中华人民共和国标准设计招标文件(2017年版)

投标文件全资料,资格响应性文件全资料格式

项目名称：市********项目招标编号：510******** 资格性响应文件供应商名称： ********公司

日期： 2017 年 11 月 17 日

项目名称：市********项目招标编号：510******** 资格性响应文件（正本）供应商名称： ********公司日期： 2017 年 11 月 17 日

目录 1.投标函 (2) 2.营业执照（副本）复印件 (3) 3.投标人缴纳税收的证明材料 (4) 4.投标人缴纳社会保障资金的证明材料 (5) 5.承诺 (6) 6.法定代表人明书 (7) 7.法定代表人授权委托书 (10) 8. 投标保证金交纳凭证复印件 (12) 9.电子与智能化工程专业承包贰级及以上资质证书复印件 (13) 10.安全生产许可证复印件 (14) 11.投标产品（监视器）属于国家强制节能产品 (16)

1.投标函 ********工程咨询：我方全面研究了“市********项目”（招标编号：5101********）招标文件，决定参加贵单位组织的本项目的投标。我方授权销售服务经理********代表我方********公司全权处理本项目投标的有关事宜。一、我方自愿按照招标文件规定的各项要求向采购人提供所需货物及服务，投标报价以《开标一览表》为准。二、如果我方中标，我方将严格履行合同规定的责任和义务，否则将承担由此产生的一切责任。三、我方已知晓全部招标文件的容，包括修改文件（如有）以及全部相关资料和有关附件，并对上述文件均无异议。四、我方同意本招标文件依据《省政府采购当事人诚信管理办法》（川财采【2015】33号文件）对我方可能存在的失信行为进行的惩戒。五、投标有效期为从投标截止之日起90天。六、我方承诺一旦我公司成为本项目中标供应商，将按照招标文件的规定向世科工程咨询缴纳代理服务费。七、我方愿意提供贵方可能另外要求的，与投标有关的文件资料，并保证我方已提供和将要提供的文件资料是真实、准确的，并对此承担一切法律后果。八、我单位联系方式：

公路工程标准勘察设计招标文件版

中华人民共和国交通运输部公路工程标准勘察设计招标文件（2 0 1 1 年版）交公路发[2010]742 号自2011 年3 月1 日起施行

使用说明一、为加强公路工程勘察设计招标管理，规范招标文件编制工作，特制定《公路工程标准勘察设计招标文件》。二、《公路工程标准勘察设计招标文件》适用于依法必须招标的公路工程勘察设计项目；采取资格预审方式的，应配套使用《公路工程标准勘察设计招标资格预审文件》，并对《公路工程标准勘察设计招标文件》中的相应内容进行修改。三、招标人根据《公路工程标准勘察设计招标文件》编制项目招标文件时，不得修改“投标人须知”和“评标办法”正文，但可在前附表中对“投标人须知”和“评标办法”进行补充、细化，补充和细化的内容不得与“投标人须知”和“评标办法”正文内容相抵触。四、招标人在根据《公路工程标准勘察设计招标文件》编制项目招标文件中的“专用合同条款”时，可根据招标项目的具体特点和实际需要，对“通用合同条款”进行补充、细化，但补充或细化的内容，不得违反法律、行政法规的强制性规定和平等、自愿、公平和诚实信用原则。五、《公路工程标准勘察设计招标文件》用相同序号标示的章、节、条、款、项、目，供招标人选择使用；以空格标示的由招标人填

写的内容，招标人应根据招标项目具体特点和实际需要具体化，确实 2

没有需要填写的，在空格中用“/”标示。六、招标人应将实际发布的招标公告或发出投标邀请书编入出售的招标文件中，作为招标文件的组成部分。七、招标人可根据招标项目具体特点和实际需要选择使用综合评估法I 和综合评估法II，并以醒目方式在“评标办法前附表”中标明投标人不满足其要求即导致废标的全部条款。八、第五章“勘察设计技术要求”、第六章“投标文件格式”由招标人根据《公路工程标准勘察设计招标文件》、招标项目具体特点和实际需要编制，并与“投标人须知”、“通用合同条款”、“专用合同条款”相衔接。九、各使用单位或个人如对《公路工程标准勘察设计招标文件》有修改意见的建议，请及时反馈交通运输部。

工程勘察设计文件公示招投标书范本

沧州渤海新区渤海路西延工程勘察设计招标招标文件招标编号：招标人：沧州渤海新区骅郡港口开发建设有限公司（盖章）法定代表人或其委托代理人：（签字或盖章）招标代理机构：山东万信项目管理有限公司（盖章）法定代表人或其委托代理人：（签字或盖章）

目录第一章招标公告 (2) 第二章投标须知及投标须知前附表 (4) 第三章合同主要条款 (18) 第四章工程勘察设计任务及参考依据 (20) 第五章投标文件格式 (21) 第六章评标办法 (42)

