思想道德建设领导体制和工作机制
思想政治工作制度
思想政治工作制度前言思想政治工作是指通过思想、信仰、价值观等方面的引导，培养和提高广大人民群众的思想道德素质，确保社会主义方向和意识形态领域的安全。
思想政治工作制度，是指在思想政治工作中所必需的一系列制度体系的总称。
本文将围绕思想政治工作制度进行探讨。
思想政治工作制度的概念思想政治工作制度是国家、企事业单位等机构为引导群众正确的价值观，规范自身工作流程、保障实施思想政治工作所制定的统筹安排的管理体系。
它包括政治人才的选拔、政治监督和约束机制、政治宣传工作、思想教育工作、志愿服务活动、纠正错误思想的机制等。
思想政治工作制度的作用保证国家长治久安精神文明建设是维护社会主义道德、稳定和安全的必要保障。
思想政治工作制度的健全，能够提高社会主义核心价值体系的认同度，引领广大人民群众树立正确的人生观、价值观和世界观，进而保证国家长治久安。
促进社会和谐稳定思想政治工作制度是社会治理的重要组成部分。
它能够推动全社会文明进步，带动思想道德进步，加强社会各方面的管理和控制，从而促进社会和谐稳定。
保障社会和谐发展思想政治工作制度有利于推动社会各个领域有序协调发展，提升全民素质和整体人才储备。
教育、文化、科研等多方位的思想政治工作能够为国家和社会的可持续发展打下基础和保障。
思想政治工作制度的实施思想政治工作制度是通过多种方法、形式来实施的，如下:政治工作力量的建设政治工作力量的建设是保障思想政治工作制度实施的一项重要任务。
各单位要重视并认真建立、发展自身的政治工作力量，着力培养政治素质高、工作能力强的政治干部，建立健全相关工作机构和人才培养体系。
组织开展教育培训积极开展各种宣传教育和培训、学习活动，加强对广大干部、群众的思想道德、文化素养的教育，提升群众的政治素质和整体素质。
善于运用政策和法律法规善于运用相关政策和法律法规，推进社会主义核心价值体系，确保思想政治工作在制度和法制的约束下，真正落地实施。
思想政治工作制度的完善思想政治工作制度还存在一些薄弱环节，需要及时完善和提高：制度创新思想政治工作制度应针对新形势、新挑战和新问题及时制定相应的制度，加以创新和完善，避免因事后补救而引发的诸多问题。
思想作风建设的制度
思想作风建设的制度引言概述：思想作风建设是党的建设的重要内容，是推动党和国家事业发展的重要保障。
制度是思想作风建设的重要保障和支撑，只有建立健全的制度，才能有效推动思想作风建设工作的深入开展。
本文将从五个方面探讨思想作风建设的制度。
一、明确思想作风建设的目标和任务1.1 确立正确的思想作风建设目标。
思想作风建设的根本目标是坚持党的领导、维护党的团结统一，确保党心民心相通，实现全党全社会的思想统一。
1.2 确定思想作风建设的具体任务。
包括加强党的思想政治工作，推进党风廉政建设，加强党内民主，建设清正廉洁的政治生态等。
1.3 建立健全思想作风建设的长效机制。
制定相关规章制度，明确责任分工，建立监督机制，确保思想作风建设工作的长期推进。
二、加强党内思想政治教育2.1 开展思想政治教育活动。
通过组织集中学习、个人自学、交流讨论等形式，加强党员干部的思想政治教育，提高政治觉悟和思想道德水平。
2.2 强化党内教育管理。
建立健全党内教育管理制度，加强对党员干部的思想政治教育管理，及时发现和解决思想问题，防止思想滑坡。
2.3 推进党员教育培训工作。
组织开展各类培训活动，提升党员干部的业务能力和思想素质，不断提高党员干部的综合素质和能力水平。
三、加强党风廉政建设3.1 建立健全党风廉政建设制度。
制定党风廉政建设相关规章制度，加强对党员干部的廉政教育和监督管理，推动党风廉政建设取得实效。
3.2 加强党内监督机制建设。
建立健全党内监督机制，加强对党员干部的监督管理，严肃查处违反党纪党规的行为，维护党的形象和威信。
3.3 推动党风廉政建设常态化。
通过开展警示教育、严明党纪党规、加强舆论监督等措施，推动党风廉政建设工作常态化、长效化。
四、加强党内民主建设4.1 建立健全党内民主制度。
推进党内民主建设，加强党内民主监督，保障党员干部的民主权利，促进党内民主决策。
4.2 加强党内民主文化建设。
倡导党内民主文化，营造尊重民主、倡导民主的氛围，促进党内民主氛围的形成和发展。
未成年人思想道德建设工作学校档案参考目录【模板】
1、学校落实师德师风建设工程的工作安排（通知、方案、计划）
2、学校开展师德师风建设（师德教育月活动）的印证材料。
3、学校提供教师职业道德素养取得成效方面印证材料。
