日语教育专业大学院介绍
日本留学关西地区人气语言学校大盘点 关西语言学校
日本留学关西地区人气语言学校大盘点关西语言学校（导语）日本关西地区包括两府六县，分别是：大阪府、京都府、兵库县、奈良县、和歌山县、滋贺县、三重县、福井县。
关西主要的留学目的地集中在大阪、京都、神户，针对这三个城市的人气校，接下来给大家介绍一下。
大阪自古以来，大阪就是西部日本经济、政治、文化和交通要塞。
位于大阪府中心的城市大阪市，其知名度仅次于东京23区，是日本第二大城市。
大阪地理位置佳，河川水路多，有“水都”之称。
大阪城的天神祭，更体现出这座城市的文化气息。
大阪MERIC美力克日本语学校MERIC美力克日本语学校成立，在大阪和东京都有校区，主校区位于大阪市的市中心，从日本桥或者难波车站走到学校仅需10分钟，交通便利。
学校有20多年的历史，是日本如果管理局批准的优良校，有一栋9层楼的教学大楼，学员600多人，其中中国学生占总人数的百分之40。
堪称西日本最大规模的日本语学校。
MERIC日本语学校拥有具备专业日语教育资格的优秀教师60多名，全部以日语授课。
学校根据学生水平进行分班授课，采用小班授课方式，尽量多给学生以日语会话及表达的机会。
MERIC美力克日本语学校与30多所大学、专门学校建立协作关系，每年8月在校内举办升学说明会，这些学校在一定的名额内接受美力克推荐的学生，享受推荐的同学可以免试入学，在学费上还可以享受优惠。
每年都有几十名同学如愿以偿，成功进入许多有名的国公立大学以及各位大学、大学院。
另外，美力克还开办了日本留学生考试以及能力考试、国公立大学考试对策所开的特别班等相关的对策讲座，给希望升学的学生以细致周到的指导和帮助。
MERIC美力克日本语学校还设有完备的奖学金制度以及每到春、秋两季的校外远足等课外活动。
还为学生备有16处学生寮，都位于学校附近。
办公室有讲中文的工作人员，随时为学生提供帮助。
学校还具有日本政府批准的合法就业指导资质，可以随时向学生提供打工信息，大大的方便了学生。
招生时间：1月、4月、7月、10月课程：大学升学、大学院升学、商务日语课程、留学生考试对策、日语能力考试对策、短期课程学费：730000日元/年学校位置：大阪市浪速区日本桥东1-10-6修曼日本语学校大阪校修曼日本語学校成立于1987年10月，根据认证机关的调查，该校是日本国内首个通过国际规格“ISO29990：2021”认证的日语教育机构。
北京第二外国语学院学校介绍
北京第二外国语学院学校介绍学校设有英语学院、日语学院、旅游管理学院、国际经贸学院、跨文化研究院等22个教学科研机构。
现有24个本科专业，其中日语、阿拉伯语、英语、旅游管理为教育部特色专业建设点，英语、日语、俄语、德语、阿拉伯语、旅游管理6个专业为北京市特色专业建设点。
具有外国语言文学一级学科硕士授予权，13个二级学科硕士授权点，3个硕士专业学位点;有外国语言文学(一级学科)、旅游管理、企业管理、国际贸易学4个北京市重点建设学科，北京旅游发展研究基地等省部级研究基地。
学校现有专任教师近500人，其中教授、副教授近50%，另有外国专家60余名，绝大多数教师在国外进修或攻读过学位。
学校有1个国家级教学团队、3个北京市优秀教学团队、7个北京市学术创新团队。
在校学历生1万余人，包括本科生、研究生、留学生和成人教育学历生。
学校拥有众多规格不同、性能各异的现代化教学设施，主要有语言实验室、同声传译实验室、多媒体教学实验室、新闻学实验室、金融模拟实验室、旅游规划与策划实验室、模拟法庭、法律诊所等，同时还建有校园网、电视台和地面卫星接收系统。
图书馆藏书丰富，设有大型期刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室以及计算机网络服务系统。
学校不断加强基础设施建设，各类体育场馆齐备，为广大学生创造了良好的学习和生活环境。
经过近半个世纪的办学实践，学校形成了“学用结合，注重实践”的办学特色。
