高一美术第一课PPT课件

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美术开学第一课PPT课件

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美术学习要求
谈谈新学期你在美术课上 都想做些什么?
谈谈你心中对美术课或者 对喻老师有什么样的感想
和建议?Βιβλιοθήκη 成绩评定总成绩100分 =课堂表现60分+期
末成绩40分
我不在乎你的作品多么优 秀完美,但我期待你的认 真与努力;
美术学习要求
你的期末考试作品只能代表你偶尔一次的水平发挥,或许正常,或许失常……但是老师更愿意 关注你的日常课堂表现。
美术开学第一课
欢迎来到美术课堂分享你欣赏过的美景吧
the first lesson of art school the first lesson of art school the first lesson of art the first lesson of art school
宣讲人:某某 时间:20XX.XX
美术是什么
绘画体系
这两大绘画体系 在历史上互有影


绘画体系
绘画本身的可塑 性决定

绘画体系
它具有很大的自 由创造度,它既 可以表现现实的
空间世界

绘画体系
也可以表现超时 空的想象世界, 画家可以通过绘 画来表现对生活

第二部分
美术学习要求
the first lesson of art school the first lesson of art school the first lesson of art the first lesson

01

美术是什么
02
美术学习要求
第一部分
美术是什么
the first lesson of art school the first lesson of art school the first lesson of art the first lesson

美术开学第一课PPT课件

美术开学第一课PPT课件

美术学习用品与工具
请学生除特殊课程要求外,选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随 堂携带。本学期所需要的学习用品与工具。主要有:
①绘画工具:小号记号笔,油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔,水粉工具(水 粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。 ②手工制作工具:剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
企业标志 /LOGO
FIRST LESSON IN ART
美术开学第一课
敢想
敢画
敢做
主讲人:小XXX 时间:202X年X月


01 你认为美术是什么? 02 你们知道毕加索吗? 03 c c美术课堂常规与要求 04 美术学习用具与工具 05 画出寒假所见所闻
PART -01
你认为美术是什么?
美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表 现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。
不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求,由值日生打分。如:画面构图基本饱 满,即使未涂完颜色,可以画星,表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。
PART -04
美术学习用品与工具
美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表 现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。
(6)组长及时收发美术 作业本
课代表及时交批,值日生 准时擦黑板,做到互相提
醒。
美术课堂常规与要求
(7)每节美术课按学号两两值日
两个值日生主要负责维护课堂纪律,以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号,在学期末累计算学习态度成 绩,中途有进步或突出表现,可集体表决消圆圈。
(8)作业做到堂堂清,不拖拉

美术开学第一课学习内容PPT讲座

美术开学第一课学习内容PPT讲座


我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。
什 么 我看到了院校墙脚的一株無名小草,它勤奋屈伸着自身的人体,葱绿的叶子上闪着辉煌,我正迷惑不解着,哦——原来是阳光给与它无限活力,让它全力去追求归属于自身的天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。
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的美景吧!欢迎来到美术课堂
想一想: 我看到了院校墙脚的一株無名小草,它勤奋屈伸着自身的人体,葱绿的叶子上闪着辉煌,我正迷惑不解着,哦——原来是阳光给与它无限活力,让它全力去追求归属于自身的天上。
我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草, 它勤奋 屈伸着 自身的 人体, 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌,我 正迷惑 不解着 ,哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力,让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。

人美版高中《美术鉴赏》第一课:培养审美的眼睛—美术鉴赏及意义(共37张PPT)

