怎样树立正确的人生观(ppt 62页)
3、需要的基本类型
（1） 个人需要 生存需要 享受需要 发展需要 交往需要 劳动需要 成就需要
（2） 社会需要
社会共存需要 社会信息需要 社会生产需要 社会发展需要
马斯洛“需要层次论”
美国著名心理学家马斯洛把人的需要划 分为七个层次：生理需要、安全需要、社 会需要、尊重需要、求知需要、求美需要、 自我实现的需要。
树立正确的人生观
● 人的本质 ● 人的需要 ● 人的生命
教学目标
通过本课学习，认清人的本质， 了解人的需要，摆正个人与社会的 关系，树立正确的人生观。
学习要点
1. 人的本质观 2. 人的需要观 3. 人的生命观
一、人的本质
人生问题是一个非常大的问题， 它包括人生的所有问题，但最基本 的问题有三个：人的本质、人的需 要和人的生命。
人的社会性主要表现：
（1）人类共生关系中的依存性
社会是人赖以生存和发展的必要条件。 如果一个婴儿出生后，长期脱离社会，就 不可能形成人的自我意识、思维、语言和 劳动能力等。
（2）人际关系中的社会交往性
例如，在商品经济条件下，一个人 如果离开了交换与交往，就根本无法生活。
（3）社会生活中的道德性 ——动物行为并无善恶之分 ——而人则不同
●马斯洛需要理论的主要不足
（1）它抛开社会需要，孤立考 察个人需要，使个人需要极容易导致 个人利益、个人欲望的膨胀，从而失 去理想的引导，实质上是一种个人主 义的需要观。
（2）这一理论认为，不满足低 层次的需要，高层次的需要似乎就不 可能产生。这是绝对化观点，不符合 事实，它否定了人的主体性，否定了 人的主观能动作用。
（2）社会本位主义需要观
把社会需要放在首位，即社会本位主 义。虽然历史上任何道德理论都包含着利 他性的内容，但利他主义作为一种与利己 主义相对立的特定的道德理论，却是资本 主义商品经济的产物。
（3）调和主义需要观
试图调和个人与社会关系的理论， 但最终这种调和要么倒向个人本位主义， 要么被社会本位主义所取代。主要代表 人物是法国的爱尔维修、霍尔巴赫和德 国的费尔巴哈，主要命题有“主观为自 己，客观为别人”。
—— 恩格斯
人的自然属性基本表现
食欲
性欲
∈（必要但非本质）
自我保存
人们的“吃、喝、性行为等等，固 然也是真正的人的机能。但是如果使这 些机能脱离人的其他活动并使它们成为 最后的唯一的终极目的，那么，在这种 抽象中，它们就是动物的机能。”
——马克思
2、人的社会属性
社会属性是人们在社会生活实践活动中 形成和发展起来的社会依赖性，以及人与人、 社会集团与社会集团之间的相互制约性。
（3）这一理论没有指出不同 需要层次间的内在联系，没有说明 低层次与高层次需要间是怎样相互 制约、相互联系的，特别是没有说 明高层次需要对低层次需要的统摄 作用。
4、正确处理个人需要与社会需要的关系 ●相互渗透 互相依存 ●相互矛盾 共同发展
● 个人与社会需要关系上的三个代表性观点：
（1）个人本位主义需要观 把个人需要放在首位的理论，即个 人本位主义，我们通常称之为利会生活中最基 础的，它是决定着人的社会性 其他一切方面。
（5）阶级关系中的阶级性 阶级与阶层
3、人的本质
什么是本质？
本质是相对于现象提出来的，两者 是表示事物的里表及其相互关系、反映 人们对事物认识的水平和深度的一对哲 学范畴。
人是没有羽毛直立行走的动物
——柏拉图
人是政治动物
——亚里士多德
人的本质是一切社会关系的总和。
——马克思
（1）人的本质主要不是体现在自然属性 之中，而是体现在人的社会属性之中。
（2）人的本质不是社会关系的某一方面， 而是全部现实社会关系的总和。
（3）人的本质不是永恒不变的，而是具 体的、历史的、发展的。
讨论下述概念的区别
● 人的本能与人的本质 ● 个人利益与个人主义 ● 个人自私与人性自私
2. 需要的基本特征
（1）多样性
生理物质方面需要——心理精神方面需要； 生存需要——享受需要——发展需要； 低级需要——中级需要——高级需要； 劳动需要——休息需要——娱乐需要。
（2）层次性 成功、自我实现的需要 交往、自尊的需要 安全、保健的需要 生理、生存的需要
（3）阶段性
幼年——特别需要父母的慈爱和社会的关怀； 少年——特别需要好奇心的满足和个性的发展； 青年——特别需要职业选择和爱情如意； 中年——特别需要个人事业成功和赢得社会荣誉； 老年——特别需要生活的保障和晚辈的关怀。
理解人本质的三个层次 ● 自然属性 ● 社会属性 ● 本质属性
1、人的自然属性
人的自然属性是人在生物学上区别 于其他动物的特点，包括生理结构、生 理机能和生理需要等。这是人的社会属 性的生理基础。
