第一次活动方案
策划社群主题活动方案
策划社群主题活动方案一、活动背景社群主题活动是指在特定的社群中，根据社群成员的兴趣、需求和特点，策划并组织的一系列活动。
社群主题活动可以帮助提升社群的凝聚力，增强成员的归属感，并促进社群的发展和成长。
本次活动旨在通过有趣、多样化的社群主题活动，提升社群的活跃度，吸引更多成员参与，推动社群的进一步发展。
二、活动目标1. 提升社群成员间的互动和交流，增强成员的归属感；2. 增加社群活跃度，吸引更多潜在成员加入；3. 促进社群的发展和成长，打造一个融洽、积极向上的社群氛围。
三、活动策划1. 主题选择本次活动将以“共同成长，快乐分享”为主题，旨在通过共同学习、分享和成长，促进社群的发展。
活动主题将包括学习分享、线下聚会、志愿活动等多个方面，以满足不同成员的兴趣和需求。
2. 活动内容（1）学习分享为社群成员组织一系列有价值的学习分享活动，邀请相关行业专家和经验丰富的成员分享自己的经验和心得。
活动形式包括线上讲座、线下研讨会、小组讨论等。
（2）线下聚会定期组织线下聚会活动，提供一个面对面交流和沟通的机会。
活动形式可以是聚餐、户外运动、观影等，旨在拉近成员之间的关系，增进彼此的了解和友谊。
（3）志愿活动组织社群成员参与社区或公益机构的志愿活动。
通过参与志愿活动，帮助社群成员意识到社会责任和价值，培养爱心和奉献的精神。
活动包括社区环境整治、慈善义卖、关爱留守儿童等。
3. 活动安排（1）学习分享活动安排：- 第一次活动：邀请行业专家分享最新的行业动态和趋势，为成员提供学习和交流的机会；- 第二次活动：成员自由报名分享自己的学习心得和经验，鼓励互相学习和成长；- 第三次活动：邀请成功人士分享自己的职业成长故事和经验，激励社群成员共同努力。
（2）线下聚会活动安排：- 第一次活动：组织社群成员进行户外运动，如登山、徒步等，增强团队合作和互相支持的意识；- 第二次活动：组织社群成员聚餐，提供一个放松和交流的场所；- 第三次活动：组织社群成员一起观影，让大家共同欣赏、讨论影片并增进交流。
早教中心活动方案
早教中心活动方案早教中心活动方案第一次活动方案一、活动前准备通知家长：1.不要穿高跟鞋，防止踩到宝宝的小脚；2.活动主体事项。
二、接待，向家长和小朋友作出活动说明及要求1．向宝宝和家长打招呼，向家长介绍每位教师。
2、向家长介绍本班概况，包括活动场所，如游戏区、卫生间等，给家长2分钟左右的时间熟悉环境。
3．提出玩玩具的注意事项，请家长陪伴孩子但不要过多干预孩子玩耍，鼓励孩子自主、协作、分享；让宝宝知道早教中心的玩具只能在早教中心玩，不能够带到其它地方去；教宝宝学会整理玩具，玩后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。
三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。
2、经过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。
活动准备：事先向家长说明主要内容，提醒家长尊重孩子。
活动过程：（一）请家长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在教师解说：这样坐方便交流，家长也能够随时看护好孩子。
（二）和宝宝互相问好，简单的自我介绍。
1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。
教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。
2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大家好，我是老师。
宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”）教师解说：请家长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下，可是如果孩子不情愿，也不要过于勉强孩子。
3、老师请一个宝宝到前面来（1）教师指导这个宝宝向大家说：“大家好，我是XX”，然后请其它宝宝跟这位宝宝打招呼，引导宝宝学说：“XX，你好。
”（2）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和第一位宝宝打招呼，消除陌生感。
）（3）换一个宝宝到前面来，请其它宝宝跟她打招呼。
家长指导要点：1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝2、如果家长带宝宝去外面，也能够请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表示能力。
开学第一课活动方案7篇
开学第一课活动方案精选7篇开学第一课活动方案1一、班会目的1)初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应当以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。
最终以自我满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。
2)新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入团体等方面都要严格要求自我，把握新的起点，开始新的提高!二、班会准备1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