人美版高中《美术鉴赏》第一课:培养审美的眼睛—美术鉴赏及意义(共37张PPT)
气韵是书法艺术的生命,是形与神之间的桥梁,是表达情性的介质.书法家掌握了熟 练技巧,运气达于毫端,以气行笔,点画之间气脉相通,气韵和神采才表现出来。
意境也是书法艺术的内在美,包含意境、情调、书法品评是一个复杂的心理过程, 他与书法创作取反方想向的运动。
书法创作是集点画以成字。组字而成篇,从而表现出作品的神采境界;而书法品 评的第一视觉印象常常是书作的神采、气韵、再审视它的章法,剖析它的结字, 用笔、有书作的意向,而联想到生活中种种事物,作者的创作环境和思想活动, 从而领会出作品的美之所在。
古典建筑与现代建筑
4.设计(工艺)
按功能:实用美术、商业美术、特种 工艺美术。
按内容和材料:服装设计、陶瓷设计、 工业设计、广告设计、网页设计、环境艺 术设计、家具设计等。
按形式语言:平面设计、立体设计、 构成设计。
5.书法
按形式语言:楷书、隶书、草书、篆书。
书法美的表现,不外有“实”与“虚”两个方面。“实”的方面是有形的。它包括 用笔、结构、章法等内容;“虚”的方面是无形的,包括神采、气韵、意境等内 容。两方面互相依存,相互为用,共同表现出书法作品的审美价值。
第一课
培养审美的眼睛
——美术鉴赏及其意义
天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美 术鉴赏并不神秘,它是与我们的生活息息相关。
2004年5月5日,在伦敦举行 的苏富比拍卖会上,毕加索粉 红时期的代表作《手拿烟斗的 男孩》以一亿四百万美金的天 价成交。
拿烟斗的男孩 毕加索
拾 穗 米 勒 法
()
张 萱 ( 唐 ) 《 捣 练 图 》
用笔、结构和章法,都是可见的形体。用笔有迟急、起伏、曲折之分,笔锋有正 侧、藏露之别,笔画形态有方有圆,还要讲求笔力与笔势;结构有奇正、疏密、 违和等法理;章法有宾主、虚实、避就、气脉连贯和行列形式等表现方法。三者 之间既区别又相辅相成。

【课件】高中美术湘美版(2019)开学第一课课件

【课件】高中美术湘美版(2019)开学第一课课件

5、书法
(三)、现代科技产物:
1、电脑美术 2、新媒体艺术
6、篆刻
传统美术门类:
1、绘画:
绘画是历史上最悠久的美术门类之一,人类原始社会的洞窟壁画、岩画就是绘画最早的形式。绘 画是一种二维的艺术,它运用一定的工具和资料(画笔、刻刀、颜料等)在一些平面(纸张、画 布、墙壁、物品的表面等)上创造出各种艺术形象。
美术鉴赏
思考: 你心中的高中美
术课是什么样的?
张萱(唐)《捣练图》
米勒(法)《拾穗者》
什么是美术鉴赏?
欣赏:领略、玩赏
鉴赏:品鉴、欣赏
美术欣赏与美术鉴赏,都是人对美术作品
与美术现象所产生 情感活动与思维活动。
人们通过特定媒介与艺术形式逐步进入对作 品的具体感受、体验、欣赏和鉴别的精神活 动。
区别
美术欣赏:感性的 美术鉴赏:理性的
感知------想象-------情感体验-------理解

快乐自由 欲望满足

技术媒介 语言呈现

比较鉴别 判断评论

观察了解 理解体会
一、美术有哪些门类?
(一)、传统美术门类:
1、绘画 2、雕塑 3、建筑
(二)、现代社会产物: 1、设计 2、摄影
Байду номын сангаас
4、工艺美术
7.摄影:
摄影是现代科技发展的产物,自从1839年法国画家达盖尔发明照相机以来,摄影已经经历100 多年的发展。摄影是一种视觉与技术相结合的形式,它与绘画相比,具有纪实性和瞬间性的特点, 因此广泛应用于社会生活的各个领域。摄影艺术作品的创作主要强调的是主题的选择与构图、光线、 影调等摄影语言的运用,强调摄影家用艺术的眼光去挖掘独特的形象。它可以是对生活瞬间的捕捉, 也可以是艺术家有目的的安排而进行的拍摄。

