高考语文小说阅读练习带答案
高考语文小说阅读练习带答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文小说阅读练习带答案》的内容，具体内容：小说是高考语文试卷中最受命题者青睐的文学体裁，但是也不少学生却反映面对小说阅读不知道如何答题。
下面我为大家带来，欢迎各位考生参考练习。
高考语文小说阅读练习原文1：阿普达...小说是高考语文试卷中最受命题者青睐的文学体裁，但是也不少学生却反映面对小说阅读不知道如何答题。
下面我为大家带来，欢迎各位考生参考练习。
高考语文小说阅读练习原文1：阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇，保留了维多利亚时期的很多特色，至今仍使用马车代步。
艾迪和邻近的迪克鲁斯镇上的姑娘苏菲相爱了，可镇上的大司法官的儿子洛克也看上了苏菲，发誓非她不娶。
几天前，苏菲告诉艾迪，她父母对洛克的家庭背景很满意，但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气，并且打电话给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。
另外，博格也打算回家，近期给父亲做一个手术，切除父亲额头上的良性肿瘤。
"百合节"要到了，按照习俗，镇上的男孩都会在这天到自己心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物，借此表明心迹。
苏菲抽泣着要艾迪自己想办法，送一份能打动父母的厚礼。
艾迪咬咬牙，取出自己全部的积蓄，共6000英镑，但他想来想去不知道买什么，于是就把这些钱都放在他母亲生前留下来的一个梳妆匣子里，他想都带给苏菲，让她用这些钱去挑选礼物。
"百合节"这天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床。
马车夫亨特驾着车来到了艾迪门前。
半小时后，马车来到镇中心，艾迪远远看见洛克站在路边，洛克也要去苏菲家送礼。
"亨特，给我把画搬上去，千万小心，光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车!"洛克大声嚷嚷着跳上车，"嘿，这不是艾迪吗!你不是也要到苏菲家去吧，准备了什么厚礼啊?"听着洛克的揶揄，艾迪没接腔，他很是自卑。
瓢泼大雨让马车速度愈加慢了，天色也渐渐暗了下来。
马车在过一条岔路口时，一个浑身湿透的中年男子拦在前面，他提着一个便携式手术箱，"对不起，能让我搭乘一段吗?我到前面的迪克鲁斯镇。
""快上来吧!"艾迪忙招呼这名男子坐下，他得知这名男子叫博格。
洛克不满地哼了一声："小心些，别弄坏了我的画!你可赔不起!"道路越来越泥泞，突然马停下来不走了，它可是累坏了。
洛克气急败坏地猛踹马屁股，马受到惊吓，飞快地向前冲去。
前方正是一个斜坡，还没等他们回过神来，马车就向路旁倾覆，他们滚进了数英尺的坡底。
一阵眩晕之后，艾迪睁开双眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟，不过他们还可以站起来。
但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来。
"噢，上帝，他腿上流了好多血!"在艾迪点燃的打火机的灯光里，洛克惊恐地指着亨特大腿下的一汪鲜血叫道。
"让我看看。
"博格蹲下身察看伤情，"动脉破裂了，他失血过多，必须立刻缝合动脉止血!"博格果断地说，接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道："去把我的手术箱找来!"就在博格准备开始手术时，他发现天色实在太暗了，让他看不清楚亨特伤口的位置，"快点燃打火机。
"博格急切地说。
衣物都被雨水打湿了，无法点燃，艾迪只好一直摁着打火机。
然而，打火机油就快耗光了，火光越来越微弱。
"我还需要3分钟，你们身上还有可以用来照明的吗?"博格心急如焚地问。
"对了，年轻人，你的画用塑料布包的，应该可以点燃的。
"听到博格问起了自己，洛克支支吾吾："这......下着雨......要是打开就毁了，那幅名画，值很多钱。
"这时艾迪竟然想到自己匣子里的6000英镑，他赶紧将它找出来，还好，钞票并没有打湿。
