现代汉语语法习题知识讲解
现代汉语语法知识梳理
施事主语：主语是行为、动作的发出者。主语和谓语的语义关系是“主动者+动作”。例如：
02
鸟在水草边梳理 那晃眼的羽毛。
表情抓住了每个观众的视线。
注意：A 从语法关系上看，这里所说的施事是广义的，既包括动作的发出者，又包括了不能发出动作的事物。如例②。
05
B 主语是施事的句子叫施事主语句。这是汉语最常用的句式，句子中谓语动词是及物动词，一般要求带上受事的成分。
01
副词作状语。程度副词“很、极”也可以作补语。
03
就、仅、单单、只等表示范围的，如：
05
才、就、好、大概、恰好等，如：
02
副词一般修饰谓词，有的可以修饰名词性成分。
04
今天就你一个淘气。光书就有十箱。
06
用了恰好50元。花了才五天。
2、副词的语法特征
副词一般不能单说，即单独成句，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单独成句。
2
任指：表示任何人或事物。
3
谁也听不懂他说什么。（谁=任何人）
4
他哪儿也不想去。（哪儿=任何地方）
5
指代不能肯定的人或事物。如：
6
别管是谁的，横竖我领情就是了。（不知道、不想说和说不出的）
7
信上说，谁谁谁当了运输大队长------（不必具体说明的对象）
8
车厢里堆满了鸡鸭鲜鱼什么的（列举不完全）
9
01
汉语语法知识结构图
语素的概念
语素 语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由
语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）
词语的概念 词语的种类（实词、虚词） 词语 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语） 词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）
现代汉语语法知识—短语
第四节短语现代汉语语法知识讲义（第一轮复习用）一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
二、短语的类型（一）短语的词性分类1名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故里景贤书院书法艺术荷塘月色历史人物法与情富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前面复指后面的名词，是一种偏正关系的短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如：这个人这种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水三千里五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作用，也是一种偏正关系的短语，可以简单的表示为：adj.+ n.／adj.+ 的+ n.，例如：艰难时世金色年华光荣的使命弯弯的月亮永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
可以简单地表示为：v.(v.短语) + n.例如：来者去者拼搏者死难者打更人负责人经纪人走俏商品发展规划管理经验牺牲的烈士打倒了的敌人发展的模式改革的步骤风靡大陆的席慕容2动词短语动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。
主要有四种情况：①动词与动词直接构成，或者借助于连词构成，是一种并列关系的短语，可以简单地表示为：v.+ v/v.+ link.+v.，例如：走与停留与溜跑和跳笑和哭坐卧行止生杀予夺发展变化批评赞扬②动词和形容词、副词或者介宾短语构成，是一种偏正关系的短语，可以简单地表示为：v.+ adj./adv./prep.+宾语，例如：小试大发笔试都起来都死了还活着会打拳常出入才回来大力发扬大处着眼小处着手（古汉语里面“名词直接作状语”用法的保留）从此开始以此类推当头棒喝为人民服务替法西斯卖力从这儿出发长吁短叹能掐会算载歌载舞载欣载奔娓娓动听细细道来昏昏入睡③动词和宾语构成，宾语大多是名词，也可能是其他词。
现代汉语-语法部分习题及答案
现代汉语-语法部分习题及答案(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第四章语法一、填空题：1．实词可分________、谓词、加词，加词包括副词和________。
2．主谓词组、动宾词组等是根据________划分出来的词组基本类型。
3．词组或句子开头既有时间名词又有处所名词，后面不是主谓词组，而是其他可以充当谓语的词或词组，这时的时间名词和处所名词充当________。
4．区分定语和状语主要根据整个偏正词组的________来判断。
5．句子的特殊成分有________和________。
6．存在句谓语动词表示存在或________。
7．被字句的谓语动词必须是________动词。
8．让肯复句就分句间的关系来说相当于假设条件加________。
9．省略句与非主谓句的主要区别是省略句有________性。
10．祈使句的主语一般是________人称。
11．语气词“吗”只用于________问。
12．作状语，表示对动作、意愿和事物的性状加以否定的否定词是________。
13．“王芬教我们织毛衣。
”按宾语来分是________句。
14．现代汉语有两种特殊的词类：叹词和________。
15．加词性句法结构经常用作定语或状语，一般不作主语、谓语或宾语，属于本类的主要是________结构。
16．主语同________是一个层次上的成分。
17．“说得来、说得了、说不得”中的补语属于________补语。
18．句子是________单位，词和词组都是________单位。
19．大主语、小主语等术语只用于________句。
20．“是”可以是判断动词，还可以是________。
21．“不论……都”是________复句的关联词语。
22．倒装句的语气词往往放在________的末尾。
