中国文物学概论
文物学概论1
2021/5/27
12
（二）通过对文物的研究，评估文物的价值， 阐述各类文物的演变发展过程，进而进行专 题或专门史研究，获取各类文物所蕴含的各 种信息，诊释历史问题，揭示历史规律。
2021/5/27
13
2021/5/27
5
文物的特性： 1.文物的物质性 2.文物的时代性 3.文物的不可再生性 4.文物的不可替代性 5.文物的客观性 6.文物的永续性
2021/5/27
6
三、文物学的研究方法
1.分类法
把各种不同的文物，根据一定的标准，分成 不同的类群，从而找出文物之间的差异和共 同点。
2021/5/27
（三）探讨如何做好宣传工作，使文物更好地 发挥教育作用。
2021/5/27
14
第二节、文物学发展简史
文物学是从文物的收藏、研究开始，而逐步 成长为一门真正意义的文物学专门学科。综 观文物学的发展史，大约历经萌芽、产生和 发展三个阶段。
Hale Waihona Puke 2021/5/2715
一、文物学的萌芽
文物学的萌芽以中国为最早，其年代可追 溯到春秋时期。至11世纪，中国宋代即兴起 金石学研究之风。
20
2021/5/27
3
1.可移动的文物包括出土或传世的器物、古书 画、文献、纺织品、服饰、等各种古代遗物， 近、现代纪念性遗物，民族、民俗遗物等。
2021/5/27
4
2.不可移动的文物包括古遗址、古墓葬、古建 筑、石窟寺、历史纪念建筑物、石刻、革命 遗址、革命纪念建筑物及近、现代有代表性 的典型建筑等。
2021/5/27
文物学概论1.
社会学院 李志文
第一章 文物学是什么
第一节 文物学概述 一、文物学的基本概念
定义：通过多学科的融合进行新的整合
而成，是人们对文物认识和利用的学问，是 关于文物运行与信息传播规律的学问。
二、文物学的研究对象
文物——人类在历史发展过程中遗
留下来的文化遗物 。 包含古代地上的、出土的和传世的及 近代乃至当代的文物（含可移动和不 可移动的文物）都属文物学研究的范 畴。
4.逻辑分析法 它与历史分析方法的不同之处，是在排比文 物的基础上，形成概念，进行判断和推理， 揭示文物的本质和规律，使丰富的文物材料， 上升为理论的认识，构成逻辑体系。
5.年代测定法 运用现代科学技术对文物年代进行测定的方法。
四、文物学的研究目的 （一）研究如何保管、保护好文物，使文物世 世代代相传，因为保管和保护好文物是文物 学研究的前提。
1.可移动的文物包括出土或传世的器物、古书 画、文献、纺织品、服饰、等各种古代遗物， 近、现代纪念性遗物，民族、民俗遗物等。
2.不可移动的文物包括古遗址、古墓葬、古建 筑、石窟寺、历史纪念建筑物、石刻、革命 遗址、革命纪念建筑物及近、现代有代表性 的典型建筑等。
文物的特性： 1.文物的物质性 2.文物的时代性 3.文物的不可再生性 4.文物的不可替代性 5.文物的客观性 6.文物的永续性
三、文物学的研究方法 1.分类法 把各种不同的文物，根据一定的标准，分成 不同的类群，从而找出文物之间的差异和共 同点。
2.排比法 对同一种类的文物，进行排队和比较，以认 识和掌握文物之间的差异和联系。
3.历史分析法 文物学研究中极为重要的方法。文物是一定 历史时期的产物，对它进行研究时，必须把 它放到一定的历史范围和环境（即产生它的 那个历史时代）内进行考察、研究，分析其 产生的历史条件、产生的过程和产生的必然 性，进而揭萌芽 文物学的萌芽以中国为最早，其年代可追 溯到春秋时期。至11世纪，中国宋代即兴起 金石学研究之风。
第一讲 文物学概论
第一讲、文物学概论
一、文物学的基本定义： 通过多学科的融合进行新的整合而成，是人 们对文物认识和利用的学问，是关于文物运行与 信息传播规律的学问。 二、文物学的研究对象： 文物——人类在历史发展过程中遗留下来的 文化遗物。包括古代地上的、出土的和传世的及 近代乃至当代的文物（含可移动和不可移动的文 物）都属于文物学研究的范畴。
第一讲、文物学概论
