区域地理 西亚和北非 导学案设计
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案一、教学目标：1. 让学生了解西亚和北非的地理位置，提高他们的地理空间观念。
2. 通过学习，使学生掌握西亚和北非的自然环境特点，增强他们的环境意识。
3. 培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容：1. 西亚和北非的地理位置1.1 西亚的位置特点1.2 北非的位置特点2. 西亚和北非的自然环境2.1 气候特点2.2 地形地貌2.3 水资源分布三、教学重点与难点：1. 教学重点：西亚和北非的地理位置、自然环境特点。
2. 教学难点：西亚和北非地理位置和自然环境对人类活动的影响。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示西亚和北非的地图、图片等资料，增强学生的直观感受。
2. 采用案例分析法，引导学生分析西亚和北非的自然环境特点，提高他们的地理思维能力。
3. 开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示西亚和北非的地图，引导学生了解本节课的学习内容。
2. 讲解西亚和北非的地理位置：分别讲解西亚和北非的位置特点，让学生理解其地理意义。
3. 分析西亚和北非的自然环境：详细讲解西亚和北非的气候特点、地形地貌、水资源分布等，引导学生认识其自然环境特点。
4. 案例分析：选取典型的西亚和北非地区，分析其自然环境对人类活动的影响。
5. 小组讨论：让学生结合所学内容，分组讨论西亚和北非的自然环境特点及其对人类活动的影响。
7. 布置作业：让学生绘制西亚和北非地理位置示意图，加深对地理位置的理解。
六、教学拓展：1. 结合西亚和北非的地理位置和自然环境，引导学生探讨该地区的历史、文化、宗教等方面的特点，提高学生的综合素养。
2. 通过实例，让学生了解西亚和北非地区在当今世界政治、经济、军事等方面的地位和作用，拓宽学生的国际视野。
七、课堂互动：1. 提问环节：教师针对本节课内容，提出问题，引导学生思考和回答。
2. 讨论环节：教师组织学生就某一问题进行讨论，培养学生的表达能力及团队协作精神。
高二地理 西亚和北非021
《西亚和北非》导学案【学习目标】1、掌握西亚和北非的地理位置、领土组成、主要国家和城市、战略位置；2、西亚主要的区域特征。
3、西亚的石油分布及其输出路线【自助互助合作学习】1.位置地处两洋、三洲、五海之地 (在地图上标出来) 一运河 、 两海洋 、三洲、 四峡、五海2.范围和国家包括亚洲西部的 个国家和非洲北部的 个国家，本区除了高加索地区的_______、_______、_______地中海沿岸的_______、_______、_______波斯湾沿岸的_______还有一内陆国_______共8个国家以外，其余的都是阿拉伯国家。
3.描述该地区地形特征：（在地图上填出四高原的位置）地形特征：在巴.约交界处，有世界陆地最低处_______ (-415米，断裂陷落湖)。
4.该区域气候分布特点是:5.主要河流河流 发源地 流向 注入的海洋 形成平原尼罗河 幼发拉底河底格里斯河6.资源—— 丰富，矿产： 、磷矿（摩洛哥） 分布：中东地区——主要产油国：西亚： ； 北非： ；本地区石油以输出为主,主要的运输方式是 运输，有三条主要线路东线：到日本。
南线： ，到西欧和美国。
西线：到西欧和北美。
7．埃及位置和领土：非洲______部，亚洲境内的______半岛（在苏伊士运河以东），也是埃及领土 人口城市：主要集中于______沿岸平原和入海处的河口三角洲地区，______在尼罗河三角洲顶端，是阿拉伯国家中人口最多的城市，______是地中海边的重要海港尼罗河：全长_____千米，世界第___长河，发源于_____高原、自南向北，注入______.苏伊士运河：沟通____海和____海，连接大西洋和印度洋。
经济：传统出口商品_____棉，现在经济支柱是_____、_____、_____、_______. 【合作探究】1、该区域农牧业发展的限制因素及对策?2、尼罗河的泛滥的原因及影响：3、阿斯旺大坝利弊分析：4、分析埃及种植棉花的有利条件：5、右图所示区域内自南向北年降水量由约200mm 增至500mm 左右，沙漠地区年降水量仅50mm 左右。
西亚北非
高中区域地理导学案（编号： SD--- ）【自主学习】一、地理位置和范围1、纬度位置：海陆位置：两洋、三洲、五海之地。
