第4章 培养基
大学微生物复习--第4章 微生物的营养和代谢1

几种微生物生长的最适aw值
微生物 一般细菌 酵母菌 霉菌 嗜盐细菌 嗜盐真菌 嗜高渗酵母菌
aw
0.91 0.88 0.80 0.76 0.65 0.60
17
二、微生物吸收营养物质的方式
1. 简单扩散
物质运输的动力: 膜内外的浓度差 特点:
A. 不消耗能量
B. 不发生化学变化 C. 非特异性。
45
微生物在厌养条件下的发酵过程的前部反应
46
酵母菌的乙醇发酵
C6H12O6 + 2ADP + 2 H3PO4 2CH3CH2OH + 2 ATP + 2CO2+2H2O
47
乳酸细菌的正型乳酸发酵
C6H12O6 + 2ADP + 2Pi
2CH3CHOHCOOH + 2ATP + 2H2O
48
(二)呼 吸
葡萄糖,果糖,半乳糖,甘露糖 麦芽糖,蔗糖,乳糖,纤维二糖 淀粉,纤维素,半纤维素,甲壳素
4
有机酸:
乳酸,柠檬酸,延胡索酸,低级脂肪酸,高 级脂肪酸,氨基酸
醇类:
乙醇、甲醇
脂类:
脂肪,磷脂
5
烃类: 天然气,石油,石油馏分,石蜡油 CO2: CO2 碳酸盐: NaHCO3, CaCO3, 其他: 芳香族化合物,氰化物,蛋白质,肽, 核酸
31
1. 适宜营养物质的选择
32
2. 营养物质浓度及配比合适(C/N) 碳氮比(C/N):培养基中碳元素/氮元素 物质的量比值或还原糖与粗蛋白之比。
谷氨酸发酵生产: C/N=4时菌体大量繁殖,Glu积累少; C/N=3时菌体繁殖受抑,Glu大量积累。
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3. 控 制 pH 条 件 细菌: pH7.0~8.0
微生物试题第四章答案

第四章:微生物的营养和培养基名词解释:1、异养微生物;2、自养微生物;3、营养类型;4、培养基;5、天然培养基;6、组合培养基;7、固化培养基;8、选择性培养基;9、鉴别性培养基;10、营养;11、营养物;12、双功能营养物;13、单功能营养物;问答(知识点):1、微生物六大类营养物质是什么?在元素水平,都需要20种左右的元素,以C、H、O、N、P、S 6种元素为主。
在营养要素水平上都需要:碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
2、微生物按照能源、氢供体和基本碳源的需要来分,可分为哪4种类型?3、选用和设计培养基的原则和方法是什么?4个原则:目的明确;营养协调;理化适宜;经济节约。
4种方法:生态模拟;参阅文献;精心设计;试验比较。
4、培养基中各营养要素的含量间一般遵循何种顺序5、按对培养基成分的了解进行分类,培养基可分为哪几类,各有什么优缺点?1、天然培养基:利用化学成分还不清楚或化学成分不恒定的天然有机物质制成的培养基。
优点:营养丰富、种类多样、配制方便、价格低廉、微生物生长良好。
缺点:成分不清楚、不稳定。
2、组合培养基:由化学成分完全了解的物质配制而成的培养基。
优点:组成成分精确、重复性强。
缺点:价格昂贵配制麻烦,微生物生长较慢。
3、半组合培养基:指一类主要以化学试剂配制,同时还加有某种或某些天然成分的培养基。
严格地讲,凡含有未经处理的琼脂的任何组合培养基,都只能看作是一种半组合培养基。
优点:在合成培养基的基础上添加些天然成份,以更有效地满足微生物对营养物的需要。
6、什么是鉴别性培养基?试以EMB培养基为例,分析其鉴别作用的原理。
鉴别性培养基:在培养基中加入某种特殊化学物质,某种微生物在培养基中生长后能产生某种代谢产物,而这种代谢产物可以与培养基中的特殊化学物质发生特定的化学反应,产生明显的特征性变化,根据这种特征性变化,可将该种微生物与其他微生物区分开来。