四、文物学研究的基本领域 文物学研究内容除对文物本身进行全面的如实 的研究和形象的描述外，还要对文物的鉴定、保 护、管理、宣传、教育等进行研究。 1、研究文物的价值。 2、研究文物的作用。 3、研究文物的分类。 4、研究器物与遗迹。 5、研究文物鉴定、保护、管理、收藏等。
第一讲、文物学概论
第一讲、文物学概论
六、文物的分类 1、时代分类法 2、存在形态分类法：可移动和不可移动文物 3、质地分类法 4、功能分类法： 5、属性分类法 6、价值分类法
第一讲、文物学要性： 辨识真伪、文物断代、文物价值的评估、文物保管研究的要求、文 物出境须经鉴定、文物市场管理的要求。 （二）文物鉴定的内容： 1、质地鉴定 2、辨别真伪 3、文物断代 4、评估文物价值 5、评定文物等级
第一讲、文物学概论
五、文物的价值与作用。 （二）文物作用： 由文物价值所决定。 1、史料作用： 证史 正史 补史 史料
第一讲、文物学概论
五、文物的价值与作用。 2、教育作用。 （1）文物教育的特点：精神文化实体；形象、直观、生动。 （2）文物教育的场所：博物馆纪念馆及不可移动的文物单位。 （3）文物教育的形式： （4）文物的教育功能： 传播科学文化知识、传播精神文明、树立爱国主义思想、增强民族凝 聚力和自信心、美育以陶冶情操。 3、文物的借鉴作用 4、丰富人们的文化生活
文物学概论真题及答案解析
文物学概论真题及答案解析文物学是研究和保护人类创造的历史、文化和艺术遗产的学科，它涉及到考古学、艺术史、文化人类学等多个学科领域。
通过对文物的研究和分析，我们可以深入了解人类的历史和文化演变，从而更好地传承和保护人类的历史遗产。
在文物学的学习中，考试是评估学生掌握程度和学业能力的重要手段。
下面，我们将针对文物学概论的真题，给出答案的解析，帮助读者更好地理解和应对文物学概论考试。
真题一：什么是文物学？请简要介绍文物学的研究内容和重要意义。
文物学是研究和保护人类创造的历史、文化和艺术遗产的学科。
它的研究内容主要包括文物的收集、分类、鉴定、鉴赏、保存和传播等方面。
文物学通过对文物的研究和分析，可以让我们了解人类的历史和文化演变，丰富历史记忆，保护人类的历史遗产，促进文化传承和交流，推动社会发展。
答案解析：在回答这个问题时，需要明确文物学的定义和研究内容，并强调其对于人类历史和文化的重要意义。
此外，还可以举例说明文物学在实践中的应用，如考古学发掘出的古代器物和墓葬等。
真题二：什么是文物保护？请简要介绍文物保护的目标和方法。
文物保护是指对文物进行保护、修缮和管理的一系列措施和方法。
其目标是保护可持续发展的人类文化遗产，使之能够延续至今并为后代继承。
文物保护的方法主要包括环境保护、物理保护、科技保护和管理保护等。
答案解析：在回答这个问题时，需要明确文物保护的定义和目标，并介绍文物保护的一些方法。
对于每种方法，可以结合实际案例进行说明，例如环境保护可以通过控制湿度和温度等进行；物理保护可以采取隔离、支撑和防护等措施；科技保护可以利用先进的数字技术进行文物的数字化保护；管理保护可以通过设立专门的文物保护机构和制定相关法律法规来实现。
真题三：请简要介绍文物的鉴定方法和意义。
文物鉴定是通过对文物的把玩、比对和研究，确定其年代、作者、价值等特征的过程。
鉴定的方法主要包括目测、比对、辨认、考证、科学分析等。
文物鉴定的意义在于帮助我们判断文物的真伪和价值，确保文物交易和保护的正常进行，并为文物研究和展览提供可靠依据。
文物学概论真题答案及解析
文物学概论真题答案及解析随着社会的发展和人们对历史文化的日益重视，文物学成为了一门备受关注的学科。
文物学概论作为文物学的入门课程，帮助学生了解文物的定义、分类、鉴赏等基本知识。
下面我们将对文物学概论的一道真题进行答案及解析。
题目：请结合你所学的文物学基本知识以及实地考察的经验，解释文物学与人类社会发展的关系，并简要分析对于文化遗产保护的重要性。
