培训计划书--员工培训与开发教学提纲
企业员工培训计划提纲
企业员工培训计划提纲一、培训目标1. 改善员工工作能力和技术水平，提升岗位素质；2. 帮助员工提升专业技能，提高绩效水平；3. 促进员工的个人成长和职业发展；4. 增强员工的团队意识和协作能力；5. 推动企业的创新和发展。
二、培训内容1. 岗位能力提升(1) 岗位职责和工作流程的讲解(2) 岗位工作技能的提升和训练(3) 岗位相关知识的学习和掌握2. 沟通能力培训(1) 言语表达能力的加强(2) 沟通技巧和方法的训练(3) 团队协作和协调能力的培养3. 专业知识学习(1) 行业发展趋势和市场需求的了解(2) 公司产品和服务的专业知识学习(3) 行业前沿知识的学习和应用4. 职业发展规划(1) 职业生涯规划和目标设定(2) 职业技能提升和弥补的计划安排(3) 个人素质和行为规范的培训5. 团队建设和管理(1) 团队合作意识和团队文化的培养(2) 团队协作和领导能力的提升(3) 团队目标管理和执行能力的培训6. 创新意识和思维培训(1) 创新理念和创新文化的培育(2) 创新思维和方法的学习(3) 创新意识和创新行动的培训三、培训方式1. 线下培训(1) 定期举办大型培训会议(2) 开展岗位技能培训课程(3) 邀请外部专家进行专业知识授课2. 在岗培训(1) 制定相关培训计划和任务(2) 由团队负责人进行现场指导和辅导(3) 对现场工作进行定期督导和检查3. 在线培训(1) 制定在线学习计划和学习资源(2) 在线学习平台定期布置任务和考核(3) 利用网络资源和多媒体进行知识传播和学习4. 外出培训(1) 安排员工参加相关行业展会和学术交流(2) 组织外出考察和学习交流活动(3) 鼓励员工参加相关岗位培训课程和学习计划四、培训评估1. 培训前评估(1) 岗位需求和员工现有素质的评估(2) 培训目标和内容的制定和调整(3) 制定培训计划和课程安排2. 培训中评估(1) 进行培训效果的跟踪和评估(2) 收集员工对培训内容和方式的反馈(3) 不断调整和改进培训内容和方式3. 培训后评估(1) 员工绩效和技能水平的考核(2) 员工职业发展和个人成长的跟踪(3) 培训成效和效果的总结和评估五、培训管理1. 培训计划管理(1) 制定年度培训计划和课程安排(2) 按照业务需求和岗位需求进行培训安排(3) 对员工培训进行统筹和调度2. 培训资源管理(1) 统筹培训资源和预算的分配和利用(2) 确保培训设施和设备的完善和管理(3) 确保培训费用的透明和合理使用3. 培训组织管理(1) 设立专门的培训部门和组织机构(2) 指定专门的培训负责人和团队(3) 培训组织和活动的安排和管理4. 培训成效管理(1) 对培训成效和效果进行跟踪和评估(2) 根据培训成效对员工进行绩效考核和奖惩(3) 基于培训成效对培训计划和方式进行调整和改进六、培训推广1. 内部宣传(1) 制作培训宣传资料和通知(2) 在企业内部进行宣传和宣传培训成果(3) 举办培训成果展示和分享活动2. 外部推广(1) 参与行业内培训交流和合作(2) 发布企业培训新闻和动态(3) 向外部机构和人才进行培训宣传和邀请七、培训保障1. 组织保障(1) 培训组织工作人员和培训教师的培训和管理(2) 培训场所和设施的提供和保障(3) 满足员工培训需求的组织安排和保障2. 财务保障(1) 培训预算的编制和管理(2) 对培训费用的核算和审批(3) 发放培训津贴和奖金的保障3. 安全保障(1) 培训场所和设施的安全和保障(2) 培训过程中员工的安全和健康保障(3) 培训期间的安全保障和突发事件处理以上即是企业员工培训计划提纲，通过认真制定和落实，可以更好地促进员工的个人成长和企业的发展。
员工培训计划书大纲
