萧乾简介
初中语文作者简介 四
藤新一”之名取自他的名字。
萧 乾
作家简介
• 萧乾（1910年1月27日-1999年2月11日），原名肖秉乾、 萧炳乾。北京八旗蒙古人。中国现代记者、文学家、翻 译家。先后就读于北京辅仁大学、燕京大学，英国剑桥 大学。历任中国作家协会理事、顾问，全国政协委员， 中央文史馆馆长等。
• 1931年到1935年间，萧乾和美国人埃德加·斯诺等人编 译了《中国简报》、《活的中国》等刊物和文学集。 1935年他进入《大公报》当记者。1939年任伦敦大学东 方学院讲师，兼任《大公报》驻英记者，是二战时期整 个欧洲战场唯一的中国战地记者。还曾采访报道第一届 联合国大会、审判纳粹战犯等重大事件。
• 1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。
星新一
星新一（ほし しんいち，1926.9.61997.12.30），本名星亲一，日本现代 科幻小说作家，被誉为“日本微型小说 鼻祖”。1926年9月6日生于日本东京， 父亲是制药公司经理，曾赴美留学，还 创办了药科大学，并担任过参议院议 员。星新一曾就读于日本东京女子高 等师范学院附属小学，念完中学后又 考入东京大学农学部园艺化学系，毕 业后进入东京大学研究院继续深造。 代表作包括《ボッコちゃん》、《悪魔のい る天国》等等。此外也有写实作品。他 在日本与小松左京和筒井康隆并称“御 三家”。1997年去世。作品收在《星新一 作品全集》中。 《名侦探柯南》中的“工
原创1：第18课 吆喝
观
这些声乐艺术的创造者，既不是明净雅居 中舞文弄墨的专业作家，也不是璀灿灯光下引 吭高歌的表演艺术家，他们是一群什么人呢？
这些生活在社会最底层的吆喝人，虽然 利润微薄，处境艰难，但他们面对生活又是 一种怎样的态度呢？
作者对老北京的吆喝声怀有怎样的情 感呢？
作者难忘的仅仅是这诸多的吆喝声吗？
感受民俗文化魅力萧乾Fra bibliotek大街小巷的
给声什 大让么 伙你样在 学至的你 一今叫的 学难卖记 。忘吆忆
？喝中 ，
萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年 1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译 家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧 进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归 根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银 风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人 民反法西斯斗争的大量通讯和特写。
“我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以抚今 追昔的心情，来抒写我的一些怀念和感触。” ——萧乾 《北京城杂忆》
“近来我又想：一个城市要赶上时代，有些东西就得忍 痛牺牲掉。什刹海吃不着河鲜了，七月节也不再放荷灯。要 现代化，就得扔掉些东西。然而也不能全扔光了啊！”
——萧乾《北京城杂忆》
感受民俗文化魅力
民俗文化是一片土地，一座城市烙印在我们身上的 标记，是我们的感情的根系，灵魂的家园。如果把一片土 地，一座城市的记忆全扔光了，我们就不在属于这片土地、 这座城市，我们再从何处去寻找属于我们自己的文化故土 呢？让我们把这片土地，这座城市的记忆留存下来吧，让
它们成为我们对文化最温情的顾盼回眸。 这是一位有良知的作家从内心深处发出的吆喝啊！
这样的热情与责任感，正是对“吆喝”这一种民俗文化 的尊重与传承！
民勤十大美食歌
翻译名家萧乾
——萧乾
简介：
