幼儿园中班教案《我的妈妈》
幼儿园中班《我妈妈》教案5篇
幼儿园中班《我妈妈》教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材《我妈妈》进行设计，涉及教材的第三章“家庭与亲情”部分的第二节内容，详细内容围绕“妈妈的形象”、“妈妈的爱”以及“表达对妈妈的爱”三个方面展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受妈妈的形象，培养幼儿对妈妈的敬爱之情。
2. 培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿关爱家人，学会感恩的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述妈妈的形象，表达对妈妈的爱。
教学重点：培养幼儿对妈妈的敬爱之情，提高幼儿的观察、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、《我妈妈》教材、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征，如：“妈妈的眼睛很大”、“妈妈喜欢笑”等。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿学习《我妈妈》教材，讲解妈妈的形象、妈妈的爱以及如何表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥描绘出自己妈妈的形象。
（2）教师指导幼儿用简单的词语表达对妈妈的爱，如：“妈妈，我爱你”。
4. 小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，让每个小组成员共同完成一幅描绘妈妈的画，并鼓励他们分享自己画的妈妈。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并请他们分享创作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《我妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈的形象：大眼睛、喜欢笑、勤劳等。
（2）妈妈的爱：关心、照顾、陪伴等。
（3）表达对妈妈的爱：说“妈妈，我爱你”、送礼物等。
七、作业设计1. 作业题目：画出妈妈的形象，并用一句话表达对妈妈的爱。
2. 答案示例：（1）画：妈妈的长发、微笑的脸庞、勤劳的双手等。
（2）表达：妈妈，你辛苦了，我爱你！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在表达、描绘等方面的不足，进行课后反思，为下次教学提供改进方向。
幼儿园中班教案《我的妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的妈妈》含反思一、教学目标：1.了解母亲的职业、特点和本领。
2.培育幼儿对家庭的敬重与感恩。
3.进展幼儿对语言的理解与表达本领。
二、教学内容：1.歌曲《妈妈是个好妈妈》（附歌谱）教唱。
2.图片呈现。
让幼儿认得不同职业的妈妈们。
3.故事呈现。
通过故事《小熊找妈妈》让幼儿了解母亲的特点和本领。
4.手工制作。
制作“妈妈和我”的拼图，发挥幼儿想象和制造力。
三、教学过程：一、引入1.老师带领幼儿唱一首歌曲，为今日的主题——“我的妈妈”做铺垫。
2.老师呈现一些不同职业的妈妈的图片，并让幼儿猜想妈妈们的职业，让幼儿认得更广阔的世界。
二、探究1.老师叙述故事《小熊找妈妈》。
2.讨论问题：小熊为什么想找他的妈妈？小熊找到了妈妈，他是如何认出妈妈的？3.引导幼儿思考：“妈妈有哪些特点和本领？”“我最喜爱我的妈妈哪一点呢？”三、实践1.制作“妈妈和我”的拼图：让幼儿在对半剪开的纸片上画上妈妈和本身的方式，然后把剪开的纸片交换给伙伴，组装成一个完整的画面。
2.呈现幼儿的作品，让幼儿共享本身的想法和创意，引导幼儿认得到本身和妈妈的相像之处，加深亲子感情。
四、反思在本次课程的实践过程中，幼儿通过图片、故事、手工制作等多种形式，了解了妈妈的职业、特点和本领，加强了对家庭的敬重和感恩。
同时，通过制作作品和共享，让幼儿表达本身内心对妈妈的爱和感谢。
在今后的幼儿园教育中，老师应当充分发挥手工制作的作用，激发幼儿创意和想象力，让幼儿在实践中得到更多的感受和体验。
同时，我们也要多开展有益于亲子关系的教育活动，加强家庭教育的气力，为孩子们打造更温馨的成长环境。
幼儿园中班《我妈妈》精品教案5篇
幼儿园中班《我妈妈》精品教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我妈妈》章节，详细内容包括：妈妈的职业、外貌特征、兴趣爱好、生活习惯等，通过引导幼儿观察、思考和描述，培养他们对母亲的关爱和感恩之情。