"快缝合伤口!"艾迪迅速点燃了一张张钞票，微弱的火光映着他有些苍白的脸。
3分钟过去了，6000英镑烧成灰烬，手术终于完成了，艾迪和博格都瘫软在泥地上："小伙子，你身上带这么多现金?"博格忍不住发问了。
"那是我准备给心爱的苏菲买礼物的，现在，我可一无所有了!""苏菲?"博格轻轻念道，很快他拍了拍艾迪的肩，"放心吧，小伙子，这个女孩子属于你的!"这时，苏菲的家人派人来接博格了。
当洛克知道来的是苏菲的家人，并且知道博格就是苏菲的哥哥时，赶紧殷勤地问这问那。
博格只是冷冷地他一眼，然后微笑地对艾迪说："小伙子，我的妹妹需要与高贵的人共度一生。
3分钟里，你失去了6000英镑，却赢得了真正的高贵!"半年后，苏菲成了艾迪的新娘。
高考语文小说阅读练习题目：(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.艾迪是卖草帽的，洛克是大司法官的儿子，苏菲的父母喜欢洛克，反对女儿与艾迪恋爱，并要儿子回来阻止妹妹嫁给艾迪。
B."百合节"到了，苏菲得知洛克准备了一份丰厚的礼物，心里十分难过，抽泣着要求艾迪准备一份能够打动她父母的厚礼。
C.瓢泼大雨让道路越来越泥泞，让马车最后停止了前行。
洛克为发泄对艾迪擅自让博格上车的不满，猛踹马臀，导致车祸。
D.马车夫亨特大腿受伤，情况危急，需要动手术。
后来打火机油快耗光，洛克不舍得燃烧塑料布，艾迪只好燃烧钞票照明。
E.洛克得知博格是苏菲的哥哥时，后悔自己之前的吝啬，于是大献殷勤，被博格拒绝了。
半年后，艾迪成功抱得美人归。
【答案】AD【解析】B.苏菲并不知道洛克准备的是什么样的礼物。
C.洛克踢马臀只是因为突然马停下来不走了，他心里没有反对博格上车。
E.从文中看不出洛克后悔。
(2)小说前三自然段为后文埋下多处伏笔，请找出三处。
_______________________________________________________________ _________【答案】去阿普达用马车代步，为后文在马车上相遇埋下伏笔：艾迪与洛克同时爱上苏菲，苏菲的父母要求博格回家阻止妹妹与艾迪相爱，这为后文三人于"百合节"相遇埋下伏笔;博格想给父亲做一个手术，这为后文博格能为亭特做手术埋下伏笔;艾迪将自己的全部积蓄6000英镑带给苏匪买礼物，这为后文最后三分钟的高贵埋下伏笔。
(写出三点即可)(3)艾迪这一形象有哪些特点?请简要分析。
_______________________________________________________________ _________【答案】社会地位低下，有点自卑，受洛克揶揄不敢接腔：朴实而且真诚，听到博格要搭车，热情地邀请他上车，没有丝毫犹豫;心地善良，品格高尚，为救人毫不犹豫地将全部积蓄点燃，照亮医生做完手术。
(4)这篇小说以"最后三分钟的高贵"为题，用意很深。
请从主题思想、人物塑造、情节结构方面，选择其一，结合全文，陈述你的观点并作分析。
_______________________________________________________________ _________【答案】观点一：使主题思想更加集中、深刻。
①赞扬了能够急人之难、不计牺牲的奉献精神，同时也批判断了在人命关天的时刻还斤斤计较的卑劣行径;②高者未必贵，低者未必贱;③公道自在人心，好人自有好报。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①小说抓住最后三分钟的危急时刻，通过人物的各自的表现，突出了人物的高尚与猥琐;②小说通过对比，表现出人物的地位与身份的反差;③小说通过博格对"最后三分钟的高贵"的赞美，鲜明地表现了作者的感情取舍，突出人物形象。
观点三：使文章充满悬念，紧凑有序。
①小说以"最后三分钟的高贵"为题，充满悬念，引人入胜;②小说围绕着标题逐步铺垫，结构分明，井然有序，"最后三分钟的高贵"是小说的高潮;③小说以此收束全文，收放自如。
高考语文小说阅读练习原文2：那天，赵局长在大院里走，忽然听见身后有人喊："赵林-赵林"。
他愣了一下，没有回头，继续往前走，走了几步，那声音又从后边追过来，他断定不会是叫自己。
多少年了，这个大院里没有人喊过他的名字，都称他为"赵局长"，这样想着又继续往前走了几步。
赵局长是5年前群众推选上来的，经组织部考查，到人事局任局长，据说得了满票。
