《粉体工程(校企)》课程教学大纲
《粉体工程概论》课程教学大纲
《粉体工程概论》课程教学大纲课程代码：050532001课程英文名称：Introduction to Powder Engineering课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：粉体材料科学与工程大纲编写（修订）时间：2017.3一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是粉体材料科学与专业的专业方向课，选修。
是在学生具备了无机化学、高等数学、计算机科学基础、无机材料科学基础等基础知识之后，开设的专业方向课。
本课程主要按照卓越工程师计划的纲要，以粉体为研究对象，讲述其概念、加工机械、工程技术及检测技术。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.知识方面的基本要求学生在学习本课程后能够做到：（1）掌握粉体的定义，与颗粒的相关性，固有的特性；（2）了解粉体的应用领域及发展趋势；（3）掌握炭素的性质与应用，了解炭素的生产制备工艺；（4）掌握粉体相关特性的检测技术。
2.能力方面的基本要求要求学生掌握粉体的基本理论、基本知识，了解粉体行业发展趋势。
3.技能方面的基本要求具备制备粉体的必要的基础知识和基本技能。
（三）实施说明1.本教学大纲依据专业指导性教学计划制定，指导教学环节。
2.教学以课堂讲授为主。
大纲实施中要注意教授学生学会分析、解决问题的方法，处理好重点与难点，将各种理论、分析方法的实际应用纳入教学过程，使学生能够利用所学知识解决实际问题。
在教学方法上，要注意现代教学手段与理念的应用，做到讲授与实际有机结合。
着重介绍基本概念、基本理论、基本技能，重点强化学生运用知识的能力。
3.采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；通过作业调动学生学习的主观能动性，培养学生的自学能力。
（四）对习题课、实践环节的要求1.每部分教学内容结束后，结合重点和难点内容，安排适当、适量习题；习题类型以论述型、为主。
2.课后作业要少而精，内容要多样化，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
粉体工程课程设计书
粉体工程课程设计书一、课程目标知识目标：1. 学生能理解粉体工程的基本概念，掌握粉体性质、制备方法和应用领域；2. 学生能掌握粉体粒度分析、表面性质测定及粉体流动性评价的方法；3. 学生了解粉体技术在化工、医药、食品等行业的应用案例。
技能目标：1. 学生能够运用粉体工程知识，设计简单的粉体制备和加工工艺；2. 学生能够操作粉体分析仪器，进行粉体性质的测定；3. 学生能够运用所学知识，解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对粉体工程学科的兴趣，激发探索精神和创新意识；2. 学生认识到粉体工程在国民经济发展中的重要作用，增强社会责任感和使命感；3. 学生通过团队合作，培养良好的沟通与协作能力，形成积极向上、勤奋好学的学习态度。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生掌握粉体工程的基本理论和实践技能，培养具备创新意识和实际操作能力的高素质人才。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 粉体工程基本概念：粉体的定义、分类、性质及表征方法；教材章节：第一章 粉体工程概述内容安排：2学时2. 粉体的制备与处理方法：粉碎、分级、表面修饰等；教材章节：第二章 粉体制备与处理技术内容安排：4学时3. 粉体性质测定：粒度分析、比表面积、密度、流动性等；教材章节：第三章 粉体性质测定内容安排：4学时4. 粉体技术在各行业的应用：化工、医药、食品等；教材章节：第四章 粉体技术应用内容安排：4学时5. 粉体工程设计与实践：工艺流程设计、设备选型与操作；教材章节：第五章 粉体工程设计与实践内容安排：4学时6. 粉体工程案例分析：分析典型粉体工程案例，提高学生实际应用能力；教材章节：第六章 粉体工程案例分析内容安排：2学时教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
