【精品教学课件】四年级下册语文课件 9 枫树上的喜鹊课件新课标改编版_11-15
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部编版教材《枫树上的喜鹊》ppt完美版课件1
写出下列词语的近、反义词。
快乐
近义词——( 开心 ) 反义词——( 悲伤 )
喜欢
近义词——( 喜爱 ) 反义词——( 讨厌 )
课堂小结
想象能够让平常的事情变得异常奇妙 与美好，因为有了想象，枫树上喜鹊 一家的故事才如此生动有趣。孩子们， 如果我们也能让我们的思想插上想象 的翅膀，相信我们所看到的世界也会 变得格外有意思!
语文
人教部编版·二年级（下册）
枫树上的喜鹊
喜鹊：鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚
种。体长40~50厘米，雌雄羽色相似，头、 颈、背至尾均为黑色,并自前往后分别呈现 紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而 在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔 形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界， 前黑后白。常出没于人类活动地区，喜欢 将巢筑在民宅旁的大树上。喜鹊在中国是 吉祥的象征，自古有画鹊兆喜的风俗。
第二部分(第3、4自然段)：写“我”无意 间发现鸟窝里有小喜鹊而更加喜爱他们。
二年级下册语文课件（内嵌音频素材 ）-9 枫树上的喜鹊 人教部编版 (共24张PPT)
段落大意
第三部分(第5-12自然段)：写 “我”认真观察喜鹊阿姨和喜鹊 弟弟们快乐生活的情形。
第四部分(第13自然段)：写“我” 为自己的发现感到更加高兴。
多音字
教
jiāo 教书 jiào 教育
二年级下册语文课件（内嵌音频素材 ）-9 枫树上的喜鹊 人教部编版 (共24张PPT)
二年级下册语文课件（内嵌音频素材 ）-9 枫树上的喜鹊 人教部编版 (共24张PPT)
段落大意
第一部分(第1、2自然段)：写“我”很喜 欢村子渡口旁的那棵枫树以及树上的喜鹊。
我会写
xì
二年级下册语文课件（内嵌音频素材 ）-9 枫树上的喜鹊 人教部编版 (共24张PPT)
枫树上的喜鹊人教(部编版)PPT
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
–
–
或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊 部编版(共30张PPT)
运用：①全家人举杯祝福爷爷生日快乐、 健康长寿。 ②小燕子在天空中快活地飞来飞去。
词语拓展 词语搭配
含有“喜”字的成语：喜不自胜 喜新厌旧 喜出望外 欢欢喜喜 喜从天降 喜笑颜开 悲喜交加 皆大欢喜 喜上眉梢
喜欢极了 讨厌极了 高兴极了 可爱极了 生气极了
太阳伞 阿姨 弟弟 方便 教书 游戏 字母
❶ 思考：枫树是什么样子的？ 用文中的句子回答。说说“我” 为什么喜欢它。
样子：它好像一把很大又 很高的绿色太阳伞，一直打开 着。它的绿荫遮蔽了村里的渡 口。
因为枫树像高大的绿色太 阳伞，为人们遮风挡雨，无私 奉献。
2 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 【句 解】“我”喜欢抬头看喜鹊的窝，说明“我”喜欢喜鹊。 我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心 中称呼她喜鹊阿姨。 【句解】 “称呼她喜鹊阿姨”写出 了“我”对喜鹊的喜爱和亲密，语言充满童真童趣，表 现了儿童丰富的想象力。
近、反义词
近义词
喜欢——喜爱 好像——仿佛 遮蔽——遮挡 常常——经常
反义词
喜欢——讨厌 常常——有时 上升——下降 高兴——伤心
近义词辨析
快乐 快活 辨析：二者都含有“高兴” 的意思， 区别在于：“快乐” 指内心 感到幸福或满意， 比“快活” 的使用范围广，“快活” 多指心里 感到愉快， 没有压力和包袱， 很轻松。
读写易错提示 辨形： “游”的最右边是“ ”不是“攵”。“戏”的右边是
“戈”不是“ ”。“教”的左下部分“子”的最后一笔横改提。
多音字辨别
dá（回答） 答 dā（答应）
biàn（方便） 便
pián（便宜）
运用：①我从他的回答（dá）中知道他 答（dā） 应了这件事！ ②老人拄着这种拐杖走路很方便 （biàn），价钱还便（pián） 宜。
部编版二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》精品课件(共158张PPT)
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
dù
渡口
mǔ
字母
bì
遮蔽
gāng
山冈
pīn
拼音
dǒng
懂得
àn
答案
我会认
dù yīn bì chēng
渡 荫蔽撑
pīn mǔ gāng dǒng àn