EMB琼脂培养基EMB(Eosin Methylene Blue)agar伊红美蓝琼脂培养基的简称。
第四章 微生物的营养和培养及

第四章 微生物的营养与培养基目的要求:通过本章的课堂教学,使学生了解微生物营养类型的特点及多样性,以及根据不同微生物各自的营养要求,配制相应的培养基对微生物培养的理论知识,为今后对微生物的研究与利用打下基础。
教学内容:1、微生物的6类营养要素2、微生物的营养类型3、营养物质进入细胞的方式单纯扩散(simple diffusion)促进扩散(facilitated diffusion)主动运输(active transport)基团移位(group translocation)4、培养基(media)配制的原则5、培养基的种类重点内容:微生物 营养类型营养物质进入细胞的方式培养基(media)配制的原则及主要培养基类型营养(nutrition):微生物CUN 从外部环境中摄取对其生命活动必须的能量和物质,以满足其生长和繁殖等生理活动的过程。
营养物质(nutrient):那些能够满足机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需要的物质称为营养物质。
营养物质是微生物生存的物质基础,而营养是微生物维持和延续其生命形式的一种生理过程。
第一节 微生物的六种营养要素一、微生物细胞的化学组成细胞化学元素组成:主要元素: 包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、镁、钙、铁等,碳、氢、氧、氮、磷、硫等微量元素: 包括锌、锰、氯、钼、硒、钴、铜、钨、镍、硼等。
微生物细胞组成:有机物、无机物和水。
有机物:主要包括蛋白质、糖、脂、核酸、维生素以及它们的降解产物和一些代谢产物等物质。
无机物:是指与有机物相结构或单独存在于细胞中的无机盐(inorganic salt)等物质。
水:细胞维持正常生命活动所不可少的,一般可占细胞重量的70%-90%。
二、微生物的营养要素营养物质按照它们在机体中的生理作用不同,可以将它们区分成碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
1、碳源:在微生物生长过程中能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物质称为碳源。
碳源物质在细胞内经过一系列复杂的化学变化后成为微生物自身的细胞物质(如糖类、脂类、蛋白质等)和代谢产物,同时绝大部分碳源物质在细胞内生化反应过程中还能为机体提供维持生命活动所需的能源,因此碳源物质通常也是能源物质。
第4章-胚胎培养PPT演示课件

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复习思考题:
1、植物胚胎培养分为哪些类型?各有何种特点 和要求?
2、胚胎培养有何意义?
3.花器官培养通常指花的哪些部分培养?常用的 基本培养基是什么?
4.在进行幼胚培养时,由于幼胚过小而分离困 难,可采取什么途径解决?
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温度。 C.光照:通常弱光培养。光暗交替有利幼胚生
长
•25
原胚(幼胚)的培养的条件
➢ 无机氮:
包括硝酸盐、亚硝酸盐或铵盐;
➢ 渗透压:
蔗糖,8%-10%,不同发育期,渗透压不一 样,初期高(WHY)。因为自然条件下,原 胚被一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高渗液体包围着。
➢ 复杂的天然提取物:
椰乳 CM有促进幼胚生长和分化的作用
4.培养:
加入生长素和CTK,诱 导形成愈伤组织或胚状 体,再分化成植株。
•51
•52
二、种子培养