23．表示语气主要靠________和________。
24．“没”可以兼属两类词，一是________，一是________。
现代汉语语法知识
2、谓 语
谓语是陈述主语的，经常由动词、 形容词或动词、形容词性短语充当， 说明主语“是什么”或“怎么样” 。
(1) 满天乌云顿时消散了。 (2) 树叶黄了。 (3) 今天是感恩节。
文言倒装句式（一）——主谓倒装
古汉语中，谓语的位置也和现代汉语 中一样，一般放在主语之后，但有时为了 强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或 感叹句中，就把谓语提到主语前面。 “甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》） “汝之不惠甚矣！” （“起来! 不愿做奴隶的人们! ”）
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用 的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如： (我的)老师 [恭敬地]鞠躬
(清晰的)字迹
(一个)顾客 (可爱)的人 (可贵的)精神
[小心地]翻阅
比较判断短语类型 经济发展（主谓） 发展经济（动宾） 描写景物（动宾） 景物描写（偏正） 表达见解（动宾 ） 表达的见解（偏正 ） 我国文学（ 偏正 ） 我国的文学（偏正 ）
历史悠久（主谓 ） 悠久历史（ 偏正） 市场繁荣（ 主谓） 市场的繁荣（ 偏正） 我的弟弟（ 偏正） 我和弟弟（ 并列） 小说散文（并列 ） 小说和散文（ 并列）
（7）的字短语
• 是由名词、代词、动词或形容词等 加“的”组成的短语。的字短语可 以用来代替名词，相当于一个名词 的功能。如：
集体的 小红的 大家的 别人的
吃的
用的
红的
大的
指出下列短语的结构：
巍峨挺立（偏正）废寝忘食（并列） 历史悠久（主谓）色彩缤纷（主谓） 交通规则（偏正）大家的 （的字） 风和日丽（并列）激动不已（动补） 禁止吸烟（动宾）从北京来（介宾） 辛勤耕耘（偏正）竞选州长（动宾） 气氛热烈（主谓）热了起来（形补）
(完整版)现代汉语语法精讲
趋向补语：如：狼扑来。远处传来。 数量补语：如：成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语： 如：出生在1949年。贴到大门上。 可能补语： 如：大意不得。耽搁不得。
（3）单句或复句结构充当了句子成分。
例：我相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确
的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯
坚决斗争的勇气。
复句充当了句子的宾语
几种特殊的单句
主谓句中，动词谓语复杂多样， 有些句式在 结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句 连动句、兼语句、双宾句。
1、把字句 例：我们把豹子打死了。 例：郭全海把玉石眼追了回来。
单句的句子结构
口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
例如：（产生了深远影响）的这件事[ 对于一般见异思
定
主
迁的人]，[对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为
状
无出路的人，] 是（一个极好的值得反省）的事件。
谓
定
宾
请找出主干:
1. 近十几年来新中国发行的各种各样的 邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。
失的人或事物，是动作所支配、关涉的对
象。
如：有成就的人理应受到尊重。 最有效的防御手段是攻击。 谁说女子不如男子？ 这间客厅有二十平方米。 大家发现风停了，浪也静了。 我最不能忘记的是他的背影。 萧队长说过：先进的要带落后的。 朋友送我一支笔。
定语 定语是在名词或名词性短语（成分 主要是主语和宾语）前对其进行修 饰和限制的成分 。
现代汉语下册课后习题答案（语法）
现代汉语下册课后习题答案（语法）思考与练习（⼀）⼀.语法学⾥的词法的句法各研究什么？语法学⾥的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪⼏种，词形变化的⽅式及其表⽰的意义有哪些，词能分多少类，每类词以⾄每个词有哪些功能或⽤法，等等。
句法以短语和句⼦为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句⼦的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表⽰什么意义，句⼦有什么语⽤条件，等等。
⼆.什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，⼀个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上，⼀种语⾔只能有⼀个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使⽤的析句⽅法和术语也就不同，对同⼀语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从⽽形成不同的语法体系，这⼀含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助⼤家认识和运⽤好各种语法结构的，它们往往⼤同⼩异，各有长短，因此学习的时候要细⼼观察，拿它来同语⾔实体相印证，采⽤符合事实的说法。
