忆萧乾先生
第一次阶段性检测B卷(考试版)【测试范围：第一、二单元】(部编版)A4版
2022-2023学年下学期阶段性检测B卷七年级·语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一单元、第二单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共34分）1.阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）鲁迅先生是中国无产阶级文学的diàn______基人。
他是镶qiàn______在中国文学星空中的一颗璀璨的明星，他用生命的全部光芒，划亮了充塞天地之间的黑暗和寂静。
在他的作品中有很多人物形象，如：阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等，在中国妇孺．______皆知。
阅读着他的作品，我们仿佛又看到了漆黑寒夜中，他那横贯亘．______古和穿透世人灵魂的深邃目光。
2.下列词语没有错别字的一项是（2分）（）A．嗥鸣调羹疙瘩警报迭起B．誓言高梁辔头群蚁排衙C．镐头深宵攀谈历尽心血D．谣言田垄班斓莫名其妙3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．这件事错综复杂，虽多方核查，仍给人以扑朔迷离．．．．之感，使人难明真相。
B．黄昏时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓．．．．。
C．新冠肺炎疫情暴发，钟南山院士再次挺身而出奔赴一线，是妇孺皆知．．．．的“抗疫英雄”。
D．党员干部凡事要首当其冲．．．．，工作中迎难而上，公益活动也要带头参加。
4.下列句子没有语病的一项是（2分)（）A．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解环保知识和环境意识。
B．能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
C．通过观看谷爱凌的短片，我们明白了自律是取得成功的关键。
2023年七年级语文(下册期末)试卷及答案(一套)
2023年七年级语文(下册期末)试卷及答案（一套）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的注音有误的一项是（）A．确凿．（záo）攒．成（cuán）倜傥．（tǎnɡ）诅．咒（zǔ）B．笃．志（dǔ）盔．甲（kuī）贪婪．（lán）拼凑．（còu）C．桑椹．（shèn）蝉蜕．（tuì）曲肱．（ɡōnɡ）倘．若（tǎnɡ）D．秕．谷（bǐ）浸．满（qìn）模．仿（mó）和．蔼（hé）2、下列成语书写全部正确的一项是（）A．咄咄逼人拈轻怕重神彩奕奕截然不同B．小心翼翼迫不急待怪诞不经花团锦簇C．家喻户晓大相径庭刨根问底见异思迁D．惊慌失错骇人听闻杞人忧天花枝招展3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A．春节长假最后一天，返程高峰随之到来，为应对浩浩荡荡．．．．的车流，交警部门称，已制订了交通应急处置方案。
B．他在国际上获得演艺大奖的消息被传得满城风雨．．．．。
C．黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环．．．．。
D．虽然这个特大涉黑集团案的案情扑朔迷离．．．．，但警察明察秋毫，终将犯罪嫌疑人送上法庭。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。
B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。
D．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
5、下列对句子使用的修辞手法表述错误的一项是（）A．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
(拟人)B．油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
我与古诗词作文10篇