沟通 ___洋、 ______洋,联系 ___________三洲,位于海、海、海、海、海(湖)之间，还有运河和海峡控制海上交通要道。
交通位置：----沟通两洋，联系三洲、五海的交通要道1、自古以来是东西方交通要道（1）古代“丝绸之路”：古代“丝绸之路”---从西安（长安）出发，经河西走廊---新疆吐鲁番、喀什---德黑兰（伊朗）---巴格达（伊拉克）---安塔基亚（土耳其）直达欧洲，成为一条东西交通贸易的要道。
（2）现代海陆空交通要冲：现在，这里有铁路、公路、航空、航海线连接两大洋、三大洲，是交通要冲。
2、范围查阅地图熟悉：西亚（20个国家）、非洲北部（6个国家和地区）主要掌握：土耳其、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、以色列、埃及（在地图册上熟悉下列地理事物：幼发拉底河、底格里斯河、死海、苏伊士运河、波斯湾。
主要地形区：伊朗高原，阿拉伯高原，美索不达米亚平原，安纳托利亚高原）二、自然地理特征：1地形：以为主，平原分布在伊拉克境内的幼发拉底河和底格里斯河的两河流域、埃及的尼罗河谷地和河口三角洲，它们分别是巴比伦文化和埃及文化的摇篮，自古以来闻名于世，此外地中海沿岸也有狭窄的平原。
平原面积狭小，但对本区经济、文化的发展有着重要意义。
在巴.约交界处，有世界陆地最低处 _______断裂陷落湖)。
地形特点：主要高原：主要山脉：平原：2 炎热干燥的气候：大部分属气候,干燥少雨,河流稀少，阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等7国被称为“无流国”。
地表植物稀少,地下丰富。
地中海沿岸地区冬季温和多雨,夏季炎热干燥,属气候。
撒哈拉沙漠:世界面积最大的沙漠。
3、水文由于降水少，河流稀少：无流国：沙特、科威特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、也门、巴林尼罗河：第一长河（6600km）6－10月定期泛滥（中、上游热带草原气候）幼发拉底河底格里斯河（两河流域---美索不达米亚平原----古巴比伦文明）里海：最大的内陆湖死海：处于巴勒斯坦和约旦的交界处，是由于断裂陷落而成，实是一咸水湖，湖中不能生存生物，故名“死海”，而实际上死海中并不是完全没有生命的，有一些耐盐的细菌和藻类。
(完整word版)西亚和北非导学案
高二地理学案【学习目标】1.熟练掌握中亚和西亚的区位条件，提高研究地理现象的能力。
2。
依据导学案，自主学习形成知识体系。
合作探究自然地理环境对农业产生的影响。
【重点、难点】重点：(1）中亚西亚的地理位置，地形、气候特点（2）以波斯湾为中心的油气资源. 难点:自然地理环境对农业产生的影响. 【读图训练】 1、标出图中的经度和纬度,仔细观察经过的地方。
2、A 洲， B 洲； C 洲，② 洋；② 洋，③ 海，④ 海，⑤ 海,⑥ 海,⑦ 海，⑧ 海湾;⑨ 半岛,是世界面积最大的半岛。
3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原.4、O 河,P 河，Q 河。
一、地理位置和自然环境⑴______ 洋、________洲、______海之地沟通______洋、______洋,联系______三洲，位于_____海、_____海、_____海、______海、____海（湖）五海之间，还有_____ ___河和土耳其海峡控制海上交通要道 ⑵ _______为主的地形大部分为高原，有阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原等; 平原面积狭小，在尼罗河谷地和三角洲及两河流域， 山脉：在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（-400米）死海的成因 。
(位于东非大裂谷断裂带上)死海面积不断缩小的原因： 补充:高加索山形成原因 :地壳运动使得岩层断裂而形成的断块山。