高中美术人教版第1课美术作品的创作课件(27张PPT)

高中美术人教版第1课美术作品的创作课件(27张PPT)

《愚公移山》画稿
《愚公移山》创作场景
《愚公移山》中的每个人物 每处风景皆有出处,都来自 生活的经验。
从右至左展开画面。右端高大健壮、魁梧结实的男子,呈蓄力待发之状,占大部分空间,人物顶天立地,有撑破画面之感。 左侧较为松散,或高或低,树丛小景置于其间。挑筐大汉和倚者背对观众以加强空间纵深感,拉开与右半段劳作者的距离, 右半是前线左半是后方的感觉。老翁似乎正在语重心长地对下代人叙述自己的愿望和信心,描绘着未来的美好景象。在中国 传统技法和西方传统技法方面所具有的深厚功底。白描勾勒手法被运用于人物外形轮、衣纹处理和树草等植物的表现上,而 西方传统绘画强调的透视关系、解剖比例、明暗关系等,在构图、人物动态、肌肉表现方面发挥得淋漓尽致,徐悲鸿在这幅 作品中将中西两大传统技法有机地融会贯通成一体,独创了自己"中西合璧"的写实艺术风格
创作背景
1816年7月,法国政府派遣巡洋舰”梅杜萨号”, 載着400多名官兵以及少数贵族前往圣路易斯 港。率领舰队的是一名明显缺乏实际能力的舰 长,由于他指挥错误,在途经西非海岸的布朗 海岬南面时不慎搁浅,造成了惨重的灾祸船长 肖马雷原是一个贵族,对航海知识一不通。上 船后他玩忽职守,把随行的小船撇得远远的, 主舰单放前进。主舰在驶近毛里塔尼亚浅滩时, 陷入了不能自拔的沙碛。经过两天混乱而无效 的努力,只好弃船。船长却和一群高级官员乘 救生船逃命了,剩下150多名乘客被抛在临时 搭制成的一只木筏上,让他们在汪洋大海里听 凭命运摆布。
美术作品的创作
? 美

=
绘 画
你能找出哪一幅是绘画作品吗?
摄影
建筑
工艺
绘画
雕塑
绘画
与品绘术活创空艺面料于门绘 流类画。和造间术、,某类画
派及是 表形(语空运种之是 风其一 达象即言间用物一美 格所切 情,平,、点质,术 的有画 感反面在色、媒是的 总样种 的映)二彩线介借主 称式和 艺生上维等、材助要 。

美术开学第一课专题资料PPT课件

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从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
1.了解本学期的课时计划;
2.了解本学期教学内容安排。
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
目 录
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第一课苹果中的五角星-湖南省茶陵县第三中学高中美术课件 (共17张PPT)

第一课苹果中的五角星-湖南省茶陵县第三中学高中美术课件 (共17张PPT)

关键词:点线面 点线肌理美术作品形式构成基本 要素:面、体积、色彩、明暗、 图象构图。 在点线面中寻找世界 的抽象美 !
思考:在苹果中我们能寻找到 怎样的点线面?
• 课堂练习:
• 从国外经典的瓜果创意作品中吸取灵感,并根据本课学到 的 “换个角度看世界”的方法,请同学们对苹果进行创意 联想,然后在纸上用黑色水笔画出你的创意简图,以图和 文字相结合的方式进行表达。 让我们带着上帝的“第四只 苹果”走进美妙的设计世界!走进美妙的设计世界!
换个角度看世界
• 像蚂蚁一样看世界 • 像孩子一样看世界 • 寻找世界的抽象美 • ...............
像蚂蚁一样看世界, 关键词:放大镜
拿起放大镜,像蚂蚁一样看世界
像孩子一样看世界
关键词:想象力,像孩 子一样,带着想象力看 世界
思考:带着想象力我们会 看到什么样的苹果?
ห้องสมุดไป่ตู้ 寻找世界的抽象美
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
上帝给人类的四只苹果
苹果中的五角星
• 原来上帝把最后一只苹果给了我们每一个人。
• 苹果里暗藏的五角星是在告诉我们: 只要你换个角度看世界,就能发现一个“新”的世界。
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执绢的妇女身躯稍向后仰,似在微微着力;熨练妇女认真专注的
表情,端丽的仪容,恰如其分地表现了温厚从容的心情。在绢下好奇
地窥视的女孩,以及畏热而回首的煽火女童,都生动引人。画家表现
妇女捣练活动,不只是描绘捣练、络线、织修、熨烫等的活动过程,
他既重视人物形象的塑造,而又注意刻画某些富有情趣的细节,使得
所反映的内容,更具有生活气息,人物造型有唐代人物画的共同特点: 脸型丰满,设色工丽。
4
• 【名称】:捣练图 • 【类别】:字画 • 【年代】:唐代 • 【文物原属】:原属圆明园收藏 • 【文物现状】: • 1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流
失海外,现藏美国波士顿博物馆。
5
6
• 作品简介