我与古诗词作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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萧乾
• 具体考察萧乾小说中的距离性 质，大致可分为三种情形：
• 1.是童年视角小说，主要表现 为儿童世界与成人世界心态上 的差异和对立。《篱下》、 《矮檐》、《落日》。“无心 的烧猪”。
• 2.是戏剧式的摹仿讽刺小说，表现为主人公 与其他人物、潜作者、读者在情感道德上 的对立、分歧。
• 《邮票》、《栗子》、《一只受了伤的小 猎犬》。“让艺术和社会良心自己去找妥 协、求水平、结姻缘。”
• 刘西渭：“他用力来体味全部的人生，不 是倾心于一个现象，便抹杀掉另一个的存 在，最后得出一个不公正的结论”。力求 全面地去体察现实人生，不做简单的道德 价值判断，不从现成的观念出发去演泽生 活，这在当时是十分难得的，而且也是艺 术家所应持的态度。
• 萧乾在创作中比较明确地意识 到“艺术之崇高处恰在于心理
《果园城记》
• 还乡者马叔敖所讲述的“凄凉而亲切”的 小城故事。
• 爱乡与厌乡的情绪纠结：
•
• 我缓缓向前，这里的一切全对我怀着情意。久违了呵！曾 经走过无数人的这河岸上的泥土，曾经被—代又—代人的 脚踩过，在我的脚下叹息似的沙沙的发出响声，一草一木 全现出笑容向我点头。你也许要说，所有的泥土都走过一 代又一代的人；而这里的黄中微微闪着金星的对于我却大 不相同，这里的每一粒沙都留着我的童年，我的青春，我 的生命。
《果园城》艺术特征
• 一、他改以前的“生活戏剧化”为“生活 散文化”，实现从“戏剧化”向“生活化” 和“散文化”的转变。
• 二、采用第一人称叙事，真实的表现他内 心的爱恨情愁。他的笔轻松自如地往来于 “我”重回果园城后的所见、所闻、所忆、 所感和所思之间，显得自由、随意而从容。
• 三、在《果园城记》里作者仍 采用了过去惯用的讽刺，但只
吉林省长春市2019年中考语文试题及答案
2019年长春市初中毕业生学业考试语文本试卷包括两道大题，共28道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，口口口口口。
(《诗经·蒹葭》)2.前不见古人，后不见来者。
口口口口口口，口口口口口口。
（陈子昂《登幽州台歌》）3.国破山河在，城春草木深。
口口口口口，口口口口口。
（杜甫《春望》） ;4.口口口口口口口，口口口口口口口。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.孔子见贤思齐，以贤为师，曾有向郯子、苌弘、师襄、老聃求教的佳话。
《论语》中能体现这一思想的句子是：口口口，口口口口口。
6.真诚的友谊不会因离别而愁苦，不会因距离而淡漠。
只要心怀挚情，千山万水不再遥远。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中对此是这样表述的：口口口口口，口口口口口。
7.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而生发出对天下人的美好祝愿的句子是：口口口口口，口口口口口。
8.梁衡说：“好文章是一个人在特定的时代背景下，全部知识和阅历的结晶，是他生命的写照。
”《岳阳楼记》就是这样的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提炼为：口口口口口口口，口口口口口口口。
震寰宇而醒人智，承千古而启后人。
（甲）阅读下文，回答问题。
(10分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
2021年-有答案-江西省抚州市临川区七年级(下)期中语文试卷
2021学年江西省抚州市临川区七年级（下）期中语文试卷一、语言知识及其运用（10分）1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.污秽（suì）荒辟深恶痛绝（wù）郑重其事B.愧怍（zuò）深宵气冲斗牛（dǒu）鞠躬尽瘁C.校对（jiào）狂澜锲而不舍（qì）妇儒皆知D.惩罚（chěng）取缔鲜为人知（xiǎn）锋芒毕露2. 下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）A.这是许多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
