高中体育课教学计划
2024年高三体育教学计划
2024年高三体育教学计划一、教学目标1. 培养学生爱好体育运动的意识和兴趣，增强体育锻炼的主动性；2. 培养学生良好的体育道德品质，提高体育素养；3. 培养学生的体育运动技能和协作精神，提高身体素质；4. 培养学生的敬业精神，认识体育对健康的重要性。
二、教学内容1. 体育理论知识的学习：通过学习体育理论知识，提高学生对体育运动的认识和理解。
2. 健康体育锻炼：通过体育锻炼活动，培养学生的身体素质，提高身体机能。
3. 体育运动技能的训练：通过学习和训练体育运动技能，提高学生的体育技能水平。
4. 体育项目的实践：通过实践体育项目，培养学生的协作精神和竞技精神。
三、教学方法1. 组织集体活动教学：通过组织集体活动，提高学生的协作能力和竞技精神。
2. 小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情景化教学：通过情景化教学，提供逼真的体育运动环境，激发学生的学习兴趣和潜能。
4. 知识与实践相结合：通过将知识与实践相结合，加深学生对体育运动的理解和体验。
四、教学安排1. 每周进行2次体育课，每次90分钟。
2. 在每学期初进行体育测验，根据学生的基本情况制定个性化的体育训练计划。
3. 安排体育项目实践，每学期进行1次体育比赛或运动会。
五、教学评价1. 综合评价：通过学生的体育技能水平、身体素质、体育表现等因素进行综合评价。
2. 个人评价：根据学生在体育课上的表现，进行个人评价和反馈，帮助学生提高自身水平。
3. 学业评价：将体育成绩纳入学生的学业评价体系，鼓励学生在体育方面有所突破。
六、教学资源与保障1. 学校提供完善的体育设施和器材，确保教学的实施。
2. 聘请专业教师进行体育课教学，提高教学质量。
3. 积极联系社区和相关机构，提供丰富的体育运动资源，举办校际或区际的体育比赛。
七、教学保障1. 健全的管理体制：学校建立健全体育教学管理体制，确保教学顺利开展。
2. 完善的活动安排：学校将体育教学融入学生的日常生活，定期安排体育活动，如晨跑、运动会等，增加体育锻炼的机会。
2024年高中体育学科教学计划样本（二篇）
2024年高中体育学科教学计划样本一、学生情况概述在高一年级各班级中，学生人数大致保持在____人左右。
班级间学生素质存在显著差异，男生普遍活泼好动，勇于挑战，而女生则更倾向于静态活动，对体育课程充满兴趣，却对传统教学模式有所抵触。
对于难度较高或具有一定风险性的运动项目，学生们普遍存在畏惧心理。
当前，学生的运动兴趣和运动能力有待提升，上学期体质健康达标成绩亦显示学生体质普遍较弱，迫切需要提高运动水平。
由于学校教学场地尚在建设中，且遇到雨天无法进行室外活动，这给体育课程的正常开展带来了不小的挑战。
因此，引导学生自主锻炼、积极参与并养成终身锻炼的习惯，加强体育教学改革，推进新课程改革，已成为当务之急。
二、课程内容规划在处理教材时，应精准把握重点和难点。
体育技能的掌握需要系统的训练和循序渐进的过程。
我们应在继承优良传统的基础上，大胆进行改革和创新，体现课程的时代性。
在课程内容方面，应重视对传统运动项目的改造及新兴运动项目的引入，选择符合时代要求、能够为学生终身发展奠定基础的体育与健康知识、技能和方法。
在教学方式上，应力求打破单一的灌输式教学方法，减少过分依赖讲解和示范，创造一个有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学环境。
应关注高中学生生理、心理发展的特点，重视学生学习方式的转变，提升学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和健康水平。
在发挥教师主导作用的确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需求。
学校应注重培养学生的运动爱好和专长，促进学生形成体育锻炼习惯和终身体育意识。
课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都应充分考虑学生的学习兴趣、爱好和个性发展，激发学生自觉、积极地参与体育锻炼，全面发展体能，提高运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身参与体育活动打下坚实基础。
三、教学基本要求1. 深入分析学生情况，明确教学内容。
2. 广泛研读教学资料，认真备课，精心设计教案，提高体育教学的针对性和实效性。
2024年高中体育教学计划
2024年高中体育教学计划一、教学目标1. 提高学生的身体素质，培养身体健康的生活习惯。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 促进学生的身心发展，培养他们的综合素质。
4. 培养学生的体育兴趣和爱好，培养他们的体育才能。
二、教学内容1. 足球篮球教学通过足球和篮球的教学，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
通过实际操作和比赛，提高学生的身体素质和技能水平。
2. 网球乒乓球教学通过乒乓球和网球的教学，培养学生的灵敏性和反应能力。
通过实践和比赛，提高学生的技能水平和战术意识。
3. 健身操与健美操教学通过健身操和健美操的教学，提高学生的身体素质和协调性。
通过实际操作和表演，培养学生的艺术表现能力。
4. 游泳教学通过游泳教学，提高学生的水性和安全意识。
通过实际操作和比赛，培养学生的技能水平和健康意识。
5. 田径教学通过田径教学，提高学生的速度和耐力。
通过实践和比赛，培养学生的技能水平和竞争意识。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范动作和技术要领，让学生模仿学习。
