优化方案2012高考物理总复习第3章第一节牛顿第一、第三(精)
高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件
题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解
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【解析】
运动员由B→C的过程中，先向下加
速后再向下减速，即先失重后超重，但板的形 变量一直变大，所以板所受的压力一直变大，
A项错，B项对；运动员由C→B的过程中，先
向上加速后向上减速，即先超重后失重，板所
受的压力一直变小，C项错，D项对．
【答案】 BD
【规律总结】
(1)超重和失重现象，只决定于物
图 3－ 3－ 4
A．晓敏同学所受的重力变小了
B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持
力 C．电梯一定在竖直向下运动 D．电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下 解析：选D.体重计示数变小了，说明该同学处于失
重状态，但所受重力并不变小，A错；压力与支持
力是一对相互作用力，大小相等，B错；电梯的加 速度一定向下，但不一定向下运动，C错；由牛顿 第二定律可知D对．
整体法、隔离法的应用
例2
(满分样板
11分)(2011年宁夏三次联考)如
图3－3－5所示，在倾角为θ＝30°的固定斜面上，
跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端
被坐在小车上的人拉住，已知人的质量为60 kg， 小车的质量为10 kg，绳及滑轮的质量、滑轮与绳 间的摩擦均不计，斜面对小车的摩擦阻力为人和 小车总重力的0.1倍，取重力加速度g＝10 m/s2，
4．涉及隔离法与整体法的具体问题 (1)涉及滑轮的问题．若要求绳的拉力，一般都必 须采用隔离法．这类问题中一般都忽略绳、滑轮 的重力和摩擦力，且滑轮大小不计．若绳跨过定
滑轮，连接的两物体虽然加速度方向不同，但大
小相同．
(2)固定斜面上的连接体问题．这类问题一般多是
连接体(系统)各物体保持相对静止，即具有相同 的加速度．解题时，一般采用先整体、后隔离的
2012优化方案高考物理总复习(大纲版)课时卷1-7(82页)
优化方案·课时作第1章力物体的平衡课时1第1章力物体的平衡第一节重力弹力摩擦力一、选择题1.(2011年抚顺六校联合体模拟)如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，使它们同时沿竖直墙面下滑，已知m A>m B，则物体B()A．只受一个重力B．受到重力、摩擦力各一个C．受到重力、弹力、摩擦力各一个D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个解析：选A.物体A、B将一起做自由落体运动，所以A、B之间无相互作用力，物体B与墙面有接触而无挤压，所以与墙面无弹力，当然也没有摩擦力，所以物体B只受重力，选A.2.如图所示，轻质弹簧的劲度系数为k，小球重G，平衡时小球在A处，今用力F压小球至B处，使弹簧缩短x，则此时弹簧的弹力为()A．kx B．kx＋GC．G－kx D．以上都不对解析：选B.设球在A处时弹簧已压缩了Δx，球平衡时弹力F A＝G＝kΔx，球在B处时，弹簧又压缩x，球再次达到平衡时弹力F B＝k(Δx＋x)＝G＋kx.故选项B是正确的．3.用手握住一个油瓶(油瓶始终处于竖直方向且静止不动，如图所示)，下列说法中正确的是()A．当瓶中油的质量增大时，手握瓶的力必须增大B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C．不论手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D．摩擦力大于油瓶与油的总重力解析：选C.因为油瓶处于平衡状态，故摩擦力与油和瓶的总重力大小相等，又因为是静摩擦力，根据其特点，大小与压力无关，故C正确，B、D错误．而最大静摩擦力F f max与正压力有关. 在压力一定的情况下，最大静摩擦力一定．若平衡时，静摩擦力未达到最大值，当适当增加油的质量时，若G≤F f max，不增加压力仍可平衡，A错．4.(2011年北京西城区抽样测试)如图所示，质量为m＝20 kg的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.1，物体同时还受到大小为10 N，方向向右的水平拉力F的作用，则水平面对物体的摩擦力(g取10 m/s2)()A．大小是10 N，方向水平向左B．大小是20 N，方向水平向左C．大小是20 N，方向水平向右D．大小是30 N，方向水平向右解析：选C.物体向左运动，受到向右的滑动摩擦力，大小为F f＝μF N＝μmg＝20 N，与外力F无关，故选C.5.某同学用传感器来探究摩擦力，他的实验步骤如下：①将力传感器接入数据采集器，再连接到计算机上；②将一质量m＝3.75 kg的木块置于水平桌面上，用细绳将木块和传感器连接起来；③打开计算机，使数据采集器工作，然后沿水平方向缓慢地拉动细绳，木块运动一段时间后停止拉动；④将实验得到的数据经计算机处理后在屏幕上显示出如图所示的图象．下列有关这个实验的几个说法，其中正确的是( )A ．0～6 s 内木块一直受到静摩擦力的作用B ．最大静摩擦力比滑动摩擦力大C ．木块与桌面间的动摩擦因数为0.08D ．木块与桌面间的动摩擦因数为0.11答案：BC6. (2010年高考课标全国卷)如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F 1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F 2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为( ) A.3－1 B ．2－ 3C.32－12 D ．1－32解析：选B.当用F 1拉物块时，由平衡条件可知：F 1cos60°＝μ(mg －F 1sin60°)；当用F 2推物块时，又有F 2cos30°＝μ(mg ＋F 2sin30°)，又F 1＝F 2，求得μ＝cos30°－cos60°sin30°＋sin60°＝2－3，B 正确．