双向转诊实施方案

石家庄市医疗机构双向转诊管理实施方案

(试行)

为促进我市医疗卫生事业全面,协调,可持续发展,做到医疗卫生机构优势互补,资源共享,为广大人民群众提供优质,便捷,廉价的医疗卫生服务,解决人民群众"看病难,看病贵"的问题,特制定本实施方案.

一,双向转诊原则

(一)患者自愿的原则.从维护病人利益出发,充分尊重病人的选择权,真正使患者享受到"双向转诊"的方便,快捷,有效,经济;

(二)分级管理原则.大病在医院,小病在社区;常见病,多发病在基层医院,危急重症在上级医院;

(三)患者病情与医院专科特色相结合的原则.为提高患者疾病诊治的针对性和有效性,转诊时要充分考虑医院专科,专病特色;

(四)设备通用,技术共享的原则.建立医疗机构之间物理检查直通车,减少不必要的重复检查,加强技术合作和人才的有效流动,促进卫生资源的合理利用.

(五)无缝式连续治疗管理的原则.建立起有效,严密,实用,畅通的上转,下转渠道,为病人提供整体性,持续性医疗照护.

二,上,下转诊条件

(一)上转条件:

1,临床各科急危重症,基层医院难以实施有效救治的病例;

2,不能确诊的疑难复杂病例;

3,重大伤亡事件中,处置能力受限的病例;

4,疾病诊治超出医疗机构核准诊疗登记科目的病例;

5,需要到上一级医院做进一步检查,明确诊断的病例;

6,急性传染病病人及原因不明的传染病病人;

7,精神障碍疾病的急性发作期病例;

8,其它因技术,设备条件限制不能处置的病例.

(二)下转条件:

1,急性期治疗后病情稳定,需要继续康复治疗的病人;

2,诊断明确,不需特殊治疗的病人;

3,各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀;

4,需要长期治疗的慢性病病人;

5,老年护理病人;

6,心理障碍等精神疾病恢复期病人;

7,一般常见病,多发病病人.

三,双向转诊程序及要求

(一)转诊程序

1,基层医疗卫生机构按转诊原则将病人转至县医院或市级医院;县医院将病人转至市级医院; 2,转诊病人持"双向转诊单"到对应的医疗机构就诊;

3,转诊病人病情稳定后,上级医院应及时将病人转回基层医院进行康复治疗.

(二)转诊要求

1,各医疗机构建立双向转诊绿色通道,成立双向转诊服务部,指定专人负责双向转诊工作,设立专线电话,实行24小时连续服务;

2,各医疗机构制定具体双向转诊实施方案,明确服务流程,确保服务的连贯性;

3,基层医疗卫生机构上转病人时填写《石家庄市双向转诊记录单》,详细填写患者的基本情况,诊疗用药情况,由经治医师签字并加盖"双向转诊专用章";上级医疗机构下转病人时要详细填

写《石家庄市双向转诊记录单》,并附患者的治疗情况及下一步的康复计划,加盖公章后转回原经治医疗机构,进行下一步的康复治疗;

4,危急重症患者上转时,上,下级医疗机构要做好对接工作,上送或下接均需派出专人护送并向接诊医生说明病人病情;

5,市级医疗机构遇有自己无能力处理的患者时,要及时的请省级以上专家进行会诊,必要时转送至省级或国家级医疗机构就诊;

6,接诊医疗机构对转来的病人认真进行登记,并及时安排专人将患者送至病区或门诊;

7,各医疗机构对上转来的患者实行"两免四减一优先"(免收挂号费,诊查费;减免住院床位费15%;减免物理检查费10%;减免化验检查费10%;减免治疗费5%;优先就诊)服务;

8,资源共享,各接诊医疗机构不允许作不必要的重复检查;

9,市直医疗机构要做好横向转诊,使患者能够在中医,西医,传染病防治,专病专治等方面得到合理,周到,优质的服务.

四,保障措施

1,各医疗机构成立以院长为组长的"双向转诊领导小组",下设服务部,专门负责此项工作;

2,加强市直医疗机构人才队伍建设,积极选派技术骨干到国内,外技术权威机构研修,提高专科,专病技术水平,同时采取"聘,联,顾"等形式吸引人才, "靠待遇,靠感情,靠事业"等形式留住人才,提高市直医疗机构的整体水平;

3,市直医疗机构要与基层医疗机构开展结对子服务,并签订帮扶协议;

4,鼓励市直医疗机构免费为基层医疗机构培训业务骨干,采取长期进修或短期培训的方式,轮训基层卫生技术人员,以"熟面孔,熟技术,熟服务"来吸引病源;

5,建立市,县,乡"三点一线"联系制度,上级医疗机构医务人员定期到帮扶对象辖区进行巡诊,义诊,定期举办讲座,开设专家门诊,提供技术支持,帮助基层医疗单位解决医疗技术难题;

6,成立"石家庄市医疗服务专家会诊中心"和"网上会诊高速公路",建立区域医疗资讯平台,加强垂直医疗机构资源整合;

7,建立双向转诊单位之间领导和专家的季例会制度,加强信息沟通,及时解决工作中的问题; 8,建立双向转诊季报制度;

9,市,县级医院接诊合作医疗病人时,要按照合作医疗用药目录,科学,合理,规范的用药;

10,加大宣传力度,市直医疗机构要将本单位简况,特色,知名专家特长,大型设备拥有情况及优惠政策辑印成册,发至基层医疗机构或群众手中,同时要在各县(市)区媒体上广泛地宣传,提高医疗机构的知名度;

11,制定考核办法,建立双向转诊工作评价体系,保证本实施方案的健康运行.

