当代大学生法律意识培养论文范文
大学生法律意识培养论文
大学生法律意识培养论文摘要：充分利用网络形象生动、图文并茂的特点，推动法治教育由封闭的、被动的模式，向开放的、主动的，全社会参与的型模式转变。
使法治教育体现新颖性、直观性、参与性、系统性，通过网络将高品位图书推荐出去，在网上进行思想道德教育，有目的地向他们灌输符合网络时代的信息伦理意识。
大学生善于独立思考，思维敏捷，容易接受新思想、新事物；喜欢表现自己、设计自我，注重个人的现实利益，对自身的素质要求较高。
高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命，加强大学生法律意识的培养就更不容忽视，而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。
一、大学生法律意识的现状1.法律信仰缺乏。
法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同，对法律的坚定信念和尊重，是公众自觉守法的升华。
部分大学生崇尚权力，迷恋金钱和财富，对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握，对法治缺乏信心，甚至认为法律是实现目的的手段和工具，受权力和金钱的支配，有了权力和金钱，就可以为所欲为，颠倒是非。
2.法制观念淡薄。
部分大学生法律意识淡薄，他们或者动辄恶言相向，互相看不起对方；或者漠视对方权益，无事生非，造谣中伤，恶意攻击他人；或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益，只能忍气吞声；更有甚者，根本无视法律的存在，最终不得不受到法律的制裁。
例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件，还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”、复旦大学的投毒事件等。
3.法律知识不足。
当代大学生由于长期受“ 应试教育”的影响，其法律素质不高，他们所知道的一些法律知识，也仅限于课堂上的灌输所得。
他们始终认为“ 只要不违法犯罪，学习法律便一无是处”，从不会积极主动地学习法律法规。
4.强调权利而忽视义务。
权利和义务是整个法律体系的核心内容。
权利与义务是相对应的，从利益分配上讲，就是索取和付出的关系，他们之间具有统一性、平衡性的关系。
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
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高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
大学生如何树立法律意识论文
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大学生如何树立法律意识论文范文一：大学生法律意识的建设心得论文我们生活的时代是一个法制正在不断完善的时代。
法律是我们的保护伞，敬畏法律是错误的想法。
当代大学生有必要增强自己的法制观念，提高法律修养。
在生活当中要运用法律维护自己的正当利益，保护自己的合法权利。
当今，我们国家的法律还不健全，所以大学生有义务和责任去为法治社会贡献力量。
提高法律修养要在认识和知识构成上都有所提高才行。
党的十七大提出深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围，并要求加强公民法律意识教育。
教育系统是全国五五普法规划的主要对象之一，这一新的精神对教育系统，特别是德育课教师提出了新任务、新要求，即在教育教学中注重学生法律意识的培养与提高，这是比传授知识、培养能力艰巨得多的任务。
要实现这一任务，教师就要花大力气，掌握把知识和能力转化为法律意识的方法。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
当代大学生法律意识的现状包括。
1)大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。
另一方面,高校的《法律基础》课学时有限,要想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。