“人来源于动物界这一事实已经决 定人永远不能完全摆脱兽性，所以问 题永远只能在于摆脱得多些或少些， 在于兽性或人性的程度上的差异。”
本能与本质
著名的爱国将领、新四军军长叶挺将军 被国民党反动派囚禁在渣滓洞监狱时，曾写 下了一首著名的《囚歌》：
“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着：‘爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深知道，人的身躯， 怎能从狗洞里爬出……”
二、人的需要
1. 什么是人的需要 人的需要即人的欲求，是人对自身生 存和发展的客观条件的依赖和要求， 表现为人的一种匮乏状态。
（4）阶级性
资本家:需要私人占有土地、各种生产资料。 劳动者:需要生产资料归劳动者所有，需要摆脱 剥削，需要获取与他们的劳动等值的工资报酬。
（5）递进性
→ 人的需要 社会实践 → 社会实践 新的需要 → 新的需要 新的实践
（6）社会制约性 不能超越客观条件许可的范围提出自己的需要 大学生超前消费、超前满足自身需要的问题突出
正确需要观的三个要点
●提倡社会需要本位 ●尊重和重视个人需要 ●把发展个人需要与发展社会需要统一起来
三、树立正确的人生观
1、什么是人生
人生是人的现实社会实践过程
●从个体看：它是个人的整个生命过程。 ●从群体看：它是整个人类的社会生活过程。
人生思考是人类文明发展的永恒主题
●古罗马哲学家埃皮克拉斯：
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《树立正确的人生观》班会课件
存在主义人生观
认为人生的目的是寻找生命的 意义和价值，以实现自我价值 和意义。
悲观主义人生观
认为人生的目的是消极被动， 以悲观的态度看待生活中的一 切。
02
树立正确的人生观
积极向上的人生观
乐观面对生活
积极向上的人生观使人乐观面对生活中的挑战和 困难，对未来充满信心和希望。
努力追求目标
积极向上的人生观激发人们不断努力追求自己的 目标，不放弃追求和努力。
错误的人生观可能会导致人们陷入迷茫、焦虑 和失落的状态，甚至会导致消极的人生结果。
不同的人生观类型
实用主义人生观
认为人生的目的是实现个人目 标和追求成功，以满足自己的 欲望和需求。
乐观主义人生观
认为人生的目的是积极向上， 以乐观的态度面对生活中的挑 战和困难。
享乐主义人生观
认为人生的目的是追求快乐和 享受，避免痛苦和悲伤。
持续学习
在职业发展过程中，正确的人生观推动个人保持学习的态度，不断吸 收新知识，提升职业技能和素质。
在人际关系中的应用
尊重他人
正确的人生观促使个人在人际交往中尊重他 人，接纳并理解他人的观点和行为，避免过 度自我中心或主观臆断。
诚信与信任
在人际交往中，秉持诚实守信的原则，建立和维护 信任关系，有助于维护良好的人际关系。
总结经验教训
在实践中遇到的问题和困难，要及时总结经验教训，以便在以后的 人生道路上少走弯路。
珍惜他人的经验和故事
通过与他人交流和分享，了解不同的生活经历和价值观，丰富自己 的人生经验。
接受教育与培训
接受正规教育
通过接受正规教育，学习基础知识和技能，为树立正 确的人生观打下坚实的基础。
参加培训课程
追求高尚人生目的树立正确的人生观教学内容PPT演示
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
树立正确的人生观
人是什么？
我国古人曾说：天地之间，人为贵。
人是理性动物，是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。——苏格拉底
人是没有羽毛的两பைடு நூலகம்腿动物。——柏拉图 人类在本性上，也正是一个政治动物。 ——亚里士多德
树立正确的人生观
人是什么？
我国古人曾说：天地之间，人为贵。
人是理性动物，是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。——苏格拉底
人是没有羽毛的两பைடு நூலகம்腿动物。——柏拉图 人类在本性上，也正是一个政治动物。 ——亚里士多德
怎样树立正确的人生观世界观价值观 ppt课件
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
共产党人的远大理想——实现共产主义(最高 理想) 共产党人当前的共同理想——建设中国特色 社会主义 徐工的理想——建设强大的、国际化、现代 化的徐工 徐重的理想——做世界级企业，铸世界级品 质