第一章招标公告沧州渤海新区渤海路西延工程勘察设计招标公告招标编号：本招标项目沧州渤海新区渤海路西延工程经沧州渤海新区经济发展局以沧渤经字号文件批准建设，项目已具备招标条件，现通过公开招标择优选择合格的中标单位，有关事项公告如下：一、项目概况与招标范围、工程名称：沧州渤海新区渤海路西延工程勘察设计、建设地点：渤海新区，从渤海路现有道路西延至旭阳街、主要建设内容及规模：沧州渤海新区渤海路西延工程道路全长.m，设计行车速度km/h，道路标准断面宽m。本项目包含道路工程、排水工程（含雨污水工程）、桥涵工程、交通工程、照明工程等内容，预留给水、电力、通信等管线位置。、资金来源：企业自筹及银行贷款、标段划分：划分了个标段、招标范围：本工程详细勘察（含钻勘、技术资料、后期服务等）的全部内容；本工程方案设计、初步设计（含初步设计概算）、效果图、施工图设计文件（含清单及预算编制）；经审图机构审图合格后出具施工图（由设计单位自行委托具有相关资质的审图机构审图并支付审图费用）、施工阶段、竣工阶段的配合、设计变更等与本工程相关的技术工作；配合招标人在项目审批过程中的相关工作；包括本项目区域内的施工图设计及后续服务等全部工作。、质量标准：符合国家验收标准二、投标人资格要求、投标申请人具有独立的法人资格，同时具有工程勘察专业类岩土工程乙级(含)以上资质或者工程勘察综合资质甲级及以上资质和工程设计市政行业甲级及以上资质或者工程设计综合资质甲级及以上资质，并在人员、设备、资金等方面具有相应的能力；、拟投标的勘察负责人应具备注册土木工程师（岩土专业）执业资格，设计负责人应具有高级及以上工程师职称证书，勘察负责人和设计负责人且需具有在本单位缴纳社会保险的

普通高中语文课程标准2017年版解读

普通高中语文课程标准（2017年版）解读来源：中国教师资格网时间：2018-01-23 16:39:03 解读及教师考试备考指导 1月16日上午，教育部召开新闻发布会，宣布历时4年的普通高中新课程方案和语文学科等学科课程标准修改工作已全部完成，经国家教材委员会审查通过，于2017年底印发，并将于2018年秋季开始执行。新版课标的发布，也意味着之后的教师考试笔试和面试，都将迎来一定的变化，为此中公教育教师考试研究院给大家送上热乎的新课标解读和教师考试笔试、面试备考指导。与2003年相比，新的课程标准有哪些变化?

提要： ①新版课标新增了语文学科核心素养; ②新版课标提出了新的课程结构，并详细说明了设计依据和具体操作建议; ③新版课标创造性地提出了学业质量，并详细阐述了其内涵、水平以及学业质量水平与考试评价的关系;

④新版课标在实施建议部分，增加了学业水平考试与高考命题建议、地方和学校实施本课程的建议; ⑤新版课标在附录部分，把关于诵读篇目和课外读物的建议，变成了古诗文背诵推荐篇目和关于课内外读物的建议，删掉了选修课程举例。提要： ①新版课标进一步明确了语言文字的重要地位，指出语言文字不仅是人类文化的重要组成部分，还存在于人类生活的各个方面;

②新版课标新增了对语文课程的性质、特点及育人功能的具体阐述; ③新版课标对高中语文课程性质不仅保留了旧版课标中对语文素养、思想道德素质、科学文化素质、终身学习、个性发展等的要求，还提出了对传承和发展文化、增强民族凝聚力和创造力的新要求。提要： ①新版课标在强调提高语文素养的同时，提出了以核心素养为本的理念; ②新版课标在强调发挥语文课程的育人功能的同时，明确提出了立德树人、增强文化自信的理念; ③新版课标在强调构建开放、有序的语文课程的同时，还提出了注重时代性、多样性的理念。

项目投标响应文件格式通用版

第四章响应文件格式（项目名称）采购包响应文件项目编号: 申请人： (盖单位法人公章）法定代表人或其委托代理人: （亲笔签名或签章) 年月日

响应文件目录注：响应文件内容须编制目录，并每页连续标注页码.

附件一询价响应承诺函致:（采购人）根据贵方为 (采购项目名称） (项目编号：）的询价公告，我方正式授权下述签字人（姓名和职务) 全权代表（询价申请人全称）参加询价，并提交响应文件正本一份，副本份。据此申请书，签字人兹宣布同意如下: 1。询价总价为人民币(大写）（￥元）。 2。我方同意在《申请人须知》规定的递交响应文件截止日期起遵循本询价文件,并在《申请人须知》第11条规定的有效期满之前均具有约束力。如果我方报价被接受，则至合同履行完毕、质保期满为止，本承诺书保持有效。如果在询价文件有效期内撤回询价申请或者有其他违约行为，我方的保证金可被贵方全部或部分没收。 3。我方承诺已经具备《中华人民共和国政府采购法》中规定的参加政府采购活动的申请人应当具备的条件。 4. 我方承诺严格遵守询价文件中的各项要求及合同条款，并承担合同规定的责任义务。 5. 同意应贵方要求提供与本次询价有关的任何数据和资料，并保证数据和资料的完整性和真实性，若有违反，我方愿意承担一切后果。若贵方需要，我方愿意提供我方作出的一切承诺的证明材料。 6. 我方完全理解贵方不一定要接受最低报价的询价申请人为成交人的行为。与本次询价有关的正式通讯地址为：地址：邮政编码：电话：传真：开户名称：开户银行：帐号：询价申请人：（全称) （盖单位法人公章）法定代表人或其委托代理人：（亲笔签名或签章）日期：年月日说明：1。未填写本表格的申请人将不能通过初步评审. 2.本承诺函内容不得擅自修改。