⑶ 炎热干燥的气候热带沙漠气候：分布—— _______________________________________________________ 成因-—_________________________________________________________ 特点—-_______________________________________________________ 植被—-_______________________________________________________区域地理 西亚、北非班级： 姓名地中海气候： 分布——_______________________________________________________ 成因——_______________________________________________________ 特点--_______________________________________________________ 植被——_______________________________________________________ ______________沙漠是世界面积最大的沙漠。
西亚和北非 导学案
高二地理导学案编写：王审核：高二地理组日期：2013.11 编号：22 课题西亚和北非课型复习授课学习目标1、掌握西亚和北非的地理位置、领土组成、战略位置；2、运用地图说明西亚和北非的自然地理特征和人文地理特征；掌握西亚和北非以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产；3、了解石油资源的分布和在世界上的地位，主要的石油生产国，掌握石油的运输路线。
4、了解尼罗河对埃及文化及经济发展的影响以及阿斯旺水坝修建的有利和不利影响。
了解埃及是世界长绒棉的重要产区，了解埃及主要的经济支柱，掌握埃及重要的地理位置及经济特点。
分析说出撒哈拉沙漠的成因。
目标评价达成目标1——预习案、巩固案1 达成目标3——探究2、巩固案3达成目标2——巩固案1、2 达成目标4——探究1、3、4，跟踪练习教学准备导学案，地图册P198 课时 1.5课时【课前预习案】在下图中用“----”画出西亚和北非的范围。
一、位置和范围1.位置：（“五海三洲两洋之地”）经纬度位置：经度范围10°W－70°E ，纬度范围20°N－40°N 。
海陆位置：沟通两洋洋和洋，联系三大洲是洲、洲和洲，临五海是地中海、海、海、阿拉伯海和海，地理位置很重要。
【注】西亚：①古代的“丝绸之路”说明西亚自古就是东西方贸易的交通要道；②现代海陆交通要冲（苏伊士运河、土耳其海峡）2.范围：西亚20个国家和北非5个国家。
二、自然环境特征1.地形：特征：以为主，平原面积狭小；边缘多山脉分布：高原：伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原山脉：大高加索山、阿特拉斯山脉平原：美索布达米亚平原、尼罗河谷地河口三角洲、地中海沿岸平原2.气候：常年炎热干燥。
分布：（1）大部分为气候，成因是。
（撒哈拉沙漠:世界面积最大的沙漠）（2）地中海沿岸气候，特点是夏季，冬季。
（3）东部和北部地区还有高山气候和温带大陆性气候。
3.水文：主要有汇入波斯湾的河和河，北非的河。
阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等7国被称为“无流国”。
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西亚和北非的地理位置，能绘制简易地图；（2）掌握西亚和北非的自然环境特点，包括气候、地形、植被等；（3）了解西亚和北非地区的资源分布，及其对当地经济发展的影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，观察和分析西亚和北非的地理位置；（2）以小组合作的方式，探究西亚和北非的自然环境特点；（3）利用案例分析，探讨西亚和北非地区的资源开发与环境保护。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的地理素养，提高对地理学科的兴趣；（2）培养学生关爱环境、珍惜资源的意识；（3）引导学生关注我国与其他国家的地理差异，增强国家认同感。
二、教学内容1. 西亚和北非的地理位置（1）地理位置的概念及重要性；（2）西亚和北非在世界的位置；（3）与国家接壤的情况。
2. 西亚和北非的自然环境特点（1）气候：热带沙漠气候、地中海气候等；（2）地形：高原、盆地、山脉等；（3）植被：荒漠、草原、森林等。
3. 西亚和北非地区的资源分布（1）石油：沙特阿拉伯、伊朗等国家；（2）天然气：阿尔及利亚、埃及等国家；（3）其他资源：磷矿、铁矿等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西亚和北非的地理位置；（2）西亚和北非的自然环境特点；（3）西亚和北非地区的资源分布。
