做意志坚强的人单元复习
思想品德：第三单元 做意志坚强的人复习教案(人教新课标七年级下)
第三单元做意志坚强的人一、本单元的地位学生健全人格的塑造需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。
本单元主要让学生了解和掌握有关挫折和意志品质的知识、应对挫折的方法、提高意志品质的方法。
在学生成长过程中，挫折是难免的，当他们学会正确认识挫折和运用对待挫折的方法，就会形成乐观向上的态度，成为生活的强者。
本单元从学生的心理发展需要出发，通过对意志品质的特点、培养方法的学习和活动体验，引导学生自觉地磨炼自己的意志，使自己的意志更坚强。
本单元是上两个单元“做自尊自信的人”和“做自立自强的人”的逻辑发展。
学生通过上两个单元的学习后，渴望做一个自尊自信、自立自强的人。
但是，当他们努力去做的时候，挫折和困难是他们人生道路上的绊脚石，也是必须正确对待的问题，而要实现自己的目标，必须具备坚强的意志。
所以，本单元是解决前两个单元，甚至上册书中的行为实践的问题。
同时，也为下面各单元中的知识学习和行为实践做准备。
本单元的设计体现了课程标准的意图、内容和要求。
二、本单元的知识结构本单元由主题探究“磨炼意志，选择坚强”和第五课“让挫折丰富我们的人生”、第六课“为坚强喝彩”组成。
第五课设计了两框，即“人生难免有挫折”、“挫折面前也从容”。
第六课设计了两框，即“让我们选择坚强”、“钢铁是这样炼成的”。
三、本单元的主题探究活动1．设计意图“磨炼意志选择坚强”主题探究活动，是帮助学生树立正确的挫折观，掌握战胜挫折和困难的方法的一个实践活动。
设计此次活动的目的在于，发动全体学生将成长中的问题与课本中所讲的知识结合起来，从战胜挫折的典型人物和自身的实践中，总结建立一个“互相援助，选择坚强”的信息资源库。
这对学生培养坚强的意志和今后的成长有着重要的现实意义。
2．操作建议(1)全班同学自由组合，分成若干小组，按“典型事例”、“方法和途径”、“自己的经历”等方面去搜集资料。
(2)各组对所搜集的资料进行加工整理。
(3)各组在全班交流自己的成果，根据大家的意见进行修改完善。
做意志坚强的人复习学教稿
临开一中初一年级（下）政治学教稿编号023第三单元：做意志坚强的人课型：复习课主备：孔秀红审核人：政治备课组时间：2014年04月10日【教师寄语】阳光总在风雨后，让我们选择坚强，为坚强喝彩！【复习目标】(目标明确，行动才会更有效）1、正确看待挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法2、懂得磨砺意志的方法与途径，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，并养成良好的学习、劳动习惯和态度【复习指导】（方法得当，事半功倍）通过直击考点强化学生以掌握知识，以便建立起知识网络，明确重难点。
其中，应对挫折的方法和磨砺意志的方法与途径是重点，养成养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，并养成良好的学习、劳动习惯和态度是难点。
【课前热身】（温故而知新！）一、知识构图（右方写对应的知识点）二、明辨是非1.人们对挫折的承受能力如何，关键看其对待挫折的态度。
（）2.俗话说：“吃一塹，长一智”，所以凡是遇到挫折的人都会变得聪明起来。
（）3.冷静地对待挫折，就要把挫折看成对自己的考验。
（）4.不畏挫折的心理品质是与生俱来的。
（）5.一个意志坚强的人，要有明确的目标，同时还要有果断性、自制力和坚韧性。
（）6.一个意志坚强的人在制定自己的奋斗目标后，就一定能实现自己的目标。
（）7.有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。
（）8.磨砺坚强的意志必须做大事，不能在细枝末节上耽误时间。
（）【课堂探究】（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）（一）自主学习（自主完成以下内容，解决不了在题号上用铅笔做出标记！）聚焦目标1：问题1：同学甲说：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。
”同学乙说：“挫折对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人说是一笔财富，对于弱者来说是一道万丈深渊。
”（1）你赞成甲同学的观点吗？请说明理由。
（2）你赞成乙同学的观点吗？请说明理由。
（3）遇到挫折你会采取什么态度？（4）战胜挫折的方法有哪些？聚焦目标2：问题2：观点评析同学甲说：“磨砺坚强的意志是名人和伟人的事，与普通人无关。
“做意志坚强的人”复习学案
思品七下第单元“做意志坚强的人”复习学案(2010-03-30 15:48:21)转载分类：自编复习资料标签：杂谈思品七下第单元“做意志坚强的人”复习学案一考试目标及基本问题B理解通过主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
