是值得思考的和努力的。同时,这种良好的局面背后也隐藏一些隐患。从学生的学习态度、智力水平、学习水平可分为四类: 1 学习基础很好又具有一定的资质的学生缺乏良好的学习习惯和进取精神,而这些学学生是以后所谓“特优生”,也就是说这些学生有特优生的潜质,而无特优生的素质。她们是;:刘霞、吴佳丽、程琦、尹英奇。对这些学生要严格要求、施加压力、确定高目标。 2 学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神,但潜质不很优秀的学生,对于这些学生重在能力的培养,由于这些学生往往自觉性较强,但有畏难心理,所以要求他们多做些难题,养成主动问问题的习惯。 3 具有一定的潜力,但目前学习成绩不很突出,这些学生往往缺乏良好的学习习惯和学习方式,还有就是学习态度不端正,这类学生要教以学法,多布置一些具有挑战性的题目。重在督促、检查,施加压力,限时限量完成学习任务。 4 这一类学生就是所谓的“学困生”和“双差生”。对“学困生”要多鼓励、少批评、多关心、少讽刺、多督促、多辅导,决不能放弃不管。对“双差生”,经常与家长联系,争取家长的配合教育。 虽然这次期中考试取得好的成绩,但成绩的取得主要是靠老师督导得力,学生的学习的自觉性并不是很强。这样老师教的辛苦,学生学得很累。大部分学生还没有形成适合自己的学习方式和方法。所以在这目前好的势头下,要因势利导,号召学生发扬“团结友爱、奋力拼搏、不怕吃苦、勇夺第一”的精神,让全班共同进步。具体措施如下: 让学生自愿结成“一帮一”对子,组成互助学习小组,让优生带动差生学习,共同取得进步。 制定学习计划和学习目标,自己对课堂、课间、作业、值日提出具体的要求。 举行一次学法交流会,促成每个学生形成适合自己的良好学习方法。 四对任课教师的建议 1 由于七年级是起始年级,基础知识的掌握是学生后续学习前提条件,放弃任何一个学生就会给以后的教学带很大的隐患,缩小差生面,杜绝出现低分。我认为,七年级中班级整体水平是第一位的,培养特优生是第二位的 2 共同关注学生良好的行为习惯和学习习惯的养成。 3 鉴于本班的学生的实际情况,小课头的老师在课堂要加大管理力度和督促力度,不能迁就。 4 双休的作业必须有家长签字,请督导检查。 现就这次期末考试的班级情况和两个月以来班级管理、班级状况总结一下。 一、期末考试成绩分析 这次考试从学科来看,三大主课除了数学,语文和英语都处于比较靠后的名次。四门小课头政、史、生、地整体成绩一般,相对而言生物较弱。其中英、史、生、地都出现低分现象,数、政、生、地都有满分,语文有两人上了90 分。 从班级总体成绩来看,平均分在90 分以上有12 人,平均分在80 分以上有 33 人,班级平均分为405 分,这三项指标也位于年级前列;但特优生处于劣势,其中整个年级470 分以上有11 人,二班只有两人。)从以上述来看,班上整体成绩位于年级前列,但尖子生不突出,在年级中没有一席之地,培优转差要加大力度。 二、班级管理 七年级是初中的起始年级,是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为习惯和学习习惯、树立良好的班风和学风的最佳时期。在班级管理中,我紧紧围绕这三方面作以下工作。 1、以制度约束人,以考核激励人。开学不久,我就通过民主推荐和选举产生班委会,在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范,结合班级实际制定了班规,规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律、两操纪律和作业要求,制定值日生职责。为了保证制度的落实,又通过民主选举产生10 位纪律监察员,分5 组负责管理班上纪律,处理违纪事件,并作翔实记载,作为考核每位学生行为的依据,一星期一汇总,评比出行为标兵,大力进行表彰,对于记录次数过多的学生要书面检讨。通过这种方式,不断的规范学生的行为,课间疯狂打闹基本杜绝,课堂纪律越来越好,仔细能够安静下来自觉完成作业。 2、开好“两会”,以活动为载体,促进了良好班风、学风的形成。班会是师生、生生互相交流的了解的好机会,每次班会我不是一言堂,而是围绕主题让每个同学都有发言的机会来发表自己的看法和观点。