2. 教学难点：（1）西亚和北非的地理位置对当地经济发展的影响；（2）资源开发与环境保护的平衡。
四、教学方法1. 地图教学法：通过地图引导学生观察、分析西亚和北非的地理位置；2. 案例分析法：选取典型国家，分析其自然环境特点和资源开发情况；3. 小组合作法：引导学生以小组形式，探讨西亚和北非的自然环境特点；4. 讨论法：组织学生就资源开发与环境保护展开讨论。
五、教学准备1. 教材：《地理》八年级上册；2. 地图：世界地图、西亚和北非地区地图；3. 图片：西亚和北非的自然环境、资源分布等图片；4. 案例资料：西亚和北非地区国家的资源开发与环境保护案例。
西亚和北非导学案
课题第三章世界地理分区《第三节西亚和北非》导学案学科地理课时6页数6设计者冉娇使用时间班级考纲要求1•掌握西亚、北非的位置、围；主要及主要城市；主要区域特征。
2•埃及的地理特征。
重难点重点：1.西亚和北非的位置；主要及主要城市，地形、气候等主要区域特征；2•以波斯湾为中心的油气资源；2.埃及的地理特征；难点：3.自然地理环境对农业产生的影响。
【预习案1】［读图训练］1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地。
2、 A 欧洲,B 亚洲,C 非洲;①大西洋洋，②印度洋洋，③地中海海，④斯____ 海湾；⑨阿拉伯半岛，是世界面积最大的半岛:3、a 霍尔木兹海峡,b 曼德海峡,c 土耳其海峡,d 直布罗陀海峡, e 伊士运河;4、D 两河(美索不达米亚) 平原，E 尼罗河谷地和三角洲,F_ 地中海沿岸平原，G 伊朗____ 高原，H 阿拉伯高原;5、O 尼罗河河,P 底格里斯河,Q 幼发拉底河。
一、地理位置和围(—)地理位置1•纬度位置：本区处于12oN —42oN之间，北回归线穿过其南部，绝大部分处于30oN以南的低纬地区2•海陆位置：两洋三洲五海之地两洋指大西洋和印度洋。
三洲是指亚洲、非洲和欧洲。
五海是指黑海、地中海、红海、阿拉伯海和里海 ________ (实为陆湖)。
3•海上交通要道(1) 土耳其海峡：它是黑海通往地中海的门户。
(2) 伊士运河：连接红海和地中海，沟通印度洋和大西洋。
(3) 霍尔木兹海峡：油运输的重要航道，霍尔木兹海峡被看作是世界油库的“总阀门”。
(4) 直布罗陀海峡：地中海讲入大西洋的门户。
［重要经纬线］黑___ 海，⑤ 里海，⑥ 阿拉伯海，⑦ 红海，⑧___________________________ 波23 ° 26 ' N纬线穿过撒哈拉沙漠、阿斯旺大坝、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海40 ° N纬线穿过土耳其海峡、小亚细亚半岛北侧、里海30 ° E经线穿过黑海西侧、小亚细亚半岛西侧40 ° E经线穿过黑侧、麦加50 ° E经线穿过里海、波斯湾、阿拉伯半岛、阿拉伯海60 ° E经线穿过伊朗、阿拉伯海（二）围西亚包括沙特、伊朗、科威特、伊拉克、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、 _______叙利亚、黎巴嫩、约旦、阿富汗、格吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚、也门和塞浦路斯________ 北非包括：埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉、马德拉群岛、加那利群岛。
西亚北非学案
西亚北非学案一、地理概况西亚北非是指位于亚洲西部和非洲北部的地区，地理范围从地中海沿岸到沙漠内陆，涵盖了多个国家，包括埃及、摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、利比亚、以色列、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。
二、历史与文化西亚北非地区拥有悠久的历史和独特的文化遗产。
在古代，埃及是古文明的发源地，埃及金字塔、卢克索神庙等是人类文明的杰作。
另外，该地区还孕育了著名古老文明，如迦太基、波斯波利斯等。
西亚北非地区曾是阿拉伯帝国的核心地带，其语言、宗教和文化也受到了阿拉伯文化的深刻影响。
伊斯兰教在这里迅速传播，成为主要宗教，并在文化、艺术、建筑等方面产生了深远的影响。
