认真是一种能力,不是态度
工作不仅需要能力更需要一种态度
工作不仅需要能力更需要一种态度工作不仅仅需要能力，更需要一种态度，一种踏实、认真、负责的态度......大学刚毕业便走进了魏桥，参加了工作，尽管当时对外在的一切都充满了好奇心，但不免也有几分的失落。
因为想象中的这份工作和现实还是有一定的落差的，所以刚开始自己每天总是面带几分的失落，总感觉这份工作埋没了自己，大学四年所学的东西也都毫无用武之地。
后来带我的师傅发现了我的这些情况，他告诉我说：“一个人的心态会影响他每天的心情的，你们这些刚毕业的大学生就是眼高手低，看什么工作都没有技术含量，但是如果真让你们去干你们未必能做得好。
”他的这一席话深深的触动了我，在跟着他学习的过程中他的话得到了最好的证明，一些看似简单的工作自己有时真的就不能很好的完成。
其实这些也不是自己真的没有这份能力，而是自己没有摆正自己的心态，以至于自己过度的藐视自己的工作而被工作所羁绊。
老人们常说年轻人的脑袋不撞在墙上是不懂得思考的......自己现在想想真的是追悔莫及，让自己走了一段弯路。
不过还好师傅及时的帮我引导，让我及时的转变自己的工作态度，在工作实践中不断学习进步。
尽管师傅在我定岗之前的一个月离开了魏桥创业，但我已经可以顶起他的岗位，真真正的成为了魏桥家庭的一员。
电视剧士兵突击里许三多有一句看似很傻的话——“好好活就是做很多很多有意义的事”。
但是我们仔细想想他的这句话，就不难从中看出他的一种积极地人生态度。
做很多很多有意义的事不就是在为自己的人生添砖加瓦吗？不就是在为自己的自我实现而努力吗？像这样一个有着积极心态的人他的人生怎么能够不成功呢？在工作中也是这样，如果我们连一些看似简单的工作都做不好，我们又怎么能处理好一些复杂重要的工作呢？能力我们可以慢慢培养，但没有一个端正的态度我们又何从谈培养自己的能力。
所以说，工作不仅仅需要能力，更需要一种态度，一种踏实、认真、负责的态度。
不管我们在魏桥能够走多远，但只要我们的人生有所收获一切都是值得的。
认真是一种态度，坚持是一种品格，优秀是一种习惯
认真是⼀种态度，坚持是⼀种品格，优秀是⼀种习惯
⼀个⼈要明⽩，⾃⼰当前最重要的是⼲什么，该⼲什么，如何⼲。
态度决定⼈⽣，认真是⼈⽣的⼀种态度。
认真可以说是⼈所具有的⼀种素质。
态度和能⼒不能完全概括它。
它更是⼀种⼼理，在特定的情况下可以激发甚⾄培养，在我们的学习和⼯作中也要如此，做事需要踏踏实实，才能真正学习到东西。
认真⽤⼼、坚持到底是成功的保证！
还记得⼩的时候，⽇记本⾥常常会⽴下了很多的豪⾔壮志，暮然回⾸时才发现，那些豪⾔壮志已经碌碌⽽过。
再⽴志，再碌碌⽽过……缺少了坚持的毅⼒，往往半途⽽废了。
⼀直都是这样的⼀个⼈，充满着三分钟的热⾎。
如今，在惭愧与羞涩之余，提醒⾃⼰，不要再碌碌⽽过，坚持真的是⼀种品格。
优秀不是突击，⽽是习惯。
如果你要卖房，不是客⼈要来了才拾掇，⽽是平时就⼀直保持着整饬有序的习惯，不论何时，家⾥都是最佳的状态。
能力和态度哪一个更重要
能力和态度哪一个更重要如果硬要拿能力跟态度进行比较，究竟是一个人的能力重要还是态度重要？很多人肯定认为能力比态度重要。
正因为普遍有这种认识，所以才有“此处不留人，自有留人处”之说。
不过，我却认为，态度比能力更重要。
有个寓言，说主人有一只猫和一只狗，狗跟着主人出去打猎，而猫则在家里守家。
渐渐地，猫对主人和狗有了怨言，主人到哪去都带狗，有好吃的也先给了狗。
猫气得眼睛发绿，就任由着老鼠在家里蹿来蹿去。
有一天，主人跟狗没出去，都在家里休息，那些老鼠出来东咬咬、西啃啃，狗一下子惊醒了，马上去捉老鼠，可是狗的身体太大了，碰倒了主人的许多瓶瓶罐罐。
主人起来查看是什么原因，猫说：“是狗笨，不会捉老鼠，却偏去捉，把主人的东西打烂了好多。
”主人勃然大怒：“有老鼠不去捉，我养你干什么的？”于是便把猫轰出了家门。
故事中的猫在抓老鼠这方面能力可谓比狗强多了，然而，它却偏偏输在了自己的能力上。
为何？就是因为猫对待自己工作的问题。
其实，世上有能力的人挺多的，但也有很多像故事中的猫一样的人，他们自恃能力强，不仅许多该做的事不做，还等着看别人出笑话，然后在旁边说风凉话。
能力是在工作中显示出来的，你做好了工作，人家看得见，自然知道你是能干之人。
有能力的人，不应该只会夸夸其谈，向上级诉说着别人的无能，而是应该把自己的能力展示出来，把事情做得漂漂亮亮，即便是遇到一些麻烦，也会比别人有办法解决。