教学大纲明确各章节内容和进度安排，便于教师授课和学生预习。
粉体工程()教案
粉体工程（Ⅰ）教案
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第20单元
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《粉体工程与设备》课程教学大纲
一、基本信息
课程编号：01A32203 课程名称：粉体工程与设备
英文名称： Powder Engineering and Equipments 课程类型: □通识必修课 □通识核心课 □通识选修课 □学科基础课
■专业基础课 □专业必修课 □专业选修课 □实践环节
总学时：72
讲课学时：72
实验学时：0
学 分：4
适用对象：材料科学与工程专业本科生
先修课程：材料力学、机械设计基础、热工基础、流体力学、无机非金属材料科学基础、无机非金属
材料工艺学等理论课程和技术课程
课程负责人：姜奉华
二、课程的性质与作用
《粉体工程与设备》是材料科学与工程专业的一门专业基础课，其任务是粉体基本性质和粉体制备和 处理单元操作的基本理论及相关机械设备的构造、工作原理、设备选型计算方法。使学生对粉体材料生产 中的机械设备类型、构造、工作原理、工作参数及性能、用途有全面、系统和深入的理解，熟悉和掌握粉 体制备和处理的基本理论、各单元操作的特点及关键，熟悉相关机械设备的构造、工作原理及性能，能正 确进行设备选型，并为开发粉体工程新设备奠定基础。
难点：液桥作用力的分析
[授 课 方 法] 以课堂教学为主，课外学生自学为辅
[授 课 内 容]
第一节 粉体层的液体
第二节 粉体表面的湿润性
第三节 液体架桥
第四节 液体在粉体层毛细管中的上升高度
第五节 粉体润湿的应用
第五章 粉体的流变学
建议学时：6
[教学目的与要求] 掌握用直剪试验方法求粉体的内摩擦角及库仑粉体破坏包络线方程的意义；熟悉
二、不同尺寸球形颗粒的填充
三、实际颗粒的堆积
四、不同尺寸颗粒的最紧密堆积
粉体工程课件(ppt 54张)
16.02.2019
颗粒大小决定（影响）： e.g. 水泥的凝结时间、强度； 结构陶瓷的强度、韧度； 功能材料的功能； 催化剂的活性； 食品的味道； 药物的药力； 颜料的着色力；
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e.g.陶瓷材料性能由： a.材料组分； b.显微结构--粉体特性（颗粒度、形状、团聚 状态、相组分)； 亚微米―纳米级超细粉，加速烧结过程中动力 学过程，降低烧结时间，改善烧结体性能； e.g.水泥工艺是两磨一烧,水泥性能由 a.材料组成（煅烧）； b.颗粒度（颗粒大小及分布）； 水泥（溶胶－凝胶法，DSP）
16.02.2019
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粉体技术所涉及到的行业和产品应用
食品 颜料 能源 粮食加工、面粉蛋白分离、调味料、保健食品、食品 添加剂、 偶氮颜料、酞青系列颜料、氧化铁系列颜料、氧化铬 系列 煤粉燃烧、固体火箭推进剂、水煤浆、
电子
电子浆料、电子塑封料、集成电路基片、电子涂料、 荧光粉、铁氧体
16.02.2019
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粉体技术所涉及到的行业和产品应用
建材 精细 陶 瓷 环保 机械 水泥、建筑陶瓷生产、复合材料、木粉 原料细化处理、梯度材料、金属与陶瓷复合材料、颗 粒表面改性 脱硫用超细碳酸钙、固体废弃物的再生利用、各类粉 状污水处理剂 粒度砂、微粉磨料、超硬材料、固体润滑剂、铸造型 砂