2)班委会与全班同学一齐讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。
3)班委会代表发言，4)学生代表发言，5)学生自由发言。
三、班会活动过程1、班主任今日我们又迎来了一个新学期。
这也是我们初中生活的最终一个学期，在这个新学期里，每个同学必须都有自我的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢?请班委会代表发言，学生代表做准备。
2、班委代表发言作为班委会的一员，我要严格要求自我，处处做表率。
升入初中以来，我总认为时光长着呢，学习态度不端正，成绩不梦想。
在这初中生活的最终一个学期，我必须努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大团体里，珍惜我们之间的友谊。
对自我的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
3、班主任多谢班委会代表精彩的发言，下头请学生代表发言。
4、学生代表发言来到__中学，相聚在九年级x班，是我们的缘分。
原先，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给教师看罢了，对于课堂四十分钟，心境好便听一点，心境不好也就开小差。
学习也是依个人的喜好而定，喜欢的教师所教科目成绩优异，然而不喜欢的教师所教科目成绩却十分差。
此刻是初中生活的最终一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我必须努力拼搏，为进入高中做好准备。
另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。
5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。
亲子户外活动方案5篇
亲子户外活动方案5篇亲子户外活动方案1一、活动宗旨：增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神。
第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。
二、活动时间及地点：_月_日(暂时定)上午9：00，___园(绿色世界)正门。
(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参加。
)三、活动准备：1、自带一条小布条。
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。
四、活动内容：9：00—9：30：集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带，需找人配合)9：30—11：00：亲子活动1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。
(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。
3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组。
道具：橡皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。
方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。
4、接力游戏：坐轿子。
两个家长搭档抬孩子5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”6、拔河比赛：拔河比赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。
五、备注：1、星期三22：00之前报名，确定是否参加及参加人数，因为要给所有家庭分组以便参加游戏(因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参加，陪同大人不超过两名。
2、食物、水家庭自备。
3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也保证每个家庭活动都能参加。
4、游戏项目顺序可能会变化，以当场情况为准。
5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新，请家长们及时查看班级博客情况。
6、本次为第一次班级集体活动，如有任何不周全的地方，希望家长们能谅解。
下一次会更好!亲子户外活动方案2一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。
一年级破冰活动方案
一年级破冰活动方案一、活动目的破冰活动是一年级新生入学后的第一次班级集体活动，旨在帮助学生建立良好的班级关系，增进彼此之间的了解和信任，为日后的学习和生活打下基础。
二、活动时间与地点活动时间：开学后的第二周，具体时间待定活动地点：学校操场或多功能教室三、活动准备1.活动主题：以“我们是一家人”为主题，传递班级团结和合作的理念。
2.活动道具：气球、纸条、彩色纸、笔等。
3.活动规则：明确活动的参与规则，确保活动的顺利进行。
