部编版语文五年级上册《第六单元综合测试卷》(含答案)
部编版语文五年级上册第六单元测试及答案第一部分积累运用一、看拼音写字词，注意写得正确．．、美观．．。
yā yì máng lù jǐ bèi cí tuì rěn xīnsuān tòng shǔ jia xí zi kǎo shì bì yè二、按要求完成句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（转为陈述句）2.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）3.我要大声地赞美母爱：母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是，为我；母爱是，为我。
4.勤俭节约是一种修养，三国时期诸葛亮就曾说“夫君子之行，，。
非澹泊，”；唐朝魏征曾说“居安思危，”；宋代司马光曾说“由俭入奢易，”。
“一粥一饭，；半丝半缕，”。
让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。
三、选择题。
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.噪．声（zào)誉．写(téng)权．利（quán)载．（zǎi）着父爱的小舟B.龟．（jun）裂纸屑．(xuè)出版．（bǎn)枉．（wǎng）费C.嘲．笑(cháo)客栈．(．zhàn)蚕．（cán）茧偏僻．（pì）D.兼．职(jiān)歧．途(qí）枕．头(zhěn)缴．费（jiāo ）2.下列句子中,“供”的解释与其他三项不同的一项是( )A.母亲在艰苦的环境中赚钱供．孩子上学。
B.这个产品大受市场欢迎，存货已经供．不上了。
C.天气这么冷，什么时候才能供．暖呢?D.商场里有供．顾客休息用的座位。
3.给加点字选择正确的解释。
“辞”的解释有：①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇⑥躲避，推托。
告辞（）辞呈（）辞赋（）推辞（）辞退（）修辞（）4.下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
A.父亲挡住了视线。
B.父亲挡住了我。
C.背影挡住了视线。
D.背影挡住了我。
5.选择省略号的作用。
( )A.表示语意未尽；B.表示说话时断断续续；C.表示列举事物的省略；D.表示重复词语的省略。
(1）“我……要钱……”( )(2)看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……(3）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘………（4）“精彩极了！”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
6.下列关于场景描写的作用分析不恰当的一项是( ）铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
A.烘托了儿子的惶恐无助和对母亲的依恋B.烘托了母亲对儿子的担心C.暗示儿子的学习环境恶劣D.渲染了分别时纷乱的氛围7.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是( ）A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索。
B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨。
C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛。
D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦。
第二部分阅读理解(一)孟母三迁邹孟轲之母也。
号孟母。
其舍①近墓。
孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母日：“此非吾所以居处子②。
”乃去，舍市傍。
其嬉戏为贾人③炫卖④之事。
孟母又曰：“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退。
孟母日：“真可以居吾子矣。
”遂⑥居。
及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化⑧。
【注释】①舍：住处。
②处子：安顿儿子。
③贾人：商人。
④炫卖：沿街叫卖，夸耀。
⑤组豆：古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。
⑥遂：于是。
⑦卒:终于。
③渐化：逐渐清染。
1.结合注释，写出句子的大致意思。
（1）此非吾所以居处子。
（2）君子谓孟母善以渐化。
2.用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。
3.“君子谓孟母善以渐化”的原因是( ）A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。
B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途。
C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。
4.你认同孟母的做法吗?为什么?（二）草鞋人和皮鞋人一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。
草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。
这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。
两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。
”草鞋人汗流满面的说。
一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。
看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。
”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。
话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。
然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。
”皮鞋人双手抢担，请求说。
“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。
到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。
