初中英语校本课程课件
初中英语校本课程课件
1.What is the end of everything? 2.What is the center of gravity? 3. When can you get water with a net(网)？
4. What man cannot live in a house?
1.
What is dark but made by light?
What do you see ? Touch kind in the world is that you see his point of view .
The vertical is of advantage , Nor do whatever you want.
English Speech
Students' favorite songs
一.美文欣赏 Be the best of whatever you are
朱潇然
If you can't be a pine on the top of the hill 如果你当不成山巅的一棵劲松，
Be a scrub in the valley---but be 做山谷里的小树吧---但务必
But that dream you're holding in your mind – it's possible. 但是你刻苦铭心的那个梦想，是有机会发生的。
Some of you already know that it's hard. 你们有些人可能已经知道，这个路途很艰难.
It's not easy. It's hard to chang your life. 它并非简单,改变你人生是苦难的 。
初中英语说课全英文ppt课件ppt课件
Regular tests, home work, and participation grades to monitor students' progress
02
Course Content
Course Structure
Welcome Page Course objectives and introduction
Vocabulary focus
Free time activities, travel and accommodation
Course Structure
Unit 6
Farewell and review
Grammar focus
Subjunctive and reported speech
Vocabulary focus
Language Fuovered include introducing yourself and others, describing daily routines, describing school life, ordering food in a restaurant, using public transport, describing hobbies and interests, making arrangements for meetings and travel, and expressing farewells
covers a range of topics to engage students in real life
situations and stimulate their interest in learning English
Multimedia Material
初中英语课件ppt免费
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Oral expression strategies and imitation training
2
目录
2024/1/25
• Improving reading comprehension and writing skills
• Cultural background knowledge and expansion of cross-cultural communication skills
• Examination Skills Guidance and Preparation Suggestions
• Attributive clauses and adverbial clauses: Learn the guide words, word order, and usage of attributive clauses and adverbial clauses.
2024/1/25
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03
Listening training and oral expression ability
Auxiliary materials
Provide rich listening, speaking, reading, and writing practice materials to help students consolidate their knowledge.
7
02
Basic knowledge of phonetics, vocabulary,
英语中学课程ppt课件
目录
• Course background and objectiv
• Teaching content and methods
• Classroom activities and inter • After class home and
Listening and Speaking Training
Authentic materials
Use authentic audio and video materials to expose students to real life language use and develop their listening skills in context
Homework assignments should be tailed to the learnlesson to ensure that students are practicing
and reviewing the concepts taught in class
assessments
01
Course background and objectiv
The Importance of English Subject
Global language
English is widely spoken and used as a global language, making it essential for communication and international relationships
Encourage independent learning by cultivating good study habits, time management, and autonomous learning skills
初中英语ppt优秀课件
listening and speaking abilities
Selection of teaching methods
Task based teaching
Design tasks based on the actual situation of students, guide students to complete tasks in groups, and cultivate students' autonomous learning and cooperative learning abilities
VS
Learning Needs
Attention is paid to the individual differences and learning needs of students, designing interactive and engaging learning tasks to stimulate students' interest in learning English and developing their autonomous learning abilities
Interactive link design
Interactive Questions
Design interactive questions based on teaching content, guide students to think actively, and enhance classroom interaction
practical exercises
03
Listening and Speaking Training
初中英语说课课件(全英文) PPT
interesting. 4. The _w_o_l_v_e_s (狼)are very dangerous. 5. We need a _g_u_i_d_e (导游)to help you. 6. Here __i_t_ __is___ .(它在这） 7.I would like _m__a_n_y_ __m_o_r_e_ apples.(更多）
students’ interest . They can pay attention to the new class.
Module 9 A trip to the zoo Unit 1 Does the tiger eat meat ?
Step2. Leading in
zebra
monkey
Studying Ways
• Watching—Guessing—Listening--Reading---Praes
• Step 1.Warming up! To show a video of animals of the world. Purpose of my design: To attract the
