最新人教版PEP小学英语六年级下册最新人
ride a horse
rode a horse
Where did you go last weekend? I went to the big grassland. What did you do there?
I rode a horse.
Was it interesting?
Ride a bike Rode a bike
参考 My trip to Beijing In this winter holiday, I went to Beijing with my family. We took a bus there. We went to Tian’anmem Square and the Great Wall. We took some pictures at Tian’anmem Square .We had a lot of fun in Beijing. I like Beijing very much.
Where did you go last weekend? I went to the park. What did you do there?
I rode a bike.
Was it interesting?
hurt my foot
go camping went camping
go fishing
went fishing
Where did you go in China? I went to
A: What did you do last Sunday? B: I …
Drills and practice
A:Where did you go last Saturday? B:I went to a forest park. A: What did you do last Sunday? B: I rode a bike.
Unit3 Where did you go?
Part A Let’s learn
What did you do last summer holiday?
Where did you go last summer holiday?
Where did John go last Saturday?
He weБайду номын сангаасt to a forest park. What did he do there?
.
Work in pairs
A: Did you go to______? B: No, I didn’t. A:Where did you go? B:I went to_____. A:When did you go? B:I went there______ . A:How did you go? B:I went there by______ . A: Who did you go with? B: _________. A:Did you have fun? B:__________.
最新人教版六年级英语下册PEP小学英语六年级下册 Unit 2.What·s theMatter,Mike单元测试题20
PEP小学英语六年级下册Unit 2.What’s the Matter,Mike?单元测试题一、将单词，按读音分类。
(10分)coat arouse know south holeload house soap now rose/au/ _________________________________________/əu/ _________________________________________二、读句子，选择正确答案。
(10分)( ) 1. —How do you feel now ? —_____________.A. All right.You can go nowB. I have a feverC. I’m watching( ) 2. —What’s the matter, Mike ? —_____________.A. I hurt my legB. I’m sorry to hear thatC. Ok ( ) 3. —Does Amy feel tired ? —_____________.A. Yes,she doesB. No,she doesC. Yes,she do ( ) 4. I failed my English test. I am _____________.A. happyB. sadC. excited( ) 5.—How are you,Sarah ? You look ___________.—I am going on a big trip.A. angryB. tiredC. excited三、选词填空。
(10分)1. ________ ( What’s，Who’s ) the matter, Marry ?2. I_______ ( feel，feels，feeling) sick.3.My temperature is 39゜C. I have a ________( fever, toothache.)4. I am very _________. ( bored, boring). I have nothing to do.5. How does Amy feel? She _________ ( is, are , am ) happy.四、选择正确的答句，将序号填在括号里。
最新人教版PEP小学六年级英语下册unit1_how_tall_are_you？PPT课件
写出下列词的比较级
big bigger thin
tfhaitnner
fatter
funny funniehrappy
happier
heavy heatavliler
taller
strong strongesrmall
sm. aller
2019/12/1
读一读，选择最佳答案 1、The monkey has a _______ tail.
2019/12/1
形容词比较级
看形容词比较级 找规律
taller older longer stronger bigger thinner heavier finer （fine）
2019/12/1
形容词比较级 变化规则
原级变为比较级，通常 er 加后面 若是结尾辅元辅，末尾双写要牢记 辅音加 y 结尾时，把 y 变 i 是必须 原级若以 e 结尾，直接加 r 就可以
than me.
34、 、taIYl’leourmartael5le0rktgh.aIn’yomu,4s8okgy.ouYaorue’__re___________t_h_anthmane.me.
5s、hoYroteurare 10 years old . I’m 12 . I’m ______years older
brsottrhoenr.ger
2. A dog is ________(shorter/stronger)
than a giraffe. shorter
3.The man is ________(younger/older)
than the boy. older
4. I’m 145cm _________(taller/tall).
新版PEP人教版小学英语六年级下册全册课件【新教材】
Zhang Peng’s bag is bigger than Sarah’s.
名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往 可以省略,以免重复.