意志坚强的表现：①自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识；②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动；③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪；④坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标为什么要有坚强的意志？（作用）坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障①坚定正确的人生方向，需要坚强意志；②走出失败的阴影，需要坚强意志③形成良好的学习习惯，需要坚强意志；④需要坚强意志，成就一番事业怎样磨砺意志？①必须树立明确的目标（培养自觉性）②要从细微之处做起，从小事做起（培养果断性、自制力与坚韧性）③应善于管理自己（培养自制力与坚韧性）④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己（培养自制力与坚韧性）C、根据收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，分析人应如何面对困难和挫折。
1、什么是挫折？挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。
2、为什么人生难免有挫折？人的活动受各方面因素的制约，因此人生难免有挫折。
它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
挫折的原因：外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的道德品质。
3、面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果①胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃；②意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。
；③意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，享受真正人生。
4、如何理解“艰难困苦，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
7.3《做意志坚强的人》复习课件
(1)逗用所学知识，分别回答故事所体现的优良品质。 ①不怕牺牲、顾全大局精神； ②诚信品质，充满理想信念精神，顾全大局精神等； ③不怕牺牲精神、顾全大局精神、革命英雄主义精 神等。 (2)阅读材料并联系自身实际，谈谈你准备怎样磨砺 坚强的意志。 ①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标； ②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起； ③磨砺坚强意志，应善于管理自己； ④磨砺坚强意志，要主动到艰苦的环境巾锻炼自己。
D
3、右边漫画中小鸟的态度启示我们，如果 遭遇人生挫折，应该() ①善于调整心态，正视挫折 ②学会自我安慰，顺其自然 ③强调客观因素，自暴自弃 ④保持乐观态度，勇于应对 A、①④ B、②③ C、③④ D、①②
A
4、在2016年里约奥运会女排决赛上，巾国 女排以3比1力克塞尔维亚队获得了冠军。从 小组赛开始到最后的决赛，中国女排姑娘们 承受着巨大的压力，在逆境中拼搏而出。这 告诉我们() ①在逆境中承受巨大的压力就能成功 ②坚强意志是获得成功的保证 ③只有努力奋斗才能梦想成真 ④面对挫折要有百折不挠的精神 A、①②③ B、①②④ C C、②③④ D、①③④
一、让挫折丰富我们的人生 4.我们应如何战胜挫折？
二、为坚强喝彩 2.为什么要培养坚强的意志？ 3.怎样磨砺坚强意志？
习题解答
1、“千里马是在茫茫草原的驰骋中锻炼出 来的，雄鹰的翅膀是在同暴风雨的搏击中铸 成的。”钱三强的这句话告诉我们() ①人生难免有挫折，只要经历过挫折，就一 定能成功 ②挫折有利于磨砺意志、增长才干 ③挫折是生活中的灾难，成长中的障碍 ④艰难困苦，玉汝于成 A、①②B、①③C、②④D、③④
课后反思
C
2、时代楷模朱彦夫在抗美援朝战场上失去 四肢和左眼。从小不识字的他，退休后，凭 着用嘴翻字典，靠着视力仅有0.3的右眼， 硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴 衔笔，残肢抱笔，创作完成了长篇自传体小 说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彦夫的 感人事迹告诉我们() A、挫折会使人们前进的步伐受到阻碍P B、挫折是人们成就一番事业必不可少的条 件 C、终身学习是将失败转化为成功的关键 D、要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功
人教版思想品德七年级下册第三单元《做意志坚强的人》单元复习(共18张PPT)
的限制 ● 个 人 由于个人知识和能力不 因 心理 足，对自己期望过高， 素 因素： 或意志薄弱，造成愿望
目标无法实现
生理 由于体力，智力，外貌 因素： 以及某些生理缺陷带来
造成挫折的因素
自然 因素 社会 因素 人 为 因 素 学校 因素 家庭 因素 个人 因素 人们不能预测和及时防范的天灾地变。 如：地震、火山、洪水…… 指人们在社会生活中遭到的各种人为因 素的打 击和阻碍。如：战争、正义得不 到伸张…… 指学校教师的教育教学和环境对学生成 长造成的影响。 指家庭生活中意想不到的因素所造成的 影响。
处事果断－果断性
善于自制－自制力 坚持不懈－坚韧性
优柔寡断、草率从事
鲁莽和冲动 虎头蛇尾、半途而废
所有对人类有特殊贡献的人都有一个共同的特 点，这就是有——坚强的意志.