员工培训计划书大纲一、培训目的1. 培训的背景和意义2. 培训的目标和预期效果3. 培训的重要性和必要性二、培训内容1. 公司概况和发展战略- 公司的历史和发展沿革- 公司的使命和愿景- 公司的核心价值观- 公司的发展战略和规划- 公司的组织架构和职能部门2. 员工岗位能力培训- 岗位职责和要求- 工作流程和程序- 工作技能和方法- 业务知识和专业技能- 沟通能力和团队合作3. 激励机制和团队建设- 奖惩制度和绩效考核- 价值观引导和文化建设- 团队协作和合作精神- 沟通技巧和有效表达能力- 激励员工积极投入工作4. 职业规划和职业发展- 个人职业目标和职业规划 - 职业素养和职业道德- 职业发展路径和提升机会 - 自我管理和自我提升5. 知识更新和技能提升- 最新行业动态和趋势- 最新科技和软件应用- 最新管理理念和方法- 最新市场营销和销售技巧6. 员工心理健康和情绪管理 - 健康生活方式和工作平衡 - 压力管理和情绪调节- 自我调适和情绪护理- 心理健康知识和预防方法三、培训方式1. 培训形式- 线上培训和线下培训- 集中培训和分散培训- 自主学习和班组学习- 实操练习和案例研讨2. 培训工具- 视频教学和PPT演示- 互动问答和讨论分享- 角色扮演和小组讨论- 实地考察和实际操作3. 培训资料- 培训手册和学习资料 - 培训视频和电子课件 - 培训案例和模拟练习 - 培训考核和评估表四、培训执行1. 安排计划和时间表- 培训周期和课程安排 - 培训地点和场地准备 - 培训人员和教学资源 - 培训设备和教具材料2. 培训实施和组织- 培训组织和责任分工 - 讲师招募和培训师资 - 现场指导和辅导服务 - 培训调查和效果评估3. 培训宣传和推广- 培训通知和报名方式 - 培训宣传和宣传媒介 - 培训素材和宣传册- 培训反馈和满意度调查五、培训评估1. 培训效果评估- 培训目标和效果验证 - 培训成果和提升效益- 培训改进和优化建议2. 培训质量管理- 培训内容和教学质量 - 师资力量和讲师水平 - 学员反馈和满意度调查 - 管理监督和评估控制六、培训总结1. 培训心得总结- 培训收获和感想分享 - 培训成功和经验总结 - 培训困难和问题反馈 - 培训建议和改进建议2. 培训档案和证明- 培训成绩和证书颁发 - 培训记录和个人档案 - 培训荣誉和评优表彰 - 培训参与和认可奖励七、建议和改进1. 员工培训意见征集- 培训需求和计划建议 - 培训方式和时间调整 - 培训内容和教学提升 - 培训服务和保障改善2. 培训改进和持续学习- 培训师资和讲师团队- 培训设备和教学资源- 培训管理和质量保障以上是员工培训计划书的大纲，主要包括培训目的、培训内容、培训方式、培训执行、培训评估、培训总结和建议改进等方面的内容，希望对您有所帮助。
员工培训大纲及计划
员工培训大纲及计划第一篇：员工培训大纲及计划员工培训大纲及计划一．课程的性质与总体要求和目标。
培养业务员的高度自信心和崇高的职业道德，培养具备有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事具体金融业务工作的能力及心理素质，熟悉金融相关专业的原理性知识，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能够根据金融市场的趋势灵活运用高效的服务与客户理念与宗旨。
二．选课要求及纲要（一周）第1章业务员的基本素质培训：了解业务角色的定位，必备条件，基本工作要求及销售职业的规划（课后让学员用纸条写下今年需要达成的三个愿望）第2章励志的确立：让学员认识到发挥自己的潜能，只要有永不放弃的心态一切皆有可能。
内容可用《永不放弃》短片做为题材。
调动学员情绪，发挥起潜能，树立崇高理想谋求图志。
第3章执行力的培训：以下内容的明确2执行力的重要性（态度决定一切，战略决定未来，执行决定成败）3执行中个自承担的任务及标准<没有理由，全心全意，立即执行）。
[在与自我解放，自我塑造]——1.要有明确的目标摆正心态2.要有细致的计划。
3、要有合理的流程。
4、要有科学的考评5、要有到位的监督。
三．语言技巧（时间为一周）谈判业务是现代商战中的一个“火力点”，它本身就是一个高度浓缩的谈判，业务员需要投入全部的精力与对方深入交流。
此时，商务语言技巧也就成为业务人员必须精通的兵法。
讲究行销的策略和艺术，你才能百战百胜。
第一章：开场白友善的询问和自我介绍，专注的倾听，专业的建议，掌握以上三点的要领第二章：障碍的处理法绕过障碍的3个切入点“星、链、钩”的3分法，表明身份，表明来意，表明目的。
