建筑工程图的识读与绘制教案(汇编)
建筑工程图识读与绘制 教案
教案（2014-2015学年第 1 学期）课程名称建筑工程图识读与绘制适用专业建筑. 水利授课班级建筑12级1.2.3.4班.水利12级1.2.班任课教师丁源技术职称高级工程师重庆市水利电力职业技术学院2015年10月重庆市水利电力职业技术学院课时教案重庆市水利电力职业技术学院课时教案第四节•点、线、面图5投射线与投影面的关系一般由上述相互垂直的H、v、W建立的三投影，称为三投影面体系。
3.、直线的三面投影及投影图四、平面的三面投影及投影图•当平面倾斜于投影面时，其投影仍为平面。
(一般位置平面•当平面平行于投影面时，其投影反映平面的实形。
(投影面平行面•当平面垂直于投影面时，在该投影面上投影积聚成一直线各种位置平面的投影重庆市水利电力职业技术学院课时教案分析1 面的分析分析2 直线的分析重庆市水利电力职业技术学院课时教案重庆市水利电力职业技术学院课时教案重庆市水利电力职业技术学院课时教案六面体视图重庆市水利电力职业技术学院课时教案(一) 钢筋混凝土受力示意图外力裂缝受拉区受压区中和轴外力钢筋1. 钢筋混凝土梁、板配筋示意图保护层钢箍分布筋架立筋受力筋受力筋3. 钢筋布置不清时，可画出钢筋详图钢筋混凝土结构简介(一) 钢筋混凝土受力示意图外力裂缝受拉区受压区中和轴外力钢筋2. 钢筋代号及强度标准值fYKHRB 335（20M n S i）6-50335 HRB 400（20M n S i V、20M n S i N、20M n Ti6-50400 RRB 400（K20M n S i）R8-404003. 钢筋和钢箍的弯钩简化画法(b) 钢箍的弯钩直弯钩半圆钩简化画法(a) 钢筋的弯钩4. 钢筋表示方法（1）4. 钢筋表示方法（2）4. 钢筋表示方法（2）1. 结构平面图布置图三、构件详图1. 钢筋混凝土梁详图2. 钢筋表3. 钢筋混凝土柱结构详图4. 牛腿立体图5. 钢筋编号正误示例4.牛腿立体图5. 钢筋编号正误示例(a) 好(b) 不好无法对齐时可允许倾斜角度不一致应对齐不应交叉不水平不应断开引出线没有对中圆心1. 钢筋混凝土梁的配筋图2. 梁平面注写方式示例3. 框架梁纵向筋构造图二级抗震等级楼层框架梁KL3 基础图一、基础图的有关概念二、基础平面图三、基础详图四、独立基础图一、基础图的有关概念1. 基础的形式2. 基础的组成1. 基础的形式(a) 条形基础(b) 独立基础2. 基础的组成防潮层基坑坑底墙基坑边线基础墙地面线大放脚垫层地基二、基础平面图二、基础平面图三、基础详图基础详图是用较大的比例画出的基础局部构造图，以此表达出基础各部分的形状、大小、构造及基础的埋置深度。
任务4建筑立面图的绘制和识读-教案(精)
建筑装饰绘图与识图 教学设计
课程名称 建筑装饰绘图与识图 模块名称 房屋建筑工程施工图的绘制与识读
项目名称
建筑施工图的绘制和识读
任务名称
建筑立面图的绘制和识读
任务编号
2-1-4
任课教师 潘彦颖 职称 副教授 上课地点
多媒体教室\机房
时间安排
知识讲解：2H 任务实施：6H
1.知识目标
熟悉建筑立面图的图示内容及规定画法；
学习目标
熟悉绘制和识读建筑立面图的方法和步骤； 2.能力目标
能运用 AutoCAD 软件绘制符合国家标准的建筑立面图、能正确阅读建筑平
面图。
1.教学文件
任务书、讲义、参考教材及资料、课程标准、评价表、学生分组名单、教
学记录。
教学环境
2.教学设施
房屋模型、挂图、多媒体教室、网络课程、多功能 AutoCAD 绘图实训室、
1.操作示范
指导教师示范绘制和识读正立面图的全过程及技术要领
2.绘图技能练习
根据任务实施方案，学生在教师的指导与监督下进行建筑立面图的绘制和
实施 识读。指导教师应密切注意学生的绘图过程，发现问题及时指导讲解，对共性
问题要特别强调并做示范。
3.注意事项
注意计算机绘图的操作规范及绘图环境的设置、文件的管理及打印出图的
AutoCAD 软件。
教学过程设计
1.布置任务
学生的任务是绘制和识读新湖花园 3 号别墅建筑立面图
2.教师讲解
（1）建筑立面图的形成和作用
（2）建筑立面图的图示内容
资讯
（3）建筑立面图的规定画法
（4）建筑立面图的识读方法和步骤
绘制和识读建筑立面图的要求收集相关信息、阅读相关标准、复
建筑制图与识图教案
建筑制图与识图教案教案标题：建筑制图与识图教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握建筑制图与识图的基本知识和技能。