医院双向转诊制度及工作流程

为了给患者提供方便、快捷、优质，连续性的医疗服务，进一步加强我院与上、下级医院之间的联系，逐步形成一个有序的转诊网络，特制定本制度及工作流程。一、医院高度重视双向转诊工作，对于只需进行后续治疗、疾病监测、康复指导，护理等服务的患者，医院应结合患者意愿，宣传、鼓励、动员患者转入相应的市（县）级、乡镇卫生院或社区卫生服务中心，由下级医院完成后续的康复治疗。二、建立健全组织领导体系，加强双向转诊管理，将其作为工作的重点任务之一。业务副院长为此项工作的主要审批责任领导，医务部负责双向转诊的监管工作，具体实施部门设在门诊部、急诊科（节假日），负责定期评价和持续改进，确定专人负责接待双向转诊患者的有关事宜及完成有关资料登记、整理工作。每月将统计数据上报医务部。各临床科室的科主任各负其责，并在科内指定1-2 名医务人员为双向转诊联络员，负责本科室转诊患者的具体接待事宜。三、双向转诊协议医院双方要保持通讯畅通，遇危、急患者和大批伤员时直接沟通，建立急救绿色通道。四、我院负责接收各市（县）级医院、乡镇卫生院以及社区卫生服务中心转诊的患者以及上级医院转回的病情稳定的患者，竭力保证转诊患者得到及时、有效的诊治。如遇急重症患者，根据病情，协议医院拨打我院紧急救援电话120 或将患者转入我院急诊科，急诊科任何医务人员不得延误及推委患者，要保证及时、有效的抢救治疗。五、根据患者病情需要，临床科室的科主任认定确实需要转出的患者，需与上级医院或下级医院做好联系，保证患者在转出过程中患者的安全。六、转诊程序1、转入患者：接转诊患者后，在门诊部或急诊科进行转诊登记并上报医务部备案，实行优先就诊、检查、交费、取药；需住院者优先安排。 2、转出患者：（1）、上转诊：根据患者病情，需要转到上级医院进一步治疗的患者，科室医生征得患者及家属同意后，填写《城乡基本医保参保（合）人员转院证明》并登记，科主任审批后，送医务部审核备案，患者或家属携“转院证”至社保局、新农合办审核备案后，方可持“转院证”前往上级医院就诊。

考试实施方案

金平二中2018年音乐、美术学业水平考试实施方案金平县2018年音乐、美术学业水平考试将于2018年4月26日进行，根据《金平县教育局关于做好金平县2018年初中学生音乐、美术学业水平考试工作的通知》相关要求，结合本校实际情况，更好的操作执行，特此作出如下方案：一、基本情况说明：金平二中考点本次共有八个班级，459名同学参加考试，按照每一考场30人，共设置16考场.考场设置于教学楼二、三、四楼。二、成立工作小组：组长：赵贵军副组长:舒有良、赵继全成员：赵付光、白志忠、刘强骏、罗志新、罗福恩、赵财清、李沅岭、张军、李立、李飞、李勇雄、朱建宝、赵剑、汪杰、普逢春、刘刚及其他七、八年级班主任。三、相关职责及其工作安排： 1.由赵贵军总体负责安排协调本次考试。 2.由舒有良、赵继全具体负责考试工作各项工作部署和实施。 3.李飞、张军负责试卷的分发和调度及其回收，李立负责考场的总体安排。 4.白志忠、罗志新及其政教处负责考试期间周边环境及其突发事件处理。 5.赵付光、刘强骏负责学生及其教师后勤要求。 6.赵财清、李沅岭负责考试试卷及其相关问题的处理。 7.罗福恩负责考试音响设备等技术支持。 8、七、八年级部分班主任，九年级班主任负责考场的安排布置、九年级班主任负责学生的送考工作。 9、4月26日下午七、八年级将不再进行上课，空出教室供九年级使用，七、八年级班主任提前做好各自班级学生的监管工作、做好宣传，禁止学生到考试区域流窜，玩

耍，禁止学无故外出学校.值日教师协助做好七、八年级学生管理。四、考试时间 2018年4月26日（星期四）下午，14:00--15:30 考音乐；16:00--17:30 考美术。五、其他要求、考务工作相关要求 1.考试前，召开九年级考生、毕业班班主任会议，认真开展诚信教育，教育考生严格遵守考试纪律，杜绝舞弊现象的发生。 2.每个考场设监考教师 (由本校教师担任) 2名，科任教师不得监考相应考试科目。 3.每个考场设30名考生，学生考号与体育学业水平考试考号一致。 4.考试结束后，将试卷密封，于4月27日下午17:00前派专人送至竺群英老师处。 5.学生考务费(每生每科5元，每生共10元) 从学校公用经费中列支. 六、附件监考表金平县第二中学音乐/美术学业水平考试监考表

医院医共体实施方案.docx

医院医共体实施方案阿荣旗人民医院旗域医疗服务共同体试点工作实施方案(试行) 为实现基层首诊、双向转诊、分级诊疗，让群众就近享受优质医疗服务，2020年起，我院开始实施“旗域医疗服务共同体”（简称“旗域医共体”）试点工作：一、试点的主要目标旗域医共体是旗、乡、村一体化管理的新型组织与服务实现形式，是以创新运行机制为核心，通过整合旗乡医疗卫生服务资源、实行区域集团化经营管理、建立分工协作机制等综合改革，整体提高旗域医疗资源的配置和使用效率，提高旗乡两级医疗服务能力，减少住院病人外流，力争旗域内就诊率提高到90%左右。二、试点的基本原则（一）纵向合作，双向选择。由阿荣旗人民医院牵头旗域内旗乡两级医疗机构组建旗域医共体，民营医疗机构自愿加盟，服务范围覆盖全旗城乡居民。阿荣旗人民医院与拟加盟的成员单位建立纵向合作的医疗服务共合体；我院将根据自身特点，重点发展优势学科，加强学科、人才协作，最大限度把患者留在旗域内诊疗。（二）稳妥起步，循序渐进。以管理为纽带，以章程为规范。先在各乡镇中心卫生院开展试点，建立旗乡医疗机构之间的纵向合作关系，逐步扩大范围，逐步实现全覆盖；以业务整合为切入点，开展对口帮扶和技术合作，新增的医疗收入按项目核算、合理分成。逐步深化合作，形成紧密型旗域医共体，统一调配人力资源、统一核算医疗服务成本、统一成员单位的绩效考核办法、统一管理和分配医疗收入。（三）权责廓清，强化监督。理顺医共体人事、财务、资产等管理体系，科学界定医共体内部管理职能。旗域医共体内各单位原有的机构设置和行政隶属关系不变，第一名称不变，增挂“阿荣旗人民医院××分院”牌匾。乡镇卫生院功能不变，继续承担基本医疗、公共卫生、协助卫生执法、管理村卫生室等综合医疗卫生任务，医疗服务之外的收入不纳入旗域医共体核算和分配。各成员单位的财政补偿政策和政府投入方式不变。乡镇卫生院继续享受公益一类事业单位财政补

