幼儿园十三五发展规划方案
实验幼儿园十三五规划
实验幼儿园十三五规划一、引言实验幼儿园是一所位于城市中心的知名幼儿教育机构，致力于为3至6岁的幼儿提供全面发展的教育。
为了更好地适应未来发展的需求，我们制定了实验幼儿园的十三五规划。
本文将详细介绍实验幼儿园十三五规划的目标、内容和实施计划。
二、目标1. 提高教育质量：通过优化教学内容和教学方法，提高教育质量，培养幼儿的综合能力。
2. 建设现代化教育设施：更新和建设现代化教育设施，提供更好的学习环境和资源。
3. 加强师资队伍建设：培养和引进高素质的教师，提高教师的教育水平和专业能力。
4. 促进家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的发展和成长。
三、内容1. 教育质量提升计划- 优化教学内容：结合幼儿的兴趣和需求，制定科学、丰富的教学内容，提高教学的针对性和实效性。
- 创新教学方法：引入多元化的教学方法，如游戏化教学、探索式学习等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
- 提升教师教育水平：组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的教育水平和教学能力。
2. 教育设施更新计划- 建设现代化教室：更新教室设施，提供先进的教学设备和多媒体教学工具，提升教学效果。
- 扩建教学场所：根据幼儿人数增加的需求，适时扩建教学场所，提供更多的学习空间。
- 建设户外活动场所：建设户外游乐场和运动场，为幼儿提供更多的户外活动机会，促进身体素质的发展。
3. 师资队伍建设计划- 培训计划：制定培训计划，提供系统的培训课程，提升教师的专业素质和教学能力。
- 引进高素质教师：通过招聘和引进高素质的教师，增加教师队伍的整体素质。
- 激励机制：建立激励机制，鼓励教师持续学习和进修，提高教师的教育水平。
4. 家校合作计划- 家长培训：组织家长培训课程，提供育儿知识和教育指导，匡助家长更好地参预幼儿教育。
- 家校沟通平台：建立家校沟通平台，及时沟通和交流幼儿的学习情况和成长发展。
- 家长参预活动：组织家长参预各类活动，增进家校之间的互动和合作。
实验幼儿园十三五规划
实验幼儿园十三五规划一、引言实验幼儿园是一所位于某市的知名幼儿教育机构，致力于提供优质的幼儿教育服务。
为了适应社会发展和满足家长对幼儿教育的需求，制定本十三五规划，旨在规范幼儿园的发展方向和目标，提高教育质量，培养更多优秀的幼儿。
二、背景分析1. 教育环境：当前社会对幼儿教育的重视程度不断提高，竞争激烈，家长对幼儿园的要求也越来越高。
2. 幼儿需求：幼儿的学习需求日益多元化，对于幼儿园的教育内容和方法有更高的要求。
3. 市场竞争：同行业内竞争激烈，其他幼儿园的发展也不断壮大。
三、目标与策略1. 目标：在十三五期间，实验幼儿园的目标是成为本市最受欢迎的幼儿教育机构，提供优质的教育服务。
2. 策略：a. 提高教育质量：加强师资培训，引进先进的教育理念和教育资源，提高教师的专业素质，提供更好的教育环境和设施。
b. 拓宽教育内容：根据幼儿的兴趣和特点，提供多样化的教育内容，包括艺术、体育、科学等方面的培养。
c. 加强与家长的沟通：建立良好的家园合作关系，定期举办家长会议和亲子活动，提供家庭教育指导。
d. 加强品牌宣传：通过多种渠道宣传实验幼儿园的品牌形象和教育理念，提高知名度和美誉度。
四、具体措施1. 提高教师素质：a. 定期举办教师培训，提升教师的专业知识和教学技能。
b. 鼓励教师参加学术研讨会和教育交流活动，提高教师的学术水平和教育观念。
c. 建立教师评价机制，激励教师的积极性和创造力。
2. 拓宽教育内容：a. 优化课程设置，增加艺术、体育、科学等方面的课程内容。
b. 引进优秀的教育资源，如教育软件、教具等，提高教育的趣味性和互动性。
c. 组织丰富多彩的活动，如亲子活动、户外探索等，培养幼儿的综合素质。