此外，犹太教和基督教等也在该地区有着广泛的信仰群体。
三、政治与经济西亚北非地区的政治经济形势多样且复杂。
其中，埃及和以色列在该地区拥有重要的地缘政治地位。
埃及作为非洲人口最多的国家之一，其地理位置决定了其在政治和经济方面的重要性。
以色列则是中东地区的唯一犹太国家，其与邻国之间的冲突持续存在，对该地区的政治稳定产生了深远影响。
此外，西亚北非地区还是石油资源的重要产区，沙特阿拉伯等国家是世界石油市场的重要供应者。
油气资源的丰富是该地区经济发展的重要基础，但同时也存在着资源依赖性和经济不平衡的问题。
四、地区间的联系在地理和文化上的接近，使得西亚北非地区各国之间存在着紧密的联系和合作。
例如，阿拉伯联盟就是由西亚北非地区的阿拉伯国家组成的政治组织，旨在加强成员国之间的合作与交流。
此外，地区内的商业和贸易活动也相对频繁。
摩洛哥和突尼斯等北非国家经常与欧洲国家进行贸易往来，而中东国家与亚洲、非洲以及欧洲的贸易也日益增加。
这些贸易活动不仅促进了地区内各国的经济发展，还增进了人民之间的文化交流与相互理解。
五、地缘政治局势西亚北非地区的地缘政治局势相对复杂。
各个国家之间的边界问题、领土争端等常常引发地区内的紧张和冲突。
例如，巴勒斯坦问题一直是中东地区持续存在的一个争端，影响着该地区的安全和稳定。
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西亚和北非的地理位置，能绘制简单的地理位置图；（2）掌握西亚和北非的自然环境特点，如沙漠、干旱、地中海式气候等；（3）了解西亚和北非的自然资源，如石油、天然气、磷矿等。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，分析西亚和北非的地理位置；（2）利用气候资料、实地考察等，研究西亚和北非的自然环境特点；（3）收集相关资料，探讨西亚和北非的自然资源开发与利用。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对地理学科的兴趣和好奇心；（2）培养学生关爱环境、珍惜资源的意识；（3）培养学生关注时事、了解世界的责任感。
二、教学内容1. 第一课时：西亚地理位置及其特点（1）地理位置分析：通过地图，让学生了解西亚位于哪个洲，与哪些国家接壤；（2）特点总结：引导学生掌握西亚的自然环境、气候类型及其影响。
2. 第二课时：北非地理位置及其特点（1）地理位置分析：通过地图，让学生了解北非位于哪个洲，与哪些国家接壤；（2）特点总结：引导学生掌握北非的自然环境、气候类型及其影响。
3. 第三课时：西亚和北非的自然资源（1）石油资源：介绍西亚和北非的石油储量、产量及输出情况；（2）其他资源：介绍西亚和北非的其他重要资源，如天然气、磷矿等；（3）资源开发与利用：分析西亚和北非的资源开发模式，讨论其可持续发展问题。
三、教学资源1. 地图：西亚和北非的政区图、地形图、气候分布图等；2. 图片：西亚和北非的自然景观、人文景观等；3. 资料：关于西亚和北非的自然资源、经济发展、环境问题等的相关资料。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，如地图绘制、资料收集等；3. 知识掌握：通过课堂提问、小组讨论等方式，评估学生对西亚和北非地理位置、自然环境、资源的掌握程度。
五、教学建议1. 结合地图，让学生直观地了解西亚和北非的地理位置，提高学生的空间认知能力；2. 利用实地考察、气候资料等，让学生亲身体验和感受西亚和北非的自然环境特点；3. 引导学生关注西亚和北非的资源问题，培养学生的环保意识和可持续发展观念；4. 鼓励学生主动收集资料，开展小组讨论，提高学生的自主学习能力和合作精神。
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案
初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西亚和北非的地理位置、范围及其在世界的地位。
（2）掌握西亚和北非的自然环境特点，包括气候、地形、植被等。
（3）学会分析西亚和北非地理环境对人类活动的影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图观察，培养学生的空间观念。
（2）运用比较法，分析西亚和北非的自然环境差异。