7. (2011年郑州模拟)如图所示，质量为m 的小物块静止地放在半径为R 的半球体上，小物块与半球体间的动摩擦因数为μ，小物块与球心连线与水平地面的夹角为θ，则下列说法正确的是( )A ．小物块所受摩擦力大小为μmg sin θB ．小物块对半球体的压力大小为mg cos θC ．小物块所受摩擦力大小为mg sin θD ．小物块所受摩擦力大小为mg cos θ解析： 选D.分析小物块受力如图所示，因小物块静止在半球体上，所以有F N ＝mg sin θ，F f ＝mg cos θ，故有D 正确，B 、C 错误；因小物块受静摩擦力作用，其大小不能用F f ＝μF N ＝μmg sin θ来计算，故A 错误．8．(2011年北京东城区检测) 如图所示，质量分别为m A 和m B 的物体A 、B 用细绳连接后跨过滑轮，A 静止在倾角为45°的斜面上．已知m A ＝2m B ，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°增大到50°，系统保持静止．下列说法正确的是( )A ．细绳对A 的拉力将增大B ．A 对斜面的压力将减小C ．A 受到的静摩擦力不变D ．A 受到的合力将增大解析： 选B.对A 受力分析如图所示，由物体的平衡条件得：F N－G cos θ＝0，G sin θ－F f －F ＝0，F ＝G 2若θ从45°增大到50°，则有F N 减小，F f 增大．物体A 受到的合力仍为0.9. (2011年武汉调研)如图所示，物块M 在静止的传送带上以速度v 匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v ，则传送带启动后( )A ．M 静止在传送带上B ．M 可能沿斜面向上运动C ．M 受到的摩擦力不变D ．M 下滑的速度不变解析：选CD.由M 匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、摩擦力、支持力，传送带启动以后对M 受力没有影响，自然也不会影响其运动状态，故C 、D 正确．10. (2011年扬州模拟)如图所示，重80 N 的物体A 放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm 、劲度系数为1000 N/m 的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A 后，弹簧长度缩短为8 cm ，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25 N ，当弹簧的长度仍为8 cm 时，测力计读数不可能为( )A ．10 NB ．20 NC ．40 ND ．60 N解析：选 D.设物体所受静摩擦力F f 的方向沿斜面向上，由平衡条件得：F ＋F f ＋kx ＝mg sin30°，可得：F ＋F f ＝20 N ，F 由0逐渐增大，F f 逐渐减小，当F f ＝0时，F 为20 N ，故A 、B 均可能；当F f 沿斜面向下时，F ＋kx ＝F f ＋mg sin30°，有：F ＝F f ＋20 N ，随F 增大，F f 也逐渐增大，直到F f ＝25 N ，此时F ＝45 N ．当F >45 N ，物体就沿斜面滑动，故测力计的读数不可能为60 N.二、计算题11. 如图所示，质量分别为m 和M 的两物体P 和Q 叠放在倾角为θ的斜面上，P 、Q 之间的动摩擦因数为μ1，Q 与斜面间的动摩擦因数为μ2(μ1>μ2)．当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P 受到的摩擦力大小为多少？先取PQ 为一整体，受力分析如图所示．由牛顿第二定律得：(M ＋m )g sin θ－F fQ ＝(M ＋m )aF fQ ＝μ2F NF N ＝(m ＋M )g cos θ以上三式联立可得a ＝g sin θ－μ2g cos θ再隔离P 物体，设P 受到的静摩擦力为F fP ，方向沿斜面向上，对P 再应用牛顿第二定律得：mg sin θ－F fP ＝ma可得出F fP ＝μ2mg cos θ.答案：μ2mg cos θ12．(2011年苏州模拟) 如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，劲度系数分别为k 1、k 2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m 1的重物，最下端挂一质量为m 2的重物，现用力F 沿斜面向上缓慢推动m 2，当两弹簧的总长等于两弹簧原长之和时，试求：(1)m 1、m 2各上移的距离．(2)推力F 的大小．解析：(1)没加推力时：k 2x 2＝m 2g sin θk 2x 2＋m 1g sin θ＝k 1x 1加上推力后，当两弹簧的总长度等于两弹簧原长之和时，k 1的伸长量与k 2的压缩量均为x ，对m 1受力分析可得：k 1x ＋k 2x ＝m 1g sin θ所以m 1上移的距离d 1＝x 1－x ＝(m 1＋m 2)g sin θk 1－m 1g sin θk 1＋k 2m 2上移的距离d 2＝x 2＋x ＋d 1＝x 2＋x 1＝m 2g sin θk 2＋(m 1＋m 2)g sin θk 1. (2)分析m 2的受力情况，有：F ＝m 2g sin θ＋k 2x ＝m 2g sin θ＋k 2m 1g sin θk 1＋k 2.答案：(1)(m 1＋m 2)g sin θk 1－m 1g sin θk 1＋k 2m 2g sin θk 2＋(m 1＋m 2)g sin θk 1(2)m 2g sin θ＋k 2m 1g sin θk 1＋k 2课时2第二节 力的合成与分解一、选择题1．物体受共点力F 1、F 2、F 3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能选取的数值为( )A ．15 N 、5 N 、6 NB ．3 N 、6 N 、4 NC ．1 N 、2 N 、10 ND ．1 N 、6 N 、8 N解析：选B.物体在F 1、F 2、F 3作用下而做匀速直线运动，则三个力的合力必定为零，只有B 选项中的三个力的合力可以为零，故选B.2．如图所示，F 1、F 2、F 3恰好构成封闭的直角三角形，这三个力的合力最大的是( )解析：选C.由矢量合成法则可知A 图的合力为2F 3，B 图的合力为0，C 图的合力为2F 2，D 图的合力为2F 3，因F 2为直角三角形的斜边，故这三个力的合力最大的为C 图．