像那只猫，不做事反而批评做事的人，那是非常可耻的。
你有能力，不做事，你的能力又有何用？还有一些人，就像那只狗一样，他们忠于自己的事业，时时在努力，也不怕别人讥笑他们是“狗拿耗子——多管闲事”。
尽管这样的人在工作中有这样那样的失误，也犯一点错误，但这样的人，可以在工作中得到锻炼而不断地提高自己。
正所谓“世上无难事，只怕有心人”，这种人就像一块海绵，能时刻吸收着让自己逐渐得到提高的营养，最后在工作中成长起来。
他们把每一次的任务，都当做是砸在自己头上的机遇，努力地去做到尽善尽美。
敬业不仅仅是一种态度
敬业不仅仅是一种态度有人问李嘉诚，人与人之间为什么有那么大的区别，比如有的人光彩富贵，而有的人却穷困潦倒。
李嘉诚解释说，其实人与人之间从本质上说是没有太大的区别的，如果说有差别的话，应该是态度，做人做事的态度最终导致了人与人之间的天地之别。
想想也是，人与人的“硬件”基本上都是差不多的，比如大脑、眼睛、耳朵、鼻子等等，而且，上帝对所有的人最公平的，就是给每个人每天24小时的时间，无论是达官显贵，还是平民百姓，都是24小时，不多不少。
在“硬件”基本相同的情况下，是什么造成了人与人之间的差别呢？是“软件”。
“软件”是什么？就是李嘉诚先生所说的“态度”，做人做事的态度。
正是做人做事的不同态度，导致了不同的人生质量，不同的人生境界。
这种态度体现在我们的职业生涯中，就是如何对待我们正在从事的工作，能不能以一种敬业的精神和态度对待自己的职业和工作。
敬业的员工，会勇于负责，有独立思考能力和行动能力。
他们不会像机器一样，别人吩咐做什么就做什么。
他们往往会发挥创意，出色地完成任务。
一项任务完成了，他们还会问自己：还能不能完成得更快、更多、更好？还有没有潜力可挖？还有没有更好方法和捷径？也有一些人则想，何必那么认真呢？完成任务就行了，领导又没有批评，自己也不是最落后的，干嘛自己给自己过不去！他们还会告诉自己，老板没有让我做的事，我又何必插手呢？又没有额外的奖励！这两种不同的想法会明显地导致不同的工作表现。
前者精益求精，不断精进，不断超越自我，不断刷新纪录；而后者则一直平平淡淡，庸庸碌碌，在这些人的心中似乎“平平淡淡才是真”。
国外的一项调查显示：如今学历资格已经不是公司招聘员工首先考虑的条件，大多数企业最优先考虑的是员工的敬业精神，其次才是职业技能，然后是工作经验。
毫无疑问，在现代社会，敬业精神已被视为企业选拔人才的重要标准。
任何一个企业的发展都需要具有敬业精神的员工，同样，任何一个员工在企业中要想得到发展都离不开敬业精神。
期中考试表彰大会校长发言稿
期中考试表彰大会校长发言稿在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
来参考自己需要的发言稿吧！以下是小编为大家收集的期中考试表彰大会校长发言稿，欢迎大家分享。
期中考试表彰大会校长发言稿1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！同学们期中考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚信的态度和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷。
许多同学受到了学校表彰，在此我代表学校向受到表彰的全体同学，表示热烈的祝贺！今天我们隆重举行期中考试总结暨表彰大会，目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，就是要把每一次考试作为新的起点，及时总结，发现优点，找出差距，让我们更好地发展，更快地提高成绩。
开学两个多月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。
通过期中考试，我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学。
比如六年级学生xxx、xxx，五年级学生xxx、xxx，四年级学生xxx、xxx，这些同学遵规守纪，勤奋学习，信心坚定，胜不骄，败不馁，始终力争上游，永不放弃。
希望这些同学坚持不懈，进一步努力，一步一个台阶，争取取得更大的进步。