通过理论讲解和实践操作，学生将学习建筑制图的基本原理、常用符号和标记法，以及识图的方法和技巧。
通过本教案的学习，学生将能够有效地进行建筑制图和识图工作，并提高空间想象力和设计能力。
教学目标：1. 理解建筑制图的基本原理和作用；2. 掌握建筑制图中常用的符号和标记法；3. 学会使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图；4. 学会分析和理解建筑平面图、立面图和剖面图；5. 提高空间想象力和设计能力。
教学重点：1. 建筑制图的基本原理和作用；2. 常用的建筑制图符号和标记法；3. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。
教学难点：1. 建筑制图符号和标记法的掌握；2. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。
教学准备：1. 教材：建筑制图与识图教材；2. 工具：尺规、直尺、铅笔、橡皮擦等绘图工具；3. 实例：准备一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例供学生分析和理解。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍建筑制图与识图的重要性和应用领域，引起学生的兴趣和思考。
步骤二：理论讲解（15分钟）1. 讲解建筑制图的基本原理和作用，包括建筑制图的分类和常用的制图方法。
2. 介绍建筑制图中常用的符号和标记法，解释其含义和使用方法。
步骤三：示范操作（20分钟）1. 演示如何使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图，包括线条的绘制、符号的标记等。
2. 指导学生进行实践操作，让他们亲自绘制简单的建筑平面图或立面图。
步骤四：实例分析（15分钟）1. 提供一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例，让学生分析和理解其中的设计意图和空间关系。
2. 引导学生从平面图到立面图再到剖面图的思维转换，培养他们的空间想象力和设计能力。
步骤五：总结归纳（5分钟）总结本节课的重点内容，强调建筑制图与识图的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。
教学延伸：1. 给学生布置建筑制图的作业，要求他们根据指定的要求绘制建筑平面图或立面图。
建筑制图与识图教案().docx
学习目标：了解建筑制图的任务与学习方法，掌握常用的工程图的几个分类教学重点：1．搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。
教学难点：1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。
课时： 2 个课时第一章绪论1.1建筑制图的任务1．研究正投影的基本理论2．培养绘制和阅读工程图的能力3．研究常用的图解方法，培养图解能力4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6．培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图：在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。
工程图常用的有以下几种： 1 ．透视图2．轴测图3．正投影图4．标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何。
例如：正方体6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2工程制图把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。
在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格，生产方法等）。
建筑制图与识图教案
建筑制图与识图教案一、教学目标1. 了解建筑制图的基本知识，掌握建筑图纸的基本内容和组成。
2. 学会使用建筑制图工具，如直尺、圆规、三角板等。
3. 掌握建筑图线的种类和用法，熟悉建筑图纸的标注方法。
4. 学会阅读和理解建筑图纸，提高施工图的识图能力。
5. 培养学生的空间想象能力和创新意识，为后续专业课程打下基础。