2. 分组合作法：学生分为小组，在小组内合作完成任务或比赛，培养集体荣誉感。
3. 个别化辅导法：针对学生的不同水平和问题，进行一对一的辅导和指导。
四、教学评价1. 综合评价：根据学生的课堂表现、实际操作和比赛成绩，综合评价学生的综合素质。
2. 反馈评价：教师及时给予学生反馈评价，帮助他们发现问题和改进。
3. 自评互评：学生进行自我评价和互相评价，培养他们的批判思维和自我反思能力。
五、教学资源1. 学校体育设施：足球场、篮球场、乒乓球室、游泳池等。
2. 教学器材：足球、篮球、乒乓球、网球等。
3. 多媒体教学设备：电脑、投影仪、音响等。
六、教学安排1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。
2. 每学期安排一次体育竞赛，以班级为单位进行比赛。
七、教学环境1. 营造安全和谐的体育教学环境，确保学生的人身安全。
2. 培养学生尊重他人和团队合作的意识，营造和谐的班级氛围。
2024学年高中体育教学计划
2024学年高中体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育锻炼兴趣，增强体育意识和身体素质；2. 使学生能够熟练掌握某一项具体体育运动技能；3. 培养并加强学生的团队合作意识和团队精神；4. 通过体育教学，促进学生身心健康发展，提高学业成绩。
二、教学内容1. 传统体育项目教学：足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径等；2. 健身运动教学：瑜伽、健身操、有氧运动等；3. 沙滩运动教学：沙滩排球、沙滩足球等；4. 水上运动教学：游泳、跳水、皮划艇等；5. 校本项目教学：根据学校条件和学生兴趣，自主创设教学内容。
三、教学计划1. 第一学期教学计划：（1）月份：9月内容：进行体育课程介绍，调查学生兴趣，确定教学内容，定制教学计划。
（2）月份：10月内容：以足球为主题，进行足球基本技术教学。
（3）月份：11月内容：以篮球为主题，进行篮球基本技术教学。
（4）月份：12月内容：以健身运动为主题，进行瑜伽和健身操教学。
2. 第二学期教学计划：（1）月份：1月内容：组织学生参与田径运动，进行短跑、长跑和跳远等项目的训练。
（2）月份：2月内容：以羽毛球为主题，进行羽毛球基本技术教学。
（3）月份：3月内容：以乒乓球为主题，进行乒乓球基本技术教学。
（4）月份：4月内容：以沙滩运动为主题，进行沙滩排球和沙滩足球的基本技术教学。
（5）月份：5月内容：以水上运动为主题，进行游泳和跳水的基本技术教学。
（6）月份：6月内容：参与校本项目，如校际比赛、健身比赛等。
四、教学方法1. 组织集体训练，培养学生团队合作意识和团队精神；2. 采用示范-指导-练习的教学方法，注重学生实际操作和实践；3. 结合现代化教育技术，运用多媒体等教学手段，提高教学效果；4. 鼓励学生参与校际比赛，提高竞技能力和比赛经验。
五、教学评价1. 学生日常表现：包括积极参与运动、对教学内容的理解和掌握程度、团队协作等；2. 课堂测验：对学生对教学内容的理解和掌握进行考核；3. 实践测试：通过学生在比赛中表现的好坏评价学生的技能水平和竞技能力。
2024年高一体育教学计划
2024年高一体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和运动技能水平。
2. 培养学生团队合作精神和良好的体育道德素养。
3. 促进学生身心健康发展，增强身体肌肉力量和心肺功能。
4. 培养学生良好的生活习惯与健康意识。
二、教学内容：根据《普通高中体育课程标准》的要求，结合学生的特点和需求，制定如下教学内容：1. 体育基本功训练：包括跑、跳、投、射、拍、击、踢、牵引、平衡等基本技能训练，提高学生的协调能力和运动技术水平。
2. 体育竞技项目训练：选择适合学生的竞技项目，如足球、篮球、排球、田径、游泳等，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
3. 健美操和舞蹈训练：通过健美操和舞蹈的训练，提高学生的柔韧性和形体美感，培养学生的艺术修养。
4. 体育游戏和娱乐活动：组织学生进行各种体育游戏和娱乐活动，增加学生的体验乐趣，培养学生的休闲与娱乐能力。
5. 运动训练规律和方法的学习：通过学习运动训练规律和科学的运动方法，指导学生正确进行体育锻炼，养成良好的运动习惯。
三、教学方法：1. 示范法：教师示范动作或技巧，引导学生模仿并掌握。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和训练，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情境教学法：通过模拟真实情境，创设情景，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 游戏化教学法：将体育教学与游戏相结合，通过游戏的方式激发学生学习的积极性和主动性。
四、教学评价：1. 定期测试：通过定期测试，检测学生的运动技能和身体素质的提高情况。
2. 个人表现评价：鼓励学生积极参与和表现，通过观察和记录评价学生的个人表现。
3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的表现，包括团队合作精神、互相帮助与支持等。
4. 课程作业评价：布置一些与体育相关的作业，如运动日记、训练计划等，通过作业评价学生对知识的掌握和应用能力。
5. 学生自评：鼓励学生进行自我评价和反思，培养学生的自我认知和自我管理的能力。
2024年高三体育课教学计划（五篇）
高三体育课教学计划一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强学生效果。
