吴窑镇江中小学建校记
在吴窑江中小学落成庆典暨揭牌仪式上的讲话
在吴窑江中小学落成庆典暨揭牌仪式上的讲话
沈良兵
2012年9月1日
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、孩子们：
大家下午好！
我参加了无数次的庆典，唯独这一次最让我感到欣慰，江中小学像一个众人关爱的胎儿，今天终于健康诞生了！这是所有吴窑人民的大喜事，值得庆祝！
市教育局、吴窑镇党委政府、吴窑镇中心学校和社会各界，给予了江中集团崇高的荣誉和赞美，我代表江中集团全体员工表示衷心的感谢！
江中集团对教育事业的关爱与支持，体现了一个企业强烈的社会责任感。
江中集团自成立以来，一直迅速发展，2011年，集团总产值超百亿元，荣获全国民营企业500强、中国建筑业百强企业等新荣誉，正在奋力拼搏，努力实现“百亿产业、百年江中、百年质量、百年安全”的目标。
在创造骄人业绩的同时，江中集团在社会公益方面，以自身的实力和奉献精神，打造着“负责任”的企业品牌。
多年来，我们江中集团一直致力于教育事业的发展，并把支持教育事业作为企业回报社会的最佳方式之一。
资助吴窑江中小学600万元，为孩子们创造一个好的学习环境，是我们多年来的梦想，也是我们应尽的责任。
希望孩子们好好
学习，奋发有为，做一个品学兼优的好学生,成为国家的栋梁之材，用你们的智慧回报家乡，把家乡建设得更加美好!
最后，通过对吴窑江中小学的资助，希望能够带动、影响更多人参与公益活动，为建设一个更加美好、和谐的社会而共同努力。
谢谢大家！。
南通市第八届教师专业成长优秀论文评比一等奖名单
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
附件一：南通市第八届教师专业成长优秀论文评比一等奖名单（289人，排名不分先后）5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
让学生亲近优秀传统文化——小学语文校本课程建设的实践研究
2014年6月·下EDUCATIONEDUCATION 教育旬刊栏目信箱 jyxkbj03@实践语文化”就是千百年来流传下来的用汉语表达的汉民族文化。
其表现形式可以是书面语言形式，譬如蔚为壮观的中国古代典籍；也可以是口头语言形式，譬如声韵调各异的地方方言（口语）。
无论是书面语言表达，还是口头语言表达，都是对汉民族生产方式与生活方式的反映与记载，都必须彰显汉民族所共通的人生观、价值观与行为准则。
中国文化延绵几千年，一直没有失去它的传承关系。
我们可以从汉语的技术层面，即汉语的书写、音韵、字词、语法、修辞的变化与汉语的思想层面，即汉语所反映出来的人生观、社会观、自然观、价值观的变化来考察汉语文化的历史变迁。
考察汉语文化的变化贯穿着中华民族文化的生发、演绎和发展，影响着中国人的思想、观念和行为。
唯有让中国人能比较详细地了解汉语文化内涵，才能激发起人们对汉语文化的热爱与自豪感，也才能让自己的生命之根深深地扎在汉语文化的土壤里。
中华优秀传统文化是人生成长过程中不可或缺的精神财富，教师应努力引领学生从中华优秀传统文化中吸取其精神力量，为学生美好的人生打下精神的“底色”。
让学生亲近优秀传统文化的策略，可以通过以下三条途径进行探寻：在环境氛围的熏陶中亲近优秀传统文化；在主题活动的开展中亲近优秀传统文化；在学科教学的渗透中亲近优秀传统文化。
亲近传统文化中华民族历史悠久，文化底蕴深厚、根基牢固，让学生亲近中华优秀传统文化，有利于学生从深厚的传统文化底蕴中吸取对自身人生成长有促进作用的能量，有利于促进学生的健康、和谐、持续的发展。
在开展亲近优秀传统文化的小学语文校本课程建设的实践研究中，可以积极渗透中华传统经典，引领学生自主参与古代优秀文化的学习，主动吸收、接受优秀传统文化的熏陶、浸润，促进学生自律自省、提高修养、完善德性、健全人格；可以将“读经典美文，做少年君子”作为学校文化建设的重要抓手，对中国优秀传统文化进行深入挖掘，精心布置并渗透于校园文化的每一个层面，使博大精深的中国优秀传统文化成为学校教育塑造学生性格与灵魂的基石。
江中小学简介
吴窑镇江中小学简介如皋市吴窑镇江中小学，原名“吴窑小学”，新建于2011年2月，位于如皋市闻名遐迩的“建筑之乡”吴窑镇中心。
斗转星移六十多载，学校先后搬迁三次，并相继撤并了沈石、陈北、何庄、沈王、大石等10所小学。
2005年下半年，吴窑小学与吴窑初中合并为吴窑镇中心学校，成为如皋市首家九年一贯制学校。
学校现有学生2256人，规模由当初6个教学班发展为35个教学班。