年新高考改革方案实施新的3+3考试办法

年新高考改革方案实施新的3+3 考试办法2018年新高考改革方案实施新的3+3考试办法2016年5月13日,省政府召开深化考试招生制度综合改革新闻发布会,公布2018年新高考改革方案,从2018年入学的高一新生开始,实施新的3+3 考试办法,英语一年两次考试机会。同时录取将不再唯高考分数一个依据,首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系。新一轮的高考主要从完善学业水平考试制度、规范综合素质评价、推进高职院校分类考试等十个方面进行改革。2015年进入初一年级的学生,将是首批新高考制度的“体验者”。高考科目变化这次高考改革的核心部分,也是老百姓最关心的部分,就是高考科目的变化。现行的高考制度是,3+X, 也就是语、数、外加综合。这次改革之后,高考科目调整为“3科统一高考科目+3 科学生选课科目”。简称“3+3”就,是保持现行统一高考的语、数、外 3 科不变,将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择 3 科参加考试并计入高考总成绩。外语“一年两考”外语实行“一年两考”考,生可以分别在4月份、6月份参加两次外语考试,将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。学生可自主选择考试时间和次数,增加学生的选择权。考试科目总分750 分高考科目有所变化,但总体分值仍为750分,其中,语文150分,数学150分,外语150分,选考科目 3 科均为100 分。学生自主选择考试科目可以实现“考其所长”外,语提供两次考试机会, 减轻考生的心理负担。高中分设两类考试高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两次考试分开进行,合格性考试涵盖国家课程方案中设定的14 个科目,由省和市分别具体组织,是学生毕业的重要依据;等级性考试是在政治、历史、地理、物理、化学、生物6 个科目中,由学生自主确定选择 3 门参加考试,由省统一组织考试,3 科成绩要计入高考。高中学业水平合格性考试,语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9 科实行全省统一命题、统一制卷、统一考试、统一评卷、统一公布成绩。以上科目的合格性考试不合格学生的补考由省统一命题,各设区的市组织实施。通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物三科实验操作由省制定统一要求（具体要求另行发文）,各设区的市组织实施。各学科考试具体范围依据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定和相关要求。其中,合格性考试范围为国家课程设置方案规定的必修内容,外语包括听力,物理、化学、生物三

双向转诊制度及工作流程

双向转诊制度及工作流程为了给患者提供方便、快捷、优质，连续性的医疗服务，进一步加强我院与上、下级医院之间的联系，逐步形成一个有序的转诊网络，特制定本制度。一、高度重视双向转诊工作，对于只需进行后续治疗、疾病监测、康复指导，护理等服务的患者，医院应结合患者意愿，宣传、鼓励、动员患者转入相应的乡镇卫生院或社区卫生服务中心，由下级医院完成后续康复治疗。二、建立健全组织领导体系，加强双向转诊管理，将其作为工作的重点任务之一。医院成立双向转诊领导小组，院长为组长，业务副院长为副组长，各临床科室科主任为成员。三、双向转诊协议医院双方要保持通讯畅通，遇危、急病人和大批伤员时直接沟通，建立急救绿色通道。四、我院负责接收各乡镇卫生院、社区卫生服务中心转诊的患者,上级医院转回的病情稳定患者，使转诊患者得到及时、有效的诊治。如遇急重症患者，根据病情，协议医院拨打我院急诊科急救电话或将病人转入我院急诊科，急诊科任何医务人员不得延误及推委病人，要保证及时、有效的抢救治疗。转诊预约专线电话。XX 五、根据患者病情需要，病房科主任或副主任以上医师者认定确需要转出的病人，需与上级医院或下级医院做好联系，保证病人在转出过程中病人的安全。六、转诊程序（一）转入病人：接转诊病人后，实行优先就诊、检查、交费、

取药；需住院者优先安排。（二）转出病人：根据病情，需要转到上级医院进一步治疗的患者，在征得科室主任同意、患者及家属同意后，科室医生进行登记、向医务科报告后填写转诊病情介绍单，联系好上级医院，医护人员要护送患者转院，确保患者安全转入上级医院，并做好病情交接工作。符合下转条件者在征得科室主任同意、患者及家属同意后，由科室医生进行登记、填写转诊病情介绍单，并联系好下级医院。由患者家属附带相关诊疗资料，将患者转送至下级医院。七、双向转诊需具备的条件转上级医院条件（除急诊抢救外）： 1、由于我院治疗条件有限，不能实施有效救治，且转运途中风险相对较小的患者； 2、多次诊断不明确或治疗无效的病例，疑难复杂病例； 3、甲、乙、丙类传染病及其他需要住院治疗的新发传染病人； 4、疾病诊治超出我院核准诊疗登记科目的病例，因技术、设备限制或其他原因。

双向转诊实施方案

双向转诊实施方案为促进我区医疗卫生事业全面、协调、可持续发展，做到医疗卫生机构优势互补、资源共享，实现患者“无缝式”连续化管理，实现大病、急病、重病上转，小病、慢病、康复下转的工作目标，特制定本办法。一、双向转诊原则（一）患者自愿的原则：从维护病人利益出发，充分尊重患者的选择权，切实当好的患者“参谋”；（二）分级诊治的原则：在***医院诊治的慢病、康复下转到**医院，大病、急病、重病上转到***医院；（三）资源共享原则：做到检查结果通用，不做不必要的重复检查，降低病人的费用；（四）无缝式管理原则：建立起有效、严密、实用、畅通的上下转诊渠道，为病人提供整体性、持续性的医疗照护。二、上、下转诊条件（一）****医院患者上转***医院条件： 1、临床各科急危重症，难以实施有效救治的病例； 2、不能确诊的疑难复杂病例； 3、重大伤亡事件中，处置能力受限的病例； 4、疾病诊治超出核准诊疗登记科目的病例； 5、需要到上一级医疗机构做进一步检查，明确诊断的病例； 6、其它因技术、设备条件限制不能处置的病例。（二）***医院患者下转***医院条件： 1、骨科、神经科等急性期治疗后病情稳定，需要继续康复治疗的病例； 2、诊断明确，不需特殊治疗但仍需临床观察的病例； 3、各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀； 4、需要长期治疗的慢性病病例； 5、老年护理病例； 6、其他双方沟通后认为适宜下转的病例三、双向转诊程序和要求 1、双方确立立双向转诊管理部门，**医院归口到服务质量管理办公室，***医院归口到医务科，双方建立双向转诊绿色通道，指定双向转诊工作联系人； 2、双方建立包括相关职能科室和相关临床科室责任人的双向转诊微信群和联系通讯录，转诊时通过微信和电话沟通患者信息和转诊信息；