B.留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。
C.你读他的文章必找出他的言外之意，才能懂得深透。
D.浪漫主义诗人李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，那些凡夫俗子岂能和他相比？3. 下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展“读经典作品，建书香校园”。
4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①但是这些优势并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优势也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律，麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A.②⑤①③④B.③①②④⑤C.③①④②⑤D.②⑤④①③5. 下列填入语段横线处最能表现同学大吃一惊，同时语气最强烈的一项是（）铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。
须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人，夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。
_______________全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。
2《说和做——记闻一多先生言行片段》课件(共34张PPT)七年级语文下册(部编版)
面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
梳理思路
借助这些提纲挈领的句子，我们可以梳理出
文章层次。文章以闻一多先生自己的话开篇，先
小
写闻一多先生“作为学者的方面”，即“做了再
结
说，做了不说”；再写闻一多先生“作为革命家
联系现实，思考探究
对本文中人物的精神品质你的态度和看法是什么？你 还知道哪些与之有着相同特质的人或者与之做出不同选择 的人？请结合文本及相关资料谈谈你的看法并说明理由。
反复诵读，品味语言
任务1：反复诵读文章，勾画精彩语句，批注其含义和表达效 果，总结本文语言风格。
注：精彩语句可以从形式和内容两方面来界定，比如运用了 某种手法的句子、特别有表现力的句子、句式整齐凝练的句子 或者有着深刻含义的句子。
的方面”，即“‘说’了就‘做’”。最后高度
赞扬闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”。
梳理思路
3
副标题提示了本文写的是闻一多先生的“言行片段”。具体来说，
文章写到了哪些言行片段呢？请同学们速读文章，勾画出相关信息，并从
“学者”和“革命家”两个方面分别加以概括。
闻一多先生“作为学者的方面”的 言行片段有：编写《唐诗杂论》 《楚辞校补》《古典新义》。
（15）萧乾先生创作丰富，思维敏捷，观点犀利，智慧过人，是有原因 的。
阅读训练
（16）他出身寒苦，少年当过学徒，织过毛毯，这个出身对他一生影 响很大，有一种悲天悯人的胸怀。他有丰厚的学历，上完中学，就读燕 京大学，是杨振声和斯诺的学生，后到英囯教书，并是剑桥的研究生。 他经历复杂，当过派往欧洲的战地新闻记者，见证过联合国成立大会， 当过《人民中国》和《文艺报》副总编。他一生坎坷，大起大落，受过 多重磨难，甚至面临九死一生，奇迹般重生。
萧乾先生印象
这 个 初 出 译作 的后 学 进 行 奖 掖 罢 了。 此 后 我 与 萧 乾 先 生 建 立 了 大 约 十
２月 ４日的 来信 中就 提 醒 我 ： “ Ｖ ｉ ｒ ｇ ｉ ｎ ｉ ａ
Ｗｏ ｏ ｌ ｆ （ 维 吉 尼 亚 ・伍 尔 夫 ） 死于 １ ９ ４ １
方的教育 ， 半个世纪 以来又做 了大量 的 外国文学翻译 工作 ， 但 从 他 的 为 人 处 事
