2017年上海杨浦区初三一模语文试题(附答案)
（一）默写（15 分） 1、昨夜江边春水生，
一、文言文阅读（共 40 分）
。 （《观书有感（其二）》）
2、
，五十弦翻塞外声。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
3、
，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）
4、六十而耳顺，
，
。 （《孔孟论学》）
5、若夫日出而林霏开，
。 （《醉翁亭记》）
缕连爱心。可以通过写家书、打电话、吃团圆饭、听老人倾诉、接孤老回家过节、帮老人梳
洗、带老人做体检等具体事情做起，把孝亲敬老的行为融入日常工作和生活中。要借助广播、
电视、网站等媒体，运用歌舞、征文等形式，大力倡导敬老、爱老、助老的风尚。要为“空
巢”老人等特殊群体提供社会关爱，建立长效的帮扶机制。
2
○6 关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。一颗孝亲敬老的心，可以锻造美丽的佳话， 可以增进社会的和谐，还可以孕育美好的未来，让我们一起“孝”迎新春吧！
（2 分）
7、下列对这首词理解恰当的一项是（
）（2 分）
A．本词开篇“聊”“狂”两字，虽隐有怨愤之情，但更多见作者豪迈气概。 B．本词中词人以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。 C. 本词结句卒章显志，传神描绘了作者驰骋于沙场，为国杀敌的英雄形象。 D. 本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
我们还应看到，随着社会的转型、竞争的加剧和人际关系的疏离，一些地方孝亲敬老风气日
益淡薄，养老孝老情况不容乐观：有的家庭子女虽多，老人依然生活困难；有些空巢老人形
单影只，寂寞无助。这是我们不能不重视的问题。提倡孝敬老人，对推动社会主义精神文明
建设，提高公民道德水准，意义重大。
○4 孝敬老人，基础在养，重点在敬。养是物质上的保障，敬是精神上的慰藉， 养敬
11、解释下列加点字（4 分）
（1）临．尸恸哭 临（
） （2）卿常好．我作驴鸣 好（
12、下列对“使君辈存，令此人死！”的翻译最恰当的一项是（
） ）（3 分）
A.（上天）让你们这些人活着，却让王武子这样的人死了！ B.（上天）假使让你们这些人活着，就要让（王武子）这样的人死了！ C.（上天）让君子们活着，让发笑的人去死！ D.（上天）假使让君子们活着，就让发笑的人去死吧！ 13、“宾客皆笑”一句在文中的作用是：（3 分）
好了一切，这次回来是接老伴的。
选自《小小说大世界》2016 年第 7 期（有删改）
19、在第⑰段的括号中，根据拼音写汉字。（2 分）
cù yōng（
）
20、细读小说第①段，作者这样开头的用意是（3 分）
21、在街坊眼里，吴老太是个怪人。你认为她怪吗？请根据内容填写下表。（8 分）
街坊眼里吴老太的怪事
⑰吴老太是什么时候回来的没人看见。只记得一个春光明媚的上午，寂静的楼道突然
变得异常热闹。吴老太夫妇被一群有头脸的人 cù yōng（
）着走出楼门。阳光下，
吴老太的脸平静如水。
⑱消息又从癞子妈嘴里传了出来：吴老太夫妇用一辈子的积蓄，在西藏捐建了一所小
学。他俩这是去学校当志愿者，要走很长时间。前段时间吴老太是去西藏打前站，已经安排
⑫前些日子她牙痛，看完牙后，她问大夫：“我的前牙有点外凸，牙缝也越来越大什
么原因哪？”大夫说：“岁数大了，牙龈开始萎缩，时间长了会改变咀嚼功能，影响身体健
康。”她问：“有办法治吗？”牙医说：“可以用牙齿矫正器，俗话叫戴牙套。不过一般老
年人不戴，她们不仅是怕花钱，是觉得老了不需要美了。”她说：“我做。”
的时候，也是心理上最脆弱的时候：既有荣誉感，也容易有自卑感；既有宁静感，也容易有
孤独感；既有恋子之情，也容易有厌世之心。在这种情况下，比衣食住行更重要的是精神的
慰藉。对此，我们应予以足够的重视。
○5 歌德说：“我们体贴老人，要像对待孩子一样。”要知老人之心，察老人之意，解老
人之惑。要从身边小事做起，一杯酒、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕
（二）阅读下面的词，完成 6-7 题（4 分）
江城子·密州出猎
（宋）苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼。
6、词中的“卷”字，既写出了出猎场面的
，更表现了出猎者
