小学教职工棋类比赛活动方案
棋类考核比赛活动方案
棋类考核比赛活动方案1. 活动目的棋类考核比赛活动旨在提高参赛选手的棋类水平，增强团队合作意识和竞争意识，并提供一个交流学习的平台，推广和普及棋类运动。
2. 活动时间和地点•时间：比赛预计在每年的秋季举办，具体日期为每年9月的第一个周末。
•地点：比赛场地将在市区内选取一处开放空地或室内场馆进行。
3. 比赛项目及规则本活动将分为三个不同的比赛项目，分别是团体赛、个人赛和趣味赛。
以下为各项目的规则：3.1 团体赛•比赛形式：各参赛队伍按照事先抽签的顺序进行对局。
•积分规则：参赛队伍之间根据比赛结果进行积分累计，胜利一局积3分，平局积1分，失败积0分。
•胜负判断：以同一对局中任意一方达到先获得5局为胜利。
•比赛用棋：根据赛制的要求，每个队伍负责带上自己的棋具进行对局。
3.2 个人赛•比赛形式：各个参赛选手先进行预赛，然后根据预赛成绩晋级进入决赛。
•预赛规则：根据报名人数，将选手分成若干个小组进行轮流对局，每位选手与其他选手对战一次。
•晋级规则：根据预赛成绩进行晋级，晋级人数视报名人数而定，比如每个小组前两名晋级。
•决赛规则：排名前八的选手进入决赛，采用淘汰制，最终决出个人赛的前三名。
3.3 趣味赛•比赛形式：由选手自由组队参与，每个队伍需自行起一个队名。
•赛制规则：趣味赛取消了传统棋类的严谨规则，采用创新的棋局设置和比赛规则，增加比赛的趣味性和刺激性。
•胜负判断：以赛制规则为准，根据比赛规则判断胜负。
4. 奖项设置对于各个比赛项目的前三名将分别设置奖项，具体奖项设置如下：•团体赛：前三名分别颁发金牌、银牌和铜牌。
•个人赛：前三名分别颁发金牌、银牌和铜牌。
•趣味赛：前三名分别颁发金牌、银牌和铜牌。
5. 报名流程与注意事项•报名对象：棋类爱好者皆可参赛，无年龄限制。
•报名时间：活动通知发布后，参赛选手可在指定时间内通过线上或线下方式进行报名。
•报名费用：根据活动需求，视情况收取一定的报名费用。
•注意事项：参赛选手需自行携带比赛所需的个人棋具，比赛过程中需遵守比赛规则和秩序。
学校工会教职工棋艺社团活动方案
学校工会教职工棋艺社团活动方案
一、活动名称：
学校工会教职工棋艺社团活动
二、活动目的：
1、增加教职工平时娱乐休闲活动，丰富业余文化生活；
2、传承和弘扬中国传统文化，提高教职工棋艺水平；
3、加强教职工之间的交流与沟通，增加团队凝聚力。
三、活动时间：
定于每周三下午14:00-16:00进行活动，每次2小时，共计10周。
四、活动地点：
学校园区内提供室内场地。
五、活动内容：
1、开展中国象棋、围棋、国际象棋等多种棋艺活动，邀请本校棋王及爱好者分享并讲解棋艺心得，促成交流学习；
2、举行棋类比赛，以年龄、学历、职称等不同组别参赛，并邀请校外教职工、学生家长等棋类爱好者参加，增加活动的宣传、热度和可参与度；
3、推出多种棋类比赛形式，如散打、接力、手抖等，增加比赛的趣味性；
4、组建团队，组队展开内部比赛，锻炼团队协作精神，建立友谊，增进感情；
5、开设棋艺课程和讲座，邀请校内外专家教授，讲解棋谱技巧和精华，普及棋艺知识，提高棋艺文化理解力。
六、活动资金：
活动经费：5000元
七、活动实施方案：
1、确定活动时间和地点；
2、拟定活动方案并报送工会；
3、组织工作人员进行场地布置，备足棋具、钟表等。
4、邀请本校棋王及爱好者分享并讲解棋艺心得；
5、公示比赛规则和组别，邀请校外教职工、学生家长等棋类爱好者参赛；
6、宣传活动，并招募棋艺协会会员。
7、开展讲座，普及棋艺知识。
8、组织赛事和交流活动，记录参与人员与棋谱记录。
9、颁发比赛奖金、证书和奖杯，表彰优胜者。
棋艺比赛主题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景棋艺，作为中华民族的传统文化瑰宝，不仅蕴含着丰富的历史和文化内涵，更是一种锻炼思维、培养策略的益智活动。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，特举办本次棋艺比赛活动。