3. 加强与家长的沟通：a. 定期举办家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念和教育成果。
b. 提供家庭教育指导，匡助家长更好地教育孩子，解决教育难题。
c. 建立家长志愿者团队，加强家园合作，共同促进幼儿的发展。
幼儿园十三五发展规划实施方案
幼儿园十三五发展规划实施方案目录一、前言 (2)1.1 编制背景与意义 (2)1.2 规划期限与目标 (3)二、现状分析 (4)2.1 幼儿园基本状况 (5)2.2 存在的问题与挑战 (6)2.3 发展机遇与潜力 (7)三、发展理念与目标 (8)3.1 发展理念 (9)3.2 总体目标 (10)3.3 分阶段目标 (12)四、主要任务与措施 (12)4.1 加强园所建设与管理 (13)4.1.1 改善办园条件 (15)4.1.2 提升管理水平 (16)4.2 优化师资队伍结构 (17)4.2.1 培训与引进 (19)4.2.2 激励与发展 (20)4.3 提升教育质量与内涵 (21)4.3.1 教学改革与创新 (22)4.3.2 课程建设与实施 (24)4.4 增强家园共育与合作 (25)4.4.1 家长工作与沟通 (26)4.4.2 社区合作与联动 (27)五、实施步骤与时间安排 (28)5.1 短期规划（2018-2020年） (29)5.2 中期规划（2021-2023年） (31)5.3 长期规划（2024-2025年） (32)六、保障措施与政策建议 (34)6.1 组织领导与政策支持 (35)6.2 资源整合与共享 (36)6.3 宣传推广与交流合作 (37)一、前言随着我国社会经济的快速发展，教育事业不断受到各级政府和社会的关注与支持。
作为国民教育体系的重要组成部分，幼儿园教育在整个教育过程中的作用愈发凸显。
为了进一步推动幼儿园教育的科学发展，提高教育质量，满足社会发展和人民群众的需求，我们根据国家的长远发展规划和幼儿园教育的实际情况，制定了本“幼儿园十三五发展规划实施方案”。
1.1 编制背景与意义随着我国教育事业的持续发展和教育改革的不断深化，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。
特别是“十三五”国家对于学前教育的发展提出了更高的要求，强调要构建更加公平、优质、普及、普惠的学前教育体系。
实验幼儿园十三五规划
实验幼儿园十三五规划引言概述：实验幼儿园是一所具有创新精神和实践能力的教育机构，为了更好地适应时代发展的需求，制定了十三五规划。
本文将从五个方面详细介绍实验幼儿园十三五规划的内容和目标。
一、教育理念的更新1.1 强调个性化教育实验幼儿园将注重每一个孩子的个性发展，根据孩子的兴趣和特长制定个性化的教育方案，让每一个孩子得到最好的教育。
1.2 培养创新思维实验幼儿园将注重培养孩子的创新思维和实践能力，通过各种实践活动和项目学习，激发孩子的创造力和想象力。
1.3 倡导多元文化实验幼儿园将注重多元文化的融合和传承，通过多元文化教育，培养孩子的国际视野和跨文化交流能力。
二、师资队伍的提升2.1 提高师资水平实验幼儿园将加强师资队伍的培训和进修，提高教师的专业水平和教育能力，为孩子提供更优质的教育服务。
2.2 建立激励机制实验幼儿园将建立激励机制，激励教师积极参预教育改革和创新实践，提高教师的工作积极性和创造力。
2.3 强化团队合作实验幼儿园将鼓励教师之间的团队合作和协作，共同探讨教育问题，分享教学经验，提高整个团队的教育水平。
三、课程体系的优化3.1 创新课程设置实验幼儿园将创新课程设置，结合实际需求和孩子的发展特点，设计符合时代潮流的课程内容，提高课程的吸引力和实用性。
3.2 强化实践教学实验幼儿园将加强实践教学环节，通过实践活动和项目学习，让孩子在实践中学习，培养孩子的动手能力和实践能力。
3.3 注重综合素质实验幼儿园将注重培养孩子的综合素质，包括语言表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力等，全面提升孩子的综合素质。
