中班幼儿拍球比赛方案
幼儿园中班拍球教案
幼儿园中班拍球教案教案名称：幼儿园中班拍球教案一、教学目标：1.发展幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的反应能力。
3.提高幼儿的集中注意力和反应速度。
4.培养幼儿团队合作意识。
二、教学内容：拍球基本技能的学习与练习。
三、教学准备：1.音乐。
2.足球。
3.纸球。
4.发圈。
5.材料篮。
四、教学过程：1.热身准备：老师通过播放活动音乐，引导幼儿做一些适合热身的体操动作，如摆臂、跳跃等，以活跃幼儿的身体和心情。
2.技能讲解：老师拿出一只拍球，向幼儿们展示正确的拍球动作，并解释每个动作的要领。
同时，介绍拍球的好处和注意事项。
动作要领：站直身体，双脚分开与肩同宽，两只手握紧拍球，然后上下挥动拍球。
3.练习拍球：幼儿分成小组，每个小组两人一组，互相传递拍球，练习拍球的基本动作。
老师可以带领幼儿进行实地示范和指导。
4.游戏1：“拍球传递”游戏规则：幼儿按照老师的指令，将拍球传递给旁边的小伙伴。
传递时，可以通过空中传递或滚地传递方式，一直传递到最后一个幼儿手中。
如果传递错误，它需要重新开始。
游戏目的：培养幼儿团队合作意识和集中注意力。
5.游戏2：“球的旅行”游戏规则：将小折纸球（或纸张球）放在教室的一角，每个小组的第一个幼儿用拍球拍击纸球，使其绕过一系列障碍物，最后将纸球拍入另一个角落的篮子中。
游戏目的：培养幼儿手眼协调能力和反应能力。
6.游戏3：“比赛时间”游戏规则：幼儿分成两个小组，以拍球的数量来进行比赛。
每个小组的幼儿依次拍球，拍球完成后，下一个幼儿继续拍球。
最后，记录下每个小组拍球的数量，比较哪个小组拍球的速度更快。
游戏目的：提高幼儿的反应速度并激发他们的竞争意识。
7.活动总结：老师向幼儿们总结本节课所学的拍球技能，并鼓励幼儿们在以后的游戏和活动中多多运用这些技能。
五、教学延伸：1.帮助幼儿购买一个拍球，鼓励他们在家与家人一起进行拍球活动。
2.在户外环境中进行拍球练习，如花坛边、操场或者树荫下。
3.在其他活动中，如足球活动中，运用拍球技能。
中班幼儿_原地拍球教案
中班幼儿_原地拍球教案一、教学目标：1. 培养幼儿对球的兴趣，提高他们的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1. 软球若干。
2. 平坦的室内场地。
3. 合适的音乐。
三、教学过程：1. 游戏引入：教师向幼儿们展示软球，并询问他们是否知道这是什么。
介绍球的形状和用途，并鼓励幼儿们分享与球相关的经验或故事。
随后，教师播放欢快的音乐，让幼儿们跟着音乐一起跳舞，为整个活动营造愉快的氛围。
2. 活动一：原地拍球教师要求幼儿们站在原地，双脚分开与肩同宽，双手持球。
然后，教师示范如何用手掌将球拍起，让球在空中弹跳几次后再用手掌接住。
让幼儿们模仿教师的动作，尝试用手掌拍球并接住。
教师可以适时给予肯定和鼓励，并提醒幼儿们注意手掌的用力程度和球的弹跳高度。
3. 活动二：拍球接力将幼儿分成若干小组，每个小组站在一条直线上，相隔一定的距离。
每个小组的第一个幼儿手持球，其他幼儿则依次排列在他们的后面。
教师示范后，每个小组的第一个幼儿将球拍起并接住后，再将球传递给下一个幼儿，依次进行接力。
当最后一个幼儿接住球后，他将球带回小组的第一个幼儿手中，完成一轮接力。
教师可以设定时间，看哪个小组能完成更多的接力。
4. 活动三：拍球比赛将幼儿分成两个小组，站在两条直线上，相隔一定的距离。
教师用手掌将球拍起，让幼儿们用手掌接住。
每个小组的幼儿轮流进行，看哪个小组能连续拍球次数更多。
教师可以设定时间，看哪个小组能在规定时间内拍球次数更多。
四、教学总结：通过本次活动，幼儿们通过拍球的活动，不仅培养了对球的兴趣，提高了手眼协调能力，还培养了他们的注意力和集中力。
同时，通过合作和团队比赛，培养了幼儿们的合作精神和团队意识。
通过不断的尝试和练习，幼儿们在游戏中获得了快乐和成就感，激发了他们对体育运动的兴趣。
中班拍球比赛方案
中班拍球比赛方案中班拍球比赛方案篇1活动目标：“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。
“应培养幼儿对体育活动的兴趣。
”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。
旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
1、运动员入场本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境” “幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境(1)目的：通过参与教室环境的布置，培养幼儿的动手操作能力与艺术欣赏力及其与同伴的合作能力.(2)要求：准备多种可以制作的材料给幼儿展示的平台，幼儿自由发挥想象进行制作，老师可以给予适当的帮助.3、幼儿赛前拍球练习(1)目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
(2)要求：每位幼儿选择一个皮球;体现人人参与;巩固拍球的.方法增强幼儿的自信心。