3. 在研究共点力合成实验中，得到如图所示的合力与两力夹角θ的关系曲线，关于合力F 的范围及两个分力的大小，下列说法中正确的是( )A ．2 N ≤F ≤14 NB ．2 N ≤F ≤10 NC ．两力大小分别为2 N 、8 ND ．两力大小分别为6 N 、8 N解析：选AD.由图象得：θ＝12π时，两分力F 1、F 2垂直，合力为10 N ，即F 21＋F 22＝10，θ＝π时，两分力方向相反，即两分力相减，|F 1－F 2|＝2，联立解得：F 1＝8 N ，F 2＝6 N ，合力的范围F 1－F 2≤F ≤F 1＋F 2，即2 N ≤F ≤14 N ．故A 、D 对，B 、C 错．4. (2011年徐州一模)如图所示，一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的O 点，总质量为60 kg.此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°.则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为(设手、脚受到的作用力均通过重心O ，g 取10 m/s 2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)( )A ．360 N,480 NB ．480 N,360 NC ．450 N,800 ND ．800 N,450 N答案：A5. (2011年湖北孝感高中质量检测)如图所示，作用于O 点的三个力平衡，设其中一个力大小为F 1，沿－y 方向，大小未知的力F 2与＋x 方向夹角为θ，下列说法正确的是( )A ．力F 3只能在第二象限B ．力F 3只能在第三象限C ．力F 3与F 2的夹角越小，则F 3与F 2的合力越小D ．F 3的最小值为F 1cos θ解析：选D.由图可知力F 3可以在第三象限，也可以在第二象限，故A 、B 错误；F 3与F 2的合力与F 1等大、反向，故C 错误；根据图解法可求出F 3的最小值为F 1cos θ，故D 正确．6. (2011年苏州高三调研)如图所示，用OA 、OB 两根轻绳将物体悬于两墙之间，OA 、OB 两根轻绳之间的夹角为90°.当更换OA 绳，使A点下移，直至轻绳OA 为水平，在此过程中保持O 点位置不变．则在A点不断下移到A ′的过程中，绳OA 的拉力( )A ．逐渐增大B ．逐渐减小C ．先变小后变大D ．先变大后变小解析：选A.重力不变，OB 绳上拉力方向不变，在OA 绳方向逐渐转至OA ′的过程中，两拉力方向由90°逐渐增大，则OA 绳上拉力由最小值逐渐增大，A 对．7. 2010年广州亚运会天津运动员陈一冰夺吊环冠军，其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环，然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置，则在两手之间的距离增大的过程中，吊环的两根绳的拉力F T (两个拉力大小相等)及它们的合力F 的大小变化情况为( )A ．F T 增大，F 不变B ．F T 增大，F 增大C ．F T 增大，F 减小D ．F T 减小，F 不变解析：选A.由平衡条件，合力F 等于人的重力，故F 恒定不变；当两手间距离变大时，绳的拉力的夹角变大，由平行四边形定则知，F T 变大，A 正确．8. 如图所示，小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，绳上的拉力将( )A ．逐渐增大B ．逐渐减小C ．先增大后减小D ．先减小后增大解析：选D.由图解法可知，当细绳与斜面平行时拉力最小，所以细绳由A 点逐渐移到D 点的过程中，拉力先减小后增大，选D 项．9. (2011年青岛模拟)如图所示，在水平天花板的A 点处固定一根轻杆a ，杆与天花板保持垂直．杆的下端有一个轻滑轮O .另一根细线上端固定在该天花板的B 点处，细线跨过滑轮O ，下端系一个重为G的物体，BO 段细线与天花板的夹角为θ＝30°.系统保持静止，不计一切摩擦．下列说法中正确的是( )A ．细线BO 对天花板的拉力大小是G 2B ．a 杆对滑轮的作用力大小是G 2C ．a 杆和细线对滑轮的合力大小是GD ．a 杆对滑轮的作用力大小是G解析：选D.细线对天花板的拉力等于物体的重力G ；以滑轮为对象，两段绳的拉力都是G ，互成120°，因此合力大小是G ，根据共点力平衡，a 杆对滑轮的作用力大小也是G (方向与竖直方向成60°斜向右上方)；a 杆和细线对滑轮的合力大小为零．10. (2011年长沙模拟)如图所示是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图．使用时，用撑竿推着涂料滚沿墙壁上下滚动，把涂料均匀地粉刷到墙壁上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长．粉刷工人站在离墙壁某一距离处缓缓上推涂料滚，使撑竿与墙壁间的夹角越来越小．该过程中撑竿对涂料滚的推力为F 1，墙壁对涂料滚的支持力为F 2，下列说法正确的是( )A ．F 1、F 2均减小B ．F 1、F 2均增大C ．F 1减小，F 2增大D ．F 1增大，F 2减小解析： 选A.在缓缓上推过程中涂料滚受力如图所示．由平衡条件可得：F 1sin θ－F 2＝0，F 1cos θ－G ＝0解得F 1＝G cos θ，F 2＝G tan θ 由于θ减小，所以F 1减小，F 2减小，故正确答案为A.二、计算题11. 榨油在我国已有上千年的历史，较早时期使用的是直接加压式榨油方法．而现在已有较先进的榨油方法，某压榨机的结构示意图如图所示，其中B 点为固定铰链，若在A 铰链处作用一垂直于壁的力F ，则由于力F 的作用，使滑块C 压紧物体D ，设C 与D 光滑接触，杆的重力及滑块C 的重力不计．压榨机的尺寸如图所示，l ＝0.5 m ，b ＝0.05 m ．求物体D 所受压力的大小是F 的多少倍？解析：按力F 的作用效果沿AB 、AC 方向分解为F 1、F 2，如图甲所示，则F 1＝F 2＝F 2cos θ由几何知识得tan θ＝l b ＝10. 按力F 2的作用效果沿水平向左和竖直向下分解为F N ′、F N ，如图乙所示，则F N ＝F 2sin θ以上各式联立解得F N ＝5F所以物体D 所受压力的大小是F 的5倍．