因此,高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。
2)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会是大学生的法律意识会越来越淡。
3) 高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
较为典型的就是马加爵事件，马加爵为了报复那些伤害他尊严的人，选择走上犯罪的道路。
还有201X年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。
大学生法律意识培养论文
大学生法律意识培养论文模板一:当前大学生法律意识培养探析摘要:本文分析了当前大学生法律意识的现状及特点，较为全面地归纳出提高大学生法律意识的几个重要途径，即完善法律基础课堂教学;拓展第二课堂;加强思想道德教育及构建全社会的法制教育网络等。
关键词:大学生法律意识培养途径法律意识是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感､态度的总称，它表现为探索法律现象的各种学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机，对自己权利和义务的认识，对法律､法律制度的了解､掌握､运用的程度以及对行为是否合法的评价。
它包括法律认知､法律情感与意志､法律价值观三大部分。
法律认知是人们关于社会法律现象科学认识活动的结果，它是人们关于法的一般理论和法律发生､发展的历史及其规律，以及一个国家和地区现行法律的内容和特点等方面的知识的总和。
法律情感是指社会主体对法现象的主观心理态度或心理反应，是社会主体主张权利，为权利和法律而斗争的内在心理动力，是一个民族最为宝贵的精神财富。
法律意志是社会主体为维护法律的尊严，勇于同违法犯罪行为斗争的主观心理基础，表现为主体在任何情况下都不畏强暴､不畏诱惑和胁迫的坚强的守法精神和护法品格。
[1]法律价值观，包括法律评价､法律理想和对法律价值(如公平､正义､自由等)的理解与接受，它是可能对立法､政策适用和司法判决等行为产生影响的超法律因素。
它们是一些观念或普遍原则，体现对事物之价值可追求的理想性等进行的判断。
据此，我们可以将大学生法律意识表述为:大学生群体对法､法律或其现象的反应形式，即心理､知识､观点和思想，包括对法律的情感､认知､评价和信仰等的内心体验。
中国当代大学生是国家未来的栋梁，他们的法律意识如何对建设社会主义法制国家的进程有很大影响。
所以，很有必要对这一群体的法律意识给以关注。
一､当前大学生法律意识现状分析大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分，它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征，又有自己的特征，同时还区别于一般社会群体的法律意识。
谈增强大学生法律意识的思修论文
谈增强大学生法律意识的思修论文《浅论增强大学生法律意识教育的有效途径》【摘要】高校承载着法制教育，传承法律精神的重任。
我国高校法制教育的已很有历史，在实际中学生却很难用学到的法律知识来维护自己或他人的合法权益，虽然能做到知法与懂法，但用“法”来维护自己与他人权益的能力尚浅。
我们以高校的法制教育为平台，传递法律精神，将大学生学习到的法律知融入自己的思想与日常行为中，内化法律知识并使之上升为学生敏锐的法律意识，有效发挥高校思想政治教育主阵地，主渠道，主阵营的作用。
【关键词】法律;自觉性;维权一、思想政治教育中的法律意识教育法律是一个国家政策在公民社会中的全面反映，公民通过对外在法律的科学认识，达到将法律内化于心，从而实现人人知法、懂法、守法的目的。
以法律来约束个体，以法律的角度评价是非曲折的途径能够有效遏制社会中不良之风，提高人们的思想境界，而思想政治教育，是我国精神文明建设中的首要内容，承载着培养当代青正确世界观、人生观、价值观的神圣使命，就此而言，法律与思想政治教育密不可分。
我国特定的国情与这一时代的特征，赋予了青年大学生民族复兴的历史重任，社会与家庭对这一群体予更高的投入与更大的期望值。
中共报告中明确提出全面推进依法治国，深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。
对于法律及其现象的心理反应，对法律的认知程度，对法律的情感、评价以及信仰等内在的体验形成了个人的法律意识。