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
32二树立正确的世界观人生观价值观的途径和方法331要树立远大的理想信念立稳人生坐标共产党人的远大理想实现共产主义最高理想共产党人当前的共同理想建设中国特色社会主义342要认真学习不断加强自我思想和行为修炼学习马克思主义哲学政治经济学科学社会主义学习经济政治法律科技历史文学知识学会用辩证的唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题解决矛盾经常用马克思主义世界观为标准检视自己的思想行为加强批评和自我批评克服任性和偏私353要善于区分观念的正确与否把握好自己的言行倡导全心全意为人民服务的共产党人的正确人生观坚决个人利益与集体利益相结合集体利益高于个人利益的正确价值观坚决抑制错误思想的冲击和诱惑增强识别反科学非科学伪科学的能力364作为干部要正确运用手中的权力做到全心全意为人民服务实践三个代表忠于职守严于履职为企业为社会做出应有贡献37我们必须牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观努力成为一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人
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怎样树立正确的人生观世界观价 值观
代表爱情。选羊的你通常也会是许多人的暗 恋对象。个性温驯、善良，带点任性与偏执， 期待总有个温暖的怀抱在身边守候，爱情永 远是你生命中的惟一，也是最高指导原则， 生命中任何事情与爱情抵触，皆属无效。也 因为对于爱情在生命中的重视，绝不会勉强 自己跟不喜欢的人交往，所以在追求真爱的 过程中，常会不得已而伤害自己不爱的人， 这是你最大的困扰。
追求高尚人生目的树立正确的人生观PPT授课演示
太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡 的金色 ，四周 有几片 云彩遮 掩着它 ，太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ，洒在 一望无 际的海 面上， 一眼望 ，海面 上星星 点点， 闪闪发 光，仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ，美丽 极了。 太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡 的金色 ，四周 有几片 云彩遮 掩着它 ，太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ，洒在 一望无 际的海 面上， 一眼望 ，海面 上星星 点点， 闪闪发 光，仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ，美丽 极了。
目录
CONTENTS
01 世界观与人生观
02 追求高尚的人生目的
03 04
确立积极的人生态度 太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡的金色，四周有几片云彩遮掩着它，太阳的光芒从云层的缝隙中洒下，洒在一望无际的海面上，一眼望，海面上星星点点，闪闪发光，仿佛谁从天空中撒下了几串晶莹剔透的珍珠，美丽极了。 太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡 的金色 ，四周 有几片 云彩遮 掩着它 ，太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ，洒在 一望无 际的海 面上， 一眼望 ，海面 上星星 点点， 闪闪发 光，仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ，美丽 极了。 太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡 的金色 ，四周 有几片 云彩遮 掩着它 ，太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ，洒在 一望无 际的海 面上， 一眼望 ，海面 上星星 点点， 闪闪发 光，仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ，美丽 极了。 