Amy’s shoes are smaller than mine. My dress is longer than yours.
Zhang Peng’s bag is bigger than Sarah’s. But Sarah’s bag is heavier.
dress pants What What size size are is the pants? dress?
bigger big
The red apple is big .
The green apple is _____ ___ bigger than the red apple.
The _____ redapple is bigger than the ____ apple. green
Grammar 1
一、形容词比较级
• 形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾） 双写结尾辅音加er big bigger 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er heavy heavier 4、以e结尾的,直接加r nice nicer
自主探究：你能发现形容词比较级的构成规 律吗?
heavy heavier
52 kilograms 5.2 kilograms
How heavy is the It’s cat? 5.2 kilograms. How heavy is the tiger? It’s 52 kilograms.
kilogram
kilo gram
最新小学PEP人教版英语六年级下册Unit 2 6公开课教学设计
3.掌握动词过去式的句子。
4.能朗读课文，并能进行角色表演。
在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。
备课内容：六年级下册英语Unit 2 Last weekend
备课科目：英语
备课人:
课时分配：6课时
备课时间：
单元教材分析
单元学情分析
1．本单元主要是使学生学会用过去过去式态表达所做的事情，重点句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read books? Yes, I did./No, I didn’t.由于涉及动词过去式的变化规则和读音规则，一般过去式有时学生的学习重难点之一。创设真实情境、组织有意义的任务或活动来展开一般过去式的教学，避免过分强调语法。本单元的内容安排体现了由浅入深、循序渐进的原则，A部分着重学习规则动词的过去式变化，而B部分的重点是不规则动词的过去式变化，如：go—went，read—read等。在教学中，要注意多创设情境，帮助学生内化，达到学以致用。
Dialogue practice.
播放Let’s try的录音
Step 3 presentation
（1）生阅读let’s talk的短文并圈出不认识的单词：was drank
（2）师讲解：drink—drank
am. is---was
are----were
（3）教师播放Let’s talk的课件，并要求学生回答问题：what did mike’s grandpa do last weekend?
新人教版pep小学六年级下册英语教案全册
新人教版pep小学六年级下册英语教案全册新人教版PEP小学六年级下册英语教案全册第一单元我和我的家课时1：Unit 1 My family- 教学目标：学生能够通过研究本课时，掌握以下内容：认读并正确运用单词family、father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother；能够用英语描述自己的家庭成员，并能简单交流他人的家庭成员。
教学目标：学生能够通过学习本课时，掌握以下内容：认读并正确运用单词family、father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother；能够用英语描述自己的家庭成员，并能简单交流他人的家庭成员。
- 教学重点：掌握并正确运用家庭成员的英语单词。
教学重点：掌握并正确运用家庭成员的英语单词。
- 教学难点：用英语描述家庭成员。
教学难点：用英语描述家庭成员。
- 教学准备：PPT、单词卡片、家庭成员图片、练册。
教学准备：PPT、单词卡片、家庭成员图片、练习册。
- 教学过程：教学过程：1. 导入新课：呈现家庭成员图片，让学生说出英语单词并尽量运用在句子中。
2. 研究新知：教师通过PPT呈现单词卡片，将家庭成员单词分别与对应的图片进行呈现，学生跟读并重复。
3. 听说训练：通过描述家庭成员的图片开始练说英语。
教师提问，学生回答，并给予相应的鼓励。
4. 听力训练：播放录音，学生听录音并指认家庭成员。
5. 巩固练：练册上的相关练。
- 作业：完成练册上的相关练。
作业：完成练习册上的相关练习。
- 板书设计：板书设计：- Unit 1 My family- father- mother- brother- sister- grandfather- grandmother课时2：Unit 2 My home- 教学目标：学生能够通过研究本课时，掌握以下内容：认读并正确运用单词home、bedroom、living room、kitchen、bathroom；能够用英语描述自己的家庭住所，并能简单交流他人的家庭住所。
