2课拓展阅读(含答案)
2课拓展阅读
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
（动态描写）
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦（xī）中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,
好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自已的身躯映在河水中玩赏)着火红的脸庞。
一
群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒着河面上，小河里这处是红,那处是绿。
又一阵风来,(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会
了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美！
1、在文中括号里合适的词语下面画“√”
2. “袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”这句
话运用了（C）,修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.比喻和拟人
3.找出描写小河动态和静态的句子完整的抄写下来。
（最容易丢题）
4.找出文章的中心句抄写下来,并通过文章表达了作者怎样的思想感情？
中心句:家乡的小河啊,你真美！表达了＿作者对小河对家乡的热爱之情。
5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒着河面上，小河里这处是红,那处是绿”这句话的？
即将落山的太阳映照在河面上成了红色，还有岸边高大的碧绿的树木，倒映在河中成了绿色。
写出了太阳落山时美丽的景色。
第2课《找春天》拓展阅读
部编版二年级下册第2课找春天课文助读醉太阳丁立梅天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕（hǎn）见地，飘了一点雪。
春天，姗姗（shān）来迟。
楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。
粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。
谁会留意它呢？少有人的。
况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。
婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。
生命是它的，它做主。
雨止。
阳光哗啦啦来了。
我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。
于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。
水泡泡似的，仿佛吹弹即破。
春天，在阳光里拔节而长。
天气暖起来。
有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。
爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。
老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。
”这是老经验，春天最让人麻痹（bì）大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。
一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。
院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。
分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。
它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。
积蓄了一冬的话，有的说呢。
老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。
”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。
我也继续走我的路。
却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。
一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。
阳光在她们的衣上、发上跳着舞。
我好奇了，问：“找什么呢？”“我们在找小虫子呢。
”小女孩抢先答。
她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。
“小虫子？”我有些惊讶了。
“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。
七上人教语文拓展阅读
第一单元第1课春阅读下面的文字，回答问题。
（13分）春天来敲门厉彦林①沉睡一冬，季节忘记带钥匙，敲起春天的门环。
门刚被推开一条缝儿，春天就踮着脚尖，顽皮活泼地踏进门槛。
金黄的连翘花早早开口：“春天来了，春天来了……”②2018年春节前立春，“春脖子长”，北方大地缺雪少雨，冬天早已失去威风。
最早敲春天门的是风，轻轻地，悄悄地，春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦。
开门一看，春光已经行走在村庄田野上。
春风从袖筒、裤腿里钻进来，柔柔地触摸着我们。
人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春。
脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着，农人犁耙和良种下地，在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭，好一幅质朴温馨的中国乡村风景画。
③大地上的植物开始苏醒，山冈原野到处闪动着春天顽皮的身影。
杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声，忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。
“春到人间万物鲜”，荠菜醒来，萌发簇簇新绿，被村姑村妇灵巧的手，一棵棵采摘进竹提篮。
荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜，为餐桌增添鲜嫩与清香。
最开心的当数孩子，折一截柳枝，轻轻拧动，抽出雪白的茎，用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛，吹响阔别一冬的恣肆，声音悠扬。
街头巷尾弥漫着春草和小米粥缕缕的清香。
④动物伴随春天的脚步活泼起来。
温暖的阳光下，蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香；大红公鸡站在麦秸垛上引颈高唱；黄鹂鸟站在树杈上欢鸣；黑白相间的燕子，一会儿衔着春泥，拖儿携女栖落在老屋木梁上的燕窝，一会儿又在街巷和村边麦田上自由地飞翔。
春江水暖鸭先知,你看，那河畔的鸭群，第一只先抖起翅膀,贴着水面腾飞，接着是第二只、第三只……湖面上划出层层涟漪。
⑤松软的大地滚过悠远而沉闷的春雷声，土地温煦而松软。
春风吹在脸颊上，痒痒的，舒服极了。
抬头看看天空，雾霾已经不见影踪，飘逸的白云点缀着蓝天。
深深吸一口早春的空气，顿感周身充满青春活力。
春雨后的沂蒙大地一片繁忙，悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。
【精品】人教部编版四年级语文上册第2课《走月亮》类文阅读理解
第2课《走月亮》类文阅读知识点：边读边想象画面，感受自然之美。
一、课内阅读（一）（2021春·广东江门·四年级统考期末）阅读《走月亮》片段，按要求做题。
①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
（甲）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……（乙）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
（丙）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？②啊，我和阿妈走月亮……1．“村里的风俗”在语段中是指（）A．在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
B．来到自己家的田地里看看。
C．收庄稼前，要把道路修一修，补一补。
D．采一塘新谷招待阿爸。
2．语段的主要内容是（）A．“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象，盼望阿爸归来。
B．秋天，果园丰收了。
C．春天，“我们”在田地里辛勤劳作。
D．“我”和阿妈去田园迎接阿爸回家。
3．文中画波浪线的三个句子中，甲句让我想到了虫唱鱼跃图，乙句让我想到了图，丙句让我想到了图。
4．文中画横线的句子有一个省略号，你认为省略了什么内容呢？请展开想象写一写。
5．“沟水汩汩，很满意地响着。
”能否改成“沟水汩汩地响着”？请说说你的理由。
【答案】1．C 2．A3．果园飘香稻谷成熟4．这些蒲公英像一个个小金兵在空中飞舞着，有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
5．不可以，因为“满意地”一词是对沟水辛勤奉献的一种肯定，丰收的稻田是它灌溉过的，这样写更具有情感美。
语文四年级上册统编版课外阅读真题拓展卷(二)(含答案)
语文四年级上册统编版课外阅读真题拓展卷（二）（含答案）课外阅读真题拓展卷（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．（2022秋西城区期末）阅读：守护大山守护“家"本文节选自记者对护林员段金龙的一段采访：①穿着橘黄色的工作服，老段步履轻快地走在山中落叶铺成的小路上，用树皮般粗糙的大手拍拍一棵落叶松的树干说：“我小学四年级跟着父辈们种这些树的时候，树苗还不到1米高，现在都碗口粗了，我也老了……”老段名叫段金龙，是一名普通的林区护林员。
说这话时，他已经在神仙山坚守了30年。
“如果能活到90岁，那我就守到90岁。
一天看不见这林子，就浑身不得劲儿。
"他说。
②守护3000多亩山林，30年来事故发生率为零，靠的是老段日复一日不辞（cí）辛苦地工作。
山里没有路，但老段每天巡山要走20公里以上。
30年来，老段穿坏的胶鞋已经有300多双。
老段巡山随时都在排查隐患，只要遇到上山的人，他都反复叮嘱（zhǔ）防火事项。
夏天多雷雨，老段经常要赶到山上无线电中转台去切断电源。
③护林生活的艰苦，只有老段自己知道。
护林员没有节假日，只有在没米没盐或家里有事的时候才能下山，至少也要10天左右一次。
上山时，要背上够吃半个月的米、咸（xián）菜、土豆。
冬季经常大雪封山，有一年10月份突然下了一场大雪，老段被困在山上。
等他巡完山回到小屋才发现，只剩一小把挂面了。
没法子，只能早晚喝点盐水，中午煮一点挂面垫（diàn）垫。
“山顶没有水，得去半山腰的大冰渠背水，一桶水50斤，来回10里地。
”老段说得很轻松，对他来说，这点苦好像根本不算啥。
④“他的腰背、膝盖、胃都出了问题。
每次上山，还得带上膏（g āo）药和胃药。
"老段的妻子告诉记者。
妻子心疼老段，老段却嘿嘿一笑说：“没事儿，我能坚持。
”⑤一个人守着大山，还要忍受难以想象的孤独。
为了消遣（qiǎn），林场曾经在山上给老段配了一台旧电视。
鲁教版四年级上册《第2课_桂林山水》小学语文-有答案-同步练习卷
鲁教版四年级上册《第2课桂林山水》同步练习卷二、标题1. 我要会读。
