卓顶精文2019年4月自考03657学前教育研究方法复习试题及答案.doc
自考 学前教育研究方法试题及答案
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育研究方法试卷(课程代码03657)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是A．应用研究 B．基础研究 C．开发研究 D．评价研究2．学前教育研究过程的第一个环节为A．查阅文献 B．选择研究问题C．研究设计 D．收集资料3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为A．工作日志记录 B．时间取样记录C．协同行动研究 D．全息录像记录4．下列属于三次文献的是A．专着 B．全国报刊索引C．动态综述 D．研究报告5．呈现学位论文中论证报告的形式经常为A．文献综述 B．研究计划 C．研究意义 D．开题报告6．概念操作化的实质是A．描述用什么办法来测量概念 B．描述概念的内涵C．描述概念的外延 D．描述概念的来龙去脉7．下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为A．日记描述 B．轶事记录C．样本描述 D．田野笔记8．首次创立问卷调查法的心理学家为A．达尔文 B．高尔顿C．艾宾浩斯 D．冯特9．下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为A．开放型问卷调查 B．图画型问卷调查C．封闭型问卷调查 D．半开放型问卷调查10．下列问卷发放形式中效果最好的为A．委托别人发放 B．通过邮寄发放C．亲自到现场发放 D．通过网络发放11．世界上第一个智力量表是A．格塞尔发展顺序量表 B．比奈一西蒙量表C．贝利的婴幼儿发展量表 D．中国比奈测验12．应用最普遍的集中量数为A．众数 B．中数C．算术平均数 D．几何平均数13．下列选项中属于差异量数的是A．众数 B．全距C．标准分数 D．百分位分数14．根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为A．一般访谈和特殊访谈 B．一次性访谈和多次性访谈C．直接访谈和间接访谈 D．结构性访谈和非结构性访谈15．论文摘要一般不要多于A．50字 B．150字 C．200字字16．封闭型问卷调查也称为A．开放型问卷调查 B．秘密型问卷调查C．结构型问卷调查 D．半开放型问卷调查17．质性研究中，研究资料的直接来源为A．自然情境 B．实验情境C．研究者 D．被研究者18．质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为 A．比较与分类 B．归纳C．分析与综合 D．直觉与想象19．研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和A．前言 B．关键词C．目录 D．附录20．“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于A．开放型问题 B．封闭型问题C．半开放型问题 D．半封闭型问题21.研究报告的核心内容为A．问题陈述 B．文献综述C．结果部分 D．方法部分22．编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在A． 10-20分钟 B．20-30分钟C．30-40分钟 D． 1小时之内23．各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是A．期刊 B．报纸C.电子文献 D．书籍24．下列检索方法中，一般适用于检索最新课题的是A．逆查法 B．顺查法C．跟踪法 D．计算机检索法25．文献检索过程中，研究者首先要确定的是A．所需文献的主题范围 B．检索途径与方法C．检索标志 D．索取所需文献26．文献综述的主体为A．总结部分 B．前言部分C．参考文献部分 D．主题部分27．实验设计的符号系统中，x一般表示A．自变量 B．因变量C．被试 D．无关变量28．控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是A．消除法 B．平衡法 C．统计分离法 D．随机化法29．将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是A．实验目的 B．自变量的多少C．实验的控制程度 D．实验场所30．实验法探索的是变量之间的A．对应关系 B．因果关系C．相关关系 D．前后关系第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
全国2019年4月自考学前教育学试题和答案
1.教育区别于其它社会活动的本质特征是【 】
A.培养人的社会活动B.生产产品的活动
C.商品交换的活动D.传递知识的活动
正确答案：A（1分）教材P4