(最新整理)PEP人教版小学英语六年级上、下册单词表(有音标)
PEP人教版小学英语六年级上、下册单词表(有音标)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（PEP人教版小学英语六年级上、下册单词表(有音标)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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人教版小学英语·六年级下册·单词表Unit 1tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young-younger 更年轻的cm（centimeter）厘米than 与…相比较funnier 更滑稽的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller (体型)更小feet ［'fi:t, fi:t]脚（复数) size ［saiz］号码；尺码wear[wεŋ］穿meter［mi：tŋ］米ton[tŋn, tuŋ] 吨each［i：tŋ] 各自；每个squid[skwid］鱿鱼lobster［’lŋbstŋ] 龙虾shark［ŋɑ：k］鲨鱼deep[di：p］深的seal［si：l] 海豹sperm［spŋ:m] whale［hweil］抹香鲸killer［'kilŋ］ whale 虎鲸even ［’i:vŋn］甚至Unit 2have a fever［’fi：vŋ] 发烧have a sore[sŋ：］ throat ［θrŋut］喉咙疼have a cold[kŋuld］感冒have a toothache［'tu:θeik]牙疼 have aheadache[’hedeik］头疼matter［'mætŋ]事情，麻烦sore 疼的feel 感觉sick[sik] 不舒服的；有病的hurt[hŋ：t]疼痛nose［nŋuz] 鼻子people［'pi:pl］人们flu［flu：] 流感know［nŋu] 知道might [mait]可以；能worry［'wŋri, 'wŋ:ri] 烦恼；担忧medicine［’medisin] 药drink [driŋk］饮料stay[stei］在；逗留better 更好的soon 立刻；不久tired[’taiŋd］疲劳的，累的excited［ik’saitid］兴奋的angry['æŋɡri］生气的happy［’hæpi]高兴的bored[bŋ：d]无聊的，烦人的sad[sæd］忧伤的，悲伤的trip[trip] 旅行fail [feil］不及格；失败test [test]测试hear[hiŋ］听见match［mætŋ] 比赛between[bi'twi：n] 在…之间pass［pɑ：s， pæs］传递kick[kik] 踢a little 有些goal[ɡŋul] 得分bounce[bauns］反弹off 距；离；离开another［ŋ’nŋðŋ］另一个gues s［ɡes］猜测win[win］（过去式won）赢game ［ɡeim]比赛laugh ［lɑ：f, læf] at 因…而发笑Unit 3watch—watched 看wash—washed 洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited 看望do-didlast weekend上一个周末go-went去go to a park-went to a park去公园go swimming—went swimming去游泳go fishing—went fishing去钓鱼read—read 读go hiking—went hiking 去郊游yesterday［'jestŋdi,—dei] 昨天study［'stŋdi](过去式studied)学习tongue[tŋŋ］ twister［’twistŋ] 绕口令fiy(过去式 flew) 飞return[［ri’tŋ:n］] 送回；归还swim［swim](过去式 swam）游泳Unit 4learn［lŋ:n] Chinese—learned Chinese学汉语sing［siŋ] and dance［d ɑ:ns, dæns]—sang[sæŋ］and danced 唱歌和跳舞eat good food—ate[et，eit] good food吃好吃的食物take pictures—took［tuk］pictures 照相climb—climbed 爬have—hadbuy presents［'prezŋnts,pri'zents］—bought［bŋ:t］presents买礼物row［rŋu］ a boat[bŋut］—rowed a boat 划船see［si：］elephant[’elifŋnt]—saw[s ŋ:] elephant 看大象go skiing-went skiing 去滑雪go ice—skating—went ice-skating 