高考改革实施方案调研报告

高考改革实施方案调研报告今天我们在这里给各位亲推荐一些欢迎各位亲围观参考，想了解更多，欢迎来到。 1、确定我省高考综合改革启动年份的影响因素有哪些？我认为我省作为一个高考大省，考生人数众多，每年的各批次录取分数线在全国都属于上游层次。影响高考综合改革启动年份的因素我认为有：一是高考改革方案的提出与我省教育现状是否相符；二是大学录取政策的调整是否及时匹配；三是试点省份咼考综合改革是否成功，社会是否认可。四是考试科目的设置是否简单可行，高中学校的可操作性如何。 2、咼中学生“学业水平考试选考科目参加两次考试”是否可行？如可行，两次考试分别安排在什么时间合适？学考选考科目参加两次考试可行，一方面多一次机会，另一方面也能让学生引起重视。两次考试的时间，分别在4月和10 月进行，给学生充分的准备时间。 3、高中学业水平考试成绩在高考录取中的使用： (1)如何设置选考科目等次？各等次的比例和分差如何划分？依据是什么？选考科目等次以学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的

比例确定等级，例如可以细化为A+、A B+、B、B-、C+、C、C-、

D+、D E共11 级，分别占5% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 5% 其中，A+为满分100分，相邻两级之间的分差均为3分。等次细化以后也可以体现出学生成绩的高低，以3分为一个分差也可以体现出区分度。 (2)如何确定选考科目成绩占高考总成绩的权重(即选考科目计入高考总成绩的分值为多少)? 选考科目以选择3门为例，我认为每一门满分定为100分，高考成绩总分为750分。 (3)如何确定学业水平考试成绩的有效期？学考成绩可以以两年为有效期。 4、高考录取批次和录取模式(如：“专业+院校”的志愿填报方式)改革对高中教学的影响。高考录取批次和录取模式的改革对高中教学会产生很多影响，如走班制的实施，选考科目的选择和班级的设置，三年一体化如何实施，对于语数外和选考科目的时间如何分配，考试时间如何选择，教师如何调配等问题都要经过深思熟虑。 5、如何进一步完善综合素质评价，有效引导中小学全面推进素质教育，充分发挥综合素质评价在高校录取时的参考作用。一是建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包

考试工作方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 考试工作方案

编号：FS-DY-29791 考试工作方案为做好xx年初中信息技术、地理、生物学科毕业学业考试工作，特制订本方案。一、考试对象（一）参加我市xx年初中毕业升学考试的初中毕业生，均须参加信息技术学科毕业学业考试。（二）我市届初中毕业生均须参加初中地理、生物学科毕业学业考试。二、考生报名（一）参加信息技术学科考试的考生为xx年初中毕业升学考试的初中毕业生，以市招办统一报名名单为准。（二）参加初中地理、生物学科毕业学业考试的考生为届初中毕业生，以全国中小学生网络学籍系统中各初中学校八年级学生信息为准（截止到xx年3月份）。三、考试方式

（一）信息技术考试采用单人单机无纸化上机考试方式。考试统一使用“淮南市初中信息技术学科毕业学业考试系统”软件。考试时间为每场30分钟。试卷分值为10分，计入高中阶段学校录取总分，同时作为初中学生是否达到毕业标准的依据之一，也作为九年级综合素质评价“实践与创新”维度评价的实证材料。（二）地理生物考试采用单人单机同场无纸化上机考试方式。考试统一使用“淮南市初中地理、生物学科毕业学业考试系统”软件。考试时间两科合计为40分钟，每科分值均为15分，共30分，考试成绩计入高中阶段学校录取总分，同时作为初中学生是否达到毕业标准的依据之一。四、考试时间、地点（一）考试时间 xx年4月底至5月中旬（具体时间另行通知）。（二）考试地点具体考点安排另行通知。五、组织实施（一）xx年淮南市初中信息技术、地理、生物学科毕业

南丹县中医院分级诊疗实施方案

南丹县中医医院分级诊疗工作实施方案为加快我院分级诊疗制度的实施，逐步建立“基层首诊、双向转诊、急慢分诊、上下联动”的就医格局，形成“小病在基层，大病到医院，康复回社区”的就医制度，加快缓解广大人民群众“看病难、看病贵”问题，根据有关文件精神，特制定本实施方案。一、总体思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；综合运用医疗、医保、价格、宣传等手段，完善上下联动、对口支援、增强能力、签约服务、政策引导等机制，同步加强城镇职工医保和新型农村合作医疗制度对分级诊疗制度的支持保障，逐步建立“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的就医制度，形成“小病在基层，大病到医院，康复回社区”的就医格局。二、工作措施（一）构建合理分级诊疗流程分级诊疗是按照疾病的轻、重、缓、急及治疗的难易程度进行分级，不同级别的医疗机构承担不同疾病的治疗，实现基层首诊和双向转诊。分级诊疗制度的核心在于实现基层首诊，基层首诊是指当参保（参合）人员住院就医时，就近选择居住地或发病时地域所在地的县级及以下医疗卫生机构就医。双向转诊包括从下级医疗卫生机构向上级医疗机构转诊和从上级医疗机构向下级医疗卫生机构转诊。我院与河池市人民医院以及我县12 个乡镇卫生院（所）开展双向转诊服务。