的精神面貌。
兼备，
是真正的孝道。孔子说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，
何以别乎？”先哲的教诲，道出了“敬”之于“人”的重要性。敬是一种亲情，一种眷恋，
一种温馨，一种精神上的关怀。老人们需要精神上的关爱，不仅在于他们作为“人”而需要
关怀，更在于他们因步入晚年而在心理上有更多的精神渴望。人到老年，既是思想上最成熟
14、下列和孙子荆形象不符的一项是（ ）（2 分）
A.有情义
B.有才华
C.有胆识
D.有智慧
二、现代文阅读（40 分）
（一） 阅读下文，完成 15-19 题（18 分）
“孝”迎新春
廖廓
○1 春节就要到了，一些城市的社区干部像往年一样，带着年货和慰问金给“空巢”老人
拜年，向亲友、邻里发出感恩短信和敬老倡议，增进代际情感，弘扬慈孝文化，共建和谐社
（选自《人民日报》有删改） 15、填入第④段横线上的词语，正确的一项是（ ）（2 分）
A.既然……就…… B.只有……才…… C.如果……就…… D.因为……所以…… 16、从文中看，作者大力提倡“孝”的原因是：（6 分）
①
；
②
；
③
；
④对推动社会主义精神文明建设、提高公民道德水准，意义重大。
17、文章④、⑤两段都阐述了怎样孝敬老人，请简述两段之间的关系。（4 分）
曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8、本文作者是
代著名文学家
。（2 分）
9、用现代汉语翻译下面的句子（3 分）
稍出近之，慭慭然莫相知。
10、下列对文章内容的理解错误的一项是（
）
A.第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。 B.第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。 C.标题直指写作意图，讽刺了外强中干的上层人物。 D.本文启示我们要有真才实学，否则必将陷入困境。
区。这让我们感受到了孝敬老人的浓厚氛围。
○2 “孝以德为本，百善孝为先”孝敬老人是中华名族的传统美德。历史上，木兰代父从
军，黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤等孝敬老人的佳话传颂至今。
○3 慈善行及至亲，但不应仅此为止。目前，我国 65 岁以上老人总数已经过亿，是不容
忽视的庞大群体。把孝的优良传统和时代特点相结合，是缓解人口老龄化压力的重要举措。
3
人，也让她感觉女儿还活在世上……
⑩女儿走后，她把全部精力都花在了工作上。她带出的高三毕业班，高考成绩在全市名
列前茅。
⑪女儿活着的时候很爱美，经常摆弄她的长发，一会儿盘成发髻，一会儿编成花辫。
还向爸爸夸耀：妈妈是我班同学的妈妈中最漂亮的！所以她不能邋遢，必须把自己打扮的漂
亮得体，她要让女儿在天堂里也为她感到自豪。
18、第⑥段划线句从语气看，有
和
两种句式。它们在文中的作用
是
。（6 分）
（二）阅读下文，完成 19-23 题（22 分） 怪人吴老太 高淑霞
①在街坊眼里，刚搬来不久的吴老太是个怪人。 ②“ 嘿，看见没？吴老太带了个牙套！” “什么牙套？”“ 嗨，就跟我小孙女牙上 的一样，亮晶晶钢丝掐成了小花，一朵朵贴在牙上，笑死人了。诶哟，六十多岁的人了，臭 美什么啊？” ③癞子妈不光是议论，还专门等在楼门口，待吴老太出来，便嘻皮笑脸的凑过去，呲着 两颗黄腻的龅牙问：“她吴姨，你怎么还带个牙套呢？”吴老太笑道：“想美啊！” ④街坊们觉得吴老太怪，是因为吴老太和她们不一样。吴老太没子女，没子女就应该唉 声叹气，就应该愁眉苦脸低着头走路。吴老太不是，她从不像别的老太那样站在当街聊天或 躲在阴凉处打牌。吴老太总是干净利落脊梁挺的倍儿直从街边走过，那脸白皙明亮，手挎着 老伴的胳膊。 ⑤吴老太还学画画，背上的画板包在阳光底下一晃一晃的，晃得树荫下的一帮老太太心 里痒痒，舌头飞转。吴老太的今夕过往就从那些舌根底下流淌出来…… “唉，这老太也够 惨的，当了一辈子孩子王，却没一个孩子。” ⑥“谁说没有？她生过一个女儿，十几岁时死了！”“死了，怎么死的？”“唉，我也 是听说，好像是车祸。” ⑦吴老太，猜到人们的议论，却从不解释。她退休后开始学画画，是因为女儿喜欢画画， 女儿那张获奖作品《花儿灿烂》一直挂在她的床头。她喜欢背着画夹子和老伴去写生，当老 伴端着相机四处拍照时，她就坐在山顶或大海边的礁石上一边在画布上涂抹颜料，一边和女 儿喁喁私语。那一刻，她能听到风撩起发丝的低语，能感觉到海水漫过脚趾的轻柔。风吹动 云朵，脚下的海浪层层推涌，她把眼前的美景描画给女儿。她相信女儿的眼睛一定在某一个 地方注视着她，欣赏着她的画。 ⑧每当吴老太手握画笔冥想远眺时，老伴就默默的坐下来，从不去打扰她。他知道吴老 太又想起了那个暴雨肆虐的夜晚。 ⑨那天傍晚下起暴雨时，她正给高三学生上课。老伴在单位忙一项实验。十一岁的女儿 是在给她送伞的路上被车撞倒的。她和老伴赶到医院时，女儿已经停止了呼吸……她虽然哭 的死去活来，还是忍住撕心裂肺的痛在捐献遗体的文件上签了字。她颤抖的手指救活了六个