16.02.2019
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DSP水泥;densified systems containing homogeneous 16.02.2019 arranged ultrafine particle;DSP cement
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非金属矿行业对国民经济和社会就业的贡献和影响不 断提高，2000年非金属矿工业总产值已达548.82亿元， 超过金属矿工业总产值（435.34亿元）。非金属矿产 品与金银铜铁一样，是社会发展不可缺少的重要物质 资料。在出口方面，非金属矿产品是我国改革开放以 来出口创汇增长最快的产品；其巨大贡献是不争的事 实。非金属矿产品在"六五”期间出口12.5亿美元,"七 五"期间达到25.7亿美元，"八五"期间超过53.7亿美元， "九五"期间超过100亿美元。2000年出口创汇24.29亿 美元，2001年达到28亿美元，2002年继续保持增长 势头。件
粉体工程及设备(2)
教学内容 （１）干压成型设备 （２）等静压压制成型 （３）半干压成型设备 重点和难点 重点：陶瓷成型方法、机械设备和原理 难点：成型方法与应力分布的关系
三、几点说明
１、制定本大纲的依据 依据材料科学与工程专业的 ２０１０ 培养方案的要求而编写的。 ２、本课程与前后课程的联系 本课程的教学在学生修完机械设计基础、材料工程基础、物理化学、材 料科学基础、认识实习等课程以后进行。本课程的后继课程：设计概论和毕 业论文（设计） ３、考核方式 考核方式：笔试，闭卷；Ａ、Ｂ、Ｃ卷或试卷库，考试时数２h。 成绩评定：平时 ３０％、期末 ７０％。 ４、教材及主要参考书目 ［１］张长森主编，粉体技术及设备，上海：华东理工大学出版社，２００７。 ［２］谢洪勇编著，粉体力学与工程，北京：化学工业出版社，２００３。 ［３］卢寿慈主编，粉体技术手册，北京：化学工业出版社，２００４。 ［４］陶珍东、郑少华主编，粉体工程与设备，北京：化学工业出版社，２００３。 ［５］郑水林，粉体表面改性，北京：中国建筑工业出版，２００３。
概述、构造、工作原理及应用，选型计算 （２）斗式提升机 构造、工作原理及应用，选型计算 （３）气力输送机 构造、工作原理及应用 重点和难点 重点：构造，选型计算 难点：选型计算 ６ 加料机械 教学目的 学生通过本章的学习，掌握加料机械的工作原理、结构、性能及应用 教学内容 （１）加料机的构造， （２）电磁加料机的工作原理、构造及应用 （３）螺旋加料机的构造、性能及应用 （４）电磁振动加料机，回转加料机，其它加料机 重点和难点 重点：常见加料机的工作原理、构造及应用 ７ 收尘设备 教学目的 学生通过本章的学习，掌握收尘效率的计算和收尘设备的评价指标，掌 握常用收尘设备的工作原理、构造、性能与应用，能够进行选型和设计计算 教学内容 （１）概述 收尘的意义，收尘效率，收尘器分类，收尘设备的评价指标 （２）旋风收尘器 基本旋风收尘器的种类结构，旋风收尘器的流场与收尘过程，旋风收尘 器的捕集分离原理，旋风收尘器的压力损失，几种常用的旋风收尘器，影响 旋风收尘器工作性能的因素，选型计算。 （３）袋式收尘器 袋式收尘器的工作原理、构造与类型，主要参数确定，电收尘器性能与 应用，） （４）其它种类的收尘器 水收尘器，超声波收尘器，收尘器的组合 （５）收尘系统及设计计算 收尘系统选择，吸尘罩及风管设计 重点和难点 重点：收尘效率、收尘设备的评价指标、收尘的选型计算，
《粉体工程》实验大纲 - 合肥工业大学精品课程
《粉体工程》实验大纲
课程名称：粉体工程
英文名称：Powder Engineering
一、学时学分
总学时56 学分：3.5 实验时数：12
二、实验目的