四、家校合作的加强4.1 建立家长学校实验幼儿园将建立家长学校，定期举办家长教育活动，匡助家长了解教育理念和教育方法，促进家校合作。
4.2 强化家长参预实验幼儿园将鼓励家长积极参预孩子的教育活动，建立家校沟通平台，促进家长和学校之间的良好关系。
4.3 联合社区资源实验幼儿园将充分利用社区资源，与社区建立合作关系，共同为孩子提供更多的教育机会和资源，促进家校社区三方合作。
幼儿园十三五发展规划3篇
幼儿园十三五发展规划3篇幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康发展。
精心为大家整理了幼儿园十三五发展规划,希望对你有帮助。
幼儿园十三五发展规划1幼儿园发展规划是对幼儿园未来发展所进行的形象设计、勾画和描绘发展蓝图;是衡量幼儿园发展是否规范、高效、具有持续性的重要依据;是让全体教职工形成共同的价值追求，统一思想、明确目标、和衷共济、努力奋斗的核心导向。
为了认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，管理局教育局《松花江林区教育“十三五”发展规划》要求，我园在深入调查研究的基础上，启动了新一轮五年规划的制定，幼儿园今后五年中的工作都将以此为轴心展开。
一、幼儿园发展环境条件分析(一)、幼儿园基本情况山林中心幼儿园创建于2013年，2013年7月开始招生，9月2正式开园。
幼儿园坐落在龙翔小区南侧，中心小学宿舍楼西侧，幼儿园占地面积1169平方米，建筑面积1270平方米，户外活动面积598平方米。
设有7个班级，3个大班、2个中班、2个小班，可招生265名幼儿;36位教职工。
在编教师22人，不在编教师7人，保健医1人，保安1人，更夫1人，炊事员4人。
中教高级教师2名，小教高级教师13名，小教一级8名,，无职称8人，医师1人。
35周岁以下年轻教师占教师总数37%。
院内有塑胶运动场地，安设大型多功能滑梯;园内安有监控设备，监控范围无死角，以确保幼儿的安全。
园内环境宽敞舒适，空气流通，日照充足。
设有活动室、多功能活动室、寝室、保健室、图书资料室、档案室、办公室、会议室、厨房和厕所等22个室。
走廊、班级和多功能活动室铺设塑胶地板，走廊墙裙镶有高分子彩光版，给孩子新奇童真的感觉。
教学及生活设施设备齐全，是山河屯林业局唯一一所公办幼儿园。
(二)、幼儿园发展优势1、幼儿园的保教环境较好，有现代化的设施、宽敞的空间、优美的环境，激发了教师和孩子爱园的情怀。
实验幼儿园十三五规划简版
实验幼儿园十三五规划引言概述：实验幼儿园是我国教育体系中的重要组成部分，其发展与实施的规划对于幼儿教育的质量提升和未来发展至关重要。
本文将围绕实验幼儿园的十三五规划展开讨论，分析其内容和意义。
正文内容：1. 教育理念与目标1.1 培养全面发展的幼儿实验幼儿园的十三五规划旨在培养全面发展的幼儿，注重幼儿身心健康的发展，提供多元化的教育资源和活动，促进幼儿的综合素质提高。
1.2 培养创新意识和能力实验幼儿园的规划强调培养幼儿的创新意识和能力，通过提供丰富的科学实践活动和创造性的学习环境，激发幼儿的探索欲望和创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
2. 教育课程与教学方法2.1 强化幼儿的语言表达能力实验幼儿园的规划重视培养幼儿的语言表达能力，通过丰富多样的语言活动和互动式教学方法，引导幼儿积极参与语言表达，提高他们的口头和书面表达能力。
2.2 培养幼儿的动手能力实验幼儿园的规划注重培养幼儿的动手能力，通过提供丰富的动手活动和实践机会，鼓励幼儿亲自动手，锻炼他们的手眼协调能力和操作技能。
2.3 引导幼儿主动探索和合作学习实验幼儿园的规划倡导引导幼儿主动探索和合作学习，通过提供开放性的学习环境和项目学习的方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 师资队伍建设3.1 提高教师的专业素养实验幼儿园的规划重视提高教师的专业素养，通过不断的教师培训和专业发展计划，提升教师的教育教学能力和专业知识水平，为幼儿提供更好的教育服务。