你的理解
六十多岁还带牙套
（1）
（2）
面对坎坷，乐观向上，让女儿放心。
退休后还学画画
（3）
（4）
把对女儿的爱，化为对更多孩子的大爱。
22、请简析第⑨、⑩两段在文中的作用。（6 分）
23、小说意蕴丰富，其中不符合文意的一项是（
）
A.赞扬乐观坚强，无私奉献的精神品质。 B.赞美蔑视世俗偏见、笑对困境的品质。 C.批判传统守旧思想，讽刺无聊的看客。 D.呼唤社会关爱老人，特别是失独老人。
上海杨浦区初三语文一模试卷及解析
上海杨浦区初三语文一模试卷及解析【一】积累和运用〔含1-6题，共25分〕1、用课文原文填空：〔1〕出师一表真名世，_______________________〔«书愤»〕〔2〕_____________________,花木成畦手自栽。
〔«书湖阴先生壁»〕〔3〕人生自古谁无死，____________________〔«过零丁洋»〕〔4〕马作的卢飞快，_____________________〔«为陈同甫赋壮词以寄»〕〔5〕___________________，思而不学那么殆。
〔«孔孟论学»〕〔6〕___________________，并怡然自乐。
〔«桃花源记»〕〔7〕悍吏之来吾乡，_______________,____________……〔«捕蛇者说»〕2.以下词语中加点字完全正确的一项为哪一项〔〕A.琐屑〔xiè〕兑现〔duì〕狡黠〔xié〕偃旗息鼓〔yǎn〕B.阔绰〔chuò〕魁梧〔kuí〕粗犷〔guǎng〕相形见绌〔chù〕C.差使〔chāi〕寻觅〔mì〕提防〔tí〕随声附和〔h è〕D.塑造〔sù〕胆怯〔què〕懦弱〔nuò〕不偏不倚〔yǐ〕3.以下句子中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.这道难题耗费了我大量的时间和精力，但仍未解答出。
B.衷心祝愿我们的体育健儿能再接再励，更上一层楼。
C.春风沉醉的夜晚，一派和平安祥的景象，多么让任心驰神往啊！D.演员们优美的舞姿搏得了观众得阵阵掌声。
2017年 上海市杨浦区中考一模语文试题及答案及答案
杨浦区初三语文一模试题(满分：150分考试时间：100分钟）[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（39分）(一）默写（15分）1. ，一点飞鸿影下。
（《天净沙•秋》）2.僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）3.望极春愁，。
(《蝶恋花》）4. ，渔人甚异之。
（《桃花源记》）5.呼嘘毒疠，。
（《捕蛇者说》）(二）阅读古诗词，完成6 - 7题（4分）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6.“沙场秋点兵”一句中，“秋”字既点明了，又为战士出征增添气氛。
（2分）7.列说法最不正确的一项是（）（2分）A．这首词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活氛围。
B．这首词中“可怜”一词，使整首词的风格由雄壮变为悲壮，表现作者壮志难酬。
C．这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
D．这首词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
(三）阅读下文，完成8 - 10题（8分)出师表先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
8.本文作者是时期的。
选文中“先帝”是指。
(3分）9.选文中有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两个：和。
（2分）10.请简要概括选文第一段的内容要点。