答案：5倍12. 如图所示，AC 和BC 两轻绳共同悬挂一质量为m 的物体，若保持AC 绳的方向不变，AC 与竖直方向上的夹角为60°，改变BC 绳的方向，试求：(1)物体能达到平衡时，θ角的取值范围．(2)θ在0～90°的范围内，求BC 绳上拉力的最大值和最小值．解析： (1)改变BC 绳的方向时，AC 绳的拉力F A 方向不变，两绳拉力的合力F 与物体的重力平衡，重力大小和方向保持不变，如图所示，经分析可知，θ最小为0°，此时F T A ＝0；且θ必须小于120°，否则两绳的合力不可能竖直向上．所以θ角的取值范围是0°≤θ<120°.(2)θ在0～90°的范围内，由图知，当θ＝90°时，F T B 最大，F max ＝mg tan60°＝3mg . 当两绳垂直时，即θ＝30°时，F T B 最小，F min ＝mg sin60°＝32mg . 答案：(1)0°≤θ<120°(2) 3 mg 32mg 课时3第三节 受力分析 共点力的平衡一、选择题1．均匀长杆一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示的受力分析示意图中，正确的是( )解析：选ACD.长杆处于平衡状态，其所受所有外力的合力为零，即水平方向和竖直方向的合力都要为零，显然选项A 正确；B 、C 、D 选项中，将F 沿水平和竖直方向分解，水平方向满足平衡条件的还有C 、D 选项．综上可知，选项A 、C 、D 正确．2. (2011年长沙市一中月考)如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F 作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是( )A ．物体可能只受两个力作用B ．物体可能受三个力作用C ．物体可能不受摩擦力作用D ．物体一定受四个力解析：选D.物体做匀速直线运动，则受力平衡，将拉力F 在水平方向和竖直方向上分解，则物体一定要受到滑动摩擦力的作用．再根据摩擦力产生的条件知，一定会产生弹力．因此物体一定会受到四个力的作用．3. (2011年山东淄博模拟)如图所示，物块A 放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为( )A.12B.32C.22D.52解析：选C.由题意可以判断出，当倾角α＝30°时，物体受到的摩擦力是静摩擦力，大小为F f 1＝mg sin30°，当α＝45°时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为F f 2＝μF N ＝μmg cos45°，由F f 1＝F f 2得μ＝22. 4. (2010年高考江苏卷)如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m 的照相机．三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30°角，则每根支架中承受的压力大小为( ) A.13mg B.23mg C.36mg D.239mg 解析： 选D.如图每根支架承受的压力为F N ，则F N 的竖直分力大小为mg 3，所以F N ＝mg /3cos30°＝239mg ，D 正确． 5. (2009年高考江苏卷)用一根长1 m 的轻质细绳将一幅质量为1 kg 的画框对称悬挂在墙壁上．已知绳能承受的最大张力为10 N ．为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g 取10 m/s 2)( )A.32 mB.22m C.12 m D.34 m 解析： 选A.对画框进行受力分析，并把两绳拉力作用点平移至重心处，如图所示，则有：2F T1cos α＝2F T2cos α＝mg .其中F T1＝F T2≤10 N.所以cos α≥12. 设挂钉间距为x ，则有：sin α＝x 2L 2＝x L. x ＝L sin α＝L 1－cos 2α≤ 1－14＝32m 即x ≤32m ，A 正确． 6. (2009年高考浙江理综卷)如图所示，质量为m 的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为( ) A.32mg 和12mg B.12mg 和32mg C.12mg 和12μmg D.32mg 和32μmg 解析：选A.三棱柱受重力、斜面的支持力和摩擦力三力平衡，故F N ＝mg cos θ＝32mg ，F f＝mgsin θ＝12mg ，A 选项正确． 7. (2011年北京四中一模)如图所示，表面光滑的半圆柱体固定在水平面上，小物块在拉力F 作用下从B 点沿圆弧缓慢上滑至A 点，此过程中F 始终沿圆弧的切线方向，则( )A ．小物块受的支持力逐渐变大B ．小物块受的支持力先变小后变大C ．拉力F 逐渐变小D ．拉力F 先变大后变小解析：选AC.小物块上升到圆弧最高点时，F 减小为零；支持力最大，等于重力．8. (2011年浙江金丽衢十二校联考)两光滑平板OM 、ON 构成一具有固定夹角θ0＝75°的V 形槽，一球置于槽内，用θ表示ON 板与水平面之间的夹角，如图所示．调节ON 板与水平面之间夹角θ，使球对板ON 压力的大小正好等于球所受重力的大小，则在下列给出的数值中符合条件的夹角θ值是( )A ．15°B ．30°C ．45°D ．60°解析： 选B.受力分析如图所示，OM 对球的弹力为F 1，ON对球的弹力为F 2＝G ，F 1、F 2的合力F 3与重力等大反向．则有：2α＋θ＝180°，α＋θ＝180°－θ0，解得：θ＝30°.9. (2011年青岛模拟)如图所示，水平细杆上套一环A ，环A与球B 间用一轻质绳相连，质量分别为m A 、m B ，由于B 球受到风力作用，A 与B 球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是( )A ．风力增大时，轻质绳对B 球的拉力保持不变B ．B 球受到的风力F 为m B g tan θC ．杆对A 球的支持力随着风力的增加而增加D ．A 球与水平细杆间的动摩擦因数为m B m A ＋m B解析：选B.以B 球为研究对象，受到重力、风力和拉力，三力平衡，解三角形得到拉力F T ＝m B g cos θ，风力F ＝m B g tan θ，A 项错误，B 项正确；利用整体法，水平方向有F ＝μ(m A ＋m B )g ，解得μ＝m B tan θm A ＋m B，D 项错误；竖直方向杆对A 球的支持力F N A ＝(m A ＋m B )g ，C 项错误． 