3.2 加强师资队伍的结构优化实验幼儿园的规划致力于加强师资队伍的结构优化，通过引进高水平的教育专家和优秀的教师，提升整个园所的教育质量和教学水平。
4. 教育资源建设4.1 提供优质的教育设施和环境实验幼儿园的规划重视提供优质的教育设施和环境，为幼儿创造良好的学习和成长环境，包括教室、图书馆、科学实验室等，以及安全、健康的食品和饮水设施。
4.2 丰富多样的教育资源实验幼儿园的规划注重提供丰富多样的教育资源，包括图书、教具、科学实验器材等，以满足幼儿的学习需求和兴趣发展。
实验幼儿园十三五规划
实验幼儿园十三五规划引言概述：实验幼儿园是我国教育体系中非常重要的一部分，其发展规划十分关键。
本文将详细介绍实验幼儿园的十三五规划，旨在为实验幼儿园的发展提供指导和支持。
一、加强教育教学改革1.1 强化幼儿园教师队伍建设：加强教师培训，提高教师专业素养和教学水平。
1.2 推进课程改革：优化课程设置，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
1.3 强化教学管理：建立科学的评估机制，促进教学质量持续提升。
二、优化教育资源配置2.1 完善幼儿园设施设备：提升教学条件，创造良好的学习环境。
2.2 加强家园合作：促进家长参与幼儿园教育，共同关注幼儿成长。
2.3 拓展教育资源渠道：开展多样化的教育活动，丰富幼儿园教育内容。
三、促进教育教学质量提升3.1 强化课程质量管理：建立完善的课程评估机制，提高教学质量。
3.2 推动教学方法创新：引入先进的教学理念和方法，提升教学效果。
3.3 加强评估与反馈：定期评估教学效果，及时调整教学方案，确保教学质量。
四、推进教育信息化建设4.1 建设数字化教学资源库：整合优质教育资源，提供多样化的学习内容。
4.2 推广智能化教学设备：引入智能化技术，提升教学效率和质量。
4.3 加强信息安全管理：建立健全的信息安全体系，保障教育信息的安全和可靠性。
五、加强教育教学研究5.1 深化教育教学理论研究：推动幼儿园教育理论的创新和发展。
5.2 建立教育教学研究机构：支持教育教学研究机构的建设和发展。
5.3 鼓励教师参与研究活动：培养教师的研究意识和能力，促进教育教学研究成果的应用。
结语：实验幼儿园的十三五规划是教育事业的重要举措，通过加强教育教学改革、优化资源配置、提升教学质量、推进信息化建设和加强研究，将为实验幼儿园的可持续发展和提升教育质量做出重要贡献。
希望实验幼儿园在未来的发展中能够实现规划目标，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
实验幼儿园十三五规划
实验幼儿园十三五规划引言概述：实验幼儿园是国内一所知名的教育机构，为了适应当前社会发展的需求，实验幼儿园制定了十三五规划。
本文将详细介绍实验幼儿园十三五规划的内容和目标。
一、教育理念的更新1.1 培养全面发展的幼儿实验幼儿园将注重培养幼儿的综合素质，包括智力、情感、社交等方面的发展。
通过提供多样化的教育活动和资源，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
1.2 强化科技教育在十三五规划中，实验幼儿园将加强科技教育的内容和方法。
通过引入先进的教学设备和科技资源，开展科技实验活动，培养幼儿的科学探索精神和创新意识，提升他们的科技素质。
1.3 推进多元化教育实验幼儿园将积极推进多元化教育，包括艺术教育、体育教育等。
通过开展音乐、美术、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力；通过开展体育运动和游戏，促进幼儿的身体发展和团队合作精神。
二、师资队伍建设2.1 提高教师的专业素质实验幼儿园将加强对教师的培训和学习支持，提高他们的专业素质和教育教学水平。
