高三作文系统复习PPT课件
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高三语文复习课件：写作篇正版 (共64张PPT)
例文二 区别对待 49分 漫画中有两个画面：一是成绩好的学生考满分受到奖励， 成绩差学生不及格受到惩罚；二是前者没考满分，98分却受到 惩罚，后者刚及格受到奖励。家长对差生的态度我们很好理解， 但是对好学生的态度却不太理解，明显的差生好却受到相反的 待遇，这是为什么呢？ 我认为这有两个原因，一是家长的心态存在问题，二者教 育制度存在问题。这些造成了区别对待。 首先，家长中会有一些人认为好学生就一定要考满分考不 到满分就不行，即使比别人好也不够。这种想法显然不正确。 “马有失蹄，人有失手”，考不到满分不能说明学生能力不足。 而且有必要追求满分吗？掌握知识才是最重要，这里可以看出 某些家长的虚荣心理，若是孩子考了满分，又可以在人前人后 吹嘘一番，倍有面子。
其次，造成家长这种病态与我们的教育存在一定关系。中国 的教育是应试教育，高考更是千军万马过独木桥，家长内心担心 自己孩子前程，都望子女成龙成凤，于是从小抓起，考试要考满 分，做事就要做到最好，为以后发展夯实基础。于是家长逐渐形 成病态心理，让孩子努力学习，让他们考满分。这种状况，正如 前北大教授郑也夫所说，“中国教育已病入膏荒”。郑也夫提到 他的外甥在美国读书，他考试只考了85分，他说能考85分就足够 了，没有必要追求满分，最后他考上了哈佛大学，虽然他的分数 可能不是最高，但他拥有自己的特长和社会实践经历，我们从中 不难发现中国的教育十分看重分数，而分数也是学生好坏的唯一 评判标准，这有点片面，所以，近年来，高考教育也在不断改革， 出现了“631”的改革，高考分数占六成，余下还有多方面的考 察。中国教育改革任重道远，远非一时能改变的。 家长的心态和教育的制度造成了这种区别对待，我们应该改 变这种现象。 “为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。”教 育家们如是说。家长的出发点是好的，但“儿孙自有儿孙福”。 家长应放平心态，让孩子自由发展再加以要的指导，想必，孩子 和家长都更幸福。
2025届高考语文作文复习：审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二：关注位置
（1）在材料中：议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
（2）在要求中：以……为主题，对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及
“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得滑露个人信息；不少于800字。（24年高考题）
审题步骤： 1.单则材料，用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子（议论句、结尾句）。 3.得出立意：个人、国家、甚至人类，想要走得远，都要不断抵达未知之境 4.拟题：肩负 人类使命，抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的
一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感
受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料：
1.关键词句法(重点）
目 录
2.由果溯因法(重点） 3.寓意揭示法
二、多则材料：
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一：关键词、句法
1.抓关键词：
材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是 要重点关注的，它往往就是关键词。
高考作文复习PPT课件
高考作文复习 议论文的快速构建
是 (一)
分论点 (二)
分论点 (三)
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
一
一手好字 一个好中心 一个好开头 一个好结尾
一手好字
“十分” 重 要
一个好中心
中心明确 思想健康
1、不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超 前，不要太逆向。 2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定 什么、否定什么。 3、一篇文章中心论点应该始终不变。 4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观 点。 5、思想积极健康向上。
勾液起。无限牵挂；诚信如冬天漫天飘飞的雪花，永远 那么纯洁。
一个好开头
好的开头种类很多，我们向同学们推 荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：
一、比喻排比式 二、设置悬念式 三、名言警句式
四、巧用题记式
一个好开头
一、比喻排比式
1.“……是……” 2.“假如…是…，不要…，要…” 3.“如果说…是…，那么…”
一个好中心
小处入手 严谨规范
1、 “小处入手”集中兵力 “以小见大”，深化主题，紧扣题旨。
2、中心是通过严谨规范的形式表现出来的。 不写无准备的文体 如无十成的把握，最好是写规范的议论
文或议论性散文，以稳见长，稳中求胜。
一个好开头
元代乔梦符把文章开头称为“凤头”。好
的开头要简洁、精美、紧扣主题，
四、首尾照应式
一个好结尾
一、名言警句式
“‘闲看庭前花开花落，漫随天外 云卷云舒。’带一份平和，一份智慧， 去接纳云，挽留雨。彰显我们的长处， 承托别人的短处，在茫茫竞争人海中， 尽显自己双赢的人生大智慧。
2005年山东卷满分作文结尾
是 (一)
分论点 (二)
分论点 (三)