勘察设计招标评标细则

附件3：勘察设计招标评标细则 1、根据第三章规定的评标办法，特制订本工程评标细则。 2、本项目采用的评标办法为： □综合评估法二。满分100分，由商务标、技术标、资信标三部分分值组成。其中商务标满分100分，权重为25%；技术标满分100分，权重为60%；资信标满分100分，权重为15%。 □排序法。 □记名投票法。 3、本项目的开评标顺序为： 3.1采用资格后审方式的先开资格审查申请文件,对投标人进行资格审查，合格的投标人，按本条第3.2款规定顺序进行开评标。 3.2 对合格投标人的各部分投标文件，按以下顺序进行开评标：先开评技术标、资信标，再开评商务标。（适用综合评估法二项目） 4、评标工作将根据本细则第3条规定的开标程序进行。 4.1 资格条件初步评审。评标委员会对招标（代理）人经开标现场验证确认的有效投标人按以下程序进行资格条件初步评审： □4.1.1对投标人名称、投标担保提交是否符合第三章评标办法前附表第2.1.1项规定的标准进行初步评审；（适用合格制资格预审项目） □4.1.1对资格审查申请文件的签字盖章、标注、格式等是否符合第三章评标办法前附表第2.1.1项规定的标准进行初步评审，并按照招标文件第三章评标办法前附表第2.1.2项规定的资格评审标准对资格审查申请文件进行初步评审；资格审查申请文件中内容不全或投标人

递交的原件内容不符合，视为资格审查不合格。（适用资格后审项目） 4.1.2已通过资格预审的投标人如果资格预审申请文件中的内容发生涉及投标资格的重大变化，评标委员会将按照招标文件第三章评标办法第3.1.1项规定对投标人的资格更新部分内容进行初步评审。（适用资格预审内容有重大变化项目） 4.2 确定合格投标人：所有通过资格条件初步审查的均为合格投标人，均进入投标文件的评审。 4.3 技术标评审（共100分）： 4.3.1对技术标的签字盖章、标注、格式是否符合第三章评标办法前附表第2.1.1项规定的标准进行初步评审，并按照招标文件第三章评标办法前附表第2.1.3项规定的技术标评审标准对技术标进行初步评审； 4.3.2对通过初步评审的技术标，评标委员会将按下表所列评审内容和评审标准各自单独进行评分，并给出每项评审内容具体详细的评审理由。

市政工程勘察设计招标文件

泾县污水干管（一期）工程勘察招标文件招标人：泾县住房和城乡建设委员会（盖章）招标代理单位：日期：二O一0 年二月三日

第一章投标须知一、总则（一）工程综合说明 1、工程概况（1）泾县城东排水渠污水干管，长约2000M。（2）泾县泾川大道污水干管，长约1500M。（3）泾县稼祥中路污水干管，长约700M。（4）泾县气象路污水干管，长约700M。（5）泾县李村路污水干管，长约900M。（6）泾县曙光路污水干管，长约1000M。（7）泾县财富路污水干管，长约1500M。以上工程项目及建设规模等均为初定项目，工程投资初步测算约2830 万元，具体实施以政府发文批准项目和规划设计要点、工程施工招标的中标价为准。 2、勘察范围：本招标文件所列各项工程的地质勘察。 3、工程勘察周期：110个日历天。 4、勘察质量标准：符合国家有关法律、法规和现行设计、勘察标准，深度达规范要求。 5、资金来源：贷款 6、资格审查方式：资格后审 7、评标定标办法：经评审的最低投标价

8、投标有效期为：30天（日历天） 9、投标文件份数：一式一份（其中：正本壹份、副本一份）。 10、领取招标文件截止时间：2010年2月5日15时地点：泾县污水处理厂基建办。 11、现场踏勘投标人自行踏勘。 12、投标文件提交截止时间：2010年2月28日15时地点：泾县污水处理厂基建办。 17、开标时间：2010年2月28日15时30分地点：泾县污水处理厂基建办。（二）自然条件 1、水文与气象简况：泾县地处北亚热带向暖温带过渡地带，属暖湿季风气候区，年平均气温15.6℃，平均相对湿度79%，年平均降水量1044mm，年平均日照时数2209小时，年平均霜期237天，主导风向东南风。主要地表水系有串场河、泰东河、何垛河、通榆河、梓辛河、五烈河。 2、地形、地貌简况：东台地处里下河地区东北部，台城及其近郊地势平坦，起伏甚微，地势由东向西逐步倾斜，地面标高一般在3-4.5米（黄海高程），台城及其周围河网发达，北郊一带农田水利基本定型，西南郊区沟河港汊较多。 3、土壤：

