教师培训需求调查问卷表单
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展了此次调研活动。
您的意见和建议对我们非常重要，希望您能抽出宝贵的时间，认真填写这份问卷。
一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）＿____3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与挑战1、您在教学过程中遇到的最大困难是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法单一C 教学资源不足D 教学评价不科学E 其他（请注明）＿____2、您认为目前您的教学能力在哪些方面还有待提高？（可多选）A 教学设计B 课堂管理C 教学评价D 与家长沟通E 其他（请注明）＿____3、您在教学中使用信息技术的频率如何？A 经常使用B 偶尔使用C 很少使用D 从未使用三、培训需求1、您希望参加哪种类型的培训？（可多选）A 教学方法与技巧培训B 课程设计与开发培训C 教育技术应用培训D 教育心理与学生管理培训E 其他（请注明）＿____2、您认为培训的最佳时长是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训的时间安排在：A 寒暑假B 周末C 工作日D 其他（请注明）＿____4、您希望培训的形式是：（可多选）A 集中授课B 小组研讨C 案例分析D 实地考察E 在线学习F 其他（请注明）＿____四、培训内容1、在教学方法与技巧方面，您希望重点学习：（可多选）A 启发式教学B 探究式教学C 合作学习D 项目式学习E 其他（请注明）＿____2、关于课程设计与开发，您希望了解：（可多选）A 课程目标的制定B 教学内容的选择与组织C 教学活动的设计D 课程评价的方法E 其他（请注明）＿____3、在教育技术应用方面，您希望学习：（可多选）A 多媒体教学软件的使用B 在线教学平台的操作C 虚拟现实技术在教学中的应用D 教育数据分析E 其他（请注明）＿____4、对于教育心理与学生管理，您希望：（可多选）A 了解学生的心理特点和需求B 掌握有效的沟通技巧C 学习学生行为管理的方法D 应对学生心理问题的策略E 其他（请注明）＿____五、培训师资1、您希望培训师资来自：（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 企业培训师E 其他（请注明）＿____2、您认为培训师资应具备的最重要的素质是：（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的专业知识C 良好的沟通能力D 较强的实践操作能力E 其他（请注明）＿____六、培训效果评估1、您认为培训效果评估应重点关注：（可多选）A 学员的学习成果B 教学行为的改进C 学生的学习成绩提升D 教师的职业满意度提高E 其他（请注明）＿____2、您希望通过哪种方式评估培训效果？（可多选）A 考试B 作业C 教学实践D 问卷调查E 其他（请注明）＿____七、其他1、您对以往参加过的教师培训有什么意见或建议？2、除了上述问题，您还有其他关于教师培训的需求或想法吗？非常感谢您的支持和配合！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更有针对性和实效性的培训。
教师培训需求调研表
教师培训需求调研表尊敬的各位老师：为了提高教师培训的质量和效果，更好地满足您的专业发展需求，我们特地开展此次教师培训需求调研。
您的意见和建议对我们非常重要，将有助于我们制定更具针对性和实用性的培训方案。
请您根据实际情况认真填写以下内容，感谢您的支持与配合！一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）＿____3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与挑战1、在您的日常教学中，您认为最具挑战性的方面是什么？（可多选）A 教学设计B 课堂管理C 学生评估D 教学资源获取E 与家长沟通F 其他（请注明）＿____2、您在教学中是否经常使用信息技术手段？A 经常B 偶尔C 很少D 从不如果经常或偶尔使用，您通常使用的信息技术工具有哪些？（可多选）A 多媒体课件B 在线教学平台C 教学软件D 教育类 APPE 其他（请注明）＿____3、您认为当前学生的学习特点和需求与过去相比有哪些变化？三、培训需求与期望1、您认为自己最需要提升的教学能力是什么？（可多选）A 教学设计能力B 课堂组织与管理能力C 教学评价与反馈能力D 学科知识更新E 教学方法创新F 其他（请注明）＿____2、您希望参加以下哪种类型的培训？