2017-2018学年度第一学期八年级生物期末考试试卷分析
牡丹中学2017-2018学年度第一学期期末考试
八年级生物试卷分析
本年度的教学工作随着期末考试的结束而画上圆满的
句号,在全体师生的共同努力下,教学取得较好成绩。
现将本次期末试卷分析如下：
一、试卷总体评价
从试卷整体来看，试卷的难度不大，适应各层次的学生，试题内容大部分都是基础知识，只有少部分的应用知识。
二、本试卷考察的主要内容：
1、基础知识和基本技能
2、学生生物实验探究及分析说明
3、注重联系实际，引导学生树立正确的情感态度与价值观。
三、存在的问题
1、学生答卷反映出来的主要问题：
①、知识结构不系统、含混不清
学生如果对所学知识不进行及时梳理，学多了，时间长了就会混为一谈，考试时，提出这部分知识就会出错，即使是很简单的题也会出错。
②、概念不准确，模棱两可
在平时的学习中，如果对基本概念理解不透彻、不准确的话，考试时就会出错，造成失分，影响学业成绩。
③、凭空想象不动脑、自以为是
学生对一些常见的生理现象，凭想象、感觉、想当然、自以为很对，不对问题作深入的分析探究，喜欢作表面文章，反映出学风的浮躁。
④、识图作答不识图，胡乱猜测
⑤学生的探究能力及分析问题能力较差。
2、教学情况分析：
从试卷分析看，教学只注重知识的传授和灌输，忽略了过程与方法及能力的培养，导致有些学生能力题及应用知识解题方面失分较多。
四、应采取的措施：
根据学生在答卷中反映出来的诸多问题，我认为今后的生物教学应从以下几个方面引起关注：
1、激发兴趣、让学生爱学生物
兴趣是学生的第一任老师，学生对某一个问题感兴趣，他会自觉自愿地学习、探究。
因此我们生物教师要从兴趣的激发入手，采取多种有效的措施，让学生对生物感兴趣。
让学生在浓厚兴趣的驱使下主动学习生物。
2、开发新课程，让学生有新鲜感
生物教师要认真落实教学的三维目标①知识和能力，②过程和方法，③情感、态度和价值观。
正确理解义务教育生物课程的三项基本理念：①从多个层面理解“面向全体学生”的课程理念；②全面理解“提高生物科学素养”的课程理念；
③落实“探究性学习”的课程理念。
如果每节课都机械地照学教材的内容，让学生感觉每节课都是一种“口味”，学生会学不下去吗？学生能不厌学吗？因此，我们要对教材进行大胆处理（前提是不违背课程标准）。
根据学生实际情况，大胆增加一些学生感兴趣的热点问题和知识。
贴近生活，关注健康，让学生感觉课堂教学内容新鲜，增加好奇感，使大脑处于兴奋状态，增加对课堂知识的接受度。
3、强化知识点的落实
在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。
4、注重能力培养
在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。
5、加强实验内容的教学
在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。
6、注重学法指导，提高课堂教学效益
在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去。
牡丹中学八年级生物备课组
2018年2月3日
锦屏县敦寨中学2017年01月14日。
八年级生物期末考试质量分析
八年级生物期末考试质量分析时间过得真快！转眼间，今年的期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期待在今后的工作中取得更好地成绩！一、试卷分析：本次期末考试区教研室统一命题，试题包括选择题、填空题、识图作答题，本套试题立足于教材，符合初中生物教学要求，试题侧重对基础知识和基本技能考查，联系生活实际，体现一定的能力测试导向，考查学生一定的分析问题和解决问题的能力，总体难度适中。
二、得失分情况和原因分析第一大题，单项选择题。
本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是满分20分。
失分最多的是8、15、19题，整体做得较好。
八年级的学生大部分已经摆脱学习知识死记硬背的模式，但不主动去学习。
分析问题，答题存在问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差.3、不会将学到的知识应用到实际，不会联系生活现象。
4、对题目没有深入研究，对问题进行分析不够彻底。
第二大题，填空题。
本块失分较多的有22、24等题，反映出学生知识记忆不牢，慨念模糊等问题。
学生答题存在问题及原因：书写不规范，字迹潦草，错别字较多，与学生写字基本功较差有关。
第三大题：识图作答题。
基本概念掌握模糊不清，知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。
另外，与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背长江作业就可以了，还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，这些与教师的教学方法不当有关，与平时达标检测反馈不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。
三、今后努力的方向：针对本次考试暴露出来的问题，结合日常教学中出现的问题，在今后的教学中应注意以下几个方面：1．注重对生物学基础知识、基本概念的教学。
对照课程标准，细化教学目标，加强课堂教学的针对性和有效性。
2017年上学期八年级生物期末试卷质量分析
XX年上学期八年级生物期末试卷质量分析一、基本情况我校八年级有三个班,八（1）班优秀人数23人，及格44人，综合指数0702，八（2）班优秀2人及格40人，综合指数0696；八（3)班优秀24人，及格39人，综合指数0691全校最高分0分，最低分8分。
二、试题特点．突出对基础知识与基本技能的考查。
按照标要求，对学生基础知识与基本技能掌握情况是否达标进行评估，并提出适当的、有发展性的要求。
2．试卷充分表现出教材的基础作用，挖掘教材的考评价值，体现“标”的学习要求．各部分试题所占比重与相应内容在教材中所占时相适应。
3．试题内容的难易程度基本类似于教材中的随堂练习、习题中的中等难度部分，个别难度较高的试题也应当把“难”定位于对知识的理解和应用、对思维水平的考察、对探索规律过程的关注。
4．合理安排主客观试题的比重，控制题量，试卷为三个大题，分别是选择题、填空题、填图题、简答题。
其中填空题和选择题占34分，简答题16分。
．试卷注意联系实际创设问题背景，增强用生物的意识。
试卷强化应用意识，并通过大量素材，提供给学生用生物的机会；使学生在解决实际问题和社会问题的方案中认识到生物的价值，体会到学习生物的兴趣以及生活中需要生物的理念。