小学语文新课程标准【2017年修订版

小学语文新课程标准【2017年修订版】一、课程性质与地位工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。二、课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。（二）正确把握语文教育的特点。应该尊崇学生在学习过程中的独到体验。语文是实践性很强的课程，应留意培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，合宜刻意追求语文知识的系统和统统。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。课程目标一、总目标 1．在语文学习过程中，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 4．在发展语言能力的同时。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的 5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6．关心自然和生命，并乐于与人交流。

（四）口语交际 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 4．能较统统地讲述小故事，能扼要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。（五）综合性学习第二学段（3～4年级）（一）识字与写字 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整齐。用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读 2．能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能复述叙事性作品的大意。（三）习作 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的喜悦。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 7．学习修改习作中有明明错误的词句。（四）口语交际

询价响应文件投标响应函格式

响应函ＸＸＸＸＸＸ采购中心：我方全面研究了“”项目（采购编号：）询价通知书，决定参加贵单位组织的本项目询价。我方授权（姓名）代表我方（供应商的名称）全权处理本项目询价的有关事宜。一、我方自愿按照询价通知书规定的各项要求向采购人提供所需货物，其中产品为进口产品；（供应商根据实际情况填写）二、一旦我方成交，我方将严格履行政府采购合同规定的责任和义务；三、我方同意本询价通知书依据《四川省政府采购当事人诚信管理办法》（川财采【2015】33号文件）对我方可能存在的失信行为进行的惩戒；四、我方为本项目提交的询价通知书正本份，副本份；五、我方本次采购的询价有效期为60日历天，完成本项目的时间为；六、我方愿意提供贵中心可能另外要求的，与询价有关的文件资料，并保证我方已提供和将要提供的文件资料是真实、准确的；七、在评审过程中，评审委员会认为询价通知书有关事项表述不明确或需要说明的，我方将完全接受采购代理机构的书面解释；八、我方报价为本采购项目合同下所有费用，是采购人最终验收合格后的总价，包括设备运输、保险、代理、安装调试、培训、税费、系统集成费用等和询价通知书规定的其它费用。九、我方报价均真实有效，不存在不正当竞争行为，并且不存在以低价谋取成交后提供不良产品或者不诚信履约情况。评审委员会认为我方报价涉嫌不正当竞争，我方将按照评审委员会要求积极配合提供相关证明材料；并接受评审委员

会的评审认定。十、采购人需追加与合同相同的货物或者服务，且采购金额不超过原合同采购金额的10%的，我方承诺接受追加，且的采购货物或者服务的名称、价格、履约方式、验收标准等与原政府采购合同保持一致。十一、如果我方提供了《中小企业承诺函》，我方承诺《中小企业承诺函》是真实的，完全符合我公司实际情况的并承担相关法律责任。供应商全称：（盖单位公章）法定代表人或授权代表：（签字）通讯地址：。邮政编码：。联系电话：。传真：。日期：年月日。

公路工程勘察设计招标文件范本

关于设计招标文件范本的说明法律规定，全部使用国有资金投资或者国有资金投资占控股或者主导地位的工程建设项目，以及国家、省、市重点项目，达到勘察设计招标规模的，应当公开招标。建筑物的外观、功能和造价，主要取决于设计方案的优劣，公共项目的设计招标更受到公众的强烈关注。招标首要目的是提高设计水平，通过竞争方式寻求令人满意的设计方案和设计单位，技术实力和创作灵感缺一不可。投标人越多，竞争越激烈，成果越丰富，方案越合理，效果越满意。违反公开、公平、公正、诚实信用原则的招标投标活动，不会取得任何效果，只会成为耗费人力、物力和时间而没有任何意义的活动。公平是所有具有竞争性质的活动应该追求的最高境界，设计招标活动能否最大限度地为投标人创造公平竞争机会，关键在于招标人和招标代理机构，既有口碑甚佳的，也有声明狼藉的。如果招标结果变得很容易“预测”、越来越缺乏神秘感，幕后交易屡屡得手，招标投标将失去意义，最终导致集体沉沦。经验告诉我们，一切不公平、不合理的做法，背后往往隐藏着违法行为和非法交易行径，只是暂时未暴露而已。制订设计招标文件范本的宗旨，是建立一套打击造假不公、幕后操纵的有效机制，使招标结果更有公信力。一、招标文件范本的适用范围和作用招标文件范本适用公开招标活动，设计招标文件范本与其他招标文件区别如下： 1、招标文件范本经过建设行政主管部门的合法性审查和备案，可以有效降低违法违规风险，加快招标进程。其他招标文件难以兼顾招标投标和行业管理政策法规的要求。 2、招标文件范本尽量兼顾招标投标活动各方的利益，通过建立统一完善的规则，达到合理平衡状态。其他招标文件常因某种目的、某些需要而随意改变规则，破坏平衡。 3、招标文件范本吸取全市设计公开招标活动的经验教训，不断修改和更新，能够应对各种复杂局面。其他招标文件难免考虑欠周全，甚至重蹈覆辙，产生矛盾、招惹麻烦。 4、招标文件范本统一格式、统一规则、统一发布，方便各方当事人下载、编制、审查、阅读和理解。其他招标文件自订规则，五花八门，千差万别，难免造成偏差失误。编制招标文件时，应当采用最新公布的版本。