优点: 1.植株分化容易,无菌操作方便,
打破休眠。 2.使杂种败育种子正常萌发。
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种子结构
•54
培养方法:
1.种子消毒:
◇种皮厚或不饱满的用0.1%升汞浸10-20min, 或用10%次氯酸钠浸15-20min。
(2N)
•8
一.培养类型
1、离体胚培养时期 A.异养期 B.自养期
A.异养期,完全依赖于周围细胞中的代谢,而 且依赖于周围胚乳消耗的养料。B.自养期,胚 能吸收培养基中的无机盐和糖,经过自身的代 谢作用合成其生长所必需的物质。
•9
2、离体胚培养类型 ⑴成熟胚培养 ⑵幼胚培养
•10
2、离体胚培养类型
完全成熟的胚乳,生理活动很弱,在诱导脱分化前, 必须借助于原位胚的萌发,使其活化。
第4章 微生物的营养与培养基

基团移位
基团转移运输特点:(p93)
需要磷酸酶系统进行催化
被运输的物质发生化学变化,被磷酸化 需要能量
4 种运送方式 总结
浓度梯度 单纯扩散 促进扩散 主动运输 高 高 低 低 低 高 能量 不需 不需 需 载体 不需 需 需 动力 浓度差 浓度差 能量
基团移位
低
高
需
需
能量
4种运送营养方式的比较
促进扩散 (p93)
①不消耗能量 ②参与运输的物质本身的分子结构不发生变化
特 点
③不能进行逆浓度运输
④运输速率与膜内外物质的浓度差成正比 ⑤需要载体参与
图4 主动运输示意图
三、主动运输特点
被运送的物质可逆 浓度梯度进入细胞 内 消耗能量,必需有 能量参加。 有膜载体参加,膜 载体发生构型变化 被运送物质不发生 任何变化。
葡萄糖 5g
1g
NH4H2PO4 1g NaCl 5g MgSO4.7H2O 0.2g K2HPO4
H2O 1000ml
2. 营养协调 (p96)
培养基中营养物质浓度合适时微生物才能生长良好,营养物质浓度 过低时不能满足微生物正常生长所需,浓度过高时则可能对微生物生长 起抑制作用。 培养基中各营养物质之间的浓度配比直接影响微生物的生长繁殖 和代谢产物的形成和积累,碳氮比(C/N)的影响较大。 碳氮比:培养基中碳元素与氮元素的物质的量比值,有时也指培养 基中还原糖与粗蛋白之比。
单功能营养物:如辐射能 双功能营养物:NH4+是硝酸细菌的能源和氮源 三功能营养物:如”N.C.H.O”是异养微生物的能源、碳源及氮 源。
第二节 微生物的营养类型
营养类型 碳源 能源 代表菌 蓝细菌 绿硫细菌 藻类 红螺菌科 硝化细菌 硫化细菌 绝大多数细菌 全部真核微生物
第4章抗菌药物敏感试验

第4章抗菌药物敏感试验一、需氧菌和兼性厌氧菌的体外抗菌药物敏感试验1.扩散法(K-B法)(1)原理将含有定量抗菌药物的纸片贴在接种有待检菌的琼脂平板上,该点称为抗菌药源。
药物向周围扩散,形成了随着药源距离增加,琼脂中药物浓度递减的浓度梯度。
在药源周围可抑菌浓度范围内待检菌的生长被抑制,形成无菌生长的透明圈即抑菌圈,其大小可以反映待检菌对测定药物的敏感性,并与该药对待检菌的最低抑菌浓度(MIC)呈负相关,即抑菌圈愈大,MIC愈小。
(2)实验材料①培养基:采用水解酪蛋白(M-H)琼脂,pH为7.2,琼脂厚度4mm。
对生长条件要求高的细菌,如链球菌属细菌需加入5%脱纤维羊血,嗜血杆菌属细菌需加入1%血红蛋白(含Ⅴ因子)和1%Ⅹ因子复合物。
②抗菌药物纸片:选用直径为6.35mm,吸水量20μl的专用药敏纸片。
制备时取灭菌药敏纸片,经加样或浸泡药物溶液后冷冻干燥,置4℃保存备用,在有效期内使用。
③接种菌液挑取平板上形态相同的菌落4~5个,接种于3~5ml M-H肉汤中,于35℃中培养2~8h。
嗜血杆菌属和链球菌属细菌需用加血肉汤培养过夜。
用生理盐水或肉汤校正菌液至0.5麦氏比浊标准(相当于1.5×109/ml的含菌量)后在15min内接种。