（可多选）A 专家讲座B 工作坊C 在线课程D 实地观摩E 校本培训F 其他（请注明）＿____3、对于培训时间，您更倾向于：A 工作日B 周末C 寒暑假4、您希望每次培训的时长为：A 1-2 小时B 3-4 小时C 半天D 一天5、在培训内容方面，您更关注：（可多选）A 教育教学理论B 学科前沿知识C 教学方法与策略D 课程设计与开发E 学生心理与辅导F 其他（请注明）＿____四、培训资源与支持1、您认为影响培训效果的主要因素有哪些？（可多选）A 培训师资水平B 培训内容实用性C 培训方式多样性D 培训时间安排E 培训后的跟踪与指导F 其他（请注明）＿____2、您希望培训师资来自：（可多选）A 高校专家B 教育行政部门领导C 一线优秀教师D 企业培训师E 其他（请注明）＿____3、您认为培训后，学校应提供哪些支持来促进培训成果的转化和应用？（可多选）A 组织校内交流分享B 提供实践机会C 给予相关奖励D 其他（请注明）＿____五、其他建议1、对于教师培训，您还有哪些其他的建议或期望？再次感谢您抽出宝贵的时间参与本次调研！您的反馈将为我们改进教师培训工作提供重要的依据。
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地设计了这份调研问卷。
您的回答将对我们制定更具针对性和实用性的培训方案提供重要的参考依据。
请您根据自己的实际情况和想法，如实填写这份问卷。
感谢您的支持和配合！一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与困惑1、您在教学过程中遇到的最大挑战是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法的选择与应用C 教学内容的深度和广度把握 D 课堂管理 E 与家长的沟通 F 教学评价 G 其他（请注明）2、您认为目前您在教学中最需要提升的方面是？（可多选）A 教学设计能力B 教学方法创新C 课堂组织与管理能力D 学生学习评价能力E 与家长的沟通技巧F 学科知识更新G 其他（请注明）3、在日常教学中，您是否有足够的时间和资源来准备课程？A 时间和资源都充足B 时间充足但资源不足C 资源充足但时间不够D 时间和资源都不足三、培训内容需求1、对于学科知识方面的培训，您更倾向于以下哪些内容？（可多选）A 学科前沿动态B 学科基础知识的巩固与拓展C 学科教学中的重点难点解析D 学科与其他学科的融合E 其他（请注明）2、在教学方法方面，您希望得到哪些培训？（可多选）A 基于问题的学习（PBL）B 项目式学习C 合作学习D 探究式学习E 翻转课堂F 其他（请注明）3、关于教育技术的应用，您希望学习哪些内容？（可多选）A 多媒体教学工具的使用B 在线教学平台的应用C 教学软件的开发与利用D 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术在教学中的应用E 其他（请注明）4、对于教师专业发展方面的培训，您感兴趣的是？（可多选）A 教育教学研究方法B 教师职业素养提升C 教师心理健康与压力调适 D 教育政策法规解读 E 其他（请注明）四、培训方式需求1、您更倾向于以下哪种培训方式？A 集中面授B 在线学习C 校本研修D 工作坊E 其他（请注明）2、如果是集中面授，您认为每次培训的最佳时长是？A 1-2 天B 3-5 天C 5-7 天D 7 天以上3、对于在线学习，您认为以下哪种方式更有效？A 观看教学视频B 参与在线讨论C 完成在线作业D 其他（请注明）五、培训时间与地点需求1、您希望培训安排在什么时间？A 寒暑假B 周末C 工作日下班后D 其他（请注明）2、您对培训地点有什么要求？A 本地B 外地C 无要求六、培训师资需求1、您希望培训师资来自？（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 教育培训机构讲师E 其他（请注明）2、您认为培训师资应具备哪些特点？（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的学科知识C 良好的沟通能力D 创新的教学理念E 其他（请注明）七、培训效果评估需求1、您认为培训效果应该如何评估？（可多选）A 考试B 撰写培训心得C 课堂教学实践D 学生成绩提升E 其他（请注明）2、您希望在培训结束后获得哪些后续支持？（可多选）A 教学资源分享B 在线答疑C 定期回访D 其他（请注明）再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析和研究您的反馈，为您提供更优质的培训服务。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March教师培训需求调查问卷项目编号：学院尊敬的老师：您好！为了充分的了解本校教师的培训需求，为更好地开展教师培训工作提供依据，特进行本次调查。