拼母冈 懂案
多音字
便 教
biàn（方便）
pián（便宜） jiào（教室）
A.好奇 B.耐心 C.兴奋 D.柔和
你从这组对话中 体会到了什么？
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
描写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音字母的场景。 表现了“我”丰富的想象力。
一起来读一读！
鹊！鹊！鹊！ 鹊，鹊，鹊……
你听懂他们在学什么了吗？
动作识记
撑船
撑伞
我会写 sǎn
yí
dì
biàn
伞姨弟便
jiāo
yóu
xì
mǔ
教游 戏 母
生字归类
伞姨弟 便 教 游 戏母
左右 结构
独体 结构
上下 结构
yí
姨
易写错
dì
这一笔是长撇， 从上撇到下
这一笔是撇， 从竖与竖折折 钩的交点起笔
弟
竖折的折段 向右出头
重难点字书写指导
mǔ
横较长
横折钩要写得 略微向里折
走近作者
郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福 建莆田，1917~2010年，享年94岁。他 把自己毕生的精力献给了散文、散文诗 和儿童文学的创作事业，迄今已结集出 版作品50多部。
《枫树上的喜鹊》(完美版)PPT课件
对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。
造句：我们家住在这条小河的对岸。
课文早知道
边听边想： 课文讲了一件什，一起听。
课文早知道
课文用浅显易懂的 语言，加上丰富的想象 为我们描绘了喜鹊一家 其乐融融的画卷。
朗读指导
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们 喜鹊弟弟。
字谜识记：又动干戈。（戏）
字词乐园—会认字
dù
易错提示：
渡 四声。 组词：渡口
渡河
bì
蔽
易错提示：四声。 组词：遮蔽 隐蔽
pīn
拼
易错提示： 前鼻音，一声。
组词：拼音 拼命
dǒng 易错提示：
懂 后鼻音，三声。 组词：懂得 懂事
gāng
冈 易错提示： 后鼻音，一声。
组词：山冈
àn 易错提示：
案
零声母，前鼻音，四声。 组词：答案 方案
用对比形 近字的方法可 以巩固所学的
生字。
课堂作业
2.读一读，完成练习。
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！ 太阳升上来了！” 我真高兴啊！
我能够听懂喜鹊的语言，我们成
我真高兴是因为：为__了_好__朋_友______________ 。
童真童趣。
词语积累
修饰性词语： 绿色太阳伞
拓展：
蓝色海洋 白色幔帐 红色火焰
词语积累
新词： 太阳伞 抬头 阿姨 方便
教给 游戏 字母
好句： 它好像一把很大又很高的绿
色太阳伞。
课堂小结
通过朗读，我们仿佛看到了一幅和 谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者 美好的心灵和童年的天真与乐趣。
板书设计
造句：我们家住在这条小河的对岸。
课文早知道
边听边想： 课文讲了一件什，一起听。
课文早知道
课文用浅显易懂的 语言，加上丰富的想象 为我们描绘了喜鹊一家 其乐融融的画卷。
朗读指导
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们 喜鹊弟弟。
字谜识记：又动干戈。（戏）
字词乐园—会认字
dù
易错提示：
渡 四声。 组词：渡口
渡河
bì
蔽
易错提示：四声。 组词：遮蔽 隐蔽
pīn
拼
易错提示： 前鼻音，一声。
组词：拼音 拼命
dǒng 易错提示：
懂 后鼻音，三声。 组词：懂得 懂事
gāng
冈 易错提示： 后鼻音，一声。
组词：山冈
àn 易错提示：
案
零声母，前鼻音，四声。 组词：答案 方案
用对比形 近字的方法可 以巩固所学的
生字。
课堂作业
2.读一读，完成练习。
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！ 太阳升上来了！” 我真高兴啊！
我能够听懂喜鹊的语言，我们成
我真高兴是因为：为__了_好__朋_友______________ 。
童真童趣。
词语积累
修饰性词语： 绿色太阳伞
拓展：
蓝色海洋 白色幔帐 红色火焰
词语积累
新词： 太阳伞 抬头 阿姨 方便
教给 游戏 字母
好句： 它好像一把很大又很高的绿
色太阳伞。
课堂小结
通过朗读，我们仿佛看到了一幅和 谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者 美好的心灵和童年的天真与乐趣。
板书设计
9枫树上的喜鹊(公开课课件)
我真高兴啊！
“我”为什么会觉得“真高兴”？
chēng
撑
撑船 撑伞 吃撑了
懂 懂事 听懂 弄不懂 案 案件 案情 教案
jiào 教育 教 jiāo 教书
jiāo dǒng
教师 教课
mǔ
gāng
母
冈
mǔ
母
母亲 祖母 姑母 姨母 父母 舅母 继母 岳母......