去滑冰how怎么，如何get—got 到达last上一个的,仅余的，留在最后的cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹relax[ri’læks］放松prepare[pri’pεŋ］准备人教版小学英语·六年级上册·单词表Unit 1by ［bai] (经,乘）foot［fut］（脚)bike [baik] (自行车）bus [bŋs］（公共汽车）train ［trein] (火车）plane ［plein］飞机ship ［ŋip] 船；舰subway ［’sŋbwei] 地铁how ［hau] (怎样)go to school(上学)fifth ［fifθ]第五traffic ［’træfik］(交通）traffic light ['lait］(交通灯）traffic rule ［ru:l］（交通规则)stop [stŋp]（停,停车站）wait ［weit]（等待）remember ［ri’membŋ］记住get to（到达）find ［faind]寻找;找到difference ［'difŋrŋns］不同；区别same ［seim]相同的every ['evri］每个；所有的country [’kŋntri] 国家always ［’ŋ：lweiz, —wiz] 总是mean [mi：n］意思是drive [draiv]驾驶right [rait］右边的side ［said］边England ['iŋɡlŋnd］英国Australia ［ŋ’streiljŋ]澳大利亚however [hau'evŋ］但是left [left]左边的if 如果must 必须know 知道Unit 2library[’laibrŋri］ (图书馆）post［pŋust] office［’ŋfis, 'ŋ:-］ (邮局）hospital ['hŋspitŋl] (医院) cinema［'sinŋmŋ］ (电影院）bookstore［’bukstŋ：］ (书店) science ［'saiŋns] museum ［mju:’ziŋm] 科学博物馆excuse［ik'skju:z，ik’skju:s］ me 对不起where（在哪里，到哪里) please(请）next to(与…相邻)far 远supermarket[’sju：pŋ，mɑ:kit］超市bank [bæŋk］银行after school 放学以后want 想要buy 买a pair of 一双shoe store 鞋店get off 下车minute[’minit］分钟north ［nŋ：θ］北south ［sauθ, sauð]南east ［i：st］东west［west］西turn[tŋ：n］（转弯）right （右边）left（左边)straigh [streit]t（成直线地) then ［ðen] (然后）twelfth [twelfθ]第二十party ［'pɑ：ti］聚会；晚会tell 告诉start ［stɑ:t］开始take [teik］乘坐look for 寻找Unit 3next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon（今天下午）this evening (今天晚上）tonight [tŋ'nait］今晚tomorrow ［tŋ'mŋrŋu]明天take a trip ［trip] 去旅行read a magazine ［,mæɡŋ’zi：n] 阅读杂志go to the cinema［’sinŋmŋ] 去看电影theme ［θi:m］ park ［pɑ:k] 主题公园the Great [ɡreit] Wall [wŋ：l］长城busy ['bizi］忙碌的together ［tŋ’ɡeðŋ］一起地comic ['kŋmik］ book(漫画书)post ［pŋust］ card [kɑ：d] （明信片) newspape ［'nju：s,peipŋ, 'nju:z-] r（报纸) magazine [,mæɡŋ'zi:n] 杂志dictionary ［'dikŋŋnŋri] 词典；字典buy ［bai］ (购买)fruit stand ［stænd］水果摊pet shop 宠物商店need［ni:d] 需要plant［plɑ:nt， plænt] 植物else［els］其他；另外shop[ŋŋp］商店Unit 4hobby［’hŋbi] （爱好)ride a bike-—riding a bike （骑自行车)dive-—diving(跳水)play the violin— playing the violin[,vaiŋ'lin］ (拉小提琴)make kites-making kites(制作风筝)collect[kŋ'lekt］ stamps ［stæmp］—collecting stamps（集邮）show［stæmp］展览pen pal 笔友dear[diŋ］亲爱的twin［twin] 双胞胎之一something ［'sŋmθiŋ]某事物must 一定;肯定fun 快乐;乐趣with 同…TV reporter电视台记者live –lives（居住） teach--teaches（教） go—-goes(去) watch——watches（看） read-—reads(读,看）does