(译林版) 四年级英语上册 《Unit 5 Our new home》 ppt课件
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Mum, where are my skirts?
Read the sentences in groups and try to find the usage of them. 小组朗读下列句子 并试着找到它们的用法。
Mum, where’s my bag? Where’s my white cap, Su Hai?
A. happy （高兴的） B. surprised （感到惊讶的）
It’s in your bedroom.
They’re in the living room, on the sofa.
No, it isn’t. Is it in your bedroom?
Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen.
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Mum, where are my skirts?
Read the sentences in groups and try to find the usage of them. 小组朗读下列句子 并试着找到它们的用法。
牛津译林版四年级上册英语 《Our new home》PPT课件
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
comes
常用短语： come in 进来
come back 过来
eg： Come here.
小练习:选出画线部分读音不同的一项
A ( ) A.ons
Is it in your bedroom ?它在你的卧室里吗？
Where’s ···? Is ···in···? No, it isn’t. Is ···in···? Yes, it is.
Expand 美国的象征----自由女神像
在美国纽约市海港内有一座称被为自由岛的小岛。岛上 矗立着一座巨大的雕像，当地华人称她为“自由女神”像 (Statue of liberty) 。其全称为“自由女神铜像国际纪念碑” ，正式名称是“照耀世界的自由女神”。
女神双唇紧闭，头戴光芒四射的冠冕，身着罗马古代长 袍，右手高擎长达１２米的火炬，左手紧抱一部象征《美国 独立宣言》的书板，上面刻着《宣言》发表的日期“July IV MDCCLXX VI” （１７７６年７月４日）。脚上残留 着被挣断了的锁链，象征暴政统治已被推翻。
Summary Words: living room, come Sentences: Is···in \on···?
C. in
Exercise
连词成句。
1. is, my, new, jacket , where (?) 1.Where is my jacket?
2. at, my, look, living, room (.) 2.Look at my living room.
3. under, desk , the, is, the, dog (.)3.The dog is under the desk.
苏教译林版四年级上册英语unit5 Our new home PPT课件
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Read the cartoon and answer one question.
How is the bird?
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网htp://(2)Write a short passage about your dream home （梦想家园）.
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Read the cartoon after the tape
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Question What would the bird like?
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Let's sing a song
Do you like purple grapes?
Do you like purple grapes,purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! They're nice and sweet. Do you like purple grapes,purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! They're nice and sweet.
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East or west, home is the best. 东好，西好，自己家最好。
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Homework:
(1)Listen to the cartoon after the tape and try to recite it.
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译林版(三起)四年级上册英语《Unit 5 Our new home》 (共40张PPT)
bedroom
Make phrases:让我们组个词吧
我的卧室 my bedroom
两个卧室 two bedrooms
在卧室
in the bedroom
bedroom
/e/ /u:/
pen school
ten
living room
( T)2. The football is under the chair. ( F)3. Helen's shoes are in the bedroom
• Make a dialogue 1.Let's make a fruit salad. 2.It's time for class. 3.Welcome to our farm.
Where are my shoes(鞋子)? Helen: Perhaps they are in the bedroom. Mike: Yes. Thank you ,Helen. Helen: Not at all.
• ( F)1. The football is in the livingroom.
当我们想问某些物品在哪里时，我们可以用 Where are......?来询问,回答时用They’re… 来回答。注意物品的复数形式需要加S或es 或变y为i再加es.
Work in pairs:
Where’s my…? It’s….
1
Where are my…? They're….
3 4
2
Read after the tape 跟读课文 注意升调、降调以及重读
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
小学英语牛津译林苏教版四年级上册(新版)4a Unit5 Our new home(Story time)课件
No, it isn’t
Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen.
Story time
模仿秀
Mum, where’s my bag?
It’s in your bedroom.
Mum, where are my skirts?
white cap , Su Hai?
Is it in your bedroom ?
No, it isn’t
Come Comeand andlook, look Su Yang. Your cap is in the kitchen.
过来看
Say a rhyme
Where, where, where’s the bag?
They’re in the living room, on the sofa.
Where’s my white cap, Su Hai? Is it in your bedroom? No, it isn’’t. Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen.
Watch the story and circle what they are looking for?