4、分组拍球比赛(1)目的：给进入决赛的每个孩子一个充分展示的机会，让他们把自己最优秀的一面大胆的在集体面前展现.(2)要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现.5、颁奖(1)目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。
(2)要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获!本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。
中班体育教案《拍球游戏》
一、教学目标1. 学习拍球的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的耐力、速度和灵活性，促进身心健康。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点重点：掌握拍球的基本技巧，如手法、力度、节奏等。
难点：保持稳定的拍球节奏，提高拍球速度。
三、教学准备1. 体育器材：篮球若干个，障碍物若干个。
2. 教学场地：宽敞的操场或篮球场。
3. 教学音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拍球热身活动，如拍球走、拍球跑等，让幼儿熟悉拍球的感觉。
2. 基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范正确的拍球手法，讲解拍球力度和节奏的掌握方法。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导，帮助幼儿纠正动作。
3. 进行简单的拍球比赛，激发幼儿的竞争意识。
3. 团队游戏（10分钟）1. 幼儿分成若干小组，进行团队接力拍球比赛。
2. 设置障碍物，增加比赛的趣味性和挑战性。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿克服困难，坚持完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾拍球过程中的优点和不足。
2. 幼儿分享自己的感受，交流拍球心得。
3. 教师总结拍球技巧，鼓励幼儿在家庭中进行练习。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对拍球技巧的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的团队合作能力和竞技水平。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断完善教学方法。
六、教学内容1. 复习拍球基本技巧，加强拍球稳定性训练。
2. 学习多种拍球方式，如单手拍球、双手交替拍球等。
3. 通过拍球游戏，培养幼儿的节奏感和协调能力。
七、教学重点与难点重点：熟练掌握多种拍球方式，提高拍球稳定性。
难点：协调身体动作，做到边拍球边变换节奏。
八、教学准备1. 体育器材：篮球若干个，障碍物若干个。
2. 教学场地：宽敞的操场或篮球场。
3. 教学音乐：节奏感强的背景音乐。
中班幼儿体育拍球活动教案
中班幼儿体育拍球活动教案一、教学目标。
1.培养幼儿对拍球活动的兴趣，提高幼儿的身体协调能力和灵敏性；2.培养幼儿的团队合作意识，培养幼儿的团队精神；3.培养幼儿的观察力和判断力，提高幼儿的反应能力。
二、教学重点。
1.掌握拍球的基本技巧；2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1.培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1.拍球；2.篮球；3.教学课件；4.幼儿园室内或室外场地。
五、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、扭动身体等，为后续的活动做好准备。
2.教学拍球基本技巧（10分钟）。
教师向幼儿介绍拍球的基本姿势和动作，然后示范给幼儿观看，让幼儿模仿老师的动作。
3.拍球练习（15分钟）。
让幼儿分成小组，每个小组有一个篮球和若干个拍球，让幼儿在老师的指导下进行拍球练习。
4.拍球游戏（20分钟）。
教师设计一些拍球游戏，如“拍球接力赛”、“拍球投篮比赛”等，让幼儿在游戏中巩固拍球技巧。
5.总结（5分钟）。
教师和幼儿一起总结今天的活动，让幼儿说说自己在活动中的收获和体会。
六、教学反思。
通过这堂体育课的教学，幼儿在拍球活动中得到了锻炼，不仅提高了身体素质，也培养了团队合作意识。
但也发现了一些问题，比如幼儿在拍球时动作不够标准，需要老师在平时多加引导。
同时，也要注意游戏环节的设计，要让游戏更加有趣，吸引幼儿的参与。
七、教学延伸。
在平时的体育课上，可以增加一些拍球活动，让幼儿在不断的练习中提高技能水平。
也可以组织一些小型的拍球比赛，让幼儿在比赛中体会团队合作的重要性。
同时，也可以邀请一些专业的拍球运动员来幼儿园进行讲解和示范，让幼儿有更多的学习机会。
