沪教牛津版小学英语四年级上册Module3 《Unit 7 At school》作业课件PPT
牛津上海版(三起)四年级上册英语Module 3 Unit 7 At school_第1课时教学设计
Unit 7 At school【第一课时】【教学目标】1．帮助学生学习表示学校和学校设施的单词school, classroom, library, office, playground, toilet。
2．学生用已学句型描述学校和学校主要设施，通过设计学校平面图等活动在特定情境下综合运用所学单词。
【教学重难点】词汇：school, classroom, library, office, playground, toilet【教学准备】音频【教学过程】Ⅰ. Pre-task preparations1．展示学校图片，显示正门及学校名称，通过问答引出本单元的话题。
T: Do you know this place?Ss: This is our school, XX Primary School.2．出示学校设施的图片，向学生介绍这些设施并让学生说一说他们在里面能做什么。
T: (point to the playground in the picture) Look! This is our playground. Do you like this place? What can you do there?S1: We can play basketball.S2: We can run and play there.Ⅰ. While-task procedures1．出示学校的平面图，介绍学校的主要设施，如图书馆、教室等，引出生词library, classroom等。
然后出示Look and learn的单词卡片，示范朗读，让学生跟读并拼读单词。
T: Look! This is a library. Library. L-I-B-R-A-R-Y, library.Ss: Library. L-I-B-R-A-R-Y, library.2．将单词图片放在学校平面图的相应位置，并给图片编号。
用英语描述学校的某一场所，让学生根据教师的描述找出对应的图片，说出图片编号，随后教师让学生拼读单词。
沪教版牛津英语四年级上册Unit 7 At school(教案)
Describe your school to your partner.
播放录音，跟读故事。
Enjoy a story
Animal School
There is an animal school in the forest. There are no classrooms in the school.
T: How are you?
Ss: I’m fine,thank you. And you?
T: I’m very well.
T: What’s the weather like today?
Ss: It’s...
T: What’s the date?
Ss: It’s...
T: What animals do you like?
Mr Owl: What’s the matter?
Rabbit: I’m sad. I can’t swim and I can’t climb trees. I’m not a good pupil.
Mr Owl: That’s not true.
Animals: Come on, Rabbit! Let’s run!
At school
上课时间：
月日
教学准备：课件、录音、录像。
学习方法指导：听音并完成练习（师生---生生）及游戏。
教学过程
教学步骤
教学活动
环节设计意图及效果分析
Step 1 Greeting
Step 2 Revision
Step3 Pre-task preparations
Step4.While-task procedures
牛津上海版(三起)四年级上册英语Module 3 Unit 7 At school 优秀教学设计
C.Emotional Aims
a.To enable the students to love English learning.
b.To develop the students’ consciousness of cooperation.
2.Ssenjoy and talk about our students.
通过角色表演练习本课句型，学生积极主动，乐于参与。
Home-
work
1.Listen and read the story.
2.Retell the story with your friends.
巩固所学新知
Reflection
B.Ability Aims
a.To develop the students’ abilities, especially listening and speaking ability.
b.To develop the students’ abilities of communication by learning thesentence aboutanimals and structures.
课题
Unit Animal School
姓名
年级
四年级
学校
教材
沪教版
Teaching Material
Analysis
The topic of thislessonisaboutanimals school. Such a topic is related to our animals, so it is helpful to raise students’ learning interests. Students are expected to be able to use thewords aboutanimalsin proper situations.