问卷以不记名方式进行，希望您能认真填写，真实表达个人的意愿，非常感谢您的合作！教师发展与教学研究中心一、基本情况1、性别：○ A、男○ B、女2、教龄：○ A、三年以下○ B、四至十年○ C、十一年以上○ D、二十年以上3、受教育程度：○ A、大专○ B、本科○ C、硕士○ D、博士○ E、博士后4、工作岗位：○ A、专任教师○ B、教学管理人员○ C、专职辅导员○ D、其他二、培训需求调查5、能够促使您积极主动的参加培训的最主要的动因是什么？○ A、培训学分与绩效挂钩○ B、提升教学素养与能力○ C 、提高职业认同度○ D、更多的个人发展机会○ E、其他6、你认为以下哪些培训内容是必须的（多选，最多可选3项）○ A、教学方法与技能培训○ B、教育理论培训○ C、课程开发方法培训○ D、教学管理知识培训○ E、教学研究与改革培训○ F、心理健康培训○ G、其他7、您希望通过培训提高哪些职业能力（多选，最多可选3项，并将所选选项按照重要性从高到低进行排列）：○ A、课程开发能力○ B、教学设计能力○ C、教学实施能力○ D、教学研究能力○ E、教学管理能力○ F、实践教学能力○ G、人际交往能力○ H、现代教育技术能力○ I、语言交流能力○ J、利用教育资源能力8、您最能接受的培训方法是什么（多选，最多可选3项）○ A、外请专家到学校进行集中讲授○ B、由学校内部有经验的人员进行讲授（名师工作坊）○ C、部门内部组织经验交流与分享讨论（教师沙龙）○ D、光碟、视频等声像资料学习○ E、建立网络学习平台、远程培训9、您希望的或能接受的培训频率是怎样的？○ A、每周一次○ B、每月一次○ C、每季度一次○ D、其他10、您认为培训的授课教师最需要的素质是（多选，最多可选3项）○ A、对专业学科的前沿知识的了解程度○ B、新的课程理念○ C、丰富的学科教学经验○ D、理论性强，具有系统性及条理性○ E、实战性强，丰富的案例辅助○ F、授课形式多样，互动参与性强11、请依据您目前最感兴趣的培训项目，请您草拟一个培训题目12、如果您是位资深教师，愿意分享您的教学经验，我们诚邀您作为主讲教师，请为我们提供一个培训主题；联系方式。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表------背景信息为了提高教师教学效果和专业素养，本校计划进行一系列教师培训。
在进行培训之前，我们希望了解教师们对于不同方面培训的需求程度和培训方式的偏好。
请教师们根据自己的需求和意见，在下表中标注对于各项培训的需求程度（1-5，1表示不需要培训，5表示非常需要）和培训方式的选择（线上/线下）。
调查内容1. 育理念与教学方法- 通过培训了解最新的教育理念和教学方法，提升教学效果。
- 技能培养：课程補充、材使用。
2. 跨学科教学和项目化教学- 培养学生跨学科思维和解决问题的能力。
- 培养学生合作和团队精神。
3. 创意思维与课程设计- 培养教师的创新思维，设计更富有创意和吸引力的课程。
- 提升学生研究兴趣和参与度。
4. 多媒体教学与教育技术应用- 研究使用教育技术和多媒体资源，提高教学效果。
- 了解如何利用技术资源，开展在线教学和远程教育。
5. 评估和反馈技巧- 研究评估学生研究成果和研究过程的技巧。
- 提供及时和有效的反馈，帮助学生提高研究效果。
6. 教育心理学与学生发展- 了解学生心理发展规律，提高教师的教育心理素养。
- 掌握有效的沟通和引导技巧，促进学生的全面发展。
7. 教学评价与素质教育- 研究运用科学的评价方法，提升教学质量。
- 培养学生综合素质，推动素质教育的发展。
8. 教师领导力与团队合作- 培养教师的领导和团队合作能力。
- 提升教师的管理和组织能力。
---以上为教师培训需求调查表。
请教师们在表格中填写对于各项培训的需求程度（1-5）和培训方式的选择（线上/线下）。
谢谢您的参与和配合！。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
一）培训内容需求调查1.您以前参加过类似的培训吗？（）A.有B.没有2.您以前参加过的新课程培训是（）3.您参加教师培训的主要目的是（）B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排4.您认为一名教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作5.您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性研究6.您所在黉舍新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开辟7.在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质C．