6、进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。
1、学校落实进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排（高中不用提供此项资料）。
1、学校开展文明校园创建的相关安排（通知、方案、计划）。
2、活动进展成效等材料（总结、创建过程图片、媒体报道等）。
3、文明校园创建还应按照附件二要求单独建档。
4、中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好。
1、学校思想品德课（思想政治课）、少先队活动课的教学安排。
2、反映学校德育课及少先队活动落实方面的材料。
附件一
未成年人思想道德建设工作学校档案参考目录
测评项目
测评内容
学校档案主要印证材料
（一）领导体制和工作机制
3、我市教育部门有常态化工作品牌或经验；
1、反映学校加强和改进未成年人思想道德建设与德育工作典型经验与成功做法的总结材料。
2、反映学校加强和改进未成年人思想道德建设方面的媒体报道材料。
（二）思想道德教育实践活动
4、整治中小学校周边环境常态化、效果实。
1、学校参与整治中小学校周边环境的工作安排（通知、方案、计划）。
2、学校参与中小学周边环境整治的印证材料(活动图片、媒体报道等)。
2、学校推进核心价值观“三进”方面取得成效方面的材料（总结、媒体报道材料等）。
2、有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况。
1、学校开展“三爱”活动的工作安排（通知、方案、计划）。
2、学校开展“三爱”活动取得成效说明及印证材料（总结、媒体报道反映活动过程的图片等）。
学校领导思想政治工作制度
学校领导思想政治工作制度
简介
本文档旨在规范和完善学校领导思想政治工作制度，确保学校领导思想政治工作的有序进行，提高学校领导思想政治工作的质量和效率。
目标
学校领导思想政治工作制度的目标是：
1. 强化学校领导干部的思想政治工作责任，提升领导水平和政治素养；
2. 加强领导思想政治工作的组织和协调，确保工作的全面展开和有效实施；
3. 推动学校领导思想政治工作的创新和发展，提高其针对性和适应性。
职责
学校领导思想政治工作制度涉及以下职责：
1. 学校领导干部应确保高度重视思想政治工作，树立正确的政治观念和价值追求，带头践行社会主义核心价值观；
2. 学校领导干部应落实领导思想政治工作的具体要求，促进教育教学过程中的思想政治教育；
3. 学校领导干部应积极参与和引导领导思想政治工作的研究和讨论，推动解决思想政治工作中的重点和难点问题；
4. 学校领导干部应及时总结经验，加强思想政治工作的宣传和交流，共同提高工作水平。
措施
为了保证学校领导思想政治工作实施的有效性，以下措施将被采取：
1. 建立较为完善的领导思想政治工作制度，明确各项工作的具体流程和职责；
2. 加强对学校领导干部的培训和教育，提高其政治素养和领导
能力；
3. 加强领导思想政治工作的监督和评估，确保工作的质量和效果；
4. 加强与其他学校和相关机构的合作交流，借鉴和吸收各方面
的经验和做法。
结论
通过规范和完善学校领导思想政治工作制度，我们可以更好地
发挥学校领导干部的作用，促进学校领导思想政治工作的健康发展。
希望本文档能为学校领导提供参考和指导，帮助他们更好地履行思
想政治工作的职责和使命。
思想政治建设和精神文明建设工作职责_范文
思想政治建设和精神文明建设工作职责本文是关于范文的思想政治建设和精神文明建设工作职责，感谢您的阅读！思想政治建设和精神文明建设工作职责思想政治建设和思想政治建设和精神文明建设是一项系统工程，是学校全局性的一项长期工作任务。
为加大学校思想政治建设和精神文明建设工作的力度，形成工作合力，使思想政治建设和精神文明建设各项任务落到实处，根据省、市思想政治建设和精神文明建设的要求，结合我校思想政治建设和精神文明建设工作实际，特制定本职责。
1.学校成立思想政治建设和精神文明建设组织机构：在学校领导下，负责全校思想政治建设和精神文明建设的组织领导，制定学校思想政治建设和精神文明建设规划、年度计划等相关规章制度；负责组织开展群众性精神文明创建活动，督促、检查、考核思想政治建设和精神文明建设各项任务的落实情况；广泛深入地开展学校思想政治建设和精神文明建设工作有关问题的调查研究，提出加强和改进学校思想政治建设和精神文明建设工作的思路、方案和意见，为学校提供决策参考；研究和讨论思想政治建设和精神文明建设工作的重要问题，总结学校思想政治建设和精神文明建设工作和推选先进等工作，不断推进学校思想政治建设和精神文明建设工作的深入开展。