第三章：成交缔结的方式及心态以自信，决心，勇气面对成交。
学会缔结基本法。
第4章八大黄金问句培训。
（时间为一周）1房产，2公司，3汽车，4家庭，5保险，6信用卡，7需要资金的多少，8什么时候需要。
分析问句的深意，及基本要领。
提高其语音技巧，灵活运用并熟练掌握。
可以以互相模防的方式进行实践。
人员培训与开发培训计划
人员培训与开发培训计划一、培训目标本次培训的主要目标是提高员工的专业技能、团队协作能力和个人素质，使其更好地适应企业的需求和未来发展。
具体来说，主要包括以下几个方面：1. 提高员工的岗位技能和知识水平2. 增强员工的团队合作意识和能力3. 提升员工的沟通能力和解决问题的能力4. 提高员工的自我管理和执行能力5. 提升员工的工作动力和创新能力二、培训内容1. 岗位技能培训（1）技术类员工：针对不同岗位的技术人员，设计针对性的专业技能培训，包括最新的技术知识和操作技巧（2）销售类员工：针对销售人员，进行销售技巧和谈判技巧的培训，提高其销售能力（3）管理类员工：针对管理人员，进行管理技能和领导力培训，提高其管理水平2. 团队协作培训（1）团队建设训练：开展团队合作和沟通训练，提高团队协作精神和协同效率（2）团队建设活动：组织团队建设和团队活动，增强员工的凝聚力和团队精神3. 沟通能力培训（1）沟通技巧培训：提升员工的表达和倾听能力，加强沟通技巧（2）沟通训练：通过角色扮演和案例分析等形式，提高员工的沟通能力和解决问题的能力4. 自我管理和执行能力（1）时间管理培训：提高员工的时间管理能力和自我规划能力（2）执行力提升：通过案例分析和实际操作，提高员工的执行力和抗压能力5. 工作动力和创新能力（1）激励培训：通过激励机制和激励方式，激发员工的工作动力（2）创新意识培训：培养员工的创新思维和创新能力，鼓励员工积极提出创新意见和建议三、培训方式1. 在线培训：利用网络平台和线上课程，进行远程培训，适用于技能类培训和理论类培训2. 班内培训：组织面对面的班内培训，进行实际操作和案例分析，适用于实操性培训3. 实地考察：安排员工参观或实地考察其他企业或行业的先进做法，激励员工受到启发和借鉴四、培训计划1. 初步需求调研：通过问卷调查或面谈，收集员工培训需求和建议，制定详细的培训计划2. 培训项目规划：根据员工的培训需求和公司发展需求，规划具体的培训内容和方式3. 培训方案设计：设计培训教材和课程，策划培训活动和实践环节，确定培训周期和进度4. 培训实施：组织培训教师和讲师，进行培训教学和学员考核，监督培训过程并及时调整5. 培训效果评估：通过考核和测评，评估培训效果，收集员工反馈意见，为下一阶段的培训提供依据6. 培训总结和改进：总结培训经验，改进培训方案和方法，完善培训体系，形成长效的培训机制五、培训资源1. 人力资源：公司内部讲师、外部专家和顾问，提供专业的培训指导2. 教材和课程资料：收集最新的教学资料和案例，提供丰富的学习资源3. 培训场地和设施：提供合适的培训场地和现代化的培训设施，保障培训质量4. 奖励机制：建立激励机制和奖励制度，激发员工参与培训的积极性和主动性5. 资金和预算：合理规划培训预算，保障培训的经费来源和使用效益六、培训保障1. 培训管理：建立健全的培训管理制度和流程，确保培训计划的顺利实施2. 培训监督：设立培训督导组织，对培训过程进行监督和评估3. 培训反馈：及时收集员工的培训反馈意见，进行问题反馈和解决4. 培训效果跟踪：定期追踪员工的培训效果，不断优化培训方案和内容5. 培训调研：不定期进行培训需求和效果的调研，不断改进培训计划和方案七、培训评估1. 培训满意度评估：收集员工的培训反馈和满意度调查结果，评估员工对培训的满意度2. 培训效果评估：通过考核和测评，评估培训的实际效果和影响3. 培训成本评估：对培训的成本和效益进行评估，判断培训的投入产出比八、培训效果1. 员工素质提升：培训后员工的专业技能、团队协作能力、沟通能力和自我管理能力得到全面提升2. 企业绩效改善：培训后员工的工作积极性和创新能力得到提高，企业绩效和竞争力得到明显提升3. 企业形象提升：培训后员工的综合素质和专业能力得到提升，提升了企业的品牌形象和市场竞争力以上便是人员培训与开发培训计划的全部内容，希望这些安排可以帮助公司员工的培训与发展。