2.“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事都在说明【 】
（5）组织丰富多彩的活动，避免无谓等待的环节和时间，使幼儿全身心地投入到活动中去。（1分）在幼儿园当中如果转换环节繁琐，等待时间过长，幼儿就会无所事情，容易出现矛盾和冲突。教师要合理安排一日生活，尽量减少等待时间，吸引幼儿参与到丰富多彩的活动中去。幼儿有事可做，攻击性行为的发生频率就会降低了。（1分）
35.简述政治对教育的影响。
正确答案：教材P18
（1）政治对教育目的的影响；（2分）
（2）政治对教育制度的影响；（2分）
（3）政治对教育财政的影响。（2分）
36.简述杜威的儿童观。
正确答案：教材P69
（1）重视儿童的本能；（2分）
（2）儿童具有自我生长的能力；（2分）
（3）儿童与成人在心理上存在着很大的差别。（2分）
31.保教结合原则
正确答案：（2分）教材P142
保教人员为了适应革命战争的需要和全心全意为革命同志服务，而自觉地担当起全部保与教的双重任务，既保养幼儿使之正常发育，健康成长，又在知识、智力、品德上给以训练和教育。
32.结构游戏
正确答案：（2分）教材P126
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
33.核心家庭
正确答案：（2分）教材P198
自考本科《学前教育研究方法》2019年10月高等教育自学考试学前教育专业重要知识点总结梳理
自考本科《学前教育研究方法》2019年10月高等教育自学考试学前教育专业重要知识点总结梳理1.判断题1.1 在学前教育科学研究中，研究问题的社会目的与个人目的之间有一种相互依存的关系，其中个人目的是核心。
A正确B错误研究问题的社会目的与个人目的之间有一种相互依存的关系，其中社会目的是核心，个人目的为其提供动机。
1.2 描述性研究是对事物或事件发生的前因后果进行分析探讨，主要目的是确定事物之间的关系特别是因果关系。
A正确B错误解释性研究是对事物或事件发生的前因后果进行分析探讨，主要目的是确定事物之间的关系特别是因果关系，其主要方法是实验和测量。
1.3 专业成长研究是指研究者根据自己的兴趣爱好自主发现问题、选择研究问题，在现有清晰的看法或观念指导下研究，更易产生原创性研究成果。
A正确B错误业成长研究是为促进自己专业成长，结合自己的教学实践开展的研究就是专业成长研究，这是国际教师教育发展的新取向。
1.4 对原始文献中的内容加以归类浓缩综合分析，附有综述撰写者的简介及评论，得到结论或作出该研究发展趋势的预测的文献综述属于文摘性文献综述。
A正确B错误对原始文献中的内容加以归类浓缩综合分析，附有综述撰写者的简介及评论，得到结论或作出该研究发展趋势的预测的文献综述属于分析性文献综述。
1.5 根据文献内容加工程度划分，专著属于二次文献。
A正确B错误一次文献（专著、论文、报告）1.6 按照学前教育的目的分类，“促进幼儿早期阅读研究”属于理论研究。
A正确B错误按照学前教育的目的分类，“促进幼儿早期阅读研究”属于应用研究1.7 依据研究有无控制性，可将方法分为经验法和实验法。
A正确B错误依据研究有无控制性，可将方法分为经验法和实验法。
1.8 按研究问题的探讨深度划分，可以将研究问题分为纵向研究问题、横向研究问题和自选研究问题。
A正确B错误按研究问题的来源划分，可以分为纵向研究问题、横向研究问题和自选研究问题。
1.9 为了考察智力成长的过程，美国从1921年开始对1528名超常儿童进行追踪研究，积累了这些被试从童年到老年智力发展的资料，这属于纵向研究。
自考《学前教育研究方法》复习备考资料(学前教育专业,本科,课程代码03657,秦金亮,高等教育出版社
自考《学前教育研究方法》复习备考资料（学前教育专业，本科，课程代码03657,秦金亮，高等教育出版社）《学前教育研究方法》复习备考资料课程代码：03657 2021年版第一章幼儿园教师应做什么样的研究1、学前教育研究的特点（简答题、论述题）（1）从研究对象看，学前教育研究的对象是学前教育现象，特别是学前儿童。
（2）从研究过程看，学前教育研究是理解学前教育现象及规律的认识过程，以揭示和发现学前教育领域内各种现象的客观规律，进而用于指导学前教育实践。
（3）从研究内容看，狭义的学前教育研究的范畴是幼儿园里幼儿的行为活动和教师的行为活动。
（4）从研究的学科性质看，学前教育不单纯是一门应用性学科，它注重研究作为一种社会现象的早期儿童教育。
2、学前教育研究的方法体系广义的研究方法体系包括三个层次，即方法论、一般方法和具体研究方法。
学前教育研究方法的最高层次为方法论。
（选择题）学前教育研究方法：广义的学前教育研究方法就是指方法论、一般方法和具体研究方法三个层次既相互区别又相互联系的整个方法体系。
狭义的学前教育研究方法指的是在学前教育实践中解决问题的具体方法和手段。
（名词解释）3、依据学前教育研究的目的，学前教育研究可划分为基础研究、应用研究、开发研究、评价研究和行动研究五种类型。
基础研究属于纯科学研究或学术研究，注重于一般知识、普通原理和原则的建立。