成绩的取得既有家长们的关心，老师们的汗水，更离不开同学们自身的勤奋与努力。
当然，一次考试并不能代表一切，毕竟还有更多的考试在等待着我们，因此，我希望今天受到表彰的同学要戒骄戒躁，以更加饱满的热情投入到新的学习中，争取更大的成绩。
同时也希望暂时落后的同学不要气馁，一定要坚定信心，百折不挠，明确目标，加倍努力，在今后的学习中不断进步。
老师们、同学们，这次考试成绩是明显的，然而期中考试的成绩也暴露了一些不足，比如有的同学退步较大，有的同学各科成绩不平衡，出现了严重的偏科现象。
所以，期中考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供了一个反思的机会，一方面反思我们老师的“教”，一方面反思我们学生的“学”。
认真是一种能力
认真是一种能力，不是态度说认真是一种能力，是针对“认真是态度”的说法而言的。
一般，我们都认为认真是一种态度。
怎样培养认真的能力？认真的能力需要长期的培养，只有平时每一次做事情认真，才能保证事事和关键时刻认真。
培养认真的能力，不仅可以在学习中培养，而且在任何的工作和活动中都可以培养。
认真的能力就是一次性把一件事情做到完美的能力。
根据对认真能力的描述，我们知道，要培养认真的能力，需要以下几个方面：1.培养仔细观察的能力有医学院的教授，在上课的第一天对他的学生说：“当医生，最要紧的是胆大心细！”说完，便将一只手指伸进桌上的一杯尿液里，再把手指放进自己的嘴中，接着便将那杯尿液递给学生。
看着每个学生都忍着呕，照样把探入尿杯的手指塞进嘴里。
教授笑嘻嘻他说：“不错，你们每个人都够胆大，只可惜不够心细，没有注意到我探入尿杯的是食指，放进嘴里的却是中指啊！”2.培养细节做好的能力欧阳修说“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
”老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
”西方流传的一首民谣对此作了形象的说明：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位将军；伤了一位将军，少了一次冲锋；少了一次冲锋；输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。
马蹄铁上一个钉子是否会丢失，非常不值一提的事情，但如果出了问题，就会造成巨大影响，最终的效应却是一个帝国存与亡。
3.培养周密计划的能力有一个商人，在小镇上做了十几年的生意，到后来他竟然失败了。
当一位债主跑来向他要债的时候，这位可怜的商人正在思考他失败的原因。
商人问债主：“我为什么会失败呢？难道是我对顾客不热情、不客气吗？”债主说：“很多事情并没有你想像的可怕，你不是还有许多资产吗？你完全可以从头再来！”“什么？再从头？”商人有些生气。
“是的，你应该把你目前拥有的技术和社会商业关系全部整理一下，做一个详细的计划，然后再从头做起。
干法愚直地认真地坚持地工作读后感
干法愚直地认真地坚持地工作读后感一、愚直的力量。
稻盛和夫说要愚直地工作，刚开始我觉得这不是有点傻嘛。
谁愿意做个愚人啊？可是仔细想想，这所谓的“愚直”其实是一种大智若愚。
就像在工作中，有时候我们太过于计较得失，这个任务多做一点会不会吃亏，那个项目费力不讨好就不想沾边。
但如果愚直一点呢？领导安排个任务，也不多想，就闷头去干。
比如说公司让推广一个新产品，可能很多人会想这多麻烦啊，市场不好打开，还不如做老产品轻松。
但愚直的人就会按照要求，一家一家地跑客户，一条一条地发推广信息。
结果呢？往往是这种愚直的做法，能在那些看似没有机会的地方，硬生生地开辟出一条路来。
这就好比挖井，聪明的人可能这儿挖两下，那儿挖两下，总想着找个最容易出水的地方。
而愚直的人就认定一个地方，不停地挖，最后反而挖到了水。
二、认真是一种态度。
认真地工作，这听起来好像是老生常谈。
但真正做到的人可没那么多。
我就想到我自己，有时候工作的时候总是马马虎虎，觉得差不多就行了。
可是看了书里的内容后，我才发现，认真和不认真的差距简直就是天壤之别。
就拿做报表来说吧，不认真的人可能就是把数据随便一填，格式大概一对就交上去了。
但认真的人呢？会反复核对每一个数据，检查每一个公式，甚至连标点符号都会看是不是用对了。
