大学生就业压力问卷的初步编制
大学生就业心理压力调查问卷
大学生就业心理压力调查问卷亲爱的同学：你好！为了了解当代大学生的就业压力情况，更好做出数据统计。
所以通过问卷调查，希望同学们积极配合以提供更加准确的参考数据。
同时我们会将你们的答案进行保密，感谢你们的参与与配合。
1. 您的性别：男 女2. 你认为现在形势如何？形势严峻，就业难形势正常形势较好，就业容易不了解3. 你对基本就业程序了解吗？是 否 一般4. 在就业过程中，你会：先择业先就业没有合适的工资就考研等待就业机会5. 你觉得你所学习的专业在未来就业市场：很有前途较有前途较无前途没有前途6. 1-5分，你认为自己的专业技能能打几分？1分 2分 3分 4分 5分7. 你认为在就业时，什么是最重要的专业学校个人能力其它8. 你对薪酬的考虑试用期后的工资是多少1200-18001800-32003200-45004500以上9. 你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？是 否 不知道10. 如果专业不对口，你会选择跳槽吗？会 不会 不知道11. 你想过自主创业吗？是 否12. 如果是自主创业，你认为你最需要的是资金政策支持技术其它13. 你愿意到中小城市或西部去发展吗？是 否14. 你有出国深造的打算吗是 否15. 你认为影响大学生创业的主要因素依次是创业政策扶持不足创业教育和培训不足创业实习基地少小额贷款等扶持资金难以获得创办企业的流程太繁琐缺乏创业场所16. 你认为大学生就业存在哪些问题对自己的定位不清对社会认知不足对未来目标不明确对就业准备不充分17. 请将以下几项所带给你的心理压力由大到小排序： 经济问题恋爱问题人际关系问题家庭问题学业问题前途及就业18. 你最希望从哪个渠道获得企业的招聘信息学校就业指导中心求职网站招聘会专业媒体亲朋好友其他19. 你对就业地区的选择是北京、上海广州、深圳东部沿海经济发达地区中部大中城市西部大中城市其他20. 为了在日后提高就业竞争力，你有什么想法和打算？。
就业压力与培训问卷
ka大学生就业心理压力调查问卷——以中国地质大学（武汉）为例尊敬的大学生朋友：您好！首先请原谅打扰了您的学习或休息时间。
下面是一份关于大学生就业心理压力的调查问卷，通过调查与研究，旨在了解当前大学生就业心理压力的现状并由此为采取进一步解决措施提供参考数据。
此问卷只用于研究目的，不需署名，对于您的回答我们将严格保密，请您如实填写。
衷心感谢您的支持与合作！中国地质大学马克思主义学院11级社会实践小组 2013年4月第一部分：下面为当前大学生在找工作的过程中的基本心理情况，请您在合适的选项打“√”。
1．你是否感受到明显的就业压力？A、是B、否2. 你觉得你自身能否承受就业所带来的压力？A、完全可以B、大部分可以C、大部分不可以D、完全不可以3. 当你感受到就业压力时，会有哪些生理症状？（可多选）A、身体生理状况良好，无明显不适B、出现头晕C、失眠、多梦D、饮食不规律E、其他4. 当你感受到就业压力时，会有哪些心理症状？（可多选）A、心情正常，无太大波动B、烦躁不安，完全无法专注于其他事情C、情绪低落，闷闷不乐D、依然积极，激励自己更加努力F、其他5. 面对压力你采取的办法是？（可多选）A、找人倾诉B、逃避C、不知所措D、用自我方式（运动、大喊等）E、寻求心理医生F、其他6.你找到一份适合自己的工作的信心指数是？A、很没有信心B、没有信心C、一般D、有信心E、非常有信心7.在择业过程中你最关心的是？