基础研究的目的在于认识未知，发现普遍规律，形成和发展教育基本理论，例如皮亚杰的“儿童发展阶段论”（选择题）；应用研究是运用基础研究得出的一般原理和原则，针对某个具体的实际问题深入考察某一局部领域的特殊规律，即将一般原理情境化、具体化，然后提出具有较强针对性的应用理论和方法，例如“促进幼儿早期阅读研究”；（名词解释、选择题）开发研究是根据学前基础研究和应用研究的成果，为学前教育工作者提供能够直接运就用的教育产品，具有可实际操作即“拿来就用”的特点；（名词解释）评价研究是对学前教育机构、课程、教育计划方案等的价值作出评定判断而展开的研究，是为政策分析和决策提供依据的一种重要研究手段；行动研究是学前教育研究者深入幼儿园或其他社会托幼机构，以改进实际工作的一种研究方式。
《学前教育科学研究方法》期未复习题及参考答案.doc
一、名词解释1、观察法：2、历史法：3、个案研究：4、教育实验法：5、抽样调查：二、多选题1、教育研究的基本特征有（）0A.客观性B.系统性C.可靠性D.创造性2、学前教育研究的基本原则有（）0A.自愿B.实名C.无害D.科学3、选择课题应遵循三条基本原则是（）0A.价值原则B.创新原则C.自然原则D.可行原则4、假设通常有三个要素组成，分别是（）。
A.论题B.调查C.关系陈述D.推论5、文献内容加工处理常用的做法有（）。
A.摘要B.书目登录C.文献综述D.特殊复核6、根据研究课题的性质，调查研究可分为（）0A.原因调杳B.相关调查C.现状调杳D.跟踪调査7、信度指测验结果的（）,即同一测验对同一组被试先后实施两次，所得测量一致性程度A.可靠性B.稳定性C. 一致性D.标准性8、统计分析方法的特征主要有（）0A.可操作性B.科学性C.直观性D.可重复性9、学前教育科学研究的研究阶段有（）。
A.研究实施阶段B.研究准备阶段C.研究总结阶段D.研究评价阶段10、根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲, 访谈可分为（）oA.非结构性访谈B.间接访谈C.直接访谈D.结构性访谈三' 简答题1、教育研究的基本任务是什么？2、观察法的作用有哪儿方面？3、书面材料分析方法的优点有哪些？4、撰写教育科研报告应注意的问题？5、计设问卷题目时应注意的问题四、论述题1、如果采用取样观察法研究儿童的争执行为，你认为选择吋问取样观察法还是事件取样观察法比较合适，为什么？。
2、结合实际谈谈学前教育科学研究的现实意义参考答案一、名词解释1、观察法指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法。
科学研究始于观察，观察是研究的基础。
2、历史法也称资料研究或文献研究法，就是对有关教育资料的收集、整理、分析研究的过程，包括对前人或同吋代人的有关教育科研成果（已经发生并已形成文字）的研究，主要手段是查阅文献资料。
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(五)
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(五)一、单选题（共1题，共2分）1.研究变量的四种类型分别是（）A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量二、问答题（共37题，共148分）2.什么是学前教育研究？3.学前教育研究的价值。
4.学前教育研究的目的。
5.学前教育研究的基本原则。
6.学前教育研究的基本步骤。
7.学前教育研究的类型。
8.确立研究问题的含义。
9.确立研究问题是解决问题的关键。
10.教育研究问题的选择范围。
11.教育研究问题的来源。
12.确立研究问题的基本原则。
13.研究问题确立的过程。
14.查阅文献的目的和意义。
15.查阅文献的主要步骤。
16.查阅文献的基本原则。
17.查阅文献的具体办法。
18.如何撰写文献综述。
19.量的研究的含义。
20.量的研究特点。
21.量的研究有点与局限性。
22.抽样的要求。
23.抽样的方法。
24.变量的定义。
25.变量的分类。
26.测量的定义。
27.测量量表的分类。
28.测量的基本类型。
29.教育与心理测量的特点。
30.误差的定义。
31.误差的分类32.效度的定义。
33.效度的种类。
34.信度的定义。
35.信度的分类：36.量的研究的基本步骤：37.研究设计的目的：38.控制差异的方法：1、正确答案： A2、正确答案：1、科学研究是指人们在科学理论的指导下，采用科学的方法，遵循一定的研究规范，探究客观事物的现象和规律，以获取科学知识和解决问题的实践过程。
其核心是知识的拓展和问题的解决。
2、教育研究就是人们在教育科学理论和其他相关科学理论的指导下，通过对教育领域内的各种现象和问题的解释、预测和控制，以促进教育科学理论体系的建立和发展，并且着眼于解决实际问题的实践过程。
3、学前教育研究是教育研究的一个分支。