2. 开展马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的宣传教育，以及党的路线、方针、政策和形势与任务的宣传教育，围绕学校的主要任务，负责制定计划，组织师生员工进行理论学习。
3.校内宣传部：是学校思想政治建设和精神文明建设领导机构的办事部门，代行学校思想政治建设和精神文明建设部分职责，起草学校思想政治建设和精神文明建设工作规划、计划、总结及上报材料等，负责学校思想政治建设和精神文明建设的协调工作和日常业务；在思想政治建设和精神文明建设工作中，重点做好理论中心组学习服务、全校教职工的政治理论学习、思想道德教育、形势教育和普法教育。
4.共青团组织：负责师生中团员的思想教育和在学生中开展丰富多彩的校园文化活动；指导广播站工作。
思想道德建设考核制度
思想道德建设考核制度思想道德建设考核制度为认真落实矿党政精神文明建设的要求，进一步加强全体职工的思想道德作风建设，完善各种机制，不断推动文明创建工作上台阶、上水平，我队特制定如下工作制度。
第一章加强组织领导，健全网络机制第一条实现目标管理。
每年年初，应根据上级总体工作要求，制定队内精神文明建设工作目标及措施，将每项工作的主要责任分解，明确到每一个工作责任人，明确任务完成时限，明确具体要求，支部书记为队内思想道德作风建设工作的第一责任人，每年度要把思想道德建设纳入年度工作目标管理之中。
第二条健全组织机制。
成立精神文明建设工作小组成员。
每月召开一次工作小组会议，通报作风道德建设阶段性情况，分析形势，研究任务。
第三条注重评议整改。
每年年底开展评议活动，及时收集干部和职工对思想、道德、作风建设的意见。
第二章强化思想教育，提高职工素质第四条加强政治理论，提高-干部职工的政治素质。
政治理论学习纳入员工班前学习计划。
每年年初，由精神文明建设领导小组制定学习计划，开展内容丰富、形式多样的政治理论教育，提高学习效果。
第五条加大业务培训，提高-干部职工的技能。
有针对性地、有计划地组织干部职工进行业务培训，以达到熟悉生产法规、熟悉瓦检工作流程，掌握业务操作规程的要求。
第三章狠抓内部管理，提高工作效率第六条坚持规范有序管理。
建立健全各项管理制度，对队内部会议安排、文件传递、业务交接、购买用具等作出明确规定。
加强目标管理，每年初制定队内年度工作计划，确定目标责任，分解到个人。
第七条注重文明优质服务，提高-干部职工道德素质。
严格执行言行举止规范，挂牌办公、使用文明用语、禁用服务忌语、合乎交际礼仪、遵守廉政纪律等各方面规定。
第四章开展争创活动，树立良好形象第八条深入开展各类精神文明建设活动，争创一流的思想作风、一流的整体氛围、一流的工作业绩。
第九条以“精神文明，思想道德”活动为主题，开展形式多样的争创活动。
第十条转变工作作风，从实际出发，加强各项工作的调研、指导和帮助，多为员工办实事第五章增强改革意识，深化制度改革第十一条建立人才激励机制，科学设岗、按岗定人，优化人力资源配置，提升人员综合素质。
思想道德建设基本内容
思想道德建设基本内容思想道德建设是社会主义核心价值观的重要内容，是推动社会和谐发展、增强国家文化软实力的重要保障。
思想道德建设的基本内容包括以下几个方面：一、坚定正确的思想道德观念。
坚定正确的思想道德观念是思想道德建设的首要任务。
要培养社会主义核心价值观，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的共同理念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强文化自信，拒绝封建迷信和西方价值观念的侵蚀，提高道德素质和思想境界。
二、培养良好的思想品德和道德情操。
培养良好的思想品德和道德情操是思想道德建设的重要内容。
要弘扬中华民族传统美德，注重培养公民的爱国主义、集体主义、社会主义道德情操，提高公民的社会责任感和奉献精神，倡导诚实守信、友善互助、勤俭节约、勇于创新等良好道德品质，构建和谐相处、互助互爱的社会风气。
三、加强思想道德教育和引导。
加强思想道德教育和引导是思想道德建设的重要保障。
要深入开展思想道德教育，加强对青少年和学生的思想道德引导，推动学校、家庭、社会等各方面的教育共同育人，培养和践行社会主义核心价值观，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，引导广大人民群众自觉践行社会主义核心价值观，促进全社会形成良好的思想道德风尚。