健康而有生机D.能与人合作E．教育智慧F．乐观和有幽默感G．优秀的工作气H．遍及的工作兴趣8.您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力C．学科专业知识D.教科研能力9.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、材的了解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识10.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及生理健康教育的理论C.教育科研办法D.教师的职业道德标准E.新课程标准的解读11.在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用当代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.应用当代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.教室教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力12.您认为目前教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧13.您认为在知识与能力方面，教师培训的内容应侧重于：（）A.以知识培训为主B.以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重14.您认为在教师岗位大练兵活动中教师应重点修练哪些方面的能力：（）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)A.校本课程开发能力B.班主任工作能力C.教育科研能力D.提升教育智慧能力E.教学诊断能力F.提出改进意见能力G.组织教师群体集体攻关能力H.总结与传播教育教学经验能力15.您认为教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（）(本题为多选，最多选3项，并按需求程度排序)A.政治思想教育B.师德修养C.现代教育理论D.学科前沿知识与综合性知识E.教育教学研究F.现代教育技术G.教育科研16.您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开辟能力17.您认为目前教师在教育教学中存在的主要问题是：（A.教育观念陈旧B.知识布局狭窄C.教学办法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领18.您认为影响教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重F.个人糊口压力大，无心工作19.您认为制约教师专业发展的首要缘故原由是：（）A.没有充足的时间。
幼儿园教师培训需求调研问卷
幼儿园教师培训需求调研问卷调查目的本调查旨在了解幼儿园教师对于培训需求的意见和建议，以便根据教师的需要，开展有针对性的培训项目，提升幼儿园教师的专业素养和教学能力。
请您根据个人实际情况和主管要求，诚实填写本问卷。
我们非常重视您的意见和建议，感谢您的支持和参与！基本信息请您回答以下问题，以便我们更好地了解您的背景信息。
1.您的姓名：2.您所在的幼儿园名称：3.您的教学经验年限：4.您的教育背景：5.您的职称：问题问题1：您对现有的教师培训项目是否满意？•非常满意•满意•一般•不满意•很不满意问题2：您认为现有的教师培训项目存在哪些问题？请您简要阐述您对现有教师培训项目的不满之处，并提出改进建议。
问题3：您认为幼儿园教师需要接受哪些方面的培训？请您选择以下培训方面并排序，1表示最需要，5表示最不需要。
•教育心理学知识与应用•幼儿教育理论与实践•学前教育教学技巧•幼儿园管理与组织•教育科技与创新问题4：您认为幼儿园教师培训应该持续多长时间？请您选择以下培训时长，1表示最短，5表示最长。
•1天•1周•1个月•3个月•6个月及以上问题5：您对培训方式有何偏好？请您选择以下培训方式并排序，1表示最偏好，5表示最不偏好。
•线下面授课程•线上网络培训•实地参观交流•学科研讨会•导师指导辅导问题6：您是否有其他关于教师培训的建议？请您在下方填写您对幼儿园教师培训的其他建议和意见。
总结感谢您花费宝贵的时间填写本调查问卷！您的意见和建议对于我们改进幼儿园教师培训项目至关重要。
我们将认真分析您的反馈，针对性地开展培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。
如有任何疑问，请随时联系我们。
再次感谢您的参与！请在下方留下您的联系方式（手机号或电子邮箱），以便我们与您及时沟通和回馈调查结果。