记得宣布任职那天，他很激动，对大家说："我是大家推荐上来的，虽然职务不同了，还是人民中的一员，以后谁都不要喊官职，就喊赵林这名字。
"当时大家还热情地给他鼓了掌。
过后一些老辈人及同辈人还真是按他说的，直呼其名。
当然，也有几个年轻人喊他局长。
不知从什么时候起，喊他局长的人多了。
慢慢地，再听那直呼其名的声音，便觉得不入耳，脸子也有些沉。
过了一段儿时间，同辈人也喊他局长了，再往后老辈人也不直呼其名了。
整个大院都异口同声地唤"局长"，他渐渐地对"赵林"这个名字陌生起来。
后边的那人终于追上了赵林，当手掌落在他的肩头时，才猛然一惊，脚步随之停了下来。
赵局长回头一看，喊他的人是大学时的同学许辉。
许辉在一个穷县当，赵林觉得他和农民呆久了，少了礼貌与规矩，脸上的表情就有些板，淡淡地说："你吓了我一跳。
"许辉说："我喊你那么多遍，你咋就不答应呢?"赵局长说："我以为喊别人呢。
"许辉愣了一下说："怎么，你不叫赵林了?改名了么?"赵局长有些尴尬，冷冷地说，叫赵林的多了，谁知你叫哪个?许辉听这话有些不是味儿。
这当儿，又有人喊：赵局长!赵林马上把脸儿转过去，同那人招手，那人打个招呼走了。
许辉似有所悟，笑着说，是不是我也该叫你赵局长呢?赵林脸上涌起一片红晕。
他承认如今由于身边"局长"、"局长"地喊得多了，自己听着也习惯了，好像这"局长"成了自己的名，而"赵林"二字反倒成了附属品。
但从赵林演变到局长，是个怎样的过程，似乎也是个量变到质变吧。
而且在演变中拥护率是逐渐下降的。
年终考察他的拥护率只有60%，再往下会怎么样呢，他想着，不禁打了个寒颤。
赵局长问许辉："啥时来的?"许辉说："一个星期了。
"赵局长问："住哪了?"许辉指了指一旁的小楼。
赵林知道那小楼是领导办公的地方，头"嗡"地响了一下。
高考语文全国各地小说阅读汇编（20篇附详解答案）
最新高考语文全国各地小说阅读汇编（20篇附详解答案）1、邻居们老舍明先生对不识字的太太放纵儿女，和邻居吵闹，辞退仆人这些事，给她一些自由，以为是为明家露脸。
明先生的头抬得很高。
他有在洋人那里赚钱的职业，他求不着别人，所以用不着客气。
他永远不看书，因为书籍不能供给他什么。
可是，他究竟还有点不满意。
他清清楚楚的看见自己身里有个黑点，象水晶里包着的一个小物件。
可是他没法去掉它，它长在他的心里。
邻居是对儿姓杨的小夫妇，明先生看不起他们，总以为教书的人是穷酸，没出息的。
—设若长得够尤其叫他恨恶杨先生的是杨太太很好看。
他看不起教书的，可是女教书的—样儿——多少得另眼看待一点。
杨穷酸居然有这够样的太太，比起他自己的要好上十几倍，他不能不恨。
明先生的小孩偷了杨家的葡萄。
界墙很矮，孩子们不断的过去偷花草。
对此，杨先生始终不愿说什么，他似乎想到明家夫妇要是受过教育，自然会自动过来道歉，可明家始终没来。
杨太太决定找明太太去。
杨太太很客气："明太太吧？我姓杨。
”明太太准知道杨太太是干什么来的，而且从心里头厌恶她：“啊，我早知道。
”杨太太所受的教育使她红了脸，而想不出再说什么。
可是她必须说点什么。
"没什么，小孩们，没多大关系，拿了点葡萄。
”“是吗？”明太太的音调是音乐的：“小孩们都爱葡萄，好玩。
我并不许他们吃，拿着玩。
”"我们的葡萄,”杨太太的脸渐渐白起来，"不容易，三年才结果!”"我说的也是你们的葡萄呀，酸的；我只许他们拿着玩。
你们的葡萄泄气，才结那么一占I”八、、■"小孩呀,”杨太太想起教育的理论，"都淘气。
不过，杨先生和我都爱花草。
”“明先生和我也爱花草。
”“假如你们的花草被别人家的孩子偷去呢？”"谁敢呢？”“你们的孩子偷了别人家的呢？”"偷了你们的，是不是？你们顶好搬家呀，别在这儿住哇。
我们的孩子就是爱拿葡萄玩。
”杨太太没法再说什么了，嘴唇哆嗦着回了家。
高中语文小说类阅读试题及答案
高中语文小说类阅读试题及答案一、阅读理解阅读下面的小说片段，回答问题。
（小说片段略）1. 请简述小说中主人公的性格特点。
2. 分析小说中的环境描写对情节发展的作用。
3. 根据小说内容，概括主人公面临的主要冲突。
4. 描述小说中一个重要的转折点，并分析其对主人公命运的影响。
5. 评价小说中的象征手法及其在文中的运用。
二、文学鉴赏阅读下面的小说选段，完成以下任务。
（小说选段略）6. 请指出文中运用了哪些修辞手法，并举例说明其效果。
7. 分析小说的语言风格，并讨论其对读者情感的影响。
8. 探讨小说中的人物塑造手法，并举例说明。