三、具体情况分析第一选择题错的较多的是11、12小题，错误原因主要是对染色体在生殖过程中数量的变化没弄清楚；22小题决定生物某个具体的性状是一对基因而不是染色体许多学生选成染色体了；还有18小题学生不知道这是什么技术，原因是学生没有认真看书，老师也没有着重强调，导致学生失分；再就是26小题做了很多类似这样的题目又写学生仍然出错。
第二分析简答题的1小题的（1）补画基因有的学生没做可能是没有看到这一问，以后要强调认真审题。
（4）母亲的基因不会填，说明对遗传基因图解不理解。
2小题的（4）预防措施应选B许多学生选成了D五、教学建议．．生物教师应进一步学习和研究生物程标准，把握程标准的要求，既到位但又不越位，很多教师在生物的教学过程中，过分追求知识的灌输和记忆，结果既增加了学生的学习负担，而一些正常的活动要求没有到位，相关能力也没有形成。
2017-2018学年第一学期八年级上册生物期末试卷质量分析
2017-2018学年第一学期八年级上册生物期末试卷质量分析一、试卷内容分析(一)试卷命题分析本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，从试卷的整体来看，试卷的知识覆盖面较大，考查八年级上册整本书的知识点，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。
1、试题量方面：题量比较适宜，试卷共两大题。
选择题25小题(50分)，非选题（50分）2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容;②注重知识理解能力和生物技能的考查;③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。
(二)试题特点1、贴近生活，关注学生试题注重联系生活实际，关注学生已有的生活经验，让学生运用所学生物学知识去解释现实生活中的诸多生物问2、关注对生物学基础知识的考查从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。
如：第一大题的2、3、4、5、10、11、12、14、15、17、18、19、22、24、25，第二大题的2、5题，不需要学生对知识的迁移便可以做出答案。
3、关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查试卷关注社会热点，如第一大题的第9小题联系我国在研究转基因技术方面的新进展，学生的民族自豪感油然而生，爱国情感得以升华。
第20小题二胎政策的实施，既考查学生人类生殖发育知识的理解，又引导学生应善于关注身边的热点新闻。
第二大题6小题是关于生态农业的知识题，不但考查学生对生态系统中能量流动的理解，而且引申出实现能量多级利用的关注，节约能源，这也是社会的热点问题之一。
二、对今后教学的建议1、加强基础知识的教学基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，教师在教学中要以课标为依据，使学生熟知基本概念、基本原理，能比较知识的异同，能分析、综合和应用重点的概念、原理。
只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。
2、注重能力的培养在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。
2017-2018学年度第一学期期末八年级生物试卷（含答案）
2017-2018学年度第一学期期末八年级生物试卷（含答案）安顺市2017-2018学年度第一学期期末教学质量检测试卷八年级生物（总分：100分作答时间：90分钟）一、选择题（每小题2分，共50分。
注：每小题中只有一个答案符合题意。
）1、下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．沙蚕2、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．霉菌3、被称为“微生物学之父”的是A．荷兰的列文·虎克 B．法国的巴斯德 C．瑞典的林奈 D．英国的弗莱明4、鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力。
A．鳍 B．躯干部 C．躯干部和尾部 D．头5、爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，其作用是A．有利于运动 B．保护皮肤C. 有利于防御敌害 D．防止体内水分蒸发及保护作用6、仔细观察鱼缸中的金鱼，你会发现它的口和鳃盖后缘交替张合，这对其生活的意义是A．有利于运动 B．有利于呼吸 C．有利于平衡保持 D．有利于躲避敌害7、下列动物中不属于软体动物的是A．鱿鱼 B．牡蛎 C．海蛰 D．河蚌8、为保护森林，人们常在林场施放适量的人工合成的昆虫性引诱剂，其作用是A．吸引昆虫 B．促进昆虫的发育 C．引诱昆虫交尾D．干扰昆虫的正常交配9、下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是A．用酵母菌生产酒精 B．接种病毒预防疾病C．用乳酸菌制作酸奶和泡菜 D．用真菌产生的抗生素治病10、家兔属于哺乳动物，胎生、哺乳相对其它生殖方式的优势在于A．使后代的数量大大增加 B．提高了后代的成活率C．增强了后代的体质 D．减轻母亲负担11、病毒在寄主细胞中的生命活动主要表现是A．生长 B．消化C．发育D．繁殖12、下列哪一项不是陆生动物对环境的适应？A．牙齿分为门齿、犬齿和臼齿 B．用气管或肺呼吸C．感觉器官和神经系统发达 D．有角质鳞片、甲或外骨骼，防止体内水分散失13、下列称为“裸子植物的故乡”的国家是A．美国 B．俄罗斯 C．中国 D．巴西八年级《生物》质量检测试卷第1页共4页八年级《生物》质量检测试卷第2页共4页14、某实验小组利用动物探究“动物的绕道取食行为”中，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是A ．甲、乙、丙B ．乙、甲、丙C ．丙、甲、乙D ．甲、丙、乙15、自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系。
初二生物期末试卷分析
初二生物质量分析
期末顺利结束了，我们初二年生物成绩也已出来了。
成绩大体上不甚令人满意。
下面我就从几个方面进行分析。
1、本学期工作上的一些经验总结。
1）由于整个初二年段可以说是整个学校最不好管理的一个年段，所以，我们课任老师也加大力度在管理课堂纪律上。
半个学期过去了，课堂纪律相对于初一的时候来说，已经有所改善。