萧乾（1910年1月27日-1999年2月11 日），原名肖秉乾、萧炳乾。北京 八旗蒙古人。中国现代记者、文学 家、翻译家。先后就读于北京辅仁 大学、燕京大学，英国剑桥大学。 历任中国作家协会理事、顾问，全 国政协委员，中央文史馆馆长等。 1931年到1935年间，萧乾和美国人 埃德加· 斯诺等人编译了《中国简 报》、《活的中国》等刊物和文学 集。1935年他进入《大公报》当记 者。1939年任伦敦大学东方学院讲 师，兼任《大公报》驻英记者，是 二战时期整个欧洲战场唯一的中国 战地记者。还曾采访报道第一届联 合国大会、审判纳粹战犯等重大事 件。 1949年后，主要从事文学翻译工作。 1995年出版了《一个中国记者看二 次大战》，1994年这部百万字译作 问世即获新闻出版署第二届外国文 学图书一等奖。
翻译题材观：“选定自己最喜欢的作者”；反对合译、 抢译和无原则的重译
萧乾先生认为选择其他译者忽略了的但不该忽略的作家的作品 进行翻译对弥补空白有好处，但好的翻译不能这么产生。“纵 使狄更斯的作品多么缺乏译者，一个不能掌握他那悱恻和幽默 文笔的人也是翻不好的。倘若自己对海洋没有亲切的感受，提 笔去译约瑟.康拉德的小说或奥尼尔的戏剧也很难真切生动。一 个译曼斯菲尔德的人也应具有那样纤秀细腻的心灵。翻译不仅 仅是拓版；为了传神，对原作必须融会贯通。因此最妥帖的办 法就是选择自己最喜欢的作家，和自己有着同样的情趣或类似 的生活经验的。”
翻译思想：
翻译标准：“首先是看对原作感情（而不是在字面 上）上忠不忠实”；翻译方法：“不要硬译”
萧乾先生有时用温度来区别文学翻译和科技翻译。科技翻译是 冷的，容不得灵活。文学翻译是热的，（“热”指的是情感）， 而译诗是热度尤其高的。因此科技翻译只能也只准许照字面译， 而文学翻译不能限于字面。谈到翻译标准，萧乾先生认为“衡 量文学翻译的标准首先是看对原作在感情（而不是在字面）上 忠不忠实，能不能把字里行间的（例如语气）译出来。倘若把 滑稽的作品译的一本正经，毫不可笑，或把催人泪下的原作译 的完全没有悲感，则无论字面上多么忠实，一个零件不丢，也 算不得忠实”。萧乾先生的文学翻译标准突出了对“信”的理 解与强调，但在翻译实践中，他并没有因为强调“信”而忽略 了“达”与“雅”。萧乾先生的文学翻译要忠实于原作
萧乾
• 具体考察萧乾小说中的距离性 质，大致可分为三种情形：
• 1.是童年视角小说，主要表现 为儿童世界与成人世界心态上 的差异和对立。《篱下》、 《矮檐》、《落日》。“无心 的烧猪”。
• 2.是戏剧式的摹仿讽刺小说，表现为主人公 与其他人物、潜作者、读者在情感道德上 的对立、分歧。
• 《邮票》、《栗子》、《一只受了伤的小 猎犬》。“让艺术和社会良心自己去找妥 协、求水平、结姻缘。”
• 刘西渭：“他用力来体味全部的人生，不 是倾心于一个现象，便抹杀掉另一个的存 在，最后得出一个不公正的结论”。力求 全面地去体察现实人生，不做简单的道德 价值判断，不从现成的观念出发去演泽生 活，这在当时是十分难得的，而且也是艺 术家所应持的态度。
• 萧乾在创作中比较明确地意识 到“艺术之崇高处恰在于心理
《果园城记》
• 还乡者马叔敖所讲述的“凄凉而亲切”的 小城故事。
• 爱乡与厌乡的情绪纠结：
•
• 我缓缓向前，这里的一切全对我怀着情意。久违了呵！曾 经走过无数人的这河岸上的泥土，曾经被—代又—代人的 脚踩过，在我的脚下叹息似的沙沙的发出响声，一草一木 全现出笑容向我点头。你也许要说，所有的泥土都走过一 代又一代的人；而这里的黄中微微闪着金星的对于我却大 不相同，这里的每一粒沙都留着我的童年，我的青春，我 的生命。
《果园城》艺术特征
• 一、他改以前的“生活戏剧化”为“生活 散文化”，实现从“戏剧化”向“生活化” 和“散文化”的转变。
• 二、采用第一人称叙事，真实的表现他内 心的爱恨情愁。他的笔轻松自如地往来于 “我”重回果园城后的所见、所闻、所忆、 所感和所思之间，显得自由、随意而从容。
• 三、在《果园城记》里作者仍 采用了过去惯用的讽刺，但只
《枣核》教案6篇
《枣核》教案6篇《枣核》教案篇1一、学习目标1、体会海外华人对故土的依恋之情。
2、学习__设置悬念的巧妙构思。
3、品味饱含深情的语言。
二、学习重、难点重点：体会海外华人对故土的依恋之情。
难点：品味饱含深情的语言。
三、文本引读作者简介：萧乾，1910年生，现代作家，翻译家、记者，1939年赴美讲学，开始了七年的欧美生活，他的《美国之行》是40年代对美国的真实记录。