1、基本程序（1）下级医疗卫生机构向上级医疗机构转诊参保（参合）人员县内住院就医时，应遵循“乡镇医疗机构及社区医疗服务中心为首诊医疗机构→县内二级综合医疗机构→市级三级医疗机构”的分级诊疗程序，在同等级内自主选择首诊和转诊医疗机构。 65 岁以上老年人、 0—6 岁的婴幼儿、重度残疾人、重症精神病人，按照“就近就医”原则自主选择定点医疗机构诊治。（2）上级医疗机构向下级医疗卫生机构转诊我院根据疾病的临床诊疗规范和相关转诊标准及时将康复期的病人转入下级医疗卫生机构。 2、转诊程序县内参保（参合）人员在乡镇或社区医疗卫生机构就医需转我院治疗时，乡镇或社区医疗卫生机构经治医生填写双向转诊单，由当地医保办人员审核签字，然后转我院治疗，双向转诊单作为患者报账必要手续。我院住院治疗的参保（参合）人员因病情需要县外医疗机构治疗的，由我院经治医生填写双向转诊单，医务科签章，由县合医办（县社保局）审核签字并登记住院信息，然后转县外医疗机构治疗，登记信息和转诊转院证明一并作为患者报账必备手续。 3. 特殊情况住院程序县内突发危重、急症患者，按“就近、就急”原则进行抢救和住院治疗。医生开具的急诊、病重、病危等相关医疗文书作为报账必备手续。县外突发危重、急症患者，按“就近、就急”原则进行抢救和住院治疗。患者或其家属在入院 3 个工作日内通过电话形式向县合医办（社保局）登记

深化教育考试招生制度改革实施方案

深化教育考试招生制度改革实施方案 Implementation plan of deepening the reform of education exa mination and enrollment system 汇报人：JinTai College

深化教育考试招生制度改革实施方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 1、高考改革主要想解决哪些问题？一是扩大考生和高校双向选择权。把更多的选择权交给学生，有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能；有助于学生发现专业性向，合理规划学习及发展方向；同时，也有助于减轻学生学习心理负担，引导学生全面而有个性的发展。把更多的选择权交给高校，有助于高校选拔适合自身培养要求的学生，有助于高校及学科专业办出特色，实现多样化发展。二是推进综合评价选拔。统一高考招生实行高考与学考、必考与选考相结合，高职提前招生实行高中学考或职业技能与综合素质相结合，单独考试招生实行文化素质与职业技能相结合，三位一体招生实行统一高考、高中学考和综合素质评价相结合。各类考试招生模式均强调评价选拔的综合性，推进人才评价选拔从单一向综合转变。

三是弱化一考定终身现象。多种考试招生模式给学生提供了多种升学发展选择通道；自主选择选考科目可实现“考其所长”、“考其所好”；使一次考试的重要性降低，一考定终身得到弱化。 2、改革贯穿的教育理念是什么？我省这次设计高考招生制度综合改革试点方案，着力彰显选择性教育理念，以利于促进学生健康发展、利于高校科学选拔人才、利于维护社会公平公正。好的教育，必然是在学生、学校不断选择中实现的。近几年，我省推行的深化高中课程改革已经贯彻了这一思想，并已取得明显成效。高考招生改革强调把更多选择权交给学生和学校，旨在实现教育改革从选课到选考的进一步推进。在方案设计中，首先考虑是否有利于学生选择，是否有利于高校自主权扩大。通过学生学校的双向选择，促使招生公平从已有的程序公平、机会公平进一步走向内容公平。 3、高考科目有什么变化？ 20xx年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，其中，外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年

期末考试工作实施方案

岳普湖县中等职业技术学校期末考试工作方案 2014-2015学年第二学期校教务科 2015-6-15

岳普湖县中等职业技术学校 2014-2015学年第二学期期末考试工作方案一、考试领导小组组长：军方副组长：克依木江·阿布都卡德尔成员：艾斯卡尔·阿卜力米提阿卜杜肉苏力·巴拉提艾尔肯·亚森库尔班尼沙·沙地尔麦尔哈巴·阿卜杜热依木月热古丽.阿拜克艾尔肯江·阿吾提米丽古丽·艾合买提二、组织机构及主要工作 1.主考：克依木江·阿布都卡德尔职责：主持期末考试全面工作；副主考：艾斯卡尔·阿卜力米提职责：协助主考做好本次考试考务工作；巡考：阿卜杜如苏力·巴拉提、帕提古丽职责：巡视、检查各考场，处理考场中发生的一般问题。 2.考务组及其分工：组长：克依木江·阿布都卡德尔

主要职责：全面负责组织实施考务工作；副组长：艾斯卡尔·阿卜力米提主要职责：协助组长负责实施考试务工作；成员：阿卜杜肉苏力·巴拉提、艾尔肯·亚森、库尔班尼沙?沙地尔、月热古丽.阿拜克、麦尔哈巴.阿卜杜热依木、成员具体分工：艾斯卡尔·阿卜力米提：统计考试科目、试卷印制、考场安排，排监考表、考场标，监考员调度及其它考务工作；参考学生统计、缺考统计、成绩统计. 库尔班尼沙?沙地尔：协助试卷分发、考务袋、监考牌的发放和收交，后勤服务、考试材料（考场记录、试卷及分析等）归档；古丽斯坦：负责校文科教研组成员协调工作；努热曼古丽：负责校计算机教研组成员协调工作麦尔哈巴.阿卜杜热依木：负责校汉语研组成员协调工作；阿卜杜肉苏力·巴拉提：负责校理科（数学）教研组成员协调工作；艾尔肯·亚森：负责校体育教研组各年级体育考试项目的制定、考试和总结（需经教务科同意）等工作；考试具体安排信息技术：努热曼古丽、米尔扎提考试时间：理论（机考）60分钟；实操60分钟（卷面分数共100分，理论50分、实操50分）参加考试班级：2014信息技术、2014服装设计1班、2014服装设计2班、2014服装设计3班、2014汽车维修1班、2014汽车维修2班、2014汽车维修3班、2014中式烹饪1班、2014中式烹饪2班、2014电子电工、2014民间传统手工艺、2014建筑施工1班、2014建筑施工2班; 2013信息技术、2013服装设计班、2013汽

医共体实施方案

关于成立 *****医院医共体领导小组的通知各科室：为了全面落实乡镇卫生院帮扶力度，实现医共体内联动互助、基层首诊、分级诊疗、双向转诊，更好地为全区人民群众服务。经研究，决定成立*****医院医共体领导小组，现将小组成员名单通知如下：组长： *** 副组长：*** 成员： ***** 下设办公室，***同志任办公室主任，***同志任办公室副主任，办公室设在医疗发展科，负责医共体日常具体工作。附件： ****医院医共体实施方案