在我国，学前教育通常是指针对 0-6 岁幼儿所实施的教育。
学前教育研究方法试题及答案
学前教育研究方法试题及答案学前教育研究方法试题及答案篇一：学前教育研究方法试题1．基础性研究是指旨在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究。
2．文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。
3．抽样是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
4．实验室实验实验室实验是在人为设计的环境下，严格控制外界条件进行的实验研究。
5．临床法临床法是皮亚杰为研究儿童心理发展而独创的一种方法。
这种方法是将对儿童的自然观察、灵活多样的谈话和儿童的实物操作（实验）综合起来，研究儿童心理发展的方法。
6．行动研究行动研究就是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。
它是以系统地、科学地解决实际问题为目的。
二、简答题（每小题8分，共40分）1．科学研究的具体步骤有哪些？科学研究的具体步骤可归纳为：（1）选题；（2）查阅文献；（3）提出假设；（4）制定研究计划或方案；（5）收集资料；（6）分析资料；（7）得出结论；（8）撰写研究报告。
2．好的研究假设有哪些基本特征？一般认为，好的研究假设在内容与表述上应具备以下三个特征：（1）假设应以叙述的方式加以说明；（2）当有两个以上的变量时，在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系；（3）假设有待检验并必须可以检验3．比较教育实验与自然科学实验的区别。
首先，在实验研究的对象上：自然科学实验以物为研究对象，着力探讨人与物质的关系。
教育实验则是以人和人所从事的教育活动为研究对象，揭示正在成长的、处于不断发展变化的学前儿童在教育影响下全面发展的过程和规律，着力研究的是社会中的人与人、人与社会的关系。
其次，在实验物质手段方面：自然科学实验一般远离生产实践，主要是在实验室人为地严格控制条件下进行，强调仪器手段工具的先进性。
教育实验则主要在教育和教学的自然环境状态中进行。
全国自考03657《学前教育研究方法》全真模拟试题(三)
全国自考03657《学前教育研究方法》全真模拟试题（三）全国自考03657《学前教育研究方法》全真模拟试题（三）1.（单选题,1 分）根据自变量的性质，探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研究称为（）A、验证性实验B、多因子实验C、S-R法则实验D、P-R法则实验2.（单选题,1 分）符号RO1XO3；RO2CO4表示的实验设计模式是（）A、等组后测设计B、单组时间系列设计C、单组前后测设计D、等组前后测设计3.（单选题,1 分）按照对问题的已知程度，“绘画教学中教师示范画不同呈现方式效果的实验研究”，属于（）A、试探性实验B、鉴别性实验C、验证性实验D、前实验4.（单选题,1 分）问卷回收率达到（）以上时，才可以作为研究结果的依据。
A、30%B、50%C、70%D、90%5.（单选题,1 分）“写出班级里你最喜欢(或最讨厌)的三位同学的名字，并按顺序排列”这种测量方法是（）A、提名法B、猜人法C、社会距离测量法D、统计法6.（单选题,1 分）由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）A、信度高，但效度不高B、信度高，效度也高C、信度不高，效度高D、信度、效度都不高7.（单选题,1 分）测量的最高层次是（）A、比率测量B、定名测量C、定序测量D、定距测量8.（单选题,1 分）从1000名幼儿中，抽取不同性别的5岁独生与非独生幼儿200人为研究对象，最理想的抽样方式是（）A、分层随机取样B、等距取样C、简单随机取样D、多级抽样9.（单选题,1 分）从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）A、发展调查B、追踪调查C、现状调查D、相关调查10.（单选题,1 分）某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（）A、事件取样法B、等级评定法C、频率计数法D、符号记录法11.（单选题,1 分）下列文后。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是( )。
A、价值性原则B、可行性原则C、创新性原则D、科学性原则正确答案：A答案解析：暂无解析2、在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于( )。
A、自变量B、因变量C、无关变量D、刺激变量正确答案：C答案解析：暂无解析3、按自变量的多少划分，学前教育实验可分为( )。
