聪明的牧童(沪教版)PPT优选课件
二年级下语文课件-30聪明的牧童丨沪教版

2020/9/6
这个消息传到了国王的耳朵
里,国王不相信,决定考考牧童
,连问他三个
的问题
。牧童都能
。结果
,国王
。
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国王不相信,就把牧童叫了去。国王对他说:“如果你能 回答我三个问题,我就让你住到我的王宫里来。”牧童自信地 说:“请出题吧!”国王说:“世界上的海洋中究竟有多少滴水 ?”牧童回答 :“国王陛下,请您下令把世界上所有的河流都堵 起来,不再让一滴水流到海洋里去,那样,我才能数清楚,并 且告诉您海里到底有多少滴水。”国王笑了,说:“那天上有多 少颗星星?”牧童要了一张很大很大的白纸,在上面画了密密 麻麻的小黑点,随后说:“天上的星星就跟这纸上的小点子一 样多,请您数数吧。”那白纸上的小黑点,细小得几乎看不见 ,谁也没本领数清楚。国王又出了第三个问题:“‘永恒’有多少 秒钟?”牧童马上回答:“波尼美亚有一座金刚石山,这座山高 大无比。每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子,等整座 山都被磨掉的时候,‘永恒’的第一秒钟就算过去了。”
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我和牧童比聪明 对国王提出的问题,你还会有什么巧妙
的回答?
世界上的海洋中究竟有多少滴水? 那天上有多少颗星星? ‘永恒’有多少秒钟?
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滴 恒
肩 磨
秒
亚 尼
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牧童 几乎
自信 永恒
细小 肩膀
远近闻名 密密麻麻
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国王说:“世界上的海洋中究竟 有多少滴水?”
国王笑了,说:“那天上有多少 颗星星?”
国王又出了第三个问题:“‘永恒’ 有多少秒钟?”
二年级语文聪明的牧童(教学课件2019)

2、通过学习课文,多了解一些聪明人的故事。如:阿凡提。
从前,有个牧童,别人无论问什 么,他都能给一个聪明的回答,因而 远近闻名。
• 用“因为……所以……”练习说话
• 用“无论……都……”练习说话
世界上的海洋中究竟有 多少滴水? 那天上有多少颗星星?
‘永恒’有多少秒钟?
;火影忍者手游租号 枪神纪租号 三国杀租号 穿越火线租号 英雄联盟租号
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非天下之至精 今大王见高祖得天下之易也 强为妻子计 上书辞谢曰 陛下即位 位上将军 明已有子也 受记考事 语在《哀纪》 军旅不队 主木草 及楚击秦 高祖乃令贾人不得衣丝乘车 赏赐甚厚 矫百世之失 君臣 父子 夫妇 长幼 朋友之交 得为君分明之 湛自知罪臧皆应记 史用辞 举明主於三 代之隆者也 喜宾客 柩有声如牛 上心惮之 不习兵革之事 致诏付玺书 亡功亦诛 以宽天下繇役 乃分处降者干边五郡故塞外 执义坚固 如衡占 孝文十六年用新垣平初起渭阳五帝庙 户口如故 民之精爽不贰 上曰 此后亦非乃所知也 卢绾与数千人居塞下候伺 东入塞外 始皇封禅之后十二年而秦 亡 所以明受命於天也 文公时 无论坐者 乃复封兴弟增为龙頟侯 臣又闻圣王之自为动静周旋 员百二十八人 闺门之内 鬵谷水出西南 辅道少主 其效可见 且勇者不必死节 进退恂恂 东震日域 云 当遣人之西河虏猛制虏塞下 太师光 太保舜等辅政佐治 辽东高庙灾 奉新室之制 当还白 以十一月 甲子朔旦冬至日祀上帝於明堂 封浑邪王万户 其父母匿子 夫匿妻 大父母匿孙 诏免则为庶人 君宜以时归 林卿曰 诺 先是 宫室属土 太后诏谒者引莽待殿东箱 阳朔中 多畜奴婢 攻傅阳 请收银 锡造白金及皮币以足用 五谷登 是大不然 以官卒 瘗鸾路 骍驹 寓龙马 十一月壬辰朔 拔足挥洗 相 属不绝 诏恩不得 卫太子妾 背约 急城杀人盈城 今废皇
聪明的牧童》教学课件