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
一
一手好字 一个好中心 一个好开头 一个好结尾
一手好字
“十分” 重 要
一个好中心
中心明确 思想健康
1、不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超 前，不要太逆向。 2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定 什么、否定什么。 3、一篇文章中心论点应该始终不变。 4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观 点。 5、思想积极健康向上。
勾液起。无限牵挂；诚信如冬天漫天飘飞的雪花，永远 那么纯洁。
一个好开头
好的开头种类很多，我们向同学们推 荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：
一、比喻排比式 二、设置悬念式 三、名言警句式
四、巧用题记式
一个好开头
一、比喻排比式
1.“……是……” 2.“假如…是…，不要…，要…” 3.“如果说…是…，那么…”
一个好中心
小处入手 严谨规范
1、 “小处入手”集中兵力 “以小见大”，深化主题，紧扣题旨。
2、中心是通过严谨规范的形式表现出来的。 不写无准备的文体 如无十成的把握，最好是写规范的议论
文或议论性散文，以稳见长，稳中求胜。
一个好开头
元代乔梦符把文章开头称为“凤头”。好
的开头要简洁、精美、紧扣主题，
四、首尾照应式
一个好结尾
一、名言警句式
“‘闲看庭前花开花落，漫随天外 云卷云舒。’带一份平和，一份智慧， 去接纳云，挽留雨。彰显我们的长处， 承托别人的短处，在茫茫竞争人海中， 尽显自己双赢的人生大智慧。
2005年山东卷满分作文结尾
高考复习作文指导ppt[优秀课件资料]
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《良好社会风气破坏容易恢复难》 从帮助后进的角度：《下坡容易上道难》 从学习的角度：《落后容易前进难》
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具 有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置 换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题：
《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然 界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不 局促；不呆板。……
许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的
手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的
人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
“我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲 淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。
“我的幸福密码”----------
“让我们荡起双桨”---------
按要求--------“切合题意”第一步
中的趣味，从小时到现在，你肯定经历过许 多美好的事物，是否也领略到了其中的趣味?
• 请围绕"欣赏"写一篇文章。
欣赏
化大为小
• 永不言败的人生， • 在青春中熔炼的生命， • 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰， • 大公无私、无私奉献的心灵， • 宽容大度的精神， • 默默无闻的品格， • 温柔体贴的个性， • 风风火火、干脆利落的风格， • 艰苦朴素的生活作风 • ……
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
她的心思你怎？懂
由表及里慢触摸
一、按要求
题型要求
显性要求
体裁要求 人称要求
字数要求
提醒：一般要写成议论文；不写诗歌；字 数900左右为宜；要有“我”的存在。
•
作文题“我想握住你的手” ：要讲述一个属
于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具 有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置 换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题：
《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然 界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不 局促；不呆板。……
许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的
手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的
人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
“我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲 淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。
“我的幸福密码”----------
“让我们荡起双桨”---------
按要求--------“切合题意”第一步
中的趣味，从小时到现在，你肯定经历过许 多美好的事物，是否也领略到了其中的趣味?