注意：所收集的个人信息将严格保密，仅限于统计研究使用。
教师培训需求问卷调查表
教师培训需求问卷调查表背景介绍随着教育领域的不断发展和变化，教师培训已经成为提升教学质量和教育实践的重要途径。
为了更好地满足教师的培训需求，我们设计了以下问卷调查表，旨在了解教师对培训内容和形式的需求，以便为教育机构提供更有效的培训方案。
调查内容请您根据以下问题选择适当的回答，以便我们更好地了解您的培训需求。
1.您对目前的教师培训课程满意度如何？–非常满意–比较满意–一般–不太满意–非常不满意2.您认为哪些教师培训内容是您最感兴趣的？–教学方法与技巧–课程设计与教学策略–教育心理与学生管理–素质拓展与个人发展–其他（请注明）3.您更倾向于哪种培训形式？–线下培训课程–在线培训课程–研讨会与讲座–小组讨论与互动交流–其他（请注明）4.您对教师培训的需求频率是怎样的？–每月一次–每季度一次–每半年一次–每年一次–不确定5.您对于教师培训的期望目标是什么？–提升教学能力–提高专业素养–拓展教育视野–增强师生互动–其他（请注明）6.您希望在教师培训中获得哪些支持与资源？–课程资料与学习资源–辅导与指导服务–职业发展规划–教学实践与反思机会–其他（请注明）结语感谢您参与本次问卷调查，您的反馈意见对于我们更好地设计和组织教师培训课程将起到重要作用。
如您还有其他想要表达的意见或建议，请在下方留言栏中填写，谢谢！填写说明请在对应问题后的方框内填写适当选项，或在“其他”选项下填写相应内容，谢谢！附录以下是相关联系方式，如有疑问或需要进一步咨询，请随时联系我们：•电话：************•邮箱：******************感谢您的配合！。
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教师培训需求调查问卷
为了对我校一线教师进行上岗培训，提高我校教师的专业水平，面对教师培训者日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，我校设计了《新任教师培训需求调查问卷》，请您认真填写。
一、青年骨干教师培训培训需求调查
请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括
号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查
1.您以前参加过其他的培训吗？（ A ）
A.有
B.没有
A.省级
B.市级
C.区县
D. 学校
3.您参加青年骨干教师培训的主要目的是（B ）
A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法
B.作为一种自我完善与发展的途径
C.专业知识的拓展与更新
D.为了评优评职称
E.服从上级安排
4.您认为一名青年骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（ BACD）(本题为多选)
A.教学水平
B.职业道德
C.科研能力
D.班主任工作
5您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（D ）
A.教学设计
B.教学行为转变
C.教学评价
D.课程资源整合与开发
E.研究性学习
6.您所在学校新课程校本培训进行的内容有: （ ABCD）(本题为多选)
A.教育观念
B.教学策略
C.角色转变
D.教育评价
E.课程开发
7.在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（A）A．对教学有兴趣和热爱 B．人格等综合素质
C．健康而有活力 D. 能与人合作
E．教育智慧 F．乐观和有幽默感
G．良好的工作习惯 H．广泛的工作兴趣
8.您认为实施新课程的首要素质是：（ A）
A．敬业精神 B．教学能力
C．学科专业知识 D. 教科研能力
9.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（A ）
A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识
B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解
C．人文方面的知识
D．课程与教学论知识
10.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（B ）
A.专业学科知识
B.德育及心理健康教育的理论
C.教育科研方法
D.教师的职业道德规范
E.新课程标准的解读
11.在“教育教学专业能力”方面，您认为青年骨干教师目
前较欠缺的方面是:（ GCH）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)