10. (2011年江苏无锡调研)如图所示，倾角为θ的斜面体C 置于水平面上，B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A 相连接，连接B 的一段细绳与斜面平行，A 、B 、C 都处于静止状态．则( )A ．B 受到C 的摩擦力一定不为零B ．C 受到水平面的摩擦力一定为零C ．水平面对C 的支持力与B 、C 的总重力大小相等D ．若将细绳剪断，B 物体依然静止在斜面上，水平面对C 的摩擦力为零解析：选D.若绳对B 的拉力恰好与B 的重力沿斜面向下的分力相等，则B 与C 间的摩擦力为零，A 项错误；利用整体法判断，C 一定受到水平面向左的摩擦力，B 项错误；同理在竖直方向利用整体法判断，水平面对C 的支持力小于B 、C 的总重力，C 项错误；利用整体法判断，剪断细绳后BC 系统在水平方向不受外力作用，D 项正确．二、计算题11. (2011年揭阳模拟)如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量m ＝1 kg ，斜面倾角α＝30°，细绳与竖直方向夹角θ＝30°，光滑斜面体的质量M ＝3 kg ，置于粗糙水平面上．(g取10 m/s 2)求：(1)细绳对小球拉力的大小；(2)地面对斜面体的摩擦力的大小和方向．解析：(1)以小球为研究对象受力分析如图甲所示．F ＝mg ，F T cos30°＝12F 得F T ＝12mg cos30°＝12×1×1032N ＝1033 N(2)以小球和斜面整体为研究对象受力分析如图乙所示，因为系统静止，所以F f ＝F T sin30°＝1033×12N ＝533N ，方向水平向左． 答案：(1)1033 N (2)533N ，方向水平向左 12. (2011年湖南岳阳市一中质检)如图所示，两个完全相同的球，重力大小均为G ，两球与水平地面间的动摩擦因数都为μ，且假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，一根轻绳两端固结在两个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直后，两段绳间的夹角为α.问当F 至少为多大时，两球将会发生滑动？ 解析：对结点O 受力分析如图甲所示，由平衡条件得：F 1＝F 2＝F 2cos α2对任一球(如右球)受力分析如图乙所示，球发生滑动的临界条件是：F 2sin α2＝μF N . 又F 2cos α2＋F N ＝G . 联立解得：F ＝2μG μ＋tan α2. 答案：2μG μ＋tan α2高三物理 优化方案·课时作业课时4第2章 直线运动第一节 描述运动的基本概念一、选择题1．下列说法正确的是( )A ．参考系必须是固定不动的物体B ．参考系可以是变速运动的物体C ．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D ．研究跳水运动员转体动作时，运动员不可视为质点解析：选BD.参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体，参考系可以是不动的，也可以是变速运动的物体，A 错误，B 正确；地球的公转半径比地球半径大得多，在研究地球公转时，可将地球视为质点，C 错误；但在研究跳水运动员身体转动时，运动员的形状和大小对研究结果的影响不可忽略，不能被视为质点，D 正确．2. 为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如图所示，甲图是限速路标，表示允许行驶的最大速度是110 km/h ；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有100 km.上述两个数据的物理意义是( )A ．110 km/h 是平均速度，100 km 是位移B ．110 km/h 是平均速度，100 km 是路程C ．110 km/h 是瞬时速度，100 km 是位移D ．110 km/h 是瞬时速度，100 km 是路程 答案：D3．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m 高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是虫子，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟然是一颗子弹，飞行员能抓到子弹的原因是( )A ．飞行员的反应快B ．子弹的飞行速度远小于飞行员的速度C ．子弹相对于飞行员来说几乎是静止的D ．飞行员的手特有劲 解析：选C.子弹相对于飞行员的速度几乎为零，飞行员才有可能抓住子弹，选项C 正确． 4．(2011年黑龙江大庆一中质检)一个物体做匀加速直线运动，在t 秒内经过的位移是s ，它的初速度为v 0，t 秒末的速度为v t ，则物体在这段时间内的平均速度为( )A.st B.v 0＋v t t C.v t －v 0t D.v t ＋v 02解析：选AD.平均速度的定义式：v ＝xt ，适用于一切运动；v ＝v t ＋v 02仅适用于匀变速直线运动．5. 在2009年8月柏林世界田径锦标赛中，牙买加飞人博尔特在男子100 m 决赛中和男子200 m 决赛中分别以9.58 s 和19.19 s 的成绩打破他在北京奥运会创造的纪录，获得两枚金牌，如图所示．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( )A ．200 m 决赛中的位移是100 m 决赛的两倍B ．200 m 决赛中的平均速度约为10.42 m/sC ．100 m 决赛中的平均速度约为10.44 m/sD ．100 m 决赛中的最大速度约为20.88 m/s解析：选C.200 m 决赛的跑道有一段弯道，所以200 m 决赛的位移小于200 m ，所以A错；200 m 决赛的平均速度v <200 m 19.19 s ＝10.42 m/s ，故B 错；100 m 决赛的平均速度v ＝100 m9.58 s ＝10.44 m/s ，故C 对．由于不是匀加速运动，所以最大速度不是平均速度的2倍，D 错．6．(2010年启东中学调研)对于质点的运动，下列说法中正确的是( ) A ．