学校现有教职工90名，其中大专以上学历69人，学历合格率100%。
这是一支政治业务素质过硬、勇于进取、作风踏实、乐于奉献的团队。
近三年来，全体教师以饱满的热情投身课程改革，积极探讨和实施“活动单导学”教学模式，教师发表论文269篇，获奖论文109篇，并有多名中青年教师在县、市级优课评比中获奖。
近年来，随着我市经济的快速发展，原校区已不能满足人民群众对优质教育的需求。
在区域教育现代化的推进下，吴窑镇政府加大对教育的投入，社会各界对吴窑教育也给予了大力支持，全国知名企业江苏江中集团为新校工程赞助600万元。
2011年2月，总投资约3000万元的吴窑小学新校区工程已破土动工，计划2012年5月完成搬迁，并更名为“吴窑镇江中小学”。
新校区占地80亩，总建筑面积18000平方米，教学楼、办公楼12000平方米，餐厅3000平方米，操场12000平方米，可容纳学生2800人，规模10轨，60个班级。
学校将全面规划，精心布局，为师生提供一个集学习、生活为一体的大教育环境。
一所规模宏大、功能设备齐全、自然环境、生态环境十分优美的现代化学校即将落成。
目前学校已初步具有一支业务精湛、素质精良的教师队伍，以德育为首、“孝礼”教育为办学特色的学校正在全力打造中。
学校将不断加强校园文化建设，以博大的中华文化和乡土文化浸润校园，以高尚的精神凝聚力量，以创新的思想引领发展，以涵养蓬勃的朝气、锐意进取的勇气和创新的灵气迎接新的挑战！。
文明家庭创建工作的现状及思考
文明家庭创建工作的现状及思考文明家庭创建工作的现状及思考家庭是社会的细胞，构建和谐家庭是构建和谐社会的基础。
近年来，**市妇联认真学习贯彻十八届五中、六中全会精神，以五好文明家庭创建活动为载体，以提高家庭成员整体素质、提高家庭生活质量、提高全市文明程度为主要目标，围绕中心，服务大局，求真务实，开拓创新，为推动文明城市创建、构建和谐**做出了积极贡献。
一、点面结合，营造氛围，激发广大家庭的创建热情市妇联以文明家庭创建为抓手，围绕“家”字做文章，突出以德治家的思想内涵，利用媒体加大宣传力度，通过创建活动普及家庭美德知识，加强道德教育。
（一）广泛进行宣传，提高社会公众知晓率借助各类新闻媒体，通过报道典型人物、典型事件和创建活动来加强宣传力度，进一步增强文明家庭创建活动的影响力。
先后与《**日报》、**市委新闻网联办“文明家庭”、“反家庭暴力”、寻找“最美家庭”等系列报道宣传；同时充分利用县、市、省、全国等各级妇联网站、微信公众号发布我市创建活动信息，宣传孝老爱亲、邻里互助等方面先进典型。
面向领导、面向机关，面向基层、面向家庭，全方位进行宣传，扩大影响。
（二）抓住活动契机，普及家庭美德知识抓住三八节、母亲节、中秋节、重阳节等节日纪念活动契机，以报告、演讲、学习座谈、评选表彰、文艺表演等形式，广泛宣传家庭美德知识。
每年向全市城乡家庭和广大妇女群众发放“弘扬家庭美德，创建文明家庭”倡议书，编印“家庭美德和文明家庭创建”宣传资料。
通过多种形式、多种渠道的宣传教育，使家庭美德建设家喻户晓。
2015年创作《幸福106》微电影宣传和谐家庭新观念；2016年中秋晚会上，市妇联排演的《家暴不是家务事》小品宣传了《反家庭暴力法》，得到社会高度评价；**镇排演的《谁养娘》小品弘扬了孝老爱亲的家庭文化；经济技术开发区开展了好家风家训、最美家庭的事迹巡讲；吴窑等镇中小学开展好家风家训主题班会，开展“最美家训”、“最美家庭”的绘画比赛，弘扬了好家风家训。
荟萃京润灵秀 谱写育人华章 镇江中学:推进课程基地建设
荟萃京润灵秀谱写育人华章镇江中学：推进课程基地建设佚名
【期刊名称】《教育研究与评论：中学教育教学》
【年(卷),期】2014(0)7
【摘要】江苏省镇江中学始建于1892年（清光绪十八年），1963年被确定为江苏省18所示范中学之一，2001年首批通过国家示范高中省级验收，2004年首批转为江苏省四星级高中。
在长期的办学过程中，学校积淀了深厚的文化底蕴，培养了李岚清、蒋南翔、李崇淮、邹仁、严加安、于渌、汪洋、于漪等众多知名校友。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】中学;镇江;育人;课程;示范高中;2001年;江苏省;办学过程
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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江苏省如皋市吴窑镇江中小学