2）后进生的管理。
初二是个开始出现两级分化现象特别严重的年段。
所以，这学期也开始特别的去关注部分后进生，但，收获甚微。
2、教育教学与管理方面存在的不足。
结合各班情况，也有很多值得引起重视的情况。
1）两级分化现象在某些班级中进一步加深了，有的学生就是等着初三毕业。
2）生物科考查的大部分都是一些简单记忆的知识。
而还出现那么多不及格的。
所以，在学生掌握知识方面，教师本人没有落实好。
3、今后对策
1）今后可能得继续在课堂纪律方面多下点功夫，而且这功夫要因班而异，还有因人而异。
2）督促学生及时地进行知识巩固，教师多进行提问，偌学生回答不出来，应多想点对策进行教育，引起他们的重视。
由于生物科的课外作业不多，所以教师，以后尽量多找些典型题目，让学生多加练习。
3）后进生之所以读不好，他们主要问题是学习态度、学习方法、学习技巧、心理素质方面有这样或那样的情况。
其实，这需要我们学校的每个老师来共同关注。
平时，多找他们谈心；上课时，多点他们回答问题，使他们觉得老师在关注他们，给他们自信，给他们喜悦，让他们逐渐变得更好一点。
2017-2018第一学期期末八年级生物试题及答案
2017——2018学年度第一学期期末检测八年级生物试题（卷）一、选择题（每题只有一个选项符合要求，每小题2分，共50分）1．对腔肠动物的主要特征描述不准确的是A .体表有刺细胞B .身体呈辐射对称C .身体呈两侧对称D .有口无肛门2．蛔虫和猪肉绦虫相同的结构特点是A .消化器官发达B .生殖器官发达C .感觉器官发达D .运动器官发达3．下列都属于环节动物的是A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④4．下列不属于软体动物的是5．下列关于动物与其气体交换部位对应关系正确的是( )A ．草履虫——伸缩泡和收集管B ．蚯蚓——体壁C ．青蛙——鳃和皮肤D ．家鸽——肺和气囊6．蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了图中的（ ）A ． B．C ．D ．7．自然界中的动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ） A ．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相同的气囊B ．哺乳动物一般动物体表被毛、胎生C ．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而变化A B C DD．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物8．鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（）A．鸟的食量大，消化能力强B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强C．鸟的胸肌发达，收缩有力D．鸟的体温高，循环系统发达9．爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点（）A．用肺呼吸B．能在地上爬行C．卵生D．体内受精10．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③B．①④C．②③D．②④11．下列生物中，不属于真菌的是（）A．酵母菌B．灵芝C．枯草杆菌D．青霉12．下列不属于动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．用于观赏D．帮助植物传粉、传播种子13．一个细菌芽孢萌发后，可以形成（）A．一个细菌B．两个细菌C．四个细菌D．多个细菌14．被誉为“微生物之父”的是（）A．巴斯德B．列文．虎克C．伊万诺夫斯基 D．弗莱明15．下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A．香菇、根霉菌、乳酸菌B．酵母菌、银耳、黄曲霉C．青霉菌、口蘑、紫菜D．大肠杆菌、银耳、猴头16．走进潮湿的地下室，往往闻到一股霉味，这是因为（）A．霉菌大量繁殖，菌丝发出的气味B．霉菌的孢子四处飘散，进入鼻腔C．霉菌大量繁殖，有机物腐烂的气味D．地下室过潮，是水蒸气的味道17．人们在做面包时，用来发面的菌种是（）A．曲霉B．酵母菌C．乳酸菌D．真菌18．下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是（）A．病毒个体微小，但肉眼可见B．病毒具有细胞结构C．病毒只能生活在活细胞中D．属于植物病毒，宿主为烟草19．生物的分类单位按照从大到小的排列顺序是（）A．界、纲、科、门、属、目、种B．界、门、纲、目、科、属、种C．种、科、属、纲、门、目、界D．种、属、科、目、纲、门、界20．依据形态、结构和生理功能进行分类，不能与其他三种划分为同一类群的是（）A．狗B．鸟C．虾D．青蛙21．下列各项中，属于吉林省保护生物多样性的最有效的措施是…（）A．建立长白山自然保护区B．将东北虎等濒危动物迁入动物园C．建立东北虎园等研究基地D．组成保护生物多样性的民间组22．下列几组植物的繁殖，属于无性生殖的是（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代②玉米种子种下去长出玉米植株③小麦靠风力传播花粉进行繁殖④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹⑥秋海棠的叶子长出芽和根，进而长出新的秋海棠植株A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥23．下列属于用有性生殖方式进行繁殖的是（）A．扦插的葡萄B．用种子繁殖玉米C．用叶繁殖的椒草D．嫁接的桃24．青蛙和家蚕的发育都是变态发育，下列关于这两类动物的变态发育的叙述中，正确的一项是( )A．它们在变态发育过程中都顾进行蜕皮B．它们在变态发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹、成体四个时期C．它们的幼体与成体在形态结构和生活习性上都有很大的差异D．它们都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育25．如图为鸟卵的结构模式图，请判断下列说法不正确的是（）A．鸟的胚胎发育是从⑤开始的B．⑥能为胚胎发育提供氧气C．图中③④⑦构成一个完整的卵细胞D．鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低二、填空题（29分）26．（9分）如图所示是人体关节、肌肉的结构，请根据图回答下列问题：⑴哺乳动物的运动系统主要是由、和组成的。