三、教学目的要求针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。
明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施本课采用“探讨-对比-学-创造-练-互评-巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。
在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。
高三体育课教学计划（二）一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。
在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校____年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分____分以上的考生____名，普通类高考本科达线人数____名，超额完成市教育局下达的高考预测目标____名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。
另外，体育、音乐、美术等本科达线____人。
2024年高三体育课教学计划
2024年高三体育课教学计划一、教学目标：1. 培养学生兴趣，增强体育锻炼的意识和乐趣。
2. 提高学生体育素养，培养学生的体质和身体素质。
3. 培养学生的合作精神、团队精神和竞争意识。
二、教学内容：根据高三学生的特点和需求，教学内容包括：1. 基本体育知识：介绍体育运动的基本知识，包括规则、技巧和战术等。
2. 健康体育锻炼：教授适合高三学生的健康体育锻炼方法，包括有氧运动、力量训练和柔韧性训练等。
3. 体育竞赛技能：培训和提高学生在不同体育项目中的竞赛技能，包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
4. 体育文化教育：介绍体育文化的历史和发展，培养学生对体育的鉴赏能力和文化素养。
三、教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍体育知识、技能和文化。
2. 示范法：老师对体育技能进行示范，引导学生模仿和实践。
3. 实践法：学生进行体育活动，通过实际操作来掌握体育技能。
4. 自主学习法：鼓励学生主动学习，通过独立思考和自主训练来提高体育素质。
5. 团体合作法：通过团体活动和合作训练，培养学生的团队精神和合作能力。
四、教学进度安排：第一周：基本体育知识讲解，介绍高考体育要求和考试内容。
第二周：健康体育锻炼，学习有氧运动和力量训练。
第三周：足球技能训练，包括基本动作、传球和射门等。
第四周：篮球技能训练，包括基本动作、传球和投篮等。
第五周：乒乓球技能训练，包括正手发球、接发球和攻守技巧等。
第六周：羽毛球技能训练，包括正手发球、接发球和战术配合等。
第七周：体育文化教育，介绍中国传统体育项目和体育文化的历史。
第八周：综合训练，以小组为单位进行体育竞赛项目的综合训练和比赛。
五、教学评估方法：1. 日常表现评估：根据学生在体育活动中的表现和竞技成绩进行评估。
2. 课堂小测验：通过每周的小测验，对学生的掌握情况进行评估。
3. 期中期末考试：进行全面的理论知识和实践技能考试。
4. 体育竞赛成绩评估：根据学生参加学校和地方体育竞赛的成绩进行评估。
2024年高中体育教学计划范例
2024年高中体育教学计划范例一、教学目标1.培养学生积极参与体育运动的兴趣和习惯；2.提高学生的体育素质，增强身体素质和协调能力；3.培养学生的合作精神和团队意识；4.完善学生的体育知识和运动技能；5.促进学生的身心健康发展。
二、教学内容1.体育理论知识的学习：以体育教材为基础，系统学习和掌握体育理论知识，包括体育运动规则、战术技巧、运动心理等方面的内容。
2.体育运动技能的训练：通过系统的、有针对性的训练，提高学生的技术水平，包括田径、球类、游泳等项目的训练。
3.体育项目的实践活动：组织学生进行各项体育项目的实践活动，包括田径运动会、篮球比赛、足球比赛等，培养学生的竞技意识和表现能力。
4.体育课外拓展活动：组织学生参加体育课外拓展活动，如户外运动、徒步旅行、夏令营等，增强学生的体验和挑战能力。
三、教学方法1.示范教学法：运动技能训练时，采用示范教学法，让学生观摩和模仿教师的动作，并进行纠正和指导。
2.分组合作学习法：在体育项目的实践活动中，采用分组合作学习法，让学生在小组内互相协作，培养合作精神和团队意识。
3.游戏教学法：在体育课外拓展活动中，采用游戏教学法，通过游戏的方式激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
4.案例分析法：在体育理论知识的学习中，采用案例分析法，通过实际案例的分析和讨论，提高学生的理论应用能力。
四、教学安排1.学期初：开展体育理论知识的学习，包括体育运动规则、战术技巧等内容。
2.学期中：进行体育运动技能的训练，包括田径、球类、游泳等项目的训练。
3.学期末：组织体育项目的实践活动，如田径运动会、篮球比赛等。
4.学期间：安排体育课外拓展活动，如户外运动、徒步旅行等。
五、教学评价1.日常评价：评价学生在体育课上的表现和参与度，包括课堂表现、参与讨论、技能展示等方面。
2.综合评价：评价学生在体育项目实践活动中的表现，包括比赛成绩、团队合作等方面。
3.个别评价：针对学生个别特点，进行个别评价，鼓励学生发展潜能，提供个别指导和帮助。
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高中体育课教学计划