（3）开展小组讨论，提高学生的合作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对地理学科的兴趣。
（2）培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
二、教学内容1. 第一节：西亚和北非的地理位置（1）介绍西亚和北非在世界的位置。
（2）讲解西亚和北非的地理位置特点。
2. 第二节：西亚的自然环境（1）讲述西亚的气候特点。
（2）分析西亚的地形、植被及其对人类活动的影响。
3. 第三节：北非的自然环境（1）介绍北非的气候特点。
（2）分析北非的地形、植被及其对人类活动的影响。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西亚和北非的地理位置。
（2）西亚和北非的自然环境特点。
2. 教学难点：（1）西亚和北非地理位置在世界的地位。
（2）西亚和北非自然环境对人类活动的影响。
四、教学方法1. 地图观察法：引导学生通过地图了解西亚和北非的地理位置。
2. 比较法：分析西亚和北非自然环境的差异。
3. 小组讨论法：分组讨论地理环境对人类活动的影响。
五、教学准备1. 教学地图：准备西亚和北非的地图，供学生观察和分析。
2. 教学素材：收集有关西亚和北非自然环境的图片、资料。
3. 教学设备：投影仪、计算机等。
六、教学过程1. 导入新课：（1）复习上一节课的内容，引导学生回顾西亚和北非的地理位置。
（2）提问：同学们，你们知道西亚和北非的自然环境是怎样的吗？2. 教授新课：（1）讲解第一节：西亚和北非的地理位置。
（2）讲述第二节：西亚的自然环境。
（3）介绍第三节：北非的自然环境。
3. 课堂互动：（1）提问：同学们，你们能说出西亚和北非的自然环境特点吗？（2）邀请同学分享他们对地理环境对人类活动的影响的看法。
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区域地理之西亚和北非导学案【学习目标】1.熟练掌握中亚和西亚的区位条件，提高研究地理现象的能力。
2.依据导学案，自主学习形成知识体系。
合作探究自然地理环境对农业产生的影响。
【重点、难点】重点：（1）中亚西亚的地理位置，地形、气候特点（2）以波斯湾为中心的油气资源。
难点：自然地理环境对农业产生的影响。
【读图训练】1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。
2、A 洲，B 洲；C 洲，②洋；②洋，③海，④海，⑤海，⑥海，⑦海，⑧海湾；⑨半岛，是世界面积最大的半岛。
3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原。
4、O 河，P 河，Q 河。
一、地理位置和自然环境⑴______ 洋、________洲、______海之地沟通______洋、______洋，联系______三洲，位于_____海、_____海、_____海、______海、____海（湖）五海之间，还有_____ ___河和土耳其海峡控制海上交通要道⑵ _______为主的地形大部分为高原，有阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原等；平原面积狭小，在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，山脉：在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（-400米）死海的成因。
(位于东非大裂谷断裂带上)死海面积不断缩小的原因：补充：高加索山形成原因：地壳运动使得岩层断裂而形成的断块山。
⑶炎热干燥的气候热带沙漠气候：分布—— _______________________________________________________成因——_________________________________________________________特点——_______________________________________________________植被——_______________________________________________________- 1 -地中海气候： 分布——_______________________________________________________ 成因——_______________________________________________________ 特点——_______________________________________________________ 植被——_______________________________________________________ ______________沙漠是世界面积最大的沙漠。
