新高考语文第2部分专题3题型突破篇第2讲古代文化常识题课件

Thank you for watching !
1．童生试 又叫小考，考中者俗称秀才，通称生员。童生试包括三个阶 段：县试、府试、院试。院试合格者算是通过了童生考试，可以进 入府、州、县学去学习，才有资格参加之后的科举考试。 2．乡试 是科举正式考试的第一级，每三年在各省省城(包括京城)举行 的一次考试，因在秋八月举行，故又称“秋闱”。主考官由皇帝委 派。考中者俗称“举人”，第一名称解元。中举后可以参加会试。
C．礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以 维护社会秩序的稳定。
D．就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地 居住并进行统治管理。
A [第一步：依据积累直接判。通览4个选项，B项可依据平时 积累直接判定，无须结合语境。B项中的“诏令”可调动《陈情 表》“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”中对“诏”的积累，由此推断 该项正确。第二步：回归原文慎推断。C、D两项，可剖析语素分 辨，“礼乐”指“礼”和“乐”，即礼制和音乐；“就国”中 “就”指到……去，“国”指封地，由此可判断C、D两项正确。A 项，“道、法、农三家影响最深远”错，在诸子百家中，对中国影 响较大的主要是儒家，然后是墨家、道家和法家。]
3．会试 每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称“春 闱”。考试由礼部主持。考中者称“贡士”，第一名称会元。 4．殿试 是科举制最高级别的考试。录取分三甲：一甲三名，统称“进士 及第”，其中第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。状元、 榜眼、探花，又称三鼎甲；状元居三鼎甲之首，因而又被称为鼎元。 二甲若干名，统名“进士出身”。三甲若干名，统名“同进士出 身”。二、三甲的第一名皆称为传胪。一、二、三甲统称进士。
1．三十岁称______________，四十岁称______________，五 十岁称______________，六十岁称____________，七十岁称 ____________，八九十岁称____________，一百岁称 ____________。女子十三四岁称____________。
2．“单于”“阏氏”是__________民族对他们的 ____________及其______________的称呼。吐蕃和回纥的最高首领 称____________。
3．汉朝选官制度为察举制，科目有______________、 ______________、______________等。后来该制度实际上多为世家 大族所垄断。
5．尊号、徽Biblioteka “尊”为尊敬，“徽”为美好。“尊号”和“徽号”都是对尊 者加上的号，以表示尊崇褒美的意思。尊号起于唐代，往往在皇帝 和皇后生前就有尊号。如唐玄宗开元二十七年受尊号为开元圣文神 武皇帝，清代同治帝曾尊生母叶赫那拉氏为圣母皇太后，再加上徽 号为“慈禧”。封建时代帝后的尊号可以加几次，实际上都是臣子 对他们的阿谀奉承。现代也有赠送徽号这种情况，但性质和内容已 不一样，如孙炳文曾赠给郭沫若一个徽号——“戎马书生”。
(二)联想记忆法 识记文化常识要进行相关的联想，或相似联想，或相反联想。 例如记忆官职变动： 任、拜、除、征 → 迁、擢、拔 → 调、转、徙 → 罢、贬、左迁 (授官职→提升官职→调动官职→免除官职或降职) 这样举一而反三，触一而发十，便能较系统地记住许多知识。
(三)分清易混法 文化常识中有一些易混知识点要分清，例如“谥号”“庙 号”“年号”等的区别。 常见“号”的区别： 1．谥号 古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为 给予一种称号以褒贬善恶，称为“谥”或“谥号”。谥号是死者生 前事迹和品德的概括。
一、古代文化常识平时识记方法
古代文化常识数不胜数，识记积累起来相当困难，为此，必须 要掌握一定的识记方法。
(一)分类串记法 按照称谓姓名、官职科举、天文地理、宗法礼俗、历法刑法等 类别归类，使内容繁多的文化知识形成条理清晰、层次清楚的知识 “网络”，甚至可以采用表格分类记忆法。例如科举制度是个记忆 难点，完全可以按照考试等级分类记忆。
2．庙号 是指皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗 等。从汉代起，每个朝代，一般是第一个皇帝的谥号太长，不便称 呼，所以唐宋以来的皇帝都改称庙号，如唐太宗、宋太祖。到了明 清两代才用年号来称呼。 3．年号 是纪年的名称，亦是帝王用的，如“贞观”是唐太宗李世民的 年号。
4．改元 新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，称为“改元”。同 一皇帝在位时也可以改元，如汉武帝改了十一次年号，唐高宗用过 十四个年号。到了明代以后，才规定一帝一元，才有可能用年号来 称呼皇帝。如清高宗年号是乾隆，清高宗就被称为乾隆皇帝。
因此，解答此类题目，需遵循以下“2步骤”：
(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文(阅读文本见“第1讲三、[典 题试做]”)，完成后面的题目。
下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、 法、农三家影响最深远。
B．诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种 命令、文告的总称。
4．填写下表的空缺处。 ①________ ②________ ③________
[答案] 1.而立 不惑 知天命 耳顺 古稀 耄耋 期颐 豆蔻
2．匈奴 首领 正妻 赞普、可汗 3．孝廉 贤良文学 茂才 4．①丞相 ②尚书 ③工部
二、古代文化常识题解题“2步骤”
高考命题时所设的4个选项多与文本联系不紧密，可凭积累直 接判断，只有个别选项有时需要借助语境才能推断，可以说古代文 化常识题主要考查积累识记能力，兼考推断理解能力。
专题三 文言文阅读 题型突破篇
关键能力 研题—思维建模方能触类旁通
古代文化常识题重在考查识记能力，但由于该考点所考查的词 语是从文言材料中引发出来的，故兼考理解和推断能力。本考点文 化常识涉及的面越来越广，重点考查称谓姓名、官职科举、历史常 识、礼制常识等。一轮复习要在重视平时积累的基础上，灵活掌握 必要的答题方法。