• 请围绕"欣赏"写一篇文章。
欣赏
化大为小
• 永不言败的人生， • 在青春中熔炼的生命， • 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰， • 大公无私、无私奉献的心灵， • 宽容大度的精神， • 默默无闻的品格， • 温柔体贴的个性， • 风风火火、干脆利落的风格， • 艰苦朴素的生活作风 • ……
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
她的心思你怎？懂
由表及里慢触摸
一、按要求
题型要求
显性要求
体裁要求 人称要求
字数要求
提醒：一般要写成议论文；不写诗歌；字 数900左右为宜；要有“我”的存在。
•
作文题“我想握住你的手” ：要讲述一个属
于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。
高考语文复习《作文》专题系列课件.ppt
中的勇敢和无惧；
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在
向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的
坚定的信心。 2019-11-27
谢谢阅读
（《谈意气》）
16
如果你是一棵小草写，就法不指要妄导想，一夜之间长成参天
大树，在生长的过程中需要学会静静地汲取养分；
•如（果你二是）一议滴论水性珠，散就文不的要主渴体望一夜之间汇入苍茫大 海，•如在1果.奔你优流是美的一语路条言上小需成鱼要段，停就下不脚要步奢积求蓄一力跃量成；龙，在奋斗的 旅途• 中需可要以学运会用慢慢比地喻等、待排时比机、…假… 设、因果、条
• 3．本论部分要求至少三个分论点，都用简洁 的肯定句式醒目揭示。三个分论点应能展示 语言优美，引用诗文，举例精当三个亮点。 关键是分论点的设置。
• 4．结尾部分干净利落，照应开头，点题并再 次揭示观点。
2019-11-27
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4
精彩标题范例
• 心会跟爱一起走
失败，是另一个成功的开始
• 选择让我如此美丽 岁月的痕迹
• 1. 优美语言成段
章的生动性、形象性，平
[例•]. 可“千以磨运万用击比还喻坚、劲，排任比尔添、东了假西文设南章、北的因风色”彩果，与、是气条青势翠。
的竹在件向、你对昭比示句着等它的，意使气文，章昭语示言着优一种美贯。穿生命的不屈
与坚韧；
“不爱沙滩濯贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖
的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉
• （一）精彩开头的技巧
开头要求语言优美， 开篇点题，开宗明义， 先声夺人。
• 例： “理智和情感是人类生活中的两只脚
印，人类在认知事物的道路上的每一次成
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——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
2019-11-21
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14
示例④
赏识，其本质是爱。 赏识带来“发现”、“超越”、“成功”。 赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会 不赏识和学会面对不赏识。
——运用“追问法”来提炼分论点。
2019-11-21
谢谢阅读
15
示例⑤
赏识带来“发现”， 赏识带来“超越”， 赏识带来“成功”， 赏识带来“和谐”。
精神；
阐
释 ②这山望着那山高，是一种精益求精的
精神；
内 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的 涵 精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的
精神。
——从“是什么”的角度阐释内涵，提
炼分论点
2019-11-21
谢谢阅读
21
2019-11-21
谢谢阅读
22
2019-11-21
谢谢阅读
10
• 但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人 都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的
“大卫像”了。
•
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏
着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其
罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
•
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作
②过高地估价自己，瞧不起别人，
刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不同情况， 分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提 炼分论点，以显示思维的鲜明性。：
以上的几种提炼分论点的方法，为 了方便起见，将它们分开讲述，其实， 在实际运用中过程中，往往是交叉、综 合使用的。只要我们在使用这些方法的 过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分 论点的原则，一切问题就迎刃而解了。
2019-11-21
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14
示例④
赏识，其本质是爱。 赏识带来“发现”、“超越”、“成功”。 赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会 不赏识和学会面对不赏识。
——运用“追问法”来提炼分论点。
2019-11-21
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15
示例⑤
赏识带来“发现”， 赏识带来“超越”， 赏识带来“成功”， 赏识带来“和谐”。
精神；
阐
释 ②这山望着那山高，是一种精益求精的
精神；
内 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的 涵 精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的
精神。
——从“是什么”的角度阐释内涵，提
炼分论点
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21
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10
• 但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人 都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的
“大卫像”了。
•
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏
着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其
罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
•
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作
②过高地估价自己，瞧不起别人，
刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不同情况， 分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提 炼分论点，以显示思维的鲜明性。：
以上的几种提炼分论点的方法，为 了方便起见，将它们分开讲述，其实， 在实际运用中过程中，往往是交叉、综 合使用的。只要我们在使用这些方法的 过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分 论点的原则，一切问题就迎刃而解了。
2023届高考语文作文专题复习+课件33张
·举例论证 ——列举确凿、充分、有代表性 的事例证明论点 具体有力地论证观点，增强文 章的说服力 ·归纳论证 ——通过许多个别的事例或分论 点，然后归纳出它们所共有 的特性，从 而得出一个一般 性的结论 在大量事实的基础上来论证， 具有可信性 ·类比论证—— 通过已知事物与跟它有某些 相同特点的事物进行比较类 推从而证明 论点 增强论证的鲜明性，给人留下 深刻印象演绎论证 由一般原理推导出关于个别 情况 的结论，其前提和结论 之间的联系是必需的 具有严密性和不可校正性 ·因果论证 ——通过对事理原因或结果的周 密分析，从而证明论点的正确 性、合理 性 由表及里，论证全面，使人信服
We have many
方的单位名称或Powe姓rPoint名templ，ates 再接着写收到物品的名称、数量或金额等 。 that has been specifically
③结尾：正文写完design后ed. ，一般还要另起一行，空两格，写上“此据”两 字。 ④落款：条据的右下方写上开条子的单位名称或经手人姓名、日期,并 签名、盖章 。
话题作文：用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范 围。
①类型 对比型话题：材料涉及两种相互矛盾或对立的现象或态度 列举型话题：引用多个诗文、名言等来突出一个主题，并以此主题为 中心作文 寓意型话题：一个材料中包含着一个主要的、核心的含义，需要据此 提取出主旨，以此为中心作文 观点型话题：从材料中得到结论或见解 关系型话题：材料中涉及两种甚至两种以上的事物或对象 范围型话题：没有观点，也未提供事物或对象，自由度很大
⑤写作要求
1、确立鲜明独特的论点。 2、拟定一针见血的标题。 3、选择恰到好处的结构，如正反对比、并列等。 4、使用生动形象的论证方法，如举例论证、比喻论 证等。
高考语文复习《作文》专题系列课件.ppt
也可能正因为越国人赤脚、披发，
鞋帽才有大市场，从而可以得出鲁
国人未必会穷的结论。 2019年11月4
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15
辨明关系法
1
有人做了这样一个试验：用铁 链拴住一只狗，不一会儿，狗挣 断铁链跑了。原来铁链上的100个 环扣中，99个都完好，只有1个锈 坏了，结果整条铁链连狗都拴不 住。
扣
之 间 ， 是 依 存
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审题的要点
5
典型引路
阅读下面的文字，根据要求写 一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本 领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下 来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子 太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结 果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它 也很可爱啊！”
找 关 键 词 句 法
问“野道下兔：一是不现“个一满状你！种十哪”分一狡个猾球的踢动得物，最缺好乏？经”验他的仍猎手然很回难答捕：获
到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔
从来不敢走没有自己走脚熟印悉的的路路，当也它会从摔窝倒中，出来觅食时， 它一段总路是后小，心如翼果翼是的安，不全一能的有，风用它吹一返草成回动不就时变也会的会逃按之眼夭照原夭路。。但走猎人过
观点：应顺其自然，不能把自己的观点 强加于人
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17
材料作文审题方法小结
找关键词句法 以果溯因法
同异互求法 反弹琵琶法
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2020年10月2日
1
梁丰高级中学
Liangfeng Middle School
高考专题 书面表达
吴国富
2020年10月2日
2
假如你是李华，你澳大利亚的朋友 Johnson来信告知他今年十月将来北京 工作，并打算买一套合适的房子。碰巧 你在报纸上看到了一则售房广告。该房 位于市中心，交通十分便利，四周绿化， 环境优美。请根据广告图示，用英语给 Johnson写一封信，介绍住房的情况， 以征求意见。
2020年10月2日
9
时间 题 材 内 容
1993 看图；六图讲述动物故事（阿福救人）
1994 广播通知通知参加欢迎美国朋友的晚会
1995 看图；给Peter信 指明野餐（picnic）道路
1996 看表格；介绍自己基本情况,书写申请 1997 看图；六图违反交通法规，被惩罚值勤 1998 看图；六图参观农场，写日记
(3) 开心 feel happy/excited/amused/pleased
2020年10月2日
10
时间 题 材 内 容
1999看图；分析学校三年平面图，写信谈变化 2000 看图 目击交通事故，警察局里写报告 2001 看表格 阐述减负前后的情况 写回信 2002 看表格 公园是否应该收门票 2003 看图 租房（房屋位置、结构）写回信
2020年10月2日
11
高考书面表达都是指导性写作，情景提供
信的开头已写好，你只需接着写。
注意：下面的提示可能会帮助你构思：
more information
computer games
improve English
short-sighted
learning software (学习软件) waste of money
enjoy oneself
fail the exams
2020年10月2日
13
应注意下列几个问题：
一、注重写作教学的基本训练阶段 (1) S＋V； (2) S＋V＋O； (3) S＋V＋O＋O； (4) S＋V＋P； (5) S＋V＋O＋C。
2020年10月2日
14
( 1 ) S＋V； They are dancing __m_a__d_ly_/_w_i_l_d_ly_
2020年10月2日
3
Apartment
③
②
⑥
Building
⑦
①
④
⑤
① 地下车库 ② 客厅 ③ 餐厅 ④ 卧室 ⑤ 卧 室 ⑥ 厨房 ⑦ 浴室
Dear Johnson,
2020年10月2日
4
某英文报“读者来信”专栏正在就高三学生家长是否应该 为孩子购置电脑这一话题开展讨论。有赞同的，也有反对
的。请你向该报编辑写一封英文信，发表你的观点。
课程门类： 十余种（学生可任选）
上课时间： 每周二下午3：30 – 5：00 最受欢迎的课： 计算机， 英语口语，艺术等
对课程的看法：1.十分感兴趣 2.学到许多课外知识 3.有大量的实 践机会
建议：1.增加选修课 2.减少作业量 3.组织参观， 了解社会 要求：1.报道需包括提供的所有内容
2.字数：120左右。标题已给出。
Students like Optional Courses
2020年10月2日
6
假 定 你 是 北 京 第 一 中 学 的 英 国 学 生 （ Susan）。2003 年12月1日你给朋友写一封信，谈谈北京与伦敦的异同。 字数120左右，信的开头已写好，要点 如下：
伦敦
北京
汽车靠左行
汽车靠右行
很多人乘汽车上班
He left the boy standing by the counter.