它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风，赢得了广大读者的欢迎。
四、整体感知1、给下列的加点字注音或根据拼音写汉字。
蹊跷（）（） qiā( ) 指一算故弄xuán( )虚mǎ nǎo( )( ) 姹紫yān( )红殷切（）匀称（）镶嵌（） lí ba( )( )2、__的线索是什么？围绕枣核写了哪几件事？3、读完全文，你认为能表达__中心的一句话是文中的哪一句？五、研读探究1、__的前六段有没有交待同窗要枣核的用途？作者为什么这样写？2、在同窗的后花园里，具体的思乡行动表现在哪里？3、这篇__，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？六、品读鉴赏结合课文思考下列句中的“就”字对表达思想感情的作用。
1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”2、这里一过圣诞，我就想旧历年。
3、睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
七、应用拓展：积累游子思乡的千古名句：狐死归首丘，故乡安可忘。
－－曹操《却东西门行》人情重怀土，飞鸟思故乡。
－－欧阳修《送惠勒归余杭》孤客一身千里外，未知归日是何年。
－－崔涤《望韩公堆》游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。
－－班彪《北征赋》一时今夕会，万里故乡情。
－－杜甫《枣核》教案篇2[教学目标]1、掌握朴实的叙述表现人物深沉感情的方法。
2、增加学生对社会生活的认识和理解，体会文中人物强烈的民族感，对学生进行爱国主义教育。
[重点难点]1、重点：朴实的叙述，精巧的结构。
萧乾《吆喝》
课文11—13自然段是评议性文字，分类别对吆喝声 进行赏析，从中找出代表作者看法的语句。
评议一：叫卖实际上就是一种口头广告，所 以也得变着法吸引顾客。
评议二：有的小贩吆喝起来声音细而高，有 的低而深沉。
为什么介绍“从早到晚、一年四季”中的吆喝时主 要介绍卖什么而很少介绍怎样“吆喝”？
在这一部分只介绍了“卖馄饨、卖硬面饽饽、 算卦、乞讨者、卖柿子、卖糖葫芦等多种吆喝声， 其余的都只简单介绍卖什么。因为各种吆喝实在太 多，作者不可能也无必要一一介绍，只需交代出有 哪些叫卖者，读者自然能够体味到此起彼伏“没个 停”的叫卖声。因为，只要看看“白天就更热闹了， 就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在 你门前展销”一句就可知要一一列举这种种叫卖声 几乎没有可能。于是，作者只有择其要者加以简介。 同时在最后四段对种种吆喝做了一番归类概括的工 作。
（2）过渡自然，结构严密。 “囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，
更值得一提的是声乐部分──就是北京街头各种商 贩的叫卖。”很自然地将话题由北京商贩运用“乐 器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆 喝”。
“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”从卖吃 食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、 乞丐。
评议三：特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。
课堂讨论
课文介绍了关于北京街头吆喝的哪些内容？从中 我们能体会到作者怎样的感情？
作者介绍了北京吆喝声所代表的经营品种， 介绍了各种吆喝声的具体内容、表现形式以及音 韵节奏等。在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声 简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者在介绍这 些吆喝声时总体上充满了怀念之情，那种对往事 的美好回忆，那种至今想来仍忍俊不禁的情态也 流露在字里行间，同时也能感受到作者对这些口 头文化遗产的逐渐消失而感到有一点点地惋惜。