太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡 的金色 ，四周 有几片 云彩遮 掩着它 ，太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ，洒在 一望无 际的海 面上， 一眼望 ，海面 上星星 点点， 闪闪发 光，仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ，美丽 极了。 太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡 的金色 ，四周 有几片 云彩遮 掩着它 ，太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ，洒在 一望无 际的海 面上， 一眼望 ，海面 上星星 点点， 闪闪发 光，仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ，美丽 极了。 太阳升得更高了，这时的太阳是淡淡 的金色 ，四周 有几片 云彩遮 掩着它 ，太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ，洒在 一望无 际的海 面上， 一眼望 ，海面 上星星 点点， 闪闪发 光，仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ，美丽 极了。
树立正确的人生观价值观ppt课件
8
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的，人生的目的在于追求社会 的文明和进步，在于追求真理， 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想，那他 就会始终保持乐观的心态，就会用积 极的人生观去对待人和事，价值观也 就会积极向上，不存偏见。因此，人 生观可以决定价值观，价值观又可以 反过来影响人生观。
2
树立正确的人生观
正确的人生观可以帮助人们解决人 生征途中所遇到的问题，实现有价 值、有意义的人生。
3
现代人几种有代表性的人生观
❖ 享乐主义人生观 ❖ 厌世主义人生观 ❖ 禁欲主义人生观 ❖ 幸福主义人生观 ❖ 乐观主义人生观
4
享乐主义人生观
它从人的生物本能出发，将人 的生活归结为满足人的生理需要的 过程，提出追求感官快乐，最大限 度地满足物质生活享受是人生的唯 一目的 。
23
企业价值观
• 做足一百分是本份 • 沟通消除一切障碍 • 永远保持一颗进取的心 • 能上能下、学习再学习
24
目前部分员工有些错误的想法
• 工作枯燥乏味 • 做这个工作不如做别的工作好 • 混一天算一天，不求上进 • 与不同的客户说同样的话，单调 • 认为理想与现实差距大
25
正确看待理想与现实的差距
理想与现实是不可分割的。理想是现实 的升华，现实是理想的根基。理想与现实的 矛盾是客观存在的，看不到两者之间的矛盾， 把现实理想化,是幼稚的表现。理想与现实的 矛盾,是“应有”与"实有"的矛盾。理想属于 "应有"的范畴，现实属于"实有"的范畴，" 应有"高于"实有"，因而,理想能够成为人们 为之奋斗的目标,具有鼓舞人们奋发向上的功 能。
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的，人生的目的在于追求社会 的文明和进步，在于追求真理， 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想，那他 就会始终保持乐观的心态，就会用积 极的人生观去对待人和事，价值观也 就会积极向上，不存偏见。因此，人 生观可以决定价值观，价值观又可以 反过来影响人生观。
2
树立正确的人生观
正确的人生观可以帮助人们解决人 生征途中所遇到的问题，实现有价 值、有意义的人生。
3
现代人几种有代表性的人生观
❖ 享乐主义人生观 ❖ 厌世主义人生观 ❖ 禁欲主义人生观 ❖ 幸福主义人生观 ❖ 乐观主义人生观
4
享乐主义人生观
它从人的生物本能出发，将人 的生活归结为满足人的生理需要的 过程，提出追求感官快乐，最大限 度地满足物质生活享受是人生的唯 一目的 。
23
企业价值观
• 做足一百分是本份 • 沟通消除一切障碍 • 永远保持一颗进取的心 • 能上能下、学习再学习
24
目前部分员工有些错误的想法
• 工作枯燥乏味 • 做这个工作不如做别的工作好 • 混一天算一天，不求上进 • 与不同的客户说同样的话，单调 • 认为理想与现实差距大
25
正确看待理想与现实的差距