在全民普法的过程中，学生尤其是大学生群体的法制教育是一个非常重要的环节。
当代大学生将成为国家的中流砥柱，其法律意识的培养对推进我国社会主义法制进程意义重大，所以必须不断加强大学生群体的法律意识教育。
二、当代大学生法律意识教育现状1986年高校非法学专业学生中开设《法律基础》课程。
2021年《思想道德修养与法律基础》列为四年制本科思想政治理论课必修课之一。
教材从社会、职业、家庭等方面密切联系大学生法制教育内容，塑造了一个良好的美德工程体系。
大学生法律课论文
大学生法律课论文大学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国。
下文是店铺为大家整理的关于大学生法律课论文的范文，欢迎大家阅读参考! 大学生法律课论文篇1当代大学生法律意识的培养摘要：随着当今世界法治社会的发展，中国政府始终坚持“依法治国”方针政策，会议中更提出将全面推进依法治国。
当代大学生作为中国特色社会主义建设新时期的主力军，普及法律知识、提高法律素养已成为大学生素质教育的重要组成部分。
然而目前大学生的法律意识在适应社会这方面仍存在较大差距，培养当代大学生法律意识已迫在眉睫。
本文对当代大学生培养法律意识的研究主要从以下三个方面展开：一，当代大学生法律意识的现状分析;二，培养并提高当代大学生法律意识的重要性;三，针对当代大学生法律意识薄弱的原因提出相应有效的改善措施及方法。
通过社会、学校、大学生个人等多方面培养当代大学生法律意识，以此推进我国高等学校素质教育和公民法律素质提高的进程，推动我国法制化发展，加快建设社会主义和谐社会。
关键词：当代大学生;法律意识;培养我们生活在一个法治的社会，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，建设法治国家已成为一种历史的必然。
当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，法律常识缺乏、法治观念淡薄等问题仍存在。
有鉴于此，加强大学生法律意识的培养不容忽视，而且应当成为大学高等素质教育和人才培养的重要环节，任重而道远。
一、当代大学生法律意识的现状分析(一)大学生法律常识缺乏，法律观念模糊当代大学生普遍重视专业课学习，而对其他课程不予重视。
在这种思想的影响下，大学生没有足够的法律知识作为基础，法律水平也难以得到提高。
在本校社团开展3.15消费者维权活动时，仍有部分同学不了解3.15到底是什么日子，这种法律基础知识存在欠缺，更反映出当代大学生法律意识堪忧的现状。
并且现今信息更新换代周期短，在促进大学生应变、创新能力的同时，也导致了他们在学习的过程中养成快速阅读的习惯，对某些生僻的用语往往停留于文字的表面意思。
论当代大学生法律意识3篇
论当代大学生法律意识
第一篇：当代大学生法律意识的现状分析
随着我国经济和社会的不断发展，法律的作用日益凸显。
然而，当前在校的大学生中，普遍存在法律意识不足的问题。
具体表现在以下几个方面：
一、对法律知识的认识不够深入。
大多数大学生虽然学
习过法律课程，但只是停留在课本知识的层面，还未形成正确深入的理解，更没有将法律知识应用到实际生活中。
二、法律意识缺乏归属感。
许多大学生不能认识到法律
是社会整个生命的重要组成部分，与政治、经济等领域密切相关。
这种缺乏归属感的状态，使大学生们对法律的重要性及其实际应用意义持有一种淡漠的态度。
三、法律意识在实践中缺少深度。
以学生时代为例，许
多大学生对校园内法律法规缺乏实践经验，不知道自己应该如何保护自己的合法权益，也不知道自己应该如何维护公共利益。
四、法律意识缺少及时的有效引导。
很多大学生因为没
有妥善建立法律意识，没有清晰的法律观念，因此在遇到法律问题时相当无措，才求助于其他人。
但是，很多时候其他人也缺乏必要的知识和经验，导师、班主任、家长等也无法提供及时的、有效的帮助。
总之，当代大学生法律意识的状况存在很多问题，需要
大力加以解决。
只有改变这种状况，提高大学生法律意识的层次和水平，才能有效维护社会稳定和促进社会发展。
提高法律意识论文6600字
提高法律意识论文6600字法律最重要的精神即强调权利与义务的统一性，公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要赋予公民的义务，了解法律知识。
接下来搜集了提高法律意识论文，欢迎查看，希望帮助到大家。