勘察投标文件

建北安居小区6#、8#楼地质勘察投标文件

投标人：河南工程水文地质勘察院有限公司（盖单位章）法定代表人或其委托代理人：（签字） 2015 年9 月29 日

目录一、投标函及投标函附表 (1) 二、法定代表人身份证明及授权委托书 (3) 三、投标保证金 (6) 四、技术方案 (6) 五、项目管理机构 (17) 六、资格审查资料 (26) 七、企业信誉 (29) 八、服务承诺 (29) 附图：勘探孔布置平面图

一、投标函及投标函附录（一）投标函致新乡正大置业有限公司： 1.在考察现场并研究了建北安居小区6#、8#楼地质勘察项目（招标编号：HNSC2015-025 ）的招标文件、工程图纸、合同条款、技术规范后，我方愿意以人民币（大写）：壹万壹仟元（小写：11000 元）的投标总价，遵照招标文件的要求，在全面接受约定的权利、义务和责任的前提下承担本合同的全部勘察工作。我方承诺工程勘察周期为30 日历日，在上述时间内，我们将按照招标文件的要求完成本合同的全部勘察工作并提交全部勘察成果资料。 2.如果贵方接受我方的投标，我方将保证按贵方的要求开始勘察工作，并在我方承诺工程勘察周期内完成本合同勘察任务，达到合同规定的勘察深度、技术标准以满足进行初步设计及施工图设计的要求。该工期以合同中约定的日期算起。 3如果贵方接受我方的投标，我方将保证按投标文件承诺的人员及各项资源配置或贵方提出的要求投入本勘察项目中。 4. 如果贵方接受我方的投标，我方将保证接受贵方的监督和管理，按要求提供勘察服务。 5. 我方同意在从规定的开标之日起60 天的投标文件的有效期内严格遵守本投标函的各项承诺。在此期限届满之前，本投标函始终将对我方具有约束力，并随时接受中标。 6. 在合同正式签署生效之前，本投标函连同贵方的中标通知书将构成我方双方之间共同遵守的文件，对双方具有约束力。 7. 我方同意，贵方不一定接受最低报价的投标或其他任何投标。同时也理解，贵方不负担我方的任何投标费用。 8.随同本投标函，我方同时交纳金额为人民币贰仟元的投标担保。如果我方在投标文件有效期内撤回投标文件；未接受算术性修正；或在接到中标通知书后未能或拒绝按照贵方确定的日期签订合同，或未按本招标文件的规定在签订合同前向招标代理机构缴清招标代理服务费，贵方有权没收投标担保。投标人新乡市创新岩土工程有限公司（盖章）法定代表人或授权代理人（签字或盖章）投标人地址：新乡市人民路新飞文苑小区电话：158******** 传真：0373-******* 日期：2015 年09 月29 日

2017年最新版普通高中语文课程标准3

★2017年版普通高中语文课程标准四、课程内容（一）学习任务群学习任务群1 整本书阅读与研讨本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。本任务群的学习贯串必修、选择性必修和选修三个阶段。 1．学习目标与内容（1）在阅读过程中，探索阅读整本书的门径，形成和积累自己阅读整本书的经验。重视学习前人的阅读经验，根据不同的阅读目的，综合运用精读、略读与浏览的方法阅读整本书，读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓。（2）在指定范围内选择阅读一部长篇小说。通读全书，整体把握其思想内容和艺术特点。从最使自己感动的故事、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，深入探究，欣赏语言表达的精彩之处，梳理小说的感人场景乃至整体的艺术架构，理清人物关系，感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说的艺术价值。（3）在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑。（4）利用书中的目录、序跋、注释等，学习检索作者信息、作品背景、相关评价等资料，深入研读作家作品。（5）联系个人经验，深入理解作品；享受读书的愉悦，从作品中汲取营养，丰富自己的精神世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。用自己的语言撰写全书梗概或提要、读书笔记与作品评介，通过口头、书面形式或其他媒介与他人分享。 2．教学提示本任务群在必修阶段安排1学分，18课时。应完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读，重在引导学生建构整本书的阅读经验与方法。在选择性必修和选修阶段要运用这些经验与方法阅读相关作品，不专门安排学分。（1）指定阅读的作品，应语言典范，内涵丰富，具有较高的思想水平和文化价值。根据学生的生活世界和发展需要，注意选择反映中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的作品。制定阅读的作品可从教材课文结算的长篇作品中选择。也可由诗圣共同商定3—5部作品，学生从中选择一部阅读；选择相同作品的学生可以自由组合，进行交流讨论。（2）课时可安排在两个学期，宜集中使用，便于学生静下心来，集中时间和精力，认真阅读一本书。学生在反复阅读过程中，每读一遍，重点解决一两个问题，有些地方应仔细推敲，有些地方可以略读或浏览。阅读要有笔记，记下自己思考、探索、研究的心得。（3）阅读整本书，应以学生利用课内外时间自主阅读、撰写笔记、交流讨论为主，不以教师的讲解代替或限制学生的阅读与思考。教师的主要任务是提出专题学习目标，组织学习活动，引导学生深入思考、讨论与交流。教师应以自己的阅读经验，平等地参与交流谈论，解答学生的疑惑。（4）教师应善于发现学生阅读整本书的成功经验，及时组织交流与分享。应善于发现、保护和支持学生阅读中的独到见解。学习任务群2 当代文化参与本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。