地表植物稀少，地下石油丰富（4）主要河流：____________________________________________________________________无流国——阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等七国降水很少，地面没有河流。
思考：比较地中海气候和亚热带季风气候气候特征的异同。
3.撒哈拉沙漠：世界上面积最大的沙漠，约占非洲总面积的四分之一。
思考：撒哈拉沙漠直逼西海岸的原因。
二、居民和经济1、阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会（1） 人种，半数为阿拉伯人，以阿拉伯人为主的国家被称为阿拉伯国家。
（2）多 教，西亚为伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。
耶路撒冷为______教、_____教、______教三大宗教圣城。
麦加、麦地那——圣地⑵ 世界最大的石油库和磷矿库西亚和北非是目前世界上石油储量_______，出产和输出石油________的地区。
西亚石油以_________为中心，沙特、伊朗、科威特、伊拉克为主要产油国，北非石油分布在撒哈拉地下，利比亚、阿尔及利亚、埃及为主要产油国油田特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好输出：输出量占生产量的90%，输往______、________、__________等发达国家A 油田油管 地中海、红海沿岸 路 线B 波斯湾 _________、北美（过好望角运输量最大）C 波斯湾 ____________石油输出国组织 (Organization of Petroleum Exporting Countries ——OPEC) ，简称“欧佩马六甲海峡 好望角 油管 苏伊士运河克”。
为亚洲、非洲和拉丁美洲一些主要石油生产国的国际性石油组织。
欧佩克总部设在维也纳。
宗旨：协调和统一各成员国的石油政策，并确定以最适宜的手段来维护它们各自和共同的利益。
北非摩洛哥一国的______生产占世界的3/4，是该国的经济支柱⑶畜牧业和灌溉农业畜牧业：比较发达，游牧为主。
安卡拉羊毛和阿富汗____ 著名种植业：分布在河谷平原和绿洲地区，枣椰是__________农业的代表植物，椰枣是伊拉克特产3、沙特阿拉伯（1）沙漠王国位置：④阿拉伯半岛，地广人稀③________ 气候，沙漠面积约占了全国面积的一半；主要城市：首都利雅得、麦加、麦地那（2）.____ 王国（1）①石油经济：石油是阿拉伯主要的经济来源②经济向多样化发展：除了石油、石油化工工业外，建设了海水淡化工厂，还发展钢铁、炼铝、水泥、电力等工业。
（3）农业迅速发展兴修水利，截储雨季山洪；淡化海水，应用高效节水技术。
4.巴勒斯坦和以色列：⑴亚非的"陆桥"：巴勒斯坦地区位于阿拉伯半岛西侧,地中海东岸,战略位置非常重要。
⑵以色列先进的灌溉农业：灌溉成为发展农业生产的关键。
为解决水资源问题,以色列政府修建了水渠和输水管线,还大力发展滴灌和喷灌技术,把水送到植物最需要的根部,大大提高了有效利用率。
⑶阿以冲突：冲突原因：内部----民族和宗教矛盾、领土和资源纠纷。
外部----大国插手中东事物。
影响阿以和平进程的因素有：①巴勒斯坦问题：巴勒斯坦地处亚非欧三大洲交通要道，是联结东西部阿拉伯国家的纽带。
②耶路撒冷问题。
凝聚着犹太教、基督教和伊斯兰教数千年来产生、发展、纷争史，三大宗教圣城。
③被占领土问题。
以色列占领了约旦河西岸、耶路撒冷和埃及、叙利亚等国领土。
④水源问题。
以色列无大河，缺水问题严重，其通过约旦河西岸和戈兰高地拦截约旦河及其支流水巴勒斯坦和以色列：亚非的陆桥，战略位置重要。
以色列先进的灌溉技术。