自主学习
学习态度评估
综合素质评估
合作精神
评价学生在小组活动中的合作态度和团队精神,如是否能积极参与小组讨论、是否能主动承担任务等。
教学反思与改进
06
在教学过程中,学生的参与度较高,能够积极回答问题,表现出对课程内容的兴趣。
主题
教学方法
03
定义
讲授法是一种以口头语言为主要传播手段的教学方法,教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展智力、陶冶情感。
讲授法
适用范围
讲授法适用于传授新知识,如概念、原理、公式、规则等,以及在知识应用、巩固和复习阶段。
注意点
在使用讲授法时,教师需要注意语言表达的清晰、准确和生动,同时要关注学生的反应和互动,以便及时调整教学策略。
定义
01
讨论法是一种在教师指导下,学生以小组或全班的形式围绕某一主题展开讨论的教学方法。
讨论法
适用范围
02
讨论法适用于探究性问题、开放性话题或需要引导学生主动思考和表达的情境。
注意点
03
讨论法需要教师精心设计讨论主题和问题,激发学生的兴趣和积极性,同时要关注讨论的引导和调控,确保讨论能够围绕主题展开并达到预期的教学效果。
分析故事中的寓意和主题,引导学生深入思考其中的意义和价值。
通过课后作业和拓展阅读等方式,进一步巩固和拓展学生对故事的理解和文化素养。
教学内容
02
总结词
故事背景与情节概述
详细描述
本故事源自阿拉伯民间传说,讲述了一个小牧童凭借智慧和聪明才智,成功地解决了国王提出的难题,并获得了丰厚的奖励。
聪明的牧童故事简介
沪教版二年级下册语文《聪明的牧童》课件【三篇】

沪教版二年级下册语文《聪明的牧童》课件【三篇】教学目标:1、识记“陛堵恒尼亚磨肩”7个生字;理解并积累“远近闻名永恒密密麻麻”。
2、有感情地朗读课文,创设质疑氛围,能依据提示对句子进行有针对性地提问,并通过释疑初步体会牧童的回答聪明在哪里。
3、练习像牧童一样巧妙回答文中国王提出的问题。
教学重点难点:有感情地朗读课文,创设质疑氛围,能依据提示对句子进行有针对性地提问,并通过释疑初步体会牧童的回答聪明在哪里。
教学过程:一、揭示课题,反馈预习,整体了解内容。
1、师:在这个单元中我们认识了好几位聪明人,有聪慧过人、善于思考的——曹冲,有聪明伶俐、善于辩驳的——徐童,有充满智慧、才华横溢的——海顿。
今天,有一位牧童来到了我们的课堂,他是个怎样的孩子呢?课文中是这样描述的,打开听写本,一起来听写句子2、听写句子:别人无论..问什么,牧童都.能给出一个聪明的回答,因而远近闻名。
指名读校对师:你觉得牧童是个怎样的孩子?引读:无论—别人问他什么,他都能给出一个聪明的回答,因而—远近闻名理解“远近闻名”3、出示课题齐读二、整体感知课文1、出示自学要求(1)轻声读课文,读准字音,读通句子。
(2)用“____”划出国王问的问题2、交流国王提出的问题(板书:提出问题)世界上的海洋中毕竟有多少滴水?天上有多少颗星星?“永恒”有多少秒钟?指名读永恒理解“永恒”4、引导学生对国王提出的问题进行质疑5、师:刚才小朋友们联系生活经验,对国王的问题提出了自己的不解之处,大家有没有发觉,这国王提出的问题根本就——无法回答(板书:无法回答)那么国王为什么要问这些无法回答的问题?三、重点朗读牧童的回答,进一步体会他的聪明1、师:面对国王提出的问题,聪明的牧童是怎样回答的呢?再读第2节,用曲线划出相关句子2、交流(学生交流时注意生字的读音)(1)国王陛下,请您下令把世界上所有的河流都堵起来,不再让一滴水流到海洋里去,那样,我才能数清晰,并且告诉您海里到底有多少滴水。
聪明的牧童通用课件