四、活动流程1.热身活动：老师带领学生进行简单的体操热身，以活跃气氛。
2.班级介绍：学生自我介绍，包括姓名、爱好、特长等。
可以通过问答的方式让学生相互了解。
3.团队合作：将学生分成若干小组，每个小组选出一位代表，参加团队合作游戏。
游戏内容可以是传球、接力赛等，通过团队合作来培养学生的合作意识和团队精神。
4.情感交流：每个学生写下一句希望对方了解自己的话语，将纸条放入气球中，然后交换气球，学生们轮流将气球放气并读出纸条上的话语，借此加深彼此之间的了解和情感交流。
5.班级宣言：学生们一起设计班级宣言，表达对班级的热爱和承诺，强调班级团结合作的重要性。
6.班级合照：活动结束前，班级全体合影，留下美好的回忆。
五、活动评估1.教师观察评估：通过观察学生在活动中的表现，了解学生之间的相互关系和合作程度。
2.学生评估：请学生填写反馈表，对活动进行评估，包括活动的趣味性、参与度和收获等方面。
六、注意事项1.活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。
2.活动中要注重引导学生的参与，鼓励每个学生都能尽可能地积极参与其中。
3.活动结束后，可以让学生合作整理活动的场地，培养他们的协作能力和责任心。
通过这样一次破冰活动，一年级的学生们将更好地融入班级集体，建立友谊，培养相互帮助和团队合作的意识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
同时，这也是一个促进师生之间更好关系的机会，让老师能更好地了解学生，为他们的成长提供更有效的帮助和指导。
第一次文娱活动策划方案
文娱活动策划为丰富员工的日常生活，充分展现员工才华和风采，培养团队凝聚力和对公司的归属感，以营造积极向上、团结奋进、健康文明的公司文化氛围为目的，现特制定公司第一次文娱活动策划，具体内容如下：一、活动内容1.听歌识曲（用时15分钟）⑴总共播放10首歌曲，每首歌曲播放30秒左右。
⑵每队抽出一名队员，负责人在主持人说抢答开始后，拨打主持人电话，接通者算抢答成功，可以答题。
⑶答对一题计10分，答错计0分，在主持人说开始之前拨打电话视为违规，违规者禁止抢答一次。
2.团队运气球（用时35分钟）⑴每队10名队员站在场内指定位置，由第一名队员开始，用指定道具边走边拍打气球，依次向后传递，由最后一名队员将传递来的气球投入指定篮中。
⑵在运球过程中，仅能用道具接触气球，如果途中气球落地，需回到起点重新运球。
每次以气球落地或投入篮中为终止，可进行下一轮运球。
⑶五分钟内，根据运到篮中气球的数目进行排名，第一名加30分，第二名加20分，第三名加10分。
二、前期准备和人员分配1.车间一科二科根据生产调节时间，提供参加活动人员名单，每科派3队，每队10人，总共60人参加活动。
2.综合部准备活动所需道具和奖品，于活动开始前20分钟，到大食堂准备活动所需的电脑、音响、纸板、气球和篮筐。
3.由xxx担当活动主持人，xxx、xxx和xxx进行现场计分和秩序维护。
4.排出名次后，由xxx、xxx和xxx为前三名队伍进行颁奖。
5.活动结束后，综合部将活动所需物品整理收拾好，以备下次活动使用。
三、经费预算本次活动预算支出只需购买奖品，（待商讨）。
四、活动中应注意的细节为调动参与队员的团队感，可在活动开始前要求每支队伍取队名和口号，在活动时，喊出自己队伍的队名和口号。
五、备注因公司普通员工有500人左右，远超过每次活动所需人数，故可连续举办，车间内需将每次参加活动的名单记录清楚，确保每位员工都有机会参加活动。
1日活动方案
1日活动方案
活动名称，户外运动日。
活动时间，上午9点至下午4点。
活动地点，城市公园。
活动内容：
上午9点，集合于公园入口处，进行团队热身活动，包括慢跑、伸展运动等。
上午10点，进行团体健身操课程，由专业教练带领，增强团队
凝聚力。
上午11点，自由活动时间，可以选择进行篮球、排球、足球等
团队运动，或者在公园内进行散步、骑行等户外活动。
中午12点，午餐时间，自带午餐或者在公园内的餐厅享用午餐。
下午1点，进行户外拓展活动，包括攀岩、绳索挑战等，增强团队合作能力。
下午3点，举行团队竞赛，包括拔河、三腿赛跑等项目，增强团队协作意识。
下午4点，活动结束，进行集体合影留念，并颁发奖品给表现优秀的团队成员。
活动宗旨，通过户外运动日活动，增强团队成员之间的凝聚力和合作意识，促进身心健康，提升团队整体素质。
同时，也为大家提供了一个放松身心、享受自然的机会。
1日活动方案
1日活动方案
活动主题，探索自然，体验户外。
活动时间，上午9点-下午4点。
活动地点，郊外自然公园。
活动内容：
上午9点，集合于自然公园停车场，领取活动道具和地图。
活动组织者介绍活动安排和注意事项。
上午9点30分，开始徒步探索自然公园，沿着指定路线前行，欣赏自然风光，观察植物和动物。
上午11点，抵达指定野餐点，大家一起享用准备的午餐，同时可以交流彼此的感受和体验。
下午1点，进行团队游戏，如绳索挑战、定向寻宝等，增强团队合作和沟通能力。
下午3点，自由活动时间，可以选择在自然公园内继续徒步探索，或者在指定区域进行休息和交流。
下午4点，活动结束，集合于停车场，活动组织者进行总结和反馈，感谢大家的参与。
活动要求，参与者需自备水和防晒用品，穿着舒适的户外运动装备。
活动期间需遵守公园规定，保护自然环境。
活动收获，在自然中放松身心，增强团队合作能力，增进对自然的认识和热爱。
备注，活动中会有专业人员带领，确保活动安全和顺利进行。
活动内容可能会因天气等因素进行调整。