gān g
山冈 上网 风雨 冈岭 鱼网 春风
儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗， __________________________________________
真是变化多端呀！ __________________________________________
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊 弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿 教他们学自己发明的拼音字母……
口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很 喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色
太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了
整个渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我
喜欢极了。
认真朗读课文第2-4自然段，想 想我还喜欢什么？
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我 常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心 中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着 渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里 有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟 弟。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把 很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村 里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉 得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊 阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船， 到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六 只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
《枫树上的喜鹊》ppt课件
这只喜鹊名叫欢欢，它有一身乌黑的羽毛，眼睛炯炯 有神，嘴巴尖细而坚硬。欢欢非常聪明，总是能想出许多 有趣的点子，给森林里的动物们带来欢乐。
有一天，欢欢在枫树上发现了一个神秘的洞穴。洞穴 里面黑洞洞的，不知道通向哪里。欢欢好奇心旺盛，决定 一探究竟。它飞进洞穴，沿着黑暗的通道向前飞去。
枫树上的喜鹊
飞了一段时间后，洞穴的尽头出现了一丝光亮。欢欢飞 出洞穴，发现自己来到了一个神奇的地方。这里到处都是美 丽的花朵、清澈的溪流和欢快的鸟鸣。欢欢被这个美丽的地 方深深吸引，决定在这里安家。
sǎn
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
yīn bì
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的
窝，我喜欢极了。遮挡。
找出本文中的一个比喻句 枫树 比喻成 太阳伞
有什么作用？
生动形象的把枫树的外形 特点介绍给了我们。
阅读第1自然段
找出文中两个带有“喜欢”的句子。
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 （2）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们 喜鹊弟弟。
从这里你感受到了什么？ 感受到了“我”对喜鹊的喜爱和 “我”的童真童趣。
阅读第5-8自然段
biàn 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的
喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝
jiāo
yóu xì
边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做 游 戏，一会儿教
第肆章
《枫树上的喜鹊》这篇课文，以其独特的魅力和深刻 的内涵，向我们传达了一个重要的道理：要热爱大自然， 保护动物，与动物和谐相处。《枫树上的喜鹊》这篇短 文通过主要描写了喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音和看日 出的两个场景来展现喜鹊一家的快乐生活，从而抒发了 “我”热爱自然，热爱动物的情感。
有一天，欢欢在枫树上发现了一个神秘的洞穴。洞穴 里面黑洞洞的，不知道通向哪里。欢欢好奇心旺盛，决定 一探究竟。它飞进洞穴，沿着黑暗的通道向前飞去。
枫树上的喜鹊
飞了一段时间后，洞穴的尽头出现了一丝光亮。欢欢飞 出洞穴，发现自己来到了一个神奇的地方。这里到处都是美 丽的花朵、清澈的溪流和欢快的鸟鸣。欢欢被这个美丽的地 方深深吸引，决定在这里安家。
sǎn
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
yīn bì
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的
窝，我喜欢极了。遮挡。
找出本文中的一个比喻句 枫树 比喻成 太阳伞
有什么作用？
生动形象的把枫树的外形 特点介绍给了我们。
阅读第1自然段
找出文中两个带有“喜欢”的句子。