二、教学内容1. 建筑制图的基本知识建筑图纸的分类和作用建筑图纸的基本内容和组成建筑制图的标准和规定2. 建筑制图工具及用法直尺、圆规、三角板等基本工具的使用方法建筑图线的种类和用法建筑图纸的标注方法3. 建筑图纸的阅读与理解平面图、立面图、剖面图、细部图等的阅读方法图纸中的符号、标注、说明等的理解施工图的识图实践4. 建筑制图实例讲解常见建筑构件的制图方法建筑平面图、立面图、剖面图的绘制步骤建筑图纸的实际应用案例5. 建筑制图与识图的实践训练绘制简单的建筑图纸提高空间想象能力和创新意识完成建筑图纸的识图练习三、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生掌握建筑制图的基本知识和技巧。
2. 通过实际案例分析，使学生了解建筑图纸的应用和阅读方法。
3. 注重实践训练，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 采用提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源1. 教材：建筑制图与识图教材2. 教具：直尺、圆规、三角板、建筑图纸等3. 课件：建筑制图与识图的PowerPoint课件4. 视频：建筑制图与识图的操作视频五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作：评估学生在实践训练中的表现，如图纸绘制、识图能力等。
3. 期末考试：包括笔试和实际操作两部分，测试学生对建筑制图与识图知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第1-8课时：建筑制图的基本知识与工具用法第9-16课时：建筑图纸的阅读与理解第17-24课时：建筑制图实例讲解第25-32课时：建筑制图与识图的实践训练七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑图纸的基本内容和组成建筑制图工具的使用方法建筑图纸的阅读与理解建筑制图实例的讲解与实践2. 教学难点：建筑图纸的标注方法施工图的识图能力培养建筑制图的创新意识与实践八、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑图纸的实例，引发学生对建筑制图与识图的兴趣。
建筑施工图识图教案
建筑施工图识图教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解建筑施工图的基本概念和组成部分；（2）能够识别和理解建筑施工图中的各种符号、标记和说明；（3）能够根据施工图进行简单的施工设计和布局。
2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，培养学生阅读和理解施工图的能力；（3）通过小组讨论和合作，培养学生解决问题和沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情；（2）培养学生认真细致的工作态度，提高学生的工作效率；（3）培养学生团队合作精神，培养学生的职业素养。
二、教学内容：1. 建筑施工图的基本概念和组成部分；2. 建筑施工图中的常见符号、标记和说明；3. 建筑施工图的阅读和理解方法；4. 建筑施工图的施工设计和布局方法；5. 建筑施工图的实际应用案例分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。
2. 教学难点：建筑施工图中的符号标记的理解和应用，以及施工设计和布局方法的实践操作。
四、教学准备：1. 教学材料：建筑施工图样本、教学PPT、教学手册等；2. 教学设备：投影仪、电脑、投影屏幕等；3. 实践材料：建筑模型、工具等。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示实际建筑施工图，引发学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情。
2. 教学讲解：讲解建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。
通过实例分析，让学生更好地理解和掌握施工图的知识。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，阅读和分析实际建筑施工图，识别和理解其中的符号标记，并进行简单的施工设计和布局。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的实践操作心得和体会，互相学习和交流，提高学生的阅读和理解施工图的能力。