二、活动目的1. 普及棋类知识，提高学生对棋艺的兴趣。
2. 培养学生的竞技精神，增强团队协作能力。
3. 锻炼学生的思维能力，提高应变能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“传承棋艺，智汇校园”四、活动时间2023年10月1日至10月7日五、活动地点学校体育馆、多功能厅、教室等六、活动对象全校学生七、活动内容1. 开幕式- 时间：10月1日上午9:00-10:00- 地点：学校体育馆- 内容：主持人介绍活动背景、目的、规则，宣布比赛正式开始。
2. 比赛项目- 中国象棋比赛- 国际象棋比赛- 五子棋比赛- 象棋、围棋普及讲座3. 比赛规则- 比赛采用单败淘汰制，每组选手进行循环赛，胜者晋级下一轮。
- 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重对手，体现公平竞争精神。
- 比赛时间为60分钟，超时判负。
4. 象棋、围棋普及讲座- 时间：10月2日下午2:00-4:00- 地点：多功能厅- 内容：邀请专业棋手为同学们讲解象棋、围棋的基本规则、技巧和策略。
5. 比赛结果公布- 时间：10月7日下午3:00- 地点：学校体育馆- 内容：公布各项目比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立裁判组，负责比赛的公正、公平。
3. 设立宣传组，负责活动的宣传和报道。
4. 设立后勤组，负责活动的场地布置、器材准备等。
九、活动经费1. 活动经费主要用于奖品、宣传材料、场地租赁等。
2. 经费来源：学校拨款、企业赞助、学生自愿捐款等。
十、活动预期效果1. 提高学生对棋艺的认识和兴趣，弘扬中华优秀传统文化。
2. 培养学生的竞技精神，增强团队协作能力。
小学教职工棋类文体活动方案策划方案
小学教职工棋类文体活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，思绪随着窗外鸟鸣声渐渐清晰。
想起昨天校长交代的任务，我深吸一口气，准备将这十年的方案写作经验倾注到这份“小学教职工棋类文体活动方案策划方案”中。
一、活动背景教职工是学校的重要组成部分，他们的身心健康直接关系到教育教学的质量。
为了丰富教职工的业余生活，提高他们的身体素质和团队凝聚力，我们计划举办一次棋类文体活动。
二、活动目标1.提高教职工的身心健康水平。
2.增强教职工之间的沟通与交流。
3.培养教职工的团队精神。
4.丰富教职工的业余生活。
三、活动内容1.棋类比赛：包括中国象棋、围棋、五子棋、跳棋等。
2.棋类讲座：邀请专业棋手进行讲座，提高教职工的棋艺水平。
3.棋类互动游戏：组织教职工进行趣味性的棋类互动游戏，增加活动趣味性。
四、活动安排1.活动时间：每周五下午4点至6点，共进行4周。
2.活动地点：学校会议室。
3.活动分组：根据教职工报名情况，分为若干小组，每组5-6人。
4.活动流程：第1周：活动启动，棋类讲座。
第2周：中国象棋比赛。
第3周：围棋比赛。
第4周：五子棋、跳棋比赛及互动游戏。
五、活动奖励1.个人奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
2.团队奖励：设立优秀团队奖，给予团队奖励。
3.参与奖：所有参与者均可获得纪念品一份。
六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于学校公告栏。
2.通过学校群、教职工群等渠道进行线上宣传。
七、活动预算1.活动场地租赁：1000元。
2.活动用品购买：500元。
3.奖品及纪念品：1000元。
4.活动宣传费用：200元。
总计：2700元。
八、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免意外事故。
2.活动期间，保持秩序，确保活动顺利进行。
3.关注教职工参与情况，及时调整活动内容。