投标函(格式)

（一）投标函致：根据贵方项目设计招标的招标文件，招标编号为，我方针对该项目的投标报价为：元人民币。并正式授权的下述签字人代表投标人，提交招标文件要求的全套投标文件，包括： 1、商务部分及技术部分投标文件； 2、投标保证金元； 3、其他资料。据此函，签字人兹宣布同意如下： 1、我方已评细审核并确认全部招标文件，包括修改文件（如有时）及有关附件。 2、一旦我方中标，我方将组建项目设计组，保证按合同协议书中规定的设计周期日历天内完成设计服务。 3、如果要求提供设计保险，我方将在签订合同后按照规定提交设计保险作为我方的设计担保，如我方的设计出现其规定不应出现的缺陷，招标人可以据此要求其进行赔偿。 4、我方同意所提交的投标文件在招标文件的投标须知中第13条规定的投标有效期内有效，在此期间内如果中标，我方将受此约束。 5、除非另外达成协议并生效，你方的中标通知书和本投标文件将成为约束双方的合同文件的组成部分。 6、其他补充说明：与本投标有前的一切正式往来通讯请寄：地址：邮编：电话：传真：投标人：投标人代表：日期：年月日

（二）设计费投标报价表投标人：投标人代表：日期：年月日

（三）法定代表人授权委托书本人作为的法定代表人，在此授权我公司的，其身份证号码：432301************ ，作为我的合法的授权代表，以我的名义并代表我公司全权处理项目投标的以下事宜： 1、 2、 3、本授权书期限自年月日起至年月日止。在此授权范围和期限内，被授权人所实施的行为具有法律效力，授权人予以认可。授权代表无权转让委托权，特此委托。授权代表：身份证号码：职务：投标人：法定代表人：授权委托日期：年月日

工程建设项目勘察设计招标投标办法(八部委2号令)(2013修改)

工程建设项目勘察设计招标投标办法 (2003年6月12日国家发展和改革委员会、建设部、交通部、信息产业部、水利部、民用航空总局、国家广播电影电视总局令第2号发布) 第一章总则第一条为规范工程建设项目勘察设计招标投标活动，提高投资效益，保证工程质量，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》制定本办法。第二条在中华人民共和国境内进行工程建设项目勘察设计招标投标活动，适用本办法。第三条工程建设项目符合《工程建设项目招标范围和规模标准规定》（国家计委令第3号）规定的范围和标准的，必须依据本办法进行招标。任何单位和个人不得将依法必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标。第四条按照国家规定需要履行项目审批、核准手续的依法必须进行招标的项目，有下列情形之一的，经项目审批、核准部门审批、核准，项目的勘察设计可以不进行招标：（一）涉及国家安全、国家秘密、抢险救灾或者属于利用扶贫资金实行以工代赈、需要使用农民工等特殊情况，不适宜进行招标；（二）主要工艺、技术采用不可替代的专利或者专有技术，或者其建筑艺术造型有特殊要求；（三）采购人依法能够自行勘察、设计；（四）已通过招标方式选定的特许经营项目投资人依法能够自行勘察、设计；（五）技术复杂或专业性强，能够满足条件的勘察设计单位少于三家，不能形成有效竞争；（六）已建成项目需要改、扩建或者技术改造，由其他单位进行设计影响项目功能配套性；（七）国家规定其他特殊情形。第五条勘察设计招标工作由招标人负责。任何单位和个人不得以任何方式非法干涉招标投标活动。第六条各级发展改革、工业和信息化、住房城乡建设、交通运输、铁道、水利、商务、广电、民航等部门依照《国务院办公厅印发国务院有关部门实施招标投标活动行政监督的职责分工意见的