了计 划 ， 他 仍然 帮 了我 的忙 。 他 给我
寄 来 他 写 给 英 国 大 使 馆 文 化 处 的 一 封
直率 ， 做 事麻利。对于我这样 一个 １ ９ ５ ７ 年 后与他 命 运相似 而 又 同在英 国文 学 园地 耕 耘 的人 ， 虽 然素 昧平生 ， 一旦 见
信， 请 他们 给我 提供 些 资料 ； 又 给美 国
福 杰 莎 士 比亚 图 书馆 写推 荐信 ， 想让
我 争取 一笔 经费 ， 到 那 里 去 研 究 莎
剧 。 经 过 几 十 年 的 ｉ努 力 ， 词典总算 出 来 了 。 萧 老 的一 片 心意 ， 我十 分感激 。 。 《 伊 利 亚 随 笔
作 品选中的英译 本。
然后 ， 在 大 学 时
极大的愉快 ， 我 后 来 还 寻找 萧 乾翻 译所 依 据的 “ 企鹅 丛 书” 英文版来看。 我与萧乾认识 ，
是在 １ ９ ８ ８年 夏 天 ，
～
卷 。萧乾 先生 热情 地称 赞我 这本第 一
次 出版 的译 作 ， 来
信说 ． “ 译 得 十 分 流
我 的《 伊 利 亚 随 笔
不说 空话 ， 总 是 建 的 十 来 封 信 ， 感 谢 这位 曾无 私 地 帮 助 过 德传 》 等， 早 已译著等 身 。他对 我那样 里 。 通 信 也 是 如 此 ， 该译什么。譬如 １ ９ ９ １ 年 我 的 老 人 。 尽 管 他 所 接 受 的 主 要 是 西 说， 不 过 是 以 译 坛 长 者 的 宽 厚 态 度 对 我 议我该做什么、
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忆萧乾先生舒乙每次走进萧乾先生的书房，都能留下深刻的印象，觉得萧乾先生活得很潇洒。
一般的知识分子，活得没有那么潇洒，或者，反过来说，别的人差不多都活得挺苦，主要是精神压力比较大，绷得紧，生活也比较单调，漫什么乐趣。
但是，走进萧乾先生的家就不一样。
萧乾先生在外面永远是西装革履，整整齐齐，一副绅士派头，但是在家里，爱趿拉着鞋，也就是说，一双老布鞋，不好好穿，踩着后帮，趿拉着走，舒服。
衣着也随便，以宽松为好。
并且强调，这是在自己家里，要着便装，怎么舒适怎么来。
他可以最洋，也可以最土。
萧乾先生的家，表面上看，极乱，极拥挤，到处是书，是东西，没有下脚的地儿。
但是，萧乾先生心中有数，要找什么书或者东西，手到擒来，一点都不费劲儿，准知道藏在哪儿。
政府一再劝他搬家，换一套大点的宽敞的公寓，建议了三次，都被萧乾先生拒绝。
不搬，坚决不搬。
搬一次家，少说一年之内，绝对找不着要用的东西，故而，到死也不搬。
地方小，不光不碍事，逢年过节，反而要张扬一下，拉几根绳子在头上，把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来，五颜六色，像万国旗，客人一进门，先吓一跳，这就是萧乾先生的潇洒！萧乾先生有许多小发明。
譬如：书桌上有倾斜的板子，颇像制图版，省得老低头，防止颈椎病；把各种废药盒码在桌边的小板上，左右两行，放眼镜，放别针，放小工具；头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿，一抬头就能找着。
这么一来，萧乾先生的书桌很像一只大刺猬。
体积扩大了许多，张牙舞爪，处处都是机关，可是真实用啊。
客人坐下之后，谈得兴奋了，萧乾先生会出其不意地问：喝什么酒？是威士忌？白兰地？还是黄酒？他要边喝边谈，而且不就东西，白嘴喝酒。
拿出两个小杯子，各倒半杯，边喝边聊。
冬天，在室内，萧乾先生穿得很多，把羽绒大衣披在肩上，难道暖气不够吗？非也，通向阳台的门，是半开的，是要通风吗？非也，说小乌龟呆在阳台上，怕它冻着，开着门给小乌龟一点温暖。
其实，乌龟是冷血的，根本不怕冷。
萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了。
萧乾先生有才华，而且勤劳，这样的写家写的东西注定又好又多。
冰心先生曾当面对萧乾先生说：“你真能写，哪都有你的文章，我篇篇都看。
你真是快手！”萧乾先生的确很勤快，他的散文常呈系列，有居京散记系列，有留英系列，有二战回忆系列等等，都可以自成体系，单独出书。
萧乾先生的夫人文洁若最想翻译《尤利西斯》，因为它最难译。
有萧乾先生合作，使她终于下决心开始啃这块硬骨头。