5. The tiger eats meat . the Arctic ( √ )
6. The tiger comes from Asia .
(√ )
7. The panda comes from China. ( √ )
8. The panda doesn’etaetast bamboo. ( ×)
初中英语校本教育PPT课件
目录 Introduction 校本教育的实施方式 校本教育的效果评估 结语
Introduction
Introduction
校本教育概述：校本教育是指学校 根据本校情况和特点，在国家规定 教育标准的基础上，结合本校实际 情况，开展一系列的教育改革和创 新措施。
Introduction
校本教育的未来发展：在未来 ，校本教育将不断深化和完善 ，为学生提供更好的教育服务 。
谢谢您的 观赏聆听
校本教育意义：能够更好地满 足学生的个性化需求，提高教 育质量，培养学生全面发展的 能力。
校本教育的实 施方式
校本教育的实施方式
学校特色课程的设计：结合学 校特色和地方文化，设计符合 学生需求的课程。 教师团队建设：培养教师创新 思维，提高教学质量。
校本教育的实施方式
活动与实践教学：通过各种活动与实践 ，提升学生的实际操作能力。 学校教育环境的改善：创造良好的教育 环境，为学生提供更好的学习条件。
校本教育的效 果评估
校本教育的效果评估
学生学业成绩的提高：通过校本教 育的实施，学生的学业成绩将得到 提升。 学生综合素质的提升：校本教育注 重培养学生的创新能力、合作精神 等综合素质。
校本教育的效果评估
学生学习兴趣的培养：通过校 本教育的活动和实践，在学生 中培养学习兴趣。
结语
结语
校本教育的重要性：校本教育 是提高教育质量、培养Байду номын сангаас生全 面发展能力的重要手段。
九年级英语校本课程
Heading for Happiness （向快乐出发）（适用于九年级）昌乐县新城中学Look after yourself编者：王瑞海一、放眼天下（内容与该话题相关联的课外知识或背景知识）国外流行的健康生活方式少食肉俄罗斯眼下流行素食风。
俄罗斯人认为大量食用各类肉食及其制品，会加重某些疾病或诱发某些疾病。
晒太阳美国纽约州的居民推崇有空即晒太阳的生活方式，他们认为平常接受阳光的适当照射，有助于身体贮存大量的维生素D，有益于牙齿与骨骼的健康。
雨中行冒着霏霏细雨逛街或散步，是现在欧美人的一种时髦。
他们认为，绵绵细雨可洗涤尘埃，净化空气，增加空气中的负氧离子，有益于肺与大脑的保健。
常唱歌美国马里兰大学的专家倡导：经常唱歌，有益于健康长寿。
因为唱歌有益于大脑的逻辑思维，且唱歌时声带、肺部、胸肌等部位能得到良好锻炼。
饭后息饭后稍事休息或卧床片刻，再去散步或做其他事情，更有利于食物的消化吸收、胃肠保养和肝脏功能的养护。
因此，在日本和韩国，“饭后稍休息，再去百步走”已成为一种健康养生的大众之举。
挺起胸美国密苏里大学的专家认为，抬头挺胸不仅令人有气质，看上去年轻而精力充沛，而且抬头有利于减轻腰骨疼，挺胸会减少脊椎的负荷。
静坐思忙中偷闲，静下心来。
每日静坐冥思1~2次，每次30分钟，排除杂念，放松身心，有助于解除神经性头痛、降低血压。
美国德克萨斯州的居民流行这样的健康方式。
天伦乐业余时光，夫妻共诉衷肠，爷孙共同游戏等。
共享天伦之乐，已在日本、东南亚地区一些国家颇为流行。
步当车以步当车可以防止骨骼退化，有助于增加心肺功能，还有利于新陈代谢，有利于减肥。
这种方式在欧美国家已日渐盛行。
行善事助人为乐，帮人之困，济人之危。
这可以使人心情舒畅，获得一种心理满足，还有助于强化人的免疫系统，调节身心“合二为一”，有利于健康长寿。
二、悦读联播（与该话题相关联的趣味性知识，也可是趣味谜语，字谜，图片等）We may know some good health habits, but we don't realize how much difference they can make. In the 1970s, scientists at the University of California-Los Angeles asked 7,000 people about their health habits. Then they followed these people to see how long they lived. The scientists discovered that seven habits were closely linked with a longer life.▲eating breakfast every day▲avoiding eating anything like cakes between meals▲keeping a good weight-not too heavy or too thin▲exercising regularly▲sleeping seven or eight hours every night-not more or less▲not smoking▲drinking two or fewer alcoho lic (含酒精的) drinks every day The researchers found that these habits had a powerful effect on health. People in this study who had three or fewer of these habits lived another 21.6 years. People who had six or seven could expect to live another 33 years!But how do you change your habits? Make one small change every week. And be patient. It takes about 21 days to form a new habit.1. The underlined word“they”most probably refers to .A. scientistsB. good habitsC. universitiesD. 7,000 people2. One of the habits closely linked with a longer life is .A. taking regular exercise.B. drinking less water every day.C. eating cakes between meals.D. sleeping more than eight hours every night.3. The idea "these habits had a powerful effect on health" is supported with .A. guessesB. storiesC. experiencesD. facts4. In which page of a newspaper can you most probably read this passage?A. NewsB. HealthC. BusinessD. Sports5. The passage is written mainly to tell people .A. to keep a good weightB. to avoid eating to muchC. to form good health habitsD. to keep away from danger答案：BADBC 三、搞笑一族（诙谐幽默的笑话、急转弯或故事等）I’m His FatherA traffic accident happened in a small town, and the place is crowded by many people.A man, who liked watching very much, came late. He could see nothing because he stood behind. Suddenly he had a good idea and then he cried, ”Let me in, please. I’m his father!” The other peop le were surprised, and stepped back in order to let him in. When he entered in and saw clearly, he couldn’t say a word: A DEAD DONKEY W AS LYINGON THE GROUND.我是他父亲小镇上发生了一起交通事故，事故地点被一大群人围的水泄不通。
初中英语优秀课件内容课件
初中英语优秀课件内容课件一、教学内容本节课我们将在人教版初中英语教材七年级下册的第四章“Food and Lifestyle”中深入探讨。
详细内容包括：1. Section A：了解各种食物的英文名称，学习如何表达对食物的喜好和饮食习惯。
2. Section B：学习健康饮食的重要性，讨论如何保持健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 能够熟练掌握与食物和饮食习惯相关的词汇和表达方式。
2. 能够运用一般现在时描述自己的饮食习惯，并表达对健康饮食的看法。
3. 提高学生的跨文化交际意识，了解不同国家的饮食习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时的运用，食物和饮食习惯相关词汇的掌握。
2. 教学重点：培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、实物模型。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于世界各国美食的图片，引发学生对食物的兴趣，进而导入本节课的话题。
2. 新课内容展示：a. 播放Section A的听力材料，让学生了解各种食物的英文名称。
b. 学生跟随录音模仿发音，学习食物相关词汇。
c. 引导学生用一般现在时描述自己的饮食习惯。
3. 例题讲解：a. 出示例题，讲解一般现在时的用法。
b. 让学生根据例题进行口头练习，巩固语法知识。
4. 随堂练习：a. 学生两人一组，进行对话练习，模拟在餐馆点餐的情境。
b. 教师挑选几组学生进行展示，给予评价和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：列出本节课的食物相关词汇。
2. 黑板右侧：展示一般现在时的语法结构和例句。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，写一篇关于自己饮食习惯的短文。
2. 答案示例：I have a healthy eating habit. I usually have breakfast at 7:00 a.m. My favorite food is apple. I have lunch at school. I like to eat rice, fish and vegetables. In the evening, I have a light dinner. I think it's important to have a balanced diet and exercise regularly.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对食物相关词汇的掌握较好，但在一般现在时的运用上仍需加强练习。
英语自编校本课程教材69中学课件
英语自编校本课程教材巧做美做完形填空2012——2013学年第一学期刘淑娟编著目录第一讲认识高考完形填空 (2)第二讲高考英语完形填空的考点设置类型 (3)第三讲高考英语完形填空的解题策略 (5)第四讲方法与演练（一） (9)第五讲方法与演练（二） (12)第六讲方法与演练（三） (14)第七讲强化训练(一) (16)第八讲强化训练(二) (17)第九讲强化训练(三) (18)第十讲结束语 (19)第一讲认识高考完形填空调整体感知和对文章从语义上的整体把握。
完形填空测试短文的空格设计与测试考生的重点及考查目标密切相关。
如果空格要求考生填入虚词，则为功能性空格；如果填空要求填入实词，则为语义空格。
从近几年的高考试题看，它遵循的是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则，它要求学生不但具有阅读理解的能力，驾驭语法结构的能力，辨析词义的能力，而且还要具有较强的逻辑思维、分析和判断能力，同时对各类词法、句法、上下文逻辑关系、语义搭配以及写作技巧等还需具有较强的运用能力。
一篇内容充实、结构合理、行文流畅的短文所依赖的不只是词汇和语法，更多的是篇章技巧。
从近年来高考考生完形填空题的答题分析看，此题失误偏多，得分偏低。
考生失误的原因是什么？又是如何造成的呢？笔者在此结合高中英语完形填空题做些分析，并提出相应的答题对策。
一、失分原因及分析1.阅读量逐年提高，题中信息深藏不露以前的高考完形填空题文章一段约200～250个单词，但随着时间的推移，高考完形填空的词数在不断增加，我们来对比2005年及2010年高考完形考点分析表就可得出上述结论。
五年的时间，完形填空的单词量增加了近100个。
从上表我们也可以看出完形填空的命题原则——以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化。
实词中偏重于名词和动词的考查，同时也兼顾对形容词、副词以及其他词类的考查。
试题考查以情境意义选择为主，纯语法性选择近几年已趋近于零，充分突出了“词汇语境化”的特点，其侧重点在语篇理解。
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初中英语校本课程课件
知识目标
1．掌握本单元的词语：health, fast, of course, travel, safe, and so on, one day, job, helpful, get on；并复习上半学期学过的词语。
2．掌握12个功能项目：提供与请求帮助、描述物品、发出指令、饮食、谈论正在发
生的事、拥有、国籍与语言、体育、职业、习惯行为、交通、购物等。
3．掌握所学语法项目：形容词用法；提供和请求帮助用语；人称代词（主、宾格）
有法；可数名词和不可数名词；some, a/an及量词用法；现在进行时；have的用法；介
词用法；情态动词can的用法；一般现在时的用法.