（可多选）A、所在城市B、职业的社会地位和发展空间C、专业对口D、工作与兴趣相投 E 、单位所有制F、企业规模和知名度G、工资待遇与福利H、工作环境和稳定性8.你的基本就业观？（可多选）A、发挥个人特长、符合本人兴趣B、专业对口、待遇好C、先就业再择业D、先择业再就业E、听从安排、走一步算一步9.你期望的月薪?A、1000以下B、1001-2000C、2001-3000D、3000以上10.您心中对工作时间的要求是? ( )多选A、多于8小时B、8小时C、少于8小时D、有双休日E、有节假日F、无要求11.您希望毕业后就业单位的性质（单选）A、国有企业B、民营企业C、外资企业D、合资企业E、政府机关F、事业单位G、学校H、科研单位I、自主创业12.您在择业上看重哪些因素？【多选题】A、薪水B、稳定C、福利错误！未找到引用源。
大学生就业压力问卷的编制
大学生就业压力问卷的编制一、概述随着社会经济的迅速发展和教育水平的提高，大学生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。
大学生就业压力，作为影响大学生心理健康和职业发展的关键因素，其研究具有重要的理论和实践价值。
为了深入了解大学生就业压力的现状和特点，本研究旨在编制一份科学、有效的大学生就业压力问卷，以期为后续的实证研究提供工具支持。
在问卷编制的过程中，我们充分参考了国内外相关研究和理论，结合中国大学生的实际情况，确定了问卷的结构和内容。
问卷主要包括个人基本信息、就业压力来源、就业压力感知和应对方式等几个方面，旨在全面反映大学生的就业压力状况。
本研究的意义在于，通过问卷调查的方式，收集大量关于大学生就业压力的数据，分析就业压力的影响因素和作用机制，为高校就业指导工作提供科学依据。
同时，本研究编制的问卷也可为其他研究者提供借鉴和参考，推动大学生就业压力研究的深入发展。
1. 大学生就业压力的背景和重要性在当今社会，大学生就业压力日益凸显，成为备受关注的社会问题。
随着高等教育的普及和就业市场的变革，大学生面临的就业压力越来越大。
就业压力不仅关系到大学生的个人发展，更关乎国家的经济发展和社会稳定。
了解大学生的就业压力状况，编制有效的就业压力问卷，对于指导大学生应对就业压力、提高就业率、促进社会和谐发展具有重要意义。
大学生就业压力的产生源于多个方面，包括社会竞争压力、家庭期望压力、自我实现压力等。
社会竞争压力是指大学生在求职过程中所面临的来自同龄人的竞争压力，这种压力往往会导致大学生产生焦虑、自卑等负面情绪。
家庭期望压力则是指家庭对大学生就业的期望和要求，这种压力可能会让大学生产生愧疚感和责任感，进而影响其就业决策。
自我实现压力则是指大学生对自我价值和能力的追求，他们希望通过就业实现自我价值，但这种追求往往与现实之间存在差距，从而产生压力。
为了深入了解大学生的就业压力状况，编制一份科学、有效的就业压力问卷至关重要。
大学生就业压力问卷编制——以贵州省高校为例
Vol.33No.3M ar.2012第33卷第3期2012年3月赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）Journal of Chifeng University （Soc.Sci ）一、引言以往研究表明，就业压力是大学生心理压力的重要来源。
在我国，随着就业体制变革，社会竞争加剧，就业形势严峻，经济环境变化等诸多因素，大学生就业压力日趋凸显，已经成为全社会关注的焦点问题。