粉体工程实验包括两个综合性实验，一是粉体粒度测试综合实验，目的是让学生了解和掌握各种粒度的测量技术，学生根据所学理论知识，设计选择不同种类粉体的粒度测量方法，分析不同测试结果与各种粒度测量原理的关系。
二是超细粉末加工及粉末特性综合实验，目的是为了让学生掌握两种以上的超细粉末加工技术与原理，分析超细粉末的加工特性，以及加工前后的粉体物性变化。
通过实验提高学生的动手能力，实验设计能力，以及综合应用理论知识分析问题，解决问题的能力。
三、实验基本原理
1、有关粉末粒度测试：激光散射原理，悬浮体系颗粒沉降原理，空气透过法的原理。
2、超细粉末加工部分：颗粒粉碎机理，气流运动原理，单分子层表面吸附理论
四、实验基本要求
1、每次实验前学生要进行预习，提出实验设计方案与步骤，由教师讲授有关实验原理。
2、按教师修改同意后的方案，学生分组实验，每组学生相互配合，完成所有实验过程。
3、按学生人数分组轮流。
五、考核与报告
实验结束后，学生要独立处理相关数据，独立完成实验报告，原始数据须经教师签字确认。
按学生出勤，实验过程表现，实验报告综合评分。
六、主要仪器设备
振筛机，离心沉降粒度仪，费氏粒度仪，激光粒度分析仪。
气流粉碎机，，粉体综合物性测定仪，比表现测定仪。
七、实验项目与内容提要
八、适合专业
无机非金属材材料工程
九、实验地点
材料科学与工程实验中心。
粉体工程课程教学大纲
粉体工程课程教学大纲课程名称：粉体工程课程编号：16118528学时/学分：24/1.5开课学期：6适用专业：材料科学与工程专业课程类型：院系选修课一、课程说明粉本课程是材料科学与工程专业的一门院系选修课。
通过本课程的学习，要求学生掌握粉末粒径与粒径分布的基本理论，各种粒径测试方法的理论与技术，粉体性质表征的理论与技术。
掌握材料粉末与超微颗粒的制备工艺原理与过程。
掌握粉体工程中粉碎、分级、分离、干燥、运输、粒化与均化等主要的单元过程的理论与技术。
了解粉体科学与技术的发展趋势。
二、课程对毕业要求的支撑毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点2.2：能够应用物理、化学知识对材料的组成、结构、物相、性能以及相互关系进行识别、表达和分析，并获得有效结论。
毕业要求4研究：掌握材料结构和性能的分析方法、实验设计和材料的制备与加工工艺，具备设计和开展实验的能力，并能对实验结果进行有效分析并得到合理有效的结论。
指标点4.1：掌握材料制备与加工的方法和相关设备，能够根据材料研究的需求选择不同设备、工艺条件、操作过程，并能对结果进行分析，得到合理有效的结论。
三、课程的教学目标1.理解粉体材料的制备与加工、性能及其相互关系。
2.掌握粉体材料的制备、加工和应用等工程问题的基本原理和专业知识。
四、课程基本内容和学时安排1．颗粒物性(4学时)知识点：颗粒粒径和粒度分布、颗粒形状、颗粒的表面现象、颗粒间的作用力、颗粒的团聚与分散；重点：粒度分布规律，粒度分布方程、粉体的凝聚力。
2．粉体物性（4学时）知识点：颗粒堆积参数、球形颗粒的堆积、粉体的磨擦性、粉体流动性、颗粒堆积参数、球形颗粒的堆积、粉体的磨擦性、粉体流动性；重点：颗粒的填充结构、磨擦性和流动性。
3．颗粒流体力学（2学时）知识点：颗粒在流体中的沉降和悬浮；重点：颗粒的沉降速度求解的Stokes公式和沉降速度的讨论。
粉体工程课程设计过程
粉体工程课程设计过程一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握粉体工程的基本概念、原理、方法和应用，培养学生分析和解决粉体工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握粉体的定义、分类、性质和特征。
–理解粉体工程的基本原理，包括粒径、粒度分布、表面性质等。
–熟悉粉体工程的应用领域，如材料科学、化学工程、环境工程等。
2.技能目标：–能够运用粉体工程的原理和方法分析解决实际问题。