*****医院 2018年04月03日1

****医院医共体实施方案（讨论意见稿）为进一步深化医药卫生体制改革，逐步实现“ 首诊在基层、大病不出区” 的医改目标，有力提升基层医院的服务能力。按照信阳市卫计委、浉河区卫计委的相关要求，我院积极响应，紧密布置，成立由*****医院牵头的医共体，有关工作实施方案如下：一、基本原则在市、区卫计委的统一领导下，*****医院按照自愿、互惠、共赢的基本原则组成*****医院医疗服务共同体，构建以 *****医院为牵头，辖区内基层医院为基础，互联互通，运转高效的医疗服务网络，以辖区内医疗服务需求为导向，以解决实际问题为突破口，全力为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务，确保全区人民身体健康。二、工作模式主要采取医疗协助模式，即经营、技术上密切合作，依靠*****医院成熟的管理经验及医疗技术，建立机构间技术支持、人员培训、双向转诊等管理制度，落实好

分级诊疗，实现医共体内的业务互补和差异发展，全面实行“三通” ，即“人通” 、“ 医通、”“ 财通。” （一）人通，人员双向流动。 1、 *****医院人员向下流动，定期派人到辖区内合作的 2

年新高考改革方案实施新的3+3考试办法

年新高考改革方案实施新的3+3考试办法 2018年新高考改革方案实施新的3+3考试办法2016年5月13日,省政府召开深化考试招生制度综合改革新闻发布会,公布2018年新高考改革方案,从2018年入学的高一新生开始,实施新的3+3考试办法,英语一年两次考试机会。同时录取将不再唯高考分数一个依据,首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系。新一轮的高考主要从完善学业水平考试制度、规范综合素质评价、推进高职院校分类考试等十个方面进行改革。2015年进入初一年级的学生,将是首批新高考制度的“体验者”。高考科目变化这次高考改革的核心部分,也是老百姓最关心的部分,就是高考科目的变化。现行的高考制度是,3+X,也就是语、数、外加综合。这次改革之后,高考科目调整为“3科统一高考科目+3科学生选课科目”。简称“3+3”,就是保持现行统一高考的语、数、外3科不变,将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。外语“一年两考”外语实行“一年两考”,考生可以分别在4月份、6月份参加两次外语考试,将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。学生可自主选择考试时间和次数,增加学生的选择权。考试科目总分750分高考科目有所变化,但总体分值仍为750分,其中,语文150分,数学150分,外语150分,选考科目3科均为100分。学生自主选择考试科目可以实现“考其所长”,外语提供两次考试机会,减轻考生的心理负担。高中分设两类考试高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试,两次考试分开进行,合格性考试涵盖国家课程方案中设定的14个科目,由省和市分别具体组织,是学生毕业的重要依据;等级性考试是在政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中,由学生自主确定选择3门参加考试,由省统一组织考试,3科成绩要计入高考。高中学业水平合格性考试,语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9科实行全省统一命题、统一制卷、统一考试、统一评卷、统一公布成绩。以上科目的合格性考试不合格学生的补考由省统一命题,各设区的市组织实施。通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物三科实验操作由省制定统一要求（具体要求另行发文）,各设区的市组织实施。各学科考试具体范围依据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定和相关要求。其中,合格性考试范围为国家课程设置方案规定的必修内容,外语包括听力,物理、化学、生物三科包括实验操作;等级性考试范围为国家课程设置方案规定的必修和选修I的内容。选考科目只有一次考试机会学业水平各科目考试时间由省教育厅根据国家高中课程设置方案统一确定。合格性考试1 4个科目分散在高中三年中,在相应课程结束后进行,随结随考,原则上高一年级2个科目,高二年级3个科目,高三年级9个科目,考试时间一般安排在学期结束时（各科目具体时间安排另文确定）。合格性考试每科目考一次,成绩不合格的考生可参加一次补考。

中考考点工作实施方案

2017年钦州市初中毕业升学考试学科笔试灵山县三隆中学考点工作实施方案 2017年6月24—27日

为了确保2017年钦州市初中毕业升学考试学科笔试考试灵山县三隆中学考点各项工作的顺利进行，使考试工作各个环节的操作有章可循、提高工作效率和工作质量，维护考试的公平、公正，为考生提供安全、安静的环境，达到“安全、准确、按时、守纪、高效、有序”的工作目标，结合本考点实际，特制定本工作方案。一、考试各类时间安排表 1．考试时间及考试科目安排表

2.各类工作人员到岗时间表二、考点基本情况灵山县三隆中学考点九年级报考人数922人，设31个考场；八年级报考人数 986人，设33个考场。三、考点领导机构：组长：陆李卫副组长：黄亚东杨华卓成员：吴立乾湛达华考点正、副组长职责：

⑴负责领导、组织、管理本考点的考试实施。 ⑵负责处理考试期间本考点发生的重大问题。四、考点组织机构： 1、主考：黄亚东（） 2、副主考：杨华卓（）邓元星（）[外校] （兼到保密室领取试卷）杨华卓【兼监钟】工作职责： ⑴.主持本考点的考试，全面负责本考点的工作。 ⑵.必须坚守工作岗位，严格执行考试工作流程。 ⑶.培训监考员和考点工作人员，使之明确职责、任务和分工，熟悉和掌握各种规章制度、考试纪律、监考程序及试卷（答题卡）的装订与密封等具体事项的操作要求。 ⑷.布置、检查、落实考点及考场各项设施规范情况，做好考前准备工作。 ⑸.向各考场分发各科考试试卷、草稿纸等。 ⑹.发出考试预备、考试开始、考试封场、考试终了的信号。 ⑺.如因试卷（答题卡）不完整、字迹模糊、错装等原因造成考试无法正常进行，须报告市、县（区）招生办负责人批准后才能启封备用试卷（答题卡）。主考或副主考须写启用备用试卷（答题卡）的报告（具体写法见第四章第十四条），并签上自己的姓名。

人民医院双向转诊工作实施方案

XXXXXXXXX人民医院文件 X医字〔2015〕10号 XXXXXX医院关于印发分级诊疗实施方案的通知各科室：为认真贯彻落实《XX省卫生计生委关于印发全省分级诊疗双向转诊暂行规定的通知》，根据根据河口县卫生局《XX县纵向联合办医工作实施方案》等文件精神，推动医改向纵深发展，运用医疗、医保、医药手段引导患者形成合理就医格局，切实缓解老百姓“看病难、看病贵”的问题，结合我院工作实际，特制定本院分级诊疗、双向转诊工作实施方案，望认真贯彻执行。一、指导思想以党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；统筹共享，可编辑