doesn't=does not different［'difŋrŋnt］不同的week [wi:k] 星期；周say [sei] 说soon [su:n］不久excited [ik'saitid] 兴奋的；激动的Unit 5singer [’siŋŋ］（歌唱家，歌手) writer ［’raitŋ] (作家)actor ［’æktŋ］ (男演员) actress ［'æktris］ (女演员）artis ['ɑ:tist] t（画家）TV reporter [ri'pŋ：tŋ］(电视台记者）Hong Kong 香港engineer ［，endŋi’niŋ］(工程师） accountant[ŋ’kauntŋnt］ (会计）policeman [pŋ'li:smŋn］（男警察） salesperson['seilz，pŋ：sŋn] (销售员）cleaner [’seilz，pŋ：sŋn] （清洁工）company ［’kŋmpŋni］公司where ［hwεŋ］（在哪里,到哪里）work [wŋ:k］(工作）factory ［’fæktŋri] 工厂design ［di’zain]设计tip [tip] 有用的小建议help ［help]帮助money ［'mŋni]钱well 好；对;满意地enjoy ［in'dŋŋi］从…获得乐趣touris['tuŋrist］ t 旅行者; way [wei］路；道motor cycle［'saikl］摩托车police［pŋ'li：s］警方；警察部门Unit 6rain［rein］ (雨）cloud[klaud] (云）vapour['veipŋ] 蒸汽;水汽sun[sŋn］（太阳）stream[stri:m］ (河，溪) come from（来自，从…来）shine [ŋain]照耀become [bi’kŋm]变成little ['litl］小的drop [drŋp］一滴wake[weik］ up 醒来feel ［’fi:l]感觉到think[θiŋk] 想；思考meet［mi：t] 遇见high［hai］高的other [’ŋðŋ］其他的fall [fŋ:l］落下down[daun］向下into ［’intu:]进入come out 露出again[ŋ'ɡen] 又seed[si:d] （种子)soil［sŋil] (土壤)sprout[spraut］（苗，芽) plant[plɑ：nt， plænt] (植物，种植）should （应该)then(然后)garden ［’ɡɑ:dn］花园easy['i:zi］简单的put［put］放several[’sevŋrŋl］一些day 天see 看见pot ［pŋt］锅碗瓢盆lovely［’lŋvli］可爱的make sure[ŋuŋ，ŋŋ:］核实PEP人教版小学英语六年级上、下册单词表(有音标) month［mŋnθ］月份still［stil] 仍然hardly ['hɑ:dli］几乎不11。
(完整版)新版PEP人教版小学英语六年级上、下册单词表
六年级下册单词表（注意：黑体字要求能够听、说、读、写，白体词只做听、说、认读要求。
）Unit 1young—younger 更年轻的 old—older 年龄更大的tall—taller更高的 short—shorter 更矮的long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的heavy—heavier 更重的 big—bigger更大的small—smaller（体型）更小 strong—stronger更强壮的dinosaur 恐龙hall 大厅meter /metre 米than 与…相比较 both 两个都kilogram 千克；公斤countryside 乡村 low—lower 更低的shadow 阴影 smart-smarter 更聪明的become 变得Unit 2clean—cleaned打扫 stay-stayed停留wash—washe洗 watch—watched 看have-had 得病 had a cold 感冒sleep-slept 睡觉read—read 读 see-saw 看见last 上一个 yesterday 昨天before 在...之前 drink-drank 喝show 演出 magazine 杂志well-better 更好的 fast-faster 更快的hotel 旅馆 fix-fixed 修理broken 破损的 lamp 台灯loud 喧闹的 enjoy 喜爱 stay 逗留Unit 3go-went 去 camp 野营went camping野营 fish 钓鱼went fishing 去钓鱼 ride-rode 骑hurt-hurt 受伤 eat-ate 吃take-took 拍照 took pictures 照相buy-bought 买gift 礼物 fall-fell 摔倒off 落下 Labour Day 劳动节mule 骡子 Turpan 吐鲁番can-could 能 till 直到beach 海滩 basket 篮子part 角色 lick-licked 舔 laugh-laughed 笑Unit 4dining hall 饭厅 grass 草地gym 