四、建设和谐文明的社会环境。
建设和谐文明的社会环境是思想道德建设的重要条件。
要加强社会主义精神文明建设，推动文化事业和文化产业繁荣发展，倡导文明礼仪、文明交往、文明旅游、文明上网等良好行为，加强社会道德监督和道德评价，营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的社会氛围，构建和谐、文明、健康的社会环境。
五、加强思想道德建设制度建设。
加强思想道德建设制度建设是思想道德建设的重要保障。
要完善思想道德建设的组织领导体制和工作机制，加强思想道德建设规划和政策法规的制定和实施，强化思想道德建设的宣传教育和舆论引导，建立健全思想道德建设的考核评估机制，推动思想道德建设工作科学规范有序开展。
六、推动思想道德建设与经济社会发展相协调。
2024年领导班子思想政治建设工作方案
2024年领导班子思想政治建设工作方案____年领导班子思想政治建设工作方案一、背景和目标随着国家的不断发展，____年将是中国特色社会主义新时代的一个重要节点。
为了更好地适应和引领新时代的发展，我们必须加强领导班子的思想政治建设，把握正确的领导方向，提高领导能力和水平，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
本方案旨在明确____年领导班子思想政治建设的目标和重点，制定具体的工作计划，推动领导班子的健康发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。
二、基本原则1. 坚持党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻执行党的路线、方针、政策和决策部署。
2. 坚持思想建设和制度建设相结合，加强顶层设计和制度保障，推动领导班子的思想政治工作与机制建设有机结合，形成有效的工作机制。
3. 坚持正确的政绩观，注重从事公正、廉洁、务实的工作，充分发挥领导班子的核心作用，形成改革发展稳定的强大合力。
三、工作目标1. 提高领导班子的政治素质，增强党性修养，做到政治意识高度敏锐、政治立场坚定、政治方向明确。
2. 提高领导班子的业务水平，增强解决复杂问题和处理复杂情况的能力。
3. 增强领导班子的团队合作意识和协作能力，形成高效的工作机制。
4. 加强领导班子的廉洁自律建设，形成风清气正的政治生态。
四、重点任务和措施1. 提高政治理论素养（1）推动领导干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把握党和国家的方针政策，确立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）组织开展“两学一做”学习教育，要求领导班子成员深入学习理论知识，增强党性意识，加强政治认同。
（3）定期组织政治理论学习会议，加强理论学习，深入研究领导工作的重大问题，提高政治判断力和政治领导力。
（4）加强领导班子的政治辩证思维能力和战略决策能力，确保党中央的决策部署能够得到准确贯彻执行。
2. 强化业务能力培养（1）制定领导班子成员业务培训计划，注重培养具备专业知识和实践经验的领导干部，提高解决复杂问题和处理复杂情况的能力。
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百胜初中思想道德建设
领导体制和工作机制
成年人思想道德建设是一项系统工程，这是由未成年人思想道德教育的内容、方法和途径等方面决定的。
只有社会上各部门、各方面相互配合、各负其责，学校与社会、家庭之间密切配合、全员参与，以及中小学内部整体工作和德育工作相互协调、相互渗透，才能取得实实在在的成效。
建立和完善未成年人思想道德教育的领导体制和保障机制，是未成年人思想道德建设的关键环节。
中小学校作为未成年人思想道德教育的主渠道，必须贯彻落实德育为先、全面发展的教育方针，建立和完善由校长负责、学校党支部，发挥政治核心作用的学校德育领导体制，充分发挥共青团的育人作用，切实加强教师职业道德建设。
其标志为：注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，学生基础文明素养得到明显提高；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社会教育功能，德育资源实现有效整合，德育工作持续健康发展。