他们给自己定了“纪律”，在家里开办了“家庭翻译作坊”，是标准的夫妻店，规定每天翻一页原文，翻不完不睡觉，外带要做完那页上的所有注解。
注解多得不得了，全是译者自订自拟的，有六千多条。
有一幸正文是三万字，注解也是三万字，了不得！为此，两个人都废寝忘食地干，早上五点就起床，醒不来就上闹钟。
二人接力，文先生先草译，萧先生接棒，做文学润色，宛如二度创作，一干就是一天，整整四年，此时萧先生已是八十岁老翁，而且只有一个肾。
萧乾先生文思敏捷，写东西极快，有时一天能得一万多字。
就这样，萧先生成了二十世纪七八十年代、九十年代上半叶最有影响、最有活力的中国当代作家之一。
我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，惊人。
萧乾先生创作丰富，思维敏捷，观点犀利，智慧过人，是有原因的。
他出身寒苦，少年当过学徒，织过毛毯，这个出身对他一生影响很大，有一种悲天悯人的胸怀。
他有丰厚的学历，上完中学，就读燕京大学，是杨振声和斯诺的学生，后到英国教书，并是剑桥的研究生。
他经历复杂，当过派往欧洲的战地新闻记者，见证过联合国成立大会，当过《人民中国》和《文艺报》副总编。
他一生坎坷，大起大落，受过多重磨难，甚至面临九死一生，奇迹般重生。
这样的人生造就了一位特殊人才，可谓经过千锤百炼，练就了一双火眼金睛，有着巨大的穿透力，故而认识深邃，客观公正，实事求是。
二十年前，出版家协金决定给老编辑家常君实先生和赵家壁先生颁奖。
这二位在中国现代出版事业上有着杰出贡献，可是偏偏被人渐渐淡忘。
此消息一出，萧乾先生立刻在《人民日报》上著文。
他说，这次授勋有着非同小可的意义，为全民族做了一件大好事，因为它表彰了一辈子默默无闻专替别人做嫁衣的无名英雄，树立了最可敬佩的榜样。
此评论一出，立刻引来一片叫好声，只因为它道出了人们心中想说的话，代表了大众，特别是知识分子的心声，伸张了正气。
萧乾先生一次在巴金先生的创作成就展上即席讲话，他说：“我也要努力讲真理”，他不无幽默地笑着补充道：“不敢保证我一定不讲假话，但我要尽量不说假话”。
表现了一位长者的大胆、机智和实事求是。
让我们永远记住这位二十世纪末中国文坛上最活跃人物之——萧乾先生吧，记住他的微笑，还有他的慈悲和博爱。
17.给下列词语中加点的字注音。
（2分）①潇．洒( ) ②犀．利( ) ③深邃．( ) ④颁．奖( )18.文章开篇简洁明了，突最了萧乾先生潇洒的特点。
品读3-7段，用精炼的语言概括出潇洒的特点还体现在他生活的哪些方面？(答出两点即可)（4分）答：19.散文的艺术魅力在于它反映了生活的真实，本文第三段就如实地展现了萧乾先生日常生活的一个侧面。
阅读本段，分析作者运用了哪种写法？对塑造萧乾先生的形象起到了什么作用？（4分）答：20.点滴的生活细节彰显着人物鲜明的个性，平实质朴的语言包含着作者对萧乾先生的无限深情。
你如何理解“萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了”这句话的含义。
(3分)21.恰当的使用修辞能增强文章语言的表现力、感染力。
舒乙先生善于运用修辞技巧来塑造人物。
本文语言丰富鲜活，温暖而有味道。
请你从修辞的角度对下面的句子加以简要分析。
(4分)我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，惊人。
答：22．“这样的人生造就了一位特殊人才，可谓经过千锤百炼，练就了一双火眼金睛，有着巨大的穿透力，故而认识深邃，客观公正，实事求是。
”此句独立成段，请你结合文章内容说说这段话在结构上的作用。
(4分) 答：23.余秋雨曾说：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱才能永恒。
”萧乾先生离开了我们，但他却留给了我们恒久的记忆。
纵观全文，请结合文章的相关内容，谈谈萧乾先生留给你怎样的印象。
(答出两点即可)(4分)答：17.①xiāo ②xī③suì④bān（每小题0.5分）18.①穿着潇洒（或：衣着打扮可以是最洋，也可以是最土。
或在外西装革履、绅士派头；在家趿拉着鞋，穿宽松的便装）②家里看似很乱，要找的东西心中有数。
③为了方便找到要用的东西，坚决不换宽敞的公寓。
④节日里，狭小的房间里挂满贺卡。
⑤有许多实用的小发明。