理想与现实是不可分割的。理想是现实 的升华，现实是理想的根基。理想与现实的 矛盾是客观存在的，看不到两者之间的矛盾， 把现实理想化,是幼稚的表现。理想与现实的 矛盾,是“应有”与"实有"的矛盾。理想属于 "应有"的范畴，现实属于"实有"的范畴，" 应有"高于"实有"，因而,理想能够成为人们 为之奋斗的目标,具有鼓舞人们奋发向上的功 能。
追求高尚人生目的树立正确的人生观动态授课课件ppt
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
目录
CONTENTS
01 世界观与人生观
02 追求高尚的人生目的
03 04
确立积极的人生态度 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
《正确的人生观》课件
设定个人目标
根据自己的兴趣、能力和价值观，设定符合实际的 个人目标，并为之努力奋斗。
培养自信心
相信自己有能力实现目标，不因失败而气馁 ，从失败中吸取教训，不断调整自己的行动 和策略。
学会处理人际关系
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求，不以自我为中心，建 立良好的人际关系。
有效沟通
学会倾听和表达，善于倾听他人的意见和建议，同时 能够清晰地表达自己的想法和需求。
正确的人生观有助于培养社会成员的共同价值观和责任感，增强社 会的凝聚力和稳定性。
提升社会道德水平
正确的人生观能够提升社会道德水平，弘扬正气，抑制不良行为和风 气。
对家庭和谐的影响
建立良好的家庭关系
正确的人生观有助于家庭成员之间的相互理 解和支持，建立和谐的家庭关系。
传承优良家风
正确的人生观能够传承优良家风，培养家庭 成员的良好品德和行为习惯。
提高家庭幸福感
正确的人生观能够增强家庭成员的幸福感和 满足感，共同创造美满的家庭生活。
PART 05
正确人生观的实践
在日常生活中实践
保持积极乐观的态度
面对生活中的困难和挑战，保持乐观的心态，相信自己能够克服困 难。
培养良好的生活习惯
保持健康的生活方式，包括规律的作息、健康的饮食和适当的运动 。
学会自我调节
02
积极参与社会公益活动，为社会做出贡献，让自己的存在充满
意义。
关注社会问题，思考解决方案，为推动社会进步和发展贡献自
03
己的力量。
重视精神生活
01 追求内心的平静和宁静，保持心灵的健康和平衡 。
02 培养自己的文化素养和审美能力，欣赏艺术和音 乐等高雅文化。
03 探索人生的意义和价值，思考生命的意义和目的 ，不断提升自己的精神境界。
《树立正确的人生观》PPT课件
如何培养责任感与担当精神
通过接受教育和参与社会实践，增强自己的社会责任感和使命感；在工作和生活中，勇于 承担责任和使命，不推诿、不逃避。
责任感与担当精神在人生中的体现
在面对困难和挑战时，能够挺身而出、积极应对；在团队中能够发挥领导作用，带领团队 共同完成任务；在社会中能够积极履行公民责任和义务，为社会进步和发展做出贡献。
如何设定人生目标
根据个人兴趣、能力和社会需求，制 定长期和短期的目标，并确保目标具 有可实现性和挑战性。
道德伦理观念培养
01
道德伦理观念的重要性
道德伦理观念是人们行为的准则和规范，对于个人和社会的和谐发展具
有重要意义。
02
如何培养道德伦理观念
通过家庭、学校、社会等多方面的教育引导，树立正确的价值观和道德
《树立正确的人生 观》PPT课件
目录
• 引言 • 人生观核心内容 • 树立正确人生观方法论 • 实践中树立正确人生观途径 • 案例分析：成功人士如何树立正确人生观 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生理解人生观 的重要性
提高学生的思想道德 素质，促进全面发展
引导学生思考和形成 正确的人生观
改变世界乔布斯不仅是Fra bibliotek位杰出的企业家，更是一位改变世界的创新者。他通过推出 iPhone、iPad、Mac等革命性产品，改变了人们的生活方式和工作方式，推动 了社会的进步和发展。
06
总结与展望
本次课程回顾总结
01
介绍了人生观的概念和 内涵，帮助学员明确人 生目标。
02
阐述了树立正确人生观 的重要性和必要性，引 导学员关注自身成长。
志愿服务团队建设
组建志愿服务团队，发挥集体力量 ，推动志愿服务事业持续发展。
通过接受教育和参与社会实践，增强自己的社会责任感和使命感；在工作和生活中，勇于 承担责任和使命，不推诿、不逃避。
责任感与担当精神在人生中的体现
在面对困难和挑战时，能够挺身而出、积极应对；在团队中能够发挥领导作用，带领团队 共同完成任务；在社会中能够积极履行公民责任和义务，为社会进步和发展做出贡献。