解析：文物学是一门研究人类文化遗产的学科，它通过对文物的研究和保护，帮助人们了解历史、发展文化，并记录人类社会的进程。
文物学与人类社会发展有着密切的关系，可以从以下几个方面展开阐述：1. 文物是人类文化的载体文物是人类活动的结果，是具体的物质形式，记录着人类社会的发展轨迹。
通过对文物的研究，我们可以了解到不同历史阶段的社会生活、经济发展、科技进步等相关信息。
例如，通过对古代陶器的研究，我们可以了解到当时的饮食习惯、手工艺水平等重要信息。
2. 文物反映着人类的思想观念文物不仅具有物质属性，更是人类思想观念的重要体现。
例如，古代的书籍、文献、艺术作品等文物，可以通过对其内容、形式的分析，了解到古代人们的思维方式、价值观念等。
文物的研究有助于我们更好地理解历史文化，并为当代社会的文化建设提供借鉴。
3. 文物的保护与文化遗产的传承文化遗产包括了各种文物，它们是人类历史文化的重要组成部分。
文物的保护对于文化遗产的传承至关重要。
首先，文物的保护可以提高人们对历史文化的认识和理解，促进文化的传承和发展。
其次，保护文物可以为后代留下更多的历史遗产，丰富了我们的文化资源。
最后，文物的保护也体现了人们对历史文化的敬重和保护，是对前人劳动成果的尊重。
总结：通过对文物学概论真题的解析，我们可以看到文物学与人类社会发展的密切关系以及文化遗产保护的重要性。
文物学作为一门重要的学科，帮助我们了解人类历史文化、传承和保护我们的文化遗产，不仅可以满足人们对历史的好奇和探索，更有助于推动人类社会的进步和发展。
《文物学概论》习题与答案
《文物学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 文物学：文物学是一门研究人类历史文化遗产中物质遗存的科学，主要探讨各类文物的产生、发展、演变规律及其在历史、文化、科技等方面的内涵与价值，旨在揭示和传承人类文明成果。
2. 鉴定学：鉴定学是文物学的重要分支，主要通过对文物的年代、真伪、材质、工艺、价值等进行科学技术和历史文献相结合的综合分析，以确定其真实性和艺术、历史地位的学科。
3. 田野考古：田野考古是考古学的基本方法之一，是指在野外现场对古代人类活动遗迹和遗物进行科学发掘、记录、整理和研究的过程，为文物学研究提供实物资料。
4. 文物保护修复：文物保护修复是对各类文物采取科学技术手段进行保养、维护、修复或复原，以防止文物因自然环境和人为因素造成的损害，延长其寿命，并保持其历史、艺术和科学价值的工作。
5. 考古类型学：考古类型学是考古学研究的一种基本方法，通过比较器物的形态特征，将同类器物划分为不同的类型，以此推断其年代序列、发展演变过程及文化交流情况。
二、填空题1. 我国文物依据法律可以分为可移动文物和______文物两大类。
答案：不可移动2. 文物的“三性”指的是历史价值、艺术价值和______。
答案：科学价值3. ______是文物学研究的重要基础，它为研究人类历史提供了珍贵的第一手实物资料。
答案：考古发掘4. 在我国，负责组织协调全国文物工作的部门是国家文物局，它隶属于______部。
答案：文化和旅游部5. 《世界遗产公约》是联合国教科文组织于______年通过的一项国际公约。
答案：1972年三、单项选择题1. 下列哪一项不属于文物的分类？A. 古代建筑B. 石窟寺C. 现代雕塑D. 古籍善本答案：C. 现代雕塑2. 下列哪种技术常用于文物年代测定？A. 碳十四测年法B. X射线衍射C. 扫描电镜D. 红外光谱答案：A. 碳十四测年法3. 中国四大名窑中，以白瓷著称的是？A. 汝窑B. 定窑C. 哥窑D. 钧窑答案：B. 定窑4. 关于文物保护的国际原则，以下哪项表述正确？A. “文物保护应以经济效益为主”B. “任何文化财产都不能从其所在的原生地移走”C. “鼓励私人收藏文物并进行公开买卖”D. “文物修缮应尽可能恢复到原始状态，无论何时都应尊重原作”答案：D. “文物修缮应尽可能恢复到原始状态，无论何时都应尊重原作”5. 