工程勘察设计招标文件范本

（项目名称）工程勘察设计招标文件招标人：*** 招标代理：****

目录第一章招标公告 (1) 第二章投标人须知 (3) 第一节投标人须知前附表 (3) 第二节投标须知修改表 (6) 第三节投标须知通用条款 (7) 第三章评标办法 (19) 第四章合同条件 (24) 一、建设工程设计合同条件 (24) 二、建设工程勘察合同 (33) 第五章设计任务书 (39) （一）项目说明书 (39) 1.1 项目概述 (39) 1.2 建设依据 (39) 1.3 用地现状 (39) 1.4 现状交通 (39) 1.5 建设规模 (39) （二）方案设计要求 (39) （三）方案设计投资预算编制要求 (40) 3.1 编制依据 (40) 3.2 编制内容 (40) 第六章勘察技术规范和设计技术规范 (41) 第七章投标文件格式 (44) 一、投标函 (46) 二、投标报价书 (47) 三、法定代表人身份证明书 (48) 四、法人授权委托证明书 (49) 五、投标担保证明 (50) 六、营业执照副本复印件 (51) 七、资质等级证书副本复印件 (52) 八、委派的项目负责人简历表 (53) 九、委派的各专业负责人配备情况表 (54) 十、委派的项目负责人员和各专业负责人员的资格证书及获奖证明材料 (55) 十一、勘察设计进度计划、质量保证和技术服务措施承诺书 (56) 十二、联合体协议书 (57) 十三、进粤企业和人员信息备案登记的带标志网页打印件 (58) 十四、标书编制人员名单 (58) 第八章附件 (59)

第一章招标公告 1. 招标条件本招标项目（项目名称）已由（批准单位）以（批准文号）批准建设，项目业主为，建设资金来自，招标人为。项目已具备招标条件，现对该项目的勘察设计进行公开招标。 2. 项目概况与招标范围 2.1建设地点： 2.2招标范围及内容： 2.3计划工期： 2.3.1设计工期：初步设计周期为方案批准后日历天，施工图的设计周期为初步设计批准后日历天。 2.3.2勘察工期：合同签订后，承包人收到发包人发出的进场通知起计日历天内提交勘察成果文件。 3. 投标人资格要求 3.1本次招标要求投标人须具备资质。 3.2参加设计的项目负责人，必须具备资格。 3.3投标单位必须在本项目报名截止前领取茂名市建设工程招标投标密匙及《茂名市建设工程年度投标保证金收讫证明》。 3.4省外投标单位已在广东省住房和城乡建设厅办理企业和人员进粤信息备案手续。 3.5本次招标接受联合体投标。 4、投标报名办法和招标文件的获取 4.1 投标人须在年月日至年月日（公休日、节假日除外）自行登录“茂名市公共资源交易网”（https://www.360docs.net/doc/639329708.html,/）持本企业招投标密匙进行网络报名，报名成功后打印《茂名市建设工程项目投标报名回执》，按要求填写并加盖公章（所有签名必须由法定代表人或委托代理人本人亲自手签）；

小学语文新课程标准【2017年修订版】

小学语文新课程标准【2017年修订版】一、课程性质与地位工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。二、课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。（二）正确把握语文教育的特点。应该尊重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。课程目标一、总目标 1．在语文学习过程中，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 4．在发展语言能力的同时。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 7．具有独立阅读的能力。学会运用多种阅读方法。 9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10．初步具备搜集和处理信息的能力。二、阶段目标第一学段（1～2年级）（一）识字与写字 1．有主动识字的愿望。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；注意间架结构。 4．养成正确的写字姿势。 6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。（二）阅读 3．学习默读，做到不出声，不指读。

5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6．关心自然和生命，并乐于与人交流。（四）口语交际 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。（五）综合性学习第二学段（3～4年级）（一）识字与写字 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读 2．能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能复述叙事性作品的大意。（三）习作 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。（四）口语交际 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。（二）阅读 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。（三）习作

工程建设项目勘察设计招标投标办法

工程建设项目勘察设计招标投标办法国家发改委、建设部第八部第2号令第一章总则第一条为规范工程建设项目勘察设计招标投标活动，提高投资效益，保证工程质量，根据《中华人民共和国招标投标法》制定本办法。第二条在中华人民共各国境内进行工程建设项目勘察设计招标投标活动，适用本办法。第三条工程建设项目符合《工程建设项目招标范围和规模标准规定》(国家计委令第3号)规定的范围和标准的，必须依据本办法进行招标。任何单位和个人不得将依法必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标。第四条按照国家规定需要政府审批的项目，有下列情形之一的，经批准，项目的勘察设计可以不进行招标： (一) 涉及国家安全、国家秘密的； (二) 抢险救灾的； (三) 主要工艺、技术采用特定专利或者专有技术的； (四) 技术复杂或专业性强，能够满足条件的勘察设计单位少于三家，不能形成有效的竞争的； (五) 已建成项目需要改、扩建或者技术改造，由其他单位进行设计影响项目功能配套性的。第五条勘察设计招标工作由招标人负责。任何单位和个人不得以任何方式非法干涉招标投标活动。第六条各级发展计划、经贸、建设、铁道、交通、信息产业通信、电子、水利、民航、广电等部门依照《国务院办公厅印发国务院有关部门实施招标投标活动行政监督的职责分工意见的通知》(国办发[2000]34号)和各地规定的职责分工，对工程建设项目勘察设计招标投标活动实施监督，依法查处招标投标活动中的违法行为。第二章招标