为此，要努力打造五个平台，搞好四个结合，构建三个体系。
五个平台是：学科课程德育平台；德育课程教学平台；课外活动和社会实践活动平台；行为规范教育平台；社会综合环境育人平台。
四个结合是：教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。
三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作者队伍和领导体制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。
一、完善德育创新与保障体系，建立学校德育工作的新型领导体制和管理机制
我校积极发挥党支部政治核心作用，德育管理干部、团队干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长、社会代表参加的学生思想道德建设工作的领导管理机制。
我校首先成立未成年人思想道德工作领导小组：
组长：焦瑞生
副组长：丁祖年
成员：伍开雨张复春钱俊杰周亚勤许巍
其次，建立学校心理咨询室，配备学校心理咨询兼职教师：
教导处：伍开雨周亚勤
校团支部：许巍陈宇星
二、实施学校课程的全员德育和全过程德育
全体教师都是德育工作者，全部教学活动都是德育的实施过程。
充分发挥每位教师教书育人的重要作用，是落实全员德育和全过程德育的关键环节。
在新课程的实施过程中，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为形成情感、态度和价值观的过程。
1、落实每位教师的育人责任，做到全员育人
每位教师应充分意识到自身言行的道德影响作用，不断提高自身的道德修养。
通过学习交流及跨学科研究活动，全面提升教师的情感、态度和知识、能力等专业水平，促进学科德育资源的整合利用。
在教学过程中自觉体现各学科课程的爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为习惯养成教育以及进取精神、科学精神、民主法制观念、健康意识、环境意识等教育内容。
每位教师都应依据不同年龄阶段学生的心理特点、成长规律，有针对性地对学生进行思想道德教育。
引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生。
2、发挥课堂教学主渠道作用，做到全过程育人
充分体现课堂教学育人为本、德育为先的原则要求，切实减轻学生过重课业负担。
充分挖掘各学科课程中的德育资源，创设引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。
倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。
因地制宜开展综合实践活动。
充分发挥研究性学习、社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。
3、加快我校德育课程的改进和建设
加强对德育课程标准的深入学习，创造性地实施课程、开发资源，研究解决课程内容、教学方式与学生生活实际联系不够紧密的问题，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于课程之中，采用学生喜闻乐见、生动活泼的教学方式。
4、加强我校学生心理健康教育
积极创设良好的心理健康教育环境；面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育；通过多种途径，开发学生的心理潜能，提高学生的心理素质。
要加强中小学心理健康教育课程、教材、教法的研
究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。
积极创设条件开设心理健康教育活动课。
5、发挥共青团作用
充分发挥共青团育人优势，支持团队组织开展丰富多彩的自我教育实践活动。
在学校教育教学活动中统筹安排好团队活动时间。
通过团队组织活动培养共青团员对党、国家和社会主义的情感，树立正确的理想信念。
6、建立促进课程德育功能有效实现的研究与评价机制
积极开展促进课程德育功能有效实现方式的研究，逐步建立促进课程德育功能有效实现的评价、监控、激励、反馈机制。
三、推进学校文化建设