吆喝公开课
硬面-----------饽饽
喝了蜜的大柿子! 葫芦儿--------刚蘸得 烤白薯哇真热乎 小玩艺儿赛活的 卤煮喂,炸豆腐吆 冰棍儿----------三分嘞
【吆喝】 哎 这斗大的西瓜 你就船这么
大的个块儿咧 吃了呗呶快来哎
润嗓子 甜嘞 这两个 大俩哎
哎
烤白薯哇
热乎呃
硬面—— 饽饽啊
葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 【吆喝】 大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵
三、悟吆喝，走进吆喝人的心灵世界
这些声乐艺术的创造者，是一群什么样的人 呢？他们的生活处境是怎么样的呢？快速跳 读课文，勾画出最能反映吆喝人生活处境的 关键词句。
作家萧乾曾这样说：“我有的只是一 支秃笔，但我要用他唤回北京市民的 荣誉感，唤回东方人的尊严。”
四、回归生活、内化理解
1、曾如此鲜活地飘荡在老北京 城胡同院落里的吆喝，如今怎 样了呢？ 2、最后一段“现在北京城倒还 剩一种吆喝”，你从中读出了 作者回想这记忆中的吆喝声时 是一种怎样的感情？
老 北 京 记 忆
吆 喝
萧 乾作者简Leabharlann ：萧乾（1910年1月27日
――1999年2月10日）
原名萧秉乾，生于北 京,蒙古族。世界闻名的 记者，卓有成就的翻译 家、作家。主要作品有 《梦之谷》、《人生百 味》、《莎士比亚戏剧 故事集》、《北京城杂 忆》等。
掌握重点的字的读音: 招徕( Iáі )钳形( qіán ) 铁铉( xuàn) 囿于( yòu )隔阂( hé ) 小钹( bó ) 佐料( zuŏ )饽饽( bō ) 兜里( dōu ) 雪花酪( Iào )海棠( táng )卤煮( Iŭ ) 嘞( Iei ) 蘸( zhàn ) 山楂( zhā ) 荞麦( qiáo ) 马趴( pā ) 荸荠( bí)( qí) 馄饨（hún )( tún） 秫秸杆(shú)( jie )
●萧乾
●萧乾己回英国去了。
萧乾的后半生还是比较幸福的。
共和国后，他名声不好，还带着个孩子，却遇到了翻译家文洁若，终于建立了一个温馨家庭。
两人于1954年结婚，共同走过四十五年，直到萧乾去世。
文洁若很爱萧乾，写有大量回忆文章。
民国女子，很多都是学校迷。
王树藏和萧乾结婚，却仍保留着读书的权利。
婚后不久，她便赴日本读书。
七七事变，王树藏回国，与失业的萧乾逃难到武汉。
正在编中小学教科书杨振声和沈从文收容了二人，一起度过艰难的8个月。
这也是他俩相处时间最长的一次。
1938年8月，小两口辗转到昆明。
王树藏改名王育常，进西南联大历史系，萧乾只身赴香港编港版《大公报》文艺副刊。
王育常相貌端正，诚实，朴素，大方，少语，是公认的好姑娘。
她和陈蕴珍成为莫逆之交。
形影不离的两人搬出女生宿舍，受邀住在沈从文家的一间房子。
一度，这里是文坛一景：陈蕴珍埋头给巴金写信，王树藏捧读萧乾的香港来鸿——因为视力不济，她总将信举在眼底下，友人笑其是闻信。
一间狭小的屋里盛开着两朵文艺爱情花。
后来翻译〈呼啸山庄〉的杨苡加入，铿锵三人行形成联大独特风景线。
陈蕴珍最小，王育常遂以小三子呼之，这个打着浓浓友情烙印的昵称后来演变成了萧珊。
陈蕴珍总是喊王育常姐姐，她的确像邻家姐姐，对男女同学关怀备至，大家便都唤其姐姐来。
可想而知，王育常的亲和力有多强。
恩师沈从文、铮友巴金都对王育常抱有好感。
在他们眼里，这是一个像红高梁般朴实、黄金作心肠的好姑娘。
商人重利轻别离，好姑娘王育常重读书而轻别离。
轻的直接后果是她损失了一代才子，一朵花未绽开便凋零，一段恋爱尚未来得及开展便夭折。
萧乾就读崇实时，一个美国教育家曾对学校的一部分学生进行智力测验，萧乾的成绩最好，属于超常智慧。
他的情商更高。
他的心灵深处有丰富的情感矿藏，一心只读圣贤书的小叶子未必愿意充分挖掘。
萧乾一直对小叶子抱着歉，他定位于是自己遗弃了小叶子。
客观上如此，主观上不竟然。
小叶子在婚姻中其实一直包着黄老的无为而治政策。