校园生活类作文写作指导
校园生活类作文写作指导
一、考查形式
【2005年山东青岛】在学会
【2006年山东青岛】启发了我
【2008浙江省台州】《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携……
请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【2009年山东淄博】有你同行
【2009年福建福州】生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。
【2009年江苏扬州】呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……
请以“呵护”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【2008年北京】向前，向前，向前！
【2009重庆】也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育.读写舫》2009年第5期）
请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
【2008年青岛】你误解了我
【2009年青岛】那时，我
【2010年青岛】让我久久不能忘怀
二、试题分析
2005年山东青岛的“在学会”，学生可以写在校园生活中学会的求知、做事、做人的方法和道理；2006年山东青岛的“启发了我”这个题目，横线上可以写人，如老师、同学、门卫等，可以写物，如松柏、小草等，总之选取校园生活中让自己深受启迪的人或事物，都能突出主题；“2008浙江省台州的“相处”可以以校园生活为题材，写师生之间、同学之间的交往，表现自己的成长和感悟；2009年山东淄博的“有你同行”可以选择在成长中某位老师或同学给自己的启迪和帮助；2009年福建福州的“分享”，可以从成长、学习等角度来取材，也可以把分享成长的快乐、分享学习的经验为切入点，还可以从“送人玫瑰，手留余香”分享带来“双赢”的角度立意，写文章；还可以有一些特别的构思，比如“分享”痛苦，我去承担别人的痛苦，要体现一种合作、互助的精神。也可以写同学之间通过合作，分享成功的喜悦，懂得人生的真谛；2009年江苏扬州的“呵护”会让我友情、师生情，也会让我们想到在成长中呵护名誉、心灵、坚守理想等内容；2008年北京的“向前，向前，向前！”提示我们要在学习中遇到困难和打击时表现出昂扬进取的精神；2009重庆的“的承诺”这一个半命题作文可以写“老师的承诺”、“发自肺腑的承诺”、“冲动的承诺”、“一个实现了的承诺”、“一个没有说出口的承诺”、“一个没有实现的承诺”等，重点表现承诺给我的学习、思想上的影响；2008年山东青岛的?你误解了我”自然也可以以校园生活中与老师、同学相处时发生的故事来进行创作；2009年山东青岛的“那时，我”，抓住“那时”，
交待在校园生活中某个时刻给自己留下深刻印象的原因，即可突出中心；2010年山东青岛的“让我久久不能忘怀”同样如此。
三、写法指津
学校是学生非常熟悉的场所。老师、同学、领导、后勤人员等是学生经常接触、交往的人；教室、操场、食堂、图书室等是学生活动的场所；鲜花、树木、小草陪伴学生成长……初中三年，校园的人、场所、景物无一不给学生留下深刻的印象，这一切都见证着学生的成长、构建着学生的精神家园。而要写出校园生活的多姿多彩，就要从以下几个方面下功夫：
（一）选材新颖。要做到新，可从下面几个角度来选材。
1. 青春之歌。记录个人成长中顽强拼搏的历程，不断完善自我、超越自我的经典瞬间。如《××小传》，写自己的读书生活，重点写自己勤奋阅读，不停笔耕，终于在写作方面取得了累累硕果。《握紧自己的拳头》，写班级选拔“国旗下的演讲者”时，自己由刚开始的忐忑不安，到勇于举手，把握机会，最终战胜自我，获取成功。
2. 师生之情。叙写师生交往中的永恒记忆，抒发师生之间亦师亦友亦父亦母般的真挚情感。如《无价的师爱》，写上初二时，年迈的徐老师在崴了脚之后坚持给学生上课，她的无私和伟大感动着班级的每一位同学。
3. 同窗之谊。叙写同窗之间的真情故事。如《我的“心理医生”》，写“我”在生活中遇到困难时，朋友却无情地揭发，促使“我”不断进步。
4. 素质教育。在实施素质教育的过程中，教师的教学方法和学生的学习方式都发生了很大的变化。如《难忘的课堂》，写学习《天净沙·秋思》时，老师让演课本剧，同学们深刻地领会了课文内容，感受到了语文的魅力。
5. 人物写真。对校园中的教师、学生、职工等人物进行“画像”，写出他们鲜明的性格。如《门卫老张》，写老张平时非常严厉，严禁
“我们”在规定时间之外出校门；而在“我”上体育课受伤时，老张热情相助，骑车送“我”到医院。人物血肉丰满，真实感人。
6. 课余生活。在课堂之外的教室、食堂、操场等地方，有许多有趣的、有意义的事情时时发生着，如学校组织文艺演出、乒乓球比赛、运动会、阳光体育活动、艺术节等，选取其中的一个活动进行充分的描写，表现出孩子的天真、活泼和青春的美好。
（二）立意高远。引导学生用积极的心态去面对校园生活中遇到的事情，挫折和打击是不可避免的，失败和彷徨是暂时的，这些都是对自我的一个磨砺，是一个发展的机会。只有体味出苦痛背后的别样甘甜，才是真正体味到了生活的真滋味。如《__________，太棒了！》（2009年山西）“太棒了”是一种赞赏，是一种肯定，是一种鼓励。横线上可以填写人物，如老师、同学等，也可以填写事物，如松柏、一场球赛等；还可以填写抽象事物，如一个很好的主意、学会了什么本领等等。总之，只要是值得称赞的，我们都可以给予赞美、赞赏、赞叹，都要给予一种积极的评价。写作中，可围绕某一件事来具体叙述，并在文章的开头和结尾或叙述过程中加入一些议论或抒情，以点化文章的主旨；也可以选取与赞赏相关的几件事，通过一定方式将之组织起来，并结合一定的议论和抒情，点明文章的主旨。如果写成议论文，要观点明确，论证充分，可以引用大量事例和名言，使文章言之有物，给人启示。
（三）详略得当
写作中注意到了详略，才能做到重点突出，中心明确。如《________其实很快乐》（2008年山东淄博）意思是，某人、某事、某物乍一看来，令人不爽，但细细品味，并非如此。因此，这个题目不仅要写出值得“快乐”的是什么，还要写出为什么“快乐”，并将最值得快乐的瞬间点作为详写的部分，如写“学习，其实很快乐”，就既要写出学的什么，是怎样学的，还要把在学习中是如何感受到快乐的情景作为重点写清楚。若写《挑战自己其实很快乐》就要以“我”
的心理感受变化为脉络，并与记叙的事情并行发展。开始训练时“每跳一次，我的心都在承受着打击”；被体育委员抛弃后，“我呆立在操场上，泪如雨下”；到了运动场上，看到运动员们飒爽的英姿，“心里涌起一丝激动和迫切，但内心深处却埋藏着深深的失落”；比赛时，先是面对前两次的失落，“垂头丧气地回到队伍里，感到脸颊发热”；最后成功后，“心中涌起一阵狂喜，难以抑制的泪水瞬时夺眶而出”。这样，因果相关，彼此配合，文章才会血肉丰满，富有灵性。
（四）突出细节。对人物的神情、动作、语言、心理等进行细致刻画。把这些方面随事件、时间的细微变化描绘出来。尽力打造重要细节。例如：《班级逸事》一文，巧妙地借助生活细节，紧扣“趣事多多”，用“圈地运动、窈窕淑女、君子风范”三个幽默的小标题串联全篇，以独特的视角展现现代中学生的爱美之心和思想面貌。用反衬的手法表现了班主任的正确引导：“人格美、心灵美，才是真的美！”文章主旨含而不露。
（五）形式丰富
可以运用片段组合、日记独白、短剧式、访谈式、书信式…例如：《校园几何》一文，以“点、线、面、体”连缀成篇，生动的反映了中学生的日常生活。《竞选日记》以“晴、阴、雨、晴”的环境暗示来腿动情节的发展。《老师来了》用“静的是口、忙的是手、乱的是心”3个片段，准确的传达出自我真切的感受。《我的初中生活》可以以“苦不堪言、苦中有乐、苦尽甘来”真实的表现学习生活的乐趣。
另外，“一切景语皆情语”，恰当的景物烘托，既可丰富文章的内涵，又可增强了文章的感染力。应该试着使用。
四、学生习作
您伏案而眠的身影让我久久不能忘怀
2007年深秋，我们相遇了。仅仅三年的时间就有太多的美好沉淀在心间，久久不能忘怀的便是您伏案而眠的身影……
此时，太阳正值一天中最活跃的时刻，我急匆匆地抱着一摞辅导书跑到您的办公室中。而眼前的景象却是我不忍目睹——垫着一本还未批完的作业，您趴在办公桌上睡着了。办公室里静悄悄的，只能隐约听到您细微的鼾声。一阵微风拂过，我仿佛能嗅到您疲惫的汗香。