草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
三走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。
望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。
1.短文中“草鞋人”指的是，“皮鞋人”指的是。
2.第1段场景描写，在文中起到了什么作用？3.“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。
”请谈一谈你对这句话的理解。
____________________________4.下列符合文章意思的一项是（）。
A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人。
B.草鞋人很乐观，总是话中带笑。
C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次。
D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得。
5.为什么“在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？下列理解最恰当的一项是（）。
A.因为草鞋人想走一程歇一程。
B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子。
C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子。
D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求。
6.“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。
”是因为（）。
A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人。
B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激。
C.“草鞋人”和“皮鞋人”的生活都很艰辛。
D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧。
(三) 美丽的徐闻珊瑚世界①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。
据专家研究．．．．．，珊瑚礁已有近．万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。
其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。
还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。
不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。
它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。
我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。
而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。
为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
1.第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（）。
A.形象性B.严谨性C.多样性D.生动性2.第④自然段主要运用的说明方法是（）。
A.列数字作比较B.打比方作比较C.列数字打比方D.举例子作比较3.下列说法不正确的一项是（）。
A.徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。
B.我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。
C.徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。
D.当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。
4.珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”，其原因是：。
5.短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括。
第②第③段：写作表达生活是五彩缤纷的，在你的成长历程中，一定发生过很多令你难忘的“第一次”。
这些“第一次”或让你高兴，或让你伤心……请用心回忆，选择合适的事情，写一篇习作。
建议恰当地使用场景和细节描写，表达真情实感。
字数450参考答案第一部分积累运用一、压抑忙碌脊背辞退忍心酸痛暑假席子考试毕业二、1.世界上糟糕的诗已经够多的了。
部编版小学五年级上册语文第六单元测试卷含答案(共3套)
部编版五年级上册第六单元测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（18分）1．下面选项中加点字注音全部正确的一项是( )A．枇杷．(ba) 颓．败(tuí) 衣兜．(dōu) 弯曲．(qū)B．粜．米(chū) 撩．起(liáo) 粽．子(zòng) 客栈．(zhàn)C．缴．费(jiǎo) 委．屈(wěi) 高跷．(qiāo) 疙．瘩(gā)D．榜．样(bǎng) 铺．床(pū) 辞藻．(zǎo) 誊．写(téng)2．列几组词语中有错别字的一组是（）A．漂浮驯良警觉矫健B．煤炭飘拂驯兽警惕C．矫正烧炭飘浮报警D．寄宿低碳教驯骄傲3．下列句子中成语使用不恰当的一项是( )。
A．我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄．．．．。
B．七八十台破缝纫机发出的噪声惊天动地．．．．。
C．母亲立刻又陷入了手脚并用．．．．的机械忙碌状态……D．我有点迫不及待．．．．，想立刻让父亲看看我写的诗。
4．下列对句中标点作用的解说，有误的一项是（）。
A．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
（破折号：表解释说明）B．“有事快说，别耽误妈干活！”“我…要钱……”（省略号：表话未说完）C．看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（省略号：表列举省略）D．“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