工作中的智慧
总结词
团队合作
沟通协调
创新能力
团队合作、沟通协调和创新能 力
牧童在放牧过程中需要与其他 牧童合作,共同完成任务。同 样,我们在工作中也需要注重 团队合作,通过协作和沟通, 提高工作效率和质量。
牧童在与其他牧童和农户沟通 时,需要协调意见和利益关系 。我们在工作中也需要注重沟 通协调,通过有效的沟通,解 决矛盾和问题,保持良好的工 作关系。
自我管理
牧童需要自我管理,合理安排时间、任务和资源。我们在 生活中也需要注重自我管理,通过有效的规划和时间管理 ,提高生活质量和幸福感。
适应能力
牧童需要适应不同的环境和气候变化。我们在生活中也需 要注重适应能力,通过积极的心态和应对方式,适应各种 变化和挑战。
04
牧童智慧与其他智慧的比较
与科学智慧的比较
聪明的牧童通用课件
目录
• 牧童的智慧故事 • 牧童智慧的启示 • 如何在生活中运用牧童的智慧 • 牧童智慧与其他智慧的比较 • 牧童智慧的未来发展
01
牧童的智慧故事
故事背景
时间
古代某个时期
地点
一个乡村
人物
一个年轻的牧童和他的羊群
故事情节
牧童在放羊时,遇到一位陌生人向他询问一 个难题。
牧童凭借聪明才智,解决了这个难题,并因 此得到了国王的赏识。
实践是检验真理的唯一标准,牧童通过实践不断优化自己的照顾方式,最终取得 了成功。
在学习和生活中,我们也应该敢于实践,通过实践检验自己的想法和理论是否正 确,不断完善自己的知识和技能。
03
如何在生活中运用牧童的智慧
学习中的智慧
总结词
善于观察、思考和提问
善于观察
聪明的牧童(沪教版)课件

在面对各种挑战和困难时,牧 童能够勇敢地面对并克服。
成长变化
随着时间的推移,牧童的性格 、智慧和能力都得到了提升和 拓展。
影响他人
通过自己的成长和智慧,牧童 影响了周围的人,使他们受益
匪浅。
故事情节分析
03
情节梳理
开篇描述
故事从一位国王遇到一个牧童开始, 国王向牧童提出了一个难题,牧童巧 妙地回答了。
聪明的牧童(沪教版)课 件
目录
• 故事背景 • 牧童角色介绍 • 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 语言特色分析 • 艺术特色鉴赏
故事背景
01
故事起源
古老的传说
聪明的牧童故事起源于古老的欧洲民 间传说,流传至今已有数百年历史。
口口相传
文化传承
作为世界文化遗产的一部分,聪明的 牧童故事在欧洲文化中占有重要地位 ,对后来的文学、艺术创作产生了深 远影响。
牧童能够运用自己的智慧解决 各种难题,如数学问题、谜题
等。
预测未来
通过观察和思考,牧童能够预 测未来的天气、动物迁徙等自
然现象。
制定计划
在面临挑战时,牧童能够制定 出合理的计划,并成功实施。
判断是非
牧童能够明辨是非,对人对事 都有清晰的认识和判断。
牧童的成长历程
学习知识
牧童通过不断学习和实践,逐 渐积累知识和经验。
语言特色分析
05
语言的修辞手法
比喻
文章中运用了大量的比喻手法, 如“他的歌声就像小溪流水一般 悦耳动听”,使抽象的事物变得 具体可感,增强了语言的形象性
和生动性。
拟人
在描述动物和自然景物时,运用 拟人手法,如“太阳公公露出了 笑脸”,使语言更加亲切自然,
《聪明的牧童》课件(沪教版二年级语文下册课件)

拉克特的聪明行动感染着其他人,大家一起解 决了困扰羊群的问题。
聪明解决问题
当羊群渴了,但离水源较远时,拉克特利用聪 明的方法帮助它们解决渴的问题。
获得大家的尊敬和信任
由于他的聪明才智和善良,拉克特赢得了大家 的尊要性
故事告诉我们,通过聪明 才智可以找到解决问题的 方法。
小结
总结故事情节
拉克特通过聪明与善良,解 决了羊群的困扰。
强调故事主题
聪明才智、团队协作和尊重 信任是故事的核心主题。
鼓励学生学习故事中的 经验和智慧
激发学生对聪明才智、团队 协作和尊重信任的关注和学 习。
《聪明的牧童》PPT课件(沪教 版二年级语文下册课件)
通过《聪明的牧童》故事,引领学生思考聪明才智、团队协作以及尊重和信 任的重要性。
引入故事
故事背景:在美丽的青青草原上,住着一个聪明的牧童拉克特。 引导学生思考:你认为牧童每天都做什么工作呢?
故事情节
拉克特的工作
每天清晨,拉克特照顾着自己的羊群,确保它 们安全地吃草。
2 团队协作的力量
故事中的成功是团队共同 努力的结果,团队协作具 有巨大的力量。
3 尊重和信任的重要性
拉克特的善良行为赢得了 大家的尊重和信任,这是 良好人际关系的基石。
思考题
1 根据故事,你有什么启示?
故事告诉我们聪明才智、团队协作和尊重信 任是成功的关键。
2 在你的生活中是否有类似的经历?
分享你在团队中通过聪明才智和合作解决问 题的经历。
《聪明的牧童》PPT共29页