9. 从文化背景的角度，分析小说的主题和深层含义。
10. 你认为小说的结尾是否合理？请给出你的理由。
三、创意写作根据以下提示，创作一篇不少于800字的小说。
11. 以“错过”为主题，创作一篇小说。
12. 描述一个场景，其中主人公在关键时刻做出了一个重要的选择。
13. 构思一个情节，展现主人公的内心转变。
14. 创造一个角色，通过其经历反映社会现象或人性问题。
15. 结合现实生活，发挥想象，编写一个关于“梦想与现实”的故事。
答案1. 主人公性格特点：（答案略，根据小说内容具体分析）2. 环境描写作用：（答案略，根据小说内容具体分析）3. 主人公面临的主要冲突：（答案略，根据小说内容具体分析）4. 转折点及其影响：（答案略，根据小说内容具体分析）5. 象征手法评价：（答案略，根据小说内容具体分析）6. 修辞手法及效果：（答案略，根据小说内容具体分析）7. 语言风格及情感影响：（答案略，根据小说内容具体分析）8. 人物塑造手法：（答案略，根据小说内容具体分析）9. 文化背景分析：（答案略，根据小说内容具体分析）10. 结尾合理性评价：（答案略，根据小说内容具体分析）11. 创意写作示例：（答案略，考生根据题目要求创作）12. 重要选择场景描述：（答案略，考生根据题目要求创作）13. 内心转变情节构思：（答案略，考生根据题目要求创作）14. 反映社会现象或人性问题的角色创造：（答案略，考生根据题目要求创作）15. “梦想与现实”的故事编写：（答案略，考生根据题目要求创作）请注意，以上内容仅为示例，具体的小说片段、选段和答案需要根据实际的教学材料和要求来编写。
高考语文小说阅读理解《哦,白船儿》含答案
高考语文小说阅读理解《哦，白船儿》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
哦，白船儿（吉尔吉斯斯坦）琴基斯·德玛妥耶夫在大地最遥远的一隅，就是塞卡湖。
孩子朝这一方望了很久。
“白船儿还没有来呢，”他对书包说，“那就再来看看咱们的学校好啦。
”他用望远镜全神贯注地望着那所小小的学校，望着那褐色瓦屋顶、那孤零零的歪斜的烟囱，望着胶合板木牌上手写的“小学”这个词儿。
他不识字，但他猜得出上面就是这样写的。
他想象着，他就要带书包到那里去，就要踏进现在正挂着一把大锁的那个门了。
门里面又是什么呢？孩子又将望远镜对准湖面，但湖面上还是老样子。
白船儿还没有出现。
水浅处，便是莫蒙爷爷修的水池了。
为避免孩子游水出事儿，莫蒙下定决心，要在浅水滩上用石头垒一个水池。
莫蒙老汉翻弄了多少石头啊！不管怎么说、浅水滩上的水池修得真不错。
抓住柳条，溜下岸去，就可以朝前游了。
孩子有这样一个奇怪的幻想：想变成鱼，想游得远远的。
在爷爷修的水池里，哪怕一天只游一次，他也愿意。
不变成鱼，决不罢休。
无论如何，他一定要变成鱼……孩子又把镜头转向自家的院子。
他看到变得跟大象一样大的褐色牛犊正心安理得地嚼着挂在绳子上的衣服，不禁吓了一跳。
“啊，你这浑蛋东西！”孩子拿着望远镜欠起身来，将手直挥。
“快滚开！听见吗？给我滚远些！巴克！巴克！去咬它，快去咬它！”他绝望中对狗下起命令。
可是狗连耳朵也不肯动一下。
它只顾躺着，好像什么事也没有似的。
奶奶从房里出来了。
她一看到眼前的事，惊得将两手扬得高高地一拍，抓起一把扫帚就朝小牛奔去。
奶奶撵跑了牛犊，便一面骂着，一面朝家里走。
他对她使用了特写镜头，他看到她那气得鼓起来的黄眼睛，嘴巴在望远镜里急促而无声地翻动着。
她叫些什么，在远处是听不到的，但是，她的话这孩子却觉得听得十分清楚，就像是对着他的耳朵讲的。
他都能背得出来：“哼，等着瞧吧……你总要回来的。
看我收拾你！我说过多少次，要把这个浑蛋望远镜扔掉。
又跑到山上去了。
高考小说阅读训练卷五篇(附答案)
高考小说阅读训练卷五篇一、阅读下面一篇小说，完成1-5题。
依偎那片阳光丁肃清一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上，那么多军功章附在他的胸前，耀眼夺目，丁当脆响。
他向我伸出右手，右手仅剩下两根指头。
他脱下鞋向我展示右脚，右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。
然后，他又指指他的左耳，其实他并没有左耳，仅仅剩下一个耳墩。
他说这都是战争留下的纪念。