以下哪个遗址被称为“二十世纪最重要的考古发现之一”？A. 秦始皇陵兵马俑B. 敦煌莫高窟C. 三星堆遗址D. 马王堆汉墓答案：A. 秦始皇陵兵马俑四、多项选择题1. 下列哪些属于文物的特性？A. 历史性B. 艺术性C. 科学性D. 稀有性E. 文化代表性答案：ABCDE2. 以下哪些是文物保护的基本原则？A. 最小干预原则B. 可逆性原则C. 保护与利用相结合原则D. 以经济效益为主的原则E. 原址保护原则答案：ABCE3. 在我国，可移动文物根据其历史、艺术和科学价值可以分为哪几级？A. 国家一级文物B. 国家二级文物C. 国家三级文物D. 地方珍贵文物E. 普通文物答案：ABC4. 下列哪些技术手段可用于文物保护和修复工作？A. X射线探伤B. 红外光谱分析C. CT扫描D. DNA分析E. 超声波清洗答案：ABCE5. 关于中国古陶瓷研究，下列说法正确的有：A. 宋代五大名窑是指官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑B. 明代景德镇瓷器以青花瓷和五彩瓷最为著名C. 青铜器上的绿锈（铜绿）对确定其年代具有一定参考价值D. 元代磁州窑开创了白地黑花装饰技法E. 清代粉彩瓷器工艺复杂，色彩丰富艳丽答案：ABDE五、判断题1. 文物鉴定主要是依据文献记载进行确认。
文物学概论笔记
文物学概论笔记文物学概论是一门研究文物及其相关领域的学科，旨在帮助学生了解文物的基本概念、特征、分类以及相关的研究方法和理论。
以下是文物学概论的一些重点笔记。
1.文物的概念及内涵：文物是古代人类社会活动中留下的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。
它们包括古代建筑、雕塑、绘画、书法、器物、玉器、钱币等多种形式。
2.文物的时限：文物分为历史文物、古文化遗址、古墓葬、古代建筑、石窟寺及石刻等不同类别，涵盖了从远古到现代的各个历史时期。
3.中国文物的特点：中国是世界上历史最为悠久的文明古国之一，丰富多彩的文物种类集中体现了我们祖先的聪明才智，是中华文明的发展和繁荣的有力见证。
4.文物学的定义：文物学是一门研究文物及其价值、特征、保护、利用等方面的学科，旨在探讨文物的形成、发展、演变规律以及其背后的历史、文化、社会背景。
5.文物学的研究范围：文物学涉及文物的分类、鉴定、价值评估、保护管理、考古发掘、陈列展示、文化传播等方面。
6.文物的分类：文物可分为可移动文物和不可移动文物。
可移动文物包括陶器、瓷器、青铜器、玉器、书画、漆木器、织绣、砖石雕刻、碑帖、古籍与版本、钱币、文房四宝等；不可移动文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺及石刻、近现代重要史迹及代表性建筑等。
7.文物保护管理的法律与规范：我国有关文物保护的法律主要有《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国水下文物保护法》等。
8.文物保护工作的实施：包括考古发掘、文物保护、文物修复、文物陈列展示等方面的实践操作。
9.文物的合理利用：文物的价值不仅在于保护，还在于充分利用其为社会发展和人民生活带来的积极影响，如开展文物旅游、弘扬传统文化、进行学术研究等。
通过学习文物学概论，我们可以更深入地了解文物的价值和意义，为文物保护和文化传承做出贡献。
《文物学概论》
《文物学概论》《文物学概论》教学大纲一、课程性质：文物保护系平台课、考古系专业选修课二、教学对象：文化遗产学院本科生三、教学目的：通过讲授文物和文物学的涵义、基本理论、文物学的发展历史以及主要文物门类的时代特征，要求学生掌握文物学的基本理论与方法，了解主要文物门类的典型特征，为进一步从事文物方面的研究工作打下良好的基础。
中国是世界上历史最为悠久的文明古国之一，漫长的历史给我们留下了丰富多彩的文物种类，这些文物集中了我们祖先无与伦比的聪明才智，是中国古代物质文明和精神文明的充分体现，也是灿烂辉煌的中华文明产生、发展和繁荣的最有力的物质见证。