通过组织各类培训活动、开展教学研讨等方式，不断提升教师的教育理论知识和实践能力。
2.2 引进高水平教育专家为了提高教育质量，实验幼儿园将引进一批高水平的教育专家，为教师提供指导和支持。
这些专家将参预教学设计、课程开辟等方面的工作，提升教师的教学能力和创新意识。
2.3 建立教师交流平台实验幼儿园将建立教师交流平台，促进教师之间的互相学习和交流。
通过组织教学观摩、教学研讨等活动，教师可以分享教学经验和教育教学方法，共同提高教育教学水平。
三、家校合作的加强3.1 家长培训和指导实验幼儿园将加强家长培训和指导，匡助家长更好地了解幼儿的成长和教育需求。
通过组织家长讲座、家长学校等活动，提供教育教学的相关知识和方法，加强家长与学校的合作。
3.2 家校互动平台的建立为了加强家校之间的沟通和交流，实验幼儿园将建立家校互动平台。
家长可以通过平台了解幼儿的学习情况和教育活动，与教师进行及时的沟通和交流，共同关注幼儿的成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园十三五发展规划方案
1、园舍条件有大改观实验幼儿园的优势在于有一个好的领导班子，有一支业务过硬的教师队伍。
20GG年区委区政府为实验幼儿园进行加固改造，园舍条件有大改观，设施设备基本符合教育要求。
、教学设备得到完善为了提高教育质量，在这几年中，幼儿园添置了多媒体设备，五年内初步实现了幼儿园内外网站通、电脑视频监控系统、电子大屏、每班配备了电视钢琴等。
建成了实验幼儿园数字化管理平台，、教师学历有所提高实验幼儿园在册的16名教师的学历水平，本科学历达7人，大专9人，普通话达标率100%。
(二)发展优势：
1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石以法制园、以德立园是幼儿园办园的根本。
在规范幼儿园办学过程中，建立和完善了实验幼儿园各项管理制度，建立了民主管理的体系。
支部、行政、工会合力，坚持以规范园务公开工作为抓手，提高了中层干部的管理能力，形成了团结凝聚的领导班子。
、教师的专业能力有所提高根据教育局三五发展规划：我园坚持以教师自我发展为本，为教师提供必要的条件，在同步发展中不断优化师资队伍。
我园建立了教师专业发展阶梯：教师→骨干教师→专家教师。
、国际象棋教育的特色已初步形成近几年，我园把开展国际象棋活动作为办园特色，探索将国际象棋特色教育和游戏活动相
融合，加强园本课题的研究，形成教育特色。
(三)存在的困难及新的挑战。
1、硬件方面园舍方面已经大有改善，但硬件方面园舍设备还远远不足。
、软件方面1)服务经验有待加强。
幼儿园教职工的服务意识与经验，还需要拓展，与时俱进进一步提高。
)幼儿园核编52人。
其中管理岗位5人，专业技术人员人，工人7人，现有教职工38人，在岗在册17人(其中1人外调，)正式教师1人，临聘教师6人，短缺10名教师。
(一)幼儿园发展指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿园教育要在先进的教育思想指导下，全面落实太原市幼儿园课程标准。
1、幼儿为本，适度超前根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，坚持幼儿教育适度超前教育的原则，形成02名骨干教师达到省级学科带头人(4)加大对青年教师带教的力度A完善带教制度，建立带教的网络，形成规范的带教体系。
B完善层级带教：专家带教区骨干教师;区骨干教师带教园级骨干教师，园级骨干教师带教青年优秀教师;青年优秀教师带教新教师。
C建立带教奖励机制，对于优秀的师徒给予奖励。
(5)建立教师成长档案A建立教师成长档案：教师个人现状分析;个人发展计划;参加培训记录;学期学年度考核表;个人荣誉等B成长档案由教师自我管理，自我完善。
(6)形成教师评价机制A教师自我评价B家长满意度调查C幼儿发展行为评估D督导和视导专家和管理者评价(四)以科