17—18学年上学期八年级期末考试生物试题(附答案)
2017～2018学年度上学期期末学业水平质量调研试题八年级生物2018.01（时间60分钟总分100分）一、选择题（每题2分，共50分）1.下列说法错误的是（）A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多C.蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫。
2.右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌健可绕过关节连在不同的骨上3.下列对动物行为的叙述正确的是（）A.动物的先天性行为是由遗传物质所决定的B.动物的学习行为与遗传因素无关C.白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为4.周氏啮小蜂能在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。
这一事实说明，动物在自然界中能够（）A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子5. 在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A. 接种B. 种植C. 培养D. 接合6.下列关于四种微生物的叙述，不正确的是（）A.图中①②属于真核生物，③属于原核生物B. ①②③都能进行孢子繁殖C.图③有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D.④所示生物只能寄生在活细胞中7．“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。
以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（）①试管婴儿②椒草用叶子繁殖③嫁接苹果④组织培养蝴蝶兰A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8.分析右侧食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A.种是分类的最基本单位B.猫与虎的共同特征最多C猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近D.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多9. 地瓜是农民把地瓜的一段藤（茎）插在土壤中繁殖新个体，这种繁殖方式属于（）A. 扦插B.嫁接C. 压条D. 组织培养10.下列关于青蛙的生殖和发育，叙述错误的是（）A．雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对B．雌雄蛙抱对后雌蛙会产下受精卵C．青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经变态发育才能上陆生活D．畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育11.和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）①体内受精②卵生③亲鸟有孵卵育雏行为④胎生⑤卵外有卵壳保护A.①④⑤B.②③C.①③⑤D.①②④⑤12.右图为染色体、DNA和基因关系示意图，下列叙述正确的是（）A.①是DNA，包含一个基因B.③是染色体，由②和基因组成C.基因是含有遗传信息的①的片段D.性状是由③控制的13．孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎的，下列叙述正确的是（）A．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B．高茎植株不含隐性基因C．豌豆茎的高矮是由基因决定的，与种植条件无关D．矮茎由隐性基因和显性基因共同控制14．在山区偏远地方，发现一种隐性遗传病。
2017—2018学年度第一学期期末八年级生物试题(含答案)
2017—2018学年度第一学期期末学业质量监测八年级生物试题（时间60分钟，满分100分）第Ⅰ卷选择题说明：在下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
请将正确选项的字母用2B 铅笔填涂在答题纸规定区域内，每小题2分，共50分。
1.右图是一朵花的结构模式图，下列有关说法错误的是( )A.这是一朵两性花B.过程⑦表示该花的传粉方式是自花传粉C.传粉受精后，结构③将发育成种皮D.从结构层次看，结构⑥属于器官2.下列有关植物根尖的说法正确的是( )A.④处细胞与①处细胞的遗传物质相同B.根的伸长主要因为④处细胞的分裂，引起的细胞数目增多造成C.①处的根毛是一种特化的细胞，其基本结构与其他部位细胞不同D.②开始出现输导组织—导管3.下列有关生物的生殖方式，不属于无性生殖的是( )A.用马铃薯块茎繁殖新植株B.用蒜瓣繁殖新植株C.用君子兰的幼叶培育成新的植株D.试管婴儿的诞生4.油菜在营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是( )A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含硼的无机盐5.关于芽的叙述，错误的是( )A.花芽顶端钝圆，将来发育成花B.无论是顶芽还是侧芽，都有可能是枝芽、花芽或是混合芽C.枝芽顶端较尖，外有幼叶包被D.主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽6.昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是( )A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B.捕杀蝗虫的最佳时期是蝗虫的成虫期C.完全变态发育昆虫的幼虫和成虫，避开了空间和食物的激烈竞争D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期7.关于人类生殖发育的说法错误的是( )A.人类生殖器官的差异属于第一性征B.进入青春期，思维的独立性明显提高，学习能力增强，但情绪容易波动C.胎儿通过脐带与母体的血管相通，从而获得氧气和养料，排出二氧化碳等废物D.