A.应用现代教育信息技术教学的能力
B.课程资源开发能力
C.教学科研能力
D.运用现代教育教学评价能力
E.课堂教学过程的组织与监控能力
F.课堂教学话动的实施能力
G.教学话动的设计能力
H.教学反思能力
12.您认为目前青年骨干教师教研培训急需的专题内容是: （ D）
A.课标解读
B.教材分析
C.教学设计
D.教学智慧
13. 您认为在知识与能力方面，青年骨干教师培训的内容应侧重于：（ C）
A.以知识培训为主
B.以技能培训为主
C.技能培训与知识培训并重
14. 您认为在教师岗位大练兵活动中青年骨干教师应重点修练哪些方面的能力：（GECB ）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)
A.校本课程开发能力
B.班主任工作能力
C.教育科研能力
D.提升教育智慧能力
E.教学诊断能力
F.提出改进意见能力
G.组织教师群体集体攻关能力
H.总结与传播教育教学经验能力
15您认为青年骨干教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（ ED）(本题为多选，最多选3项，并按需求程度排序)
A.政治思想教育
B.师德修养
C.现代教育理论
D.学科前沿知识与综合性知识
E.教育教学研究
F.现代教育技术
G.教育科研
16.您在教学中亟待提高的能力是：（ A）
A．多媒体、信息网络的应用能力
B．教育科研和论文写作能力
C．科学的教育方法和创新教育能力
D．分析处理学内容、整合课程教材的能力
E. 设计教学模式、实施教学方案的能力
F. 校本课程开发能力
17.您认为目前青年骨干教师在教育教学中存在的主要问题是： ( E )
A.教育观念陈旧
B.知识结构狭窄
C.教学方法单一
D.教研意识、能力薄弱
E.缺乏专家引领
18..您认为影响青年骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（E ）
A.家庭生活压力
B.受升学率所迫
C.工作时间较长，放学后一般加班
D.社会对高中教育期望值太大
E.教学任务重
19.您认为制约青年骨干专业发展的主要原因是：（C）
A.没有充足的时间，
B.缺乏良好的环境,
C.缺乏专业指导。
（二）培训方式需求调查
20.本校校本培训采用的方式是:（C ）
A.专题讲座
B.个人自修
C.团队研讨
D.网络论坛
21.您认为目前适合于青年骨干教师培训的人员组织形式主
要是:（D ）
A．全员集中培训 B.远程培训 C.分学段培训 D.校本
培训 E.专家进行个别指导
22.您认为目前适合于青年骨干教师培训的教学内容组织形
式主要是: （ A）
A.案例分析
B.经验交流
C.专家讲座
D.教学示范
E.校本教研
23.您认为通过教育教学实践活动来提高青年骨干教师专业
能力的有效途径是：（A ）
A.观摩教学（听课、观课、议课）
B.上示范课
C.课题
研究 D.名师引领
24.您认为青年骨干教师培训中最适合的教学方法应该是:
（B ）
A.系统讲授
B.专题讨论
C.观摩教学
D.课题研
究 E.读书指导
25.您认为青年骨干教师培训中的工学矛盾应如何解决：（B）
A.占用假期
B. 校本为主
C. 依托远程
D. 名师导学
E. 自学为主
26.青年骨干教师培训采用“走进工厂”（如进入你所带专
业相关的工厂进行集中学习、实训）的方式进行高级研修，你是否自愿参加：( B)
A.是
B.否
（三）对培训机构、培训者的需求调查
27.您认为青年骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式？（A ）
A.小组制
B.不分组
C.分不分组都可
28.您认为对青年骨干教师培训进行考核评价的方式主要是: （ BC）(本题为多选，最多选三项)
A.对通识知识的检测
B.对教育学、心理学知识在学科教学
中运用能力的考核 C.提交经验论文 D.上一堂汇报课 E.建立教师专业发展档案
29.您认为目前青年骨干教师培训的机构存在的主要问题:（ B）(本题为多选，最多选三项)
A.培训内容缺乏针对性
B.培训目标缺乏对新课程改革进
行有效指导 C.培训方法陈旧 D.培训管理不严格 E.
培训基地缺乏现代化教学手段( )
30.您认为最合适担任青年骨干教师培训的授课教师应该是:（B ）
A.培训机构的专职教师
B.中小学学科带头人
C.教育教学专家
D.教学研究人员
E.教学管理者
31.您认为担任青年骨干教师培训的授课教师最需要的素质是:（E ）
A.敬业精神
B.对骨干教师的人文关怀
C.对专业学科的
前沿知识了解 D.新课程理念 E.丰富的学科教学经验32.您对本次青年骨干教师培训（通识培训的内容与方式）的意见和建议:内容合适，不要占用学员太多时间。
现在教师教学任务都太重了。