因此，了解、学习这些文物和其中的知识是了解中国古代文明的必经途径之一。
通过对这些文物知识的学习，不但可以让学生了解古代的中国，还会让大家更加热爱今天的中国，从而为建设明天的中国贡献自己的力量。
这也是《文物学概论》这门课长远的教学目的。
四、计划课时：36课时第一章文物与文物学 (10课时)第一节什么是“文物学”一、什么是文物1、“文物”的概念及内涵2、文物的时限3、中国文物的特点二、“文物学”的定名问题1、文物学的定义2、建立文物学的必要性3、文物学的特点三、文物学的研究范围1、研究文物的价值2、研究文物的作用3、研究文物的分类4、研究具体的遗物与遗迹5、研究文物管理6、研究文物收藏四、文物学的研究方法一般社会科学方法：1、调查法2、文献比较法3、类比法现代科学技术法：1、年代测定断代2、文物调查与研究3、成分分析第二节文物学与相关学科的关系一、文物学与历史学1、文物学和历史学（狭义的）的个性与共性2、文物学与历史学密切联系二、文物学与考古学1、文物学与考古学研究的个性与共性2、文物学和考古学的密切联系三、文物学与语言文字学1、文物学为语言文字学的研究提供实物资料2、深厚的语言文字学功底是文物学研究的基础之一四、文物学与文学艺术1、文物学为文学艺术史的研究提供实物资料2、文学艺术方面的素养有利于对文物的深入研究第三节文物的鉴定与收藏一、文物的定名与分类1、文物的定名2、文物的分类二、文物的鉴定1、文物鉴定的必要性2、文物鉴定的对象、内容和方法三、文物的收藏1、民间收藏2、国家收藏第四节文物的管理与保护一、文物管理1、文物管理的必要性2、文物管理的原则3、文物管理的内容二、文物保护1、文物保护的方针及原则2、文物保护技术第二章中国文物学简史（4课时）第一节中国文物学产生与发展的条件一、文物学产生与发展的物质条件1、丰富的古代文物以及完整的文物发展序列2、大量有字文物的存在3、浩如烟海、连续不断的历史文献4、印刷术和碑刻拓印技术的发明和应用二、文物学产生与发展的精神条件1、文物在古代往往受到统治阶级的重视2、文物是高雅的馈赠品3、文物收集还是一种变相的积财法4、古人的厚葬观念是文物得以保存下来的主要原因之一第二节中国古代文物学一、古代文物学的萌芽期（北宋之前）1、古代文物学萌芽的历史背景2、古代文物学萌芽期的基本情况3、古代文物学萌芽期的特点二、古代文物学的兴盛期（两宋）1、两宋文物学兴盛的原因2、两宋文物学兴盛的标志3、两宋文物学的成就与不足三、古代文物学的中衰期（元、明）1、文物学中衰的原因2、元、明时期文物学概况3、元、明时期文物学的特点四、古代文物学的复兴期（清代）1、清代文物学复兴的原因2、清代文物学的特点3、清代文物学评介第三节近代文物学一、近代文物学兴起的原因1、1900年前后，中国境内先后有汉简、甲骨文和敦煌石窟三大发现2、西方近代考古学的传入二、近代文物学的代表人物及其著作1、罗振玉2、王国维3、郭沫若三、近代文物学的成就1、开始运用马克思主义指导文物学研究2、重视田野考古成果3、增加了新的文物学门类4、文物机构的创立和文物专门人才的培养第四节现代文物学一、现代文物学的特点1、自觉地以马克思主义为指导2、文物学理论体系开始建立3、自觉地、充分地应用田野考古成果二、现代文物学的代表人物及其著作1、唐兰2、陈梦家三、现代文物学的主要成就1、文物机构及研究队伍空前发展2、文物学研究更加专业化3、文物学研究新门类的出现4、注重与其他科学的联系与新技术的引进5、注重对各门类研究成果的总结第三章中国文物分论（22课时）第一节中国古代瓷器一、中国古代瓷器的产生1、陶土的不断选择和加工，导致了制瓷原料的发现2、窑炉构造的不断改进提高了窑温，为瓷胎的烧结创造了条件3、自然釉的启发及对陶衣工艺的借鉴，促进了高温钙釉的发明二、中国古代瓷器的发展历程和各阶段的主要特征1、早期瓷器阶段（东汉中晚期以前）2、青瓷阶段（三国、两晋、南北朝