育龄妇女结扎输卵管后，仍能正常产生卵细胞和形成月经8.下列哪一项在概念关系上具有严谨逻辑性( )A.细胞→细胞核→染色体→DNA→基因B.细胞→细胞核→基因→染色体→DNAC.细胞→细胞核→DNA→染色体→基因D.细胞→细胞核→DNA→基因→染色体9.关于人的细胞内性染色体的叙述，正确的是( )A.精子的性染色体为XYB.精子和卵细胞都只有一条性染色体C.人的体细胞中不含有性染色体D.精子和卵细胞的性染色体都是23条10.下列关于变异的叙述正确的是( )A.通过转基因技术引起的变异属于不可遗传变异B.杂交育种引起的变异一定是有利变异C.变异一旦出现，就可以遗传给后代D.玉米的白化病变异是可遗传变异、不利变异11．对于地球上的生命起源，米勒实验说明( )A.地球上最早生命在原始海洋中形成B.原始地球上能够形成简单的有机物C.原始地球上能够形成原始生命D.原始生命是地球上所有生物的共同祖先12．右图为测定生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较，有关说法正确的是( )A.这是生物进化在比较解剖学方面的证据B.该序列比化石更能直接表示出生物之间的亲缘关系C.响尾蛇与人之间亲缘关系比与猴之间亲缘关系远D.人与猴亲缘关系最近13.下列有关达尔文自然选择学说的选项中，说法错误的是( )A.各种生物具有很强的繁殖能力B.为了生存，生物必须为食物和生存空间进行斗争C.遗传和变异是自然选择的基础D.自然选择保留的变异永远有利于生物生存14.右图是生物的进化关系图解，有关说法错误的是( )A.如果甲是原始生命，那么丙、乙的分类单位是界B.如果丁是水生植物，那么戊一定比丁高等C.乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲D.丁一定比甲高等15.下列关于生态系统的功能及稳定性说法正确的是( )A.森林生态系统中生物的数量越多，自动调节能力越强B.若农田生态系统中人的作用消失，占优势地位的作物会退化C.热带雨林生态系统中某种动物消失，会有其他动物代替他的位置D.生态系统中每种生物都限定在某条食物链的固定位置上16.下列关于鸟类生殖和发育的说法，正确的是( )A.在北方地区生活的鸟都是晚成鸟B.一个鸟卵就是一个卵细胞C.鸟类的生殖方式都是体内受精D.鸟类的发育在体外进行17.地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化，这说明( )A.生物能适应环境和影响环境B.生物与环境之间没有直接联系C.生物的生存和发展与环境无关D.生物的生存对环境有一定的影响18.下列关于生态系统的叙述，错误的是( )A．一个池塘就是一个生态系统B．一片森林中的所有生物就是一个生态系统C．一片农田中的生物和非生物构成生态系统D．生态系统中能够制造有机物的生物都属于生产者19．下列关于生态系统中生物成分的说法正确的是( )A.分解者只有腐生的细菌、真菌B.所有的植物都属于生产者C.生态系统中各生物之间都有相互依存相互制约的关系D.生态系统中必不可少的成分是生产者和消费者20．如图是四种生物所含有机物重量的比例且该四种生物构成一条完整的食物链，下列说法正确的是( )A.若某一难分解有毒物质进入食物链，则丁含有的有毒成分总量最多B.丁的个体数量一定比甲的个体数量多C.该食物链可以表示为丙→乙→甲→丁D.在短时间内，如果乙的数量增加，甲与丙数量也会增加21．二十世纪，美国引进我国的野生大豆与当地大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的新品种，这是利用了( )A.环境的多样性B.生物种类多样性C.基因多样性D.生态系统多样性22．现在有人为了祈福，经常到潍河边放生一些鱼类以及其他宠物，如巴西龟等，根据所学生物知识判断，你觉得下列观点正确的是( )A.放生一定会增加当地生态系统稳定性B.经常放生能够增加潍河生物多样性C.放生会给当地人们带来较大经济收入D.这样的放生会给当地生物多样性带来隐患23．将酵母菌加入到生面团中，会产生二氧化碳，如图是二氧化碳产生量与温度关系，有关说法错误的是( )A.二氧化碳是酵母菌呼吸作用产生的B.发面时务必要将面团放在通风处C.在35℃—40℃时，酵母菌最活跃D.为缩短发面时间，尽量用温水和面24.下列生物属于应用转基因技术培育出来的是( )A.抗虫棉产生B.杂交水稻产生C.脱毒土豆植株的产生D.“多莉”羊的产生25.日常生活中，常发现有些马铃薯发绿、发芽影响口感和品质，为较长时间保证马铃薯的新鲜品质，最好将马铃薯储藏在( )A.遮光、低温、氧浓度低B.光照、低温、氧浓度低C.遮光、高温、氧浓度高D.光照、高温、氮气浓度高第Ⅱ卷非选择题（50分）说明：本卷共４页，6个大题。
最新人教版八年级上期末考试生物试卷分析
人教版八年级上期末考试生物试卷分析期末考试已经落下帷幕,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期在今后的工作中取得更好地成绩！本次试卷共分四道大题,含选择题、填空题、识图分析题、综合题四大题型,卷面满分一百分,要求学生在40分钟内完成.现将此次考试生物试卷作一简要分析：一、试卷归纳起来体现出如下几大特点：1、面向全体学生.表现在试题覆盖面广,主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的生物科学素养.生物试题在各单元中都有题目,不仅知识布局比较合理,而且主次比较分明,越是重点的、关键的内容所出题目较多、占的比重较大.本套试题难度不大,得分率（难度值）为70%,既考查了学生的基础知识,又考查了学生的各种能力.多数学生都能答出大部分题目,比较适合不同层次的学生.2、重视科学探究.科学探究是学生学习科学的重要途径之一,是目前教学积极倡导的的一种学习方式.为此,本试卷在科学知识、科学方法和科学精神方面对学生着重进行了考查.3、突出学生情感态度与价值观的考查.生物教学的目标之一,即通过生物课程的学习,使学生形成正确的人生观、价值观和世界观.4、联系实际.本试卷在试题内容的选择上尽量联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的现实,注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合,使考题真正体现灵活性、社会性和适用性.5、体现开放性.在选材上,尽量用书外的材料.但涉及的知识都是书中的,在不为难学生的前提下使题材表现出一定的开放性；另外,在设置问题时,我们尽可能使试题答案不唯一,而讲求多元化,充分考虑了学生的个性特长、认识差异和知识水平.这有利于培养学生的自主创新能力,促进学生生动、活泼、自由、健康发展.