他讲他曾同敌人拼过七次刺刀，讲弹皮划破小腹，肠子拖出体外，愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。
我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白，眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么！然而如今他也仅仅是一个普通农民。
我惶惑困解。
昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他，竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么！以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。
透过玻璃，我看见那间空旷的病号房里，曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐，花白的头深深地伏在胸前，用一根根五彩塑条编篮子。
一次、两次……每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼，老人总是那副姿势盘腿席地，埋头弯腰，像一尊塑像。
只有彩条在他的额下欢快地跳。
我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时，有人敲门：笃笃、笃笃。
他走了进来，把一只编好的菜篮放在张主任的桌上：“我编的，编得不好，我想你用得着。
”说完，微笑着退出门去。
我印象中大谈自已辉煌历史的英雄居然也送礼，居然也讨好起别人来！“他是想在医院长住。
”张主任介绍说，这所医院是民政系统的荣军医院，治病不拿钱。
怕撵他出院，这才编篮送礼讨好别人，而且他还每天4点起床到伙房帮厨。
他想让别人知道他对医院有用处。
我还了解到这位老人从来没有结过婚。
战争结束复员回家，年龄已大，家境又贫，且成了四肢不全的残废人，只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。
无力耕耘、无钱治病，也许正是他赖在医院的理由呢。
老人仍旧坐在那间屋子里编、编……他究竟要编多少只菜篮，送多少次人情？他依偎在医院如同依偎阳光，谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢？夺门而出我去采访老人。
2023高考语文文学类文本阅读——小说(含答案)
专题34 文学类文本阅读——小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。
坟场救人茹志鹃新四军北撤后的第二年，十月尾的一个阴天。
在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场。
这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里又成了清剿队的刑场；不过那时被杀害的人也都是穷人，所以大家还是叫它“穷鬼滩”。
这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。
来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有半人高。
草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。
离大路较远，有一座坟，坟上还按了个定胜糕似的坟帽，土色是新的。
坟前插着一炷香，放着一碗饭，那饭早已凉了。
新烧的一堆纸灰，给风一吹，夹杂着枯叶，一起旋转着直升起来。
天色阴沉，黯淡。
关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣。
她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，敞开了怀，五花大绑地给人押着站在自己面前，响亮地说着：“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉，……别想我，可要记住这个仇……”乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。