因此，了解大学生心理压力状况对于做好高校就业管理，帮助大学生应对就业压力，健康良好的实现从校园到社会这一步有着重要的意义。
为此，我们编制调查问卷，探讨大学生就业心理压力的结构，分析其特点，探讨大学生就业心理压力与其应对方式的关系。
二、研究目的与方法本研究的目标是确定大学生就业压力结构与内容并编制大学生就业压力问卷。
本研究采用混合式法（mixedap-proach ）编制大学生就业压力问卷，即首先在文献分析基础上通过关键事件访谈法、开放式问卷调查法形成问卷的结构和内容；然后通过项目分析、信度分析、探索性因素分析等技术检验大学生就业压力问卷的信度和效度。
三、研究对象根据研究目的，我们采用目的取样和方便取样，选取贵州省六所高校的475名大学生为研究对象。
研究步骤分为开放式问卷调查、问卷预测和正式施测三步，分别包括被试95名、100名和280名。
被试总体情况见表1.四、研究程序与研究工具（一）开放式访谈和开放式问卷调查1.开放式访谈依据访谈的目标，在访谈前先编制访谈大纲，访谈大纲主要内容包括：请你说说在找工作中最让你体验到压力的事件；请你说说与你要好同学在找工作中最烦心的事件；为满足用人单位要求，您觉得还需要补充哪些能力；要使大学大学生就业压力问卷编制———以贵州省高校为例刘敏芳（贵州大学职业技术学院，贵州贵阳550003）摘要：本研究以贵州省六所高校的475名大学生为研究对象。
研究步骤分为开放式问卷调查、问卷预测和正式施测三步。
方法:经探索性因素分析,问卷由缺乏生涯规划压力，家庭及背景压力，社会环境压力，能力不足压力和个人心理素质压力五个因子构成，共计34个项目，累积解释率为56.66%。
大学生学习、恋爱、生活、就业压力调查问卷
压力感调查问卷——海南医学院热带医学与检验医学院学习压力1.请问您是大学哪个年级？A.大一B.大二C.大三D.大四2.你选择自己专业的原因所在？A.兴趣B.就业前景好C.服从分配D.家人要求E.其他——————3.请问您觉得大学的学习节奏如何？A.很快B.一般C.很慢4.请问您觉得自己当前的学习状态如何？Ａ．很好Ｂ.一般Ｃ．没什么感觉Ｄ．缺乏动力5．请问您学习的功课中压力最大的是哪一门学科？Ａ．数学Ｂ．英语Ｃ．专业课程Ｄ．其他6．请问您宣泄学习压力的方式是什么？Ａ．和家人，朋友聊天Ｂ．上网Ｃ．打机Ｄ．逛街Ｅ．听听音乐Ｆ．其他7．请问您自我感觉自己学习压力的来源是什么？Ａ．同学比自己优秀所带来的压力Ｂ．自己对自己的期望所带来的压力Ｃ．未来就业问题所带来的压力Ｄ．父母，学校和考试等方面带来的压力8．请问您一般如何对待这样的学习压力？Ａ．转化为动力Ｂ．越有压力越消极Ｃ．有没有压力都无所谓，没影响9．请问您认为自己平时的作业量如何？Ａ．比较少，很轻松Ｂ．一般般，还能应付Ｃ．很多，应付不来10．请问您对自己有无明确的学习目标？Ａ．有Ｂ．没有Ｃ．偶尔有Ｄ．完全没有11．请问您平时一天花多少个小时投入学习？Ａ．半小时Ｂ．一小时左右Ｃ．两小时左右Ｄ．三小时以上12．感觉您自己的学习状态，期末成绩能处于班里的什么位置？Ａ．名列前茅Ｂ．中等水平Ｃ．较后的名次13．您认为老师对你学习方面压力的影响有多大？Ａ．很大Ｂ．一般Ｃ．几乎不起作用14．学校的教学制度对您学习的影响是怎样的？Ａ．大大提高学习效率Ｂ．有一定的作用Ｃ．消极大于积极作用Ｄ．其他15．请问最能给你提供学习动力的是什么？Ａ．父母的期望Ｂ．自己的梦想Ｃ．男（女）朋友对自己的期望Ｄ．其他16.大学的学习中，你更愿意把时间花在什么上？（可多选）A.专业学习B.基础课学习C.学习自己感兴趣的专业D.培养其他方面的能力。