二、考试中存在的主要问题1．部分学生不善读书,基础知识不过关,有些简单的,完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来.2．实验教学不落实.3．部分学生不理解题意,表达不准确.三、考试反映的问题及整改措施：从学生试卷可看出还存在许多问题：1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力；3、解题时,小错误太多,始终不能完整的把问题解决好；4、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点与灵活应用.整改措施：（1）要抓质量,先抓习惯.平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习习惯.（2）加强基础知识的掌握,对知识的延伸与拓展需要深入了解.（3）注重开发性使用教材,做到吃透教材,把握好教材的重点难点.四、考后的感想与反思从这次考试可看出,在生物教学中还存在许多问题,值得我认真研究与反思1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂.2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生最喜欢的课.3、多做一些探究性实验,最好多让学生亲自动手做,搞清楚每一个步骤,体验探究过程,至少可以使遇到同类问题得以借鉴.八年级期末考试生物试卷分析董家店中学张景梅2018/1/15八年级组工作总结时间过得飞快,一学期即将结束,这学期在校领导的亲切关心和年级组教师的大力支持下,尽可能地发挥年级组的作用,配合学校的各项工作,特别是及时做好上情下达工作,为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力.现从以下几个方面作一总结：一、计划的执行开学初八年级参照学校德育工作计划,及时召开年级组会议,制定出八年级组工作计划,并能落实到平时年级组工作中.期中考试之后,能按学校要求,召集年级组全体教师进行学科质量分析,肯定大家的努力和取得的进步,并寻找下步的对策.做好学校工作的上传下达,对于学校安排的各项工作,能在年级组中积极宣传、及时铺开.二、对年级组的常规工作常抓不懈结合学校工作要求及本级组实际,开学以来,我们一直重视对学生的教育,不定时、不定人地对学生进行思想教育,学习方法的指导及寄宿生纪律整顿等.重点抓尖子、促中层、拉后进,不落下任何一个学生.同时,还召开年级组会议,团结科任教师,做到上下一盘棋,大家一条心.这样,我们的工作目标就明确了,工作积极性提高了,工作效率也有了明显的提高.三、常抓安全教育学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校的声誉就会受到很大影响.为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高教师的安全意识,特别是室外课安全.提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育.同时,组织年级组教师对寄宿生进行大走访,及时发现问题解决问题.四、加强与家长的联系根据实际情况,按照学校规定,家校互动工作全面展开,配合班主任和任课教师做好与家长的联系,做好一些学困生和后进生的转化工作.并能结合学校、年级、班级的具体工作及时与学生家长第一时间进行沟通交流,得到了家长的反馈及好评.五、及时总结分析解决问题针对本级组日常工作中出现的各种问题,我们均能及时处理.如学生在日常学习生活中出现的问题,配合班主任及科任教师及时处理.各科任老师在日常教学工作中遇到学生的思想问题时,配合各班主任共同做好学生思想工作,让科任老师有一个良好的教学环境,学生有一个好的学习环境.另外,我们还经常进行自我分析及总结,根据本班实际,要求学生做好自我分析,查找原因,及时纠正自身不足.当然,我的工作中还确实存在不足和问题.我们相信,有学校的正确领导,年级组教师的共同努力下,八年级的工作定能迈向更高的台阶.八年级组工作总结董家店中学吴亚红2018/1/15本学期根据学校工作安排,我担任八年级1班的班主任工作.通过几年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易.在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心.把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作.一、严抓学生的日常行为规范,培养学生良好的学习习惯.班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到.首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,利用班会给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步.经过努力,班上学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯.二、认真管理班级,积极完成学校布置的各项任务.从一开始我就十分重视,做到提前到校,勤下班,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育.有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法.我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点.利用好每一节班会课,对学生进行思想教育.我着重抓班风的形成.为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力.此外,我利用“父亲节”和“母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话.根据学校安排9月份我认真组织学生进行队列队形体操训练,学生态度端正,获得初中部二等奖；11月份配合学校组织数学竞赛,一班蔺晓东、高欣悦、郑娜娜二班杨祖乐、曹兴运、舒欣取得优异的成绩,增强学生数学学习的积极性；12月份班上部分学生参加了学校三跳比赛,获初中部第二名.12月份班上召开“让赞美之花常开心中”主题班会,教育学生要学会真诚地关心别人,学会欣赏与赞美他人,让你我之间的关系更友善,更和谐.在2012年手抄报比赛中班上的杨乐怡获得三等奖.通过一系列的活动,让学生认识到班级就是一个大家庭,只有每个人严格要求自己,积极表现,全体同学团结一心,互相帮助,热爱班集体,才能成为一个优秀的班集体.