合理配置利用医疗资源，构建科学有序的就医秩序，有效缓解人民群众“看病难、看病贵”的问题。坚持“合理就诊、基层首诊、自主选择、畅通转诊、稳步推进”的原则，保证医疗质量、确保医疗安全，提升医疗服务，统筹医疗卫生体系发展，合理利用卫生资源，为公众提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗卫生服务，促进人民健康水平不断提高。二、工作目标建立本院与乡镇卫生院等基层医疗卫生机构分工合理、服务规范、分级诊疗、双向转诊、运转有效的医疗服务管理机制，引导一般常见病、慢性病、康复等患者下沉到基层医疗卫生机构；及时将危重患者转送上级医院救治，确保人民群众健康与生命安危。形成“小病在基层、大病进医院、康复回基层”的就医格局。力争实行基层首诊率55%以上，县域内就诊率90%以上；到2016年底，形成较为完善的分级诊疗制度体系。三、工作措施（一）健全组织，加强领导。为加强对此项工作的领导，成立医院分级诊疗工作领导小组，负责分级诊疗工作的组织、领导、协调、监管与考核。组长：副组长：成员：可编辑

新高考综合改革工作推进实施方案

新高考综合改革工作推进实施方案（2020——2024）目录一、总体要求 (2) 二、主要任务 (3) （一）加强教师队伍建设保障 (3) （二）推进完善办学基础条件保障 (4) （三）加强考试安全保障条件建设 (5) （四）深化高中课程改革 (5) （五）改革高中教学组织管理 (6) （六）加强学生生涯规划指导 (7) （七）完善高中综合素质评价 (8) （八）推进中高职教育衔接 (8) 三、保障措施 (9) （九）明确责任分工 (9) （十）完善经费保障机制 (10) （十一）强化督导考核 (11) 四、组织领导 (11) 附件：XX市推进高考综合改革年度工作任务清单 (13)

为认真贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《xx省人民政府关于印发xx省深化教育考试招生制度改革实施方案的通知》精神，根据《教育部关于稳妥推进高考综合改革的通知》、《xx省高考综合改革领导小组办公室关于印发《xx省高考综合改革工作推进方案》的通知》和 2020 年全省高考综合改革工作推进会的要求，按照“缺什么补什么”的原则，推动高考综合改革基础条件进一步完善，确保 2021 年秋季学期高考综合改革在我市正式平稳实施，结合我市普通高中学校办学实际，制定本方案。一、总体要求坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实全国、全省和全市教育大会精神，积极稳妥推进考试招生制度改革。坚持改革的正确方向，增加学生的选择性，促进学生全面而有个性地发展。坚持问题导向，按照“缺什么补什么”的原则，推动高考综合改革基础条件进一步完善，确保这项备受关注的高风险改革平稳落地，确保 2021 年秋季学期正式启动实施我市新时代普通高中育人方式改革和高考综合改革。

考试实施方案

2013~2014学年度教育教学评估新生入学质量检测考试工作实施意见一、时间安排 1、考试时间：2013年9月5日(星期四)，15：30~17：10，共100分钟（9月5日下午14：00开始领取试题）。 2、考场布置时间：各初中学校务必于9月5日上午将考场布置完毕，考场布置要求每场30人，单人单桌单行。 3、学生入场时间：监考人员于15：20分前组织学生入场，严把入场关，各学校要提前通知学生，保证所有新生按时参加考试；考试开始后学生不得随意外出，开考15分钟后交卷方可离开考场。 4、试卷拆封时间：15：25试卷拆封、分发试卷，提醒并指导学生在试卷密封线内填写所在学校、班级、姓名及毕业小学或乡镇等信息（注：毕业小学指民办小学和实验小学，其它国办小学填所在乡镇名不需填写小学学校名），其它省、县等转入学生填外地。15：30开始答题。二、注意事项 1、监考期间要认真履行好职责，严肃考场纪律，不会客、不看书、看报、不随意外出，不接打手机、更不准让其他人员进入考场等，发现作弊现象及时记录。 2、注意布置考生座号并指导学生在（可从教室门口开始，依次向后编号，呈“s”形，每场30 人）指定位置填写座号，提示本场考试的考试时间，试卷页数。 (转载于:考试实施方案) 3、考试期间，如学生对试题有疑问，请不要处理，也不要请学校或学科老师解决，请把问题记下来，阅卷时统一处理。 4、考试结束后，按由小号到大号按顺序将试卷收齐，按每册30份（各初中学校负责）密封、装订。 5、填写试卷封皮。请在试卷封皮指定位置上填写清楚现就读的初中学校、考场编号、考试人数、监考人姓名等。 6、各民办初中学校负责接、送教育局下派巡视、保密人员，其它各初中负责试题的保密和领取，考试结束的当天下午将试卷全部送回（包括剩余试卷），并附试卷清单一份（注明学校，试卷册数）。篇二：考试工作实施方案考试工作实施方案为加强我校学风和考风建设使考试工作制度化、规范化和科学化根据我校关于考试、考核及成绩规范管理的有关要求对本学期各次考试的有关工作提出如下实施意见一、指导思想考试工作是教学管理工作的重要环节是教学质量管理与评价的重要内容应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则加强领导明确责任相关工作人员必须以严肃认真的态度对待考试工作坚决杜绝违纪作弊现象的发生。二、组织领导成立考务工作领导小组组长副组长督导成员1、学校考试工作领导小组负责全校考试工作总体安排召开考前动员会提出要求做全面部署组织协调考试管理工作。 2、领导小组下设考务办公室教导处马玉负责考试管理工作。教导处具体负责考务工作安排统一组织对试卷印制装订清点核对保管发放等工作同时对教师监考纪律、学生考风考纪试卷复查等考试各环节组织管理监督检查确保考试工作顺利进行。