–具备粉体材料的制备、处理和应用的基本技能。
–能够进行粉体工程的实验操作和数据处理。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的科学精神，提高对粉体工程学科的兴趣和热情。
–培养学生的人文素养，注重职业道德和社会责任感。
–培养学生的团队合作意识，提高沟通和协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括粉体工程的基本概念、原理、方法和应用。
具体内容如下：1.粉体的定义、分类、性质和特征。
2.粉体工程的原理，包括粒径、粒度分布、表面性质等。
3.粉体材料的制备方法，如机械磨碎、化学合成等。
4.粉体材料的处理技术，如干燥、筛分、混合等。
5.粉体工程的应用领域，如材料科学、化学工程、环境工程等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授粉体工程的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用于解决实际问题。
4.实验法：通过实验操作和数据处理，培养学生的实践能力和科学精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的粉体工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，以直观、生动的方式呈现教学内容。
粉体工程及设备(1)
种特征参数的计算方法，了解常用的几种均化措施及设备。 教学内容 １１．１ 概述 混合机理、混合的随机性 １１．２ 影响混合的因素 固体粒子性质、混合工艺和混合机性能和混合方式对混合的影
二、课程教学内容及基本要求
绪论 本课程的范围、性质及学科的发展，主要学习内容、要求、学习方法和教学手段。 １ 颗粒物性 教学目的和要求：使学生了解粒径、粒度、粒度分布、颗粒形状等基本概念。理解颗 粒形状、粒度分布的表示方法和表达形式，掌握 ＲＲＢ 粒度分布函数。使学生理解粉体的表 面现象、表面能和颗粒的凝聚， 教学内容： １．１ 颗粒粒径和粒度分布 单一颗粒的粒径、颗粒群平均粒径及平均粒径的计算；粒度 分布的表示方式、粒度分布的表达形式、常用粒度分布方程。 １．２ 颗粒形状 颗粒形状、形状指数和形状系数。 １．３ 颗粒的表面现象 表面能 表面现象、表面能与表面活性 １．４ 颗粒间的作用力 颗粒间的范德华力、颗粒间的静电力、颗粒间的毛细力。 １．５ 颗粒的团聚与分散 颗粒的团聚状态、颗粒在空气中的团聚与分散、颗粒在液体中 的团聚与分散。 重点：①粒度分布规律和 ＲＲＢ 粒度分布函数，②颗粒间的作用力，③平均粒径的计算， ④颗粒在空气中的团聚与分散，⑤颗粒表面活性。 难点：①ＲＲＢ 粒度分布函数，②平均粒径的计算方法，③颗粒间的毛细力。 ２ 粉体物性 教学目的和要求：使学生了解颗粒的堆积和填充情况，粉体堆积的宏观结构参数，掌 握粉体的摩擦特性、摩擦角、休止角等概念及流动特性。 教学内容
２．１ 粉体堆积参数 容积密度、空隙率、填充率和配位数。 ２．２ 球形颗粒的堆积 等径球形颗粒群的规则堆积和实际堆积、不同粒径球形颗粒群的 密实堆积、实际颗粒的堆积；影响颗粒堆积的因素。 ２．３ 粉体的磨擦性 休止角、库仑定律、内磨擦角与有效内磨擦角、壁磨擦角和滑动磨 擦角。 ２．４ 粉体流动性 开放屈服强度、Ｊｅｎｉｋｅ 流动函数 重点：①等径球形颗粒的排列，②非球形颗粒的随机填充，③库仑定律、内磨擦角与 有效内磨擦角。 难点：①库仑定律、内磨擦角；②不同粒径球形颗粒群的密实堆积 ３ 颗粒流体力学 教学目的和要求：了解颗粒在流体中的运动规律，掌握颗粒在静止流体内的沉降，理 解颗粒在运动流体中的运动。 教学内容 ３．１ 颗粒在流体内相对运动时的阻力 阻力系数 ３．２ 颗粒在静止流体内的沉降 干扰沉降、干扰沉降和等降颗粒 ３．３ 颗粒在流动着的流体内运动 颗粒在垂直流动着的流体、水平流动着的流体和旋转 流动着的流体中的运动。 