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零 B ．质点速度变化率越大，则加速度越大C ．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D ．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大解析：选B.质点运动的加速度为零时，质点的速度变化为零，但速度不一定为零，A 错误；质点速度变化率即为加速度，B 正确；质点在某时刻的加速度不为零，其速度可能为零，如自由落体的物体在开始下落的瞬间，故C 错误；质点的速度变化Δv ＝a ·Δt ，即速度的变化由质点的加速度和时间共同决定，D 错误．7．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是( )A ．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B ．速度不断减小，到加速度为零时，物体运动停止C ．速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动D ．速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动解析：选ABCD.变速直线运动的物体可以是加速，也可以是减速，加速度不断减小到零表明物体速度变化的越来越慢至速度不变，故A 、B 、C 、D 都正确．8．(2010年临沂市期中)2009年10月14日，在山东威海举行了第十一届全国运动会铁人三项的女子决赛．本届全运会铁人三项比赛采用奥林匹克标准竞赛距离，包括一点五公里游泳、四十公里自行车和十公里跑步三部分，总距离为五十一点五公里．东道主选手王毅在最后一圈加速冲刺，以领先9.24秒的优势获得冠军，总成绩是2小时16分02秒77.假设王毅在三项中各段的时间分别为t 1、t 2、t 3，对应行程为s 1、s 2、s 3，三项中各段的平均速率分别为v 1、v 2、v 3，总平均速率为v .则(计算中结果保留一位小数)( )A ．v 1<v 3<v 2B ．v ＝v 1＋v 2＋v 33C ．v ＝6.3 m/sD ．v 可能比s 2t 2大，也可能比s 1t 1小解析：选AC.游泳平均速率v 1最小，自行车平均速率v 2最大，选项A 正确；平均速率v ＝s t ＝51.5×103m 8162.77 s≈6.3 m/s ，选项C 正确． 9．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4 m/s,1 s 后速度的大小变为10 m/s ，在这1 s 内该物体的( )A ．位移的大小可能小于4 mB ．位移的大小可能大于10 mC ．加速度的大小可能小于4 m/s 2D ．加速度的大小可能大于10 m/s 2解析：选AD.(1)若初、末速度同向时：v ＝v 0＋v 2＝4＋102m/s ＝7 m/s ，s ＝v t ＝7 m ；。
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三、温度
1．意义：宏观上表示物体的冷热程度(微观上标
志物体中分子平均动能的大小)．
2．两种温标 (1)摄氏温标t：单位℃，在1个标准大气压下，水 的冰点作为0 ℃，沸点作为100 ℃，在0 ℃～100 ℃之间等分100份，每一份表示1 ℃. (2)热力学温标T：单位K，把－273.15 ℃作为0 K. (3)就每一度表示的冷热差别来说，两种温度是相 同的，即ΔT＝Δt.只是零值的起点不同，所以二者 关系式为T＝t＋273.15. (4)绝对零度(0 K)：是低温极限，只能接近不能达 到，所以热力学温度无负值．
图 1－ 1 (1)当r＝r0时，F引＝F斥，F＝0； (2)当r＜r0时，F引和F斥都随距离的减小而增大， 但F斥比F引增大得更快，F表现为斥力； (3)当r＞r0时，F引和F斥都随距离的增大而减小， 但F斥比F引减小得更快，F表现为引力； (4)当r＞10r0(10－9 m)时，F引和F斥都已经十分微 弱，可以认为分子间没有相互作用力(F＝0)．
二、内能 1．分子平均动能 (1)所有分子动能的平均值． (2)温度是分子平均动能的标志． 2．分子势能 由分子间相对位置决定的能，在宏观上分子势能与 物体体积有关，在微观上与分子间的距离有关．
3．物体的内能
(1)内能：物体中所有分子的热运动动能与分子势
能的和．
(2)决定因素：温度、体积和物质的总量．
(2)分子的大小 ①分子直径：数量级是10－10 m； ②分子质量：数量级是10－26 kg； ③测量方法：油膜法． (3)阿伏加德罗常数 1 mol任何物质所含有的粒子数，NA＝6.02×1023 mol－1. 2．分子热运动 分子永不停息的无规则运动．
(1)扩散现象 相互接触的不同物质彼此进入对方的现象．温度越 高，扩散越快，可在固体、液体、气体中进行． (2)布朗运动 悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动，微粒 越小，温度越高，布朗运动越显著． 3．分子力 分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的 增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是 斥力变化得较快，如图1－1所示．
2012高考物理一轮复习人教版必修1优化课件第3章本章优化总结
例3 如图3－5所示，一定质量的物块用两根
轻绳悬在空中，其中绳OA固定不变(α不变)，
绳OB在竖பைடு நூலகம்平面内由水平方向向上转动，则
在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的拉
力的大小将( )
A．一直变大
B．一直变小
C．先变大后变小 D．先变小后变大
图3－5
【精讲精析】 在绳OB转动的过程中物块 始终处于静止状态，则有绳OC的拉力FC＝ G.右图为绳OB转动的过程中结点O受力示意 图，由图可知，绳OB的拉力的大小先变小 后变大．故选项D正确．
当 F＝Gsinθ 时，无相对运动趋势，此时静摩擦力为 零，C 对． 当 F＜Gsinθ 时，物块有向下运动的趋势，此时静摩 擦力应沿斜面向上，A 对． 当 F＝12Gsinθ 时，Ff＝12Gsinθ，且方向向上，D 对．故 选 ABCD.