（引号：表内容引用）5．下列句子中没有运用作比较说明方法的一项是（）A．我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
B．每天早上，太阳都跟往常一样，从东边升起。
C．鲸跟牛、羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
D．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
6．下列对课文中句子的理解错误的一项是（）A．“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话反复使用了四个“立刻”，写出了母亲动作非常快，工作十分辛苦，她为了多干点活，多挣点钱，不愿意耽搁片刻时间。
部编版五年级语文上册第六单元测试卷(附答案)
部编版五年级语文上册第六单元测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(33分)1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
(4分)(1)母亲掏出一卷毛票，用龟．(ɡuījūn)裂的手指数着。
(2)古代刻在龟．(ɡuījūn)甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
(3)小虫碰到蜘蛛网就挣．(zhènɡzhēnɡ)扎不开了。
(4)为了生计，父亲不得不到外地打工挣．(zhènɡzhēnɡ)钱。
2．读拼音，写词语。
(8分)qǐdí（）bìyè（）shīfàn（）cháo shī（）cítuì（）lǐnɡlüè（）mómiè（）lún huàn（）3．给加点的字选择合适的解释。
(3分)【酸】A.像醋的气味或味道；B.悲痛，伤心；C.迂腐(多用于讥讽文人)；D.因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉。
(1)忙碌了一天，她感到腰酸．背痛。
()(2)这种苹果有点酸．。
()(3)我鼻子一酸．，攥着钱跑了出去……()4．选词填空。
(4分)艰难困难(1)只有不畏()险阻，敢于攀登的人，才能到达科学的顶峰。
(2)每个人都知道，把语言转化为行动，比把行动转化为语言()得多。
得意扬扬得意忘形(3)看着他眉飞色舞，()的样子，就知道他这次考试取得了好成绩。
(4)你不要太()，否则物极必反，小心会乐极生悲。
5．把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。
(8分) 人()人()恍恍()()千()万()()耳()聋失()落() ()( )不舍_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．按要求写句子。
部编版语文五年级上册 第六单元测试卷(含知识点 含答案)
1、易读错音魄力pò压抑yāyì耽误dānwù衣兜yīdōu忙碌mánɡlù脊背jǐbèi蚕茧cánjiǎn榜样bǎnɡyànɡ颓败tuíbài 出嫁chūjià忍心rěnxīn枉然wǎnɡrán客栈kèzhàn 翘腿qiáotuǐ偏僻piānpì纸屑zhǐxiè暑假shǔjià腼腆miǎntiǎn 誊写ténɡxiě鼓励ɡǔlì谨慎jǐnshèn 分歧fēnqí机械jīxiè庙会miàohuì领略lǐnɡluè、启迪qǐdí抽象chōuxiànɡ磨灭mómiè2、多音字3、组词辞（辞退辞别）抑（抑制压扣）碌（忙碌劳碌）吊(吊柜吊瓶) 噪(噪音噪声)脊（脊背屋脊）竞（竟然究竟) 龟（乌龟龟裂) 哇（哇哇大哭) 忍（忍耐忍心）酸（酸楚心酸) 权(权利权威) 蚕(蚕食蚕丝) 考(考试考察) 疼（疼痛止疼）席（坐席席位）糖(糖果蜜糖）4、形近字组词魄(魂魄) 抑(压抑) 噪(噪音) 燥(干燥) 订(订正 ) 枕(枕头)魂(灵魂) 仰(仰望) 澡(洗澡) 操(做操) 盯(盯住) 耽(耽误)煮(煮饭) 屑(纸屑) 考(考试) 席(主席) 糖(糖果) 竞(竞然)著(名著) 霄(云霄) 孝(孝顺) 度(度量) 塘(池塘) 竞(竞赛)5、近义词偏僻一一偏远领略——领会敬仰一一敬重自豪一一骄傲谨慎一一小心启迪一一启发6、反义词阴暗一一光明严厉一一慈祥绝望一--希望糟糕——精彩埋怨一一谅解朦胧一-清晰7、成语积累ABAC式:人山人海绘声绘色自言自语百发百中不知不觉形容丰常急迫的成语:迫不及待迫在眉睫刻不容缓十万火急形容和从前一样没有变化的成语:一如既往始终如一一自始至终依然如故含近义词的四字词语:失魂落魄道听途说阴谋诡计胡言乱语眼疾手快运用夸张手法的四字词语:震耳欲聋惊天动地一手遮天一气吞山河地动山摇8、佳句积累1.佳句积累(1)空间非常低矮，低领得使人感到压抑。
新教材】部编人教版五年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
新教材】部编人教版五年级上册语文第六单元测试卷(含答案)时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)1.看到妈妈辛苦XXXɡXXX()的身影,他XXX()不住自己的感情,流出了眼泪。
2.今年cánjiǎn()的价格好,可能会引起sīchóu()的价格上升。
二、选字组词。
(8分)噪澡燥躁急()干()()音洗()碌绿禄录目()()色福()忙()三、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。
(4分)1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
()2.我再也受不了了。
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
()3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小。
()4.父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
()四、根据句子内容选择对应的母亲形象。
(4分)A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲C.通情达理的母亲1.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
()2.母亲却已将XXX在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”()五、按要求写句子。
(8分)1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗。
(改成XXX)2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改成肯定句)3.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。