小心翼翼地走到您的跟前，眼前的这本打满红勾勾的卷子上墨水还没有干透，几个鲜红的字母被整齐地印在了您白皙的胳膊上，那每一笔、每一画中分明浸出了您的勤奋与刻苦。再看那一头随意披散在脑后的乌黑秀丽的长发，竟也掺杂了几根银丝！是那么醒目、那么耀眼！一根根直戳我的心房……
静静地端详了您一会儿，我把外衣轻轻披在了您的身上便转身离开了。临走之前，我又回头望了一眼，您的脸平静地枕在胳膊上，嘴角微微上扬，眼下浓浓的黑眼圈又使我的心纠在了一起。攥紧门把手，轻轻地按了下去，锁洞轻轻地含住了锁舌，我满意地笑了。
下午第一节课便是您的课。上课铃还没响，您便拿着课本风尘仆仆地赶了过来。脸上没有丝毫倦意，45分钟的课行云流水，使大家一点儿也察觉不出您的劳累。您越是这样，我就越感到心酸，那种苦涩连绵不断地涌上心头。
老师啊，您的默默付出与执着奉献我们何时才能体会到啊！大概要等到我们长大了以后吧！
2010年仲夏，我们分开了，但时间冲不淡感情的美酒!相信不久的将来，你我一定会再相聚的！学生会在心底默默地祝福您……
和你在一起的日子让我久久不能忘怀
古人云：?人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。?和你在一起的日子让我久久不能忘怀，因为你就像是我的一面明镜。
相识
清澈的眸子，恬静的脸。这是我对你的第一印象，那时我俩刚认识，就在自习课上被老师发现说话。?我们没说话!?我奋力高喊，希
望能免于惩罚，却听到你轻轻而又坚定的声音：?我们说了。?我感到十分不可思议地望着你，却看到你的双眸中流露着愧疚和诚恳，嵌在你微微泛红的脸颊上，让我自惭形秽。于是你为我上了开学的第一课。
和你在一起的日子让我久久不能忘怀，因为你让我知晓了自省的力量和诚实的魅力。
相知
?明天我们把习题册带来互相看看吧！?你提议道。?嗯……好吧。?我嘴上答应了，心里却在犹豫：要不要和您在一起分享我的成果呢？最终出门时，我还是让习题册沉睡在了书桌上，然后对你说我忘带来了。你却爽朗地说：?没关系，我带了，就先看我的吧！?你澄澈的眼眸像一股清泉，荡涤着我心灵的尘埃，冲刷着我的自私和狭隘。从此我便把友爱的种子深埋于心底，用帮助和分享来浇灌。
和你在一起的日子让我久久不能忘怀，因为你让我体味了付出的快乐和幸福的味道。
相约
夜静春山空，人却未必闲。奋斗在学海中的我早已困哉，困哉……每当此时，你的脸庞就会浮现在我脑海中，仿佛在说：?快点，别忘了我们的再一个‘三年之约’！?你坚定的眼眸像夏日里的凉风，吹走了我的倦怠，于是我又开始了新的?征程?。第二天我们望着对方眼睛下方的阴影，相视一笑。
和你在一起的日子让我久久能忘怀，因为你让我拥有了坚持的动力和奋进的勇气。
流光里，红了樱桃，绿了芭蕉。我会把和你在一起的日子永远镌刻在心中，因为它们让我受益终生！
那次烈日下的长跑让我久久不能忘怀
六月。骄阳似火。
我站在起跑线上，目光坚定地注视着前方。
上一次长跑考试，我因为懒惰，在最后200米放弃了坚持，成绩
自然是惨不忍睹。这一次，我一定要拿到满分！
哨声响了，我随着人群迈出了坚定的步伐。六月的风是闷热的，被我软软地冲散，沾在我的皮肤上，把那闷热从我每一个毛孔传向体内。
仿佛太阳也是帮凶。我眼睁睁地看着太阳伸出那双无情的手，恶狠狠地将我身上的水分硬生生地揪了出来，如团废纸那样团成一颗颗晶莹的汗珠，作为粘合剂，把我的身体和衣服粘起来，又湿又痒。
我忍受着一切，又回到了最后的200米。我感到有一双大手正缓缓勒住我的脖子，我呼吸急促了起来！又是上次的感受！要不要坚持呢？?算了吧！太累了！??不行！上次你不也在这里失败的吗？?两个声音在我的脑海里开始了拉锯战。想到那沉重的分数和自己的决心，我一咬牙，飞奔向终点。
仿佛那是一条黑暗的通道，尽头有一个光明的亮点。我如插上了翅膀，冲向那光亮。虽然身上还有那湿热，虽然还感到窒息，但脑海中?冲过去?的声音在不断响起。渐渐地，近了！我到达了终点！
?90分！?记分员喊道。
虽然没有达到预定的目标，但是已大有长进，可仍感觉有些遗憾。好友这时走了过来，拍了拍我的肩膀：?看来你是尽全力了呢！?是啊！我尽了全力，又有什么遗憾呢？成绩不是已经很不错了吗？想来人生也是如此吧。人活着，尽全力经历了人生中应有的事。笑过了，哭过了，不管结果如何，是没有遗憾的。
烈日下的我，笑了！
事情已经过去一年了，可那烈日下的长跑与所思所感让我铭记在心，久久不能忘怀。
五、思维拓展
【08年常州】鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。
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这是一个充满温情的题目。?你在我心里?，?你?可以是同学、朋友、老师、学校等，或者是责任、信念、动力、书籍等，也可以是一段经历、几个场面等，抒发同学间、师生间的真挚情谊，或者表达爱心、感恩之情、奋斗之志等等。提示语?以初中生活为素材?，给了考生选材的范围。因为贴近生活，所以要注重写小事，抒真情，写出真情实感。确定文体时，可考虑写成记叙文，确立一个明确的中心，以小见大，力求创意地表达，做到丰满真实，引起读者的共鸣，譬如写?你（老师）在我心中?，就必须选取真正能让人感动的事情，如果就是写老师关心自己、帮助自己，很可能千篇一律，没有新意，很难拿高分；也可考虑写成议论文，不过很有难度，譬如以?你（理想）在我心中?为论题，从理想的形成、理想的重要性及激励作用等方面来考虑。
【2009年江苏南通】和你在一起
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?你?可以是各种事物，生活中、自然界的一切，如?书?、?音乐?、?真诚?、?友谊?、?理想?、?正义?、?诚信?等等；还可以是人物，如自己的老师、朋友。
【2008年广东阳江】我和_______一起________
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这个半命题作文没有审题障碍，给了考生很大的写作空间，但要想写出立意深远、别具一格的文章来，还是有一定难度的。关键是填好作文题，?要求?中给了考生提示，如?我和同学一起做实验?、?我和小树一起成长?，学生平时要多用心观察身边的人和事（特别是那些常见的、普通的人和事），写作时?以小见大?，从中写出自己的感悟，可以使文章的立意变得深刻；在构思时从不同的方面思考，换一个视角来写，或许会平中见奇，写出有新意的文章。
【2009年安徽】请以“师生之间”为题，写一篇作文，选择你最擅长的文体，不少于600字。
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要写出吸引人的文章，就要从以下几个方面下功夫：
其一，要在?新?字上做文章，不走?寻常路?，不从?温馨?的师生关系入手，开头尽可能地发出?不和谐?的声音，猎取阅卷老师的眼光，进而曲笔展
开，最后，表达主题，以?和谐?作结。总之，要一波三折，具备?张力?。为了使?师生之间?这个话题作文有新意，在构思时你不妨先在心里拟出一些较为具体的题目。如在?师生之间?的前后加上若干词语，就可以变成?爱心穿越在师生之间?、?师生交往，贵在坦诚?、?师生之间的误会?、?在师生之间架座桥?等，当然你也可以不要?师生之间?这四个字，直接根据要写的内容拟题，如?不和谐的音符?、?和谐的音符?、?我发现老师有个小秘密?等题目。然后从这些题目中选择一个较新颖又较适合自己表达主题的题目。其二，在?情?字上下工夫，注重?挖掘深度精选材，以小见大寓真情?，切不可泛泛而写。我们可以写师生是怎样建立起?和谐?关系的，有哪些友好交往等，可以表现师生之间在平淡的学习生活中日益加浓的融融师生情，可以重点刻画?老师?与我们之间民主平等、相互尊重的融洽气氛，也可以通过师生之间的对话、动作、神态等描写，来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受，还可以写教学生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例。
【2009年上海】在学海中游泳