牛津上海版(三起)四年级上册英语Module 3 Unit 7 At school拓展课 课件
牛津英语四年级下册Unit7 At School 拓展课教学设计《Try again, Hen! 》课标要求《英语课程标准》中要求三四年级的学生能在图片的帮助下，听懂和读懂简单的小故事，并表达简单的情感和感觉。
能根据录音模仿说英语并能做简单的角色表演。
能看懂语言简单的英语动画片或程度教学节目。
让学生通过图片来简单的描述图片内容，并感受故事所表达的情感和道理。
教材分析本模块的课题是身边的家人，朋友。
本单元的前一个课时介绍了我的朋友并学会了简单描述他/她的能力以及他/她的外貌。
本课时在此基础上，展开了绘本故事的学习。
学生能通过观察图片，描述故事中的主人公Hen和朋友Pig、sheep以及duck的外貌以及Hen经过挫折以后学会滑滑板的整个过程。
本节课的重点是让学生学会复述故事、表演故事并感受到If at first you don’t succeed, try again and again.学情分析四年级的学生心智发展到了比较重视他人、朋友或同学的信息，以及对于他人的了解有一定的程度，谈论朋友这一话题对于他们的生活很贴近，有话可聊。
四年级的孩子们更喜欢合作、表演和朗读。
学生可以通过观察图片联想起故事中Hen掉进不同的地方时的情节。
但是用英语表达需要教师通过问题引导和观察图片来对整个故事情节进行描述。
学生的难点在于故事的复述和语句的流畅表达。
依据课标要求以及教材分析、学情分析的结果，我设置了故事《Try again. Hen! 》的教学目标。
教学目标1、阅读并了解故事，准确找出关键词。
2、利用板书复述故事，体会Hen 学习滑滑板的整个过程中朋友们给与的鼓励以及她不断尝试并取得成功的经过3、问题引领，感受和体验If at first you don’t succeed, try again and again.教学重点理解并复述故事。
教学难点故事的复述，语句的流畅表达。
教学方法情景交际法，任务型教学活动，PPT.教学准备PPT的准备，多媒体的调试。
【最新】沪教牛津版四年级英语上册Unit 7 At school课件ppt
③Let’s run!我们跑吧！ 此句是由let引导的祈使句，其句型结构为“Let’s+
动词原形 + 其他.”表示建议某人做某事。 其肯定答语通常为：OK. /Great. /All right. ； 否定答语多用：Sorry , I……等。
Alice’s school 24 1 1 6 10
My school
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room…
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room, a playground, six teachers' offices and ten toilets in my school.
例句：—Let’s go to the zoo.我们去动物园吧！ —Great!好极了！
Language points
2. What’s the matter?怎么了？ 这是由“what”引导的特殊疑问句，句型What’s
the matter? 常用来询问对方出了什么状况、病情或其 他不适。如要说明对象，则需要用介词with表示。 例句：What’s the matter, Peter? 彼得，你怎么了？
房间里有一个男孩。
易错易混点： “there be”表示“某地有某物/某人”，侧重
客观存在。 “have”表示“某人拥有某物”，侧重于所属
关系。例如：
There is a desk in the classroom. 教室里有一张桌子。 I have a new pencil. 我有一支新铅笔。
沪教版四年级上册英语Model 3 Unit 7 At school精编课件
Playground(s) Computer room(s)
How many?
Module 3 Places and activities
7
At school
3
What’s on the door? What does it say?
teachers’ office 教师办公室
There are three teachers in the teachers’ office.
computer room 电脑机房
There are many computers in the computer room.
playground 操场
toilet
…
What can we do at school?
Module 3 Places and activities
7
At school
Period 2
There be+名词（+其它）. 表示：事物存在的状态，即“……有……”
be的形式由后面的名词决定：不可数名词 或单数可数名词时，be 为is/was;复数可数 名词时，be为are/were.
What’s above the door? What’s on the side wall?
There is a round clock above the door.
It tells us what time it is.
There are our drawings on the side wall. This is Jenny’s.
This is my classroom. There is a sign on the door.