如人际交往E.名师讲座F.玩耍，享受17．面对当前的竞争，以自己的能力是否感到学习压力？Ａ．能力好，有点压力Ｂ．能力一般，有一定压力Ｃ．能力不足，压力很大18.你是否在考试前两周就开始焦虑？A.非常焦虑B.一般焦虑C.没感觉19.你怎样看待挂科？A.无法忍受，这是大学的失败B.基本可以接受，但最好不要C.无所谓D.其他20.你觉得大学里成绩重要吗？A.重要B.一般C.无所谓D.不重要恋爱关系压力1.你的性别A.男B.女2.您目前的恋爱状况A.恋爱中B.暧昧中C.单身中3.你对恋爱的向往程度A.特别想B.想谈，但没机会C.无所谓D.一点也不想4.你觉得大学生到了年龄不谈恋爱，是否对心理健康有影响A.有很大影响B.有一定影响C.没有影响5.你们分手后还是朋友么？A.从不联系B.还能说话C.依然关系很铁6.大学生应该如何面对失恋？A.自杀B.时间可以冲淡一切C.再找一个忘记以前的D.以后独自一个人7. 如果你想谈恋爱，并且有机会，你会选择？A 同班同学 B同校同学 C 在事业上已经获得成功的未婚青年 D 其他院校的同学8.你怎样看待异地恋？A.支持 B 觉得不能长久 C 坚决反对9.你打算和现在的恋爱对象结婚么？A.虽然想结婚，但不知道合不合适B.偶尔想C.仅仅是谈恋爱D.其他10.对于临近毕业出现的分手潮，你觉得主要是什么原因造成的？A 毕业后两个人要在异地工作B 毕业后结婚的因素在恋爱中所占比例增加，可能这时候的现任伴侣不合适了C 家里人介绍了条件更优越的恋爱对象，而他（她）能带来比现任更优越的未来D 临近毕业双方面临的各种压力很大，易产生矛盾与冲突，矛盾增多导致分手E 其他11.对于一段开始出现不和谐的感情，你会？A 果断提出分手，认为早点分开反而对双方都好B 虽然已经觉得不合适了，但自己不会提出分手，等着对方提出C 积极寻找原因，挽回这段感情，甚至愿意为了对方改变自己D 不做任何努力或改变，任凭命运的改变E 其他12.开始恋爱后，对你的人际关系有何影响？A 跟原来的朋友几乎没有联系了B 疏远了原来的朋友C 跟朋友还是很好D 交际圈变的比以前更广了13.你跟恋人间经常吵架吗？A 一个星期到两个星期吵一次B 两个星期到一个月吵一次C 一个月以上吵一次D 没有吵过架14.你们的恋爱关系家里人知道么？A 知道B 不知道15.家里人如何对待你们的恋爱关系？A 十分赞成B 没有意见C 赞成D 反对16.谈恋爱是否影响了你们的学业？A 基本荒废了学业B 没什么影响C 促进了两个人的学业17.你们对未来有什么看法？18.谈恋爱经济压力如何？A 恋爱后花钱明显增多，感觉经济压力很大B 恋爱后虽然开销增多，但还在自己的承受范围内C 恋爱后从没有给自己带来经济压力19.通常你感到了恋爱的压力，你是否可以排解？A 可以B 比较难C 不可以20.你是怎样排解恋爱压力的？A 跟好朋友说B 自己哭泣C 喝酒D 顺其自然E 其他生活压力1.作为一名大学生,你认为自己压力大吗?A.非常大B.较大C.有时候有较大压力D.一般E.很小F.完全没有压力2.你认为压力在生活中大多对你有什么影响?A.正面影响,为自己带来动力B.没太大感觉C.较为负面影响,主要影响情绪D.完全负面影响,难以承受3.目前,下列那些问题常使你感到有压力? (可多选)A.学习问题B.人际关系问题C.恋爱问题D.家庭问题E.经济问题F.个人前途及就业问题G.健康问题H.其他_______4.你理想中的生活应该:A.无忧无虑,一点压力也没有B.有适当的压力,但不要太大C.没有压力就没有动力,压力越大,动力就越足5.大学里,你认为学习成绩重要吗?A.