（或：书桌上有倾斜的板子，省得老低头；或把各种废药盒码在桌边的小板上，左右两行，放眼镜，放别针，放小工具；或头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿，一抬头就能找着；或：书桌很像一只大刺猬，到处都是机关。
）⑥谈得兴奋了就邀人喝酒，有时还白嘴喝酒。
（任意答出两点，意思对即可）19.对比。
略。
（围绕“萧乾先生在外和在家穿着的不同，表明他可以最泮，也可以最土，从而突出他潇洒的特点”回答，每问2分，意思对即可）20.略。
（围绕“心地善良，有爱心，对小乌龟充满了怜爱之心；有生活情趣，对生活充满热情，热爱生活；表达了对萧乾先生的敬意或赞许之情”回答。
答出任意一点，意思对即可）21.运用比喻的修辞。
把萧乾先生比作大火山，生动形象地写出了他的创作数量多，创作速度快，作品气势宏伟，影响力大，创作活跃；表达了对萧乾先生的赞美（敬佩或赞叹）之情。
（修辞方法2分；简要分析答出任意一点即可得2分，意思对即可）22.示例：承接上文萧乾先生坎坷的人生经历，引起下文对萧乾先生认识深邃、客观公正、实事求是的评价。
（围绕“承上启下或过渡”展开回答。
只答“承上启下”或“过渡”2分，只答“承上”或“启下”，1分，结合文章内容，2分）23.略。
（围绕“潇洒；热爱生活；善良；热心；聪明；有才华；勤劳；治学严谨；认真；有毅力；自律；忘我；思维敏捷；观点犀利；智慧过人；深邃；客观公正；有正气；大胆；机警；敢说真话；实事求是，慈悲；博爱“回答。
答出任意两点即可。
印象1分，结合原文1分）（2013年）忆萧乾先生21.恰当的使用修辞能增强文章语言的表现力、感染力。
舒乙先生善于运用修辞技巧来塑造人物。
本文语言丰富鲜活，温暖而有味道。
请你从修辞的角度对下面的句子加以简要分析。
(4分)我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，惊人。
21.运用比喻的修辞。
把萧乾先生比作大火山，生动形象地写出了他的创作数量多，创作速度快，作品气势宏伟，影响力大，创作活跃；表达了对萧乾先生的赞美（敬佩或赞叹）之情。
（修辞方法2分；简要分析答出任意一点即可得2分，意思对即可）（2012年）敬爱的…号兵19.琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物读到细腻、呼之欲出请从人物描写方法的角度品析下面句子（任选其一即可）（4分）①第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子.答案：运用神态描写（或“动作描写”），生动形象地写出我们紧张的样子（或“写出我们假装用心听课的样子”；或“表现出我们对沈先生的畏惧”；或“表现出我们的率真、天真”）②他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了答案：运用外貌描写（或“肖像描写”），生动形象地表现出沈先生的神气、洋派（或“表达出学生对沈先生着装的欣赏、喜爱之情”；或“表现出学生新奇的感受”；或“表现出沈先生注重仪表、着装干净整洁的特点”；或“表现出沈先生对课堂的重视，工作态度严谨”）（共4分，人物描写方法2分，答出任意一点即可；表达效果2分，答出一点，意思对即可）（2011年）淡定的秋色20.台湾朋友环顾曾志家中陈旧的摆设及用品时，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干部这样过日子’’这句话对于刻画曾妈妈来说属于哪个角度的描写？这样写对表现曾妈妈的品格有什么好处？(4）答案：侧两描写．从旁人角度突出了曾妈妈俭朴的生活作风，显得真实可信，并令人印象深刻。
21.精彩的描写能使人物形神兼备，文中运用多种描写方法塑造曾妈妈的形象，请分析下面句子运用了人物描写的哪几种方法？作用是什么？(4分）当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。
经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。
答案：.描写方法：动作描写肖像描写（神态）细节描写作用：形象生动地突出了曾妈妈廉洁自守，体谅他人，礼貌得体的品格特点。
（2010年）《外祖父的白胡须》22．文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。