（用“√”选出正确的读音）2. 我知道了。
漓江的水的特点是：________。
桂林的山的特点是：________。
3. 我要会填。
________的翡翠________的西湖________的泰山________的香山________的屏障________的画卷。
4. 看拼音，写词语。
5. 多音字组词。
6. 补充词语。
怪石________而起形态________罗列色彩________壮阔危峰________雄伟。
7. 根据课文内容填空。
（1）漓江的水真________啊，________；漓江的水真________啊，________；漓江的水真________啊，________。
（2）桂林的山真________啊，________，各不相连，像________，像________，像________，________，形态万千；桂林的山真________啊，像________，像________，________，倒映水中；桂林的山真________啊，________，________，好像一不小心就要栽倒下来。
8. 仿写句子。
（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________（2）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却没看见过漓江这样的水。
________。
9. 拓展阅读。
桂林山水甲天下广西桂林的山水，是我们中国山水风景的一大奇观。
这里的山，都是一座座的孤峰，有的像竹笋，有的像玉簪，有的像宝瓶，有的像剑戟，有的像公鸡，有的像骆驼，有的像观音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像横卧的花瓶……真是千奇百怪，各有千秋，再加上碧水环绕，青山映照在碧水间，真是“江作青罗带，山如碧玉簪”。
清朝诗人袁枚形容“桂林之山，多穴，多窍，多耸拔，多剑穿虫啮；前无来影，后无去踪，突然而起，戛然而止”。
但是这么各有不同的山水是怎么形成的呢？有一个传说：很久很久以前，秦始皇要到南海去取长生不老之药，但生长长生不老药的仙山离海岸有一万五千里，海浪很高。
第2课《冰心诗三首》拓展阅读
小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。
母亲啊拓展阅读 1 冰心诗三首 （一）
春何曾说话呢？ 但她那伟大潜隐的力量，
已这般的 温柔了世界了！ 【微鉴】 春天是不会说话的，怎样能感受到春天的到来呢？当绿色悄然映入我们的眼帘时，我们 才发觉春天其实早就到来了。这首小诗表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美。
（二） 我要挽那“过去”的年光，
但时间的经纬里 已织上了“现在”的丝了！ 【微鉴】 这首小诗分析了“过去”与“现在”的辩证关系，不管怎么挽留时光，都不能将“过去” 挽留，我们能做的就是珍惜眼前，不要等时光逝去后再怀念它。
（三） 寂寞增加郁闷， 忙碌铲除烦恼——
我的朋友！ 快乐在不停的工作里！ 【微鉴】 这首小诗教育我们要正确对待“郁闷”与“烦恼”，想要人生多姿多彩，就要积极地面 对生活，在“忙碌”中找到人生的价值与意义。
拓展阅读 2 母爱、童真和自然，是冰心常常歌颂的对象。阅读下面这首冰心所写的小诗，简说它歌
颂了什么、运用了什么修辞。
《回延安》(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第2课《回延安》一、阅读短文，回答问题。
信天游刘成章①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。
这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。
扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。
而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。
祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。
突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。
那是我平生所听见的第一支信天游：你妈妈打你你给哥哥说，为什么你要把洋烟喝？我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。
这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。
我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。
书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。
我看见，唱歌的是个放羊老汉。
他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。
我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
九年级语文上册第一单元第2课《我爱这土地》拓展阅读新人教版
第2课《我爱这土地》拓展阅读【拓展阅读1】现代著名诗人艾青通过歌吟土地，唱出了自己以及全中国人民热爱祖国的歌，表达了那份浓浓的对祖国的挚爱之情。
同是歌唱土地，请通读下面的文章，思考作者想表达什么样的情感。
土地土地宛如慈母，养育并呵护着她的子民。
土地的恩泽像她的襟怀一样宽广。
人在土地上世代安居，生息，劳作，繁衍后代；人与土地血脉相连，人的一生不可能离开土地半步。
即便你善于奔跑、跳跃；勇于乘帆远航；或是利用人造的铁翅翼翱翔蓝天……但你总归要双脚落地，回归故里。
有一股比重力加速度还快疾的乡愁会紧紧攫住你的心灵，有一种比母子连心的力量还厚实的伟力会推动你踉跄回归的步幅！土地啊……她忠厚、温良、平和、广袤无垠又近在咫尺。