外语专业强调“技能领先，注重实训”，狠抓“听、说、读、写、译”基本技能训练;非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境，坚持“应用导向，强化实践”，走产学研一体化道路。
学校明确了“国际导向、专业复合”的培养特色，坚持外语复语式、外语+专业、专业+外语的国际性应用型人才培养模式。
学生国际视野宽阔、创新精神和实践能力突出，综合素质高，就业竞争力强。
从二外走出的数万名毕业生，遍及大江南北和世界各地，涌现出国台办主任王毅，中联部副部长刘洪才，商务部副部长高虎城、陈健，中国国旅集团董事长盖志新，中信集团公司副董事长、总经理常振明，中国银行香港分行总裁和广北、美国新生代华裔电影导演胡安等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。
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日语专业学生主要 学习 相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
日语专业就业方向
日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。就业岗位：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。
燕山大学
42
南京邮电大学
43
东北林业大学
44
内蒙古大学
45
大连外国语大学
46
广东财经大学
47
天津工业大学
48
济南大学
49
天津科技大学
50
北京联合大学
51
通化师范学院
52
成都理工大学
53
湖南工业大学
54
西南民族大学
55
浙江农林大学
以上是日语专业大学排名，仅供参考。
日语专业主要培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
日语专业就业前景
日语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，日语专业在外国语言文学类专业中排名第3，在整个文学大类中排名第9位。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。
最受欢迎的五大日本语言学校
最受欢迎的五大日本语言学校赴日本留学的中国学子一般来说都需要进日本语言学校学习，日本语言学校是对母语不是日语的人进行日语教育的学校。
到日本留学一般必须先到语言学校学习。
因为大多数日本优秀国公立院校不直接在中国招生，而是通过日本语言学校来招收留学生的。
目前，80%以上中国留学生通过语言学校实现赴日，然后在日本升入自己心仪的大学，所以语言学校又是中国学生进入优秀日本大学的快速通道。
最受中国学生喜欢的日本语言学校TOP5TOP1富士国际日本语学院学校特色1、以入学为目标，特别编制的教育课程;2、拥有丰富教学经验的教师;3、可以向教师们咨询生活、学习上的帮助。
入选理由：TOP2ISI语言学校学校特色1、从初学者到精通者，根据日语水平将学生分至20多个班级，因材施教;2、特设日本留学考试，日本语能力考试，大学院升学对策课程;3、来自世界71个国家的学生云集于此。
入选理由：环境优越，外国学生众多，地处学府胜地——高田马场站附近。
学生体验到纯正日本文化的同时，还可以和来自世界各国的同学一起上课，有着真正的海外留学氛围。
学习日语的同时，还可以结交众多国际友人、积累人脉。
学校特色1、以学力程度分班或者小班制，可针对各个学生的需求，给予更加细节的指导;2、本校设有英语学科，因此也有日本学生就读，能与他们进行交流，也可利用听讲生制度旁听英语课程;3、除了想进入日本的大学院/大学/专门学校就读的学生之外，也有以在日本或回母国就职为目标的学生在本校就读，选修科目也很丰富。
入选理由：学校位于东京著名学府街区，高田马场车站户山口出来步行3分钟的地方，交通非常便利。
学校有精通中文的日本人老师，和蔼可亲。