综上所述，中班幼儿体育拍球活动是一项很好的体育活动，可以促进幼儿的身体发育和团队合作意识的培养。
希望通过教师的精心设计和引导，能够让幼儿在拍球活动中得到更多的锻炼和成长。
中班游戏拍球游戏教案【含教学反思】
中班游戏拍球游戏教案【含教学反思】简介这是一份中班游戏拍球游戏教案，适用于3-4岁的幼儿园学生。
本教案将以体育游戏的形式，锻炼幼儿们的运动能力和协调能力，同时也可以培养幼儿的团队合作精神。
教学目标1.让幼儿掌握基本拍球技巧。
2.培养幼儿们的运动协调能力和身体灵敏度。
3.促进幼儿们的团队协作和沟通能力。
教学准备1.篮球或足球。
2.充气球。
3.幼儿园室外场地。
教学步骤第一步：热身活动让幼儿们先进行一些简单的热身活动，如做操、跑步等，为接下来的游戏做好准备。
第二步：介绍游戏规则1.分成若干个小组，每组4-5人。
2.每个小组拿一只充气球，放在场地中央。
3.在规定的时间内，每个小组要尽可能多地将充气球拍向对方的进攻区域，并防止对方将充气球拍过来。
4.在游戏结束时，拍得最多的小组获胜。
第三步：实践操作让幼儿们按照游戏规则进行游戏。
老师可以适当给予指导和帮助，帮助幼儿们掌握拍球技巧。
第四步：游戏结束游戏结束时，老师可以对每个小组的表现进行评价和点评，鼓励幼儿们取得更好的成绩，并表扬优秀表现的小组和个人。
教学反思本次中班游戏拍球游戏教学是一次成功的尝试。
通过游戏，幼儿们锻炼了运动能力和协调能力，同时也培养了他们的团队合作精神。
这是一次很好的身体锻炼和团队培养的机会。
在教学过程中，需要针对幼儿的实际情况做出一些调整，以保证每个幼儿都能够参与进来。
同时，要注意安全问题，确保幼儿们玩得开心同时也不会受伤。
总的来说，这是一次很有意义的教学活动，给幼儿们带来了很多快乐和收获。
中班户外活动拍球教研(3篇)
第1篇一、活动背景拍球是一项有益身心健康的户外活动，它不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还能培养幼儿的团队合作精神。
在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿在户外活动时，应注重锻炼幼儿的体质、提高幼儿的体能、培养幼儿的运动兴趣。
”因此，开展中班户外活动拍球教研，旨在提高幼儿的拍球技能，丰富幼儿的户外活动，促进幼儿身心健康发展。
二、活动目标1. 了解拍球的基本技巧，提高幼儿的拍球技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿参与户外活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
4. 通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
三、活动内容1. 拍球技巧讲解与示范（1）教师向幼儿讲解拍球的基本技巧，如站位、握球、用力等。
（2）教师进行拍球示范，让幼儿直观地了解拍球的正确方法。
2. 拍球比赛（1）将幼儿分成若干小组，进行拍球比赛。
（2）比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（3）评选出比赛优胜者，给予奖励。
3. 拍球游戏（1）教师组织幼儿进行拍球游戏，如“传球接力”、“抢球大战”等。
（2）在游戏中，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
4. 教师研讨（1）教师针对本次教研活动进行总结，分享自己的心得体会。
（2）教师针对幼儿在拍球过程中出现的问题进行讨论，提出改进措施。
（3）教师共同探讨如何将拍球活动与其他学科相结合，丰富幼儿的户外活动。
四、活动实施1. 教师提前准备好拍球器材，如篮球、排球等。
2. 活动前，教师向幼儿讲解活动目的、规则，激发幼儿参与活动的兴趣。
3. 教师在活动中注重观察幼儿的表现，及时给予指导与鼓励。
4. 活动结束后，教师组织幼儿进行反思，总结经验教训。
五、活动效果1. 幼儿的拍球技能得到提高，拍球动作更加规范。
2. 幼儿的团队合作精神得到培养，集体荣誉感增强。
3. 幼儿的户外活动兴趣得到激发，身体素质得到提高。
4. 教师的专业素养得到提升，教研能力得到增强。
拍球中班体育教案5篇
拍球中班体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班幼儿拍球比赛方案
一、活动目的：
为了培养幼儿身体的协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，我园根据中班幼儿的年龄特点，特举行了拍球比赛。
二、活动时间：2010年12月13日
三、活动地点：多功能教室
四、参赛人员：中班全体幼儿，计时：陈老师计数：各班老师
五、活动要求：在规定时间内拍球，拍的多的为胜。
六、活动流程：
比赛分15组，每组6人，每组在1分钟内拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。
七、所设奖项
一等奖2人，奖品手套
二等奖4人，奖品口罩
三等奖8人，奖品小方巾
获奖幼儿均有奖状，以示鼓励。
请各位家长在家可以让宝宝多多练习，希望每位小选手都有精彩表现！。