学校文化对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。
大力推进学校文化建设是当前加强和改进我校德育工作的重要途径。
要让学生在参与学校文化建设的过程中，体验和接受健康向上的文化教育功能的影响。
1、培育先进的学校文化理念
我校以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。
加强校风建设和班集体建设。
以核心价值观为
引导，以学校的人文资源、社会资源为基础，形成鲜明的办学特色和优良校风。
2、开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育
以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造奥运会良好的人文环境做出贡献。
3、创造具有学习型组织特征的学校氛围
创造师生主动学习、共同发展、有创新精神为特征的学校氛围。
校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者，使学校的教师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育实践，形成师生民主平等、相互尊重的和谐关系。
4、加强学校环境建设与文化资源建设
组织师生共同参与建设整洁优美、富有教育意义的绿色校园环境。
开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动，建设以爱国主义和优秀民族文化为主体的校园文化。
运用网络资源丰富学生的文化生活，引导学生把网络作为学习知识、获取信息、增加交流、培养创造精神和动手能力的手段，提高对网络是非鉴别能力和自我保护能力。
四、创建学校新型协作体制
学校、家庭和社会共同担负着未成年人思想道德教育的责任。
在充分发挥学校在中小学生思想道德教育中的主导作用的前提下，积极探索创建学校主导、家长和社会积极参与的新型德育协作体制。
1、开展家长教师协会试点
逐步试点建立以班级为基本单位、由家长自荐或选举、与班主任和任课教师共同组成的新型家长教师协会，增进家长间的团结互助，促进家长与教师的相互交流，让家长主动参与班级的教育管理，协助班级开展教育活动。
2、创建学校社会协作机制
结合我校特点，把学校教育延伸到社会。
形成教育合力。
提倡积极创造条件利用学校教师资源。
3、关爱特殊背景的学生
学校开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女调研，了解每个学生的特殊需求，采取有针对性的教育措施，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进良好的思想道德形成。
4、完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系
我校积极加强法制教育，提高未成年人遵纪守法的意识和利用法律手段自我保护的能力。
做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。
五、建设高素质的德育工作者队伍
高素质的德育工作者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德
建设任务、改进和创新我校学生德育工作的基本保证。
引导全校教师树立育人为本、德高为范的教育观、德智体美全面发展的教育质量观、为学生终身发展奠定基础的教育价值观，加强品德修养，完善人格，提高境界，为学生树立起良好的榜样。
1、加强教师职业道德教育，提高全员育人能力，大力表彰教书育人的优秀教师，弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。
2、选派思想素质好、奉献精神强、有责任心、有能力的优秀教师从事德育管理工作和班主任工作。
3、完善教师实施德育的激励与评价机制
对教师的评价不仅要考核其教学能力，还要考核其育人能力、考核完成德育任务的情况。
将教师的师德表现、做学生德育工作的情况作为教师聘任、晋升、奖惩的依据之一。
发现先进思想、优秀典型，学习和宣传优秀教师的师德精神和育人经验。
教育强调的是质量第一，而质量首先应是思想品德教育的质量。
所以，我校坚决贯彻德育为先、全面发展的教育方针，自觉担负起未成年人思想道德建设的历史责任，十分精心、十分投入地做好这项工作，努力为未成年人的成长提供最好的教育。
百胜初中
2013年9月5日。