六年级下册语文测试题西师版
西师大版六年级语文下册期末试卷考点检测及答案
西师大版六年级语文下册期末试卷考点检测及答案（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________一、认真拼读，准确书写。
jiě shìzhì dùlǐ zhìyuán jiùjì tuōlǐng yùchè dǐtíng dùn wéi kǒng xiū zhǐ二、辨字组词。
蹄（______）陈（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）阵（______）徽（______）红（______）梢（______）三、将下列词语补充完整，再按照要求填空。
妙趣（____）生历尽（____）桑（____）然大悟至死不（____）热泪（____）眶（____）败垂成1．（______________）一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。
”2．教授的作文课真是（__________________），同学们都非常喜欢。
四、用“√”给加点字选择正确的读音。
燕．山（yān yàn）似．的（shìsì）沉着．（zháo zhuó）被难．（nán nàn）剥．削（bōbāo）追悼．（dào diào）五、选择近义词填空。
A．行当 B．行头1．戏曲根据角色类型分为不同的（_______），演出时每种角色（_______）也不尽相同。
A．威风凛凛 B．大义凛然2．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道“俺——姓关，名羽，字云长”A．凝视 B．凝聚 C．凝神 D．凝望3．我（_______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。
4．站在白云山脚下，（______）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。
西师大版六年级下册语文第四单元测试题
西师大版六年级下册语文第四单元测试题一、积累与运用（60分）1、看拼音写词语。
（12分）lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún （）（）（）（）（）liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mî câ（）（）（） ( ) ( )2、读句子，用“/”划去加点字的不正确读音。
（4分）山风呜咽(yàn yâ）着，卷(juǎn juàn)着雪花迎面扑来，单薄(báo bï)的军衣抵挡不住风雪的侵袭(xī xí)。
战士们头昏脑涨(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困难。
尽(jǐn jìn)管这样，大家还是拼尽(jǐn jìn)全身力气，互相搀扶着，艰难(nán nàn)地一步一步地前进。
3、将下列词语补充完整，再任选几个写一段话（至少用上三个）（7分）一（）莫展，银（）素（），冰（）玉（），无与（）比笑容可（）后来（）上心（）（）服惊世（）俗与生（）来4、选择合适的关联词语填空。
（6分）因为……所以……只要……就……虽然……但是……不但……而且……不是……而是……无论……都……我们的王老师（ ）年过半百，（ ）像年轻人一样充满朝气。
她几十年如一日，坚持出满勤，（ ）遇到什么特殊情况，她（ ）尽量不耽误我们的课。
她备课十分认真，讲起课来（ ）清楚明白，（ ）形象生动。
她（ ）有空，（ ）和我们谈心。
特别是对后进同学，（ ）批评一下了事，（ ）耐心地做思想工作。
就（ ）这样，（ ）同学们都非常尊敬她。
5、根据要求写句子，千万要读懂原句哟！（10分）①例:一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
西师大版六年级下册《第4课_黄山松》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)
西师大版六年级下册《第4课黄山松》小学语文-有答案- 同步练习卷（2）一、积累运用1. 把下面的四字词语补充完整。
2. 在课文《黄山松》中找出下面词语的反义词。
3. 解读诗句“苍松石上生“。
（1）用文中的话解释“石上生”的意思是________________。
（2）用诗句写一句话。
________（3）续写诗句。
苍松石上生，________。
4. 将正确答案的序号写在横线上。
①“团结松”②“蒲团松”③生在石上④有强大的团结力（1）________上面的枝条向四面八方水平放射，全体像个“丁”字，但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。
（2）________一束树枝就变成了树干，形似希腊殿堂的一种柱子。
（3）文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。
写出黄山松________的特点。
（4）作者列举“团结松”和“蒲团松”，写出黄山松________的特点。
5. 认真阅读片断，完成后面的练习。
第二个特色，黄山松的杖条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。
一般树枝，绝大多数是向上生的，除开柳条是挂下去的。
然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自发向下桂的。
黄山松的枝条挺秀坚劲，绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。
黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。
这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。
显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
（1）选择最能概括“显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
”的四字词语（）A.向下倒生B.左右平伸C.向上生长D.﹣心向阳（2）这段是从黄山松枝条生长方向的特点来写的。
这里有两个层次，一是枝条________；二是如果这株松树长在悬崖旁边，________。
（3）这段话把________的________和黄山松的________、________进行对比，还采用了________的方法，把黄山松比做________、________。
西师大版六年级语文下册古诗词专项练习
西师大版六年级语文下册古诗词专项练习1. 阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（1）写出下面词语的反义词。
远——______ 白——______（2）给下面下划线的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（）①房子②住，借宿逢雪（）①遇上②每次白屋（）①白色的屋子②茅草屋（3）解释诗句的意思。
①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（4）古诗所描写的季节是在______季。
下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。
（）A．春暖花开图B．风雪夜归图C．农家丰收图2. 阅读理解。
读下面的古诗，完成问题。
宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？3. 下列诗句中，最符合下边图画内容的一项是（）A .绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
B .胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C .劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
4. 默写。
（1）清明时节雨纷纷，______。
这首诗的作者是______代______。
（2）鸟翼______，这鸟便不能______。
（3）潮头像______，白花簇簇，______；又如______，以______之势压了过来。
（4）______，师项橐。
______ ，尚勤学。
（5）《增广贤文》中的名句闪耀着古人的智慧，展现了他们对学习及人生积极向上的看法。