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这个题目强调了考生在学习实践中的感受、反思和感想。考生千万不要被学海淹没，要在学海中掌握?游泳?的技能，提高?游泳?的能力，从而为未来的学习、生活、工作奠定良好的基础。?学海?的范围很宽泛，可以写学生在学校的一些难忘的学习经历，也可以写考生参加一些课外实践的体验和感悟，还可以写学生参加社会活动对自己的影响和促进。?游泳?是一个向前的过程性运动，更强调考生的实践，学生在游泳的过程中会碰到很多困难，也经历了一个从?不会?到?会?的过程。对于题目既可以做一个狭义的理解，也可以做广义的理解。人的一生都是学习的过程，参加社会实践、为人处世其实也是一种?在学海中游泳?的过程。这道作文题的核心在于?实践出真知、实践出才干?，只要能把握住这些点，就能写出一篇不错的文章。如果写记叙文只要是自己亲身经历的，挑最生动的事件来写，肯定能写好的。诸如：师长的教诲，同学的互助，自己的钻研，凡属自己在学习中做过努力，动了脑筋，确有进步提高的故事，都可提炼加工成生动的记叙文。如果写议论文关键是选好角度谈认识，谈体会，谈经验。这就必须有自己的观点，用自己的或名人的言行作论证。比如，在学习中关于理解读物之乐，探究问题之奇，有所创新之能，足可以议论出色，写出好文章。只要作文有激情，有新鲜感的，当场构思，精心遣句，即兴挥毫，才能文思不凡，文章出彩。
【2008年湖北宜昌】林语堂说：“我爱春天，但她太年轻。我爱
夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法，那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？
请结合自己的生活经历，以《我的季节我作主》为题，写一篇500字左右的文章。
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这个命题作文引用林语堂话语，巧妙地诠释?季节?的含义——?对生活的看法?，由此降低了审题难度。首先，选材要宽严有度。?作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里?，提示语对选材时间有明显的限制，不能超出这个范围；但在空间和事件的性质上又给考生?天高任鸟飞?的自由——考生可以自由选择素材行文。学生完全可以写学校、学习等熟悉的内容。其次，立意要健康有情趣。要远离庸俗，但同时要拒绝伪崇高。千万不要把?我的季节我作主?看成是借此发泄对学校、老师、同学不满的一个平台。再次，文体在限制中张扬。?请结合自己的生活经历?一句已经暗示了文体的要求，适合写叙事类的记叙文或者叙事散文，不适合写议论文或说明文。当然，你可以创造性地使用镜头式、小标题、日记体和书信体，这样，在文体上能够以新颖出彩。
【2009年江苏连云港】在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。
请以“让自己跑起来”为题作文。
要求：①文体自定（诗歌除外）；②思想健康，写出真情实感；
③不少于600字；④文中不行出现真实地名、校名和人名。
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初看这个题目，关键要抓住?跑起来?三个字。如果能理解?跑起来?和成功之间的关系，围绕题目所蕴涵的?奋发向上?、?战胜困境?等进行立意，就能写出很好的文章来。要深入思考，思考：为什么让自己跑起来？跑起来有什么好处或作用？懂得?跑起来?会使人充满自信，向不合理的现实发起挑战，充分发挥主观能动性，发现和改进学习、生活中的问题；?跑起来?会使人形成向前看的意识，看重机会的获得和别人的评价，从而锻炼自己，获得自我的提升；?跑起来?也会带动其他人跟你一起跑，形成良好的团队精神和巨大的向心力，从而
使整个集体焕发出一种奋发向上的精神力量。只要扣紧主题，思想健康，写出真情实感，就能打动阅卷老师，得到满意的分数。
【2009年浙江温州】请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。
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这是一篇感悟式的命题作文。从题目看，为了便于审题，文章可分为?那一刻?和?开始?这两个部分进行构思：?那一刻?是文章的实写，要具体、有厚度地记叙和描写出?那一刻?的人，或事，或物的发展变化的情境和过程，可以是激动人心的校园见闻、震撼心灵的亲身经历等事件和人物，越鲜活越具时代气息。描述好?那一刻?的场面和情景是成功的前提，将?那一刻?描写具体、形象和生动，加以不遗余力的渲染，这就为后文的?开始?作了必要的铺垫，才能使?开始?水到渠成、不留痕迹。当然，这?开始?最好给人以深刻的启迪、启示、启发，或者是某种行为、思想、观念的转变，或者豁然开朗、焕然一新。?开始?应该是?那一刻?的照应，关键在于有丰富的内涵，突出和深化主题，起画龙点睛作用。如果?那一刻?缺乏踏踏实实描述，那?开始?只能给人牵强附会和空洞生硬的印象。在作文基本功都差不多的水平面，这?开始?就显示出作者的认知水平和独创能力。从表达方式上看，要通过议论、抒情来完成，写出自己对?那一刻?的思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为?那一刻?的发展变化过程，提供理性的飞跃。
【2009年广东广州】公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗？从中你发现了什么？
请以“其乐融融”为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。
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这个题目贴近生活，人人有话说，在审题上没有设置障碍，给考生发挥的余地和空间都更大，有着比较广阔的写作空间，也利于考生充分展示自己的才情。生活中?其乐融融?的情景很多，只要从生活体验出发，写个人、集体的一件事、几件事均可，可以表达朋友之情、师生之情等等。需要注意的是?乐?和?融融?的场面呈现，适合用记叙文体，也可以写议论文，但后者难度较大，注意不要平铺直叙、空发议论，要描写细腻、结构清晰、情感真挚。如果要写出高分作文，
不仅要有以小见大、以点带面的描写，还要能将?乐?有序展开，另外立意高远很重要，可以围绕?和谐校园?写。
【2008年山东日照】我依然
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写好半命题作文，最重要的是拟好题目，辨清题意，巧妙填题。拟标题，是考生遣词造句、综合概括等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破思维定式，积极进行发散思维、逆向思维，多方位、多角度?出击?。填好题目是文章成功的一半。?我依然?横线上可填形容词，如?我依然坚强?、?我依然执著?等；可填动词，如?我依然勇往直前?、?我依然飞翔?等。这个作文题目的选材范围虽然非常宽泛，但是要注意选择的材料要蕴含一定的哲理。面对学校生活，我们首先要学会思考，只有认真思考才会有自己深刻的感悟，才会不断问出为什么，才会从小事情看到大主题，从小人物看到高尚的人格魅力，从小角度纵观全局，从小细节尽显事物本质……
【2008年安徽】请以“我在中获得快乐”为题，写一篇作文。
要求：①先从“阅读”、“倾听”、“活动”、“做实验”、“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文；②可以写你的经历、感悟、认识；③请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作；④文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；⑤抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；⑥考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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这个题目很容易拉近学生与生活的距离，使学生有实话可说，有真情可抒。虽是个半命题作文，但它又有一定限制性，即从?阅读?、?倾听?、?活动?、?做实验?、?帮助别人?几个词语中任选一个，填在横线处，增加了写作的难度。也就是说，只能在这五个词语中任选一个，否则就是不符合、偏离题意，所以要尤为注意。把这五个词作为写作的要素进行构思，联系?我（自己）?的生活实际，充分展开思维，发挥想象力进行写作。题目中的?得到快乐?是一个动宾结构短语，重点应在动词?得到?上。?得到快乐?，不仅要写出快乐的心情，对于快乐的来源、快乐来临的过程更要浓墨重彩地加以描写。文题中的?我?又是一个限定，写作的对象是?我?，而不是?你?、?他?、?我们?等。同时这个?我?字，