坚强的意志品质是实现人生目标的保障 坚强的意志品质的作用？ ★
坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克 服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 1、坚定正确的人生方向，需要坚强意志。 2、走出失败的阴影，需要坚强的意志。 3、形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。 4、成就一番事业，需要坚强意志。
个人的智力、体力、外貌及某些生理缺 陷带来的限制。
中小学生受挫折的范围：
学习 方面 人际 关系 兴趣 愿望
学习成绩达不到自己的目标；没有考上理想的 学校；没有机会显示自己的才能和兴趣等。 不受老师喜爱；经常受到同学的排斥、讽刺；交 不到将知心话的朋友；跟父母沟通不了等。 兴趣得不到大人的支持；因生理条件限制，不 能达到自己的愿望等。 得不到老师、同学的信任，常受轻视；自尊各 方面表现都很好，却没有评上“三好”；体育 竞赛、学习竞赛中得不到名次等。
自尊 方面
七年级政治上册 第3单元《做意志坚强的人》复习学案 人教新课标版
第三单元《做意志坚强的人》复习学案班级姓名一、复习目标1、了解挫折的含义、造成挫折的因素及挫折与人生的关系。
2、指导挫折的两重性？懂得挫折能够磨砺意志，在挫折中增长智慧。
3、知道战胜挫折的方法，并运用战胜挫折的方法，学会自我调适和应对挫折。
4、知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
5、知道坚强意志的作用。
6、运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好的意志品质。
二、要点精析1、造成挫折的原因有那些？答：人生的道路不会是一帆风顺的，人们难免会遇到各种挫折，挫折是人生的一部分。
造成挫折的有许多：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
2、面对挫折和困难，大致有哪三种人，这三种人会导致怎样的人生结果？答：面对挫折和困难，大致有三种人生态度：第一种是胆怯、懦弱的人，这种人遇到挫折和困难会放弃。
第二种是意志不坚定或者容易满足的人，这种人容易满足已有的成绩，常屈服于新的挫折和困难，不能坚持到底。
第三种是意志坚强，有坚定信念的人，第三种人能够勇敢的面对挫折，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
3、挫折的作用有哪些？（说说挫折的两重性？）答：⑴消极作用：使人们前进前进的步伐受到阻碍，使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
4、战胜挫折的有效方法有哪些？（P.67）答：战胜挫折的有效方法有：⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
5、自我疏导的方法有哪些？（P.69）答：自我疏导的方法有：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
6、意志坚强的人有哪些表现？（P.73）答：意志坚强的人：⑴自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
第三单元《做意志坚强的人》单元复习教学设计.