这样做出来的报表，质量能一样吗？而且认真工作的人，会在工作中发现很多别人发现不了的小细节。
这些小细节可能就是决定成败的关键因素。
比如说一家餐厅，服务员如果认真的话，就会注意到顾客的特殊需求，是喜欢靠窗的位置，还是对某种食物过敏。
这样的餐厅肯定会比那些服务员敷衍了事的餐厅生意要好得多。
三、坚持的意义。
坚持地工作，这一点可太折磨人了。
工作中总会遇到各种困难，有时候真的想放弃。
就像跑步，开始的时候可能雄心勃勃，每天都跑个几公里。
可是跑了几天，腿酸了，人累了，就想偷懒了。
工作也是这样，遇到一个大项目，前期投入了很多精力，可是看不到成果，就很容易打退堂鼓。
但是稻盛和夫告诉我们要坚持。
认真做事演讲稿多认真一点,多用心一点三篇
认真做事演讲稿：多认真一点，多用心一点同志们，请问人的一生什么最重要？也许有人会说是金钱，有人说是感情，有人说是地位，其实再仔细想想，我认为是认真最重要，认真是一种人生的态度，试想想，如果不认真，哪来的金钱，哪来的感情，又哪来的地位，哪来我们所拥有的一切？所以，请大家“多认真一点，多用心一点”，这就是我今天研究的题目。
在我们日常的工作当中，让我理解最深刻的就是认真，凡事认真是第一位的。
但是认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好，认真和用心的联系是都需要集中注意力，他们实质区别是：用心指整体态度，体现不到动作上，以“做好”为出发点，认真是指体现在具体动作上的态度，以“做对、不出错”为出发点。
因此我认为只有多认真，多用心才是把事情做得精致完美的必要条件。
在工作中，也许我们时常将认真工作挂在嘴边，是的，认真工作是我们对自己的要求，也是领导对我们的希望，但是，我常常会问自己：我做到了吗？我够的认真，全身心投入了吗？认真是一个态度，只有树立了良好的态度才能在工作中展现出自身的价值，能在工作中做到这些的，加上时间的推移，那么我就已经不是在原工作的最基层工认真与用心不止是限于工作当中，在为人处世方面，用心和认真也是必不可少的内在因素。
我们要想拥有好的人缘与好的人际交往圈，那就必须用心与认真飞做人？现在，我总结了几点如下：首先，要努力学习，作为任何一个人，学习是必不可少的，也是一切的根本溯源，应该把它当成一身的追求来保持。
第二，就是多参加一些户外活动，多和外界交流与沟通，人的各种能力都是锻炼出来的，没人天生什么都会，人际交往也是种能力。
第三，大胆与自信的去做任何一件想做的事情，当然不要是不道德和犯法的事情，大胆的追求你想追求的，比如说优秀员工，年度之星，业务能手等等这些荣誉，只要你喜欢就放开追吧，用心追吧，不要被外界因素给干扰了，勇敢与自信是不可战胜的。
第四，保持好的心情，心情是很奇妙的东西，能传染给一个人，也能影响整个工作的效率，所以，要时刻保持一个好心情，那做任何事情都会起到事半功倍的效果。
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认真是一种能力，不是态度
韩晓洁河北省藁城市邱头镇邱头小学河北藁城052160
周一晚上．有幸看到河北少儿科教电视台的成长节目《爸爸的烦恼》感触颇多。
在这次节目中．教育专家唐曾磊帮一名初中同学分析在数学考试中为什么总是犯低级错误。
唐老师的一段话让我受益匪浅。
唐老师说：“认真是一种能力．不是态度。
”说认真是一种能力．是针对“认真是态度”的说法而言的。
一般我们都认为认真是一种态度，所以，每次学生表现出不认真时，家长或老师对学生的建议总是“下回认真点!”期待着下回考试的时候，学生会提示自己：“我要认真，我要认真⋯⋯”于是，学生就认真起来了，并因而考出好成绩来。
但这只是一种美好的奢望，学生不会因为这句话而学习好了．这种话对学生来说根本就没用!人们往往认为，认真是一种态度，而态度是可以短时问。
端正”的。
当有人态度不认真的时候，就要求他端正态度，认真一点，于是他就会正襟危坐、两眼一瞪，于是就算是认真了。
这使我想起了我班的雯雯，数学学得很刻苦，却哪次考试成都不理想。
为此她也很郁闷。
每次都说：“我又粗心了，下次一定认真。
”但下次照样错。
有一次考试后。
数学满分60分．就考了38分。
我通过分析发现。
其中的错误，让你哭笑不得。
一道应用题，在列式子的时候，忘记写括号。
还有最后一题86】【3=2“。
第一个就计算错了。
“雯雯．什么原因呀?”
