六年级语文下册第五单元
回顾·拓展五
如何在学习和生活 中培养科学精神
目录
科学精神
课 内 阅 读 课外 阅读
《跨越百年的美丽》 《千年梦圆在今朝》 《真理诞生于一百个 问号之后》 《我最好的老师》
总结六年语文学习的收获和感受
背一背 写一写
百年成钢 集思广益 独出心裁
发愤图强 群策群力 举一反三
坚持不懈 革故鼎新 实事求是
五
科技发，小组成员不得相同。）
科 技
利 于 产
弊 物
利
弊
科技发展：利大还是弊大
汽车尾气的主要污染物是：一氧化碳、氮氧化物、碳氢化 合物、铅、硫化物等。它们对环境的污染主要表现为产生温室 效应，破坏臭氧层，产生酸雨、黑雨等现象。对人体的危害主 要表现为造成各种疾病，严重损害呼吸系统，并且具有很强的 致癌性。汽车行驶时排出有害物质破坏环境和人体健康。这些 有害物质成分非常复杂，主要包括一氧化碳、氮氧化物、碳氢 化合物等。一氧化碳是燃料在发动机内燃烧不完全的产物，它 与人体血红蛋白的结合力远远强于氧与血红蛋白的结合力。所 以一氧化碳削弱了血红蛋白向人体组织输送氧的能力，影响神 经中枢系统，严重时造成中毒死亡。碳氢化合物是燃料在发动 机中燃烧不完全和燃料挥发形成的。它包括多种烃类化合物， 部分烃类化合物有致癌性，进入人体后产生慢性中毒。
迎难而上 标新立异 各抒己见
不耻下问
触类旁通
精益求精
古为今用
成语故事·舍本逐末
战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。 赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又 呈上一封齐王写的信。 赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道： “久未问候，贵国的庄稼长的好吗？”使臣一听，很不高兴地说： “我是奉了敝国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敝国国君， 反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君 王，会比不上庄稼和百姓吗？” 赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！没 有庄稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊！难道说 要先舍根本，去问那些末节吗？” 齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服，并且为自己刚才无礼的 态度感到惭愧。 现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事抓不住主要问题，而专顾 细枝末节。
治理措施
五
科技发展：利大还是弊大
利？
五
二、各小组展开辩论，组长安排好
1、组长为主持人 2、小组成员分为正反方 3、辩论时要理直气壮，一定要据对方的观点 举出事例和道理。 4、一定要等对方说完（要说“完毕”） 5、主持人总结
比一比
一、人、事、景、物随你选。
二、小组成员相互欣赏。
三、评价：小学毕业了看你学到了什么。
1、、与“舍近求远”的区别在于，舍近求远更重于“近”和“远”，而 舍本逐末在于“本”和“末”。 2、与“贪小失大”和“本末倒置”的区别在于，贪小失大是写失去了， 本末倒置是写把事物颠倒了，而舍本逐末写的是舍去根本的，追求末节的。
读一读 .议一议
小组先分角色读再讨论以下问题
a. 成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一
分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著
瑰丽 尝试 火箭 振奋 规模 协作 魄力 编造 强调 权威 糊弄 嫦娥奔月 风华正茂 出人意料
捆绑 惨重 穿越 精细 概括 评价 教训 驳倒 论证 炎黄子孙 积劳成疾 目瞪口呆 饶有趣味
弊
科技发展：利大还是弊大