5、埃及［读图识记］1．地中海、红海、苏伊士运河（亚非分界线）；2．尼罗河、纳赛尔水库和阿斯旺水坝3．北回归线；4．金字塔、开罗（非洲第一大城市）、亚历山大（埃及最大海港）（1）．位置和领土：非洲东北部，亚洲境内的半岛（在苏伊士运河以东），也是埃及领土人口城市：主要集中于尼罗河和入海处的地区，在尼罗河三角洲顶端，是阿拉伯国家中人口最多的城市，是地中海边的重要海港.埃及的人口为什么分布于尼罗河沿岸和河口三角洲？（2）主要河流——尼罗河尼罗河：全长千米，世界第一长河，发源于高原、自南向北，注入自上游到下游流经的气候类型区：发源地为气候；所以白尼罗河的河流径流量变化不大；中游流经气候，所以青尼罗河的河流径流量变化较大；一部分流经热带沙漠气候区，降水稀少。
入海口地区为气候苏伊士运河：沟通和，连接洋和洋。
经济：传统出口商品，现在经济支柱是、、、。
［探究］1.埃及发展优质长绒棉的有利条件是什么？2.阿斯旺水坝的利和弊：利：____、_____、灌溉、旅游、养殖、航运等 弊：尼罗河携带至下游的泥沙大大减少，现在农业需要灌溉和施肥，海浪使尼罗河三角洲受到______，海岸线不断________。
三、西亚和北非地理特征比较【提高训练】1．关于西亚地理特征的叙述，正确的是（ ）A ．濒临黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B ．两河流域是指阿姆河和锡尔河流域C ．地形由两个高原和一个平原组成D ．国家都属于阿拉伯国家2． 关于北非的正确叙述是：①大部分地区在副热带高气压带控制之下，降水稀少；②地中海沿岸终年温和湿润，是北非重要农业区；③摩洛哥是世界上椰枣的最大生产国④北非的大城市多分布在地中海沿岸或河流下游A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④ 右图是2016年世界橄榄油主产国产量比例图，据此回答3～4题。
3．由此推断橄榄树理想的生长环境（ ） A ．夏季炎热干燥、冬季温暖多雨 B ．终年高温多雨 C ．终年温和多雨D ．冬季寒冷干燥，夏季高温多雨4．以下各地有可能大面积栽种橄榄树的是( )A ．非洲东南沿海B ．南美洲潘帕斯草原C ．澳大利亚西南沿海D ．美国西北沿海下图是沿31．5°N 纬线所作的世界某一地区的地形剖面图。
据此回答4～6题。
5．关于甲湖的叙述正确的是（ ）①是世界上盐度最高的内陆湖，②其成因为板块挤压凹陷 ③湖水及沿岸地区生命绝迹，④湖面是世界陆地地势的最低点A ．①②B ．①④C ．①③④D ．①②③④ 6．关于乙地的叙述，正确的是( )A ．居民以黄色人种为主，多信仰伊斯兰教B ．社会稳定，经济高度发达C ．终年温和多雨，有利于畜牧业发展D ．夏季炎热干燥，水资源紧张 7．图示地区二战以来战事不断。
下列关于其原因的叙述，正确的是( )①水资源紧张 ②民族矛盾大 ③大国势力干预 ④宗教信仰相同 ⑤耶路撒冷的归属 A ．①②③ B ．①②③④⑤ C ．①②④⑤ D ． ①②③⑤2006年12月1日，第l5届亚运会在卡塔尔首都多哈举行。
读右图，回答8～9题。
8．卡塔尔气候干旱，年降水量不足150毫米，其主要原因是( )A．受来自阿拉伯半岛的盛行西风影响，空气干燥B．沿岸高山环绕，湿润气流难以进入内陆C．近岸海域水温较低，海水蒸发量较小D．常年受副热带高气压带控制，盛行下沉气流9．若将卡塔尔的液化天然气通过海轮运往我国渤海沿岸港口，沿途必经的海峡是( )①曼德海峡②霍尔木兹海峡③白令海峡④马六甲海峡⑤直布罗陀海峡⑥土耳其海峡⑦台湾海峡⑧朝鲜海峡A．①③⑤B．②④⑦C．①④⑥⑧D．②③⑤⑦右图为西亚三个城市的气温、降水量图。
完成10～11题。
10．不论降水量多寡，三地都冬雨较多，其主要原因是冬季( )A．风带南移B．受印度洋影响明显C．信风强盛D．暖流带来的水11．耶路撒冷与喀布尔的夏温相当，但冬温相差约10℃，影响喀布尔冬温较低的主要因素是( )A．纬度B．地势C．洋流D．人类活动读下列两地区图，回答12～15题。
12.两水域附近具有世界意义的自然资源是 ( )A.淡水资源B.渔业资源C.石油、天然气D.煤炭、铁矿13.该自然资源在开发利用的过程中若不慎会导致当地 ( )A.水体富营养化B.水体放射性污染C.外来物种入侵D.附近水域水生生物大量死亡14.有关a、b、c、d四条河流所在流域的说法正确的是 ( )A.四条河流全年皆可通航，航运便利B.光照和热量丰富，水源充足，农业发达C.四条河流都是外流河D.都可能存在土地沙化和次生盐碱化问题15.若城市①②之间实际直线距离为M，城市③④之间为N，则M与N的关系是（）A.M=NB.M>NC.M<ND.无法确定5.图6是西亚及其周边地区图。