第七条招标人可以依据工程建设项目的不同特点，实行勘察设计一次性总体招标；也可以在保证项目完整性、连续性的前提下，按照技术要求实行分段或分项招标。招标人不得利用前款规定将依法必须进行招标的项目化整为零，或者以其他任何方式规避招标。第八条依法必须招标的工程建设项目，招标人可以对项目的勘察、设计、施工以及与工程建设有关的重要设备、材料的采购，实行总承包招标。第九条依法必须进行勘察设计招标的工程建设项目，在招标时应具备下列条件： (一) 按照国家有关规定需要履行项目审批手续的，已履行审批手续，取得批准； (二) 勘察设计所需资金已经落实； (三) 所必需的勘察设计基础资料已经收集完成； (四) 法律法规规定的其他条件。第十条工程建设项目勘察设计招标分为公开招标和邀请招标。全部使用国有资金投资或者国有资金投资占控股或者主导地位的工程建设项目，以及国务院发展和改革部门确定的国家重点项目和省、自治区、直辖市人民政府确定的地方重点项目，除符合本办法第十一条规定条件并依法获得批准外，应当公开招标。第十一条依法必须进行勘察设计招标的工程建设项目，在下列情况下可以进行邀请招标： (一) 项目的技术性、专业性较强，或者环境资源条件特殊，符合条件的潜在投标人数量有限的； (二) 如采用公开招标，所需要费用占工程建设项目总投资的比例过大的； (三) 建设条件受自然因素限制，如采用公开招标，将影响项目实施时机的。招标人采用邀请招标方式的，应保证有三个以上具备承担招标项目勘察设计的能力，并具有相应资质的特定法人或者其他组织参加投标。第十二条招标人应当按招标公告或者投标邀请书规定的时间、地点出售招标文件或者资格预审文件。自招标文件或者资格预审文件出售之日起至停止出售之日止，最短不得少于五个工作日。第十三条进行资格预审的，招标人只向资格预审合格的潜在投标人发售招标文件，并同时向资格预审不合格的潜在投标人告知资格预审结果。第十四条凡是资格预审合格的潜在投标人都应被允许参加投标。

2017语文新课标

1月16日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》有关情况。教育部部长助理、党组成员、教材局局长郑富芝在发布会上介绍，教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订，历时4年已全部完成，经国家教材委员会审查通过，于2017年底印发，并于2018年秋季开始执行。新版语文课程标准与2003年版相比，有哪些主要变化?提出了哪些新概念? 增加了哪些新内容?一起来看为你总结的五大变化和两大热点! 1变化一:提出四大学科核心素养新课标提出了“学科核心素养”的概念。那么何为学科核心素养?新课标指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。语文学科核心素养主要包括四个方面的内容，分别为: 语言构建与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解 2变化二:由五大课程目标变为十二大课程目标 2003版的课程标准中，设置五大课程目标，分别为:积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新。2017版课标则变为十二大课程目标，分别为: 语言积累与构建语言表达与交流语言梳理与整合增强形象思维能力发展逻辑思维提升思维品质增进对祖国语言文字的美感体验鉴赏文学作品美的表达与创造传承中华文化理解多样文化 3变化三:新增选择性必修课程

相较于2003年版的必修课程+选修课程的课程结构，新版课程标准新增了选择性必修课程，即课程结构调整为必修课程+选择性必修课程+选修课程。三类课程分别安排7-9个学习任务群，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面的内容始终贯串这三类课程。必修课程，每名高中学生必须修习，开设2个学期，8学分;选择性必修课程，学生根据个人需求与升学考试要求选择修习，开设2个学期，6学分;选修课程，学生可自由选择学习，开设2个学期，设计12学分课程，供学生自由选择。高中语文学习任务群的比重按学分计，安排如下。 4变化四:设置十八个学习任务群新的课程标准提出了十八个学习任务群，这十八个任务群被归置于必修、选择性必修和选修三类课程中。整本书阅读与研讨当代文化参与跨媒介阅读与交流、语文积累、梳理与探究文学阅读与写作思辨性阅读与表达实用性阅读与交流中国传统文化经典研习中国革命传统作品研习中国现当代作家作品研习外国作家作品研习科学与文化论著研习汉字汉语专题研讨中国传统文化专题研讨中国革命传统作品专题研讨中国现当代作家作品专题研讨跨文化专题研讨学术专著专题研讨 5变化五:明确学业质量新课标增加了“学业质量”部分，明确学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现，学业质量标准是以学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。