第三单元《做意志坚强的人》单元复习教学设计【复习目标】1．知识目标（1）挫折的含义、产生挫折的原因及两者关系。
（2）挫折对人的两重性，知道战胜挫折的方法。
（3）意志品质的表现、作用和如何培养坚强意志品质。
2．能力目标（1）培养用辩证的方法看待挫折的能力；运用战胜挫折的方法，初步学会自我调适，应对挫折的能力。
（2）能分析自己的意志品质，运用有关方法，初步培养自己的良好意志品质。
3．情感、态度与价值观目标（1）面对挫折要采取积极的态度，努力从挫折中学习和寻找智慧。
（2）树立磨炼意志的信念，愿意在艰苦环境中磨砺坚强的意志。
【复习建议】1．什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。
2．帮助学生认识到挫折是不可避免的。
3．帮助学生理解应该以什么态度面对挫折。
4．了解一些战胜挫折的有效方法，懂得怎样去应对挫折。
5. 掌握坚强意志的表现、坚强意志的作用。
6. 怎样磨炼坚强意志。
【复习过程】第一环节：了解本单元的内容结构做意志坚强的人让挫折丰富我们的人生为坚强喝彩人生难免有挫折挫折面前也从容让我们选择坚强钢铁是这样炼成的挫折的含义和产生原因怎样应对挫折坚强意志的表现和作用第二环节：第五课内容复习出示课题：第五课 让挫折丰富我们的人生本课内容结构图示：第一节：人生难免有挫折（板书）情景切入·问题感知（多媒体出示图片：历史的巨人——邓小平） 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 挫折与人生相伴 不同的态度 不同的结果 艰难困苦 玉汝于成 树立正确的人生目标挫折的含义和起因 挫折是人生的一部分 挫折磨炼意志 增长才干和智慧 面对挫折的三种不同态度 选择坚强的人生态度 寻找应对挫折的有效方法 正确地认识挫折 激发探索创新的热情 学会自我疏导伟大的无产阶级革命家邓小平，一生中有“三起三落”的经历。
在新民主主义革命时期，由于他拥护毛泽东的正确路线，而当时党内占统治地位的是错误路线，因此邓小平被错误地撤职，这是他的第一次严重挫折。
做意志坚强的人 单元复习
8.德国天文学家开普勒，一生多灾多难，天花病把他弄得疤痕 累累，猩红热又弄坏了他的眼睛，后来又因父亲欠债而被迫失 学，但他不屈不挠，边自学边研究天文学。在以后的生活中， 他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击。在这 些困难和挫折面前，他始终没有停止对天文学的研究，反而激 发了他的斗志，终于在59岁那年发现了天体运行的三大规律， 在天文史上写下了光辉的一页。这告诉我们（ C ） A.挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击 B.挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心 C.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强；激发斗 志，使人迸发出巨大的力量 D.要成功就要远离挫折
19.“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中 国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务， 先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常 的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们 （ C ） A．只要有超常的意志，就一定能实现理想 B．人生难免有挫折，历经大挫必有大成就 C．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障 D．自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能 成功
17.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔， 我没事， 我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹， 我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个 小朋友感动我们的精神品质有（ C ） ①在灾难面前只尊重自己的生命 ②学会了自立，做到了自己 的事情自己做 ③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强 信心 ④意志坚强，笑对挫折，积极乐观的人生态度 A.①②④ B.②③ C.③④ D. ①③④ 18.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔 顽强抗争，坚持刻苦学习 ，取得了优异成绩。黄臻身上值得 我们学习的优秀品质有（ D ） ①直面挫折 ②自傲自负 ③自立自强 ④坚强意志 A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（ C）
A．只要有超常的意志，就一定能实现理想
B．人生难免有挫折，历经大挫必有大成就
C．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障
D．自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能 成功
二、理解与分析
20.张宁同学在学习本课后，发生了显著变化，特别表现在不 怕困难上。以前他碰到困难就请别人帮忙，现在尽量自己完成。 有一次写作文，草稿打了多遍，自己看了不满意就改，还不满
我们应从张宁同学身上学习哪些优秀的品质？
张宁是一个意志坚强的人，他培养意志的方法
（1 （2 （3
21. 日本松下公司招聘管理人员，一个名叫福田三郎的青年前来应试。福田自
认为自己发挥得很好，但是考试结果公布后，自己却榜上无名。他怎么也 想不明白，觉得生活没什么意思，于是他选择了轻生，幸亏抢救及时，未 有大碍。这时传来了一个好消息：福田三郎被录用了！公司专门派人给他 送来了录用通知。原来，福田非但已被录用，且考试成绩名列第二，是当 时计算机在统计时出了差错。福田三郎高兴极了，准备请朋友们一起庆祝 一下。可这时又传来了一个坏消息：他又被公司解雇了！ （1）阅读材料后，请你试着解释松下公司不再雇佣福田的原因。