也限定了写作的文体，不太容易写出议论文或者说明文体。比如，选定了?我在阅读中得到快乐?这个题目，就要联想?我阅读了什么？阅读的过程是怎样的？那些阅读给了我美好的记忆，让我得到快乐？我快乐的原因是哪些？这能表现出什么思想？?等等，想清楚后，再把这些材料巧妙搭配组合，确定详略，如同优秀的厨师把食材做成美味佳肴。只要用心思考，不落俗套，选出新颖个性的题目，定能写出好文章。
【2009年厦门】真有趣
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本题的主要设计意图是引导学生关注生活，培养健康的生活情趣。这道作文题可选填的范围很广，为学生提供了自由发挥的广阔空间，有利于学生表达出对生活的真切体验和独特感受。另外，通过作文中?趣?的高低雅俗，也能在一定程度上考查学生情感态度、价值观的形成状况。?有趣?，是指能引起人的好奇心或喜爱之情。可填入的与之相关联的词语如?学习?、?听音乐?、?看比赛?、?阅读?、?某某老师?等。考生在作文的立意方面，切忌一味拔高，否则容易出现作文立意过于政治化、社会化、成人化的?假大空?倾向；切忌趣味低俗，误将?地震?、?战争?、?打架?、?做贼?、?谈恋爱?等当成?真有趣?的事儿来写，这样在写作文时容易出现立意方面的偏差，得到低分。
【2008年河南】那个故事的主角是我
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文题一是一篇关注中学生成长内容的命题作文。试题没有限制文体，表达方式是自由的；虽是命题作文，但选材的空间十分自由，凡是真善美的人、事、情均可入文。题目本身包含了四个信息点，也可以称其为?题眼?或?关键词?，即?那?、?故事?、?主角?、?我?。?那?，是指示代词。一个?那?字，暗示作者首先可以以一个?旁观者、局外人?的身份，去描写生动故事，然后点出主人公是?我?。当然，也可先点明?那个故事?，然后直接写?我?。?故事?，是题目规定的基本内容，即描写自己?扮演主角?的故事，选材范围比较宽泛，可以写社会、学校、家庭的动人故事；可以写人生、自然的感人事例；也可以寓言、童话等形式，用拟人化的手法写另类的?我?的奇妙故事。?主角?，这是对文章主人公的定位，作者必须是故事的主人公，扮演决定故事发展方向的主要角色，是?我?的言行推动着故事情节的发展。一个?我?字，提示考生要写自己的故事，可写自己成长过程中的曲折经历、喜怒哀乐、失败与成功、痛苦与幸福、成长与进步、收获与反思等。
关于大学校园生活文章5篇
关于大学校园生活文章5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 大学校园生活文章：第一次仰望天空 听说很多大学生常常会有孤独感 我不知道我算不算，但我肯定知道我是想家的，想那些所有我爱的人，会在睡觉前默默的流泪，因为常会想到老后一个人死去的孤独，那时，这个世界将会不再属于我，这些有的没的压得我好累好伤心，以至于我常会问我自己这是怎么了，这样该如何是好? 一个人来到北方，两年了，今天晚上终于在操场上看到了满天的星星，我是欣喜的 给我的第一感觉就是又看到了往常在天楼上看到的星星，沉醉一会后，才发现这是北方不是家里的那片天，看到的不是以前哪样。 大学校园生活文章：记录我们的青春回忆 进入大学校园以来，真实的感受到了以前向往的大学生活，和同学比起来，我的大学还不错，有漂亮的宿舍，二人间和四人间。不会像高中和初中那样住八人间了。室友也是来自全国各地。我在这里也是一个外地人，但也感受了温暖，这一切都挺好的，课程也不是那么的满，课外活动也是挺多，有自主学习的机会，可以参加一些社团活动，参加自己感兴趣的活动。 但听我同学说，他们学校每天都要学习学习。早上起来跑操，晚
上上晚自习。我还好，就是早上起来早读不过，早都在高中都已经适应了，也没觉得有什么不好，反而觉得早读对自己也有好处，可以背背单词，看书预习预习。平时周末在学校待厌了，也可以出去逛逛街，去看看，去玩玩。外面的新鲜事有很多，我看到了，在家乡看不到的东西，学到了很多，也收获了许多。交到了很多朋友。 之前所听说的大学室友关系，在我身上都没有什么体现，反而感觉和室友相处得很融洽。那些说在大学生活中，只有和室友关系中的表现，但是我感觉和隔壁宿舍的人关系走的也挺近，和班里的人关系也挺好的，和社团里的人关系也挺好。总之一切都比我想象的要好那么一点，一切都和同学们描述的要好那么一点。我对现在的生活还蛮满意的。 只是离家太远，一个人走1000多公里拉到武汉上学，说实话挺不容易的，家里人很担心我，我也很放不下家里人在这里，晚上常常会做噩梦，还没有安全感。想跟家人视频，但是不知道说些什么，感觉我的大学生活还是空虚了一点，除了上课没有什么可以值得去做的，感兴趣的事情没有那么多，总是在心里想着要去做这个做那个，但是一直付诸不了行动。图书馆是我挺喜欢去的地方，那里很安静，可以安心学习，还可以看看自己喜欢看的书，但是一个人呆久了就会感到很孤独。 我想建议大家，大学生活应该尽量的充实自己，去做一些自己想做的事情，做一些有意义的事情，不要随大流，别人做什么你也做什么，这是我的亲身体会，感觉在大学中还是要保持自己的个性。别人
校园生活类作文
我的同桌 咳，老师，真讨厌，让我跟这个“丑八怪”坐在一起，你看：她长得高高瘦瘦，黝黑的皮肤，脸上长着一点一点的雀斑，一头枯黄分叉的头发，笑起来露出黄黄的牙齿，让人看起来就觉得很不舒服。她脾气暴躁如牛。可不，前几天，男同学欺负她，她便火冒三丈，打起架来。这是我有生以来，第一次亲眼看见女生和男生打架，而且还很“激烈”，让人不敢相信的是，“丑八怪”打赢了。我想起这事儿就讨厌，一气之下，在桌子上画了一条“三八线”，对她说：“以后你不准叫我，不准超过我线，不准拿我的东西，咱俩我做我的，你做你的，井水不犯河水，个不相干。”她埋头写作业，也没有发脾气。“喂！你听见没有呀？”这回，她可能生气了，两眼只瞪着我，我害怕得一吐舌头，连忙写起作业来。 有一次上体育课，同学们集体跑步，我不小心被一块害人的石头绊了一下，当众摔个仰面朝天，丢死人了。“丑八怪”看了后，连忙把我扶起来，我站起来，推开她的手，大声说：“走开，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走开了。这下子，我害怕她会打我，心里念着：快准备救护车。可那天，什么事情也没发生。 转眼间，就迎来了期中考试。考完数学考语文。不幸的事儿又来了，当写到《阅读》时，圆珠笔突然坏了，把我急个半死，“怎么办？”这次期中考试，可是要与家长“打招呼”的，跟王丽借，不行。平日，这个小气鬼，就连一张纸巾都不肯借，何况一支圆珠笔。跟郭林借，不行，他比我还要“穷”呢！不会让我向“丑八怪” 借吧，我平时对她那么过分，她肯定......我急得像热锅上的蚂蚁，这时，“丑八怪”好像用余光发现了我，见我着急的样子，一下子就明白了，给我递来了一支蓝色的圆珠笔...... 这是一篇写人的记叙文。本文最大的亮点是欲扬先抑的手法使用，开首第一句便表明了我对新同桌的态度，就连其外貌都透着一股子“不顺眼”，然而，最关键的时刻，“丑八怪”给了“我”一个大大的意外。文章语言诙谐，富有情趣，动作、对话细节把握也非常到位。注意一下标点的正确使用，效果当会更好。
写校园生活的作文