刚开学时,我以为主题开了一次班会,在之前我让学生做好准备发言稿来介绍自己,开办班会时,要求每位学生发言不超过一分钟,结果个个同学都脱稿发言,不管好坏,学生都报以热烈的掌声。当时张爱琴老师听说会也来参加这个班会,在总结性发言时,也给予很高的评价,认为这次班会有助于师生尽快得到了解,使新进来的学生很快融入班集体中去,增强了班级凝聚力。在组织这次运动会时,在班上公开征集开幕式的口号,让每个同学都写出能反映应我班的精神风貌并有激励性的口号,每个同学都推荐见自己口号,虽然质量都不高,但我还是从中选出两句“七二争锋,必能成功”“奋力拼搏,勇夺第一”作为开幕式的口号。经过同学们的奋力拼搏,取得10 多个冠军,特别在男子3000 米中,我班囊括前5 名,总分高居年级第一。之后,我以此为机,开了一次班会,让每位同学发言这次运动会所体现出精神,大家归纳出这种精神就是“团结友爱、奋力拼搏、不怕吃苦、勇夺第一”的精神风貌,最后一致同意这十六个字作为班级的精神灵魂。很多老师感觉到,运动会过后,班级大变样,学生的学习积极性有了很大的提高。家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机会。在十月初,根据班上的实际情况和学科老师的提议,召开了第一次家长会,向学生家长介绍七年级特点和现阶段学生的思想状况,对于如何与老师、孩子进行沟通提出了一些建议,对如何监督学生的家庭作业提出了具体要求。通过这次家长会,使学生的家庭作业的质量有了很大的提高,促进了良好的班风的形成。这次家长开后,很多家长主动与老师联系,了解自己的孩子的情况,有的家长每次都在孩子的作业本签字。班会和家长会只是一个载体,通过举办这些形式活动,让学生参与体验,对学生起着潜默移化作用,比一味训斥、说教更有说服力。 3、及时与学科老师沟通,协调各学科之间的平衡发展。在平时的班级管理中,我经常征求任课老师意见,主动与任课老师沟通。任课老师也主动对班级管理提出宝贵的意见。张爱萍老师对班级管理很有经验,给班级管理提出很多行之有效的办法,比如对行为习惯、学习习惯不好的学生,应准备一个与家长的沟通的联系簿,将学生的表现及时与家长汇报。当学生的学习兴趣不高、作业质量不好时,及时建议召开家长会。黄慧敏老师当发现早自习让学生打扫卫生对自习带来很大的影响,及时建议将打扫卫生的时间移到早读后当发现课堂上有几个学生喜欢凑在一起讲话时,及时建议将这几个学生调开;黄老师还建议将中午学生到校后的这一段时间利用起来背诵英语单词。任课老师的这些好的建议我及时采纳,中午到校后我安排班长和学习委员坐到讲台上监督同学识记英语单词。由于小课头需要记忆的内容,平时忙于上课,很少有时间来背诵所学的知识,所以在期中考试前一个星期,我安排学生利用三个时间段来复习四个小课头。从考试的结果来看,确有成效。 当然,在班级的管理的过程中,还有许多的不足,比如跟班不太及时,班级的卫生区的打扫督促不力,与学生交心不多等,这些都是在以后的班级管理中改进的地方。 三、班级学生现状与对策 由于这次运动会取得很好的成绩,增强了学生的集体荣誉感,激发了学生的学习热情,又加上在这次期中考试班级也取得好成绩,进一步增强学生对班级的自豪感,所以就目前来看,班风、学风是很好的。但这种势头是否持续多久,是值得思考的和努力的。同时,这种良好的局面背后也隐藏一些隐患。从学生的学习态度、智力水平、学习水平可分为四类: 1、学习基础很好又具有一定的资质的学生缺乏良好的学习习惯和进取精神,而这些学学生是以后所谓“特优生”,也就是说这些学生有特优生的潜质,而无特优生的素质。她们是;:王成林、彭志强、刘天宇、樊怡雪、孙思豪、何文洁。对这些学生要严格要求、施加压力、确定高目标。 2、学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神,但潜质不很优秀的学生有周馨宇、马云茜、黄蕾、林玲玲、罗志远、刘琴、郭瑞丽,对于这些学生重在能力的培养,由于这些学生往往自觉性较强,但有畏难心理,所以要求他们多做些难题,养成主动问问题的习惯。

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