帮助学生细心指导升学辅导之外，每个班级还特别设立了班级辅导老师，这样更方便的为每位同学在日语学习和升学，生活上有更周到的关心。
TOP4玉川外语学院学校特色1、根据各人的能力量身制定学习课程，并配有丰富的教学经验以及对教育执著热情的教师阵容来彻底地指导大家学习;2、通过参观企业，以及校外活动从而加深对日本的社会实质性的理解;3、小班制学习，备有完整的教育课材，追求高效率的教育体制。
关于日语专业考研院校分析一览表
综合类大学1.南开大学在综合大学中，提到日语，就不能不提南开大学。
作为综合性重点大学南开，日语专业的办学水平是全国一流的。
在日本语能力测试的辅导用书中，我们看到最多的都是南开大学出版社的书籍，他们所编纂的辅导用书质量高，重点突出。
”南开大学日本语言文学系拥有教师15人，其中教授3人，副教授10人。
其研究生培养方向主要分为：日本语学方向、日本文学方向、何日本文化方向。
具体来说，日本语学主要涉及日语词汇学、日中语言文化比较研究等领域；日本文学主要研究日本古典文学、日中文学比较等；日本文化方面主要进行日本文化研究、日中文化比较研究等领域的探讨。
南开大学还另设有日本研究院。
本院属于国家重点学科，博士学位授予单位。
是对日本进行综合性研究的实体学术机构。
现有教授7人，且均为博士生导师，副教授10人。
主要研究方向为：日本政治史（博士学位授予权）、日本经济史（博士学位授予权）、日本近代外交史（中日关系史，博士学位授予权）、日本社会史（家族制度史，博士学位授予权）、日本文化史（洋学史）、日本经济（硕士、博士授予权）、日本政治。
招生方向：南开大学日本研究院：世界史日本史方向、国际政治日本政治方向、世界经济日本经济方向；外国语学院：日本语学、日本文学、日本文化专业。
2.吉林大学吉林大学日语研究生招生分为两个机构接收：专业日语和公共日语。
也就是说，专业日语由外国语学院日语系招生；公共日语由公共外语学院招生；但两大专业的毕业生都属于语言及应用语言学的硕士研究生。
吉大日语的毕业生去向广泛，现主要集中在大企业或者ZF外交部门，以及高校科研机构和出版社等岗位。
研究方向：日本语学、日本文学、日本文化。
3.武汉大学武汉大学为近代中国第一批国立大学。
其外国语学院日文系现有教师15人，教授2人，副教授5人。
在武大日文系学习，要求我们同时具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等多方面的基本理论和基础知识。
拥有一定的科学研究能力，但是由于武汉大学学科相对综合，因此报考武大日文系的竞争不是很激烈，适合成绩中上的考生为之努力。
学校,院系日语简介
商丘師範学院の紹介商丘師範学院は有名な国家級の歴史文化都市、三商の源、華商の都市--河南省商丘に位置する。
北は景色の美しい黄河故道国家森林公園を背にして、南は歴史の優れた人と物が集まる帰徳古城と応天書院に臨む。
京九鉄道、陇海鉄道、３１０と１０５国道、済広と連霍高速道路の交差した貴重な交通の要地に位置する。
商丘師範学院の歴史は1905年に設立した「帰徳府中学堂」に遡ることができ、何度もの分立と合併を通して、商丘師範の専門学校と商丘師範高等専門学校などの段階を経験し、２０００年教育機関の批准によって商丘師範学院になった。
学校は平原路、文化路二つのキャンパスがあり、延べ面積は約13330アール、建築面積は約60万平方メートルだ。
今一般的な全日制在学生は2万5千人余りに上る。
募集された学生は全国の28省・市(区)に行き渡る。
学校の授業の施設がよく整備されて、近代化の実験室、ヒヤリングルーム、マルチメディア教室、微格教室、ホール、体育館といった教学施設を持っている。
図書館で所蔵の書物が豊富で、所蔵の図書は170万部、電子データベースは17個がある。
教学機器設備の総額は約1億6000万元だった。
学校の景色が美しく、キャンパスに春明湖、夏夢湖、秋韵湖と冬泰湖もあり、文秀山もある。
東屋、涼み台、回廊が学校に溢れて、湖の中で美しい蓮がいっぱいある。