英国学者培根说过：知识就是力量。读书，是最直接、最迅速地吸收知识的方法。而莘莘学子一心苦读，谈及读书，酸甜苦辣便会顿时涌上心头。 读书自是苦字当头，古时即有十年寒窗苦之说。除了头悬梁锥刺股者，更有凿壁偷光、映书以观者。读书虽有些苦，却也其乐无穷。读一本好书，或为之乐而开怀一笑，或为之悲而感慨万分，细细品味，真是妙不可言。读文学历史如此，学数理化亦然。每逢难题，冥思苦想而不得其解，经学友稍加点拨恍然大悟，顿感快乐无比。学术之精湛、学友之情谊，让人不禁对读书更为钟爱。 读书的时间因个性、习惯等而不同，有人喜欢沐浴朝露清风早读，有人乐于在午后或落日余晖中感受读书之趣，而我认为最引人入胜的莫过于夜读。夜深人静，灯火阑珊，面对窗外点点繁星，扭亮桌上的台灯，手捧一本好书，轻轻翻动，实乃一天中最惬意的时刻。一杯热茶在手，心便融入了那份淡雅的香气之中，进入了奇妙的书之世界，任由思绪在时空里徜徉，尽情分享书中主人公的喜怒哀乐。书，是一片夜空，让我的梦自由飞翔。 养心莫如静心，静心莫若读书。读书同心境有关，这是所有读书人的共识。我一直以为雨天是读书的佳日。雨天读书，心无旁骛；倚窗而坐，摒弃一切杂念，捧读一本好书，在茶香与雨声中，感悟别样恬静的人生。 如今暑意已去，于是开窗纳新迎雨。雨飘飘而来，轻灵动听，洗涤了浮躁的尘埃秽物，消除了喧嚣的市井杂音，读书便有了一种怡然自得的氛围。细雨鱼儿出，微风燕子斜。偶尔，会有燕子穿行，屋外树枝上，淡淡烟雨中，不时传来几声动听的呼唤。这时，似乎眼前的每一个字都生动鲜活起来，书便读得更有韵味了。 书，使一个人从无知变为渊博；书，给一个人正确的思想观点；书，使躁动的心变得宁静。读书，使枯寂的生活变得润泽；读书，使贫瘠的生活变得丰富；读书，使平庸的人生变得丰富多彩。书像一壶浓茶，而读书则像品茶一样，当耐下性子忍受寂寞后，书中的缕缕芳香就会慢慢地给你带来无尽的欢乐永恒的欢乐！ 朋友，请不要因为初尝读书之苦，而放弃了读书的甜美滋味。在书里，我们会认识许多中外名人，了解许多科学知识，更会明白许多做人的道理。正是在读书中，我们一天天长大。只要持之以恒，只要勤奋努力，读书便能引领我们获得成功；只要勇往直前，只要心中有书，你必能抹掉嘴角的一丝苦味，采撷诱人的甘果！ 书域,一个恬淡的世界,一个神奇的境地。无须言语,就能叙尽种种际遇:刻骨铭心的爱情故事,惊险曲折的探险故事,豪迈奔放的侠义故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入胜,扣人心弦,深深地把人迷住.读书的滋味就是这样魅力无穷. 读书破万卷,下笔如有神. 读万卷书,行万里路.由于对书籍的酷爱,遂使我对于写作产生浓厚的兴趣.万籁俱寂的夜里,独坐书桌前,捻开台灯,在茕然的灯光下,一叠稿纸,一枝笔,成为我最忠实的倾诉对象,透过清滤的笔尖,洒然挥发心坎的抱负和理想。 不知是什么时候,我迷迷糊糊地被它网住,成为它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人问我心在何处,我将毫不犹豫地回答:我的心在书域中那早已失去钥匙的铁箱里,永远不在索回。 书是茫茫人海中意识的罗盘,是智慧的绿源,它能增长我们的见闻,改变人的气质,抚慰受创伤的心灵。因此古人所谓富者因书而贵,贫者因书而富的金言。固然只是一卷薄薄的书本(指好书),但它所赋予的益处,也只有爱书人才能体会得出。 书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当简·爱说我们都是平等的,我不是无感情的机器,我懂得了女性的自尊；当裴多菲说若为自由故,两者皆可抛,我懂得作为人的价值；当鲁迅说不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,我懂到作为人应具备的反抗精神。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟,一次灵魂的升华。我们可以从书本中窥见人类最崇高的部分,也窥见人类最卑微的部分,这难道还不能促使你完成人生的定位吗?书已成为我的第二灵魂,这样的财富难道还不算无价之宝吗?
关于校园生活的作文15篇完整版
《关于校园生活的作文》 关于校园生活的作文（一）： 校园生活 我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每一天都会发生许多搞笑又好玩的事情。校 从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！ 教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书！音乐课上，老师在和同学们一齐唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞！美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看！同学们在课堂上是多么认真呀！ 在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课但是像个猴子似的！你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板 看，同学们的校园生活丰富多采吧！ 关于校园生活的作文（二）： 校园生活 每一个人心中都有一种完美的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出此刻三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一齐在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一齐去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中
大学校园生活英语作文
大学校园生活英语作文 Every coin has two sides. On the one hand, I am quite satisfied with my university life. On the other hand, life in my university is not as satisfactory as what we had expected. Here is the bright side of my university life： Firstly, Equipment of my university is advanced and teacher team is powerful. There is an advanced library that owns all kinds of books. So we can acquire a lot of knowledge from my university. Secondly, all sorts of lectures are given on campus. We can learn much knowledge that is interesting. Thirdly, my campus activities are rich and colorful. Such as sports meets, speech contests, different social gatherings and dancing parties provide opportunities to make friends. What’s more, my dormitory life is very harmonious. Dormitory life is an important part of my university life. On the one hand, we can have a good rest and put our heart into study. On the other hand, we will have a good mood and enjoy being together. This is the dark side of my university life：Firstly, there is only one dining room in my university. So we often need to wait in a long line, which waste much time. Everyday is always fixed cuisine types, which make our appetites depressed. Secondly, self-study room is not enough. Now we will soon take final exam. So it is difficult to find a self-study room. What’s more, network of my university is very unstable. It is difficult to search literature in my dormitory, which waste too much time.In short, I am quite satisfied with my university life, but there is still some room for improvement. I am convinced that my university life will become better and better.