二、教学目标1. 了解妈妈的职业、外貌、兴趣和习惯，增进对母亲的认识。
2. 学会描述妈妈的特点，提高观察和表达能力。
3. 培养幼儿关爱母亲，懂得感恩的良好品质。
三、教学难点与重点难点：描述妈妈的特点，表达对母亲的关爱和感恩。
重点：了解妈妈的职业、外貌、兴趣和习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、卡片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）邀请一位幼儿的妈妈来到课堂上，让幼儿观察并描述她的外貌特征、职业等。
（2）组织幼儿讨论：你们知道妈妈每天都在做什么吗？她有什么特点让你印象深刻？2. 例题讲解：（1）通过PPT展示妈妈的职业、外貌、兴趣和习惯，引导幼儿观察并描述。
（2）讲解描述妈妈特点的方法，如：妈妈是一位教师，她有长长的头发，喜欢唱歌等。
3. 随堂练习：（1）让幼儿拿出画纸和彩笔，画出自己的妈妈。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并描述妈妈的特点。
引导幼儿说出自己妈妈的优点，学会关爱和感恩。
六、板书设计1. 妈妈的职业、外貌、兴趣、习惯。
2. 描述妈妈特点的方法。
七、作业设计1. 作业题目：我的妈妈要求：用画笔和文字描述自己的妈妈，至少包括职业、外貌、兴趣和习惯。
答案示例：我的妈妈是一位医生，她有长长的头发，喜欢看书和运动。
妈妈每天都很辛苦，但她总是笑眯眯的。
我很爱我的妈妈！2. 课后反思及拓展延伸（1）课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，让幼儿了解和描述了自己的妈妈，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注妈妈的优点，培养他们关爱和感恩的品质。
（2）拓展延伸：组织一次“我妈妈”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工、表演等形式，展示自己对妈妈的关爱和感恩。
幼儿园中班教案《我的妈妈》（通用8篇）
幼儿园中班教案《我的妈妈》幼儿园中班教案《我的妈妈》（通用8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《我的妈妈》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《我的妈妈》篇1目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。
活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。
活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。
这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2、教师小结。
3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到?过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！三、感受温暖的母爱1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在??？这说手是谁的？她们像在??2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？幼儿园中班教案《我的妈妈》篇2活动目标1、教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。
幼儿园中班教案《我的妈妈》含反思通用(1)
幼儿园中班教案《我的妈妈》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我的家人》，具体内容包括第一章《我的妈妈》。
详细内容主要围绕妈妈的形象、妈妈的工作以及妈妈的爱三个方面展开，通过故事、儿歌、游戏等多种形式，让幼儿了解妈妈，感受母爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象和特点，知道妈妈的工作，增进对妈妈的敬爱之情。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿热爱家人，关爱他人的美好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、表达，描绘出妈妈的形象和工作。