请你写一句，激励自己认真读书。
______5. 阅读《溪边》，回答问题。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，钓竿上立着一只红蜻蜓。
山溪像绿玉带一样平静。
忽然扑腾一声人影碎了，人影给溪水染绿了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（1）把文中的比喻句抄下来。
（2）《溪边》这首诗中小朋友在干什么？（3）这首诗中描写的景物有：______、______、______、______、______和______。
小学语文西师大版六年级下册第一单元4 黄山松-章节测试习题
章节测试题1.【答题】拼读音节，选择相对应的词语。
（）hào hàn（） hóng（）大qĭ（）是bān bó（）A.浩荡宏岂斑驳B.浩瀚宏岂斑驳C.浩瀚宏其斑驳【答案】B【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答题】拼读音节，选择相对应的词语。
（）天yŭ（）xiá ĕr（）气pò（）chăn mèi（）A.宇暇迩魄谄媚B.宇暇迩瑰谄媚C.宇遐迩魄谄媚【答案】C【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
3.【答题】给画线字选择正确的读音。
1听别人描摹______(mó mú)，总不得要领。
2所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模______(mó mú)糊的概念而已。
【答案】mó mó【分析】本题考查了选择正确的读音。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析4.【答题】给画线字选择正确的读音。
1.用散______(sàn sǎn)文地说，该是石罅生，或石缝______(fèng féng)生。
2.这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似______(sì shì)乎呼吸空气，呼吸雨露______(lù lòu)和阳光，也会长大的。
【答案】sǎn fèng sì lù【分析】本题考查了选择正确的读音。
西师大六年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案
西师大六年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文阅读吧。
灰椋鸟徐秀娟早就听说林场的灰椋鸟多。
我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
一天下午，我和同伴来到了林场。
下了车，轻轻走进林内。
棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。
我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。
周围静得出奇。
路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。
同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。
没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。
它们大都是整群整群地列队飞行。
有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。
看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。
它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。
2．灰鸟是怎样归林的？请写出来。
_______________________________________________3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？_______________________________________________4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。
西师大版六年级语文下册古诗词专项综合练习
西师大版六年级语文下册古诗词专项综合练习1. 阅读短文，完成练习。
西江月夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是______，“夜行黄沙道中”是______。
意思是______。
（2）填空词中描写的是______（季节）的景象，从“______”可以看出来。
（3）你还知道哪些词牌名？2. 2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。
听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的诗句“小时不识月，______”，“这是杜甫赞过的春雨”让我想起诗句“______，润物细无声”。
3. 古诗词理解运用。
（1）“忽如一夜春风来，______”描写的是______（填季节）景色。
（2）“却看妻子愁何在，______”中“妻子”的意思是______。
（3）读书不觉已春深，______。
（4）“______？为有源头活水来”运用了______的修辞手法。
（5）人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间。
（6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：______。
（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：______。
（8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“______”是其真实写照。
4. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
5. 江上渔人江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列横线上的句子江上往来人，但爱鲈鱼美往来:______ 但：______ 美：______君看一叶舟，出没风波里舟：______出没：______6. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。
西师大版小学六年级语文下册 期末综合测试题
小学六年级语文下册期末综合测试题班级_________姓名_________分数_________一、积累运用。
（43分）1.看拼音，写词语。
（8分）pú fú niǎo kàn zǔ zhîu kōng gú pì yã（）（）（） ( )Liàng qiàng shì hào wēi yí lín lí jìn zhì（）（）（） ( )2.多音字组词。
（3分）qiáng( ) níng( ) zhēng( )强宁挣qiǎng( ) nìng( ) zhâng( )3.判断下列词语的读音是否正确，对的打“√”，错的打“×”（3分）激昂（jī’áng ）要挟（yāo xiá）酝酿（yùn liàng）反省（fǎn shěng）树梢（shù xiāo）誊写（tãng xiě）4.下列词语中没有错别字的一组是（）。
（2分）A阴谋鬼计藏龙卧虎滥竽充数荒山野岭B一口同声蛛丝马迹失魂落魄滔滔不绝C神机妙算文质彬彬惊天动地震耳欲聋D涛涛不绝卧新尝胆揠苗助长掩耳盗铃5.给下面成语中加点的字正确的解释打“√”。
（2分）（1）喜出望．外 A看 B拜访 C希望.意料 D怨恨.责怪（2）翠色欲．流 A想要 B快要 C欲望 D需要（3）狐假．虎威 A假定 B假如 C借用 D虚伪的不真实的（4）深思熟．虑 A成熟 B食物加热到可吃的程度C程度深 D熟练6.选词填空（4分）严肃严明严格严密（1）干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。
果然竟然显然居然（2）我真没想到品学兼优的他（）做出这样的事。
（3）这样宏伟的建筑，（）只用十个月时间就完成了。
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六年级下册语文第五单元测试题（西师版）
六年级下册语文第五单元测试题（西师版）
一、读拼音写词语。
cā shì rú pī lì zhì qǐ