提高质量 到21世纪初，世界大多数城市都已禁止使用含铅汽油。要提高汽车尾气污 染物排放标准，严格把关，不能让未达到标准的汽油流入市场。 绿色技术 先进的汽车尾气处理技术，对不符合尾气排放标准的汽车进行淘 汰或改造。 定期清洗三元催化器，保持机动车尾气净化性能。推广以天然气为燃料的 燃气汽车，并对燃气汽车进行改造，解决其存在的发动机动力性能下降、 储气瓶占用空间大等问题。 变废为宝 方案A：在气缸内的燃料和空气经过压缩，变成高温高压的气体，燃烧后 能 量仍很高。如果将这些能量利用起来，转化成发动机的动力，既节 省了燃料，又减少了废气排放量。 方案B：汽车尾气中含有氮氧化物和硫氧化物，如果在尾气排放管上加装 一 个收集和转化装置，将其转化成工业原料硝酸和硫酸，虽然收集量 可能不多，但积少成多，这就在减少对大气的污染的同时对资源进 行了回收。
句话概括出来。
b. “舍本逐末”这个成语故事中提到的 “贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？ c. “舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道 理？“舍本逐末”是什么意思？
四、据要求分类编写作文小册子
（以小组为单位）
回顾·拓展五
一、自己对科学的理解： （1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对 “科学精神”的理解； （2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科 学精神； 二、谈自己学语文 （1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习 收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习 中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等； （2）对自己的语文学习作出评价；
六年级下册语文第五单元作文10篇
六年级下册语文第五单元作文10篇【导语】六年级下册语文第五单元习作要求我们发挥天马行空的想象，并能插上科学的翅膀，也就是在想象中要能带有一些科学的元素，写一个科幻故事。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
1.六年级下册语文第五单元作文公元3600年，航空技术全面提高，成为人类科学技术的明珠这一技术的提高，全球轰动，有人表示星际时期到了。
人类全面复制适应人类生存的一切自然环境，如大气层、地磁等，再飞到另一个星球上将复制地环境装置在上面成为一个新的合适人类生存的星球。
全球轰动，人类占据宇宙的企图行将实现，人类不用担忧资源供给不足的问题，空间领地不够问题，自然环境不好引发自然灾害问题。
宇宙每一个角落都将有人类的足迹。
很快人类纷纭整理行李坐上几万光年的距离却一个钟头可到达的光年飞车飞往新星球。
可是人类没有料到的是，新星球虽然可供人类生存，但它的本质与人类安逸的地球是不一样的，所以新星球上有很多地球上没有的生物、危险、病毒更不妙的是新星球太多了，导致显现一个星球只有几个人居住的情形，而人类成功的根源本是团结，没有团结，人类完全没有反抗未知危险的气力。
那些新星球上的东西人类完全不知道，于是，散布在各个复制星球上的人都被未知危险打败，而人员散布太辽远，各国政府根本就不到人，由于可居住星球太多了，而每个星球又太大了，人都找不到。
眼看一个个人失去联系，失踪，各国政府的科学家只好重返地球，又发明出一个伟大发明，对散布在各个星球上的人发布了一条诏令，让他们重返地球。
可一切都晚了，没有团结气力，没有对那些危险东西的认识的人，逐渐死亡之后，只剩下那些及时回到地球上的人。
这就是所谓的星际时期。
2.六年级下册语文第五单元作文我们的城市是一座大花园，到处是花草树木，一年四季郁郁葱葱，可漂亮了。
城市里很少看见管理花草树木的工作人员，他们都坐在办公室面操作电脑与仪器。
管理花草树木的事情到底谁来做呢？本来这座城市里有很多园丁机器人，它们正在帮助工作人员做很多事情。
六年级下册语文第五单元作文(优秀4篇)