(3)试验方法以无菌棉拭蘸取已制备好的菌液(其浊度为0.5麦氏比浊标准),在M-H琼脂表面均匀涂布接种3次,每次平板旋转60°,最后沿平板内缘涂抹1周。
平板置室温干燥3~5min,后用无菌镊子或专用纸片分配器将含药纸片贴于琼脂表面。
纸片应贴得均匀,各纸片中心相距>24mm,纸片距平板内缘>15mm。
直径为90mm的平板可贴6张纸片。
纸片贴牢后应避免再移动。
平板室温放置15min后倒置于35℃培养箱中培养16~18h后读取结果。
(4)结果解释平板置黑色背景上,从背面量取包括纸片直径在内的抑菌圈直径,单位为mm。
培养基中如果加有血液须打开皿盖从正面测量抑圈菌。
第四章微生物的营养和培养基

第四章微生物的营养和培养基微生物的营养:为了满足其生长和繁殖的的需要微生物从外界摄取其生命活动所必须的能量和物质,以满足其生长和繁殖需要的一种生理功能。
即获得与利用营养物质的功能。
微生物的营养物质:能够满足微生物的生长繁殖和完成其各种生理活动所需要的物质称为微生物的营养物质。
即具有营养功能的物质。
微生物的营养物质可为它们正常的生命活动提供结构物质(大分子碳架)、能量、代谢调解物质和良好的生理环境。
微生物的营养物质来源除无机、有机物质外,还包括光能这种非物质形式的能源。
第一节微生物的六类营养要素1 微生物的营养要求2 微生物的六类营养要素一微生物的营养要求(一)微生物细胞的化学组成微生物细胞由C、H、O、N、S、P、Mg、K、Na、Ca、Fe、Mn、Cu、Co、Mo、Zn等化学元素组成,且以C、H、O、N、S、P六种元素为主,占细菌细胞干重的97%。
微生物细胞中的这些元素主要以水、有机物和无机盐的形式存在于细胞中。
有机物主要为:蛋白质、糖、脂、核酸、维生素及它们的降解物与一些代谢产物等物质组成。
无机物则是:参与有机物组成或单独存在于细胞原生质内的无机盐等灰分物质中。
水是细胞的一种主要成分,一般占微生物营养体重量的百分比:细菌80%左右、酵母菌75%左右、霉菌85%左右;霉菌孢子含水约39%、细菌芽孢核心部分的含水量低于30%。
细胞内的有机物、无机物和水等共同赋予细胞的遗传连续性、透性和生化活性。
(二)微生物的营养要求微生物细胞也和其他高等生物细胞一样,在元素水平都需要20种左右,且以C、H、O、N、S、P六种元素为主;在营养要素水平上都在六大类的范围内:碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
二微生物的六类营养要素(一)碳源1 碳源(carbon source)一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物,称为碳源。
碳源是微生物需要量最大的营养物,又称大量营养物。
2 微生物的碳源谱微生物可利用的碳源范围即碳源谱。
第四章微生物的营养和培养基学习要点4.1微生物的六类营养要素一、碳源

第四章 微生物的营养和培养基学习要点4.1 微生物的六类营养要素一、碳源凡是被用来构成细胞物质或代谢产物中碳素来源的营养物质均可作碳源。
其主要功能是;构成细胞及代谢产物的骨架;是大多数微生物代谢所需的能量来源。
碳源的种类包括:无机含碳化合物,如CO2和碳酸盐等;有机含碳化合物:糖类、脂类、有机酸以及各种含氮的化合物。
二、氮源氮源是用来构成菌体物质或代谢产物中氮素来源的营养物质。
其主要功能有:提供合成细胞中含氮物,如蛋白质、核酸以及含氮代谢物等的原料;少数细菌可以铵盐、硝酸盐等氮源作为能源。
如,硝化细菌。
氮源的种类包括:分子态氮,只有固氮微生物以分子态氮作为唯一氮源;无机态氮,包括硝酸盐、铵盐等,几乎所有的微生物都能利用;有机态氮,主要是蛋白质及其降解产物。
三、能源能源为微生物生命活动提供最初的能量来源的物质。