图 3－4
【答案】 ABCD
力的合成与分解问题
1．合力与分力的关系为等效替代关系． 2．力的合成与分解都遵从平行四边形定则或三 角形定则，计算时要先根据要求按照力的平行四 边形定则作出力的合成或力的分解的示意图．再 根据数学知识解三角形，主要是求解直角三角形 问题． 3．在物体受多个共点力作用时，用正交分解法 可能比用力的平行四边形定则或三角形定则更简 单．值得注意的是：建立坐标系时，尽可能使落 在x、y轴上的力多一些，使被分解的力少一些．
图3－1
【精讲精析】 甲中物体A处于静止状态，故 只受重力和地面的支持力作用；乙中物体A相 对于斜面静止，但有沿斜面向下的运动趋势， 故除受重力、斜面的支持力外，还受静摩擦力 作用；丙中物体A呈杆状，杆与墙和地面有两 个接触点，除重力外，还有墙和地面对杆的弹 力及水平地面对杆的静摩擦力．
高中物理高考复习题教案牛顿第一定律惯性 牛顿第三定律
高中物理高考复习题教案牛顿第一定律惯性牛顿第三定律教学目标：1．理解牛顿第一定律、惯性；理解质量是惯性大小的量度2．理解牛顿第三定律，能够区别一对作用力和一对平衡力3．掌握应用牛顿第一定律、第三定律分析问题的基本方法和基本技能教学重点：理解牛顿第一定律、惯性概念教学难点：惯性教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、牛顿第一定律1．牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
这个定律有两层含义：（1）保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持（2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因点评：①牛顿第一定律导出了力的概念力是改变物体运动状态的原因。
（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：tv a ∆∆=，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。
（不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。
）②牛顿第一定律导出了惯性的概念一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。
惯性反映了物体运动状态改变的难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变）。
质量是物体惯性大小的量度。
③牛顿第一定律描述的是理想化状态牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。
而不受外力的物体是不存在的。
物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F =0时的特例。
2．惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
对于惯性理解应注意以下三点：（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变（3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性【例1】下列关于惯性的说法中正确的是Ａ．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性Ｂ．物体只有受外力作用时才有惯性Ｃ．物体的运动速度大时惯性大Ｄ．物体在任何情况下都有惯性解析：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动状态及受力情况无关，故只有Ｄ项正确。
高三物理一轮复习 第3章 牛顿运动律 第1节 牛顿第一律 牛顿第三律
峙对市爱惜阳光实验学校第1节牛顿第一律牛顿第三律[考试]第1节牛顿第一律牛顿第三律考点一| 牛顿第一律1．内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．意义(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因．(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一律又称为惯性律．(3)牛顿第一律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态．(4)与牛顿第二律的关系：牛顿第一律和牛顿第二律是相互的．力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二律来答复．牛顿第一律是不受外力的理想情况下经过抽象、归纳推理而总结出来的，而牛顿第二律是一条律．3．惯性(1)义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关．(4)惯性的两种表现形式①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)．②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容易改变．1．(2021·模拟)伽利略创造的把、假设和逻辑推理相结合的方法，有力地促进了人类认识的开展．利用如图311所示的装置做如下：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次结果的比照，可以得到的最直接的结论是( )【导学号：81370088】图311A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一时，质量越大，它的加速度越小A[根据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升的最高位置升高，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，因此可以上升到与O点高的位置，而B、C、D三个选项，从题目不能直接得出，所以选项A正确．] 2．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是 ( ) A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿B[伽利略通过斜面正确认识了运动和力的关系，从而推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原因〞的错误观点；牛顿在归纳总结伽利略、笛卡儿家的结论根底上得出了的牛顿第一律，即惯性律，应选项B正确．] 3．关于牛顿第一律的说法不正确的选项是( )【导学号：81370089】A．牛顿第一律不能在室中用验证B．牛顿第一律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来维持C[牛顿第一律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受力的情况下所遵循的规律，而自然界中不受力的物体是不存在的，所以A正确；惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性律(即牛顿第一律)那么是反映物体在一条件下的运动规律，故C不正确；由牛顿第一律可知，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态那么必须有力的作用，所以B、D 正确．]4．以下关于惯性的说法中，正确的选项是( )A．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性B．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大C．在太空中飞行的飞机内的物体，其惯性消失D．惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动无关D[物体的惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的位置、是否受力和如何运动无关．应选项A、B、C错误，选项D正确．] 5．