風がそよそよと吹けば、枝垂れ柳が翻ていて、湖面には漣波が立っている。
学校に２０個の学部、3つの教学部を設置する。
今は本科が６４個、専科が26個で10大の科目を含む。
次第にこういう学科専門構造体系を構築している。
それは文系と理系を軸とし、工学、芸術学を新たな成長点になり、学校の基礎学問力が強く、応用学問の展望がよく、それに新興学科の増える速度が速いということだ。
今持っている省レベルの重点学科は4つ、国家級の特色専門は２つ、省級の特色専門は7つ、国家級専門総合改革のパイロットは１ヵ所、省級専門総合改革のパイロットは4ヵ所、省の高校本科の工事教育人材育成モードの改革のパイロット専門は1つ、省級実験的な教学モデルセンターは5つ、省級教学チームは5つだった。
五邑大学外国语学院
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五邑大学外国语学院
五邑大学的二级学院
01 学院简介
03 对外交流 05 办学特色
目录
02 师资情况 04 发展思路 06 院系部概述
五邑大学外国语学院是五邑大学最早设立的学院之一。原名为五邑大学外国语言文学系，2010年改为现名。 学校于1985年创建时即建立该系并招收国家全日制大学本科学生。
学院简介
发展思路
本着“面向地方，服务社会”的宗旨，外语学院积极参与地方涉外活动，多次为江门市举办的RISE会议、投 资论坛会议、英语年、世界台球锦标赛等活动提供笔译、口译、评判等服务。多年来，我学院为本地区居民举办 各种类型的英语培训班百期以上。
外国语学院着力培养“基础好、能力强、素质高”的符合地方社会经济发展的应用型人才，开辟了实习基地、 产学合作基地10余处。外语学院学生在全国英语师范教学技能大赛中曾获一等奖，在首届广东大学生科技节之第 九届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛获一等奖1名、二等奖2名，在全国大学生英语竞赛中多次获得 一、二、三等奖。在CCTV杯全国大学生英语讲演大赛广东赛区比赛中获得第7名。
师资情况
外国语学院师资力量雄厚，多数教师来自国家教育部直属的重点大学，业务学识广博，教学经验丰富。有专 任教师63人，教授4人，副教授17人，具有高级职称者占33.3%。青年教师全部具有硕士学位，现有博士一人，在 读博士4人。多数教师曾出国进修交流。同时，外语学院还聘有10名外国教师任教。外聘教师15人。
北京外国语大学 日语教育
北京外国语大学日本学研究中心日语教育专业——完备学习计划前言：对于考北京外国语大学日研中心教育专业的同学而言，由于初试没有参考书，但涉及范围比较广，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，所以，专业课考试的难度相对比较大。
所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。
专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。
一、专业信息介绍1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况学校简介：北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。
地点设在北京外国语大学。
北京日本学研究中心的前身，是根据1979年12月日本大平正芳前首相访问中国时，代表日本政府与中国政府签订的文化交流协定，为培养中国大学日语教师，在北京建立的“全国日语教师培训班，”（在中国的日语教育和日本研究界，被大家亲切地称之为“大平班”）。
中心（北外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。
“中心”设立了客座教授、客座研究员制度。
聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中心”讲学和研究。