微生物的能源种类包括化学能和光能,如,化能异养微生物利用有机物,化能自养微生物利用无机物,光能营养微生物利用光能作为能源。
四、生长因子生长因子是一类调节微生物正常代谢必不可少,但又不能自行合成的极微量的有机物。
主要包括维生素、AA、碱基等。
其主要功能是参与合成核酸和辅酶,如嘌呤和嘧啶。
提供生长因子的物质包括酵母膏、玉米浆、麦芽汁、复合维生素等营养物质。
五、无机盐为微生物细胞的生长提供碳、氮源以外的多种重要的元素物质,多以无机盐的形式供给。
其主要功能有:构成微生物细胞的组分;调节微生物细胞的渗透压,pH值和氧化还原电位;有些无机盐,如S、Fe还可作为自养微生物的能源;构成酶活性基的组分,维持酶活性。
无机盐的种类有大量元素 S、P、K 、Na、Ca、Mg、Fe(以无机盐阳离子形式被吸收,配培养基时要加磷酸盐、硫酸盐)和微量元素 Zn、Cu、Mn、Co、Mo等(在微生物培养中的浓度很低,自来水中的就够用,不需另加)。
六、水微生物细胞的含水量约占细胞鲜重的70-90%,水以游离态或结合态存在。
其作用包括:是细胞生化反应的良好介质;营养物质和代谢产物都必须溶解在水里,才能被吸收或排出细胞外;水的比热高,能有效的吸收代谢过程中放出的热量,不致使细胞的温度骤然上升;维持细胞的膨压(控制细胞形态)。
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4.4、根据产物的化学组成决定培 4.4、根据产物的化学组成决定培 养基的碳氮比
在柠檬酸生产中由于产物C 在柠檬酸生产中由于产物C6H8O6只由C、H、 只由C O三种元素组成,因此N源和微量元素应处于半 三种元素组成,因此N 饥饿状态。 特别是 Fe、 Mn 等离子不能超过一 饥饿状态 。 特别是Fe 、 Mn等离子不能超过一 定的量, 否则只长菌丝, 不产或很少产柠檬酸 。 定的量 , 否则只长菌丝 , 不产或很少产柠檬酸。 所以柠檬酸生产中C/N一般控制在20/ 所以柠檬酸生产中C/N一般控制在20/1。
1.2、配制工艺发酵培养基 1.2、配制工艺发酵培养基 的一般要求
营养物质的组成比较丰富,浓度恰当,能满足菌 种发芽和生长繁殖成大量的有生理功能的菌丝体 之需要,能显示出产物的合成能力; 在一定条件下,所采用的各种原材料彼此间不能 发生化学反应,理化性质相对稳定; 黏度适中,具有适当的渗透压;
要考虑所选的原材料的品种和浓度与代谢产物生 物合成过程中的调节关系,要有利于主要产物的 生物合成并能维持较长时间的最高生产速率,不 需要的产物的合成速率降至最低; 生产过程中,不影响通气与搅拌的效果,也不影 响或稍影响产物的分离精制和废物处理; 选用的原材料尽量做到因地制宜、质优价廉、成 本低。
3.2、种子扩大培养基 3.2、种子扩大培养基 (seed amplification medium) medium)
它的成分应介于斜面培养和发酵培养基之间, 是一种过渡性质的培养基。 培养种子的目的: 扩大培养, 扩大培养,增加细胞数量; 同时也必须培养出强壮、健康、活性高的细胞。 同时也必须培养出强壮、健康、活性高的细胞。 为了使细胞迅速进行分裂或菌丝快速生长。 为了使细胞迅速进行分裂或菌丝快速生长。
4.2、根据原料的性质配制 4.2、根据原料的性质配制
尿素、玉米浆、葡萄糖等能被直接利用, 尿素、玉米浆、葡萄糖等能被直接利用,是速效 性原料,黄豆饼粉、淀粉等, 性原料,黄豆饼粉、淀粉等,必须经胞外酶作用 降解成小分子后才能被利用,是迟效性原料。 降解成小分子后才能被利用,是迟效性原料。 速效性和迟效性原料的搭配要恰当。 速效性和迟效性原料的搭配要恰当。既有利于前 期菌体的生长, 期菌体的生长,又有利于后期代谢产物的积累; 要考虑所用原料的生理酸碱性。多糖类原料属于 生理酸性物质;蛋白质类物质属于生理碱性物质。 应采取相应措施控制培养液的pH值。 应采取相应措施控制培养液的pH值。