很重要,争取每门拿高分B. 不那么重要,培养自己其他方面的能力比较重要,但要保证及格C.完全不重要,培养自己其他方面的能力更加重要,不及格也没关系6.学习过程中,以下哪些问题常让你心烦? (可多选)A.上课听不懂B.学习效率低C.考试前复习内容难以入脑D.无心学习E.排名较后F.考试紧张G.挂科H.其他______7.你与班上及宿舍同学相处如何?A.很好B.还可以C.不太好D.很不好8.与哪些人相处,会给你感觉有压力?A.看起来总是怒气冲冲的人B.精力过剩,活动过多的人C.戴着假面具,让人难以捉摸的人D.喜欢说愿意、无条件帮助你和靠近你的人E.其他______9.你认为你能处理好学习和恋爱的关系吗?A.小事一桩,在我看来两者没什么冲突B.虽然很难处理,但是经过我的努力还是处理得差不多C.我一直在尽力处理好,但总力不从心D.在我看来处理好这个关系是不可能的10.你认为经历失恋后你有什么变化?A.不敢付出真感情了B.更加珍惜身边的人了C.学会圆滑地对待感情D.其他______11.大学里,你会为自己处于单身而烦恼吗?A.会B.不会12.你认为父母的期望会给你带来压力吗?A.很大B.一般C.较少D.无13.你是否对自己和他人的身体健康状况感到担忧?A.经常B.偶尔C.很少D.无14.大学期间,你每个月的生活费有剩余吗?A.每个月都有剩余B.个别月有剩余,个别月超支(剩>超)C. 个别月有剩余,个别月超支(剩<超)D.每个月刚刚好用完E.每个月都超支15.你平时是否有打工补贴日用?A.是B.否C.想打工,但没有适合的工作16.毕业后你的选择是什么?A.就业B.考研C.不知道D.其他______17.你对自己的前途感到困惑和担忧吗?A.经常B.偶尔C.很少D.没想过18.你对今后踏入工作岗位最担心的是什么?A.理论知识不能与实际相联系B.人际关系C.能力不能得到发挥D.待遇问题E.其他______19.你会采取何种方式应对压力?A.向信赖的人倾诉一番B.大哭一场C.大吃一顿D.运动E.睡觉F.借酒销愁G.去心理咨询出寻求帮助H.顺其自然I.其他______20.你对大学生由于压力过大而导致自杀的行为怎么看?A.太不应该了,是一种不负责的表现B.可以理解,压力有时的确很可怕C.别人的事,没太大感觉就业压力1.面临毕业，你是否会感觉到就业压力？A 压力明显 B压力一般 C没有压力2.如果有压力，请问您的压力来源是（可多选）？（第1题选C者此题不作答）A 心理上没有准备好求职和就业B 实际工作能力欠缺 C人际交往能力欠缺D学历及学习能力欠缺 E家庭压力 F其他（请说明）_________3.你认为造成目前大学生就业压力大的主要原因是（可多选）?（第1题选C者此题不作答）A高校毕业生供给总量大 B 就业渠道不畅 C毕业生就业期望与现实用人需求不匹配 D毕业生就业能力与岗位要求不匹配 E学科专业结构设置与人力资源市场需求脱节4.对当前的就业现状，您的态度是：(限选两项):A先就业从低层次做起，逐步向目标奋斗 B通过其他关系渠道解决C继续寻找,直到找到合适 D继续深造或者参加短期的职业技能培训然后再找E自己创业 F其他5.面对目前的就业形势，你认为如何才能找到一份好工作？A提高技能 B调整择业期望 C进行职业培训D拓宽就业渠道 E提高自身求职技巧 F其他6.您将主要通过哪种求职途径找工作？（可多选）A学校推荐 B浏览人才网站 C校园招聘会 D社会招聘会E报纸、电视招聘广告 F亲戚朋友关系介绍 G其他7.你觉得自己目前所学专业在今后的求职过程中是否具有优势？A有 B没有 C不清楚8.