“我打草纸上写对了，就是抄错了?”
“为什么?抄错了?”
“我粗心了。
”
“那86】【3=264呢?会做吗?”
“会呀。
我又粗心了。
下次一定注意!”
雯雯也觉得不好意思。
嘿嘿的笑着。
不论学生还是成年人，太多的人都把错误归结为粗心，认识不到粗心的危害。
很多时候因粗心导致了错误，往往轻轻拍一下脑门，笑一下：“又粗心了!”于是就轻描淡写地放过自己。
于是下一次依然会粗心。
当然还会原谅自己，“粗心么。
又不是真的不懂．下次认真一下就可以了么!”再下一次仍旧粗心，仍旧原谅自己⋯⋯如此反复。
永元更改之日。
我经常对学生会说的一句话是：“粗心了吧。
下回认真点!”学生也经常说：“这次粗心了。
下次认真!”其实把这句话的真实意思翻译了一下．就是：你是粗心做错的，不用伤心，不要在意，你很聪明，然后，继续错下去吧!当因粗心犯下致命的错误的时候．后悔已经来不及了!可悲的是．很多人到最后还在嘴硬“太可惜了!运气不好．又犯了粗心的毛病。
如果我态度认真一点就不会这样了!”当把认真当作一种能力的时候．就不一样了。
认真是一种能力，能力是需要长期培养的。
而不是象态度只要做出样子来就可以转换。
做错题目的原因之中根本就没有“粗心”这个概念，只有不懂!如果做错了，就虚心承认自己不懂，然后才有可能认真地补习基本知识．让自己彻底改掉所谓的“粗心”的毛病，从而锻炼出认真的能力。
认真是一种能力，需要长期的培养，绝对不是一朝一夕随便端正一下就可以认真起来的!认真是一种作人的优秀的品质，有了认真的能力．学习会学习好，工作会工作好，任何时候做任何事情都能够把自己的水平发挥到最好。
什么是认真的能力?
认真的能力对于学生来说就是一次性把一个题目做到“学会”的能力。
一次性，就是在做好一件事情之前不再做别的事情，直到把这件事情做到最好。
所谓能力就是掌握和运用知识技能所需的个性心理特征．是运用各种条件取得预期效果的可能性。
能力的培养不是一朝一夕的事情，需要培养者以巨大的恒心和毅力，不断练习和修正．逐渐形成的一种分析问题、解决问题的能力。
那怎样把题目学会呢?主要是学的时候学不会
具体有以下表现：上课一听就懂．其实没有真懂
太多的同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了．老师一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。
自认为“懂了”，学习过程即告停止。
学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。
一旦自己认为自己懂了。
不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。
没懂自认为懂会导致学习半途而废。
很多同学不承认有这样的问题。
他们自认为自己上课是听懂了的。
至于后来不会做了。
是因为时间久了，或者又忘掉了。
为了让同学和家长们认清出这个问题，唐老师特意设计了一个小游戏。
一个很简单的小游戏。
这个游戏看似简单，但实际上很难一次性做出来。
我把唐老师的游戏在我们班学生重做了一遍．然后问学生：“会了吗?”超过百分之八十的同学毫不犹豫地说“会了”。
但我让他们重复时候．他根本做不出来。
有大约百分之十强的同学会说一些“差不多、好像会了”之类的模棱两可的话。
我会给他们解释：“差不多”意思就是“差得多”!“好像会了”意思就是“肯定不会”!这样的判断往往屡试不爽!还有很少的同学，大约在百分之五左右吧，他们会承认自己不会。
显然这些同学要仔细得多，经过两三次的演示以后，他们才敢于自己亲手试验。
但第一次也往往会以失败告终。
也就是说．基本上所有的同学都在不同程度上存在没有学会的时候自认为学会了而拒绝继续深入学习的问题，存在浮躁的问题。
从不会到会的过程是个漫长的过程．如果我们拿登上十层的台阶作为学会的话，只要不达到第十层台阶，任何一层台阶停下来都是失败!成功路上竟是失败者。
认真不是一种态度．而是一种能力!__。