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第一次活动方案
活动名称：旅游中的常见问题。
活动内容：运用所学的数学知识和已有的生活经验解决旅游中的常见问题。
活动目的：
1．使学生能运用所学的乘除法、百分数应用题和时间等数学知识来解决旅游中的有关实际问题，并根据实际情况选择最佳的方案和策略。
2．在比较、分析、观察和思维等活动中，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。
3．通过小组合作交流，培养团结友爱的精神品质；在活动中体验数学的价值，激发学生喜爱数学的情感；并有机渗透辩证唯物主义思想和爱国主义情感。
活动准备：多媒体课件、简易北京旅游地图、列车时刻表、方案设计表。
活动过程：
活动一：旅游之前细准备
一、情景导入
（多媒体画面）小岚和大林两家是一对好邻居，他们两个也是一对好朋友，不过小岚今年刚上二年级，已读五年级的大林自然就肩负起了做哥哥的责任。
在这个秋高气爽的金
秋十月，恰逢中国两件盛事——2008北京申奥成功，中国足球梦圆世界杯。
两家大人经商量决定后来一趟“欢乐北京五日游”，计划游玩以下这些景点：天安门、毛主席纪念堂、故宫、北海、天坛、圆明园、颐和园和长城。
但是他们把旅游的一切准备工作都交给小岚和大林去完成。
这可愁死他们俩了！他们只好请大家帮忙了。
二、活动前交流
（一）了解学生的旅游情况，说说要做哪些准备工作。
（二）提供活动中需要的用具：简易北京旅游地图、方案设计表、列车时刻表等。
（三）说明活动要求：分小组讨论，可借助于多种渠道，如上网查资料，请教老师等。
三、方案探究
（一）小组讨论。
初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行礼等内容的计划。
（二）按计划分工合作。
由组长记录你们得到的认为最有用的信息，并善于从中发现和解决一些问题，保证旅途顺利愉快！比一比哪个小组设计的方案最好！
（三）交流设计方案
1．小组派代表汇报本组方案，并说说获得信息的方法。
（投影部分方案设计表）
2．根据学生回答概括各项所需费用主要包括行、住、
食、游、购等五个项目，并展开集体讨论。
[行]
（1）方案交流
节约型：来回都坐火车（每人200元）。
舒适型：一飞一卧。
豪华型：双飞。
（2）选择最佳方案，并说明理由（统一选择方案1）。
（3）质疑
如果你去买票，你会怎么买？（让学生懂得身高在1.1—1.4米之间的小孩可随同大人买座别相同的半价票。
小岚读二年级，身高可能不到1.4米）
除了火车费，还有其他的车费吗？（旅馆到各景点的车费，估计需200元）
（4）计算经费：（200×5+100）×2+200=2400（元）
[住]
（1）旅馆选择，说说你的方案的优点是什么？
1）讲求实惠可选择档次稍低一点的旅馆，但大多较偏僻，交通不便。
2）旅游中交通便捷会使心情舒畅，可选公交车停*站多的那些旅馆，但价格可能会比较贵一点。
3）为了减轻行李的负担，选择火车站附近的旅馆。
4）考虑旅馆与景点的地理位置、旅馆附近的环境商业
情况。
……
（2）确定最佳方案：从地图中观察得知，火车站在崇文区，离天安门、故宫、天坛都不远，而且交通便捷，商业发达，可在附近选择。
（3）房间挑选
（多媒体）网上查到符合条件的有一家，但由于正值旅游高峰，故房间紧张，只剩3间双人房（110元）和2间三人房（150元）。
你会怎样选择？要考虑哪些呢？（人数、性别、时间等）
1）3间双人房：110×3=330（元）
2）2间三人房：150×2=300（元）
3）1间双人房和1间三人房：110+150=260（元）（小岚才读二年级，可以跟妈妈一块睡，两个妈妈和两个小孩睡三人房，两个爸爸睡双人房）
（4）选择第三种。
（5）计算经费：（110+150）×4=1040（元）
[食]
（1）集体商量可能需要的费用。
（总共500元左右）
（2）你觉得出门在外，在饮食方面应注意什么吗？（卫生、适量等）
[游]
（1）如果学生已安排好具体旅游线路，可适当肯定鼓励，但不作具体讨论。
（2）关于旅游线路的安排，最好能先阅读详细地图，了解公交车的情况，最好是参考当地人或有经验的人的意见再作决定。
[购]
（1）购物地点：王府井、西单等。
（2）购物内容：北京著名食品——烤鸭、工艺品、景点纪念品等。
（3）估计花费在200—600元之间。
（四）评出最佳方案
1．集体计算讨论后的方案所需的经费。
（见下表）
旅游人数4个成人、2个儿童
项目要求费用（元）
行火车（5张成人票、1张儿童票）其他（200）2400 住双人房、三人房各一间，住四晚1040
食每天约80—100元400—500
游估计800—1000元800—1000
购控制在200—600元200—600
预算合计4840—5540
实际合计
评价
自评很好（）较好（）一般（）需改进（）
互评很好（）较好（）一般（）需改进（）
老师评很好（）较好（）一般（）需改进（）
2．比较本组方案与集体方案，评出设计最合理的那个小组为胜利者。
四、拓展质疑：还有其他准备工作吗？（出发时间、必备行礼、旅途安全问题等）
五、总结延伸
师：通过今天的学习，你有什么收获？（学生谈感想）教师总结：我们运用所学的数学知识和已有的生活知识解决了旅游中许许多多的问题，学会了全面细致地思考问题，锻炼了自己的能力，我们感到数学处处在我们的身边。
在解决问题的同时，我们也仿佛同小岚和大林进行了一次北京之旅，看到了北京日新月异的变化，祖国母亲的日益强大。
让我们为北京祝福，为祖国的美好明天而努力奋斗吧！。