在校期间哪些环节对你的求职和就业帮助最大（可多选）：A专业课程 B教学实践 C毕业设计、毕业论文 D专业实习E社会活动及实践 F担任学生干部 G就业指导9.您为毕业后的就业做了以下哪些工作？（可多选）A通过兼职或实习获取工作经验 B积极参加校内、外各种活动 C参加就业指导课程 D努力学好专业知识经常与老师或已毕业的师哥、师姐探讨E参加职业资格培训10.你们学校是否开设了职业生涯规划课程？如果有，你认为它对你的帮助是？A没有 B有，但是没有很大帮助 C 有，并且帮助很大11.你认为学校应该开设以下哪些课程来帮助学生提高就业竞争力？A职业规划课 B应聘技巧课 C 求职心理辅D专业实习 E其他（请说明）________ 12.在求职过程中，你怎么看待专业和工作性质的问题？A一定要找与专业对口的工作 B可以是与专业有一定关联性的工作，不一定绝对的对口 C专业与工作性质没什么关系，关键是自身的学习和适应能力13.在求职过程中，你优先考虑的因素是（可选一项或两项）：A地域 B薪酬与福利 C单位性质D个人发展空间 E家庭期望 F其他14.您认为企业最看重的是求职者以下哪方面素质（按重要程度排序）：________________A专业知识 B实际工作能力 C社会交往能力 D心理素质E道德品质15.您认为解决当前就业情况的重要办法是（可多选）：A提高职业技能，提高就业技巧B调整择业期望值，调整就业心态C寻求必要的就业指导，合理规划职业生涯。
大学生就业压力来源调查问卷
不太认同
中
立
比较认同
完全同意
1、
学校的知名程度
2、
用人单位对应届大学生的偏见及门槛过高等
3、
专业知识的掌握程度
4、
家庭的人脉关系
5
所学专业的就业前景
6、
社会提供的就业岗位与市场求职专业人才错位
7、
个人实践能力的培养
8、
家庭的经济收入水平
9、
学校就业指导课程的开设
10、
经济发展对就业岗位的拉动
11、
科学的就业观和价值观
12、
家庭期望Байду номын сангаас度
13、
学校就业的信息机制设置
14、
人才交流市场体系的完善程度
15、
个人有效合理的人生规划
16、
家庭教养方式的影响程度
17、
国家现有的扩招政策
18
校园社团活动
谢谢各位的配合，祝您身心愉快！
大学生就业压力来源调查问卷
亲爱的同学，为研究大学生就业压力来源，以便更好地开展大学生就业辅导，故发放此问卷，望大家认真填写，在此先谢谢各位同学的配合！
个人信息：
性别：○男○女
院系专业：___________学院_____________专业
（请根据自身的实际情况，在你最认可的一项下打“”）
题
号
压力来源描述
【问卷模板】高校毕业生就业压力与适应社会问题调查
【问卷模板】高校毕业生就业压力与适应社会问题调查1. 您性别.A男B女2. 单行填空____________3. 您所在年级大一大二大三大四4. 您所学专业的途径是？父母推荐朋友推荐自己的爱好根据工作形势5. 选择专业后，您是否考虑过专业的就业问题？从未考虑偶尔考虑经常考虑6. 面对日益激烈的竞争人才市场，您对就业是否有压力？有有，但不明显没有7. 您觉得就业压力主要来源于哪些方面？（多选）用人单位用人门槛高来自家庭和朋友的过高期望对自己专业的职业无明显定位自身能力不够专业就业前景8. 您觉得大学生在面对社会问题时的适应能力怎么样？不能适应基本适应很好适应9. 您认为大学生在适应社会的过程中面临的问题有哪些？（多选）人际交往能力心理素质低，承受挫折能力差自主学习能力差无明确目标处理事情应变能力不高缺乏动手实践能力和工作经验10. 