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 （2）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们 喜鹊弟弟。
从这里你感受到了什么？ 感受到了“我”对喜鹊的喜爱和 “我”的童真童趣。
阅读第5-8自然段
biàn 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的
喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝
jiāo
yóu xì
边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做 游 戏，一会儿教
第肆章
《枫树上的喜鹊》这篇课文，以其独特的魅力和深刻 的内涵，向我们传达了一个重要的道理：要热爱大自然， 保护动物，与动物和谐相处。《枫树上的喜鹊》这篇短 文通过主要描写了喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音和看日 出的两个场景来展现喜鹊一家的快乐生活，从而抒发了 “我”热爱自然，热爱动物的情感。
二年级语文下册9枫树上的喜鹊(课件)(共19张PPT)
和喜鹊宝宝们的日常生活。 充满了儿童的奇思妙想！
9.枫树上的喜鹊
目
1.课文导读 2.课文赏析
录 3.字词积累
4.拓展学习
猜一猜
黑褂子,白前襟,站在枝头报喜讯。 (打一动物)
喜鹊
是鸦科、鹊属的一种鸟类。 体长40-50厘米，雌雄羽色类似，头、
颈、背至尾均为黑色， 并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、
绿色等光泽， 双翅黑色而在翼肩有一大形白斑， 尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚 纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。
本义：称母亲的姊妹。 如：姨母、姨妈、姨父。 衍义：引申指“妻的姊妹”。 如：大姨子、小姨子。 衍义：引申指“妾”。如：姨太太。
学认字：
[ jiāo ] [ jiào ]
部 首 ：攵
笔 画：11
[ jiào ]
1.教诲；教育：管～。请～。受～。因材施～。
2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。
3.姓。
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
？ 阅读课文5-12段，说一说，这部分都 讲了哪些有趣的事呢？ 请在文中用下划线画出来。
太棒啦！接下来让我看看 你们写字棒不棒吧！
学认字：
[ yí]
部 首 ：女 笔 画 ：9 1.姨母，称母亲的姐妹。也用来尊称母亲一辈的女子。 2.妻子的姐妹：大～。小～。
4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。
[ jiāo ]
把知识或技能传给人：～唱歌。～小孩儿识字。师傅把技术～
给徒弟。
学认字：
读一读
渡荫蔽称拼 母冈懂案
学认字：
认一认
渡船 树荫 遮蔽 撑船 山冈 懂得 答案 喜鹊
9.枫树上的喜鹊
目
1.课文导读 2.课文赏析
录 3.字词积累
4.拓展学习
猜一猜
黑褂子,白前襟,站在枝头报喜讯。 (打一动物)
喜鹊
是鸦科、鹊属的一种鸟类。 体长40-50厘米，雌雄羽色类似，头、
颈、背至尾均为黑色， 并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、
绿色等光泽， 双翅黑色而在翼肩有一大形白斑， 尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚 纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。
本义：称母亲的姊妹。 如：姨母、姨妈、姨父。 衍义：引申指“妻的姊妹”。 如：大姨子、小姨子。 衍义：引申指“妾”。如：姨太太。
学认字：
[ jiāo ] [ jiào ]
部 首 ：攵
笔 画：11
[ jiào ]
1.教诲；教育：管～。请～。受～。因材施～。
2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。
3.姓。
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
？ 阅读课文5-12段，说一说，这部分都 讲了哪些有趣的事呢？ 请在文中用下划线画出来。
太棒啦！接下来让我看看 你们写字棒不棒吧！
学认字：
[ yí]
部 首 ：女 笔 画 ：9 1.姨母，称母亲的姐妹。也用来尊称母亲一辈的女子。 2.妻子的姐妹：大～。小～。
4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。
[ jiāo ]
把知识或技能传给人：～唱歌。～小孩儿识字。师傅把技术～
给徒弟。
学认字：
读一读
渡荫蔽称拼 母冈懂案
学认字：
认一认
渡船 树荫 遮蔽 撑船 山冈 懂得 答案 喜鹊
人教部编版二年级下语文9《枫树上的喜鹊》示范优质课课件
蝴蝶。 4. ___________好像________________。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 绿荫：枫树的枝叶很茂密，遮挡住强烈的阳 光，让树下有一大片阴处，夏天特别凉快。
遮蔽：指的是茂密的枝叶遮住了渡口。
绿荫
品读课文
枫树
喜鹊窝
“我”
喜欢
看喜
几只小
鹊窝
喜鹊
品读课文
枫树上有一个喜鹊 的窝，我喜欢极了。
说一说：这是一棵什么样的枫树？
品读课文
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。
这是一棵_像__绿__色__太__阳__伞__的枫树。 写出了枫树_高__大__、__枝__叶__浓__密__的特点。
品读课文
仿写句子 枫树好像一把绿色的太阳伞。