如何设定人生目标
根据个人兴趣、能力和社会需求，制 定长期和短期的目标，并确保目标具 有可实现性和挑战性。
道德伦理观念培养
01
道德伦理观念的重要性
道德伦理观念是人们行为的准则和规范，对于个人和社会的和谐发展具
有重要意义。
02
如何培养道德伦理观念
通过家庭、学校、社会等多方面的教育引导，树立正确的价值观和道德
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目录
• 引言 • 人生观核心内容 • 树立正确人生观方法论 • 实践中树立正确人生观途径 • 案例分析：成功人士如何树立正确人生观 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生理解人生观 的重要性
提高学生的思想道德 素质，促进全面发展
引导学生思考和形成 正确的人生观
改变世界乔布斯不仅是Fra bibliotek位杰出的企业家，更是一位改变世界的创新者。他通过推出 iPhone、iPad、Mac等革命性产品，改变了人们的生活方式和工作方式，推动 了社会的进步和发展。
06
总结与展望
本次课程回顾总结
01
介绍了人生观的概念和 内涵，帮助学员明确人 生目标。
02
阐述了树立正确人生观 的重要性和必要性，引 导学员关注自身成长。
志愿服务团队建设
组建志愿服务团队，发挥集体力量 ，推动志愿服务事业持续发展。
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13
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命 的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民 的利益工作的.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志.
人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家 叫做司马迁的说过："人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛."为 人民利益而死,就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压 迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死 的,他的死是比泰山还要重的.
7
二、追求高尚的人生目的
人生观是指生活在一定历史条问题件下和社会关系中的人们, 对"人为什么活着" 这一人生观最根本问题的认识和回答,是 人生发展的基本指向和人生追求.
人们对人生意义和价值的不同理解,形成不同的人生观. 如"人不为己,天诛地灭","人生在世,吃穿两字",以及某些宗教 把人生目的寄托于"来世"、"天国"等等.共产主义者的人生目 的是担负自己对社会和人民的责任,为人民 利益和社会进步作出贡献,为共产主义事业而奋斗终生 .人生 目的是人生观的核心.
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三、确立积极进取的人生态度
〔一〕人生态度与人生观,人问生题态度是指人们通过生活实 践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意 图.每个人在人生实践中,都会遇到义利、荣辱、善恶、苦 乐、得失、成败、祸福、生死等人生矛盾,如果以正确的 人生态度对待和处理这些问题,就可以正确的把握人生,取 得人生的成就.
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人生目的决定着什么样的人生道路. 人生目的决定着持什么样的人生态度. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准.
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夏明翰烈士
夏明翰被捕后,连续受到刑 讯,他在拷打中只是怒斥审判官. 回到牢房,他知生命将要结束, 忍着伤痛用半截铅笔给母亲、 妻子、大姐分别写了三封信.被 捕两天后即1928年3月20日的 清晨,夏明翰被带到汉口余记里 刑场.执行官问他有无遗言,他 大喝道："有,给我纸笔来！"接 着,他挥笔写下了"砍头不要紧" 的就义诗.这一正气凛然的词句.