A、探索性实验和验证性实验B、准实验和真实验C、单因索实验和多因素实验D、现场实验和实验室实验正确答案：C答案解析：暂无解析4、学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括( )。
A、契约研究B、量化研究C、学习目标研究D、专业成长研究正确答案：B答案解析：暂无解析5、观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为( )。
A、观察者遗漏C、观察者倾向D、观察者个人偏见正确答案：A答案解析：暂无解析6、结构性访谈又称( )。
A、直接访谈B、间接访谈C、一般访谈D、标准化访谈正确答案：D答案解析：暂无解析7、常见的定量观察记录方式不包括( )。
A、事件取样记录表B、时间取样记录表C、图式记录D、项目清单正确答案：C答案解析：暂无解析8、时间序列设计又称为( )。
A、单一被试设计B、真实实验设计C、前实验设计D、定时重复观测设计正确答案：D答案解析：暂无解析9、影响测验信度的因素有( )。
A、测验的长度B、测验的通过率C、测验的难度D、测验的效标正确答案：A答案解析：暂无解析10、下列属于随机抽样设计的是( )。
A、全面抽样设计B、极端个案抽样设计C、机械抽样设计D、深度抽样设计正确答案：C答案解析：暂无解析11、研究设计类型选择不包括( )。
A、横向设计C、纵向设计D、交叉设计正确答案：B答案解析：暂无解析12、下列属于描述性研究方法的是( )。
学前教育研究方法-重点复习资料.doc
选择题教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。
这体现了科学研究的（）原则。
A.实用性B.可行性C.准确性***标准答案：B“总数N=600,样本容量n=60,求出间隔600/60=10,于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样60个，这是采用（）。
A.简单随机抽样B.分层随机抽样C系统随机抽样***标准答案：C按测验的目的分，测验法分为（）。
A.标准化测验和非标准化测验B•成绩测验、能力测验和个性测验 C.诊断性测验、描述性测验和预测性测验*** 标准答案：C编制问卷，下面不正确的叙述是（）。
A.题目不可以使用双重否定句B•应尽量回避社会赞许性高的问题C•一般说来，编制问卷的题目越多越好*** 标准答案：C陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。
他采用的主要研究方法是（）。
A•实验研究法B•观察研究法C. 经验研究法*** 标准答案：B从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结的思维方法是（）°A.归纳B.演绎C.分析***标准答案：B关于参考文献的格式正确的是（）。
A•作者.文章题目•出版社•年份•具体页码.B•文献题目.作者•出版社•年份•具体页码.C. 作者.文章题目.出版社.具体页码.年份.*** 标准答案：A行动研究法的最早提出者、运用者是（）。
A•库尔特？勒温B•大桥正夫C•坎贝尔和斯坦利***标准答案：A行动研究也需要在事前周密计划，在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动（）。
A.—般不能随意调整和修改研究计划B..应该能够随时调整和修改研究行动C要改变研究行动应先调整和修改研究计划***标准答案：B教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。
A.计划B.行动C反思***标准答案：C某人对儿童惧怕问题的研究设计,让小孩在黑暗的房子里听尖锐的打击声。
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四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。
38．试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。
39．试论述确定观察方法时需要考虑的因素。
五、案例分析题：本题13分。
40．对研究问题进行合理的陈述是教育科学研究的一项重要工作程序。例如，某研究者对其研究问题进行了如下陈述：幼儿对幼儿园教师的喜爱。试对该研究者的问题陈述进行点评和修改，并阐述关于研究问题陈述的若干要求。
A．自然情境B．实验情境
C．研究者D．被研究者
18．质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为
A．比较与分类B．归纳
C．分析与综合D．直觉与想象
19．研究新报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和
A．前言B．关键词
C．目录D．附录
20．“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于