绢本,设色,37厘米 145.3厘米

《捣练图》是中国古代仕女画的重要代表作。

《捣练图》是唐代画家张萱之作。此图描绘
罗”。到仕女画发展到中期的唐五代时期,朱景玄在《唐朝名画录》
中始有“仕女’”之称。画家创作的仕女形象也演变成张萱画中所描 绘的形象,以求更加符合于当朝统治者的审美趣味。在唐代,精工仕 女的画家有张萱、周肋等,张萱是周昉的的老师,其工细妍丽,代表 了唐代仕女画的典型风格。但因时代久远,张萱的绘画作品多数都散 佚无存。现存的《捣练图》卷、《虢国夫人游春图》卷和《武后行从
1
2
捣图
3
• 《捣练图》唐代作品,原属圆明园收藏。1860年 “火烧圆明园”后被掠夺并流失海外,现藏美国 波士顿博物馆。《捣练图》卷是一幅工笔重设色 画,表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。这幅长 卷式的画画上共刻画了十二个人物形象,按劳动 工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。第一组描 绘四个人以木杵捣练的情景;第二组画两人,一 人坐在地毡上理线,一人坐于凳上缝纫,组成了 织线的情景;第三组是几人熨烫的场景,还有一 个年少的女孩,淘气地从布底下窜来窜去。
图》虽或为后人摹本,但仍可令人窥见其绘画技艺之一斑。
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画家简介

张萱(公元713—7 5 5 年),京兆(陕西省西安)
人,开元时曾任史馆画直。“善起草”,对亭台、树木、
花鸟、皆穷其妙,尤擅长仕女画。在《宣和画谱》所载绘
画作品中,有不少是描绘贵族妇女游春、梳妆、鼓琴、奏
乐、横笛、藏迷、赏雪等悠雅闲散生活场景的画迹。画中
• 《捣练图》局部
• 描绘了从捣练到熨练各种活动中的妇女们的情态,刻画了不同人物的 仪容与性格。表现的是妇女捣练缝衣的场面,人物间的相互关系生动 而自然。从事同一活动的人,由于身份、年龄、分工的不同,动作、
表情各个不一,并且分别体现了人物的特点。人物形象逼真,刻画维
肖,流畅,设色艳而不俗,反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣,代 表了那个时代人物造型的典型时代风格。
地主阶级填补精神空虚服务的。
10
• 现藏美国波士顿博物馆的《捣练图》卷是一幅工笔重设色画,表现贵 族妇女捣练缝衣的工作场面。“练”是一种丝织品,又是一种丝绸加 工手段(即脱胶,将生坯加 工成白练)。刚刚织成时质地坚硬,必须 经过草木灰碱性溶液沸煮、日晒氧化漂白,再用杵捣,加强草木灰水 对丝胶的渗透能力,使脱胶均匀彻底,才能使丝绸变得柔软洁白。这 幅长卷式的画画上共刻画了十二个人物形象,按劳动工序分成捣练、 织线、熨烫三组场面。第一组描绘四个人以木杵捣练的情景;第二组 画两人,一人坐在地毡上理线,一人坐于凳上缝纫,组成了织线的情 景;第三组是几人熨烫的场景,还有一个年少的女孩,淘气地从布底 下窜来窜去。画家采用“散点透视法”进行构图,把整个捣练的劳动 场面分三部分呈现在读者面前。同时,他不单纯图解劳动的程序步骤, 而是注重对劳动场面中流露情绪的细小动作的描绘,似求得更好地展 示出笔下人物的性格和心理活动。如捣练中的挽袖,缝衣时灵巧的理 线,扯练时微微着力的后退,几个小孩的穿插,一女孩在煽火时以袖 遮面及另一女孩出神地观看熨练等,使画面中的人物与场景 真实生 动,充满生活情趣。显然,这是画家熟悉生活、认真观察的结果,体 现了唐代仕女画在写实方面取得的杰出成就。画家以细劲圆浑、刚柔 相济的墨线勾勒出画中人物形象,辅以柔和鲜艳的重色,塑造的人物 形象端庄丰腴,情态生动,完全符合张萱所画人物“丰颊肥体”’的 特点在技法的运用上也与之相差无几,是我们了解和研究张萱、周昉 仕女画及唐代仕女画成就的重要参考资料。
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创作背景