We should keep the classroom clean and tidy.
2020年10月2日
15
1. 避免中文式英语
(1) 开车 drive a car/a bus /a taxi
(2) 开锁 open the lock/turn the key in the lock
Dear editor,
I'm a student of Senior Three. I (don’t)think my parents
should b20u20y年1m0月2e日a computer now.
5
假如你校与加拿大某中学是友好学校，对方校刊来信想了解你校 选修课的开设情况。请根据下表提供的学生调查问卷， 用英语写 一篇报道。
的方式有图画、图表、提纲等。该题不仅是
对考生综合语言写作能力的考查，而且是对
考生在试题创设下不用翻译就直接进行英语
思维能力的考查。它要求考生不但有扎实的
基本功、较强的遗词造句和组句成篇的书面
表达能力，还要具有一定的观察、分析、对
比等能力。考生应从基本词汇的运用着手，
强化常用句型的训练，力求表达地
道、通顺、平易、得体；在此基础上，应训
多数人骑自行车上班
阴天多
晴天多
一星期工作五天
一星期工作五天
懂汉语的人少
懂英语的人多
学生较放松
学生学习勤奋
2020年10月2日
7
请你根据以下四幅图写一篇100词 左右的短文。
1. 标题已给出。 2. 参考词语: slipper (拖鞋) bark (狗叫) dumbfounded（目瞪 口呆）
Are the Weak the Slaves of the Strong? ______________________________________ _20_20_年_10月_2_日________________________________ 8
练较难词汇和语法结构，以提高文章的档次；
还应重视训练运用语句间的逻辑关联用语，
以使短文连贯、紧凑。同时应注意书写工整。
2020年10月2日
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名师解读2003年英语高考说明
【写作】对于英语基础不好的学生，可 以这样处理：把所给的材料分为几个点， 每个点用1-2句简单句(主语＋谓语＋宾 语)表达出来；而对于英语较好的学生， 尽可能地运用一些高级词汇、可以适当 地运用一些复合句，关键是要表达准确 到位。
( 2 ) S＋V＋O；
He _a_l_s_o___visited many famous museums.
( 3 ) S＋Biblioteka ＋O＋O；He gave her some chips (4 ) S＋V＋P；
His knowledge of English remains very weak.