（3分）（四）阅读下文，完成11 - 14题（12分）杨震1孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。
语文一模试卷习题包括答案杨浦.docx
杨浦区 2016 学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分 150 分考试时间100 分钟）2017年1月[ 考生注意：本卷共有27 题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（共40 分）（一）默写（15 分）1．昨夜江边春水生，。
（《观书有感（其二）》）2．，五十弦翻塞外声。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）3．，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）4．六十而耳顺，，。
（《孔孟论学》）5．若夫日出而林霏开，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成6— 7 题（ 4 分）江城子·密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6. 词中的“卷”字，既写出了出猎场面的，更表现了出猎者的精神面貌。
（2分）7. 下列对这首词理解恰当的一项是（）（2分）A．本词开篇“聊” “狂”两字，虽不乏激愤之情, 但更多见作者豪迈气概。
B．本词中词人以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。
C．本词结句卒章显志，传神描绘了作者驰骋于沙场、为国杀敌的英雄形象。
D．本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
（三）阅读下文完成8— 10 题（ 9 分）黔之驴①黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神,蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ?，断其喉，尽其肉，乃去。
8．本文作者是代著名文学家。
（ 2 分）9．用现代汉语翻译下面的句子（ 3 分）稍出近之，慭慭然，莫相知10．下列对文章内容理解错误的一项是（）（ 4 分）A.第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。
2017上海市杨浦区初三一模和二模语文试题及答案解析
2017上海市杨浦区初三⼀模和⼆模语⽂试题及答案解析2016年杨浦区初三⼀模语⽂试题⼀、⽂⾔⽂阅读（共39分）（⼀）默写（15分）1、当年万⾥觅封侯，__ 。
（《诉衷情》）2、____________，五⼗弦翻塞外声。
（《破阵⼦·为陈同甫赋壮词以寄之》）3、_______________，带⽉荷锄归。
（《归园⽥居》）4、舜发于畎亩之中，____ _____。
（《⽣于忧患，死于安乐》）5、盖⼀岁之犯死者⼆焉，__ ______。
（《捕蛇者说》）（⼆）阅读【甲】【⼄】两⾸词曲，完成6-7题（4分）【甲】蝶恋花柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯⽣天际。
草⾊烟光残照⾥，⽆⾔谁会凭阑意。
拟把疏狂图⼀醉。
对酒当歌，强乐还⽆味。
⾐带渐宽终不悔。
为伊消得⼈憔悴。
【⼄】四块⽟·别情关汉卿⾃送别，⼼难舍，⼀点相思⼏时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪⼜斜，⼭⼜遮，⼈去也！7、下⾯对两⾸词曲的理解不恰当的⼀项是（）（2分）A.两⾸词曲都景中含情，蕴含了词⼈的愁绪。
B.两⾸词曲都借春景抒发主⼈公内⼼的感受。
C.两⾸词曲都先绘景后抒情，做到了情景交融。
D.两⾸词曲都描摹了凭栏远眺的主⼈公的形象。
(三)阅读下⽂完成8——10题（8分）……“⽆或乎王之不智也。
虽有天下易⽣之物也，⼀⽇暴之，⼗⽇寒之，未有能⽣者也。
吾见亦罕矣，吾退⽽寒之者⾄矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，⼩数也；不专⼼致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲⼆⼈弈，其⼀⼈专⼼致志,惟弈秋之为听。
⼀⼈虽听之，⼀⼼以为有鸿鹄将⾄，思援⼸缴⽽射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？⽈：⾮然也。