九、活动策划团队1.策划人：（有10年方案写作经验的大师）2.组织者：（学校教职工）3.协办单位：学校工会这份方案策划完成后，我仿佛看到了教职工们欢声笑语、激情洋溢的场景。
教师节校园棋类比赛活动方案
教师节校园棋类比赛活动方案一、活动背景教师节是我国专门为教师设立的节日，旨在表达对教师的尊敬和感谢。
为了庆祝这个特殊的日子，同时丰富校园文化生活，提高学生的棋类技能，我们计划举办一场别开生面的教师节校园棋类比赛活动。
二、活动目标1.庆祝教师节，表达对教师的敬意和感谢。
2.激发学生对棋类运动的兴趣，提高学生的棋艺水平。
3.增进师生之间的交流，培养学生的团队协作精神。
4.丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间教师节当天，上午9:00-12:00四、活动地点学校体育馆五、活动对象全校师生六、活动内容1.棋类比赛项目：围棋、象棋、国际象棋、五子棋等。
2.比赛分为两个阶段：初赛和决赛。
3.初赛采用单败淘汰制，决赛采用双败淘汰制。
4.比赛规则：按照国际棋联或中国棋院制定的相应棋种规则执行。
5.比赛用具：选手自备，也可现场购买。
七、活动流程1.前期筹备：（1）宣传报名：通过校园广播、海报、班级通知等方式宣传活动，鼓励师生积极参与。
（2）报名方式：选手可在规定时间内向班主任或体育老师报名，报名时需填写参赛项目。
（3）比赛分组：根据报名情况，分组制定比赛对阵表。
（4）赛场布置：提前布置比赛场地，确保赛场环境舒适、安静。
2.活动当天：（1）8:30-9:00开幕式：校领导致辞，宣布比赛正式开始。
（2）9:00-10:30初赛：选手按照对阵表进行比赛。
（3）10:30-10:45休息时间：选手休息，工作人员整理赛场。
（4）10:45-12:00决赛：晋级选手进行最终对决。
（5）12:00-13:00颁奖仪式：评选出各项目冠军、亚军、季军，并进行颁奖。
八、活动奖励1.冠军：奖品+荣誉证书2.亚军：奖品+荣誉证书3.季军：奖品+荣誉证书4.优秀奖：奖品+荣誉证书5.最佳人气奖：奖品+荣誉证书九、活动注意事项1.选手需按时到达比赛场地，迟到者视为自动弃权。
2.选手需文明参赛，遵守比赛规则，服从裁判判决。
3.选手在比赛过程中不得使用手机、平板等电子设备。
2024年学校棋类比赛活动方案
六、宣传方式
1、多渠道、多方式、多设点进行宣院团总支学生会宣传部提供版面进行宣传。
2、大学城、腾讯微博、新浪微博宣传，引起广泛关注。
七、活动程序
1、活动报名方式：
参赛选手到各班班长处填写报名表，由班长将参赛选手名单交到商学院社团联合会。
2、活动时间
(一)、报名时间
11月6日至20xx年11月9日
5、组织部负责布置场地，其他部门配合工作。
九、活动具体开展过程
11月6日-11月9日各班报名统计
11月13日—15日举行赛事，选出各个棋类2个参赛选手，并负责将参赛选手和相关信息收齐，完成各学院参赛班级征集工作。
参赛要求：
1.参赛选手要深思熟虑，落棋不悔。
2.参赛选手必须按时到达比赛场地，迟到10分钟的.以上的取消比赛资格
⑨选手合理安排自己时间
九、比赛规则：
1、严格按照中国象棋、五子棋和跳棋等基本规则。
2、双方都有一次悔棋机会，使用完机会后将落子无悔。
3、初赛和复赛时走每步棋思考最长时间不得超过30秒，决赛时走每步棋思考最长时间不得超过1分钟(工作人员于15秒时提示，超时两次除去比赛资格，对手直接晋级)。
4、比赛开始15分钟未进场的选手做弃权处理，对手直接晋级。
第二名证书和台灯
第三名证书和笔记本
优秀奖：5名
十一、必需品及经费预算：
象棋30副
五子棋30副
跳棋20副
一次性杯子1袋
照相机1部
笔记本：5×9=45元棋：3×15=45元
台灯：3×10=30元
总计：120元
十二、裁判职责：
1、熟悉比赛的具体情况。
2、严肃、认真、公正、准确地执行比赛规程和规则。
棋类比赛活动方案
棋类比赛活动方案棋类比赛是一种具有深厚文化内涵和竞技性质的活动，为了保持棋类比赛的魅力和吸引力，提高参与者的参与度和观赛体验，需要制定一个周到细致的活动方案。