三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展.班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信.胡思源、高欣悦、陈梦晴、陶燕、全佟君等同学作为班干部,能以身作则,认真组织班级活动,积极做好各种活动安排,为班级的稳定和发展起到非常重要的作用,同时也受到全体师生的一致好评.我为了随时了解班级学生的思想动态,定期召开班干部会议,发现问题及时解决,及时教育.四、密切注意班上学生的思想动态,及时研究有效的教育方式方法.为了了解班级学生情况,我发动班干部的作用.针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效.开学第5周中午我发现胡思源、李岩松、王华锋、何宇利用中午吃饭时间上网,首先进行思想教育,让他们了解这种行为是严重错误的.然后在全班同学面前进行检讨保证,同时也教育其他学生要合理上网.同时,我还认识到班主任是班级的组织者和领导者.班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件.因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向各位有经验的老师请教.总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强.但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决.为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创良好班集体.八年班主任工作总结董家店中学吴亚红2018/1/15一学期的工作又将结束了,可以说紧张忙碌而收获多多.回顾这学期的工作,我执教一年级四个班的美术,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下：一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求.二、积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试,结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升.在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用.三、教学工作和科研工作在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课.备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.教学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标.四、认真参与班级管理,努力形成良好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育.培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致.我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班气.五、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入.2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足.3 、新课标下新的教学思想学习不深入.对学生的自主作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手.由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚.上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数.导致了教学中的盲目性.5 、教学反思不够.六、今后努力的方向1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想.2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点.3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念.4 、加强转差培优力度.5 、加强教学反思,加大教学投入.教师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的经验和不足,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师给予我帮助和批评,让我的工作更加有声有色.一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.八年生物教学工作总结董家店中学张景梅2018/1/15一学期的工作又将结束了,可以说紧张忙碌而收获多多.回顾这学期的工作,我执教一年级四个班的美术,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下：一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求.二、积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试,结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升.在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用.三、教学工作和科研工作在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课.备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.教学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标.四、认真参与班级管理,努力形成良好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育.培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致.