六年级下册语文第五单元作文（优秀4篇）六年级下册语文第五单元作文篇一我非常喜欢阅读。
书籍就像一架梯子，可以引领我们走进知识的殿堂；书籍就像一把钥匙，可以帮助我们打开精神智慧的窗户；书籍就像一艘船，可以带我们进入知识的海洋；书籍就像一匹好马，能让我们看到世界的真谛；书籍就像一艘战舰，可以带我们去广阔的世界。
我从小爱读书。
幼儿园时，我常常听老师讲故事：《小猫钓鱼》、《狼来了》、《乌鸦喝水》、《龟兔赛跑》、《丑小鸭》等等。
这些故事让我听的如醉如痴：《狼来了》让我明白了做人不能撒谎，不然大家会不信任你，帮助你；《乌鸦喝水》这个故事让我感到我们也要像乌鸦者遇到困难多想想办法。
《丑小鸭》这个故事让我学会了独立。
在幼儿园里的生活中，我从书中的小故事中，学到了许多大道理，教会了我许多做人的方法。
上了小学，我又开始疯狂的读书。
天长日久，我看那些小故事已经满足不了我了。
我又看起了那些历史小说、四大名著等等。
《岳飞传》让我学到的东西可多了，他精忠报国，屡立战功，然而却被奸臣算计；《杨家将》我一口气读完，但是大有囫囵吞枣、不求甚解的滋味。
即使这样，里面的精彩片段我记在心中：杨五郎出家，却被主持和其他僧人冷落，尽管如此，他还是在少林寺修行，创出了举世闻名的五郎八卦棍。
《西游记》中大名鼎鼎的孙猴子，为民除害，斩妖除魔。
令人非常佩服。
《三国》中的关羽让我明白做人不能骄傲，否则必然吃亏。
张飞使我懂得对别人要宽容，不能对人紧紧相逼，否则将会造成致命弱点。
现在我上五年级的我仍在读小说，看世界名著：《老人与海》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《福尔摩斯侦探记》等等他们个个都是精品中的精品。
《鲁滨逊漂流记》看的我即可笑又佩服。
可笑他再登岛时的衣服被狂风吹走，而他被海浪来回的打在礁石上；佩服他在登岛前创下那么多的财富，成为了有名的富翁；《福尔摩斯侦探记》看到福尔摩斯的侦探故事，让我看到福尔摩斯的聪明，他那侦探故事令我看的陶醉；《海底两万里》：那些海底故事让我读的忘了吃忘了睡，他居然能从漩涡中逃出来，让我觉得他很有自信心和强大的生命力。
小学六年级下册第五单元的作文【精彩5篇】
小学六年级下册第五单元的作文【精彩5篇】六年级下册语文第五单元作文篇一时光飞逝，一去不复返。
转眼间，我们就要离开母校，离开敬爱的老师，离开六年来每天进进出出的银白色校门。
我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这里的一切是那么的陌生，那么的神秘。
如今，我就要走出这校门了，心中很不是滋味。
再回头深情地望一眼敬爱的老师，亲爱的同学们，一股难舍之情油然而生。
记得有一次上数学课时，教师让我们回答问题，我们谁都不知道这个问题的答案，个个都提心吊胆的。
老师似乎看出了我们的心思，她说：“你们都不知道这个问题的答案吗？那我就给你们讲。
”我们一颗悬着的心终于放了下来。
后来，老师给我们讲解了那道数学题，她是那么的亲切，那么的和蔼！还有一次，学校进行体能测试，我在跑800米时晕倒了。
醒来时，班主任老师正掐着我的人中，同学们有的端着热水，有的拿着毛巾，眼里流露出焦急的目光。
顿时，我的泪水夺眶而出，多好的老师，多好的同学啊！如今，这一切都将成为美好的回忆。
再见了，母校！再见了，敬爱的教师！再见了，亲爱的同学们！再见了，这让我难以忘怀的六年小学生活！六年级下册语文第五单元作文篇二长长的黑发，瓜子脸上嵌着又大又圆的双眼，高高的鼻梁和一张樱桃小嘴，加上苗条的身材，这就是21世纪的我——一个大名鼎鼎的女科学家。
一天中午，正在家里搞一项实验的我接到了一份传真，原来是宇宙上的朋友邀请我去做客，下面写着地址。
我便坐上宇宙飞船出发了，到了宇宙后，我才忽然想起忘了带那份传真，没地址如何去呢？偏偏这个时候飞船坏了，哎！只好听天由命了。
天日渐暗了下来，我正昏昏欲睡时，一阵阵痛苦的叫声从远处传来，“难道还有和我一样倒楣的人吗？”我边自言自语地说边顺着声音向前走，一只大鸟正躺在那里，向我发出求助：“求求你，救救我吧！我非常饿，我的翅膀和腿都受了伤。