”89、⽤现代汉语翻译下⾯的句⼦。
（3分）⼀⽇暴之，⼗⽇寒之，未有能⽣者也10、选⽂设喻说理，告诉我们深刻的道理。
下列观点不是选⾃选⽂的⼀项是（）（3分）A．为⼈处事贵在向善有恒，半途⽽废必将远善失道。
B．即使对待⼩技艺（⼩数）也应加以重视，认真研究。
C．为学必须杜绝三⼼⼆意，专⼼致志才能学有成就。
精选上海市杨浦区中考语文一模试卷(有详细答案)
杨浦区第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟）[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1．当年万里觅封侯，。
（《诉衷情》）2．，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）3．，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》）4．一狼洞其中，。
（《狼》）5．盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成6—7题（4分）天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6.下列判断正确的一项是（）（2分）A.本曲作者为元代杂剧家白朴B.本曲题目为“天净沙·秋”C.本曲被誉为“秋思之祖”D.本曲被视为“元人小令最佳”7.下列对这首词理解不恰当的一项是（）（2分）A．本曲通过对十二种景物的描绘，含蓄地表达作者情感变化过程。
B．本曲描写景物既有动景又有静景,可谓是动静结合，相得益彰。
C. 本曲描写景物由远及近，通过视角的变化，多层次地铺排秋意。
D. 本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。
（三）阅读下文完成8—10题（9分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8．本文作者是时期著名诗人。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子（3分）此中人语云：“不足为外人道也。
”_______________________________________ 10．选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。
中考模拟上海市杨浦区届中考语文模试卷含答案 (一)
中考模拟上海市杨浦区届中考语文模试卷含答案 (一)中考是每个学生都会面临的大考，而模拟考试则是在中考前进行的一种重要的复习方式。
近日，上海市杨浦区届中考语文模试卷含答案已经发布，这份试卷的准确性和全面性受到了广泛的关注。
以下将围绕这份模拟试卷进行探究和分析。
一、试卷结构简介这份模拟上海市杨浦区届中考语文模试卷含答案分为两个部分，阅读理解和基础知识和应用。
试卷共分三个版本，A、B、C，难度从易到难逐渐升级。
其中，A卷主要针对基础知识点的考查，B卷则更加侧重于应用，而C卷难度更高，考察的知识点更为全面。
二、试卷内容分析1. 阅读理解部分这部分的题目为选择题，每篇文章带有5个问题。
文章的内容分别涉及社会热点、文学作品等不同领域，既考察了学生的理解能力，也增加了他们对外界事物的关注。
2. 基础知识和应用部分这部分又分为单项选择题、完形填空、短文填空及作文等几个板块，试题难度逐渐升级。
其中，单项选择题考察了语法、词汇等基础知识；完形填空则考察了学生的阅读能力；短文填空则要求学生对于短文的把握和理解能力；作文一项则要求学生独立思考，写出符合语文要求的文章。
三、试卷优缺点评价优点：1.知识面全面，内容丰富。
2.难度逐渐升级，考查面广泛。
3.考题与新课标密切相连，紧贴教材。
4.答案解析详细，对学生的帮助性极大。
缺点：1.部分题目较为简单，难度不够。
2.文章阅读部分题目涉及领域较为单一，缺乏多样性。
同时，对于这份模拟试卷的实际效果，我们也需要进行实践检验。
模拟考试并不是我们的唯一的复习方式，也需要多角度的提高语文水平和能力。
因此，我们希望学生们在学习中积极探索，多沉淀自己的知识，才能更好地应对将来的中考。
总之，中考模拟上海市杨浦区届中考语文模试卷含答案的发布，为学生的中考复习提供了一种全面的复习方式。
我们相信，通过这份试卷的答题总结，同学们可以更好地适应中考的考试环境，取得理想的成绩。