人员培训与开发教学大纲
人力资源培训与开发课程教学大纲第一部分教学大纲说明一、课程性质、地位和作用本课程是人力资源管理、工商管理本科专业的专业方向课。
二、课程的相关课程及其关系本课程在修完《管理学》的基础上开设，并为学习《工作分析》、《人员测评与选拔》、《薪酬管理》、《社会保障学》等后续课程奠定理论基础。
三、课程教学对象、目标和方法本课程适用于人力资源管理、工商管理专业的本科学生学习。
通过本课程的学习，使学生了解员工培训理论和实践的基本内容和发展状况；重点掌握新员工培训、在职员工培训、脱产培训、职业生涯规划等。
本课程以课堂讲授为主，辅以案例实践教学及课后作业，重点部分要组织课堂讨论或创造条件到实践中具体操作，以加深学生对人力资源管理相关理论的理解和培养学生的实践动手能力。
四、课程总学时及各主要环节学时课程总学时：48学时理论教学： 36学时实践教学： 9学时案例教学或实践操作辅导考核： 3学时本课程是考试课，采用闭卷、笔试的考核方式，考核内容为培训开发的基本理论、成人学习理论、新员工培训、在职员工培训等相关内容。
五、推荐教材教材：《培训与开发》(第二版)石金涛主编中国人民大学出版社出2008年8月第1版主要参考书：《培训开发理论与技术》徐芳主编复旦大学出版社 2009年9月第1版《人员培训与开发》(第二版) 陈树文主编清华大学出版社 2010年7月第1版六、大纲管理大纲版本号：2009—0301111责任教研室：人力资源管理教研室编写日期： 2011年10月10日启用日期： 2012年3月第二部分教学大纲正文第一章现代培训与开发导论教学目标与要求通过本章的学习，要求了解现代培训与开发和传统培训的区别；国外一些大公司的培训与开发概况。
需掌握当今培训与开发发展的新趋势和动向。
教学时数6学时教学内容及基本要求§1.1 现代培训与开发在人力资源管理中的地位一、培训与的基本概念（理解）二、现代培训与传统培训的区别（了解）三、培训的地位（掌握）§1.2 现代培训对人力资源管理部门与培训师的要求一、现代培训对人力资源部门的要求（理解）二、现代培训对培训师的要求（理解）§1.3 现代培训的发展趋势一、培训组织的多样性（了解）二、以胜任力为导向的培训（了解）三、以战略高度进行领导力的开发（了解）本章知识点、重点、难点知识点：培训与开发的定义，培训与开发的理论。
员工培训与开发教学大纲
《员工培训与开发》教学大纲课程代码：课程英文名称：Employee Training and Development课程性质：专业课适用专业：人力资源管理总学时数：54 其中：讲课学时：50 实验学时： 4 总学分数：3.5编写人：审定人：一、课程简介（一）课程教学目的与任务《员工培训与开发》是人力资源管理专业的一门主干专业方向课，是一门系统地阐述企业员工培训与开发的理论和方法的学科。
通过本课程的学习，学生应具备培训与开发的基本知识，具有分析培训需求、制定培训计划、管理开发的基本技能，具备从事企业人力资源管理中培训与开发管理工作职能的初步能力。
（二）课程教学的总体要求通过本课程的学习，学生必须重点掌握人力资源培训与开发过程中各个阶段的工作、各种类型培训的方法，掌握培训与开发中的学习原理、培训与开发的需要评估，了解人力资源培训与开发学科研究的主要内容、性质和研究方法。
（三）课程的基本内容课程的主要内容包括：现代培训与开发的基本概念和原理、培训与开发中的学习原理、培训与开发的需要评估、各种类型培训的方法、培训有效性评估等。