江苏省如皋市吴窑镇江中小学
佚名
【期刊名称】《小学教学研究》
【年(卷),期】2016(0)6
【摘要】江苏省如皋市吴窑镇,是远近闻名的山羊和建筑之乡,崭新的江中小学如花一般绽放在穿镇而过的龙游河畔,它的前身是"吴窑小学",始建于1950年。
2012年9月,总投资约3000万元的江中小学新校区投入使用。
学校占地76亩,总建筑面积18000平方米,有37个教学班,118名教职员工,2226名学生。
学校先后荣获"江苏省平安校园""南通市德育工作先进学校""南通市绿色学校""
【总页数】1页(P66-66)
【关键词】江苏省如皋市;建筑之乡;江中;绿色学校;龙游
【正文语种】中文
【中图分类】G629.2
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吴窑镇江中小学：故事引领成长 书香飘溢校园
吴窑镇江中小学：故事引领成长书香飘溢校园为全面推进素质教育，激发学生的课外阅读兴趣，提高学生的语言感受力和表达能力，本学期，吴窑镇江中小学将讲故事活动作为书香校园打造的重头戏，目前，该校讲故事活动已在全校范围内全面铺开。
本次活动在学校校长室的倡议下，由学校德育处和教导处牵头实施，各班每天中午在语文老师的组织下，轮流安排两名学生在班级内讲故事，故事可自编或自选，内容体现积极进取健康向上的精神，鼓励学生有创意的表现方式，各班推荐讲得好的学生在每周五的红领巾广播电台展示，学校将在四月份安排“故事大王”群英会，进一步激发学生读好书、讲好故事的热情。
同时学校还将“故事文化”纳入校园文化布置范围，从而给学生营造一个“童话王国”，让他们在故事的海洋里尽情遨游。
江中小学讲故事活动的全面开展，将进一步激发学生的阅读兴趣，提高学生的综合文化素养，促进学生的全面发展，也将为该校打造“书香校园”增添浓墨重彩之笔。
（赵海峰）。
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江中小学简介
江海谱华章，雉水添新彩。
2012年八月金秋，一个响亮的名字伴随着一座现代化的新校园诞生了——如皋市吴窑镇江中小学。
它以崭新的英姿和恢宏的气势，傲然矗立在江苏省重点镇——吴窑镇。
这块人杰地灵，物华天宝的热土上，又增添了一个极为耀眼和极具魅力的新地标。
如皋市吴窑镇江中小学，始建于1950年，建校时名为“吴窑小学”，位于原吴窑村三组。
起初为单轨制，后因生源增加，1982年秋季改为双轨制，一至六年级共12个班级。
1991年9月，学校迁至吴窑居八组。
从1995年开始，相继将沈石、陈北、何庄、沈王、大石等10所村小并入该校。
施教区学生数也逐年增加，学校办学规模先后扩至三轨、四轨、五轨、六轨，学生数年均达到2200多人，教师90多人。
2005年下半年，吴窑小学与吴窑初中合并为吴窑镇中心学校，成为如皋市首家“九年一贯制”学校。
在如皋市区域教育现代化推进过程中，吴窑镇党委政府高瞻远瞩，把教育放在优先发展的战略地位，决定异地新建江中小学。
社会各界，特别是民营企业对吴窑教育也给予了大力支持，江苏江中集团董事局主席沈良兵先生代表集团向江中小学捐款600万元。
2011年2月，总投资约3000万元的江中小学新校区工程开始破土动工，2012年5月，一期工程顺利通过竣工验收。
2012年8月，吴窑中心学校小学部整体搬迁至新校区，学校更名为“如皋市吴窑镇江中小学”。
学校占地80亩，总建筑面积18000平方米，可容纳学生2800人，
设计规模10轨，60个班级。
学校拥有一支乐于奉献、善于合作、勤于科研、勇于创新的高素质师资队伍，专任教师共98名，本科以上学历68人，学历合格率100%。
其中，市、县“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”共6人，二十多名教师在国家、省、市级优秀课评比、教学基本功竞赛中获一等奖。
其中，国家级一等奖5人次。
近几年来，学校先后获得“南通市绿色学校”“南通市最安全学校”“南通市德育工作先进学校”“如皋市课改先进单位”“如皋市模范家长学校”“如皋市文明单位”等荣誉称号。
六十多年的风雨历程，积淀了丰厚的文化底蕴。
学校秉承“孝敬父母，忠于祖国”的校训，弘扬“团结进取，和而不同”的校风，发扬“因材施教，诲人不倦”的教风，倡导“勤学善思，不耻下问”的学风，全面贯彻党的教育方针，深入推进课程改革，朝着“让每个孩子都能成功”的办学目标不断迈进。
当前，以“活力江小”“快乐江小”“特色江小”“和谐江小”为教育品牌的崭新学校正在全力打造中。