看课文动画，圈出她们寻找的物品。
一边看动画，一边完成作业纸上的题目。
Where is Su Yang’s bag？
A: It’s in the bedroom B: It’s in the living room, on the sofa C: It’s in the kitchen
Fill in the blanks 根据课文内容填空
四年级上册英语教案-Unit5Ournewhome(Storytime)译林版(三起)
四年级上册英语教案Unit5 Our new home（Story time）译林版（三起）教学目标本节课旨在让学生通过学习《Our new home》的故事，理解和掌握与家庭、家具及房间相关的英语词汇和句型。
学生能够用英语描述自己的家庭环境，并能在实际情境中运用所学语言进行简单交流。
教学内容1. 词汇：home, living room, bedroom, kitchen, bathroom, table, chair, bed, window等。
2. 句型： This is my home. This is the living room. I have a bed. The table is near the window.教学重点与难点重点：学生能够理解并运用与家庭、家具及房间相关的英语词汇和句型进行简单描述和交流。
难点：正确运用There be句型和介词描述物品的位置关系。
教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、单词卡片、教学录音机等。
2. 学具：学生自备家庭照片、彩色笔、图画纸等。
教学过程第一阶段：导入1. 老师出示一张家庭照片，引导学生用中文描述照片中的内容。
2. 老师提出问题：“Can you describe your home in English?”，引导学生思考如何用英语描述自己的家庭。
第二阶段：新课内容学习1. 老师展示多媒体课件，呈现《Our new home》的故事内容，引导学生跟读并理解故事情节。
2. 老师引导学生学习新词汇，通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆单词。
3. 老师通过示例和练习，教授学生如何运用句型描述家庭环境和物品位置。
第三阶段：实践与应用1. 学生分组，每组选择一张家庭照片，用英语描述照片中的内容。
2. 学生在小组内进行角色扮演，模拟故事中的情节，用英语进行交流。
3. 老师邀请几组学生上台展示，并给予评价和反馈。
2. 布置作业：学生用英语写一篇关于自己家庭的短文，不少于50词。
小学英语四年级上册知识梳理考点精练 Unit 5 Our new home(译林版三起含答案)
Unit 5 Our new home知识点讲解与考题精练（有答案）【看图写词】1. 2. 3. 4.【知识点1】方位介词的用法It’s in your bedroom. 它在你的卧室。
✧方位介词用于回答由where引导的询问地点的特殊疑问句或表示某人/物的位置。
✧常见的方位介词有：in 在……里面on在……上面near在……附近under在……下面behind 在……后面in front of在……前面beside在……旁边between ... and ...在……和……之间。
例如：My football is in my bedroom, under the desk.我的足球在我的卧室里的书桌下面。
【考题精练1】一、把下列词组翻译成英语。
1. 在床上_____________2. 在桌子底下____________3.在你的背包里____________4.在房间里___________5.在教室（外部）前面6.在门的后面二、单项选择。
( )1.Your computer is ______ to the door.A. behindB. onC. inD. next( )2.The map is ____ the wall(墙) ____ our classroom.A. on; onB. of; onC. on; atD. on; of( )3.--Where is my ball? I can’t see it. --Look! It’s _____ the door.A. onB. inC. atD. behind( )4.There are many oranges ______ the tree. A bird ______ the tree is eating an orange.A. in; onB. on; onC. in; inD. on; in( )5.We can see ______ old bike ______ the tree.A. a; underB. the; atC. an; inD. an; under( )6.--Where is the apple? --Look! It’s _______ the tree.A. inB. onC. to【知识点2】where询问地点的用法小结解析：·where表示“在哪里”，常用来询问地点，构成特殊疑问句。
新译林版英语四年级上册unit5ournewhome教案四课时全
四上Unit5 Our new home【单元教材内容简析】：本单元主要学习如何谈论家居物品和物品的方位。
本部分内容呈现了苏海和苏阳一家搬家的情景，双胞胎姐妹对自己的很多物品的位置不是很清楚，于是询问妈妈，引出本单元句型。
三年级下册第四单元已学过in，on，under，behind等介词和where is…?句型，单复数的理解与不同用法在本册前几个单元也重点操练，教师不必拘泥于本单元家中摆设的单词，可以结合前面所学物品的单词，对物品方位进行操练，从而让学生能自然流利地运用本课所学语言。
【教学目标】：（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）1．能听懂、会说、会读、会写单词bedroom, living room, clock, table,bathroom. 2．能听懂、会说、会读、会写句型Where’s/Where are…? It’s/ They’re…How are you?3．能听懂、会说、会读单词及词组home, sofa, come,kitchen, fridge, hungry. 4．能听懂并学唱歌曲《I love my bedroom》5．能听懂、会说字母k在单词中的读音，并发音准确。
6. 能让学生积极交流、主动分享、大胆想象、自主合作完成任务。
【教学重点、难点】：教学重点：1. 句型：Where’s/ Where are…?及其回答It’s/They’re…2. 词汇：mum, bedroom, skirt, table, clock, living room, bathroom.3. 语音：字母k在单词中的读音教学难点：1. 句型：Where’s/ Where are…?及其回答It’s/ They’re…2. 词汇：bedroom, living room, bathroom, fridge, kitchen, hungry等单词的发音。
课时分配：第一课时：Story time第二课时：Fun time, song time, sound time第三课时：Cartoon time第四课时：Checkout time, ticking time第五---七课时：完成相关练习和优学有道四上英语备课组集体备课稿。
新牛津译林苏教版四年级英语上册Unit5 Our new home(Story time)优质课课件
Fill in the blanks 根据课文内容填空
Mum, where’s my bag ? It’s in your bedroom.
Mum, where are my skirts ?
They’re in the living room, on the sofa .
Where’s my white cap, Su Hai? Is it in your bedroom?
Watch the story and circle what they are looking for?
看课文动画，圈出她们寻找的物品。
一边看动画，一边完成作业纸上的题目。
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
牛津译林版四年级英语上册Unit 5 Our new home 课件 1
kitchen
Make phrases:让我们组个词吧 在厨房里 in the kitchen
living room
sofa
table
What can you see in the living room?
Thank you！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made Biblioteka y day!我们，还在路上……
Unit 5 Our new home
Hello! Boys and girls. Welcome to our new home . Our home is big and bright(又大又明亮).
Do you want to visit it?
bathroom
bedroom
Make phrases:让我们组个词吧 在我的卧室里 in my bedroom