能力目标
要求学生能熟练掌握一定的词汇和短语，能灵活运用所学的语言功能项目----打电话、提供与请求帮助、购物、饮食、交通等语言知识，在实际的语言情境中，能语言流畅地表
达自己的意图，达到交际的目的。
情感目标
通过采取多种方式带领学生系统地复习词汇、语法和有关的语言知识，提高学生综合
运用知识的能力。
让学生认识到学习英语不仅仅是学习语言知识，它与我们周围的现实生
活有着密切的关系。
通过学习英语不断的、有意识地了解中西方的文化差异和风土人情。
教学建议
词汇教学建议
复习第一册全部词汇。
可结合句型练习复习其中一部分。
绝大部分要通过归纳进行复习。
可参照课本后面所附分类词汇表，可以按词性归类复习，也可以按词义归类复习，如：交通工具及部件，人物，职业，。
服装，时间和日期，植物、自然景物、风景，动物等等。
也许目前这些分类中还有一些不科学的地方，但分类的主要目的在于便于记忆，所以教师
完全可以有其它的分类方法，不必拘泥于常规的思维。
这些分类工作可在课堂上由学生以
竞赛的形式完成，一种方式是由教师给出类别，由学生快速给出这个类别中的单词。
教学内容分析
本单元是个复习单元，也是全书最后一个单元。
除了一些词汇外，基本上没有新的内
容要求掌握。
本单元第117课由两段对话组成，主要复习“交通”话题，形式是表演与自编对话；
第
118课主要是关于“购物”的内容，形式有表演对话，小组问答练习，还有一个字
谜游戏，复习一部分词汇；第119课以看图回答问题和表演对话为主体，复习有关“职业”的话题；第120课通过看图问答、阅读故事、听力练习和用名片做练习等方式综合复习现
在进行时、一般现在时等语法项目，其中包括有关个人信息，如地址、电话、电子邮件地址、职业、个人日常活动等内容。
语法教学建议
句型复习可与口语训练结合进行，还可以与练习册上的练习结合起来进行。
在复习的
基础上可进行听写（单词→短语→句型→对话→短文）练习。
还可以做句型转换的`练习，如将陈述句变为疑问句，并在口头转换后书写在笔记本上。
可参照课本后面的语法部分，
特别是动词部分进行复习。
教师依据课本后的语法归纳表格，设计一些综合性的专项练习，供学生选用；也可以此做为小测试，以引起学生对语法学习的重视。
另外最重要的一点是
语法复习应始终把语法知识与其运用的情景、功能相结合，不要设计为语法复习而生造出
来的脱离情景的枯燥练习。
语音教学建议
语音复习要与听力训练相结合。
课文的教学录音带可做为学生精听的材料。
要引导学
生注意单词在句子中的发音变化，语调和语流在句子中的变化。
鼓励学生大声朗读课文。
有条件的教师应多提供学生一些儿歌、韵诗来朗读。
重点内容分析
l）本单元是总复习单元，教师可采用多种方式带领学生系统地复习词汇、语法和有
关的语言知识，提高学生综合应用知识的能力。
2）归纳some，any的用法。
3）比较一般现在时和现在进行时的用法区别。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。