A．开放型问题B．封闭型问题
11．世界上第一个智力量表是
A．格塞尔发展顺序量表B．比奈一西蒙量表
C．贝利的婴幼儿发展量表D．中国比奈测验
12．应用最普遍的集中量数为
A．众数B．中数
C．算术平均数D．几何平均数
13．下列选项中属于差异量数的是
A．众数B．全距
C．标准分数D．百分位分数
14．根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为
2019
学前教育研究方法
(课程代码03657)
本复习试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有复习复习试题必须在答题卡上作答。答在复习试卷上无效，复习试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应复习试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
24．下列检索方法中，一般适用于检索最新课题的是
A．逆查法B．顺查法
C．跟踪法D．计算机检索法
25．文献检索过程中，研究者首先要确定的是
A．所需文献的主题范围B．检索途径与方法
C．检索标志D．索取所需文献
26．文献综述的主体为
A．总结部分B．前言部分
C．参考文献部分D．主题部分
27．实验设计的符号系统中，G一般表示
A．一般访谈和特殊访谈B．一次性访谈和多次性访谈
C．直接访谈和间接访谈D．结构性访谈和非结构性访谈
15．论文摘要一般不要多于
A．50字B．150字C．200字D.300字
16．封闭型问卷调查也称为
A．开放型问卷调查B．秘密型问卷调查
C．结构型问卷调查D．半开放型问卷调查
17．质性研究中，研究资料的直接来源为
A．自变量B．因变量
C．被试D．无关变量
28．控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是
A．消除法B．平衡法C．统计分离法D．随机化法
29．将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是
A．实验目的B．自变量的多少
C．实验的控制程度D．实验场所
30．实验法探索的是变量之间的
A．对应关系B．因果关系
C．半开放型问题D．半封闭型问题
21.研究新报告的核心内容为
A．问题陈述B．文献综述
C．结果部分D．方法部分
22．编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在
A．10-20分钟B．20-30分钟
C．30-40分钟D．1小时之内
23．各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是
A．期刊B．报纸
C.电子文献D．书籍
5．呈现学位论文中论证新报告的形式经常为
A．文献综述B．研究计划C．研究意义D．开题新报告
6．概念操作化的实质是
A．描述用什么办法来测量概念B．描述概念的内涵
C．描述概念的外延D．描述概念的来龙去脉
7．下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为
A．日记描述B．轶事记录
C．样本描述D．田野笔记
C．相关关系D．前后关系
第二部分非选择题
二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
31．扎根理论
32．本土概念
33．特殊访谈
三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。
34．列出四种常见的对数据进行相关分析的方法。
35．列出学前教育研究问题性质的主要类型。
36．列举三种提出心理研究假设的方法。
A．应用研究B．基础研究C．开发研究D．评价研究
2．学前教育研究过程的第一个环节为
A．查阅文献B．选择研究问题
C．研究设计D．收集资料
3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为
A．工作日志记录B．时间取样记录
C．协同行动研究D．全息录像记录
4．下列属于三次文献的是
A．专著B．全国报刊索引
C．动态综述D．研究新报告
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题பைடு நூலகம்间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是
8．首次创立问卷调查法的心理学家为
A．达尔文B．高尔顿
C．艾宾浩斯D．冯特
9．下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为
A．开放型问卷调查B．图画型问卷调查
C．封闭型问卷调查D．半开放型问卷调查
10．下列问卷发放形式中效果最好的为
A．委托别人发放B．通过邮寄发放
C．亲自到现场发放D．通过网络发放