我的校园生活作文800字范文
我的校园生活作文800字范文 我的校园生活1. 每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。 在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句 句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人 生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯 真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编 识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老 师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领 略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传 来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中 飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每 当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我 无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生 活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为 我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝 福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功 的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。 每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚 下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛 起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。
我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的 人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的 鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人 心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。 我的校园生活2. 我的校园生活，能够说快乐也能够说充满了忧伤。 我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降 落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。 我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。 嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们远离他。 每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、 都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。 这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样?他又不能盗取你的几 个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧? 总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都 是自己愚弄自己。 最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起 人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑 笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。 我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退 出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。
回忆大学校园生活作文1500字精选3篇
回忆大学校园生活作文1500字精选3篇 “有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给从来未曾谋面，但是在日落 之前也从未放弃过的理想”，而我，则想写给我如诗的青春——我的大学。 常听人赞颂大学，说是怎样的无拘无束、海阔天空，但是，对我而言，似乎不是，因 为经历了近一年的大学生活，发现我的大学生活从来没能符合这种理想。 在大学的校园里，上课的教室是不固定的，所以，每天我都必须为了上不同的课程而 多次转移阵地，如此“曲折”的上课经历除了让我感到惊奇之外，更多的是难以置信。而 除了上课时间，其他的空余时间都是自己安排，没有了固定的教室，没有老师盯着自习， 于是我开始彷徨，因为似乎除了寝室，白天的空余时间没有地方可以去。图书馆总是人满 为患，偌大的自修室虽然还有一些凳子是空的，可桌上却叠着高高的书本，尽管我有想要 坐下的贼心，却没那个贼胆，因为等那些书的主人来了，我就得被恶狠狠地赶走了；当然，除了图书馆，还有六教可以自修，可悲的是，在初来大学的时候，我竟然不知道还有这样 一个地方可以自修。 这些对于习惯了高中生活的我来说，都感觉难以适应。也许所谓的无拘无束的大学生 活仅仅只是指没有了繁重的作业，没有了从早到晚的满满的课，没有了老师逼迫的自习……可是，于此同时，我们的课程也变得更难了，不是么？没有了老师的监督，我们又 是否自觉了呢？如果没有将专业学好，我们的理想又要怎么办呢？其实，因为这样的自由，大学对我们的自身要求变得更高了，需要我们更努力地去学习、去奋进。 但是，不得不承认的是，大学这一年的生活也让我收获了很多快乐。 第一次走进这个陌生的校园，感觉好大、好美，月牙湖、凉亭、柳树、花朵……俨然 错落有致，似乎是来到了一个精心设计的花园，虽没有水榭，亦没有楼阁，但是，一水一 树一倩影，足矣。怀着欣喜的心情，我开始尝试着去体验身边的新鲜事物。 大学伊始，社团的招新活动早已开展地如火如荼，面对各种各样的社团，我也充满着 热情和期待，填了两个向往已久的社团招新表格，接下来就是一轮接着一轮的面试，幸运 的是，我都进了。在社团工作的日子，不能说是很轻松的，因为所选部门的原因，让我一 直都很忙碌，学习之余的时间几乎都这样被瓜分了。但是，在社团里，和别人一起工作的 日子是快乐满足的，我懂得了什么是团结合作，学会了怎样去和工作伙伴相处，在能力上 也得到了锻炼，就这样，我和别人一起认真努力地工作着，有付出，也有收获。这也让我 更加坚信一句话：“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片相互依恃着而怒放的锦绣才是灿烂”。 大学生活最绚烂的一页，应该是新认识的好朋友了。同学、室友、工作的伙伴……一 年的时光不短也不长，足可以让我们互相了解，读懂彼此。曾经一度我以为，大学里没有
以校园生活为话题的800字作文_话题作文
以校园生活为话题的800字作文难忘的初三生活 在初三紧张的学习氛围中，我哼着‘蓝莲花’在去学校的路上。我一直希望有一个男孩，在上课前的教室门口，在放学后的教学楼转角，在食堂打饭时蓦然抬头，在宿舍二楼往下望去的时候，他能与我相遇。在夜晚的被窝里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白昼，我走在白色的操场，两边的风吹动树木，有一个男孩在跑步在上课时，他有着安静的眉目，下课后，他又有欢喜的眼神;在早晨升旗仪式中，他是其中一个升旗手，在许多女生注目中一点不害羞。 在初三，我有一个读书的爱好，在青春里，总有些事情定义着我们的生命。比如升学。我是一个寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜欢写作，关注阅读是从郭敬明开始。开始成熟后，我渴望表现自己的能力，于是喜欢上了郭敬明的不卑不亢，清新文风。当时我不知道，不忧愁的脸是我的少年，不诚惶的眼等岁月的改变，可是过于孤单，我就像一棵高高的树木，风吹来的时候，只有我能感到寒冷。那个时候，我还不知道他是偶像明星，在我没有偶像的初三生活，好像只有上不完的课，做不完的试卷，考不完的试。 那个时候，我穿另类的衣服和鞋子，原来那也是一种长大。 食堂和宿舍楼只有几步之遥。每天简单的饭菜我也吃得美滋滋。 1 / 5
在宿舍吃饭时，我就想我要做明星，我要做更多的试卷。她说：“我们要有最朴树的生活和最遥远的梦想。”当时的心情实在是梦想照进现实。 每天清晨，晨跑的队伍在“一、二、三、四”的口号中一圈转过一圈，飞扬的尘土混进空气。喘气的声音多过“累死了”。我们这是为中考的体育科目做准备。 中考进入倒计时后，最令我难忘的是浩浩荡荡的校园测试。因为教室面积不够，文化考试时大家集体把课桌搬到教室外空旷的地方，隔开两三米。满院子都是低头写作业的学生，抬头便可看见自己喜欢的男生。在阳光下做题，温暖的光线照得人心情愉快，清新的空气分外香甜。这时，我会想到校长在升旗仪式上说的话，“好学生是自己努力的”。放学后，桌椅在磕磕碰碰中被搬进教室。 因为梦，我看过天空很辽阔; 因为梦，我追过鲜艳和永恒的悲欢交错; 因为梦，我才说勇敢和执着。 我的校园生活似一条小溪 每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是2 / 5
四年级校园生活作文
四年级校园生活作文【三篇】 虽说来到新学校不久，但是多姿多彩的校园生活不免给我们的生活带来一丝乐趣。 一．疯狂——疯狂 “嘿，嘿，老兄。第八节课快下了，第九节选修课去玩电脑，准备奔！” “恩！” 与这两句类似的话，我听多了，一到星期二和星期四第八节课快下时，班级里屡屡冒出这种话。真是为了玩而疯狂啊。 只听一声“铃铃铃”，男生们蜂拥出教室的大门，貌似不顾一切，眼中只有那电脑教室。每每这时，都会听到背后有*在议论：“瞧他们那样，像傻子似的。” “就是就是，一个个干什么呢？看他们待会儿不一个个都回来。” 果然，不出两分钟，大批人群垂头沮丧走了回来。嘴里不断叹息着：“唉。。。。。。唉。。。。。又没位子了。”虽说没抢到电脑，但他们的疯劲仍没有消停，这不，又去打乒乓球了。 疯狂——疯狂的玩。 二．安静——安静 这天，数学考试，教室里无比安静，恐怕针掉到地上都听得到。这时的同学们全无了往日的疯狂，各个安安静静地坐在自己的座位上，细心的钻研着卷子上的题目。学习的成果，就在这一时，展现在卷子上面。看着一张张慢慢成熟起来的脸，老师笑了，我们也笑了。 安静——安静的考试。 三．和谐——和谐 到了下午放学时，到处可见成群结队的朋友，友谊淋漓尽致的展现了。校园里似乎再也看不到主任说的“暴力事件”，充满着友谊。 师生亲切交谈，走在一起，和谐共处完完整整的彰显了。校园里似乎再也看不到以前那种师生做对的情形，充满着和谐共处。