连这样小小的挫折、打击都经受不起的人，又怎能在今后艰
（2
当遭遇挫折时，我们应该直面挫折，积极进取；善于自我疏 导，自我排解；学会冷静分析，找到产生挫折的原因；坦然 面对挫折和失败，挫而不折，不断前进。
22.中学生小卫有个坏毛病：每天早晨起床都要爸爸、妈妈喊 上好几遍。一天，爸爸、妈妈故意没有喊他起床，结果小卫上 课迟到，被老师批评了。回到家，小为对父母大发脾气。爸爸 对他讲：“睡懒觉看起来是件小事，但反映你依赖性强，是意 志薄弱的表现。你必须把这件小事做好，才能培养自己坚强的 品格。”小为反驳说：“这点小事看不出什么意志坚强不坚强， 只有干大事才能自然地表现出我的坚强来。”
骄傲！陈定获得成功靠的是 ( A )
①强烈的民族自尊心 ②坚定的信念
③顽强拼搏的精神 ④坚强的意志
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
14.四川雅安地震中，一位受伤的小女孩微笑地说“我没事， 我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友。 网友表示，“你一笑便是整个沧海，美了这个人 间。”小女
在天文史上写下了光辉的一页。这告诉我们（ C
A. B.挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心
C.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强；激发斗
D.
9.李庆从农村转入城里上中学，由于小学时英语基础较差，尤
其是听力存在很大的困难，他的英语成绩总是排在班级同学的 后面。但李庆并没有因此退缩，而是迎难而上。他制订了严格 的学习计划，每天坚持听英语磁带，一遍听不懂就听第二遍，
D.提高自立的能力
16．聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命 永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一 肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。 闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他 救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”质有（ D ）
①直面挫折 ②自傲自负 ③自立自强
④坚强意志
A.①②
B.②④
C.①②④
D.①③④
19.“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中 国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务， 先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常
的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们
①在灾难面前只尊重自己的生命 ②学会了自立，做到了自己
的事情自己做 ③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强
信心 ④意志坚强，笑对挫折，积极乐观的人生态度
A.①②④ B.②③ C.③④ D. ①③④
18.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔 顽强抗争，坚持刻苦学习 ，取得了优异成绩。黄臻身上值得
①关心关爱他人 ②宣泄情绪 ③敢于直面挫折，坚定坚强
④无私奉献
A.①②③ ④
B.①②④
C.①③④
D.②③
17.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔， 我没事，
我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，
我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个
小朋友感动我们的精神品质有（ C ）
8.德国天文学家开普勒，一生多灾多难，天花病把他弄得疤痕 累累，猩红热又弄坏了他的眼睛，后来又因父亲欠债而被迫失 学，但他不屈不挠，边自学边研究天文学。在以后的生活中， 他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击。在这 些困难和挫折面前，他始终没有停止对天文学的研究，反而激 发了他的斗志，终于在59岁那年发现了天体运行的三大规律，
（B ）
A.
B.
C.
D. 12.某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企
业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆， 收入比在职职工还多。而王从此，精神一蹶不振，也不到社会
上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明（ C
A.树立正确的人生理想,
B.
C.
D.
13.在2012年伦敦奥运会20公里竞走比赛中．来自云南保山 的选手陈定为中国队夺得一枚 来之不易的金牌，为云南收获
……通过坚持不懈的努力，他的英语
成绩提高了，人也更自信了。下列说法不正确的是（ C ）
A.
B.遭遇挫折时要冷静分析造成挫折的原因，从而找到应对挫折
C.
D.
10.人们在日常生活中所遇到的失利、失败和阻碍等被称之为
（D
A.消极 B.
C.紧张 D.
11.“人生难免有挫折。”下列说法不能表明这一观点的是
孩的行为启示我们（ C ）
A. 人生不如意十之八九，听天由命
B. 笑看人生，一切不可计较
C. 磨砺意志，学会坚强
D.只有 微笑，才能克服困难
15.“滴水穿石”、“铁杵成 针”、“金石可镂”……这启示 我们，成就一番事业需要
（A ）
A.磨砺坚强的意志
B.培养自信的品质
C.陶冶高尚的情操