唐代是我国古代文化艺术发展到繁荣昌盛的时代。当时的绘画兴
旺鼎盛,产生出近四百名有史可查的优秀画家,遗留下诸多异彩焕发
的艺术杰作。现在让我浅释张萱及传其所绘的《捣练图》。

在仕女画发展的早期——汉魏晋时期,画家笔下的仕女多是秀骨
清相,薄衣广袖。在这一时期绘画理论著作中称仕女画家为“青工绮
了唐代城市妇女在捣练、理线、熨平、缝制劳动
操作时的情景。画中人物动作凝神自然、细节刻
画生动,使人看出扯绢时用力的微微后退后仰,
表现出作者的观察入微。其线条工细遒劲,设色
富丽,其“丰肥体”的人物造型,表现出唐代仕
女画的典型风格。
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作品赏析

《捣练图》工笔重彩,亦系宋徽宗摹本,现藏美国波士顿美术博
物馆。《捣练图》
的贵族妇女大都具有曲眉丰颊,体态肥硕、服装头饰繁缛
华丽的突出特点,被称做“绮罗人物”。在他之前,以妇
女为专题的绘画不多,专画妇女现实生活的就更少见,象
顾恺之《女史箴图》一类的画,大都是和宣扬封建道德戒
规相联系的。从这一角度看张萱画现实生活中的妇女题材,
有一定进步意义。当然他画妇女是站在地主阶级立场、为
11
• 资料 • 张萱(公元8世纪)〔唐〕京兆(今陕西西安)人,
生卒年不详。玄宗开元十一年(723)与杨升、杨宁 同时任史馆画直。工画人物,以擅绘贵族妇女、 贵公子、婴儿、鞍马名冠当时。所画妇女惯用朱 色,晕染耳根为其特色。又善以点簇笔法,画亭 台、树木、花鸟等宫苑景物,点缀妍巧,俱穷其 妙。尝以“金井梧桐秋叶黄”之句画《长门怨》, 甚有思致。画迹有《明皇纳凉图》《整妆图》 《卫夫人像》等47件,著录于《宣和画谱》。传 世作品有《捣练图》卷(为赵佶摹本),现藏美国 波士顿美术馆;《虢国夫人游春图》卷(为宋摹 本),绢本,设色,纵51.8厘米,横140.8厘米, 描绘杨贵妃之姊虢国夫人乘宫马春游之情景,人 马、服饰尽得唐人风致,卷后有王铎题跋,现藏 辽宁省博物馆。从艺活动约在开元、天宝年间。
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