重点：让幼儿感受母爱，培养幼儿对家人的关爱之情。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、故事书、儿歌CD、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈的照片，让幼儿观察并说出妈妈的特征。
（2）邀请幼儿分享自己妈妈的趣事，引导幼儿关注妈妈的日常生活。
2. 故事讲解（1）讲述《我的妈妈》故事，让幼儿了解妈妈的形象和工作。
（2）引导幼儿关注故事中妈妈的爱，感受母爱的伟大。
3. 例题讲解（1）出示妈妈的照片，让幼儿观察并说出妈妈的职业。
（2）引导幼儿用彩泥捏出妈妈的形象，锻炼幼儿的动手能力。
4. 随堂练习（1）让幼儿用画笔描绘出自己妈妈的样子，培养幼儿的观察力和想象力。
（2）组织幼儿进行“妈妈我爱你”的儿歌演唱，增进幼儿对妈妈的感情。
5. 游戏活动（1）组织“妈妈去哪儿”的游戏，让幼儿在游戏中体验妈妈的辛勤付出。
（2）开展“我给妈妈做礼物”活动，让幼儿动手制作礼物，表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 主题：我的妈妈2. 内容：（1）妈妈的形象：美丽、勤劳、善良（2）妈妈的工作：各行各业（3）妈妈的爱：无私、伟大七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己妈妈的样子，并描述妈妈的特征。
（2）写一段话，表达对妈妈的爱。
2. 答案：（1）示例：我的妈妈长得很漂亮，眼睛大大的，鼻子高高的，她总是笑眯眯的。
中班语言教案我的妈妈
中班语言教案我的妈妈教案标题：中班语言教案-我的妈妈教案目标：1. 学生能够认识和理解词汇"妈妈"，并能正确发音。
2. 学生能够用简单的语言描述自己的妈妈。
3. 学生能够通过绘画、游戏和角色扮演等活动，表达对妈妈的爱和感激之情。
教具准备：1. 图片或卡片：妈妈的照片或插图。
2. 纸张和彩色笔：用于学生绘画活动。
3. 角色扮演道具：如围裙、假发等。
教学步骤：1. 引入活动：- 展示妈妈的照片或插图，引起学生的兴趣。
- 与学生一起欣赏照片或插图，鼓励他们用简单的语言描述妈妈的外貌特征。
2. 词汇学习：- 准备一张大卡片，上面写着"妈妈"的字样。
- 指着卡片上的字母，慢慢读出"妈妈"这个词。
让学生跟读几遍，帮助他们正确发音。
- 与学生一起重复几次"妈妈"这个词，帮助他们记住。
3. 绘画活动：- 给每位学生发放纸张和彩色笔。
- 引导学生绘画自己妈妈的形象，可以是妈妈的脸、头发、衣服等。
- 鼓励学生用简单的语言描述他们绘画中的妈妈。
4. 角色扮演：- 准备一些角色扮演道具，如围裙、假发等。
- 邀请学生轮流扮演妈妈的角色，可以让他们穿上围裙，戴上假发等。
- 引导学生用简单的语言模仿妈妈的声音和动作，表达对妈妈的爱和感激之情。
5. 结束活动：- 邀请学生展示他们绘画的作品，并分享他们对妈妈的描述。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们对妈妈的感激之情。
教学延伸：1. 可以邀请学生带来妈妈的照片，进行展示和分享。
2. 可以通过播放儿歌或故事，进一步加深学生对妈妈的认识和理解。
3. 可以组织学生参观学校附近的花店或礼品店，让他们选择一份礼物送给妈妈，表达对妈妈的爱。
教案评估：1. 观察学生在词汇学习环节中的发音准确性。
2. 评估学生在绘画活动中对妈妈的描述是否准确和丰富。
3. 观察学生在角色扮演中是否能够模仿妈妈的声音和动作，并表达对妈妈的情感。
幼儿园中班教案《我的妈妈》
幼儿园中班教案《我的妈妈》《我的妈妈》教案【教学目标】1.能够听懂、朗读并理解故事《我的妈妈》。
2.能够正确使用书中的词语和句子进行表达。
3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4.培养孩子对妈妈的爱和感激之情。
【教学重点】1.听懂、朗读并理解故事《我的妈妈》。
2.能够正确使用书中的词语和句子进行表达。
【教学准备】《我的妈妈》绘本图片或视频素材：妈妈的照片、家庭合影等【教学过程】一、导入新课（10分钟）1.老师出示家庭合影图片，引导幼儿谈论自己家庭的情况，并询问“你们家的妈妈是什么样子的？”2.引导幼儿讲讲自己对妈妈的期待和感激之情。
二、故事了解（10分钟）1.出示绘本《我的妈妈》，让幼儿观察封面，猜测故事可能讲述的内容。
2.朗读故事《我的妈妈》，让幼儿跟着老师一起听。
3.关闭绘本，向幼儿简单复述故事梗概，引导幼儿谈论故事中的内容和触动。
三、故事绘本学习（20分钟）1.分发绘本《我的妈妈》，让幼儿自主翻阅，观察图画，理解故事细节。
2.随机选择幼儿朗读故事中的内容，帮助幼儿熟悉故事情节。
