日语语音

第一节入门基础知识

一，发音器官

二，语音的分类

（一）根据在音节中所处地位的分类；

元音（母音）：在音节中发音响亮并且音长能够持久、总是处于音节中心地位的音。

辅音（子音）：发音不能持久或虽能持久但不响亮，在音节中处于从属地位的音。

半元音/半辅音/无擦通音（半母音）：性质介乎与元音与辅音之间“J/W”

（二）根据调音部位和调音方法的分类；

调音部位：（1）调音点

（2）调音者

调音方法：（1）有阻塞的：塞音

（2）有阻碍的：擦音

（3）先阻塞后阻碍的：塞擦音

（4）不完全阻塞的：侧音、边通音

（5）舌尖弹击上齿龈的：闪音

（6）有鼻腔共鸣的：鼻音

（三）根据其他方法的分类。

（1）从发音时是否伴随着声带振动来看，辅音又分为浊音和清音。

（2）从除阻后有无送气的角度，分为送气音和不送气音。

（3）根据嗓音在何处共鸣分为口音、鼻音、口鼻音。

（四）元音的分类。

三，音素和音位。

音素：语音学上一般把人可以发出的最小语音单位叫做音素。[]

音位：能够区别意义的最小语音单位。//

音位变体：在一个语种或一种方言的内部，一个因为常常包含了听觉特征相似的多个音素。这些属于同一个音位的不同因素，叫做音位变体。

自由变体：在发音时不受语音环境的限制，可以自由交换而不影响语义的变体叫做自由变体。

条件变体/语境变体：有些因素音素总是在某种特定的语音环境下才出现。

第二节音节和音拍

一，音节和莫拉的定义。

音节：（1）由一个或数个音素结合在一起构成的最小语音结构单元。

（2）构成最小节奏单位的一组音素的集合。

莫拉：以时长为主要依据的节奏单位。

音节=音拍=莫拉

二、日语音节的结构类型。

（一）短音节的种类1，V音节2，CV音节

（二）长音节的种类

1，（C）V：音节2，（C）VC音节

3，（C）VN音节4，二连元音构成的音节

5，元音弱化形成的音节。

（三）音拍的等时性。

三，传统的日语音拍表

四，现代日语音拍总表

五，日语的特殊音拍。

第三节韵律

韵律：一般指除音色和声质以外的所有语音特征，包括音高、音长、音强和节奏等。

一日语的声调

（一）日语声调的特点及其功能

1声调两大功能（1）语词分界功能

（2）辨义功能

2汉语和日语声调的不同点：P16

（二）声调和音长的感知。

（三）声调核：单词或词组中音高由高到底的转折点（单词或词组中最后一个高度音拍）（四）日语中几种代表性的方言声调（自读）

（五）声调变化规则

日语声调核在一定条件下会发生位置改变。例如名词后续助词、助动词以及复合动词、动词和形容词活用形等。

（六）降阶和下倾

降阶：日语句子中，后一个语义单位的音高总是略低于前一个，句子整体呈阶梯下降的趋势。

下倾：一个词组甚至单词，只要高读部分的音拍超过3个，就能观察到类似HE字调

那样的音高走势。这种自然下降语音学上叫做下倾。

二，日语的语调

（一）四种基本语调：升调平调降调升降调

（二）语调的感情色彩

（三）语调对声调及节奏的影响

三，日语的重音

（一）日语的强调重音：是指说话人在句子中有意识地突出强调某一部分。

强调重音是说话者某种心理意图的语音表现，有很强的主观性，而与语法结构无关。

物理上的表现：（1）~（5）

（二）日语的句重音

是指中立句中的某一成分自然突显，也称语法重音。

一般规则：（1）限定、被限定关系（定语重读）

（2）动宾关系（宾语重读）

（3）动补关系（补语重读）

（4）主谓关系（谓语重读）

（5）存在句（表示存在主体的名词重读）

（6）所在句（场所名词重读）

（7）因果关系（原因部分重读）

（8）疑问词、时间词、数量词重读

总原则：1 句子中的主要信息做句重音

2 新旧信息中，以新信息做句重音

3 句重音数量和长度的控制。

第四节语流音变

定义：口语交际中的语音常常会发生一些语音形式的改变。

一，元音的弱化（无声化）

在元音弱化以后，发生弱化的音拍通常仍基本保留原来的时长，因为单词的原有节奏仍然不变。

（1）两个清辅音之间的/i/和/u/在非声调核的音拍中一般要弱化。

（2）句尾的清辅音+/i//u/时元音弱化，只剩下辅音

（3）清辅音＋／a／/／o／在两邻的两个音拍中重复出现，并且词首为非高读音拍时候，也有可能发生元音弱化。

（4）特殊情况

处在声调核位置的音，即使符合元音弱化的语言环境，一般也不发生弱化。

二，加音

出于语义强调的需要而出现

（一）元音的长化

（二）辅音的长化

１，把原有长辅音音拍（促音，拨音）的时长进一步加长

２，把普遍音拍中的辅音长化，使原词在形式上增加一个拨音音拍

（１）延长鼻辅音自身的时长

（２）延长／b／/／d／的时长（可得到/mb/ /md/）

（３）把普通音拍中的辅音（塞音、擦音、塞擦音）长化，使原词在形式上增加一个促音音拍。

三，减音和语音的融合

语音省力化原则。

（一）单纯的减音

（二）音素脱落，造成音节重组

（三）音素脱落后，同部位辅音相连变成促音

（四）［の］中的元音脱落后，辅音／n／补足脱落部分的时长成为拨音

（五）辅音中部分语音特征脱落

（六）单纯的语音融合

（七）伴随语音融合的减音

多用于非正式场合。