(修改病句)4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
(仿写句子)六、阅读理解。
(38分)一)课内阅读。
(13分)旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将XXX在我手内心了,大声回覆那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立即又坐了下去,立即又弯曲了背,立即又将头俯在缝纫机板上了,立即又陷入手脚并用的机器忙碌状态……那一天我第一次发现,母亲原来是那末瘦小!那一天我第一次觉得本人长大了,应该是一个大人了。
部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷（含答案）题号一二三四五总分分数一、基础训练。
(27分)1.给加点字注音。
(5分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )压抑．高跷．耽．误誊．写谨．慎( ) ( ) ( ) ( ) ( )疲惫．偏僻．兼．职篇．章褐．色2.看拼音,写词语。
(8分)zào yīn táng guǒ bì yè xīn suānqǐ dí péi bàn zhǔ fàn jūn liè3.用“/”划去括号中不正确的字。
(3分)忙(碌绿) (权权)利 (沈枕)头(嘲潮)笑 (竞竟)然 (考老)试4.将下列四字词语补充完整,并完成练习。
(7分)( )不( )待失( )落( ) ( )( )不舍( )耳( )聋人( )人( ) 一如( )( )(1)如画“”的相同结构的词语我还会写:_____________________________;如画“”的相同结构的词语我还会写:_____________________________________。
(2)表示“心情十分急切，急迫的不能再等待”的词语是_________________，运用了夸张的修辞手法表示声音很大的词语是_________________。
5.选词填空。
(4分)鼓舞鼓励(1)巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要( )。
(2)在爱的( )下,我努力地向前驶去。
姿态状态(3)母亲说完,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌( )。
(4)柱花树笨笨的,不像梅树那样有( )。
二、能力提升。
(18分)1.按要求写句子。
(8分)(1)七八十个女人忙碌在缝纫机旁。
(扩句)___________________________________________________________________ (2)他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
部编版五年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第六单元测试卷满分：120分时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（20分）cí tuì yā yì jìng rán máng lù diào dēngzào shēng jǐ bèi jūn liè kù shǔ quán lìcán jiǎn bào kǎo xīn téng liáng xí táng guǒzhǐ xiè qǐ dí shǚ jià zhěn biān bì yè二、选择题。
（28分）1．下列每组中加点字注音错误最少的一项是（）。
A. 搂．住（lóu）冤枉．（wàng）脊．背（jí）糟．糕（zāo）B. 失魂落魄．（pò）弯曲．（qǔ）掀．开（xiān）腼腆．（diǎn）C. 龟．裂（guī）颤．抖（zhàn)歧．途（qí）磨．灭（mò）D. 疲惫．（bèi）恍惚．（hū）数．落（shù）谨．慎（jǐn）2．下列每组词语完全是近义词的是（）。
A. 压抑——压制连续——间断B. 颓败——破败立刻——迟缓C. 耽误——耽搁节省——节约D. 便宜——廉价赞扬——责备3．填入下列横线中的词语，最恰当的一项是（）。
①父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的____________。
②哪怕是在条件_____________的破岩中，竹子也能顽强生存。
③我呆呆地将那些女人_____________________一遍，却发现不了我的母亲。
④我_________________着她那衰老的剪影，仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过，痛苦极了！A. 艰难艰苦扫视注视B. 艰苦艰难扫视注视C. 艰难艰苦注视扫视D. 艰苦艰苦扫视注视4．下列加点词语运用错误的一项是（）。
部编版语文五年级上册。第六单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册。
第六单元测试卷(含答案)部编版五年级语文上册第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分）班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 题号一二三四五六七八九十得分总分积累运用一、根据语境，看拼音写词语。
（7分）1.母亲被铁路工厂辞退了，她去了一个街道小厂上班，又开始忙碌起来。
那是个充满了噪音，空间低矮得使人压抑的地方。
可为了孩子，母亲的脊背永远挺得笔直。
2.父亲心疼我，用几片玻璃和彩色纸屑糊了一个万花筒。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（4分）1.远远看去，龟（√）裂的大地就像乌龟（）的壳。
2.爸爸用木塞（√）封好水杯，带我领略美丽的塞（）外风光。
三、读句子，选择恰当的词语填空。
（3分）启迪启发启示1.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者。
2.老师善于运用诱导的方式启发我们独立思考。
3.他启示人们，不应迷信古书上的道理，而应尊重客观事实。
四、选择题。
（12分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.嘲笑（cháo）蚕茧（jiǎn）缴费（yāo）枕头（zhěn）B.誊写（téng）衣兜（dōu）客栈（zhàn）颓败（tuí）C.谨慎（jǐng）权力（quán）褐色（hè）缝纫（rèn）D.兼顾（jiān）XXX（xiáng）疲惫（bèi）偏僻（bì）2.给下列加点字选择正确的解释。
（填序号）（4分）挺：①笔直。
②撑直或凸出。
③副词，很。
④量词，用于机枪。
1）XXX穿着笔挺的西装走上讲台。
（①）2）谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！（③）3）我们走路时要挺胸抬头，不可弯腰驼背。