不能因体系分歧⽽否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是⼈类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深⼊研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三.举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句⼦的具体意义，⽽只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“⽜、太阳、飞机、春天、经济、势⼒”这些词的词汇意义各不相同，⽽语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
⼜如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的⽺群、⽕车的速度、⼀本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
现代汉语语法知识点
日、月、金、
双音节：如沙发、
多音节：青霉素、奥林匹克、阿司匹林
语素切分的依据:
1、两个字拆分后，都有意义，与原来的有关联，即两 个语素，如:微 笑 2、两个字拆分后，都有意义，但与原来的毫无相关联， 即一个语素，如:秋 千 3、两个字拆分后，一个有意义，有关联，能独立;一 个没意义，没关联，不能独立，即一个语素，如:蝴蝶 贪婪
2023年全国高考I卷（二）语言文字运 用II（本题共3小题，10分）
20. 文中有三个重叠形式“处处、微 微、早早”，说说它们和“处、微、 早”相比，语意上各自有什么不同。
关 联 高
考
考
点
短 两个词或者更多词的组合，又称短句、词组。 是词和词按照一定的语法规则组合而成的能 够独立运用语言单位。
语现 法代 知汉 识语
现代汉语(白话文) 古代汉语(文言文）
现 代 单汉 位语 四 级
壹
语
素
贰
词 语
短叁
语
肆
句 子
语
素
语言中最小的音义结 合体。也就是说一个 语言单位必须同时满 足三个条件——“最小、 有音、有义”。
语素的种类 根据音节的多寡来考察，可以将语素划分 为三类：单音节语素、双音节语素和 多音节语素。
考
当，请指出其序号并做修改，
点
使语言表达准确流畅，逻辑严
密。不得改变原意。
城上风光莺语乱。城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。
词
能够独立运用的最小语言单位。 从这个概念可以看出词语的特征： 一是能够独立运用，二是能够独 立运用的语言单位（短语、句子 也能独立运用）当中最小的。词 语是我们语文学习的基本核心。
现代汉语语法专题(练习)
语法专题：现代汉语的词性及句子成分导语（一）定义词性：即词的性质，是根据词的特点划分词类的根据。
句子成分：即句子的组成成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，而把句子分为的不同组成成分。
（二）关系在某一个固定的句子成分中，需要使用固定词性的词语。
（三）词性的分类根据表示实际意义还是语法结构可以分为实词和虚词。
实词与虚词（一）定义实词：是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
虚词：是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
（二）分类实词大家族A、名词：表示是表示人、事物或抽象概念名称的词。
当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
B、动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
C、形容词：表示人或事物的性质、状态的词。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
D、数词：表示数目的词。
E、量词：表示计量单位的词。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
F、代词：是起代替、指示作用的词。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。
就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
虚词大家族A、副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。
雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。
小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
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现代汉语语法习题1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。
2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。
3．词的语法功能是指词的。
4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。
5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。
6．副词的语法特点是一般只能充当。
7．代词可以分为人称代词、指示代词、。
8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。
9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。
10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。
11．兼语是由一个动宾短语和短语套合而成。
12．“今天春节”是关系的短语。
13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。
14．句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的，表示不同的语气。