重点：①颗粒在在静止流体内的沉降；②颗粒在垂直、水平和旋转三种不同流动状态 的流体中的运动。 难点：颗粒在流体流动状态下的运动。 ４ 粉体的机械力化学效应 教学目的和要求：了解机械力化学概念、机械力化学原理，理解机械力化学效应。 教学内容 ４．１ 概述 机械力化学的概念、物质受机械力作用 ４．２ 机械力化学原理 晶粒细化、局部高温、高压引起化学反应 ４．３ 机械力化学效应与结晶构造的变化和机械力化学反应 ４．４ 机械力化学效应与其它物理化学性质的变化 颗粒粒径和比表面积的变化、密度变 化、表面自由能等。 ４．５ 机械力化学效应在材料科学中的应用 重点：①机械力化学的概念，②机械力化学效应。 难点：机械力化学效应。 ５ 粉尘爆炸 教学目的和要求：了解粉体爆炸的机理，掌握粉尘爆炸的必要条件。 教学内容 ５．１ 燃烧和爆炸 燃点和相对可燃性、粉尘爆炸的特点。 ５．２ 粉尘爆炸要素分析 粉尘爆炸的必要条件、粉尘爆炸的特性。 ５．３ 粉尘爆炸的预防和防护。 重点：①粉尘爆炸的必要条件、粉尘爆炸的特性，②粉尘爆炸的预防和处理。 难点：粉尘爆炸的特性。 ６ 粉体的机械制备 教学目的和要求：学生通过本章的学习掌握经典的粉碎理论及有关概念，理解常用破 碎机械和粉磨机械的工作原理、构造、性能及应用。 教学内容 ６．１ 基本概念 粉碎与粉碎比、粉碎级数和粉碎流程、强度、硬度和易碎性，粉碎极限。
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《粉体工程（校企）》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称：粉体工程（校企）/ Powder Engineering（School-enterprise Cooperation）课程类别：专业必修课学分：2.5总学时：40理论学时：40实验/实践学时：0适用专业：无机非金属材料工程适用对象：本科先修课程：高等数学、大学物理、物理化学、工程图学、工程力学、材料工程基础等。
教学环境：多媒体教室授课、实习企业和实习基地现场教学二、课程简介1.课程任务与目的《粉体工程》是材料科学与工程专业的一门主干课程，是无机非金属材料工程本科专业的专业必修课程之一，主要研究颗粒和粉状物料的性质及加工、处理技术。
本课程以材料工业生产过程及研究工作中带有普通性及共同性的内容为主。
通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握粉体加工技术工程的基本理论和基础知识，以及粉体制备与处理工艺及装备技术，了解和掌握有关粉体加工技术工艺原理及流程、粉体加工设备的原理、特性参数与性能等知识，为今后从事有关粉体工程技术工作打下基础。
通过本课程的学习引领和培养学生树立勇于创新、服务祖国的理想和学习动力。
2.对接培养的岗位能力通过本课程的学习，使学生了解粉体物料的加工技术与设备的基本理论知识和工程应用情况，培养学生具有应用课程理论知识研究、分析与解决工程实际问题的方法和能力，具有技术创新、工艺创新的初步能力，并引领和培养学生具有较强的质量、环境、安全和注重社会可持续发展理念，提高学生为实现中国制造2025发展目标而努力的责任感。
三、课程教学目标学习本课程后，应达到以下课程教学目标，支撑毕业要求3.1、6.2、8.3：教学目标1. 掌握粉体相关基本概念、粉体粒度、粉体堆积填充、粉体流变学、颗粒流体力学等粉体基本特性和粉体工程基础知识，支撑毕业要求3.1、6.2。
教学目标2. 掌握粉体加工处理过程设备的结构、过程原理、工艺参数、性能特点与系统流程等知识，支撑毕业要求3.1。
教学目标3. 能够使学生初步具备对粉体加工技术和设备的选择、设计、操作及维护能力，初步具备分析和解决粉体加工生产过程中出现的各种实际问题的能力，合理地运用本学科的基本理论和基本原理实现粉体加工要求的工艺及装备技术，支撑毕业要求6.2。