关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话：“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事。
常常深更半夜的在外跑。
去年年底，一天晚上，一个黑黑瘦瘦的小伙子，提了一个硬小包来找他，那小伙子住了半宿，就悄悄地走了。
哪知天刚放亮，清剿队下乡来清乡了，她急忙起来，脚还没跨出房门，就看见桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁木里塞。
关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话，跟他临死时那不慌不忙的样子一对，心里好像明白了许多。
叭！一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的，吓得关大妈急忙站起。
可四周静悄悄的，不见个人影，风仍在摆弄那一片野草。
掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有，只是在远处扬起了尘土。
关大妈放下心，正要坐下来，忽又听到“砰砰”两下，接着就看到靠近大路那边的草，乱纷纷地朝两边倒。
（完整版）高考小说阅读训练（附答案）
（完整版）⾼考⼩说阅读训练（附答案）⾼考⼩说阅读训练⼀、阅读下⾯的⽂字。
完成1～3题。
灯殇陈永林这天晚上，六根对⼥⼈说：“再过⼏天就中秋了。
你明天去买⼗⽄⽉饼，三⽄糖块，三⼗挂⼩鞭炮……烟我已买了。
”每年的中秋晚上，许多村⾥⼈都在六根家挂⼀盏灯笼。
鄱阳湖⼀带有这种风俗，⼀到中秋这晚，村⾥⼈便在德⾼望重的⼈门前挂盏灯笼，表达⾃⼰的敬意。
这⼏年，六根门前挂的灯笼最多。
村⾥⼈在哪家门前挂灯笼，哪家就得放鞭炮迎接。
⼤⼈敬烟，⼩孩散糖，⼥⼈吃⽉饼。
六根的⼥⼈有点不愿意：“每年花⼀百多块钱换⼏⼗只灯笼，⼀点也不值。
那些灯笼既当不得⾐服穿，⼜顶不得饭吃。
”六根沉了脸说道：“这灯笼拿多少钱也买不到的。
别⼈想⾃⼰门前多挂⼏个灯笼还想不到呢。
这是村⾥⼈对我的信任，对我⼯作的肯定。
”⼥⼈说：“钱呢?”六根问：“家⾥⼀百多块钱也没有?”⼥⼈说：“⼉⼦前⼏天上学，把家⾥的三千块钱全带⾛了。
”六根就翻⼝袋，⼝袋翻尽了，才翻出五⼗多块钱。
六根说：“要不，你明天提⼀只母鸡去卖。
”⼥⼈⼩声嘟囔：“哪有你这个当村长的!别⼈当村长，家⾥要啥有啥，可你每年只得⼏⼗只灯笼。
’’六根再懒得搭理⼥⼈了。
每年村⾥⼈挂的灯笼，他都没扔，都堆放在⼀间房⾥。
中秋节这天，六根早早吃过了晚饭。
⼥⼈买来的糖块、⽉饼也摆放在桌上。
鞭炮拆了封。
只等提灯笼的⼈⼀来，就放鞭炮。
⽉饼样的圆⽉好不容易从鄱阳湖⾥爬起来了，⼀些⼩孩已在⽉光下疯闹了。
六根坐在门前悠然地吸着烟，眼光却不时往路边上掠。
终于来了⼀个红红的灯笼，六根兴奋地站起来，喊⼥⼈：“快拿鞭炮放，灯笼来了。
”鞭炮劈⾥啪啦地响了。
可是灯笼并没进他家，⽽是进了春⽣的家。
六根⽓得骂⼥⼈：“谁叫你这么早放鞭炮?”⼥⼈不敢辩，反⽽安慰六根：“急啥?等会⼉，灯笼不就都来了?”⼜来了⼀只灯笼。
拎灯笼的是⾕⼦。
六根喊：“⾕⼦，这么早来了?”可是⾕⼦没听见样径直往前⾛。
⽚刻春⽣家响起欢欢悦悦的鞭炮声。
六根惊得傻傻地⽴在那。
往年，⾕⼦每回给他送灯笼。
高考语文小说阅读题目及答案
高考语文小说阅读题(一)冬天搬来曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧，看芭蕾，自是方便，却也难得去购票。
开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台，那里每天下午、晚上，各有一场演出。
废了室内的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。
节目是每天和每晚更换的：铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏，还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。
我躺着听，边吃边喝听，比罗马贵族还惬意。