提高法律意识论文一摘要：一个国家的人民是否具备法律素质，主要取决于这个国家的法律发展水平的高低和“依法治国”理念的实施情况。
针对大学生法律意识淡漠的现状，从提升大学生自我认知的角度出发，阐述了强化大学生法律意识的途径。
关键词：大学生；提高;法律意识一、法律意识及大学生法律意识的含义首先，法律意识的含义。
从词面理解，法律意识是指个体对法律规范的态度、情感和价值观等方面的综合认知，包括对法律本身与法律适用的评价、理解与解释和对人们的所作所为是否合法的评价等。
其次，大学生法律意识的含义。
大学生是社会发展的建设者，他们是否具备法律意识，将直接影响到法治社会的建设。
大学生法律意识的构建应该是从大学生层面出发，能够反映当代高校学生对法律规范的认知程度，以及由此而形成的对现有法律法规的理解、应用与期待。
二、提升大学生法律意识的意义民主法治的完善需要公民法律意识的提升，提升大学生的法律意识具有重要的现实意义。
（一）促进和谐社会的构建构建社会主义和谐社会是党中央提出的社会发展战略，法治是其中的一个重要目标。
实现社会的公平正义，需要树立法律权威，做好普法宣传工作。
强化大学生的法律意识是社会发展的需要。
（二）符合依法治国的要求依法治国、建设社会主义法治国家，不仅需要完善社会主义法律体系，还需要大众具备一定的法律意识。
培养和增强大学生的法律意识，能更好地推进法治理念的落实和贯彻，具有重要的战略意义，符合依法治国的基本要求。
（三）有利于当代大学生角色的社会化大学生是具有社会化特征的群体，他们具有完全民事行为能力。
提高大学生的法律意识，能让大学生对自己的社会化角色有清晰的认识，在毕业后更好地融入社会。
三、提升大学生法律意识应注意的重点依据法律意识培养的主体需求和法律的性质，大学生法律意识的提升必须从两个层面入手。
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当代大学生法律意识培养论文范文浅谈大学生法律意识摘要：近年来大学生违法犯罪现象明显增多，频频发生的大学生犯罪数据表明大学生们的法律素养十分匮乏。
加强法制教育是高校教育的发展趋势，也是解决大学生违法犯罪问题的有效手段。
本文从我国目前大学生法律意识的现状及原因出发，提出增强大学生法律意识的具体措施。
关键词：大学生;法律意识;增强大学生法律意识措施一、当前大学生法律意识的现状1、我国大学生整体法律知识水平却较低当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视，大多数学生重学分，轻实效，在这种思想的支配下，大学生不可能有扎实的法律基础知识。
而高校的《法律基础》课学时有限，大学生在短时间内完成《法律概论》的内容是不可能的。
2、大学生法制观念淡薄，诚信意识缺乏考试作弊屡禁不止，“职业枪手”随处可见。
抄袭作业、论文，移花接木、假想实验数据，学术抄袭司空见惯。
骗贷逃债/恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年在递增。
为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，简历注水花样百出。
大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，就业时随意违约，大学生就业遭遇诚信危机。
3、利用法律武器保护自身合法权益的法制观念淡薄法律知识薄弱，易产生错误的观点，部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。
大学生缺乏权利观念，当自己的合法权益受到侵害时，也不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。
而是以消极的态度对待法律，甚至会放弃法律武器，采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪的可能性。
浙江大学的周一超刺杀公务员事件就是鲜活的案例。
4、高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象如2021 的“熊猫烧香”案就是大学生网络犯罪的一个缩影。
云南大学学生马加爵杀人案，清华大学学生刘海洋泼熊事件和浙江大学的周一超刺杀公务员事件等都充分说明高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