教学目标4. 能够使学生正确地掌握和合理地运用实现加工要求的工艺及装备技术，对粉体加工操作过程和系统进行优化选择；具有应用课程理论知识研究、分析与解决工程实际问题的方法和能力，具有技术创新、工艺创新的初步能力，初步具有解决粉体加工生产过程中各种问题的综合能力，支撑毕业要求8.3。
四、教学课时安排（二）实践教学安排课程部分内容安排学生在同学期开设的《粉体工程实训》实践教学环节现场教学，通过理论结合实际加深学生对课程知识的了解和掌握。
五、教学内容及教学设计第一章绪论1.教学内容：本课程的范围、性质及学科的发展；主要学习内容、要求、学习方法和教学手段；课程考核方法；粉体的定义和特点；粉体颗粒的类型及特点；物料粉体化的工程意义及应用。
2.教学重点：粉体的定义和特点；粉体颗粒的类型及特点；物料粉体化的工程意义及应用。
3.难点：粉体颗粒的类型及特点；物料粉体化的工程作用及应用。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问教学、与学生互动答疑。
第二章粉体粒度分析1.教学内容：单个颗粒大小表示方法；颗粒群粒度分布；粉体颗粒粒度的测量；颗粒形状因数和测量。
2.教学重点：统计平均径的相关概念；球形度的计算；颗粒群粒度分布分析方法。
3.教学难点：统计平均径的相关概念；粒度分布规律和RRB粒度分布函数；形状指数、形状系数。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问教学、与学生互动答疑。
第三章粉体填充与堆积特性1.教学内容：粉体颗粒堆积和填充的评价指标；颗粒群的填充结构；等径球的规则填充、随机填充以及最密填充理论；不等径球最密填充理论；最紧密填充经验理论；实际粉体颗粒的堆积填充影响因素。
2.教学重点：粉体颗粒堆积和填充的评价指标；等径球形颗粒的填充；异径球形颗粒的填充；实际颗粒的随机填充和紧密堆积理论；实际粉体颗粒的堆积填充影响因素。
3.教学难点：异径球形颗粒的填充；实际颗粒的随机填充和紧密堆积理论。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问和结合工程实例教学，与学生互动答疑。
第四章粉体的润湿1.教学内容：粉体层的液体存在状态；粉体表面润湿性；液体架桥相关概念以及粉体颗粒在空气和液体中团聚或分散原因和分散调控方法；液体在粉体层中的上升高度。
2.教学重点：液体架桥相关概念以及粉体颗粒在空气和液体中团聚或分散原因和分散调控方法。
3.教学难点：液体架桥相关概念以及粉体颗粒在空气和液体中团聚或分散原因和分散调控方法；液体在粉体层中的上升高度。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问和结合工程实例教学，与学生互动答疑。
第五章粉体的流变学1.教学内容：粉体的摩擦角、附着力的相关概念；粉体压力计算；粉体的重力流动；颗粒流动分析；料仓的设计；偏析的产生原因分析与防止措施。
2.教学重点：粉体的摩擦角、附着力的相关概念；颗粒流动分析；偏析的产生原因分析与防止措施。
3.教学难点：粉体的摩擦角的相关概念；颗粒流动分析。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问教学、与学生互动答疑。
第六章颗粒流体力学1.教学内容：两相流的浓度、密度、黏度、比热容和热导率等概念；颗粒在流体中的的受力和运动方程；颗粒的重力沉降；离心沉降；流体通过颗粒层的透过流动；颗粒的悬浮运动及应用。
2.教学重点：两相流的浓度、密度、黏度、比热容和热导率等概念；颗粒的重力沉降；颗粒的悬浮运动及应用。
3.教学难点：两相流的浓度、密度、黏度、比热容和热导率等概念；颗粒在流体中的的受力和运动方程；颗粒的离心沉降；流体通过颗粒层的透过流动。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问教学、与学生互动答疑。