体育馆 ago 以前cycling 骑自行车运动 go cycling 去骑自行车ice-skate 滑冰 badminton 羽毛球运动star 星 easy 容易的 look up 查阅Internet 互联网 different 不同的active 积极的 race 赛跑 nothing 没什么think-thought 想 feel-felt 感觉 cheetah 猎豹trip 绊倒 wake-woke醒 dream 梦六年级上册单词表Unit 1science科学museum博物馆post office [pəust ɔfis]邮局bookstore [bukstɔː]书店cinema [sinimə]电影院hospital [hɔspitl]医院crossing [krɔsiŋ]十字路口turn [təːn]转弯left [left]左straight [streit]笔直地right [rait]右ask[ɑːsk]问sir[səː, sə]（对男子的礼貌称呼）先生interesting[intristiŋ]有趣的Italian[itæljən]意大利的restaurant[restrɔnt]餐馆pizza[piːtsə]比萨饼street[striːt]大街；街道get[ɡet]到达GPS[dʒiː piː es]全球（卫星）定位系统gave[ɡeiv]（give[ɡiv]的过去式）提供；交给feature[fiːtʃə]特点follow[fɔləu]跟着far[fɑː]较远的tell[tel]告诉Unit 2on foot[ɔn] [fut]步行by[bai]（表示方式）乘bus[bʌs]公共汽车plane[plein]飞机taxi[tæksi]出租汽车ship[ʃip]（大）船subway[sʌbwei]地铁train[trein]火车slow[sləu]慢的down[daun]减少；降低slow down[sləu] [daun]慢下来stop[stɔp]停下Mrs[misiz]夫人early[əːli]早到的helmet[helmit]头盔must[mʌst]必须wear[wɛə]戴attention[ətenʃən]注意pay attention to[pei]注意pay[pei] v.付款；给予(注意) n.工资traffic[træfik]交通traffic lights交通信号灯Munich[mju:nik]慕尼黑（德国城市）Germany[dʒə:məni]德国Alaska[əlæskə]阿拉斯加州（美国州名）sled[sled]雪橇fast[fɑ:st]快的ferry[feri]轮渡Papa Westray[,pɑːpə westrei]帕帕韦斯特雷岛Scotland [skɔtlənd]苏格兰Unit 3visit [vizit]拜访film [film]电影see a film看电影trip[trip]旅行take a trip[teik] [ə] [trip]去旅行supermarket[sju:pəmɑ:kit]超市evening[iːvniŋ]晚上；傍晚tonight[tənait]在晚上tomorrow[təmɔrəu]明天next week[nekst] [wiːk]下周dictionary[dikʃənəri]词典comic[kɔmik]滑稽的comic book（儿童）连环画册word[wəːd]单词word book单词书postcard[pəustkɑ:d]明信片lesson[lesn]课space[speis]太空travel[trævl]（尤指长途）旅行half[hælf]一半price[prais]价格Mid-Autumn Festival[mid] [ɔːtəm] [festəvəl]中秋节mid[mid]中央的; 中间的autumn[ɔːtəm]秋天festival[festəvəl]节日together[təɡeðə]一起get together聚会mooncake[muːnkeik]月饼poem[pəuim]诗moon[muːn]月亮Unit 4studies[stʌdiz]（study[stʌdi]的第三人称单数形式）学习puzzle[pʌzl]谜hiking[haikiŋ]远足pen pal[pen] [pæl]笔友pal[pæl]朋友, 同志, 伙伴hobby[hɔbi]业余爱好jasmine['dʒæzmin]茉莉idea[aidiə]想法；主意Canberra[kænbərə]堪培拉（澳大利亚首都）amazing[əmeiziŋ]令人惊奇的shall[ʃæl, ʃəl, ʃl]表示征求意见goal[ɡəul]射门join [dʒɔin]加入club [klʌb]俱乐部share [ʃɛə]分享Unit 5factory [fæktəri]工厂worker [wə:kə]工人postman [pəustmən]邮递员businessman['biznismən]商人；企业家police officer[pəli:s] [ɔfisə]警察fisherman[fiʃəmən]渔民scientist[saiəntist]科学家pilot[pailət]飞行员coach[kəutʃ]教练couch[kautʃ]长沙发country[kʌntri]国家head