建筑制图与识图教学教案课件
建筑制图与识图教学教案课件一、教学目标1. 让学生了解并掌握建筑制图的基本知识，包括图纸的规格、比例、标注等。
2. 培养学生识读建筑图纸的能力，能独立理解建筑图纸的内容。
3. 让学生熟悉建筑施工图的种类，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。
4. 培养学生运用专业知识分析、解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 建筑制图的基本知识：图纸规格、比例、标注等。
2. 建筑施工图的种类：平面图、立面图、剖面图、细部图等。
3. 建筑图纸的识读方法：图线识别、符号识别、文字识别等。
4. 建筑图纸的阅读技巧：图框定位、图线分析、尺寸标注等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：建筑制图的基本知识，建筑施工图的种类及识读方法。
2. 教学难点：建筑图纸的阅读技巧，运用专业知识分析、解决实际问题。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、实践、互动相结合的教学方法。
2. 教学手段：利用多媒体课件、图纸实例进行教学。
五、教学进程1. 课时安排：共4课时。
2. 教学步骤：a. 第一课时：介绍建筑制图的基本知识，讲解图纸规格、比例、标注等。
b. 第二课时：讲解建筑施工图的种类，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。
c. 第三课时：教授建筑图纸的识读方法，图线识别、符号识别、文字识别等。
d. 第四课时：讲解建筑图纸的阅读技巧，图框定位、图线分析、尺寸标注等。
教案仅供参考，具体教学过程中请根据学生实际情况灵活调整。
六、教学评估1. 课堂练习：在学习过程中，安排适量的课堂练习，以检查学生对建筑制图与识图知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关建筑图纸识读的作业，要求学生在课后完成，以巩固所学知识。
七、教学反馈1. 课堂问答：教师应及时关注学生的学习进度，通过提问等方式了解学生对知识点的掌握情况，并针对学生的疑惑进行解答。
2. 学生反馈：鼓励学生提出意见和建议，了解教学方法的适用性，不断调整教学策略，提高教学效果。
八、教学拓展1. 参观实践：组织学生参观建筑工地或建筑设计院，实地了解建筑图纸在实际工程中的应用。
《建筑工程识图》课程教案
电气照明平面图识读
电气照明平面图的概念
电气照明平面图是表示建筑物内照明设备布置和照明线路走向的 图纸。
电气照明平面图的组成
电气照明平面图一般由照明设备、照明线路、控制设备等部分组成。
电气照明平面图的识读方法
识读电气照明平面图时，应注意照明设备的类型、数量、位置和安 装高度，以及照明线路的走向和敷设方式等。
供配电系统电路图识读
01
供配电系统电路图的概念
供配电系统电路图是表示供配电系统电气设备连接关系的图纸。
02
供配电系统电路图的组成
供配电系统电路图一般由进线、配电装置、馈线、用电设备等部分组成。
03
供配电系统电路图的识读方法
识读供配电系统电路图时，应注意各电气设备的连接关系、导线的规格
型号和敷设方式等。
交流讨论
组织学生进行交流讨论，分享学习心得和体会，探讨课程 学习中遇到的问题和困难，相互学习和借鉴。
拓展延伸：现代建筑技术发展趋势及挑战
现代建筑技术发展趋势
介绍当前建筑领域的前沿技术和未来发展趋势，如BIM技 术、绿色建筑、智能化建筑等，引导学生关注行业动态 和技术发展。
现代建筑技术面临的挑战
分析现代建筑技术在发展过程中面临的挑战和问题，如 技术标准不统一、数据安全风险、技术应用成本高等， 鼓励学生思考和探讨解决方案。
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建筑详图识读
建筑详图的内容
建筑详图是建筑细部的施工图，是建筑平面图、立面图、剖面图的补充。
建筑详图的识读方法
首先了解详图的名称和比例；其次了解详图的构造层次和构造做法；最后了解详图中的 尺寸标注和材料说明。
04 结构施工图识读