本文将从赛事策划、场地布置、奖励机制和宣传推广四个方面，提出一个棋类比赛的活动方案。
一、赛事策划1.赛事选择：选择常见的棋类比赛项目，如围棋、国际象棋、中国象棋等，并且可以设置不同级别的比赛，满足不同水平选手的参与需求。
2.赛事时间和地点：根据赛事规模和选手报名情况，确定比赛的时间和地点。
考虑到大部分棋类比赛需要较长时间，最好选择周末或节假日举办，方便选手和观众能够参与和观赛。
3.裁判和工作人员：确保比赛的公正性和顺利进行，需要聘请专业的裁判和工作人员，他们应具备相关棋类知识和丰富的比赛经验。
4.赛事规则和制度：明确比赛的规则和制度，规定参赛选手的资格、报名方式、比赛轮次等，并在比赛前向参赛选手进行全面宣传和解释。
二、场地布置1.比赛场所：选择一个安静、整洁、具备良好氛围的场地作为比赛场所。
此外，为选手和观众提供舒适的座席和通风良好的场地。
2.棋盘和棋子：确保棋盘和棋子的质量和规格符合比赛要求，同时保证有足够的棋盘和棋子供参赛选手使用。
3.比赛软硬件：准备好计时器、分数板、电子棋谱等比赛必须的软硬件设备，以保证比赛的准确性和顺利进行。
三、奖励机制1.奖项设置：根据比赛级别和参与人数，设置不同等级的奖项，如冠军、亚军、季军和优秀奖等。
同时可以根据具体情况设置最佳新人奖、最佳女选手奖等特殊奖项，以增加参与者的积极性。
2.奖品和奖金：除了奖杯和奖牌之外，可以提供丰厚的奖品和奖金作为激励，如棋类用具、书籍、奖金等，以吸引更多优秀的选手参与比赛。
四、宣传推广1.线上宣传：通过社交媒体、官方网站和棋类相关论坛等途径，发布比赛信息、选手介绍和往届比赛视频等，以增加比赛的知名度和吸引力。
2.线下宣传：在相关棋类机构、学校、社区等地方张贴海报、发放传单，邀请人气选手进行线下宣传推广。
小学教职工棋类比赛活动方案策划方案
小学教职工棋类比赛活动方案策划方案方案名称：小学教职工棋类比赛活动方案一、活动背景和目标：1.1 活动背景：为了丰富学校教职工的业余生活，增强团队合作精神和竞技意识，举办一场小学教职工棋类比赛活动。
1.2 活动目标：促进教职工之间的交流与合作，培养团队合作意识和个人才艺，提高教职工身心健康水平。
二、活动时间和地点：2.1 活动时间：确定一个周末或节假日进行比赛，确保参赛人员能够充分参与。
2.2 活动地点：选择学校的多功能厅作为比赛场地，具备足够的空间和设施，提供便利的竞赛环境。
三、活动内容和规则：3.1 活动内容：本次活动将以团体赛为主，每个参赛队伍由4-6名教职工组成，以棋类游戏，如国际象棋、围棋等为比赛项目。
3.2 比赛规则：比赛采用官方规则，通过淘汰制的方式进行，最终决出优胜团队。
四、活动参与和推广：4.1 参与方式：学校教职工可以自由组队参加比赛，每个团队至少有4人，随机抽签分组，确保公平性。
4.2 推广方式：通过学校官方网站、微信公众号等渠道进行活动的宣传和推广，鼓励教职工积极报名参与，并邀请家长和学生一同观看比赛。
五、活动实施和赛程安排：5.1 活动筹备：确定组织者和工作人员，制定详细的执行计划，准备必要的器材和场地布置等。
5.2 赛程安排：分别设立预赛、半决赛和决赛，并确定每个阶段的比赛时间、对阵表和赛事规程。
六、活动奖品和结项：6.1 奖品设置：为优胜团队颁发奖杯和证书，为个人提供优秀选手奖。
6.2 活动结项：活动结束后进行总结和评估，发布获奖名单，并对比赛中出现的问题进行反思和完善。
七、活动效果和持续性开展：7.1 活动效果：通过此次活动，提升教职工的棋类水平，增强团队凝聚力，并丰富学校的文体活动。
7.2 持续性开展：将此次活动定期化，每年或每学期举办一次，建立完善的活动档案和制度。
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小学教职工棋类比赛活动方案
一、比赛内容安排
象棋、五子棋、跳棋、围棋
1、代表队的组成
16年办、艺体办、综合办、学前办每项棋类推荐一名教师参赛
2、比赛地点：文昌小学翠荫园
3、报名时间：