我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班气.五、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入.2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足.3 、新课标下新的教学思想学习不深入.对学生的自主作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手.由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚.上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数.导致了教学中的盲目性.5 、教学反思不够.六、今后努力的方向1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想.2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点.3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念.4 、加强转差培优力度.5 、加强教学反思,加大教学投入.教师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的经验和不足,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师给予我帮助和批评,让我的工作更加有声有色.一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.八年数学教学工作总结董家店中学唐圣贤2018/1/15一学期的工作又将结束了,可以说紧张忙碌而收获多多.回顾这学期的工作,我执教一年级四个班的美术,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下：一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求.二、积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试,结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升.在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用.三、教学工作和科研工作在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课.备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.教学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标.四、认真参与班级管理,努力形成良好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育.培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致.我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班气.五、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入.2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足.3 、新课标下新的教学思想学习不深入.对学生的自主作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手.由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚.上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数.导致了教学中的盲目性.5 、教学反思不够.六、今后努力的方向1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想.2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点.3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念.4 、加强转差培优力度.5 、加强教学反思,加大教学投入.。
2017-2018学年度上学期八年级生物期末考试试题(含答案)
鞍山市2017—2018学年度第一学期期末质量检测 八年级生物学试卷·评卷标准及参考答案第Ⅰ卷 选择题（本卷包括一大题，25小题，每小题2分，共50说明：没按要求将答案填写在所给表格内不得分一、单项选择题01—05 DDCBA06—10DACBA 11—15 ABDCD 16—20 CDBBA 21—25 ACBDC第Ⅱ卷 非选择题（本卷包括二大题，共6小题；每空1分，共50分）说明：错别字、没用生物学术语答题不得分，有些题意思正确即可得分，有的题答案顺序可颠倒二、分析作答题26.（1）ABE 孢子（2）A 种子外有果皮包被，E 种子裸露（没有果皮包被）（3）F 输导 （4）藻类 根茎叶 直接（5）遗传（或 基因） D →F →C →E27.（1）防御 生存 延续（或 繁衍） （2）④ （3）③ （4）社会（或 社群）（5）适应性 自然选择28.（1）二氧化碳（或 CO₂） （2）② 光合作用 （3）（分解者的）（或 腐生细菌和真菌的）分解 （4）根尖成熟区（或 根毛）（若 “根”0.5分）（5）乙→丙→丁 （6）生物圈（7）⑦ 燃烧 （8）乙29.（1）嫁接 接穗 （2）形成层 （3）受精 受精卵 （4）黄色 三、科学探究实验题30.（2）（扦插时，）有腋芽的枝条成活率高（或 没有腋芽的枝条成活率高）（3）①2支太少，实验有偶然性(实验结果不准确)(或避免偶然性) (或20支是为了增加实验重复次数)增加吸收（水分）的面积②腋芽（的有无） A③相同且适宜（4）（扦插时，柳树枝条腋芽的有无与成活率有关，）有腋芽的（枝条）成活率高（5）枝条的长短与成活率有关吗？（或 枝条的老嫩与成活率有关吗？）（或 枝条切口的形状与成活率有关吗？）31.（1）7 5 鳃盖（后缘） 呼吸（2）低温、干燥（3）支点 （4）放回大自然（或 放回适合生活的自然环境中）（5）其中10张上书写“X ”，另外10张上书写“Y ”（6）卵带（或 系带）（或 卵黄系带）。