4.5、根据产物特性及发酵机制, 4.5、根据产物特性及发酵机制, 添加适当的前体物质和促进剂
青霉素发酵过程中, 青霉素发酵过程中 , 加入苯乙酸或苯乙硫胺可使 青霉素G 的比例大大提高 ( 占总青霉素量的 99% 青霉素 G 的比例大大提高( 占总青霉素量的99 % 以上) 以上),这是由于前体物质使培养基中硫酸盐的硫 原子更多地结合到青霉素分子中。 原子更多地结合到青霉素分子中。 生产某些半合成抗生素时,常将化学合成的前体 加入培养基中以利于合成所需要的代谢产物。 大多数前体物质对生产菌有毒性,以采用间歇分 批添加或用流加的方法为好。
单因子试验法 正交试验设计 均匀试验设计
4、发酵工业培养基配制的原则
因地制宜选择原料 根据原料的性质配制 根据微生物生理和遗传特性决定培养基的成分 根据产物的化学组成决定培养基的碳氮比 根据产物的特性及发酵机制,添加适当的前体 物质和促进剂
4.1、因地制宜选择原料 4.1、因地制宜选择原料
发酵生产上一般都是几吨至数百吨的发酵罐, 因此培养基的需要量大,这就要求原料的来源 丰富,最好能就地取材;原料的价格要低廉, 有利于降低成本。如甘薯、大米、小麦、玉米、 豆粉、糖蜜、米糖、麸皮等。
1.1、培养基条件与微生物生理学 1.1、培养基条件与微生物生理学 和形态学的相关性
培养基条件是指培养基组成、pH值、二价阳离 培养基条件是指培养基组成、pH值、二价阳离 子、阴离子聚合物、表面活性剂和固形物含量等。 培养基条件可影响菌丝形态。二价阳离子易引起 菌丝体呈球状体生长。 培养基条件可改变细胞表面组成而影响菌体形态。 培养基组成可改善细胞通透性。
尽量减少副产物的形成,便于产物的分离纯化。 尽量减少副产物的形成,便于产物的分离纯化。 原料价格低廉,质量稳定,取材容易。 原料价格低廉,质量稳定,取材容易。 所用原料尽可能减少对发酵过程中通气搅拌的 影响,利于提高氧的利用率,降低能耗。 影响,利于提高氧的利用率,降低能耗。 有利于产品的分离纯化, 有利于产品的分离纯化 , 并尽可能减少产生 “三废”的物质。 三废”的物质。
3、培养基的种类和选择
养分来源:天然培养基、合成培养基、半合成 培养基; 制成形式:固体培养基、半固体培养基、液体 培养基; 使用目的:基础培养基、完全培养基、鉴别培 养基、选择培养基等。 生产工艺:斜面培养基、种子培养基、发酵培 养基等。
斜面培养 种子培养
发酵培养
3.1、斜面培养基 3.1、斜面培养基 (slope medium) medium)
如多粘菌素产生菌的三种培养基
1)斜面培养基 蛋白胨1 蛋白胨1%, 牛肉膏0.3%, 葡萄糖0.25%, 氯化钠 2%, 牛肉膏0.3%, 葡萄糖0.25%, 磷酸二氢钾0.25% 琼脂2 磷酸二氢钾0.25% 琼脂2%, pH 7.0~7.2; 7.0~7.2; 2)种子扩大培养基 玉米淀粉1.5%, 玉米浆1 玉米淀粉1.5%, 玉米浆1%, 花生饼粉2%, 磷酸二 花生饼粉2 氢钾0.03%, 硫酸铵0.8%, 硫酸镁0.01%,氯化钠0.2 氢钾0.03%, 硫酸铵0.8%, 硫酸镁0.01%,氯化钠0.2 %, 乙酸0.0008%, 碳酸钙0.5%, 麦芽汁2.5%, 乙酸0.0008%, 碳酸钙0.5%, 麦芽汁2.5%, 豆油 1滴 /10mL, pH 自然; /10mL, 3)发酵培养基 玉米淀粉6.25%, 玉米浆4.25%, 硫酸铵2.25%, 玉米淀粉6.25%, 玉米浆4.25%, 硫酸铵2.25%, 碳酸钙1.3%, 碳酸钙1.3%, 豆油 1滴/mL , 用自来水配制,pH 自 用自来水配制,pH 然。