3.引导幼儿讨论故事中妈妈的形象表达，例如妈妈有长长的头发、笑得很甜等。
4.教师选择一幅插图，让幼儿描述并加以想象，比如故事中妈妈给孩子洗澡的场景。
四、情感体验互动（20分钟）1.老师询问：“你们觉得自己的妈妈最好的地方是什么？”让幼儿一起分享自己对妈妈的喜爱之处。
2.老师出示妈妈照片，让幼儿观察，描述妈妈的样貌和特点。
3.老师给每个幼儿发放卡片和彩笔，让他们画出自己妈妈的形象，然后让幼儿向大家展示并说出他们画图时想到的有关妈妈的词语。
五、课堂小结与延伸（10分钟）1.随机选择几位幼儿分享自己对妈妈的感激之情和看法。
2.小结本节课内容，强调妈妈对我们的重要性，并鼓励幼儿要懂得感谢妈妈的关怀。
3.发放家长互动卡片，让幼儿带回家写下自己对妈妈的一句话，每位幼儿明天向全班分享。
【教后反思】教案中的故事《我的妈妈》立意鲜明，针对幼儿的生活经验和实际感受进行引导和讨论，能够让幼儿对妈妈产生情感共鸣。
幼儿园中班教案《我的妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的妈妈》含反思教学目标：
1.让孩子了解到妈妈是我们最亲近的人，要尊重爱护妈妈。
2.让孩子了解到妈妈的工作和日常生活，增强孩子的家庭意识。
3.让孩子学会如何表达对妈妈的感激和爱。
教学准备：
1.《我的妈妈》绘本。
2.大纸张和彩笔，让孩子画出自己心目中的妈妈。
3.声音录放设备。
教学步骤：
第一步：导入环节
1.问孩子：“谁是你最亲近的人？”让孩子回答。
2.教师出示绘本《我的妈妈》并介绍。
第二步：阅读绘本
1.教师朗读绘本内容，让孩子全神贯注地听。
2.读完绘本后，引导孩子一起回忆故事，让孩子说说这个故事所表达的内容。
第三步：让孩子画出自己的妈妈
1.教师给孩子分发大纸张和彩笔，让孩子画出自己心目中的妈妈。
2.画完后，教师可以逐个让孩子展示自己画的妈妈，并让其他孩子发表意见和感受。
第四步：反思和总结
1.播放录下的孩子的发言的录音，让孩子听评论哪些发言听起来最有意思或感人，为什么。
2.让孩子回顾今天学习的内容，并说出自己学到了什么。
3.孩子可以分享自己心目中的妈妈是怎样的一个人。
反思：
本次教学过程中，教师发挥了一定的的讲解能力，能够引导孩子们积极地参与互动，在活动过程中，孩子们都非常的投入，前所未有地表现出了他们的状态。
但是在活动预备部分，存在工作不够到位，即使加入了游戏规则的设计，也还是存在孩子之间的推诿和不愿意合作情况。
因此，在后期的教学中，要进一步加大预备工作，并在日常的教育活动中不断提高孩子们的团队合作能力，更好地实施课程设计，能够帮助孩子们更好地品尝走上幸福的道路。
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幼儿园中班教学计划《我的妈妈》
中班教学计划《我的妈妈》适合中班的主题教学活动，让孩子们想象母亲的表演语言，教孩子们学习歌曲，好妈妈，教育孩子们关心和尊重长者，来看看幼儿园中班《我的妈妈》让我们教课。
活动目标
1.我的好妈妈，教孩子们学习歌曲。
2.让孩子想象母亲表现的语言。
3.教育幼儿学习照顾和尊重长者。
4.懂得感恩，培养孩子热爱生活，快乐生活的良好感觉。
5.培养幼儿观察母亲的能力。
活动设计背景
1.安排我的家，主题母亲墙上张贴孩子的母亲照片。
2.创建一个娃娃家游戏区，并提供妈妈的衣服道具。
3，在语言区一角贴标题歌。
教学重点，难度
1.学习唱歌，了解母亲的辛勤工作，并训练幼儿学习照顾他人的良好品质。
活动准备
1.胶带《我的好妈妈》
2.孩子和母亲的照片
3.支撑妈妈的头饰衣服
一次进口
回顾歌《世上只有妈妈好》
1.鼓舞人心的谈话：孩子们，您认为谁是这个世界上最好的孩子？她会为您做饭，洗衣会为您购买喜欢的玩具。
这是谁？被回答的孩子:是母亲。
是她的母亲。
今天，老师，老师邀请了你妈妈。
2.接下来，每个人都会仔细听《我的好妈妈》
第二学歌
教孩子们学习唱歌《我的好妈妈》
幼儿和母亲的三张观看图片
1.让他们猜猜这是谁的父母
2.让孩子说出母亲的容貌
3.让孩子谈论妈妈平时的工作。
4.小组讨论了我们应该如何对待妈妈，我们可以为妈妈做什么。
四个角色扮演
学习普通妈妈的行为，并谈论它
五岁以下儿童。
简介：儿童，母亲每天都在努力工作，我们应该如何对待母亲？引导孩子回答：在假期里听母亲的话，帮助母亲做点事情，唱歌给母亲，给母亲礼物。
教学反思
《我的妈妈》该课程培养孩子的模仿，肢体和语言表达能力，并让孩子学会尊重父母的素质。
缺点是，如果您再问几个孩子的母亲。
对于亲子互动，我认为教室的新鲜活动更加突出。
小科：妈妈，就是妈妈。
这是妈妈的口语。
“妈妈”从单词的角度来看，母亲是单词的形状，来自女性马胜。
本来的意思是称呼母亲，而重读仍然是本来的意思。
母亲，被称为母亲，是亲戚关系的名称，也是父母双方女性的孩子的名字。