( ) ( ) 动 ( ) ( ) 息 ( )人忧天
āo tū pǔ wǎn pì wèi jiè
( ) 园( ) ( )惜 ( )野 ( )
二、在带点字的正确读音下画“—”。
慰藉(jí jiè) 稀薄(báo bó) 排山倒海(dǎo dào)苍劲(jìn jìng) 酿造(liàng niàng) 低头折节(zhé shé )
三、辨字组词。
撩( ) 椽( ) 赐( )
镣( ) 缘( ) 剔( )
四、按要求写成语。
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。
( ) ②形容重归于好。
( )
③形容十分喜爱。
( ) ④形容情谊深于兄弟。
( )
2、在括号里填上合适的成语。
①国庆节的王府井大街上( )，真是热闹极了。
②这张画上的马( )，就像真的一样。
③要想在茫茫人海中寻找失散亲人，就好像( )非常困难。
五、选择修辞手法：(A比喻 B拟人 C排比 D反问 E设问 F夸张)
1、桂林山水甲天下。
( )
2、猪呀，羊呀，送到哪里去?送给那英勇的八路军。
( )
3、还有什么节目比得上这顽强而鲜明的高歌曼舞! ( )
4、人体本身就是一个多媒体信息处理系统。
( )
5、落花不是无情物，化作春泥更护花。
( )
6、为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动不动。
( )
六、修改下列病句。
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
_________________________________________________ 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
_________________________________________________
七、排列句子，将正确序号填在括号里。
( )小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。
( )队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。
( )全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
( )小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。
( )突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。
八、语言实践。
今年，学校里的学生数比往年多了许多，每天，最令校长和老师担忧的是上下楼梯的安全问题，我想在楼梯口写上宣传标语：
“学校是我家，爱护靠大家”，我还可以为保护学校环境做到：(两条)
九、口语交际。
如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说?或者听到朋友的解释你会怎么说?设计一段你和朋友针对”违约了”的对话，对话不少于五次。
十、根据课文内容填空
(1)从那小小玻璃，你会看见，你会看见 ;你想象到这雨，这风，这雷，这电，，你想象。
小小的天窗会使你的想像锐利起来!
(2)你会从那小玻璃上面的，，想象到，，马似的，巨人似的，奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面想象到，也
许是，也许是——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。
1、摘录课文中的排比句、比喻句并背诵。
自己各写一句比喻句和排比句。
①
②
2、这两段话写了什么?请你用自己的话把主要内容概括地写下来。
3、发挥你的想象写话。
在，我会从上面的想象到
我会从上面的，想象到。
4、读了课文后你知道了什么?你有什么疑问?说说自己的见解，提出一个有价值的问题。
十一、课外阅读。
①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。
他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。
他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。
开始讲的什么他全然不知。
现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。
近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼
睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。
他静静地睡去了。
③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。
一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。
再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。
我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
④也不知过了多久。
他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。
薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。
不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。
他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。
苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。
他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。
”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1、给文章加个合适的题目。
2、理解下列词语在文中的意思。
木然：
滔滔不绝：
全然不知：
3、划去文中括号内你认为不适合的词语。
4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。
5、读文答题。
(1)、文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
”一句，为什么“眼睛”加双引号?
(2)、上面一题中这一句话的含义是( )
A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。
B.老人的心灵是那样的美好。
C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。
(3)、老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景?
(4)对本文中心意思概括正确的一项是( )
A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。
B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。
C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。
D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。
6、老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)
答：
___________________________________________________ __________________
___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________
十二、作文：
请从你读过的书或看过的节目中，选择感受最深的，联系生活实际和思想实际，写一篇读后感或观后感。
题目自拟，不少于450字。
语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。
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六年级下册语文第五单元试题（人教版带答案）人教版六年级下册语文第五单元练习题（2016）。