研为导的课题研究引领教师积极参与课题研究，促进教师的观察研究水平。
激发教师科研的意识，教师的科研能力有后续与提高。
加强科研指导力度，加强课题研究的管理工作，健全“立项实施过程监控评价推广应用”的管理体系。
1、提高教师的研究能力(1)开展科研工作的园本培训，提高教师研究能力。
(2)用科研的方法开展教育专题研究，提高专题研究水平。
(3)建立科研小组，让青年教师自愿报名参与。
、课题确立实验项目幼儿园国际象棋教学的实践研究(1)课题的目标(2)课题研究的主要内容A:幼儿园国际象棋课程的目标B:对研究对象及家长的有关国际象棋的调查问卷C:研讨各年龄段幼儿五大领域课程的开发与应用D:研究适合各年龄段幼儿国际象棋课程的教材E:创编开展幼儿国际象棋游戏活动的实验研究(五)创新家园互动的模式创新家教互动的模式，提高家教质量，发挥家长的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
1综合咨询活动发挥教师主体作用的家庭教育指导活动，根据家长的不同需要，幼儿园按需给予咨询、指导。
家委会活动根据《实验幼儿园家委会工作章程》，有针对性地发挥家委会作用。
有目的、有计划地深入我园工作，开展小组活动，提出建设性建议。
家园互动活动根据幼儿年龄特点，组织以班为主、以园为辅的家园互动活动，鼓励根据家长需求，设计新型的互动形式。
利用网络，就家长的共性问题开展互动式研讨，激发互动热情，提升互动价值。
以标准化管理为目标，建立和完善幼儿园服务管理的标准化程序，形成一套规范管理的机制。
1、制度保障建立一个健全的民主监督机制同时充分发挥自主性，维护幼儿园发展的权益。
做到“依法办园”和“自主发展”的统一，关键是要有一个健全的民主监督机制。
健幼的具体做法体现在三“制”管理上。
(1)“园务制”：当幼儿园的发展中遇到了问题时，通过“园务制”，商讨、研究，做出合情合法的决策;(2)“教职工大会制”：实施“教职工大会制”，幼儿园的重大决策通过“教职工大会”最终表决，充分调动和激励教职工参与管理的积极性;当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通过“教职工大会”进行交流沟通、修正调节。
(3)“家委会制”：通过家委会，让家长了解幼儿园的办学思路;当家长难以理解幼儿园的办园行为时，通过“家委会制”，进行层层联络，倾听家长的意见，并作必要的调整。
、人文化管理树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任;人与自然共存;人与社会共融;人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。
进一步推进柔性管理举措。
当教工遇到婚、丧、病等各类大事时，园方就通过及时的“探访制”，把温暖送到每个教工的心里。
、规划评价和监督(1)成立规划领导小组，由园长任组长，并由各班组长担任组员。
保教组及时反馈，规划领导小组分阶段、分步骤严格检查规划实施情况。
(2)保教组每学期初计划中要详细制定规划实施的有关内容，期末针对实施情况进行总结。
(3)在规划实施过程中及时请教
有关专家，定期听取上级领导，家委会成员对幼儿园办学情况的咨询和意见。
、环境和设备保障A:积极向上级部门申请，幼儿园园所设备总体达到标准。
C:继续提高优质教育的效能和优化管理的绩效，每班每个教师力争配备手提电脑。
B:合理规划幼儿活动用房、教师用房。
创设各类幼儿活动室，设立教师的健身活动室、教工阅览室等。
011年完成幼儿教师绩效工资考核，太原市文明单位验收达标12年完成幼儿园核编，维修并改扩建幼儿园013年创设园所环境，补充幼儿教师队伍014年增加园所教学设备，太原市五星级幼儿园验收复查达标，015年完成G五规划课题，山西省示范幼儿园验收复查达标一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。
这样心无压力，出来的结果反而会更好。