二、大学生法律意识淡薄的原因1、受儒家非讼与人治思想的影响中国历史上两千多年的封建专制统治和强调等级观念为主的儒家思想，使人治观念在人们头脑中根深蒂固。
这种人治观念过分强调权力、敬畏权势，破坏了法律的尊严和权威，让一些大学生置身于权大于法权力至上的传统思想氛围中，使大学生对法的信念产生动摇。
这种权利意识淡薄的普遍现象也极大地影响和制约着大学生法律意识的培养。
2、受社会负面新闻事件的影响现实生活中有法不依的现象和一些国家工职人员贪赃枉法、徇私舞弊、损害法律尊严、破坏法律公正，在广大群众和大学生中造成极其恶劣的影响，使其形成“有法无法一个样”的法律虚无主义观念。
特别是一些司法人员包庇纵容罪犯、滥用职权、收受贿赂等司法腐败行为导致大学生对司法公正的质疑，对大学生法律意识的培养产生极大的负面作用。
3、高校对法制教育的不重视我国高校的法制教育普遍从属于德育教育，“大学生的法律意识培养没有引起足够的重视。
而且法制教育课程往往没有贯穿始终，加上许多法律基础课程的教师不是法律专业毕业的老师上课导致课堂教学效果不佳，致使法律教学流于形式，使法律课堂的教学效果大打折，也是影响大学生法律意识培养的重要原因。
4、独生子女后遗症独生子女惟我独尊，以自我为中心，心里承受能力差，一味追求高消费、贪图享受、盲目攀比，一旦家里难以满足时，便产生盗窃、诈骗等动机;追求新奇刺激，做出一些违背公序良俗甚至违法犯罪的事情。
此外，在大学生中，打架斗殴、杀人伤害、强奸等案件中有30%的由大学生极强的报复心理引起。
三、增强大学生法律意识的措施1、健全法律运行机制，增强大学生法律意识大学生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关心国家法制建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化;大众传播媒体和各种社会力量应利用普法、守法、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣传，创造一个良好的法制环境。
2、实行“依法治校”，营造良好的法制教育环境和氛围高等院校的管理应做到“依法治校”，“以法育人”。
潜移默化地影响大学生法律意识的形成和提高。
首先，应从“依法治校”开始，“严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力”。
高校在校规校纪方面应做到“有法可依”、“有法可循”，在日常管理中，特别是对学生违规违纪的行为，要照章处理，决不因人而异、因人而改，为学生营造浓厚的法治氛围，给学生树立“有法可依，依法办事”的榜样，为培养大学生的法律意识提供良好的外部环境。
3、高校要重视学生法制教育高校应当重视对大学生的法制教育，转变法制教育观念，增强《法律基础》课的实效性，在教学目的、内容、方法等方面加强和改进《法律基础》课，增强其实效性。
高校法制教育要结合自身实际，独立地、有计划地、系统地开展法制教学，以此来增强大学生法律意识。
4、开展丰富多彩的课外法制教育实践活动法制教育实践能够锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。
如，校内开展主题班会、法律征文、知识竞赛、模拟法庭、参加校内治安联防等活动;走出校园，旁听庭审、参观监狱和劳教所、到街道、集镇开展法律咨询、在“三下乡”活动中组织法制教育小分队深入农村、社区、企业进行法律宣传，普及法律知识;进行诚信、守法教育等，从而了解社会、服务社会。
⑶参考文献：[1]廖爱锋. 大学生法律意识的现状分析与对策. [J].湖南科技学院学报. 2021年11月第29 卷第11 期[2]陈建新，袁贵礼.中国当代大学生法律意识透视[J].社会科学论坛，2002，4.[3] 蔡新职. 当代大学生法律意识现状的调查分析.晋城职业技术学院学报.2021年第四卷第三期试论如何培养大学生法律意识摘要：大学生是祖国未来的栋梁，加强大学生法律意识培养，对于推进社会主义法制化建设具有重要意义。
作为造化育人的高等院校是大学生成长的主要环境，因此担负着大学生法律意识培养的重任。
本文就大学生法律意识的培养方法提出了自己的建议。
关键词：大学生法律意识培养大学生是宝贵的人才资源，肩负着祖国未来现代化建设的任务，然而，由于绝大多数人自幼上学、很少接触社会，在应试教育下，从学生到家长都只注重分数，忽略素质教育，缺乏法律知识的学习，导致部分大学生虽然以优异的成绩进入高校，却有许多人不知法、不懂法，有的甚至是法盲。