1. 太阳好像一个大火球。 2. 闪闪的星星好像小朋友的眼睛。 3. 一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的
随堂练习
一、看拼音写词语。
yǔ sǎn
ā yí
（雨 伞 ） （ 阿 姨）
dì di （弟 弟）
fānɡ biàn yóu xì
zì mǔ
（方 便 ） （ 游 戏） （ 字 母）
随堂练习
二、用带点的词仿写句子。 枫树好像一把很大又很高的绿色太 ··
阳伞，一直打开着。 妹妹的脸蛋好像红苹果。
随堂练习
上下结构
伞
独体结构
弟母
左右结构
姨便 教戏
左中右结构
游
品读课文
读课文第1～4自然段，找出文 中带有“我喜欢”的句子。想一想： “我”喜欢的是什么？
品读课文
枫树
喜鹊窝
“我”
喜欢
看喜
几只小
鹊窝
喜鹊
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 绿荫：枫树的枝叶很茂密，遮挡住强烈的阳 光，让树下有一大片阴处，夏天特别凉快。
遮蔽：指的是茂密的枝叶遮住了渡口。
绿荫
品读课文
枫树
喜鹊窝
“我”
喜欢
看喜
几只小
鹊窝
喜鹊
品读课文
枫树上有一个喜鹊 的窝，我喜欢极了。
说一说：这是一棵什么样的枫树？
品读课文
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。
这是一棵_像__绿__色__太__阳__伞__的枫树。 写出了枫树_高__大__、__枝__叶__浓__密__的特点。
品读课文
仿写句子 枫树好像一把绿色的太阳伞。
1. 太阳好像一个大火球。 2. 闪闪的星星好像小朋友的眼睛。 3. 一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的
随堂练习
一、看拼音写词语。
yǔ sǎn
ā yí
（雨 伞 ） （ 阿 姨）
dì di （弟 弟）
fānɡ biàn yóu xì
zì mǔ
（方 便 ） （ 游 戏） （ 字 母）
随堂练习
二、用带点的词仿写句子。 枫树好像一把很大又很高的绿色太 ··
阳伞，一直打开着。 妹妹的脸蛋好像红苹果。
随堂练习
上下结构
伞
独体结构
弟母
左右结构
姨便 教戏
左中右结构
游
品读课文
读课文第1～4自然段，找出文 中带有“我喜欢”的句子。想一想： “我”喜欢的是什么？
品读课文
枫树
喜鹊窝
“我”
喜欢
看喜
几只小
鹊窝
喜鹊
(部编版)小学语文二级下册《枫树上的喜鹊》PPT优质课件
合并的手
识字巧方法
网坏了
（部编版）小学语文二级下册《枫树 上的喜 鹊》PPT 优质课 件
dǒng
懂
àn
案
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听懂 懂事
档案 备案
识字巧方法
有木支撑 才安全
（部编版）小学语文二级下册《枫树 上的喜 鹊》PPT 优质课 件
练一练
我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。
书写指导：上小下大，下半部分 的“弓”要写得扁一点儿，竖写 在竖中线上，撇从竖中线起笔， 要写得舒展。
（部编版）小学语文二级下册《枫树 上的喜 鹊》PPT 优质课 件
biàn
便是 便
结构: 左右 音序：B 部首：亻 组词：便利 便民 造句：这里河流密布，河道纵横，
水上交通非常便利。
（部编版）小学语文二级下册《枫树 上的喜 鹊》PPT 优质课 件
9 枫树上的喜鹊
第 一 课时
激趣导入 你知道下面是什么鸟吗？
喜鹊
下面让我们看看枫树上的喜鹊发生了什么吧！
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
（部编版）小学语文二级下册《枫树 上的喜 鹊》PPT 优质课 件
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
案﹒板(à√n nàn) 遮蔽﹒(√bì pì) 山冈﹒(ɡǎnɡ ɡā√nɡ)
上升﹒(shēn s√hēnɡ) ﹒拼音(pīng √pīn) 懂﹒得(d√ǒnɡ zǒnɡ)
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识字巧方法
网坏了
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dǒng
懂
àn
案
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听懂 懂事
档案 备案
识字巧方法
有木支撑 才安全
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练一练
我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。
书写指导：上小下大，下半部分 的“弓”要写得扁一点儿，竖写 在竖中线上，撇从竖中线起笔， 要写得舒展。
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biàn
便是 便
结构: 左右 音序：B 部首：亻 组词：便利 便民 造句：这里河流密布，河道纵横，
水上交通非常便利。
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9 枫树上的喜鹊
第 一 课时
激趣导入 你知道下面是什么鸟吗？
喜鹊
下面让我们看看枫树上的喜鹊发生了什么吧！
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
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检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
案﹒板(à√n nàn) 遮蔽﹒(√bì pì) 山冈﹒(ɡǎnɡ ɡā√nɡ)
上升﹒(shēn s√hēnɡ) ﹒拼音(pīng √pīn) 懂﹒得(d√ǒnɡ zǒnɡ)
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