高年级与低年级友好相处，已不再是奇闻，保护毫无保留的体现了。欺侮、*已消失全无了。取之它的是保护。 友谊——和谐共处——保护融为一体。 和谐——和谐的校园。 四．待续——待续 当然，丰富的校园生活远远不止这些，是叙述不完的，我们只有把它们埋在心底，收藏着，收藏着。 待续——待续新的校园生活 【篇二】 我的校园生活是有趣的，每天清晨，当我背着书包来到学校时，发现一切事物都是那么美好、亲切。小花向我微笑，树儿向我招手。小鸟向我打招呼，唱着动听的歌。 当我踏着美妙的节奏来到教室，发现教室每天都是那么干净、明亮，桌椅是那么整齐，同学之间是那么彬彬有礼。心情愉快的我们开始了每天的晨读，朗朗的读书声传的很远很远……十五分钟后，充满欢乐的唱曲响了起来，大家整装待发，个个精神抖擞，等待着早操的到来。做完操，当我们做好课前准备后，美妙而动听的上课铃响起，大家坐得端端正正，迎接着老师的到来。 数学课把我们带入数学王国，“＋、－、×、÷”变成一个个小天使，给我们带来无穷的快乐；语文课把我们带入一个个美丽﹑奇妙的地方，让我们看到了一道道美丽的风景，听到了一个个动人的故事；音乐课给我们带来一首首美妙的旋律，让我们的思维更加活跃；英语课把我们带入一个个动画人物的世界里，让我们变换角色，体验每个人物的语言，这时我们似乎成了一个个小老外；体育课我们又变成了一个个运动小健将，活跃在操场上…… 每位老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。最后一节课下课铃响了，这时我们才感觉到自己的肚子在*了，饥饿的我们看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬间消失了。到了下午，我们又精神饱满地分享着老师给我们带来的知识，生动、幽默的语言吸引着每一位同学。 课堂上，我们享受着知识的熏陶，课间，我们感受着同学的友谊，我们在一起嬉戏、玩耍，团结友爱。 看，这就是我们喜欢的校园生活。充满活力，丰富多彩的校园生活。 【篇三】
与校园生活有关的作文
与校园生活有关的作文 与校园生活有关的作文 导语：校园是干净整洁的，才会让我们感到安心，校园生活是五彩缤纷的，才会让我们感到快乐，校园生活是丰富多彩的，才会让我们感到喜悦，校园更是要充满家的气息，这样我们才会感到温馨。下面小编为大家收集整理了与校园生活有关的作文，欢迎阅读与借鉴！ 与校园生活有关的作文篇一：时间过得真快，转眼间，20xx年的课程已经结束了，在过去的一年里，我在学校里度过了许多快乐的时光。经历了许多酸甜苦辣的日子，特别是有一节科学课令我难以忘怀。 那是上学期的一节科学课，老师走进了教室。我见老师竟然什么工具也没带，心想：这节课会干什么呢？突然，我想起上次老师让我们准备赛车，要举行赛车比赛。难道这节课就要比赛赛车了吗？果然不出我所料，老师一进教室就说：“这节课我们来比赛赛车！”“耶！”同学们不约而同地欢呼起来。老师见我们高兴成这样，便笑眯眯地说：“今天，我们的赛车比赛活动，由带了车子的同学到操场上比赛，看谁
的赛车速度最快，如果没有带车子的就当观众在一旁观看。”虽然，我的赛车没带，但是，我也很出发喽！”同学们跟着老师一同来到了操场的主席台上。我们一到操场的主席台，各组带了车子的同学便迫不及待拿出自己的赛车，有电力赛车；有拉力赛车；有靠推动的赛车；还有……赛车手们按顺序排整齐。赛车比赛马上就要我心里可高兴了，随着周围越来越多的同学发出了“噢，加油、加油……”他们都在为自己的好伙伴加油，我也为我的好伙伴加油了，老师一声令下：“预备，我们都很兴奋，不停地喊着：“加油！加油！”赛车一起出发，结果是可想而知了，电力赛车的选手获得了第一名。我想：得到名次的同学心里一定都很高兴。老师给第一、二、三名发了奖品，给参与了的同学都奖了一个本子。我们的玩耍也很 科学老师讲三棱镜能将阳光分解成彩虹时。刚和同桌都不太相信，在一次偶然的情况下，我突然看见湛率的一支自动铅笔上有一个有棱角又透明东西很像三棱镜，这时一束阳光照射在上面，在桌子上显现出一片彩虹。我非常惊讶，马上告诉了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那个玩意起到了三棱镜的作用，看来，天空之所以可以出现彩虹，一定是雨水也起到了三棱镜的作用。这下，我不得不相信三棱镜能分解阳光了。 在上课的时候，我们认真仔细的听课；在下课的时候，
大学校园生活的作文
三一文库（https://www.360docs.net/doc/6416994958.html,） 〔大学校园生活的作文〕 导语：大学生活教会了我很多很多，我不再任性，学会了包容。下面是小编整理的一些校园生活的作文，欢迎查阅，谢谢! 大学校园生活(一) 不知不觉我正站在大学校园的 一寸方土上，呼吸这里的一死清新，感觉这里的一点清新。大学生活就这样开始了。人生的四年时光已经画下了一定的跑线，你将沿着这一轨迹漫漫远行，大学时光对于我来讲是新鲜的，生平第一次远离故乡，踏上求学之路。我对大学生活是模糊的，经多次调查，大家对大学生活的感受是二字 -----无聊，或许有那么一点原因吧! 三年高中生活是那么的紧张刺激。回想起也有点害怕，面对高中的紧张冲刺，努力考取大学之梦，大家是如此的奋斗，搏击梦想。而今，踏进大学校园，学的生活产生了无聊之感。是啊!大学生活是新鲜的。但不能说是放松的，应该更加紧张、精彩才是，或许这是人生之际最后的校园生活，之后将面对就业、生存。我想象中的大学生活应该是多姿多彩的。作为一名学生，学习自己的专业，掌握一门技能之外，还应追求自己的业余爱好，充实自己的生活。参加学院的社
团活动，来进一步锻炼自己，让自己的才能有用武之地，给自己的人生平添一分色彩，让美丽的人生划出精美的抛物线。 若对你来说大学生活是充实满载，那你头脑深处的无聊之感将悄然远去，留下的只有多姿多彩! 大学校园生活(二) 进入了大学校园经历了军训，而且也因甲流和最近社会种种不安全的因素，学校封校了。在这段期间的我，每天只有读书和同学们一起在宿舍里聊天。远离了电脑，电视我发现我的生活平静了许多，不再象暑假那样天天对着电脑发呆，视力也在逐渐的下滑。平静校园生活让我好好的调整了自己。让我更好的认识了这不是学校生活的结束，而是一个新的开始。 其实我一开始并不喜欢我的学校，我认为我的校园很破旧，不是自己想象的那样。学校又旧又小，而且学校的环境不是很好。我很讨厌，我要的是美丽的校园景象，可以在美丽的花园里晨读，可以在图书馆读自己喜欢的名著。但是这一切都没有，再加上封校，我一开始感到真的很后悔，我想去复读，想要来年考一个更好的学校。但是最后我又把这种愚蠢的想法给取消了。中国不是有句俗话‘既来之则安之’我选择了留下，选择去适应这样的环境。因为人生下来就是要适应各种不同环境，如果我没有适应的勇气，那么以后自己还能做什么事情呢? 之后我认识了很多的同学，她们人都很好而且我们也相
美好的校园生活作文8篇
美好的校园生活作文8篇 自从我成为小学生以后，我的大部分生活都在校园中度过了，每天都生活得十分快乐。每天早上起来时，我都希望可以快点去学校。等我出了家门，走在去学校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分开心，这是一件十分美好的事情。等到了学校我会从学校的花园中走过，各式各样的花儿在路边开放，蝴蝶和蜜蜂飞舞，阵阵花香扑鼻而来，这多么令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前来的同学们在一起聊天，看书，好不热闹，直到老师来时才会安静下来。等到中午午休时，教室里又是一片热闹的景象，下棋、写作业，画画、看书，每个人都在做自己喜欢的事。同学们最喜欢上体育课和活动课，每当这个时候，同学们都会相互的玩耍聊天。到放学时，有些同学还会在校园中的花园里呆上一会，写一写作业，相互谈论生活，十分美好。到了晚上我写完作业就回想早上在校园的生活，那是我最快乐的时候。我准备睡觉的时候，我多么希望明天可以快点到来呀，这样就可以到校园中与同学们上课、游戏呀。我喜欢我的校园生活。 自从我成为小学生以后，我的大部分生活都在校园中度过了，每天都生活得十分快乐。每天早上起来时，我都希望可以快点去学校。等我出了家门，走在去学校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分开心，这是一件十分美好的事情。
等到了学校我会从学校的花园中走过，各式各样的花儿在路边开放，蝴蝶和蜜蜂飞舞，阵阵花香扑鼻而来，这多么令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前来的同学们在一起聊天，看书，好不热闹，直到老师来时才会安静下来。等到中午午休时，教室里又是一片热闹的景象，下棋、写作业，画画、看书，每个人都在做自己喜欢的事。同学们最喜欢上体育课和活动课，每当这个时候，同学们都会相互的玩耍聊天。 到放学时，有些同学还会在校园中的花园里呆上一会，写一写作业，相互谈论生活，十分美好。我喜欢我的校园生活。 时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。 依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记？老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。我
校园生活记叙文600字_高二校园生活作文五篇精选
校园生活记叙文600字_高二校园生活作文五篇精选当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂 漫的校园生活。今天小编给大家分享一下有关于校园生活的作文，让我们一起来欣赏一下 吧! 五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园 中的一份子。 早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在 操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课 所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满 了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。 校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的 文章;更有有趣的文章。 校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。 校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵校园的生活是苦 辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。 校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情， 在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。 校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园， 我的校园独一无二!” 时光如水，岁月如流，转眼之间已经快一个学期了。在这里我结识了许多小伙伴，学 到了跟深沉的道理，懂得了世间的残酷与幸福，让我知道了什么应该扔掉，什么应该珍惜。 刚进初中时，我对这里的一切十分的陌生，好像进入了另一个次元，充满好奇心。当 到班上时，我对同学们都很陌生，十分想与他们交往，其中最令我难忘的是他，吴苇航。