”我大吃一惊，它居然会说人话，肯定是一只不平凡的鸟，我想救它，可目前我也非常困难，而且只剩下一块面和一小杯水了，给它吃，我就吃不了了，可转念一想，毕竟它也是一条生命呀，最后我决定救它，我先把大鸟扶进了飞船，再帮大鸟治疗伤口，包扎好伤口后我拿出仅有些食物给它，大鸟便狼吞虎咽地把食物吃完了，我感觉心里十分快慰，我已经从死神手里夺回了一条生命！等大鸟恢复精神后，它告诉我它是一只神鸟，是从一个神秘的星球里来的，因为它天生具备神力，外星人便想使用它来征服所有星球，但它不肯，外星人便拼命折磨它使大鸟屈服。
六年级下册语文第五单元作文 六下语文第五单元作文
六年级下册语文第五单元作文六下语文第五单元作文新课标人教版六年级语文下册第五单元作文范例六年级下册语文第五单元作文（一）第五单元作文范例令人激动的掌声风和日丽的一天，哦、我和朋友一起去逛街。
在一个卖书包的小店后面，一棵古老的枫树下，坐着一个四十出头的卖艺者。
他的琴声悠扬婉转，令人陶醉其中。
朋友漫不经心的把五元钱丢入他面前的铁盒子里，许多人也给了那个卖艺人钱。
可是，卖艺人的脸上并没有露出半点儿笑容。
“是他觉得钱不够多吗？”朋友问。
“不知道，也许是吧。
”我回答。
这时，卖艺人再一次拉动了小提琴，他可能是想得到他想要的满意吧。
一个十岁的小男孩走了过来，他也陷入了这动听的琴音中。
时间过得真快，卖艺人已拉完了最后一支曲子了，他要回家了。
这时，小男孩举起了他那双脏兮兮的小手，拍了几下，卖艺人露出了欣慰又惊讶的表情。
原来，卖艺人最终想要的是掌声，尽管这掌声只是一个年仅十岁的孩子给予的，但这也足够了。
看着卖艺人欣慰的表情，我心里也开始学习小男孩的样子，尽管那只是一个掌声。
平凡的话转眼之间，小学的六年学习生涯即将画上一个圆满的句号，开始初中三年的学习。
在这段六年学习中我曾经有过很多难忘的经历，但最让我难忘、记忆至深的事情发生在一年级考试……刚刚从幼儿园生活跨进小学生活，一个懵懂无知的我还不适应。
在班里我认识了很多同学，还有和蔼可亲的葛老师，开始了我的小学生活。
经过了几个星期的接触和学习，葛老师就说要测试我们掌握了多少知识，准备——考试。
我看到了老师说“考试”时的表情非常严肃，我就在想：测试是什么？考试是什么？是游戏吗？我带着这疑问等到了第二天。
第二天，我们在教室里读书，看见葛老师拿着一卷大纸，发了下来。
我接到那张大纸，一看，上面写着“语文测试卷”五个大字，又看了下面，密密麻麻的文字和横线，我这才反应过来老师说的考试是这样的，吓得我把知识全忘光了。
考试开始了，我一时回想不起来，动不了笔，呆滞在哪里。
葛老师仿佛看出了我的心，慢慢地走了过来，俯下身子，在我耳边说：“没事，只要努力了，一切都不成问题。
六年级下册语文课本第五单元作文(优秀10篇)
六年级下册语文课本第五单元作文（优秀10篇）六年级下册语文第六单元作文篇一母校，是知识的海洋，是开心的港湾，是竞争的战场满族小学--我的母校，哺育了无数莘莘学子。
而如今，我作为是一位已经走出母校校门的毕业生，有对母校许许多多的留恋和说不完的话：六年来，母校把我从一个孤陋寡闻一无所知天真无邪的小男孩培养成了一个见多识广诚实勇敢的男子汉！入学前，在家中的窗台前看到哪些大哥哥，大姐姐们在满小的操场上快乐的玩耍，我心里就会想：什么时候我也能踏入这所学校，成为一名真正的小学生呢？时光飞逝，六年过去了，现在，我已经离开了”这所学校"，迈向另一个起点继续努力学习！过去的六年里，我有过成功的笑声，失败的沮丧；与同学有过争吵，有过和睦，有过散漫，也有过团结。
但对母校，对班级，对老师的爱是始终如一的！母校，这个大家庭让我收益匪浅。
满小，你永远在我心中！六年级下册语文课本第五单元作文篇二说起我爱读书，那可不是一般的爱，那时相当的爱。
就说那次，爸爸要上班，他让我把桌子上的包子吃了。
我走到桌边，发现一本《儿童文学》，我立马跑到桌边，捧起书，如饥似渴地看起来，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走过来，问：“包子怎么不吃？”可我却把一篇文章一字不差地读了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
听了我上面的话，你是否认为我爱读书？你怎样认为不关我的事，可我发现现在有些同学却以读书与学习无关之类的话来拒绝读书。