因此，作为教书育人的高等学府，主导性培育和快速提升大学生的法律素养、法律意识，是其参与社会现代化进程和塑造“现代型人才”不可推卸的职责。
1 充分发挥学校课堂法律基础知识教育的作用健全的法律意识必须以一定的法律知识为基础，课堂教学一直是学校教育的根本，也是高校向大学生传播法律知识的主渠道，通过教师的讲授学生们可以在短时间内接受大量的法律知识，因此发挥好法律基础课的作用，对于培养大学生的法律意识显得尤为重要。
1.1 了解宪法内容，树立宪法的权威性使学生明确宪法在我国法律体系中居于最高地位，国家权力必须来源于宪法和法律的明文规定，必须在宪法和法律和范围内行使，公民义务也必须来源于宪法和法律的设定，任何行政机关、社会团体和个人不得强迫他人履行法定范围之外的义务。
我们要建设社会主义法治国家，就必须确立宪法在国家生活和社会生活等一切重要领域处于至高无上的地位。
1.2 调动学生积极性，启发学生主动思考要让学生成为课程的主体，由老师提出问题，鼓励学生积极思考、开动脑筋并通过分析阐述自己的观点，发表自己的看法;师生之间也可以通过讨论、辩论，在争鸣中求同存异，这样学生掌握的知识就会更为牢靠、更加深入。
1.3 坚持理论联系实际、学以致用的原则法律基础课的教学不但要联系社会实际，而且要联系当代大学生的思想实际。
比如在模拟法庭中，法官、律师、当事人、法警、书记员、观众等角色都由学生来扮演，让学生在亲身参与中体察到法庭的威严、对法官的尊重、诉讼的程序等等实践知识;激励更多的学生参与案件的分析，并从多种方案中，鉴别、筛选、产生最佳方案，从而使课堂的案例分析更加深入、实用，实现大学生在实践中学法、在情景中体验法、在现实中懂法和用法的积极效应[1]。
2 营造良好的法制文化氛围2.1 为学生创造有法可依、有法必依的环境高校应坚持从“依法治校”开始，一切事情要做到有章可循、照章办事，切实保障学生的权利。
各项规章制度要体现“法律面前人人平等”的法治精神，尤其是在学生普遍关注的学生德智体量化考核、评奖评优、贫困生资助、学生干部的选拔等问题上，校方一定要按规定办事、不因人而异，对违法违纪行为严肃处理。
潜移默化地影响大学生现代法律意识的形成和提高[2]。
2.2 为大学生营造浓厚的法治氛围高校应积极开展不同层次、不同程度的法律知识教育的专题讲座和报告，定期邀请专家和学者来校为学生做法律知识的宣传，把最新的法律信息及时传达给学生，使学生在这个过程中增加法律知识、树立法律观点、强化法制观念，从而提高大学生法律意识水平，使大学校园形成一种学法、守法、用法的氛围。
另外，形式灵活的校园法制文化活动能极大地激发学生对法律学习的热情和兴趣。
比如：组织开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、知识竞赛，使学生在比赛的同时提高对法律的认识;组织学生收看法制节目，通过观看典型案例的分析促进大学生现代法律意识的形成。
3 积极开展心理健康教育工作大学生正处于青年时期，其生理和心理都在走向成熟但还没有成熟。
他们感情丰富，心理起伏大，易冲动，自控能力差;他们没有走向社会却渴望走向社会;他们缺乏社会阅历和人生经验，但社会却纷繁复杂。
所以，如果没有正确的引导，大学生很容易误入歧途，甚至走上犯罪的道路[3]。
面对大学生身心发展特点，高校要加强大学生心理健康教育，引导大学生人格健康发展。
第一，要及时了解大学生的心理健康状况，做好新生的心理测试，建立和科学利用大学生心理健康档案，健全大学生心理健康危机预警机制;第二，培养健康人格，让学生们掌握心理调适的基本方法，通过正当方式来减轻心理负担，培养坚强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神，坚决抵制各种不良风气，以提高大学生的法律意识，增强法制观念，维护自身合法权益，预防和减少悲剧的发生;第三，通过有针对性地开展心理健康知识讲座和心理咨询服务，使大学生了解基本的心理卫生知识，对心理有问题的学生应及时对其进行疏导和纠正，并时常关注，为学生做好心理健康服务工作，帮助大学生形成健康向上的心理。
4 加强大学生劳动权益自我保护的教育目前，越来越多的大学生利用课余时间做兼职，这样一来可以提高自己的社会实践能力，为毕业后的就业增添砝码;二来可以获取一些生活费用，减轻家庭负担。
然而，社会上一些非法中介和用人单位利用大学生做兼职工作心情急切、社会经验少、缺乏自我保护和维权意识的特点，骗取大学生钱财，甚至导致大学生受到伤害的事件时有发生。