（四）先修课程及后续课程先修课程：管理学、经济学后续课程：《培训课件制作》、《实用软件与新技术》二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）推荐教材及参考书目1、教材：石金涛主编，培训与开发，北京：中国人民大学出版，20032、参考书目(1)颜世富主编，培训与开发，北京：北京师范大学出版，2007(2)曹荣、孙宗虎编，员工培训与开发管理，北京：世界知识出版社，2003(3)众行管理资讯研发中心，培训为什么，广州：广东经济出版社，2003(4)腾宝红，如何进行员工培训，北京：北京大学出版社，2004(5)[美] 唐纳德•L•柯克帕特里克著，张大伟，李洁译，修炼主管：一线管理人员的培训与开发，北京：邮电出版社，2004(6)汪群、王全蓉主编，培训管理，上海：上海交通大学出版社，2006（三）课程考核方式1、考核方式：考试（笔试）2、成绩构成：课堂（10%）+课设（20%）+考试（70%）三、课程教学内容及基本要求第一章现代培训与开发导论（4学时）1、教学目的与要求熟练掌握现代培训与开发对人力资源管理部门的要求；掌握现代培训技术；了解现代培训与开发与传统培训的区别及国外一些大公司的培训与开发概况。
新员工培训方案及课程大纲
新员工培训方案及课程大纲一、背景介绍随着企业的发展和壮大，引进新员工成为不可避免的事实。
为了确保新员工尽快适应工作环境和工作内容，提高其工作效率和绩效，制定一套完善的新员工培训方案至关重要。
本文将对新员工培训方案及课程大纲进行详细阐述。
二、培训目标1. 理解企业文化和价值观：通过培训，使新员工了解企业的核心价值观，以及企业文化的形成和发展历程，增强归属感。
2. 掌握工作技能和知识：针对不同岗位，提供相应的技能培训，确保新员工掌握岗位所需的专业知识和操作技能，为工作做好准备。
3. 培养团队合作意识：通过团队合作训练，培养新员工的沟通、协作和解决问题的能力，加强团队合作意识。
4. 提高个人自我管理能力：通过培训，帮助新员工提高时间管理、压力管理等个人自我管理能力，提升工作效率和自我发展空间。
三、培训内容及课程大纲1. 公司概况介绍- 公司背景和发展历程- 公司组织架构和职能分工- 公司核心价值观的解读2. 岗位职责和工作流程- 各个岗位的职责和工作内容- 相关工作流程和操作规范- 岗位间的协作与配合3. 专业知识培训3.1 销售岗位相关知识培训- 产品知识和技术细节- 销售技巧和沟通技巧- 客户管理和维护3.2 财务岗位相关知识培训- 财务基础知识和财务流程- 薪酬核算和报销流程- 财务报表分析和预算控制3.3 人力资源岗位相关知识培训- 招聘与选拔流程- 培训与发展规划- 绩效考核与薪酬激励4. 团队合作训练- 团队合作意识培养- 团队沟通与协作技巧培训- 团队解决问题的方法与技巧5. 个人发展能力提升- 时间管理和计划制定- 压力管理与情绪调节- 自我职业规划和目标设定四、培训方法1. 讲座式培训：通过专家讲解和案例分享，传授理论知识和实践经验。
2. 实践操作：在真实工作环境中，对新员工进行岗位操作演练和模拟。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式进行团队合作和沟通技巧的实践培训。
4. 群体讨论：组织小组讨论，促进新员工之间的交流和思维碰撞。
员工培训与开发教学大纲上课讲义
《员工培训与开发》教学大纲课程代码：010104206课程英文名称：Employee Training and Development课程性质：专业课适用专业：人力资源管理总学时数：54 其中：讲课学时：50 实验学时： 4 总学分数：3.5 编写人：审定人：一、课程简介（一）课程教学目的与任务《员工培训与开发》是人力资源管理专业的一门主干专业方向课，是一门系统地阐述企业员工培训与开发的理论和方法的学科。
通过本课程的学习，学生应具备培训与开发的基本知识，具有分析培训需求、制定培训计划、管理开发的基本技能，具备从事企业人力资源管理中培训与开发管理工作职能的初步能力。
（二）课程教学的总体要求通过本课程的学习，学生必须重点掌握人力资源培训与开发过程中各个阶段的工作、各种类型培训的方法，掌握培训与开发中的学习原理、培训与开发的需要评估，了解人力资源培训与开发学科研究的主要内容、性质和研究方法。
（三）课程的基本内容课程的主要内容包括：现代培训与开发的基本概念和原理、培训与开发中的学习原理、培训与开发的需要评估、各种类型培训的方法、培训有效性评估等。