其实读书是与学习有关的，这点我深有体会，可以说是读书让我的学习上了一个台阶，现在的学习不是学好课本上的东西就足够了，很多方面都涉及到课外，而看书就像吃杂粮五谷，吃得越多，营养就越均衡，身体就越好。
同样，看得书越多，知识就越丰富，知识面就越宽，成绩自然就越来越好。
现在出现一种现象：作文选被抢购一空，而卡通画、漫画被看作空气。
其实现在，并不是看得作文选越多，作文就写得越好。
卡通画、漫画能使人看后捧腹大笑，是人紧张的'精神轻松下来，而且卡通画、漫画里有着作文选里所没有的趣味性知识，同时还可以培养人的构思、想象的能力。
部编版六年级 下册语文第五单元作文
部编版六年级下册语文第五单元作文作文一：《我的梦想》作文一每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是成为一名画家，用手中的画笔描绘出美丽的世界。
我喜欢画画，是因为画画能让我表达内心的想法和感受。
当我开心的时候，我会画一幅色彩鲜艳的画，比如蓝天白云下的花海，让看画的人也能感受到我的快乐；当我难过的时候，我会画一幅安静的夜景，比如月光下的湖面，让自己的心情慢慢平静下来。
记得有一次，我参加了学校的绘画比赛。
我花了很长时间准备，每天放学后都在家里认真练习。
比赛那天，我特别紧张，但是当我拿起画笔的那一刻，我的心就平静了下来。
我用心地画着，把我心中的美好都画在了纸上。
我的画获得了一等奖，那一刻，我觉得自己离梦想又近了一步。
为了实现我的梦想，我会更加努力地学习画画，不断提高自己的绘画技巧。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现！作文二嘿，小伙伴们，今天我想和你们聊聊我的梦想。
我的梦想啊，就是当一个超级厉害的厨师！你们知道为啥吗？因为美食能让人开心呀！每次我看到爸爸妈妈吃到我做的简单饭菜，脸上露出满足的笑容，我心里就像吃了蜜一样甜。
有一回，我试着自己做蛋糕。
哎呀，那过程可真是手忙脚乱！鸡蛋打得到处都是，面粉也撒了一地。
但是我没有放弃，做出来的蛋糕虽然样子不太好看，味道也有点怪怪的，可爸爸妈妈还是鼓励我说：“宝贝，你很棒！”从那以后，我就下定决心，一定要成为一个出色的厨师，做出让大家都喜欢的美食。
我会努力学习烹饪知识，练习各种厨艺，还要尝试不同的食材和口味。
我相信，总有一天，我能在大大的厨房里，为大家做出最美味的食物！作文二：《难忘的一件事》作文一在我的记忆里，有一件事让我特别难忘，每次想起来，心里都暖暖的。
那是一个下雨天，我忘了带雨伞，放学的时候只能站在学校门口发愁。
看着同学们一个个撑着伞走了，我的心里越来越着急。
就在这时，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是我的老师！老师走过来，微笑着对我说：“孩子，别着急，老师送你回家。
六年级下册语文课本第五单元作文优秀7篇
六年级下册语文课本第五单元作文优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文第五单元作文(优秀6篇)
六年级语文第五单元作文（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册第五单元语文作文7篇
六班级下册第五单元语文作文7篇六班级下册第五单元语文作文篇1我和陈明是好伙伴。
一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，陈明一不当心把我的摔坏了。
争持中，陈明又把我的踩坏了，我特别生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个凄惨的声音：“我的小船，我的小船也坏了。
”陈明抱头痛哭着跑走了，陈明一走开教室里。
全班都热闹起来。
“你完了”“你完了”个个爱臭热闹的同学叫了起来。
心里也又把一块石头抬了上来。
“怎么办，怎么办。
”心里也暗暗想着。
陈明来了，陈明告老师回来了。
“什么告老师，死定了，死定了。
”陈明洋洋得意的回到教室。
“你完了”。
同桌说。