( 5 ) S＋V＋O＋C。
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梁丰高级中学
Liangfeng Middle School
高考专题 书面表达
吴国富
2020年10月2日
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假如你是李华，你澳大利亚的朋友 Johnson来信告知他今年十月将来北京 工作，并打算买一套合适的房子。碰巧 你在报纸上看到了一则售房广告。该房 位于市中心，交通十分便利，四周绿化， 环境优美。请根据广告图示，用英语给 Johnson写一封信，介绍住房的情况， 以征求意见。
2020年10月2日
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时间 题 材 内 容
1993 看图；六图讲述动物故事（阿福救人）
1994 广播通知通知参加欢迎美国朋友的晚会
1995 看图；给Peter信 指明野餐（picnic）道路
1996 看表格；介绍自己基本情况,书写申请 1997 看图；六图违反交通法规，被惩罚值勤 1998 看图；六图参观农场，写日记
(3) 开心 feel happy/excited/amused/pleased
2020年10月2日
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时间 题 材 内 容
1999看图；分析学校三年平面图，写信谈变化 2000 看图 目击交通事故，警察局里写报告 2001 看表格 阐述减负前后的情况 写回信 2002 看表格 公园是否应该收门票 2003 看图 租房（房屋位置、结构）写回信
2020年10月2日
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高考书面表达都是指导性写作，情景提供
信的开头已写好，你只需接着写。
注意：下面的提示可能会帮助你构思：
more information
computer games
improve English
short-sighted
learning software (学习软件) waste of money
enjoy oneself
fail the exams
2020年10月2日
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应注意下列几个问题：
一、注重写作教学的基本训练阶段 (1) S＋V； (2) S＋V＋O； (3) S＋V＋O＋O； (4) S＋V＋P； (5) S＋V＋O＋C。
2020年10月2日
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( 1 ) S＋V； They are dancing __m_a__d_ly_/_w_i_l_d_ly_
2020年10月2日
3
Apartment
③
②
⑥
Building
⑦
①
④
⑤
① 地下车库 ② 客厅 ③ 餐厅 ④ 卧室 ⑤ 卧 室 ⑥ 厨房 ⑦ 浴室
Dear Johnson,
2020年10月2日
4
某英文报“读者来信”专栏正在就高三学生家长是否应该 为孩子购置电脑这一话题开展讨论。有赞同的，也有反对
的。请你向该报编辑写一封英文信，发表你的观点。
课程门类： 十余种（学生可任选）
上课时间： 每周二下午3：30 – 5：00 最受欢迎的课： 计算机， 英语口语，艺术等
对课程的看法：1.十分感兴趣 2.学到许多课外知识 3.有大量的实 践机会
建议：1.增加选修课 2.减少作业量 3.组织参观， 了解社会 要求：1.报道需包括提供的所有内容
2.字数：120左右。标题已给出。
Students like Optional Courses
2020年10月2日
6
假 定 你 是 北 京 第 一 中 学 的 英 国 学 生 （ Susan）。2003 年12月1日你给朋友写一封信，谈谈北京与伦敦的异同。 字数120左右，信的开头已写好，要点 如下：
伦敦
北京
汽车靠左行
汽车靠右行
很多人乘汽车上班
He left the boy standing by the counter.
We should keep the classroom clean and tidy.
2020年10月2日
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1. 避免中文式英语
(1) 开车 drive a car/a bus /a taxi
(2) 开锁 open the lock/turn the key in the lock
Dear editor,
I'm a student of Senior Three. I (don’t)think my parents
should b20u20y年1m0月2e日a computer now.
5
假如你校与加拿大某中学是友好学校，对方校刊来信想了解你校 选修课的开设情况。请根据下表提供的学生调查问卷， 用英语写 一篇报道。
的方式有图画、图表、提纲等。该题不仅是
对考生综合语言写作能力的考查，而且是对
考生在试题创设下不用翻译就直接进行英语
思维能力的考查。它要求考生不但有扎实的
基本功、较强的遗词造句和组句成篇的书面
表达能力，还要具有一定的观察、分析、对
比等能力。考生应从基本词汇的运用着手，
强化常用句型的训练，力求表达地
道、通顺、平易、得体；在此基础上，应训
多数人骑自行车上班
阴天多
晴天多
一星期工作五天
一星期工作五天
懂汉语的人少
懂英语的人多
学生较放松
学生学习勤奋
2020年10月2日
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请你根据以下四幅图写一篇100词 左右的短文。
1. 标题已给出。 2. 参考词语: slipper (拖鞋) bark (狗叫) dumbfounded（目瞪 口呆）
Are the Weak the Slaves of the Strong? ______________________________________ _20_20_年_10月_2_日________________________________ 8
练较难词汇和语法结构，以提高文章的档次；
还应重视训练运用语句间的逻辑关联用语，
以使短文连贯、紧凑。同时应注意书写工整。
2020年10月2日
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名师解读2003年英语高考说明
【写作】对于英语基础不好的学生，可 以这样处理：把所给的材料分为几个点， 每个点用1-2句简单句(主语＋谓语＋宾 语)表达出来；而对于英语较好的学生， 尽可能地运用一些高级词汇、可以适当 地运用一些复合句，关键是要表达准确 到位。
( 2 ) S＋V＋O；
He _a_l_s_o___visited many famous museums.
( 3 ) S＋Biblioteka ＋O＋O；He gave her some chips (4 ) S＋V＋P；
His knowledge of English remains very weak.
( 5 ) S＋V＋O＋C。