四年级上册英语教案Module3 Unit7 第一课时_牛津上海版(深圳用)
《Unit 7 At school 》要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提
高。
第（1 ）课时。
四年级英语上册Unit7 At school 练习 沪教牛津版(深圳用)
牛津上海版深圳用4A Unit 7 At school 单元练习一．听写1.学校2.教室3.图书馆4.办公室5.操场6.洗手间7.电脑8.繁忙9.森林10.学生二．连词成句puter is room a there (.)___________________________________________________2.can we run play and there(.)____________________________________________________ 3.school what’s your in (?)____________________________________________________ 4.the what’s matter (?)____________________________________________________ 5.there many are computers it in (.) _______________________________________________________三．语音判断判断下列各组划线部分的发音。
相同的打“A”, 不同的打“B”。
( ) 1. A. ph o to B. r o se C. o ld( ) 2. A. r oo m B. sch oo l C. b oo k( ) 3. A. o ffice B. h o ld C. o range ( ) 4. A. f a st B. m a tter C. r a bbit ( ) 5. A. r u ler B. r u le C. p u sh四．选择填空从每小题的三个选项中选出最佳选项。
( ) 1. ----Is there_____ office in your school? ---- Yes, there is.A. aB. theC. an( ) 2. I want to wash my hands. Where’s the ______.A. officeB. classroom C . toilet( ) 3.Welcome ____my classroom.A. inB.toC. for( ) 4. 如果你想说王老师在忙，可以说: _________.A.Miss Wang is pretty.B.Miss Wang is lovely.C. Miss Wang is busy.( ) 5. 如果你想说有一个大大的图书馆，可以说：_____________A.There is a small library.B. There is a big library.C. There is a cool library.五．阅读判断判断下列句子是否与短文相符，相符写“A”，不相符写“B”。
四年级上册英语教案Module3Unit7第一课时牛津上海版深圳用
《Unit7Atschool 》第（1 ）1. 能正确有关所的三:school,classroom,library,office,playground,toilet2.能正确运用句型Thereis/are...行表述。
目3.故事《物学校》，理解每一个人都各有所的道理。
4.学字母o的音。
学要点能正确相关所的:school,classroom,library,office,playground,toilet学点.能正确运用句型 Thereis/are...行表述教具准音机，卡片堂教课活二度A.Freetalk:1、singasong《Mylovelydoll》学生在演唱歌曲配上生的表情和作。
2、沟通(教课生一些装有物件的袋子。
)Look,Ihaveaboxhere,guess,what`sinit?（学生猜）T:（教出示物件）Look,Ihavea⋯.Whatdoyouhave?S:Ihavea ⋯.3、与多个学生沟通后引入T:Boysandgirls,Ihavesomethinginmyhand.Whatdo第1 页Ihave?Guess,please,.⋯Look,Ihaveatimetableofourcalss.Pleaselookhere.B、Lookandlearn whatlessonsdowehave?Let`slook.1、出示文本，教课。
1）Chinese在学，要帮助学生正音，做到准确。
2）加的：个，同桌，。
同上教课Maths,English,Music,PE和Art。
2、readafterthetape(partB)3、操1)合C部分歌的，提升学生的的。
Maths,Maths,one,two,three.English,English,A,B,C.Music,Music,do,re,mi.Art,Art,drawyouandme.快“速反“看一看，一：展现学生看科目的，出相第2 页的单词；3）小组学习能够指导学生用自己喜爱的方式进行单词的记忆。
沪教牛津四年级英语上册Unit 7 At school
Learn the sounds
o photo rose
Owen holds a photo. The photo is old. Owen likes the photo, The photo of a rose.
同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
Language points
1. There’s a computer room.这有一间电脑室。 there’s 是there is的缩写形式，意思是“有”。
“There be（is/are）＋ 名词＋地点”表示“某处有 某物”。there is后接可数名词的单数形式或不可数名 词。there are后面接可数名词的复数形式。 例句：There is a boy in the room.
There is a__li_b_r_a_r_y__. _T_h_e_r_e__a_re__many books.
This is the_c_l_a_s_sr_o_o_m__. There are many _c_h_a_i_r_s _a_n_d_d__es_k_s_.
This is the_c_o_m__p_u_t_e_r_r_o_o_m__. There are many_c_o_m__p_u_te_r_s_.
Unit 7 At school
沪教牛津·四年级上册
Lead-in
What's in your school?
New words
school
学校
office
办公室
busy
忙碌的；繁忙的
computer
计算机；电脑
many
许多
library