您认为为了更好地适应社会，您应该培养哪些方面的能力？（多选）心理素质人际交往能力专业知识素养对处理事情的应变能力11. 您认为用人单位更看重大学生哪些方面的能力？（多选）道德品质心理素质实际工作能力专业素质人际交往能力12. 对于自己的现状，为了找到一份好工作，更好适应社会，您有什么打算？提高职业技能，寻找更好职业调整择业期望对自己进行职业规划提高自身求职技能自主创业13. 您认为大学生应该通过什么途径更好适应社会的就业问题？通过兼职或实习获取工作经验积极参加校内外活动参加职业资格培训参加就业指导课程。
大学生就业压力问卷调查
大学生就业压力问卷调查调查目的：了解大学生就业压力的原因和影响，以及他们对解决就业压力的态度和期望。
调查对象：大学生调查问题：1. 你是大学生吗？- 是- 不是2. 你认为大学生就业压力有多大？- 非常大- 比较大- 一般- 比较小- 很小3. 你认为导致大学生就业压力的主要原因是什么？（多选）- 就业市场竞争激烈- 毕业生人数过多- 求职技巧不足- 学历与需求不匹配- 经验不足- 岗位招聘要求过高- 其他，请注明_________4. 大学生就业压力对你的心理健康有何影响？- 引发焦虑和压力- 影响自信心- 导致抑郁和情绪低落- 对身体健康产生负面影响- 其他，请注明_________5. 你认为解决大学生就业压力的关键在于什么？（可多选）- 加强求职技巧培训- 提供更多就业机会- 减少毕业生人数- 调整教育体制，提高毕业生素质- 政府出台相关政策支持- 其他，请注明_________6. 你对未来就业前景感到乐观吗？- 非常乐观- 比较乐观- 一般- 比较悲观- 非常悲观7. 你认为大学生应该如何应对就业压力？（多选）- 提升自身综合素质- 多参加实习和实践活动- 增加社交关系，拓宽人脉- 积极寻求帮助和支持- 耐心等待，不轻易放弃- 其他，请注明_________8. 你是否了解学校或社会提供的解决就业压力的相关服务或资源？- 是- 否9. 你希望学校或社会提供哪些帮助来减轻大学生就业压力？请提出建议。
10. 对于大学生的就业压力，你还有其他想表达的观点吗？。
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大学生就业压力问卷的初步编制
[摘要] 编制大学生就业压力问卷;对象:对黑龙江8所高校的应届毕业生施测;方法:经探索性因素分析,问卷由家庭父母因素、学校因素、专业因素、自身因素等4个因素构成,累积解释率为56.64%。
各因素信度系数介于0.53～0.85之间,样本全体的信度系数介于0.84～0.85之间。
结论:该问卷具有较好的信度、效度,可用于大学生就业压力的测量。
[关键词] 大学生就业压力探索性因素分析验证性因素分析
近几年来,大学生的就业发生了几点主要的变化。
首先,是数量上的,大学毕业生的数量连年迅速增长。
其次,就业制度上的。
随着高等教育的发展、扩招政策的实施,包分配工作的制度已经不存在。
最后,经济发展的不平衡性在经济发展的过程中逐渐显现出来。
在这样的大环境下,大学生的就业压力逐渐显现出来。
本文以大学毕业生为对象,编制了大学生就业压力问卷。
1 对象和方法
1.1问卷的形成和施测
1.1.1初始问卷的形成
查阅文献资料以及已有的量表、问卷,对6名就业办公室的工作人员、10名长期从事学生工作的学生辅导员、20名即将毕业的大四学生、8名已经毕业但是毕业年限不超过两年的毕业生进行了非结构化的访谈,整理出45个项目,编制成半开半闭式的“大学生就业压力”原始问卷,此问卷采用5点量表式。