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重庆城市职业学院
教案
课程名称：建筑工程图的识读与绘制
适用专业：建筑工程管理
总课时：88
任课教师：周舟
重庆城市职业学院教务处制
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院
教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
1-1 总平面图
思考题
仔细阅读图中的信息库，请你看看墙、门窗、楼梯等结构是如何表示的？与作业
教学反思
重庆城市职业学院
教学单元教案
1-5 建筑平面图的形成过程
二、建筑平面图的内容及表达方法
重庆城市职业学院
教学单元教案
一、抄绘建筑平面图的步骤
1、准备好所用的工具和仪器，并将工具、仪器擦拭干净。
2、将图纸固定在图板的左下方，使图纸的左方和下方留有一个丁字尺的宽度。
3、根据国标规定先画好图框线和标题栏的外轮廓。
4、按选定的比例画底稿，先画轴线，再画墙体线，然后画门窗、台阶等构配件，标注尺寸数字。
5、图形完成后，并校核修正底稿，清理图面。
6、最后按规定线型加深或上墨，再次校核修正。
7、仔细检查图纸内容，准确无误后填写标题栏及相关文字说明。
8、图纸绘制完成后，检查无误，提交作品。
二、抄绘下列平面图
重庆城市职业学院教学单元教案
1-9立面图的基本内容与表达方法
以上我们看到的是建筑物的正立面图,在立面图中不可见轮廓一律不画，房屋的整体外包轮廓画粗实线，室外地坪画1.4b 的加粗线。
在实际施工中除了图1－8正立面图外，我们还需要有其他三个方向的立面图。
图－9为立面图的基本内容与表达方法。
重庆城市职业学院
教学单元教案
一、立面图的抄绘步骤
1、准备好所用的工具和仪器，并将工具、仪器擦拭干净。
2、将图纸固定在图板的左下方，使图纸的左方和下方留有一个丁字尺的宽度。
3、根据国标规定先画好图框线和标题栏的外轮廓。
4、按选定的比例画底稿，先绘室外地坪线、两端外墙的定位轴线，再绘制室内地坪线、各楼层楼面线等，然后绘制门窗洞口等，最后标注尺寸数字、绘出符号、编号、书写说明等。
5、图形完成后，并校核修正底稿，清理图面。
6、最后按规定线型加深或上墨，再次校核修正。
7、仔细检查图纸内容，准确无误后填写标题栏及相关文字说明。
8、图纸绘制完成后，检查无误，提交作品。
二、抄绘下列立面图
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院
教学单元教案
一、绘制建筑剖面图的步骤
1、准备好所用的工具和仪器，并将工具、仪器擦拭干净。
2、将图纸固定在图板的左下方，使图纸的左方和下方留有一个丁字尺的宽度。
3、根据国标规定先画好图框线和标题栏的外轮廓。
4、读懂平面图及立面图所包含的图纸信息，根据立面图及平面图的内容，以及剖切符号的位置，想象出剖面图的大概轮廓。
5、按选定的比例画底稿，先画轴线，再画墙体线，然后画门窗、台阶等构配件。
6、对照平面图及立面图，仔细检查剖面图，准确无误后，进行尺寸标注。
7、图形完成后，并校核修正底稿，清理图面。
8、最后按规定线型加深或上墨，再次校核修正。
9、仔细检查图纸内容，准确无误后填写标题栏及相关文字说明。
10、图纸绘制完成后，检查无误，提交作品。
二、根据下列平面图及立面图绘制1-1剖面图
平面图和立面图的抄绘有何相同点和不同点？思考题
与作业
教学反思
重庆城市职业学院
教学单元教案
1-13外墙节点详图
读外墙节点详图（外墙身1节点详图）
教学单元教案
读楼梯详图（图1-20）
读楼梯剖面详图
楼梯节点详图:反映踏步、栏杆、扶手的形式、构造与尺寸。
21反映了现浇钢筋混凝土的板式楼梯的踏步高度和宽度，也
教学单元教案
教学单元教案
教学单元教案
抄绘基础结构平面布置图的步骤：
1、准备好所用的工具和仪器，并将工具、仪器擦拭干净。
2、将图纸固定在图板的左下方，使图纸的左方和下方留有一个丁字尺的宽度。
3、根据国标规定先画好图框线和标题栏的外轮廓。
4、读懂基础结构平面布置图所包含的图纸信息，基础类型，所用构件等。
5、按选定的比例画底稿，先画轴线，再画基础轮廓线，然后画墙体线以及其他构配件等。
6、对照原图纸，仔细检查基础结构平面布置图，准确无误后，进行尺寸标
注。
7、图形完成后，并校核修正底稿，清理图面。
8、最后按规定线型加深或上墨，再次校核修正。
9、仔细检查图纸内容，准确无误后填写标题栏及相关文字说明。
10、图纸绘制完成后，检查无误，提交作品。
教学单元教案。