同桌这么一说我心相像吃了挂面不调盐————有言（盐）在先，“告就告，有什可神气的，我才不怕。
”我反对说。
我同桌这么一说害我上课上不好，睡觉睡不稳。
第二天，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前，“给还给你。
”立刻，我心里有一点疑问：心里静默的猜想着：“昨天，陈明去告老师，今日为什么给我呢？”他说话了，相像看到我的心思“昨天我去老师办工室，老师送我一句话，同学之间，友情是最纯洁的。
我便被老师”请“出办工室，是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友情。
给还给你，希望我们的友情不会碎裂。
”第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们“笑了”。
“友情是最纯洁的”！六班级下册第五单元语文作文篇2高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，记得我也在那本书中看到书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我和书算是老伙伴了，可书在我的身边就会变得特别的不幸。
不信？那你就连续往下看吧。
我爱读书，走路在看书、坐车在看书、吃饭在看书、睡觉的时间也在看书、偶然在写作业时也是一边看书，一边写作业。
虽然我也知道这些个习惯不怎么好，但是，有我的地方就有书，正由于我这样的爱书，所以它们才会遭到了厄运。
一次我一边喝水，一边看书，一不当心，水花四溅，弄得满书全是，就像给书洗了个冷水澡，不知道书会不会感冒哇？一次我边走路边看书，没发觉前方不远处有个小水沟，结果脚下一滑，书又飞了出去，不偏不倚的正好落在小水沟里了，比上一次洒水还惨；还有一次，书被我弄得又脏又湿的，这还是我的书吗？水为什么老是爱好我的书呢？莫非我的书真的就那么美丽吗？我急忙拿起毛巾，心疼的渐渐地擦拭着书上的水痕。
小学六年级下册语文第五单元作文(通用21篇)
小学六年级下册语文第五单元作文〔通用21篇〕小学六年级下册语文第五单元作文〔通用21篇〕小学六年级下册语文第五单元作文1它算不上什么奇珍异宝，没有华美的外表；它算不上是异常贵重，不是世间罕见。
但它被我视为一件珍品，至今。
它的背后没有映衬一个曲折离奇的故事，也没有蕴含一个催人泪下的情节，它再普通不过，平凡不过，但它贯穿了我一次特殊的经历，别样的感受。
它一直摆在我书桌上方的柜子上，与许多工艺品摆在一起。
它是一颗鸵鸟蛋，它是白色的，很大，比普通鸡蛋要大上十几倍，在它的底部，有一个小洞。
在它的身上，有一些细细的裂纹，那是时间在它身上画下的曲线。
有人会说，鸵鸟蛋有什么稀奇，随意在工艺品商店就能见到，买一个回来不就行了？但我这枚鸵鸟蛋，它并不来自工艺品商店，它的来历引出了一个故事：那是在我七、八岁的时候，上完补习课，跟我一同补习的一位同学邀请我去他家吃饭，在父母同意的情况下我当然愉快地容许了。
到了他家，他的爸爸妈妈说要给我吃一样特别的东西，说非常好吃，当时是个小馋猫的我可是迫不及待的想尝一尝。
过了一会，菜端上来了，我一看，是一盘炒蛋，蛋的颜色是金黄的，比普通的蛋要漂亮得多，诱惑的阵阵香气向我袭来。
我夹了一块放进嘴里，那种软滑的口感非常好，且伴有浓香，真是好吃极了！令我是“磨齿难忘”。
饭后，已经近乎被这道菜弄得陶醉的我急迫地问叔叔阿姨这鸡蛋是从哪买的。
他们看了看还被蒙在鼓里的我，笑了起来，说道：“这哪是什么鸡蛋啊，这是鸵鸟蛋！”“什么？是鸵鸟蛋？！”我惊讶的叫了出来，我是怎么也想不到刚刚吃下肚子里去的，竟然是鸵鸟蛋！我急迫地想看看鸵鸟蛋终究是什么样子的，叔叔阿姨就把鸵鸟蛋拿了出来。
我第一眼看到这生疏的玩意，印象是它很大、很白；当然，还有底部的小洞，是为了让蛋黄和蛋清流出来打的。
我把它拿在手里反复把玩，因为这东西对我来说是在太新奇了。
叔叔阿姨看我喜欢，在走的时候把它送给了我。
就这样，它来到了我的柜子上。
后来，我知道了工艺品商店里卖的都是空蛋壳，像这样完好的鸵鸟蛋是很难弄到的，我也不知道我那位同学的父母是怎样弄来的，也许是费了好大劲吧！自从那天以后，我也再没吃过它。