6月15日6月18日每天下午 5：006 ：00
4、比赛内容及流程：
首先经年办小组赛选出选手，学校抽签淘汰赛，每类棋赛决出1、2、3名。
5、摄影
文昌小学电教中心
6、宣传、评委安排
艺体组
7、比赛规则
象棋：
1、遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
2、比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。
每方走一着棋的时间不得超过十五秒，如有一着棋超过时间，判负。
3. 对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
4. 胜负判定：对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜: (一) 帅(将)被对方将死; (二) 帅(将)被将军,无法避免地同对方将(帅)直接对面; (三) 被困毙; (四) 封棋着法有误; (五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变; (六) 在同一局棋中,单方面出现第三次违例; (七) 自己宣布认输; (八) 因违犯纪律被判输棋。
围棋
1、决赛阶段一盘抽签对局比赛时，比赛双方各保留半个小时，之后一分钟读秒，超时判负。
2、决赛阶段每位选手的比赛对手和先后手由抽签产生；
3、决赛阶段迟到15分钟算弃权并判定对手直接获胜。
4、比赛期间比赛地点待定。
跳棋
1、基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
2、时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。
每方走一着棋的时间不得超过十秒，如有一着棋超过时间，判负。
3、比赛规则：在对局时,由抽签方式决定哪一方先走,双方轮流各走一着,每次只能移动一颗棋子，移动方式为：走动一格，或跳跃数格。
棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。
最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。
4、赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制，若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
五子棋：
1 、五子棋是两个人之间进行的竞技活动，由于对黑方白方规则不同，黑棋必须先行。
2 、五子棋专用盘为 1515，五连子的方向为横、竖、斜。
3 、禁手是对局中被判为负的行棋手段。
白棋无禁手。
4 、在棋盘上以对局双方均不可能形成五连为和棋。
5 、在对局中，以在盘上落下的子又拿起来为拔子，判负。
在对局中，一方自行终止比赛，判负。
6 、黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时，又形成禁手。
此时因黑方已成连五，故禁手失效，黑方胜。
7 、所谓黑方形成禁手，是指黑方一子落下同时形成两个或两个以上的活三、冲四及长连禁手。
此时，白方应立即向黑方指出禁手，自然而胜。
特殊规定职业连珠五子棋虽然对黑棋采取了种限制，但是黑棋先行的优势依然很大。
因此，在高段位的职比赛中，又出现了三种特殊的规定。
①指定打法：是指比赛双方按照约定好的开局进行奔，由白棋先行。
例如明星局、花月局等 ( 参看连珠五子棋的开局 )。
②三手可交换：是指黑棋下第 2 手棋 ( 盘面第 3 着棋之后，白方在应白 2 之前，如感觉黑方棋形不利于己方，可出交换，即执白棋一方变为执黑棋一方 ( 此方法不适用指定局打法，而用于随意开局 ) 。
③五手两打法：是指黑棋在下盘面上关键的第 5 手时，必须下两步棋，让白方在这两步棋中任选一步，然后再续下。
二、比赛器材
象棋五副五子棋五副围棋五副跳棋五副
三、比赛奖品
待定。