但夏季没过完，我已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转地惹人腻烦;不想摩登的夜晚，硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。
不花钱买票，就这样受罚了。
所以每当雷声起，电光闪，阵雨沛然而下，我开心，看你们还演奏不。
可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子。
如果还是隐隐传来，便开动自己的音响与之抗衡，奇怪的是，但凡抱着这样心态的当儿，就也听不进自选的音乐。
可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的。
某夜晚，灯下写信，那大贝壳里的频率叉发作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是关紧的，别无良策，管自己继续写吧……乐器不多，鼓、圆号、低音提琴，不三不四的配器……管自己写吧……写不下去了——鼓声，单是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，突然又起翻腾，恣肆癫狂，破石惊天，戛然而止。
再从极慢极慢的节奏开始，一程一程，稳稳地进展……终于加快……又回复严峻的持续，不徐不疾，永远这样敲下去，永远这样敲下去了，不求加快，不求减慢，不求升强降弱，唯一的节奏，唯一的音量……其中似乎有微茫的变化，变化太难辨识，却使听觉出奇地敏感，出奇的敏感的绝望者才能感觉到它。
之后鼓声似乎有所加快，有所升强……后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快……快到不像是人力击鼓，但机械的鼓声绝不会有这“人”味，是人在击鼓，是个非凡的人，否定了旋律、调性、音色，各种记谱符号。
这鼓声引醒的因素，它们一直沉睡着，淤积着，荒芜着，原始而古老。
在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时，这些因素出现于打击乐，在漫长的遗弃废置后，被今晚的鼓声所引醒，显得陌生新鲜。
高考真题语文--小说阅读 附答案
高考真题语文--小说阅读1.(2019·新课标Ⅰ卷·T7~9)阅读下面的文字，完成7~9题。
理水(节选)鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。
他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。
这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。
酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。
微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。
局外面也起了一阵喧嚷。
一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。
卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。
“什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。
卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。
大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。
头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。
这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。
禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。
随员们就分坐在他的左右。
“大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。
“你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家说。