同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲学。
北京日本学研究中心目前已形成了以教学、科研、图书信息为三大支柱，全方位发展的办学模式及教学科研体制。
北京日本学研究中心设有中方办公室、日方事务室、图书资料馆、日本语言研究室. 日本语教育研究室、日本文学研究室 . 日本文化研究室、日本社会经济研究室。
现有中方专职教授、研究人员14名。
具体专业：中心研究生共设五个方向，分别是日本语言，日本教育，日本社会和经济，日本文学，日本文化。
其中日语教育专业是2008年正式建立的，现有学生9人，导师两人。
曹大峰和朱桂荣老师分别为语言和教育研究领域专家。
课程主要采用日本最新研讨，发表形式。
在学生最感兴趣的课题基础上学习最新教育理念及教授方法，目的在于培养高校教师和科研人员。
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日本日语教育专业大学院介绍对于国内日语系的同学们来讲，本科毕业后继续攻读日语教育专业的研究生是一个不错的选择。
凭着自己扎实的日语功底深入学习日本的语言文化，学成后成为中日文化交流的一份子，对于大多数学生来说也算是不忘初心，实现了自己当初选择日语系的梦想。
那么日本国内开设有日语教育专业的院校有哪些呢？以下整理内容供同学们参考。
1.東京外国語大学大学院东京外国语大学的简称为“东京外大”“TUFS”。
东京外国语大学设有外国语学部和大学院地域文化研究科（博士前期课程：语言文化专攻、语言应用专攻、地域国际专攻、国际协力专攻、博士后期课程：地域文化专攻）。
其日语教育学专修开设的教育课程有：日语教育基础研究、日语教育实习研究、以文化理解教育研究、比较文化论研究、日本语教育学实地研究、日语语言学、日语教育学研究、外语教育研究、对照语言学研究、社会语言学研究、一般语言学研究、音声学研究、语言情报学研究、日语表现演习、学术表现演习、专门特殊研究。
2.一橋大学大学院一桥大学是日本最早建立的大学之一，是一所纯社会科学类综合大学。
前身是官立东京商业学校，三大商校之一。
学校建校130多年，辈出日本各界尤其是工商金融界的精英人物，为日本培养了大批人才，日本财经界多数领袖毕业于该校，在日本享有“财界领袖的摇篮”的美誉。
其日本语教育学位取得项目以培养活跃在国际舞台的日语教师和日语教育从事者为目标，开设了一系列日语教师培养专业课程：日本语教育讲义、日本语教育实习、日本语教育演习等。
3.早稲田大学大学院早稻田大学，是本部设在日本东京都新宿区的私立大学。
与庆应大学并称“日本私立双雄”。
其前身是1882年大隈重信设立的东京专门学校。
1901年改称早稻田大学，当时同时设置了专科部和大学部。
1949年的学制改革，该校随之成为新制大学。
早稻田大学是日本乃至世界的极负盛名最为顶尖的高等私立大学。
早稻田大学日语教育研究科认识到当今日语教育的多养活、提出根据不同的学习条件设定多种有效的课程的理念。
以培养实践型日语教育人才为目标，开设日语教育学演习、日语教育实践研究、日语教育学理论研究三大类目的课程。
4.慶応義塾大学大学院庆应义塾大学在1958年回应外国学生的呼声开设日语教育学课程、对考虑从大学院期间开始从事日语教育研究或者已经有一定的现场教育经验的入学志愿者广开门窗。
并且欢迎已经在其他领域取得修士学位的入学志愿者。
5.お茶の水女子大学大学院御茶水女子大学位于东京都文京区大冢的国立女子大学。
前身的学校位于御茶水（本乡区汤岛三丁目），关东大地震后，迁至现在所在地。
御茶水女子大学日语教育专业的教育目标是：培养能够理解有多种言语、文化背景的学习者的教育人才，培养致力于提高学习者交流能力、从事专门的、实践性的国际性人才。
6.北海道大学大学院北海道大学的前身为1876年为开发北海道而设立的札幌农学校，是日本首座授予学士学位的大学，也是历史上七所日本帝国大学之一，简称为北大。