（①）4）战士拿着一挺机关枪对准了敌人。
（④）3.下列选项中，与例句使用的修辞手法相同的一项是（）（2分）例：背直起来了，我的母亲。
部编版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)
部编版小学五年级语文上册第六单元测试题姓名: 班别: 成绩:一、基础知识。
（15分）1.我会拼得准，还能写得棒。
（4分）hùn luàn wā jué fèi xūqí txiàn rù xī rìmiǎn tiǎn zāo gāo2.巧手填词语，我会快又准。
（4分）（）声（）语（）烂不（）一如（）（）（）怀（）心（）（）不安大（）一（）失（）落（）（）上加（）3.我能给下面的字换部首成新字再组词。
（4分）搂_____（）妙_____（）慈_____（）慎_____（）爆_____（）矶_____（）杉_____（）咐_____（）4.根据意思写词语。
（3分）（1）晦涩，不流畅，不易理解。
（）（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。
（）（3）忙着做各种事情。
（）二、积累和运用。
（28分）1.我能给带点的字选择正确的读音（用“√”标出）。
（3分）（1）母亲又陷．（xiàn xiàng)入了忙碌．（lǜlù)。
（2）我认认真真地重．（cóng chóng)新誊．（téng tén)写一遍。
（3）时间艰．（jān jiān)涩．（sèshè)地流动着。
2.日积月累，我会填。
（3分）（1）_________________，非宁静无以致远。
（2）_________________，朋友笃诚信。
（3）爱亲者，不敢恶于人；____________________。
3.我能选择关联词语填空。
（3分)甚至……除了……还有……由于……因而……因而……即使……也……所以……因为……（1）（）他走到横木头上拿到了帽子，（）难以回转身来。
（2）（）困难再大，我们（）要想办法克服它。
（3）世界上的事物（）这样简单的联系之外，（）不少复杂的联系。
（4）几年来，小丽刻苦钻研，努力学习，（）取得好成绩。
人教部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷含答案
人教部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷时间：90分钟满分100分积累与运用(46分)一、读拼音，写词语。
(5分)我一直记得在乡下奶奶家过shǔ jià()的情景。
晚上我喝完奶奶煮的suān méi()汤，便陪着奶奶一起躺在院里的liáng xí()上乘凉。
头下是装满绿豆的zhěn tou()，天上是数不清的星星，耳边是奶奶轻声讲的故事，我第一次lǐng lüè()到没有空调、手机的夏夜竟是如此美妙。
二、根据画线部分写成语。
(8分)我急迫得不能再等待()地想知道自己的分数，成绩一公布，没想到居然考得这么差，我心神不定，非常惊慌()地拿着成绩单回到家里。
爸爸看到成绩单，不仅没有责备我，还温和地对我说：“别灰心，希望你还是完全跟过去一样()地努力，不要放弃!”说完，爸爸还带我去逛了动物园，原本心情低落的我渐渐开心起来，要回家时还有些舍不得离开()。
三、选择题。
(12分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()A.颓．败(tuí) 歧．途(zhī)B.高跷．(qiāo)机械．(jiè)C.谨．慎(jǐn)恍．惚(huǎnɡ)D.耽．误(dāng)衣兜．(dōu)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.抱考权利B.压抑噪声C.朝湿教驯D.煮饭竞然3.下列句子中，“供”的意思与其他三项不同的一项是()A.母亲在艰苦的环境中赚钱供．孩子上学。
B.这个产品大受市场欢迎，存货都快供．不上了。
C.天气这么冷，什么时候才能供．暖呢？D.王伯伯在海关供．职三十年。
4.“褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这句话主要使用了()的描写方法。
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写5.下列对文章结尾的特点分析不正确的一项是()A.……醒来，枕边一片湿。
(交代故事的结局)B.就这样，我有了第一本长篇小说……(照应文章开头)C.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
部编版五年级上册 第六单元过关测试(含答案)
五年级上册第六单元测试卷（时长：90分总分：100分）一．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，在错误的读音下面画“____”。
(4分)A.嘲笑(cháo) 蚕茧(jiǎn)冤枉(wànɡ)枕头(zhěn)B.誊写(téng) 纸屑(xuè) 噪音(zào) 衣兜(dōu)C.谨慎(jìn) 权力(quán) 褐色(hè) 竟然(jìnɡ)D.偏僻(bì) 兼顾(jiān)疲惫(bèi) 客栈(zhàn)二.下面书写正确的一组是（）（3分）A.壮态酷署口罩教训B.蒸笼师范启笛抽象C.炎夏枕边教训心疼D.考式糖果采排瘦弱三. 下面对场景和细节描写的作用描述错误的一项是（ ）（4分）A.作者的感情有时会融入其描写的场景中。
如，《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
B.品味印象深刻的场景和细节描写，不能帮助我们体会作者的思想感情。
C.场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能烘托气氛，衬托出人物形象。
D.细节描写会把作者浓厚的感情藏在字里行间，需要人用心品味。
四.用恰当的成语代替句子中的画线部分。
（5分）（1）会场上爆发的掌声声音很大，耳朵都快震聋了。
（ ）（2）周末的游乐园总是这样聚集的人极多的。
（ ）（3）获了奖的他完全是一副满足、高兴，神气十足的样子。
（ ）（4）小羊羔一见到妈妈，就心情十分急切，急迫得不能再等待地跑过去吃奶。
（ ）五．按要求写句子。
（12分）1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。
（改为“把”字句）2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。
（缩写句子）3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）六．课本回顾。
（10分）1.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《慈母情深》一文中的母亲在家境极端贫困的情况下毫不犹豫地给儿子买书，体现了她对儿子的溺爱。