上海杨浦区初三一模语文试卷(答案版)
初三一模语文试卷（满分:150分，完成间:100分钟，在答纸上完成）考生注意：1.本卷共24题；2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）2.欲为圣朝除弊事，。
（《左迁至蓝关示侄孙湘）》）3. ，带月荷锄归。
（《归园田居》）4 ，盖以诱敌。
（《狼》）5.《陋室铭》中表现主人公交往之雅的句子是，。
【答案】1.谁家新燕啄春泥2.肯将衰朽惜残年3.晨兴理荒秽4.乃悟前狼假寐5.谈笑有鸿儒，往来无白丁（二）阅读下面古诗文，完成第6-9题（12分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6.甲诗作者为代诗人；乙文作者为文学家。
（3分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）日出而林霏开，云归而岩穴暝。
8.下面选项恰当的一项是（）。
（2分）A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮，体现作者与友人相处时的愉悦心情。
B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光，体现其寄情山水乐无穷的怡然自得。
C.甲诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇，形象体现了诗歌“行路难”的主题。
D.乙文具体描绘琅琊山朝暮与四季景色之美，意在表现作者对醉翁亭秀丽环境的欣赏。
9.教材将甲诗和乙文编入同一单元，意在告诉我们，人生中难免种种对此，我们要、地面对。
（3分）【答案】【答案】6.唐李白北宋欧阳修（4分）7.太阳出来，树林中的雾气消散；烟云聚拢，岩谷山洞便昏暗。
（3分）8.B（2分）9.挫折（困难或不如意等）豁达（乐观）积极（三）阅读下文，完成第10-13题（12分）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣①代戍于京师龙骧卫，为卫使②畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。
杨浦区初模语文试卷 含答案 (一)
杨浦区初模语文试卷含答案 (一)杨浦区初模语文试卷含答案，是一份非常重要的文化素质教育的测验题目，对于初中学生来说尤为关键，试卷包括语言应用、阅读、写作、识字等多个方面的内容，旨在检测学生的语文水平和学习态度。
首先，试卷的设置十分合理，每一部分的难度层次都适中，既能考察能反映学生的学习成果，又能激发学生的学习兴趣和思维能力，充分体现了语文教育的多样性和灵活性。
例如，语言应用部分包括了多个小题型，如词义辨析、造句、语法填空等，分别考查学生的词汇量、语法运用和语言表达能力。
阅读部分则以文言文、现代文和图表为主，通过学生对课文和生活中实际问题的理解和分析，检测学生的阅读理解能力和批判性思维水平。
写作部分的设计趣味性强，例如让学生根据描述照片撰写一篇50字的短文，或者写一封100字左右的书信等，这样的题目既符合当代学生的现实需求，又可锻炼他们的写作能力和创造性思维。
而识字部分则紧密结合学生的日常学习和生活，以文章为主线，挑选出一些常用的生词、熟词等，让学生能够更好地理解、掌握、扩展、运用词汇，在提高语文学习效果的同时，也丰富了学生的文化知识和人文素养。
其次，试卷的答案给出了详细的解析和分析，对于学生的自我评价和纠正错误具有重大意义。
试卷给出的答案不仅关注于答案的正确性，还有对于思维过程、思考方法的分析和引导，例如在写作部分的答案中，不仅给出了好的答案，还详细讲解了写作的思路、思路和写作技巧，让学生能够更好地理解写作的过程、技能和效果，使写作水平得到提高。
同时，试卷答案还规范了学生答题的标准和方法，例如对于选择题的解答方式、主观题的回答要求等，都给出了清晰明确的指导和要求，使学生能够更好地理解，这也使得考试成绩的公正性和客观性得到了保障。
最后，杨浦区初模语文试卷对于促进学生语文素质和创造力有着重大意义。
因为试卷不仅是对语文知识的考验，更是对于思考能力和创造性的考验。
而正是通过这种思考，学生们才能够更好地拓展思路，提高语言表达能力，提高思维水平，发掘潜力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
语文一模试卷及答案杨浦