她是布衣的一部分，是粮仓的四柱和屋宇的根基。
她沉默寡言，但慷慨无疆。
仿佛年迈的祖母，又像生育不倦的年轻母亲，只要勤于播种，总会有所收获。
土地从不虚伪骗人，从不背信弃义。
土地就是土地——一个睿智的永不撒谎的长者。
鸟儿是她最小的女儿，鹰是她四处巡视的卫士，江河小溪是她衣袂上的彩带和珠链，美丽的湖泊是她梳妆打扮的镜子，高山峻岭是她挺拔的脊梁，果实和鲜花则是她爽朗如风的笑靥。
每当战乱暴起。
朝代更迭，大纛（dào）（古代军队里的大旗）下英雄和盗贼的面容轮流变换，仿若一反常态的疾风骤雨袭扰着天下苍生……这时候只有土地，只有土地一如既往忠诚如故，只有土地没有背叛并且敞开了无私的胸怀。
当亡魂如风掠过巨大的廊柱和弹痕累累的残垣断壁，腐烂的尸骨覆盖住无边的梦境，只有日月朗照下的土地露出了温馨的微笑。
只有烈焰吞噬过的遍地伤者在回忆，在作证……那曾经有过的，和正在失去的，必将在四季轮回般的岁月深处得到喘息和抚慰。
土地总是从一棵草开始。
从一粒黄金谷粒上，土地要站起来！黄土高原和茫茫平原要像一位老迈的父亲一样站起来，带着巍峨的庄严神色，荷着一柄千古大锄和朴素如诗的乡谣。
一代代人被死亡席卷，一代代人成为死神那冷酷巨掌拍击下的灰烬和齑粉。
现代文阅读拓展训练(二)--2022-2023学年语文四年级下册(部编版)
现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版课内阅读小英雄雨来（节选）太阳已经落下去。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“__________________________”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1．把横线上的内容补充完整。
并说说这句话的意思。
____________________________________________________________。
2．选文中的景物描写的作用是（）A．突出还乡河傍晚的景色真迷人B．景物描写增添了庄严、肃穆的气氛，对雨来的英雄形象起到渲染的作用。
C．在这片美丽的土地上生活着善良的村民们，人们希望雨来仍活在大家心中。
3．雨来是一个怎样的孩子？____________________________________________________________。
课内阅读。
记金华双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系．（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好．（hǎo hào）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝（cháo zhāo）我挤压过来。
我又感觉要是把头稍抬起一点儿，准会破角，擦伤鼻子。
大约行．（xíng háng）了两三丈的水程吧，就登陆了。
部编版语文七年级下册第2课 说和做 同步练习(含答案)
第2课说和做同步练习课内跟踪（15分钟小练）【基础存盘】1.根据拼音写出相应的词语。
（1）他正向古代典籍钻探，有如向dì qiào（）寻求宝藏。
（2）他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛，一部《校补》hè rán（）而出。
（3）闻一多先生，是zhuó yuè（）的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
2.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.中医师只有在对病人进行望闻问切．．．．之后，才能对症下药。
B.因为受到了老师的批评，小倩气冲斗牛．．．．地跑回家，当天的晚饭也没有吃。
C.虽然明知此次前去谈判凶多吉少．．．．，但他作为一名共产党员，义不容辞。
D.闻一多先生在会议上慷慨淋漓．．．．地痛骂特务，骂出了作为一位民主人士的风骨。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.春天到来，聆听着大自然悦耳的鸟语花香，大家感到特别惬意。
（将“鸟语花香”改为“鸟鸣”）B.驾驶员如果一直长时间开车，极易因疲劳而发生交通事故。
（删掉“一直”或“长时间”）C.近百年来大学校训的变化，见证了中国教育。
（在句末加“的发展历程”）D.在阅读中，使我们的智慧更加丰富，眼界更加宽广。
（将“宽广”改为“宽阔”）4.阅读下面的材料，按要求答题。
（1）请用一句话概括下面材料的主要内容。
新华社北京10月20日电20日清晨，随着北京冬奥组委赴希腊代表团抵达首都机场，北京 2022 年冬奥会火种顺利抵达北京。
据悉，火种欢迎仪式将于20日上午举行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★（2）下面是一副与冬奥会有关的对联，请你运用对联知识，将其补充完整。
上联：冬奥鸟巢紫云起下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课内精读】阅读课文第①～⑤段，完成下面的小题。
5.开篇引用闻一多先生的话，有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.第③段中的“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话运用了哪种修辞手法？有什么表达作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★7.第③段“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句中四字短语有什么表达效果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿跟踪迁移【拓展阅读】我心目中的闻一多（节选）商金林①朱自清在开明版《〈闻一多全集〉序》中说：“闻一多先生为民主运动贡献了他的生命，他是一个斗士。