15．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。
16．根据结构关系，单句可分为主谓句和。
17．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和句。
18．由连动短语充当谓语的句子称。
19．复句是由两个或两个以上的组成的句子。
20．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称。
21．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。
22．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。
23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。
24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。
25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。
26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。
27．从语义类别看，补语可以分为、、、、、、七类。
28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。
29．“被”字句是受事主语句，用介词“被”引进的句式。
30．“除非水很浅，船才开不进来”是关系的复句。
三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）1、语法这一术语有（）含义A一种 B两种 C三种 D四种2、“人、百、个”这三个词都是（）A体词 B谓词 C加词 D代词3、（）能用数量短语修饰。
A代词 B动词 C形容词 D名词4、（）不能用“不”修饰。
A动词 B形容词 C名词 D副词5、（）表示动作的量。
A名量词 B动量词 C时量词 D形量词6、能带宾语的是（）。
A名词 B动词 C形容词 D副词7、“上来”是（）A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词8、“国营、民用、大型”是（）A动词 B名词 C副词 D区别词9、“不、没”都是（）A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词10、“很、挺、十分”是（）A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词11、“我、你、他”是（）A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词12、“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词 B副词 C介词 D方位词13、“着、了、过”是（）。
A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词14、“哎哟”是（）A拟声词 B语气词 C叹词 D助词15、“今天星期日”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语16、“彻底解决”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语17、“去打电话”是（）A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语18、“明代医药家李时珍”是（）A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语19、“你的到来”是（）A体词性句法结构 B谓词性句法结构C加词性句法结构 D主谓短语20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（）A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（）A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语23、“问他一件事”中的“一件事”是（）A近宾语 B双宾语 C远宾语 D补语24、“累得要命”中的“要命”是（）A可能补语 B趋向补语 C情态补语 D程度补语25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（）A宾语 B同位语 C复说语 D插说语26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）A复说语 B状语 C插说语 D同位语27、下列句子中的（）是名词句。
A春天。
B为人民服务。
C不行。
D他来。
28、下列句子中的（）是形容句。
A真奇怪！ B快跑！ C好香的茶！ D嗯。
29、“明天国庆节”是（）A动词谓语句 B形容词谓语句C主谓谓语句 D名词谓语句30、“今天冷极了”是（）A动词谓语句 B形容词谓语句C主谓谓语句 D名词谓语句31、“山上都是苹果树”是（）A动词谓语句 B形容词谓语句C主谓谓语句 D名词谓语句32、“你的想法，我认为很奇怪”是（）A动词谓语句 B形容词谓语句C主谓谓语句 D名词谓语句33、“他推开门走了出去”是（）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句34、“老张介绍我去见局长”是（）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句35、“教室里坐着三个人”是（）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句36、“老张把他叫走了”是（）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句37、“只要A，就B”是（）A因果复句 B假设条件 C目的复句 D让步复句38、“即使A，也B”是（）A因果复句 B假设条件复句 C目的复句 D让步复句39、“我越学越爱学”是（）A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句40、“小张为什么没有来？”是（）A是非问 B特指问 C选择问 D正反问41、“我去还是不去？”是（）A是非问 B特指问 C选择问 D正反问四、多项选择题（下列五个选项中，有二至五个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）1、语法这个术语有如下（）几个含义A语法规律 B语法现象 C语法科学 D语法教材2、实词可以分为（）几类。