杨浦区 2016 学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分 150 分考试时间100 分钟）2017年1月[ 考生注意：本卷共有27 题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（共40 分）（一）默写（15 分）1．昨夜江边春水生，。
（《观书有感（其二）》）2．，五十弦翻塞外声。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）3．，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）4．六十而耳顺，，。
（《孔孟论学》）5．若夫日出而林霏开，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下边的词，达成6— 7 题（ 4 分）江城子·密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6. 词中的“卷”字，既写出了出猎场面的，更表现了出猎者的精神相貌。
（2分）7. 以下对这首词理解适合的一项为哪一项（）（2分）A．本词开篇“聊” “狂”两字，虽不乏激怒之情, 但更常见作者豪放气派。
B．本词中词人以孙权、冯唐自比，表达了期盼获得朝廷重用的激烈梦想。
C．本词结句卒章显志，传神描述了作者驰骋于疆场、为国杀敌的英豪形象。
D．本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的理想和豪放气派。
（三）阅读下文达成8— 10 题（ 9 分）黔之驴①黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，认为神, 蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
②改日，驴一鸣，虎大骇，远遁；认为且噬己也，甚恐。
然来往视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ?，断其喉，尽其肉，乃去。
8．本文作者是代有名文学家。
（2 分）9．用现代汉语翻译下边的句子（ 3 分）稍出近之，慭慭然，莫相知10．以下对文章内容理解错误的一项为哪一项（）（4 分）A.第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反响。
上海版杨浦2017学年初三年级第一学期期中考试语文试卷(附答案)
2017学年度第一学期期中考试九年级语文试卷（考试时间100分钟满分150分）第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1. 回看射雕处，。
（王维《观猎》）2. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）3.月上柳梢头，。
（欧阳修《生查子·元夕》）4. ，孤村落日残霞。
（白朴《天净沙·秋》）5. 关河梦断何处，。
（陆游《诉衷情》）6.苍颜白发，，太守醉也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）古诗词理解（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里桃灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事。
赢得生前身后名，可怜白发生。
7、词中“点兵”意为（2分）8、下列对该词的理解不恰当的是（）（2分）A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表现了好友陈同甫对现实的不满和对当年金戈铁马的疆场生活的留恋怀念。
B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”明写战马和武器，实际表现战士冲锋陷阵的英雄形象。
C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”是词人对自己理想的诉说，是其一生追求的概括。
D．全词中虚幻与现实的对比十分强烈，抒发了作者壮志难酬的悲愤心情，极其悲壮。
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）岳阳楼记①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。