1.1.2试测及正式问卷编制
采用分层随机整群抽样的方法在哈尔滨地区抽取八所高校毕业班
的学生,涵盖文科、理科、艺术、工科、医科、农林、经济类以及其他。
本次调查共发放问卷253份,回收有效问卷为229,有效回收率为90.51%。
对问卷数据进行统计处理。
根据被试的评估,删除了第30、35、41、 9、17、 37、 27、18、38、12项。
根据项目的平均数,删除第14项。
根据因素负荷。
删除了因素负荷值小于0.30的项目。
删除上述项目后,最后确定“大学生就业压力”初试问卷,共有34个项目组成。
1.1.3正式施测
在哈尔滨地区抽取八所高校毕业班的学生,涵盖文科、理科、艺术、工科、医科、农林、经济类以及其他。
本次共发放问卷416份,回收有效问卷为358,有效回收率为86.05%。
1.2统计方法
探索性因素分析,验证性因素分析
2 结果
2.1问卷的项目分析
首先,按项目的区分度。
t检验的结果表明各项目均达到0.01水平以上的显著性,说明各个项目的区分度比较好。
其次,根据信度。
选择删除项目后使总信度提高的项目。
删掉第7题。
第三,根据因素负荷。
删除了因素负荷值小于0.35的项目。
最后,根据因素的特征值大于1,每一个因素至少包含三个题目,以及删除在多个因素上均有负荷的项目等标准。
删除第
1,2,3,5,6,8,10,11,13,15,21,22,23,26,28,31,32,34项,共18个题目。
最后确定“大学生就业压力”正式问卷,共有15个项目组成。
2.2问卷的探索性因素分析
2.2.1样本适合程度分析
通过对“大学生就业压力”问卷筛选出的15个项目,进行bartlett 球型检验,得出x2 =1429.7097,d f=105,p=0.000,说明各个变量内部之间存在着共享因素。
mko=.881,说明适合作因素分析。
2.2.2探索性因素分析与因素命名
运用主成分分析法并强制抽取4个因素,并采用正交旋转法,得到4个因素,4个因素共解释总变异的56.649%。
旋转前后得到的特征根及方差贡献率见表1。
经过探索性因素分析,共得出4个因子,总贡献率为56.649%,大于50%,说明提取出的因子能解释观测变量的大部分变异。
根据各个因子所包含项目的内容,给各个因子命名如下:家庭父母因素、学校因素、专业因素、自身因素。
2.3验证性因子分析
采用分层随机整群抽样的方法在哈尔滨地区抽取八所高校毕业班的学生,本次调查共发放问卷440份,回收有效问卷为398,有效回收率为90.45%。
使用由15个项目组成的“大学毕业生就业压力源”
问卷,此问卷采用5点量表式。
最后,进行数据处理,先用spss16.o 对数据进行统计处理,再用软件amos17.0进行验证性因素分析。
模型的主要拟合指数见表2.
根据各个拟和指标的标准,模型在这各个指标上的拟合情况尚可接受。
总体来说,模型的你和情况比较好。
3 量表的信、效度分析
3.1问卷的信度
本研究采用内部一致性系数方法检验问卷的信度。
具体如下:
总地来说,在各信度系数介于0.53～0.85之间,样本全体的信度系数介于0.84～0.85之间。
表明整个问卷的测量结果可信。
3.2量表的效度
对上述2个模型,用amos17.0分别进行验证性因素分析。
分析结果得到表4。
从表中我们可以发现,在这两个模型中,理论模型和竞争模型都很好地拟合了数据。
但通过对两个模型的比较,我们发现,理论模型在各个拟合指标上更优于竞争模型。
综上所述,理论模型的构想效度是比较好的。