“查的怎么样？”大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。
高考语文小说阅读训练6篇(含答案)
高考语文小说阅读训练6篇(含答案)XXX是一个怪人，他从来不笑，脸总是阴着的。
他的脸就像是用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面人。
据说他父亲是钉马掌的，当他四五岁时，他站在一旁看他父亲钉马掌，那匹马突然犯起性子，一脚踢在他脑袋上，他挺在床板上不动弹，不睁眼，滴水不进。
大夫来一号脉，说他没命了，顶多三天阎王爷就把他领走；可三天后他没走，还有气，七天过后，居然睁开眼醒过来，翻身下地，走路说话吃喝拉撒一切照旧，就是少了一样——不会笑了；人说他的笑脸给XXX留下了。
这说法听起来像那么回事，没人敢去和他核对。
尽管XXX不笑，但他却喜欢听相声，这让人感到很奇怪。
他不赌博、不嫖娼、不贪杯，干完活之后，有点清闲，就会钻进说相声的园子，找个凳子坐下来听几段。
园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专门找说相声的人的茬。
在天津卫，谁要和说相声的作对，就找几个人坐在园子里死活不乐；这样做就是为了呛火。
这一来，XXX就和说相声的人较上劲了。
天津说相声的高手如林。
开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。
于是南门外有句歇后语：说相声逗冷脸——自找别扭。
XXX不知道XXX是冲他来的，但其他人都知道。
XXX是北京相声圈子里的高手，他和捧哏的XXX一起来到天津，到南门外的喜福来开说。
头一天，台下就坐满了人。
XXX也听到了消息。
C．小说叙事以本色朴素的白话口语为主，加入了大量的地方方言，读来别具风味。
正面描写和侧面描写相结合，凝练传神地塑造出独特的人物形象。
通过XXX与冷脸的相声表演，展现了相声表演者的聪明才智和幽默感，同时也反映了社会上对于相声表演的热爱和追求。
另外，小说还揭示了人们对于神秘、不可思议的事物的向往和好奇心。
整篇小说语言生动，情节紧凑，富有趣味性和思考性。
在场坪上，白日照着，一圈闲人围在那里，为了小小的热闹而聚集在一起。
一个年过六十的老人扛着一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何的停了下来。
高中小说阅读试题及答案
高中小说阅读试题及答案一、选择题1. 小说《百年孤独》的作者是谁？A. 加西亚·马尔克斯B. 威廉·福克纳C. 弗吉尼亚·伍尔夫D. 乔治·奥威尔答案：A2. 在《红楼梦》中，贾宝玉的表妹是谁？A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 史湘云答案：A3. 《老人与海》中，老人最终捕获的是什么鱼？A. 金枪鱼B. 鲨鱼C. 马林鱼D. 鲸鱼答案：C二、填空题4. 在《傲慢与偏见》中，伊丽莎白的姐姐是______。
答案：简·班纳特5. 《骆驼祥子》的主人公祥子的职业是______。
答案：人力车夫三、简答题6. 简述《安娜·卡列尼娜》中安娜的悲剧命运。
答案：安娜是俄国贵族妇女，她因为追求真爱而与丈夫卡列宁离婚，与军官渥伦斯基私奔。
然而，她的爱情并未得到社会的承认，最终在孤独和绝望中卧轨自杀。
7. 《哈姆雷特》中，哈姆雷特的复仇计划最终导致了哪些悲剧？答案：哈姆雷特的复仇计划最终导致了他本人、他的母亲、未婚妻奥菲利亚以及奥菲利亚的父亲波洛涅斯等人的死亡，整个丹麦王室陷入了混乱和毁灭。
四、论述题8. 分析《巴黎圣母院》中卡西莫多的形象及其象征意义。
答案：卡西莫多是《巴黎圣母院》中的主要人物之一，他是一个身体畸形的敲钟人，外表丑陋但内心善良。
卡西莫多的形象象征着社会边缘人物的悲惨命运和对美好事物的渴望。
他的爱情悲剧反映了当时社会对美与丑、善与恶的偏见和歧视，同时也揭示了人性的复杂性和多样性。
9. 论述《围城》中“围城”这一比喻的含义及其在现代社会的启示。
答案：《围城》中的“围城”比喻指的是人们对于婚姻和职业的矛盾心理：城外的人想进去，城里的人想出来。
这一比喻揭示了人们对于稳定和自由的双重渴望，以及在追求过程中的困惑和挣扎。
在现代社会，这一比喻启示我们，无论是在职业还是婚姻中，都需要理性地看待自己的需求和现实，找到适合自己的生活方式，而不是盲目地追求或逃避。