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命 的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民 的利益工作的.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志.
人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家 叫做司马迁的说过："人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛."为 人民利益而死,就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压 迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死 的,他的死是比泰山还要重的.
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二、追求高尚的人生目的
人生观是指生活在一定历史条问题件下和社会关系中的人们, 对"人为什么活着" 这一人生观最根本问题的认识和回答,是 人生发展的基本指向和人生追求.
人们对人生意义和价值的不同理解,形成不同的人生观. 如"人不为己,天诛地灭","人生在世,吃穿两字",以及某些宗教 把人生目的寄托于"来世"、"天国"等等.共产主义者的人生目 的是担负自己对社会和人民的责任,为人民 利益和社会进步作出贡献,为共产主义事业而奋斗终生 .人生 目的是人生观的核心.
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三、确立积极进取的人生态度
〔一〕人生态度与人生观,人问生题态度是指人们通过生活实 践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意 图.每个人在人生实践中,都会遇到义利、荣辱、善恶、苦 乐、得失、成败、祸福、生死等人生矛盾,如果以正确的 人生态度对待和处理这些问题,就可以正确的把握人生,取 得人生的成就.
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人生目的决定着什么样的人生道路. 人生目的决定着持什么样的人生态度. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准.
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夏明翰烈士
夏明翰被捕后,连续受到刑 讯,他在拷打中只是怒斥审判官. 回到牢房,他知生命将要结束, 忍着伤痛用半截铅笔给母亲、 妻子、大姐分别写了三封信.被 捕两天后即1928年3月20日的 清晨,夏明翰被带到汉口余记里 刑场.执行官问他有无遗言,他 大喝道："有,给我纸笔来！"接 着,他挥笔写下了"砍头不要紧" 的就义诗.这一正气凛然的词句.
《树立正确人生观》PPT课件
4、自信——自信是成功的第一要决〔[英] 约翰逊《漫步者》〕.
5、爱情——人生进步的动力添加剂
爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往, 以及无私专一并且无所不尽其心的情感.在汉文 化里,爱就是网住对方的心,具有亲密、情欲和承 诺的属性,并且对这种关系的长久性持有信心,也 能够与对方分享私生活.爱情是人性的组成部分, 狭义上指情侣
之间的爱,广义上还包括
朋友之间的爱情和亲人之
间的爱情.在爱的情感基
础上,爱情在不同的文化
也发展出不同的特征.
6、大度——优化人生环境的最佳途径 心胸宽广,气量大,能容人.
7、诚信——立人之本.它指待人处事真诚、老 实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺 千金. 人无信不立
诚信是交友之道
诚信是为政之基
〔十〕索取与奉献的关系
1、党和国家给了一定的待遇 2、不应该要的决不伸手 3、能舍出去的不要吝啬 4、奉献不能求回报,否则成了交易.
五、人生如何才能更精彩
1、自我意识的培养 ——大局意识 机遇意识 忧患意识 竞争意识 责任意识
2、自我能力的提升 ——学习能力 创新能力 承受能力 判断能力 沟通能力 协调能力
诚信是经商之魂
8、技能——生存的基础.它指的是人们通过 练习获得的能够完成一定任务的动作系统.
9、勇敢——取得成功的必要条件
四、人生过程应当处理好 的几个关系
〔一〕出生与发展目标的关系 1、出生无法选择. 2、为什么活着——生理上 ——社会意义上 3、人生发展目标确定 4、人生目标的实现
〔二〕个人与社会的关系 注重四德： 职业道德 社会公德 家庭美德 个人品德
〔七〕眼前利益与长远利益的关系 1、眼前利益是暂时的 2、凡事要看成长性〔成长空间〕 3、为将来的发展打好基础