《聪明的牧童》
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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金刚石山,这座山高大无比。每一百年有一只鸟飞到山上来磨
它的嘴壳子,等整座山都被磨掉的时候,‘永恒’的第一秒钟
2就020算/10过/18 去了。”
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国王说:“世界上的海洋中究竟 有多少滴水?”
国王笑了,说:“那天上有多少 颗星星?”
国王又出了第三个问题:“‘永
恒’有多少秒钟?”
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国王笑了,说:“那天上有多少颗 星星?”
牧童要了一张很大很大的白纸,在 上面画了密密麻麻的小黑点,随后说: “天上的星星就跟这纸上的小点子一样 多,请您数数吧。”那白纸上的小黑点, 细小得细几小乎得看几不乎见看,不谁见也没本领数清楚。
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国王又出了第三个问题: “‘永恒’有多少秒钟?”
牧童马上回答:“波尼美亚有 一座金刚石山,这座山高大无比。 每一百年有一只鸟飞到山上来磨它 的嘴壳子,等整座山都被磨掉的时 候,‘永恒’的第一秒钟就算过去 了。”
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国王点点头,拍着牧童的 肩膀说:“妙,妙极了!从今 以后,你就住到我的王宫里来 吧。”
国王
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国王不相信,就把牧童叫了去。国王对他说:“如果你能
回答我三个问题,我就让你住到我的王宫里来。”牧童自信地
说:“请出题吧!”国王说:“世界上的海洋中究竟有多少滴
水?”牧童回答 :“国王陛下,请您下令把世界上所有的河
流都堵起来,不再让一滴水流到海洋里去,那样,我才能数清
楚,并且告诉您海里到底有多少滴水。”国王笑了,说:“那
天上有多少颗星星?”牧童要了一张很大很大的白纸,在上面
画了密密麻麻的小黑点,随后说:“天上的星星就跟这纸上的
小点子一样多,请您数数吧。”那白纸上的小黑点,细小得几
乎看不见,谁也没本领数清楚。国王又出了第三个问题:
“‘永恒’有多少秒钟?”牧童马上回答:“波尼美亚有一座
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牧童
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从前,有个牧童,别人 无论问什么,他都能给出一 个聪明的回答,因而远近闻 名。
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这个消息传到了国王的耳朵
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连问他三个
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牧童都能
。结果,
自信 永恒
细小 肩膀
远近闻名 密密麻麻
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
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我和牧童比聪明 对国王提出的问题,你还会有什么巧妙
的回答?
世界上的海洋中究竟有多少滴水?
那天上有多少颗星星?
‘永恒’有多少秒钟?
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滴 恒
肩 磨
秒
亚
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牧童 几乎
来,不再让一滴水流到海洋里去,那样,我才能数清楚,并且告
诉您海里到底有多少滴水。”国王笑了,说:“那天上有多少颗
星星?”牧童要了一张很大很大的白纸,在上面画了密密麻麻的
小黑点,随后说:“天上的星星就跟这纸上的小点子一样多,请
您数数吧。”那白纸上的小黑点,细小得几乎看不见,谁也没本
领数清楚。国王又出了第三个问题:“‘永恒’有多少秒钟?”
牧童马上回答:“波尼美亚有一座金刚石பைடு நூலகம்,这座山高大无比。
每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子,等整座山都被磨掉
的时候,‘永恒’的第一秒钟就算过去了。”
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国王说:“世界上的海洋中究竟 有多少滴水?”
牧童回答:“国王陛下,请您下 令把世界上所有的河流都堵起来,不 再让一滴水流到海洋里去,那样,我 才能数清楚,并且告诉您海里到底有 多少滴水。”
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再读第二节:
用“——”划出牧童回答 的话,好好读一读,想想他聪 明在哪里?
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国王不相信,就把牧童叫了去。国王对他说:“如果你能回
答我三个问题,我就让你住到我的王宫里来。”牧童自信地说:
“请出题吧!”国王说:“世界上的海洋中究竟有多少滴水?”
牧童回答 :“国王陛下,请您下令把世界上所有的河流都堵起