高中体育教师在进行教学的时候就是为了能够通过体育课堂教给学生更多的体育知识，让学生能够真正爱上体育运动,增强自身的身体素质。
下面是有新学期，欢迎参阅。
新学期范文1
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
一、工作要求：
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
在省、市、区级评优课上取得好成绩。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真抓好我校业余训练工作。
春、冬季是训练的大好时机。
为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。
二、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。
首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。
上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
新学期范文2
一、学情分析：
三年级学生正处在生长发育的第二阶段，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，对接触新事物较敏感，表现较高的兴趣，有较为丰富的想象力。
该年级是形成体育态度的关键时期,通过引导可以形成较为稳定的体育兴趣和积极的体育态度。
但是由于高三面临毕业，还有平时的学业压力，所以教学不能太紧张，必须以放松为主。
还有高三必须要完成学业水平测试的重任，所以在侧重兴趣和能力的培养上，还必须让学生熟练的掌握学业水平测试的项目。
二、目标和要求：
本学期三年级的教学计划是在严格按照教材进行教学。
提高学生的体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生身体素质的发展。
本人一定在按进度表进行的基础之上再根据学生具体情况进行创新，让学生真正得到锻炼，让学生真正的喜欢体育课。
三、教育措施：
三年级的学生基本能够在体育课上做到自我保护，而且能够执行教师布置的教学任务，在这学期，本人以宣扬团体协作精神作为主线，培养学生协作团结的意识。
在课中多组织集体游戏，让学生体会团结就是力量。
在体育学业水平测试之前强抓一段时间训练，在测试之后，主要以游戏活动为主，培养他们积极的心态，和面对高考必胜的信心，还要让他们尽可能的放松，起到调节作用。
新学期范文3
(一)学情分析
高一年级新生，，来自不同学校，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。
班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。
(二)教学目标
1.运动参与
①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。
②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼;③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。
②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种田径类体育比赛。
③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。
3.身体健康
①通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。
②了解田径运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。
③形成良好的田径运动习惯和健康行为。
4.心理健康
①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。
②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验成功。
③努力克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。
5.形成健全的人格体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。
运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品
质。
运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用;具有协作配合意识，体现良好的团队精神。
(三)教学措施
1、对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.
2、认真研读，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。
上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。
注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。
3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力.
4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面计划,共同协作执行.
5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。
看过新学期。