teacher[hed] [ti:tʃə]校长sea[siː]大海stay[stei]保持university[ juːnivəːsiti]大学gym[dʒim]体育馆if[if]如果reporter记者use[juːs]使用type[taip]打字quickly[kwikli]迅速地secretary[sekrətri]秘书Unit 6angry[æŋɡri]生气afraid[əfreid]害怕sad[sæd]难过的worried[wʌrid]担心的；发愁的happy[hæpi]高兴的see a doctor[dɔktə]看病wear[wɛə]穿more[mɔː]更多的deep[diːp]深的breath[breθ]呼吸take a deep breath深深吸一口气count[kaunt]数数count to ten[kaunt]数到十chase[tʃeis]追赶mice[mais]（mouse[maus]的复数）老鼠bad[bæd]邪恶的；坏的hurt[həːt]（使）受伤ill[il]有病；不舒服wrong[rɔŋ]有毛病should[ʃud, ʃəd, ʃd]应该feel[fiːl]觉得；感到well[wel]健康；身体好sit[sit]坐grass[grɑ:s]草坪hear[hiə]听见ant[ænt]蚂蚁worry[wʌri]担心；担忧stuck[stʌk陷住；无法移动mud[mʌd]泥pull[pul]拉；拽everyone[evriwʌn]每人。
(完整版)PEP人教版小学英语六年级下册教材解析
吉安县中小学教师说教材活动全局把握温故知新——浅谈我对六年级英语下册教材的理解吉安县实验小学彭建林在我们的日常教学活动中，明确目标，吃透教材，选择合适的策略是非常重要的，在我们小学英语教学中也是一样。
今年我继续担任我校六年级英语的教学工作，在此，说一说我对人教版小学六年级上册英语教材的理解，与各位同仁探讨。
一、紧扣课程标准，了解教材特点。
1.《英语课程标准》对小学阶段应达到的目标作了明确的阐述，我们小学六年级应该达到的应该是二级，其要求是：对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
我们的这一册教材就是人民教育出版社根据国家教育部颁布的《英语课程标准》编订的以小学三年级为起始年级的小学英语教材的最后一册课本。
通过完成此册课本的学习，学生的英语水平要达到《英语课程标准》规定的基础教育阶段英语课程的二级目标。
因此，本册教材的教学对学生在小学毕业时能否达到教学目标规定的要求有举足轻重的作用。
2.本套教材的编写特点是：*强调语言运用（如let’s do、let’s sing等）*注重能力培养（Group work、Let’s check等）*突出兴趣出发（卡通插图、图文并茂）*重视双向交流（融合中西方文化知识）*融合学科内容（贯穿自然科学、社会文化、语言艺术领域）*重视灵活扩展（选学C部分）*实现整体设计（三至六年级系统编排）3.在编写上，本套教材是这样安排的：（1）、全册共有4个单元，两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元。
（2）、新的教学内容较少，12周的时间完成新授单元的教学，2周的时间对这四个单元进行复习巩固，阶段复习；（3）、语言点较为集中，Unit One 是比较级，Unit 3 , Unit 4 是过去时，是本册的难点。
最新PEP人教版小学英语六年级下册英语语调—句子的升降调
英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例： 1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
最新人教pep版小学英语毕业课本知识点单元复习第27课时六年级下册 Unit 3
B: I ____w_e_n_t___ to Hong Kong.
2. A: Did you ___r_i_d_e____ a horse in Xinjiang?B: Yes, I ___r_o_d_e____ a horse in Xinjiang.
3. A: What did you do ____o_n_____ the Labour Day holiday?
Wu Yifan: That sounds good. Maybe (可能) we can go there together
next time.
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单元整体提升
一、Read and write.读一读，想一想，根据上下文或首字母提示写 出恰当的单词。
1. A: __W__h_e_r_e___ did you go last weekend?
B: Last night? Oh, I went to the supermarket.
3. A: I rode a bike yesterday. __D__id__y_o_u__r_id_e__a_b_i_k_e_y_e_s_t_er_d_a_y___, too?
B: No, I did homework.
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