其主校区设在北海道首府札幌市，坐落于市中心，以面积广阔和景色优美而著称，分校区设在函馆市。
北海道大学坚持自由的学术氛围，理、工、农、医，及社会学科具有全日本一流的研究水平，科研综合实力稳居日本前6，世界100至150位（据上海交大学术排名和泰晤士报排名）。
日语教育专业的教育目标是教授第二语言习得的专门知识和研究方法，培养为言语学、应用言语学和第二语言教育领域做贡献的人才。
7.九州大学大学院在日本的几项权威调查中，九州大学都拥有良好的评价，其中理工科系尤其出色。
九州大学一直致力于更高的学术目标，不仅自身的学术研究不断精进，而且更与外部配合，积极的进行学术交流与研究合作。
目前，九州大学与38个国家和地区的上百所学校与机构签订了学术交流协议。
同时，也积极的推动人员的交流，设立了多项交换学生计划。
为了方便留学生学习，九州大学还设立了英文授课的制度。
至2006年止，在98个科目实现了以英文授课。
以多文化共生为目标、致力于培养联系日本与国际社会的人才，广泛接收留学生和社会人，并且采取指导教员团制度，实现了多教授合同指导。
8.広島大学大学院广岛大学，位于广岛县广岛市，成立于1949年，简称”广大“，目前拥有东广岛、霞、东千田3个校区，是全国屈指可数的综合性大学，并赢得全世界瞩目的最尖端研究。
广岛大学是一所日本一流的国立大学，在亚洲乃至世界都享有很高的声誉。
2013年QS亚洲大学排名中广岛大学位列第47位，世界大学排名中位列第307位。
广岛大学在日语教育学界地位不可撼动，研究科不仅教授日本语言学和日本文化学，另外还有教授心理学和语言学多种学科的教员，开展多种独特的综合课程。
9.大阪大学大学院大阪大学，在日本通常被称呼为阪大（はんだい，Handai）。
大阪大学为日本7所著名帝国大学之一，直属文部省领导大阪大学已经走了半个世纪的历程，在日本的几个重点国立大学中算是“年轻的”，但由于它位于日本经济中心和国际开放门户的大阪，有着优越的向世界发展的条件；经济基础雄厚，信息灵通，交通方便，因而大有后来居上之势。
大阪大学开设言语文化专业、言语社会专业、日本语日本文化专业。
言语文化专业开设综合的多域的教育与研究活动、言语社会专业则致力于研究世界各地的语言文化和社会，日本语日本文化专业把日语作为广域语言进行多种研究。
10.立命館大学大学院立命馆大学创立于1900年，是位于日本京都市中京区的著名私立大学。
立命馆大学为西日本地区“关关同立”（关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学）四大私学之一，是日本国内首屈一指的私立学府之一。
相较同志社大学，学生多为中产阶级，左派思想在过去历史中显得十分强烈。
近十年年来，私立大学中如同志社大学、立命馆大学等在国家考试中及格人数大幅攀升，社会评价亦扶摇直上，同立二校有挤入日本私立前四校之中的态势。
立命馆大学又以法学、理工、文学、经营等四系最为有名，其入学偏差值（难度）在关西的私学中，仅同志社大学能与之抗衡，每年的「同立战」（如关东早庆战）为京都有名的庆典之一。
日语教育学讲座欢迎有日语教师经验的人，以及从未接触过日语教育学的大学院生，针对不同学生类型开设多种教育课程。
11.名古屋大学大学院名古屋大学是一所总区位于日本爱知县名古屋市的日本国立大学。
1939年以名古屋帝国大学之名设立为大学，为二战前日本国内7所帝国大学之一。
目前是包含9个学部与13个研究科的综合大学。
简称名大，为日本首屈一指的国立大学之一，很多研究领域在全世界享有盛誉。
名古屋大学日语教育讲座的指导领域有：日语教授法、日语第二言语习得、中间言语语用论、谈话分析、现代日语的意思和语法研究、误用分析、多语言对照、语法教育等。
12.筑波大学大学院筑波大学是在1970年代大学竞争引起的大学改革过程中，为了作为新型大学的试验校，于1973年10月废止东京教育大学，将其资产全部继承，在现在的筑波市创立了新型的大学，即筑波大学。
新制东京教育大学的前身为东京高等师范学校、东京文理科大学、东京农业教育专门学校、东京体育专门学校等。