（四）先修课程及后续课程先修课程：管理学、经济学后续课程：《培训课件制作》、《实用软件与新技术》二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）推荐教材及参考书目1、教材：石金涛主编，培训与开发，北京：中国人民大学出版，20032、参考书目(1)颜世富主编，培训与开发，北京：北京师范大学出版，2007(2)曹荣、孙宗虎编，员工培训与开发管理，北京：世界知识出版社，2003(3)众行管理资讯研发中心，培训为什么，广州：广东经济出版社，2003(4)腾宝红，如何进行员工培训，北京：北京大学出版社，2004(5)[美] 唐纳德•L•柯克帕特里克著，张大伟，李洁译，修炼主管：一线管理人员的培训与开发，北京：邮电出版社，2004(6)汪群、王全蓉主编，培训管理，上海：上海交通大学出版社，2006（三）课程考核方式1、考核方式：考试（笔试）2、成绩构成：课堂（10%）+课设（20%）+考试（70%）三、课程教学内容及基本要求第一章现代培训与开发导论（4学时）1、教学目的与要求熟练掌握现代培训与开发对人力资源管理部门的要求；掌握现代培训技术；了解现代培训与开发与传统培训的区别及国外一些大公司的培训与开发概况。
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工商0902 0509101225 陈敬平
福州卓越房地产经纪人培训计划书
一、培训意义
自20 世纪80 年代后期以来，随着房地产交易量日益扩大，房地产经纪人从业人员队伍迅速发展成为一支数以十万计的职业大军，在房地产开发、销售、租赁、购买、投资、转让、抵押、置换及典当等各类经济活动过程中，以第三者的独立身份，从事顾问代理、信息处理、售后服务、前期准备和咨询策划等工作，而且其从事的职业活动也随社会经济发展而进一步拓展，从规划设计、建造运筹、经营促销到物业管理的咨询策划，全方位地融入房地产经营开发的全过程，对促进房地产业的正常发展，日益发挥着不可替代的巨大作用
二、培训目的
1.提高员工对于企业文化的认知和对企业发展目标的认同。
2.培养员工正确的思考模式以树立创造高绩效行为准则的观念。
3.打造优秀的专业销售团队以
最丰富的培训课程留住人以先进的制度管理人以良好的店内氛围吸引人。
4. 通过培训、实操、考核再培训、再考核循环重复不断提升员工的专业素质以达到单店良性循环发展不断扩大经营规模。
三、培训要素
（一）为何（训练的目的何在）？提高员工对于企业文化的认知和对企业发展目标的认同打造优秀的专业销售团队以最丰富的培训课程留住人以先进的制度管理人以良好的店内氛围吸引人通过培训、实操、考核再培训、再考核循环重复不断提升员工的专业素质以达到单店良性循环发展不断扩大经营规模
（二）何人？（受训与授课的人）
受训对象
针对刚入职至 3 个月的新经纪人
入店 4 个月至 6 个月的成熟期员工
针对销售经理、店长、交易中心经理
授课教师
人力资源经理
门店经理
产权部经理
（三）何时？（训练的时间）训练的时机
新进房产经纪人进入公司后立即训练在职成熟期员工一年至少进修1到2次销售经理、店长、交易中心经理一年至少进修 1 次新进经纪人的训练时间为一星期到数月不等
在职成熟期员工进修教育约7 至10 天
销售经理、店长、交易中心经理进修教育3天至7 天
（四）何处？
总部培训室
门店会议室
（五）什么？（训练的内容）
训练的内容包括：素质教育、房地产业务知识及课程、金融知识、法律法规、管理课程等五大项。
各项具体内容见培训课程
（六）如何进行（训练的方式）
训练的方式可分为集体训练方式与个别训练方式。
集体训练方式
•传统讲授方式。
•案例讨论方式。
•角色扮演方式。
•情景模拟方式。
四、培训课程表
素质教育、房地产业务知识及课程、金融知识、法律法规、管理课程等五大项每个项目5天，一共30天
五、考核与评估
基本素质类：工作述职、导师评鉴，360考核等方式考评
专业知识类：采用笔试方式考核及日常绩效
管理类：工作团队的绩效与工作态度
六、培训费用预算
外训费用:50000元（含交通、住宿、餐费、培训费等）
内训费用：70000元（含教材开发费、导师津贴、课酬、资料书籍等费用）。