A体词 B谓词 C加词 D数词 E代词3、起附着作用的虚词有（）。
A介词 B助词 C语气词 D副词 E连词4、加词包括（）A区别词 B形容词 C副词 D介词 E助词5、代词包括（）A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词6、虚词包括（）A介词 B副词 C连词 D助词 E语气词7、“报告”一词兼（）A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词8、“和、跟、同、与”兼（）A动词 B连词 C介词 D副词 E助词9、汉语短语的基本结构类型有（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 E联合短语10、句法结构的功能分类有（）A体词性短语 B谓词性短语 C加词性短评D副词性短语 E介词短语11、主语按语义类型可以分为（）A施事主语 B受事主语 C中性主语D谓词性主语 E时间处所主语12、宾语按功能可分为（）A体词性宾语 B名词宾语 C形容词宾语D谓词性宾语 E主谓短语宾语13、下面补语属于结果补语的有（）A弄明白 B站起来 C吃个痛快 D砸碎 E扫干净14、句子的特殊成分包括（）A复说语 B独立语 C拟声语 D插说语 E呼叫语15、非主谓句包括（）A名词句 B动词句 C形容词句 D省略句 E独语句16、主谓句包括（）A名词谓语句 B动词谓语句 C形容词谓语句 D主谓谓语句 E连动句17、联合复句包括（）A并列复句 B连贯复句 C递进复句 D选择复句 E条件复句18、偏正复句包括（）A因果复句 B假设条件复句 C转折复句 D让步复句 E递进复句19、表示假设条件的复句类型有（）A只要A，就B B如果A，就B C无论A，都B D因为A，所以B E既然A，就B 20、句子的变化包括（）A倒装 B省略 C紧缩 D换位 E扩展21、句子的语气一般分为（）A陈述 B疑问 C祈使 D感叹 E否定22、疑问句可以分为（）。
A是非问 B特指问 C反复句 D选择问 E正反问23、“搭配不当”的情况有（）A主谓搭配不当 B述宾搭配不当 C修饰语与中心语搭配不当D定语与中心语搭配不当 E中心语与补语搭配不当24、属于偏正结构的短语有（）A非常安静 B语法学习 C借书看 D躺着不动 E从哪里来25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（）A我昨天进的城 B我会告诉你的 C新买的自行车D遇到一个不讲理的 E他是这么说的26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（）A我已经吃了饭 B去年上了大学 C明天我下了班和你去D你都大学生了 E我在北京住三年了27、下列语句中的“在”不属于介词的是（）A我在家 B他在黑板上写字 C把东西放在桌子上D他在看书 E在家要孝顺父母28、下列句子中不属于介词“跟”的有（）。
A我跟他一起去的 B你跟他要 C谁跟谁都没关系D你抽空跟他谈谈 E你快跟着我走五、分析题：1、指出下列句子中划线词所属的词类。
（1）这件事已经讨论过了。
（2）天渐渐冷起来了。
（3）他正在教室里看书。
（4）自行车他骑出去了。
（5）我拿着—本书。
（6）你吃了饭再走。
（7）他是外国人吗? （8）你应该努力学外语。
（9）他刚才来过。
（10）最好听的是这首歌。
（11）房子上面铺着瓦。
（12）这是一本袖珍词典。
（13）老张请我吃饭。
（14）幸亏他来。
（15）我忽然想起来了。
（16）这件事很突然。
（17）无论谁都说好。
（18）他连忙说不行。
（19）问题要彻底解决。
（20）我们应该科学地分析。
（21）我们又继续战斗了。
（22）屋里有一扇门。
（23）我们要辩证地看问题。
（24）所有人都不得离开。
（25）这种情况是很正常的。
（26）我们要不断改进服务态度。
（27）共产党员要加强自我修养。
（28）他作了一个报告（29）我们要赶快行动。
（30）工程刚刚开始。
2、指出下列短语的类型。
⑴坐在床上（）⑵来了三位（）⑵敢想敢说（）⑷领导带头（）⑸放学之前（）⑹派他完成（）⑺卖菜的（）⑻拍着手笑（）⑼我们三个人（）⑽对这些人（）3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次：⑴走在后头的人要加油⑵这位新来的客人我不认识⑶世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国⑷浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛⑸谁是最可爱的人4、对下列短语做层次分析，如果有歧义，则要做不同的分析。
⑴热爱人民的总理⑵咬死农民的狗（3）学习雷锋的故事⑷对张三的批评⑸两个工厂的劳模⑹进口机电产品⑺想起来了5、分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。
（1）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。
（2）他不但细心听取了我们的意见，而且立刻通知组内同志前来商量，态度甚至比我们还要积极。
（3）一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。
（4）一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。