双向转诊工作规范

双向转诊工作管理办法一、双向转诊管理为了合理利用卫生资源，构建新型的城市社区医疗卫生服务体系，引导居民有序就医，逐步缓解群众看病难、看病贵的问题，社区卫生服务机构和对口支援医院应相互协作，建立畅通的双向转诊绿色通道，为居民提供方便、连续、安全的医疗卫生服务。 (一)工作原则 l、坚持以满足社区居民的基本医疗服务需求，提高社区卫生服务能力为出发点，开展符合社区实际、多种形式并存的双向转诊工作。 2、坚持遵循患者自愿和确保医疗安全的原则。 (二)工作要求 1、社区卫生服务机构 (1)社区卫生服务中心应设专人负责协调双向转诊工作，建立制度，明确职责，加强管理和监督检查。负责培训社区医生掌握双向转诊的条件、一般转诊和危急。重症患者转诊流程，加强与支援医院的沟通与联系，保证双向转诊工作的顺利开展。（2）社区医生对病情符合转诊指征得患者，应逐项填写北京市统一格式的双向转诊单中的“双向转诊存根”和“上转诊单”，详细填写病情，并向患者交待注意事项，同时通知定点支援医院有关部门。患方要求转诊的，应酌情考虑。对患方不同意转诊的，应请

患方签字并记录在健康档案(诊疗文档)中。 (3)社区卫生服务机构对接诊的急危重症患者，要采取必要的急救措施，并及时通知北京急救中心进行转送，同时负责通知定点支援医院有关部门做好接诊工作，并提供上转病人的病历和相关检查资料。 (4)社区卫生服务机构对上转患者要做好跟踪服务工作，在患者转出5天之内进行追访，及时了解和掌握转诊病人的诊断治疗情况。对转回的患者应按照上级医院的意见进行管理，保持医疗服务的连续性。 (5)对从定点支援社区卫生的大医院(以下简称：支援医院)下转的患者应及时建立健康档案，纳入健康管理。 2、支援医院 (1)支援医院要设立专职机构或指定部门，统一协调和规范管理双向转诊工作。制定具体实施方案，畅通渠道，减少环节，明确流程，为转诊患者提供方便。 (2)由专人负责接待社区卫生服务中心(站)上转和联系下转患者工作。安排本医院专科医生接诊社区卫生服务机构上转的患者，并在相应科室按一定比例动态预留用于接收高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病等4种常见慢性病上转住院病人的专用病床或优先考虑安排社区卫生服务机构上转的患者住院。 (3)支援医院可通过会诊、预约等形式为社区卫生服务中心(站)的转诊忠者开通绿色通逆，并对上转的住院患者免收挂号费。对持

双向转诊协议书MicrosoftWord文档

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载双向转诊协议书MicrosoftWord文档甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

甲方：乙方：为进一步提高社区患者的治疗管理水平，体现分级诊治的原则，提高医疗资源利用效率，按照双向转诊有关规定，经甲乙双方协商决定，建立双向转诊协作关系。为了规范各白行为，现签定协议如下：一、甲方责任： l .成立双向转诊服务部，制定具体双向转诊实施方案，指定专人负责双向转诊工作，设立专线电话，实行24小时连续服务，建立双向转诊绿色通道，明确服务流程，确保服务质量； 2.对社区转来的病人要认真进行登记，并及时安排专人将患者送至病区或门诊，对转入病人提供预约门诊检查、组织会诊及协调处理住院事宜等服务； 3.对社区转来的患者实行优先就诊、检查、交费、取药，优先安排住院手术。对社区转诊来的患者无特殊情况不作不必要的重复检查，实行“一单通”等资源共享，根据病情合理检查； 4.对社区提供及时的会诊或急会诊，协助社区处理疑难病症。免费开展健康教育、保健咨询，义务对社区医生进行培训。采取长期进修或短期培训的方式，免费为社区培训业务骨干（每年度每社区1-2人, 时间3-6月）； 5.将本单位简况、特色、知名专家特长、大型设备拥有情况及优惠政策编辑印成册，发至社区医生手中，方便社区医生转诊。积极为社区卫生服务机构提供技术支持，帮助解决技术难题，有些检验项目，患者前往医院又有

困难的，乙方可按要求留取标本，送往甲方进行检验。 6.对康复期、诊断明确且病情稳定的慢性病等符合下转条件的患者应及时转回社区，下转病人时，填写〈〈广州市红十会医院与社区卫生服务机构双向转诊下转单》，向社区卫生服务机构提供患者治疗评估和诊断、预后、辅助检查，转回社区后续的治疗、康复方案及诊治医生名、联系方式等材料，提公后续治疗和康复的业务指导以及必要的跟踪服务，加盖公章（或诊断专用章）后转回原社区卫生服务机构，进行下一步的康复治疗。二、乙方（社区卫生服务机构）责任： 1.社区医生应熟悉转诊医院的基本情况、专家特长、常用检查项目及价格。协助或指导病人选择合适的专家和检查项目，及时将符合转诊条件的患者转往上级医院，避免患者盲目选择和减少医疗开支； 2.乙方上转病人时填写〈〈社区卫生服务机构与医院双向转诊上转单》，简要注明初步诊断、患者的病史及诊治情况、转诊原因等情况, 由经治医师签字并加盖公章； 3.危急重症患者上转时，乙方派专人护送并向接诊医生说明病人病情，同时提供相关的检查、治疗资料； 4.遇有职业病、精神障碍性疾病患者应及时上转至相应的专科医疗机构或有相应专业的综合医院； 5.遇有传染病、严格按照〈〈中华人民共和国传染病防治法》规定，将各类传染病人转至传染病定点收治医院并按规定上报疫情； 6.遇有符合上转条件的患者，在征得患者同意的基础上，有义务

双向转诊实施方案

医院双向转诊制度及工作流程

考试实施方案

医院医共体实施方案.docx

年新高考改革方案实施新的3+3考试办法

双向转诊制度及工作流程

双向转诊实施方案

高考改革实施方案调研报告

考试工作方案范本

南丹县中医院分级诊疗实施方案

深化教育考试招生制度改革实施方案

期末考试工作实施方案

医共体实施方案

年新高考改革方案实施新的3+3考试办法

中考考点工作实施方案

最新医院双向转诊工作方案

人民医院双向转诊工作实施方案

新高考综合改革工作推进实施方案

考试实施方案

双向转诊工作规范

双向转诊协议书MicrosoftWord文档