关于校园生活的作文1
关于校园生活的作文1 校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的纯真岁月——童年的度过，凝聚着我们的友情，记录着我们的那些快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。以下是几篇关于校园生活的作文，欢迎大家阅读! 关于校园生活的作文1 虽然我们还只有十三、四岁，却已经有了近十年的校园生活经历。十年里，我们由一个呀呀学话的幼童成长为一个少年。在校园我们撒下了多少欢歌笑语，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生启示，播种了多少希望的种子。校园，是我们成长的乐土。 在校园，同学间的友谊是最真诚的。记得一个夏天的上午，我有些口渴，却在一番寻找后，没有找到水杯，看来妈妈昨天晚上灌好的水我又忘带了。我打算买瓶水，可钱包里已经是赤字了，没办法，只能用少说话的办法安慰渴得冒烟的嗓子了。下课后，好朋友发现了我的异常，平时都是我们一起聊天，可现在都是她在说，而我在静静地听。她有些疑惑地问我：“你今天怎么了，这么安静?”我有些无奈地小声回答：“唉，没办法，我今天没带水。”她听罢，风风火火地跑到小卖部，不一会儿，一瓶冒着凉气的可乐出现在了我的面前，我一抬头，就看到了她那真诚的笑脸，“给你。”她说。“那你呢?”我有些不好意思。“没事，我带了水。”她摆摆手，无所谓地说。我接过了可乐，喝了一口，啊，真爽! 校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我
们的纯真岁月——童年的度过，凝聚着我们的友情，记录着我们的那些快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致。 关于校园生活的作文2 哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生!呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊! 一、酸。隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是公益活动：“除草”大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下，拿着小铲，挥舞起来。可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀!等一下午后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵!我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的!” 二、甜。谁说有苦就没有甜的呀?!瞧，这草除完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。当时的我们已从除草中锻炼了钢铁般的意志，个个身壮如牛，精神抖擞哇!经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽!大家一言不发，可心里却是美滋滋的!(虽然我没有参加……) 三、苦。初中哪有那么容易的呢?俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”有甜就当然有苦呗!所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊! 四、辣。时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。由于复习不到位，结果导致期末考试失利了。(随后，家里传来一
大学校园生活作文0001
大学校园生活作文 大学校园生活作文（一） 天色刚亮，就可以看到校园里有人在树阴中读外语了，那种专注的样子，让行人都放轻了步子，怕打扰了他们。找个座位坐下来，掏出课本，一天的大学生活拉开了序幕。 渐渐路上的行人多了，打破了校园的宁静，快到上课的时间了，和同学边聊着昨晚的球赛，边走向教室。课堂上很快就沉浸到老师精彩的讲课中去，思绪跟着老师在飞扬，年迈的教授脸上透着青春的光彩。 下午放学后的时光是最难忘的，这是自己可以分配的时间了，可以去上网，约会，聚餐，等等，同时也是各种活动举办的时间，从文体馆传来喝彩的声音，足球场上一群学生在踢球，还有几个小女生在喊着加油…… 不知不觉度过了两年的大学生活了，这两年中真的是酸甜苦辣都有。不管怎么样，我们都在一天天的长大，成熟，一步一步向着自己的梦想前进着。 大学校园生活作文（二） 我不知道是不是时间过得太快了。大学生活给了我很多的感受。 上大学，是人生的一大转折点，我是怀着喜悦的心情来到这座美丽的校园的，这里有朱自清笔下的“荷塘月色”，有郁郁葱葱的树林 美景。有新生的好奇，也有毕业生的忙碌——
今年暑假去了广州，开学的时候才回来。离开喧嚣的城市来到嘉 园，一切都显得那么的平静、那么的安详，它使我忘记了暑假时候的心烦意乱。大学校园就是这么的静谧，静静的林阴小道，静静的小山，静静的周溪河。有时候静也使得我体会到大学生活别有的那番韵味。真的算不错的啊！ 大学生活是清醒的忙乱，签到、整理内务、上课、参加课外活动，环环紧凑，有条不紊，也许这就是大学生活。还有你可以参加很多的活动。除了日常的活动以外，当然有自己的私人活动了。 有一种说法是“小学生是一班班的，中学生是一堆堆的，大学生是一对对的。”这个观点我是很认同的。我班里的一些人都认定我有女朋友了。其实我没有的。我只有一个比较要好的女性的朋友。我把她的相片发过给我的高中同学看过，她们都说是个美人来的。其实我倒是不觉得她很美丽，我觉得她是很可爱的那种类型的女孩子。托尔斯泰说过：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”我觉得在我青春跳动的心里，在灵魂深处有了轻轻的爱的萌动。但我很没用，我什么都没有表示，只是默默的关心着她罢了！ 在一般人看来，我是一个相对算是比较安静的人。其实，我也喜欢动的，我喜欢让青春的脉搏在舞曲欢快的节拍中跳动，让自己陶醉于英语角的欢声笑语中，平常我也会一有时间就爬爬山，跑跑步，有时候逛街也能让我不亦乐乎。或许大学生活就是如此的轻松与无忧无虑。 时间过的真的是很快，离放假的日子又只有两个月的时间了。现 在的心中有点神经质的紧张
以校园生活为主题的作文：我的校园生活
从小到大，校园生活就像一部多姿多彩的电影，记录着我们的喜怒哀乐，记录着我们成长中的点点滴滴。这部电影，因为有你、有我、有他而变得多姿多彩。是缘分，让我们相聚在一起。我们迎着朝阳，尽情挥洒我们的青春，让校园生活成为了我们记忆中最美丽的篇章! 镇一中的环境十分优美，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，甬路两旁的花草树木随风摇曳，带来了一屡屡花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在这清新的校园里，在和风中接受阳光的沐浴，在细雨中接受她的温柔洗礼，这种感觉实在是妙不可言! 清晨，我们都会骑着自行车，伴随着冉冉升起的朝阳，高高兴兴地来到学校。课堂上，我们尽情地放飞我们的思想，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。课间十分钟，同学们有的打乒乓球，有的跳绳，有的在校园里漫步。这一动一静的主旋律使我们的校园生活充实而又快乐。 在紧张的学习之余，我们学校还安排了许多有益的活动来拓宽学生的视野，使我们全面发展。比如，校刊的征文比赛，让同学们文采飞扬;舞蹈比赛，让同学们在优美的旋律中尽情绽放青春的风采;乒乓球比赛，让同学们既增强了体质，又增进了友谊。 最近，我们又在为即将在三贤文化广场演出的节目而忙得热火朝天。我们要表演的节目是诗朗诵，现在正值夏天，正是天气炎热的时候，老师们嗓子都快喊哑了，仍然是笑容满面地带领大家继续排练，同学们更是精神百倍，虽然每天排练完以后，我们都是汗流浃背，但是没有一个人退缩，这种永不言弃的精神，多么可贵啊! 啊!美丽的校园，当我们站在国旗下敬礼;当我们站在领奖台上自信微笑的时候;当我们站在五月颂歌的合唱台上一展歌喉的时候，我们骄傲，我们自豪，鸟儿为我们加油，大树为我们喝彩。我们在快乐中学习，我们在学习中成长。
校园生活作文500字(5篇)
校园生活作文500字（5篇） 【第1篇】校园生活作文500字 人们都说童年的校园生活是纯真的，美好的，令人刻骨铭心的，我想也的确如此。校园里的一草一木，一砖一瓦都刻在了我的心头。时不时像录像带一样在我的脑子里波峰出来。 上学期，我参加了编织的选修课，与李宛凌和高捷一起学习如何用自己的双手变出一件件精美的物品。我们跟着史老师学起针，对于我这个苯手苯脚的小女孩来说是一个大难题，娇生惯养的我平时饭来张口，衣来伸手，十分懒惰，可以说是“十指不沾阳春水”啊！几经努力才起好了针。然后就开始织了，一穿，一绕，一缩，一放，四大步骤。我耐心的听着，认真地学着，想起外婆的话：每一针都要有一定的空隙，织出来的围巾才又送又软。我一针一针地织着，每一针都包含着我的心血和精力。时间一分一秒地过去，这一节课下来，我也快要织完了，望着这个自己努力而来的成果，我的心里美滋滋的，心里有一种前所未有的满足感。这时有一些同学看见了我的围巾，都纷纷走过来欣赏，发出一些赞叹声，但是又有谁知道这些赞叹声的背后的辛苦呢？此时此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收获”这一句话的含义了。 校园生活绚丽多姿，快乐的，伤心的，高兴的，艰苦的，像调色盘一样为我原本毫无色彩的生活添上了五颜六色。校园的生活不一
定是快乐无比的，但是却一定是无法忘记的。 【第2篇】校园生活作文500字 校园生活永远是最美好的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。 在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自己哪里还需要改进，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊着，总是担心着。 可校园生活也是美好的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是校园的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在伤心的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一起分享。老师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。 校园生活美好，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。 期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是