第七章粉碎过程及设备1.教学内容：粉碎的基本概念；物料的基本性质；粉碎机理；粉碎工艺；颚式破碎机、圆锥式破碎机、锤式破碎机、反击式破碎机以及辊式破碎机的结构、工作原理以及性能特点；球磨机、立式磨和辊压机的结构、工作原理、系统流程和性能特点；振动磨、搅拌磨、胶体磨、高效冲击式磨机和气流粉碎机等超细磨的结构与工作原理及性能特点。
2.教学重点：粉碎的基本概念；物料的基本性质；粉碎机理；粉碎工艺；颚式破碎机、圆锥式破碎机、锤式破碎机、反击式破碎机以及辊式破碎机的结构、工作原理以及性能特点；球磨机、立式磨和辊压机的结构、工作原理、系统流程和性能特点。
3.教学难点：粉碎的基本概念；物料的基本性质；粉碎机理。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问和结合工程实例教学，与学生互动答疑。
其中部分破碎机械、球磨机、立式磨和辊压机的结构、系统流程和工作性能参数等内容的教学将在学生企业生产实习及校内粉体工程实训过程中由实习企业工程技术人员和粉体工程实训指导教师进行现场讲授。
第八章分级、分离及设备1.教学内容：分级和分离的相关概念和评价指标、分级设备和气固分离设备类型、结构、工作原理和性能特点。
2.教学重点：分级和分离的相关概念和评价指标、分级设备和气固分离设备类型、结构、工作原理和性能特点。
3.教学难点：分级和分离的相关概念和评价指标。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问和结合工程实例教学，与学生互动答疑。
其中分级设备和气固分离设备的结构、系统流程和工作性能参数等内容的教学将在学生企业生产实习及校内粉体工程实训过程中由实习企业工程技术人员和粉体工程实训指导教师进行现场讲授。
第九章粉体输送设备1.教学内容：胶带输送机、螺旋输送机、斗式提升机和气力输送设备的构造、工作原理、类型、性能特点、选型与计算；链板输送机等其他粉体输送设备的结构和工作原理。
2.教学重点：胶带输送机、螺旋输送机、斗式提升机和气力输送设备的构造、工作原理、类型、性能特点。
3.教学难点：胶带输送机、螺旋输送机、斗式提升机和气力输送设备的选型与计算4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问和结合工程实例教学，与学生互动答疑。
其中部分粉体输送设备的结构、系统流程和工作性能参数等内容的教学将在学生企业生产实习及校内粉体工程实训过程中由实习企业工程技术人员和粉体实训指导教师进行现场讲授。
第十章粉体喂料及计量设备1.教学内容：常见有挠性牵引构件的喂料设备、转动式喂料机、振动式喂料机及计量设备的结构、工作原理和性能特点。
2.教学重点：常见有挠性牵引构件的喂料设备、转动式喂料机、振动式喂料机及计量设备的工作原理和性能特点。
3.教学难点：常见有挠性牵引构件的喂料设备、转动式喂料机、振动式喂料机及计量设备的结构和工作原理。
4.教学方案设计：课堂多媒体授课、启发式提问和结合工程实例教学，与学生互动答疑。
其中部分粉体喂料设备和计量设备的结构和工作性能参数等内容的教学将在学生企业生产实习及校内粉体工程实训过程中由实习企业工程技术人员和粉体实训指导教师进行现场讲授。
六、学生成绩评定根据课程教学需要，布置一定量的作业，学生必须独立、按时完成，作业完成情况作为评定课程成绩的一部分；教学期间不定期考勤和提问并记录学生出勤和回答及听课情况的课堂表现作为评定课程成绩的一部分；期末采用闭卷考试方式考核学生课程掌握情况。
成绩评定方法：平时占30%（考勤占5%，课堂表现占5%，作业完成情况占20%）；期末考试成绩占70%。
七、教材、参考书目、重要文献（专业期刊）以及课程网络资源1．建议教材：粉体工程与设备（第三版）．化学工业出版社，陶珍东、郑少华．2016 2．主要参考书：（1）张长森主编．粉体技术及设备．上海：华东理工大学出版社，2007（2）郑水林主编．超细粉碎工程．北京：化学工业出版社，2005（3）王利剑主编．非金属矿物粉碎工程与设备.化学工业出版社，2011。