磷酸二氢钾、磷酸氢二钾及其钠盐; 硫酸亚铁; 硫酸锌、硫酸镁、氯化镁、氯化钴等; 氯化钠、氯化钾、碳酸钙。
2.4、其他成分 2.4、其他成分
水 前体 消沫剂 生长因子
2.5、发展方向 2.5、发展方向
利用废物废水,如工业废水、民用废水、 利用废物废水,如工业废水、民用废水、牧场 废水等作为碳氮源。 废水等作为碳氮源。
4.3、根据微生物的生理和遗传特 4.3、根据微生物的生理和遗传特 性来决定培养基的成分
工业上常用淀粉质原料作碳源和能源物质,但有 的微生物如谷氨酸棒杆菌和啤酒酵母一般不产生 淀粉酶,因此必须先用酸或酶预处理,将淀粉转 化为糖后才能被利用;而另一些微生物如黑曲霉, 能分泌胞外淀粉酶,将淀粉转化为糖,继而合成 柠檬酸,原料就不用另外糖化。
用酵母菌生产乙醇( 用酵母菌生产乙醇 ( C3H6O ) 时 C/N 应高些, C/N应高些 , 只在种子罐中流加硫酸铵;但如果培养的目的 是为了得到酵母菌体蛋白, C/N应低些 , 是为了得到酵母菌体蛋白 , 则 C/N 应低些, 一 般控制在10/ 般控制在10/1~6/1。 谷氨酸发酵中,代谢产物谷氨酸(C 谷氨酸发酵中,代谢产物谷氨酸(C5H9O4N) 中含有C 中含有C、H、O和N元素,因此C/N应控制在 元素,因此C/N应控制在 100/15~100/21,若氮源不足,谷氨酸的合成 100/15~100/21,若氮源不足,谷氨酸的合成 受到影响,若氮源过多,则产生谷氨酰胺。
配制培养基时还必须考虑避免分解代谢物阻遏 (葡萄糖效应),在青霉素发酵中,可被迅速利用 的葡萄糖有利于菌体的合成,被缓慢利用的乳糖有 利于青霉素的合成。 工业上为了减轻降解物阻遏作用,常采用混合碳源 或流加碳源的方法来限制葡萄糖的浓度,使分解代 谢产物维持在较低的水平上。 还必须了解微生物是否营养缺陷型菌株。如肌苷产 生菌是腺嘌呤、硫胺素缺陷型,在培养基中应提供 适量的这二种物质。若这供应量不足,会影响菌株 生长;若供应量过多,又会产生反馈抑制
3.4、培养基的设计 3.4、培养基的设计
设计的培养基应具备:菌体对数生长期开始时, 利于有生理功能的菌体的生长繁殖,对数生长 期末期能迅速转入谢产物合成的生产期,并 使产物合成速率保持一适宜的线性关系,此种 线性关系能维持相当长时间,可获得最大的产 物合成量。
3.5、培养基的筛选 3.5、培养基的筛选
2 、培养基的成分
工业上主要作为碳源的基质 工业上主要作为氮源的基质 工业上主要作为无机盐和微量元素的基质 其他成分 发展方向
2.1、工业上主要作为碳源的基质 2.1、工业上主要作为碳源的基质
糖类:如蔗糖、红糖或褐糖、 糖类:如蔗糖、红糖或褐糖、糖蜜等; 麦芽汁(大麦小麦等糖化所得) 麦芽汁(大麦小麦等糖化所得); 淀粉(甘薯淀粉、玉米淀粉、大米淀粉等) 淀粉(甘薯淀粉、玉米淀粉、大米淀粉等); 脂肪(油脂) 脂肪(油脂); 有机酸、 有机酸、醇(甲醇、乙醇等); 甲醇、乙醇等) 碳氢化合物。 碳氢化合物。
种子培养基特点: 必须有较完全和丰富的营养物质,特别需要充 足的氮源和生长因子。 种子培养基中各种营养物质的浓度不必太高。 供孢子发芽生长用的种子培养基,可添加一些 易被吸收利用的碳源和氮源。 种子培养基成分还应考虑与发酵培养基的主要 成分相近。
3.3.发酵培养基 3.3.发酵培养基 (fermentation medium) medium)
作用:供微生物细胞生长繁殖用的,包括细菌, 作用:供微生物细胞生长繁殖用的,包括细菌, 酵母等的斜面培养基以及霉菌、 酵母等的斜面培养基以及霉菌、放线菌生孢子 培养基或麸曲培养基等。 培养基或麸曲培养基等。这类培养基主要作用 是供给细胞生长繁殖所需的各类营养物质。 是供给细胞生长繁殖所需的各类营养物质。
目前正在开发利用的碳源有: (1)纤维素; (2)木质素; (3)烃类(包括甲烷)。