现任校长为永田恭介。
与那些历史悠久，靠丰硕的学术成果，培养了不计其数名士要人而扬名世界的老牌大学相比，它的出名是由于它顺应世界科技发展的潮流，站在日本大学改革的前沿，成为全国第一所新型国际化国立大学。
13.東北大学大学院日本东北大学简称东北大。
位于日本东北地方最大都市─仙台市的国立大学。
东北大学创立于1907年（明治40年），是日本继东京帝国大学、京都帝国大学之后设立的第三所帝国大学。
成立之初称作东北帝国大学，二战后为了消除帝国主义而改为现名。
2002年诺贝尔化学奖获得者田中耕一、国学大师鲁迅、数学家苏步青等均出自此校。
东北大学为规模巨大的综合性国立大学。
在目前研究成果卓著，学者不断涌现，指导社会进步等方面已得到社会首肯的基础上，不断向前奋进，不仅要成为日本学术文化中心，而且要取得更多的世界性的成绩。
14.神戸大学大学院神户大学创立于1902年，位于日本兵库县神户市，是一所著名的国立大学，日本三大商科大学（旧商大）之一(另外两所为一桥大学，大阪市立大学)。
神户大学以其悠久的历史，一流的教学质量，被公认为日本顶尖的老牌名校，其优异的教学和科研成果在世界都享有极高的声誉。
神户大学在2013年QS世界大学排名中名列世界第304位，亚洲第41位。
神户大学的言语交流研究科致力于培养基础扎实的应用型、有国际性的人才。
这14所名校以外还有一些学校也开设了日语教育相关专业公学子们广泛选择。
15.武蔵野大学大学院言語文化研究科言語文化専攻言語文化コース16.武庫川女子大学大学院文学研究科日本語日本文学専攻17.国学院大学大学院文学研究科文学専攻高度国語・日本語教育コース18.大東文化大学大学院外国語学研究科日本言語文化学専攻19.創価大学大学院文学研究科国際言語教育専攻日本語教育専修20.聖心女子大学大学院文学研究科日本語日本文学専攻21.桜美林大学大学院言語教育研究科日本語教育専攻22.昭和女子大学大学院文学研究科言語教育・コミュニケーション専攻23.目白大学大学院言語文化研究科日本語・日本語教育専攻24.宮城学院女子大学大学院人文科学研究科日本語・日本文学専攻日本語教員養成課程25.国際教養大学大学院グローバル・コミュニケーション実践研究科日本語教育実践領域26.埼玉大学大学院文化科学研究科日本・アジア研究専攻日本語教育プログラム27.文教大学大学院言語文化研究科第二言語習得研究コース28.獨協大学大学院外国語学研究科日本語教育専攻29.千葉大学大学院人文社会科学研究科地域文化形成専攻言語行動教育研究分野30.神田外語大学大学院言語科学研究科日本語学専攻日本語教育学コース31.明海大学大学院応用言語学研究科言語教育コース32.麗澤大学大学院言語教育研究科日本語教育学専攻33.横浜国立大学大学院教育学研究科言語文化系教育専攻日本語教育分野34.東海大学大学院文学研究科日本文学専攻日本語教育学コース35.学習院大学大学院人文科学研究科日本語日本文学専攻36.名古屋外国語大学大学院国際コミュニケーション研究科日本語コミュニケーションコース37.南山大学大学院人間文化研究科言語科学専攻38.金城学院大学大学院文学研究科国文学専攻39.京都外国語大学大学院外国語学研究科異言語・文化専攻実践言語教育コース40.同志社女子大学大学院文学研究科日本語日本文化専攻日本語・日本語教育コース41.杏林大学大学院国際協力研究科国際文化交流専攻42.関西学院大学大学院言語コミュニケーション文化研究科日本語教育学プログラム43.甲南大学大学院人文科学研究科日本語日本文学専攻44.姫路獨協大学大学院言語教育研究科日本語コース45.鳴門教育大学大学院学校教育研究科教科・領域教育専攻言語系コース（国語）46.熊本県立大学大学院文学研究科日本語日本文学専攻47.東京学芸大学大学院教育学研究科総合教育開発専攻国際理解教育コース48.東京女子大学大学院現代文化研究科現代文化専攻49.拓殖大学大学院言語教育研究科日本語教育学専攻50.首都大学東京大学院人文科学研究科日本語教育学専攻。