时期）3、“南青北白”阶段（隋、唐、五代时期）4、“名窑林立”阶段（宋、辽、金时期）5、彩绘瓷阶段（元、明、清时期）三、中国古代瓷器鉴定的内容和方法1、中国古代瓷器鉴定的内容2、中国古代瓷器鉴定的方法第二节中国古代青铜器一、中国古代青铜器的起源二、中国古代青铜器的发展阶段及主要的时代特征1、青铜器的初步发展时期（夏代）2、青铜器的高度发展时期（商、周时期）3、青铜器的繁荣时期（春秋、战国时期）三、中国古代青铜珍品简介及其欣赏1、大盂鼎2、大克鼎3、毛公鼎4、利簋5、害夫簋6、卫盉7、何尊8、墙盘9、宜侯夨簋10、虢季子白盘四、中国古代青铜器的真伪鉴定1、青铜器作伪的历史2、青铜器辨伪的方法第三节中国古代玉器一、玉的概念及中国主要玉料的产地1、玉的概念2、中国主要玉料的产地二、中国古代玉器的发展及主要特点1、玉器的产生时期（新石器时代——巫玉）2、玉器的成长时期（夏、商和西周时期——王玉和礼玉）3、开一代新风时期（春秋战国时期——道德用玉）4、继承中的创新（秦汉时期——葬玉）5、夸张与生动（隋、唐、宋时期——世俗用玉）6、鼎盛时期（元、明、清时期——全面世俗化）三、中国古代玉器的功能1、作为装饰品及工具2、作为祭祀的礼器3、作为实用品4、玉的道德功能5、作为随葬用玉6、作为地位或王权的象征四、中国古代玉器真伪的鉴定方法1、从玉色方面看2、从玉质方面看3、从器形方面看4．从纹饰方面看5．从琢工方面看第四节中国古代书画一、中国古代书法的发展历程及各阶段主要代表人物和作品特征1、书法萌芽时期的（先秦时期）2、书法的初步发展时期（秦、汉时期）3、书法的繁荣时期（魏晋南北朝时期）4、书法的继续发展时期（唐代及之后）二、中国古代绘画的发展历程及各阶段主要代表人物和作品特征1、中国古代绘画的起源（新石器时代）2、中国古代绘画的发展时期（战国、秦汉）3、中国古代绘画的继续发展时期（三国两晋南北朝）4、中国古代绘画的兴盛时期（隋、唐、五代时期）5、中国古代绘画的繁荣时期（两宋时期）6、绘画风格的转变时期（元代）7、地方画派的形成时期（明清时期）三、中国画的分类和基本特点1、中国画的分类2、中国画的基本特点第五节中国古代铜镜（自学内容）一、中国古代铜镜的产生二、中国古代铜镜的特点1、齐家文化铜镜的特点2、商代铜镜的特点3、西周时期铜镜特点4、春秋战国时期铜镜的特点5、汉代铜镜的特点6、三国两晋南北朝铜镜的特点7、隋、唐时期铜镜的特点8、宋、金时期铜镜的特点9、元、明、清时期铜镜的特点三、中国古代铜镜的作用1、以铜镜借喻历史2、以铜镜作为男女间爱情的信物3、铜镜是相互馈赠的礼品4、铜镜作为吉祥、辟邪之物参考资料：1．李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年版2．吴诗池：《文物学概论》，上海文艺出版社，2002年版。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国文物学概论
中国文物学概论是研究中国文物的学科，主要研究中国历史时期的各种文物，包括器物、书画、青铜器、陶瓷、石刻等。
中国文物学概论主要涉及以下几个方面的内容：
1. 文物的定义和分类：介绍文物的概念、范围和分类方法，包括实物文物和非实物文物。
2. 文物的保护与修复：介绍文物保护与修复的理论和实践，包括文物保护法规、文物保护的原则和方法。
3. 文物的鉴定与考古：介绍文物鉴定的方法和考古的基本概念和方法，包括考古学的发展历程、考古学的理论和实践。
4. 文物的价值和意义：介绍文物的历史价值、文化价值和艺术价值，以及文物对于研究中国历史和文化的意义。
5. 文物的展览与研究：介绍文物展览和研究的方法和技巧，包括文物展览的策划和布展，文物研究的方法和技术。
通过学习中国文物学概论，可以了解中国文物的基本知识和理论，培养对中国历史和文化的兴趣，提高对文物保护和研究工作的认识和理解。
同时，也可以为从事文物保护、考古学和文物研究等相关领域的工作打下基础。