(2021·模拟)在一次交通事故中，一辆载有30吨“工〞字形钢材的载重由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的选项是( )A．由于车厢上的钢材有惯性，在制动时，钢材继续向前运动，压扁驾驶室B．由于紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，缺乏以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于制动前的速度太大，的惯性比钢材的惯性大，在制动后，钢材继续向前运动A[由于车厢上的钢材有惯性，在制动时，钢材继续向前运动，压扁了驾驶室．惯性只与质量有关，与运动状态、受力情况无关，A正确．]考点二| 牛顿第三律1．牛顿第三律的内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相、方向相反、作用在同一条直线上．2．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关〞(1)“三同〞：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同．(2)“三异〞：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．(3)“三无关〞：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关；③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．3．相互作用力与平衡力的比拟(加试要求)(1)律中的“总是〞说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三律都是成立的．(2)作用力与反作用力虽然大反向，但因所作用的物体不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同．(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能牵扯第三个物体．2．区别作用力、反作用力与平衡力的简单方法主要看两个方面：一是看作用点，作用力和反作用力作用在两个相互作用的两个物体上，平衡力作用在一个物体上；二是看产生的原因，作用力和反作用力是由于相互作用而产生的，一是同一种性质的力．1．(2021·)关于牛顿第三律，以下说法正确的选项是( )【导学号：81370090】A．对重力、弹力、摩擦力不适用B．当相互作用的两个物体相距很远时不适用C．当相互作用的两个物体做加速运动时不适用D．相互作用的两个物体没有直接接触时也适用D[对于牛顿第三律，适用于重力、弹力、摩擦力所有的力，而且不管相互作用的两物体的质量如何、运动状态怎样、是否相互接触都适用，例如，地球吸引地球外表上的石块，石块同样以相同大小的力吸引地球，且不管接触不接触，都互相吸引，所以A、B、C错误，D正确．]2．一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对于这一现象，以下说法正确的选项是( )A．榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B．榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C．榔头和玻璃之间的作用力该是大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小关系C[榔头与玻璃间的相互作用力一是大的，而玻璃碎裂，是因为相互作用力大于玻璃能够承受的力的缘故，应选项C正确．]3．如图312所示，大人很轻松地就能将小孩拉过来，如果用两个力传感器与计算机相连，就很容易地显示两个拉力随时间变化的图象．由图象可以得出的正确结论是( )【导学号：81370091】图312A．作用力与反作用力的大小总是相B．作用力与反作用力的大小不相C．作用力与反作用力的作用时间不相D．作用力与反作用力的方向相同A[所给拉力图象关于t轴对称，说明作用力和反作用力的大小始终相，A 正确，B错误；从图象看出，作用力与反作用力同时产生、同时消失，作用时间相同，C错误；图象上两人的拉力一正一负，说明作用力和反作用力方向相反，D错误．]4.如图313所示，某人用轻绳拉着小车在平直路面上匀速运动．以下说法正确的选项是( )图313A．人拉绳的力和绳拉车的力是一对作用力和反作用力B．人拉绳的力和绳拉人的力是一对平衡力C．绳拉车的力和车拉绳的力不一同时产生、同时消失D．人拉绳的力和绳拉车的力一大小相D[此题考查相互作用力与平衡力的区别．人拉绳的力和绳拉人的力是一对作用力和反作用力，人拉绳和车拉绳的力是一对平衡力，应选项A、B错误；绳拉车的力和车拉绳的力是一对作用力和反作用力，一同时产生、同时消失，选项C错误；人拉绳的力和车拉绳的力大小相，而车拉绳的力与绳拉车的力大小相，应选项D正确．]5．(加试要求)一起重机通过一绳子将货物向上吊起的过程中(忽略绳子的重力和空气阻力)，以下说法正确的选项是( )【导学号：81370092】A．当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力与货物对绳子的拉力是一对平衡力B．无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小都于货物对绳子的拉力大小C．无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小总大于货物的重力大小D．假设绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物的拉力大小一大于货物的重力大小B[绳子对货物的拉力和货物对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，不管货物匀速、加速还是减速上升，大小都相，A错，B对；当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力和货物重力是一对平衡力，货物加速上升时，绳子对货物的拉力大于货物的重力，货物减速上升时，绳子对货物的拉力小于货物的重力，C、D错．]考点三(4)| 探究作用力与反作用力的关系(1)探究过程：如图314所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B 的一端固，用手拉弹簧测力计A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动．这时，弹簧测力计A受到B的拉力F′，弹簧测力计B那么受到A的拉力F.注意观察F与F′的大小是如何变化的．再把A拿下来，向两侧分别拉A、B，再观察F与F′的大小是如何变化的．图314(2)结论：在拉弹簧测力计的整个过程中，两个拉力的方向相反，A、B弹簧测力计示数总是满足大小相．1．如图315所示，将两弹簧测力计a、b联结在一起，当用力缓慢拉a 弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相，这个说明( )图315A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比C．作用力与反作用力大小相、方向相反D．力是改变物体运动状态的原因C[a、b两弹簧测力计的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三律得知，它们的示数总是相，说明作用力与反作用力大小相、方向相反，与弹簧测力计无关，故两只弹簧测力计不一完全相同，故A错误，C正确；此不能说明弹力的大小与弹簧的形变量成正比，故B错误；弹簧测力计的运动没有改变，故此不能说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误．]2．如图316所示，小孙同学用力传感器A和B做“探究作用力与反作用力的关系〞，当用A匀速拉动固在滑块上的B时( )【导学号：81370093】图316A．A对示数比B大B．B对示数比A大C．A和B对示数有时不相D．A和B对示数任何时刻都相D[根据牛顿第三律可知D正确．]3．如图317所示，利用弹簧测力计探究作用力与反作用力关系的中：图317(1)关于以下说法正确的选项是________．A．假设滑块静止不动，那么弹簧测力计A对B的拉力与B对A的拉力大小相B．假设滑块做匀速直线运动，那么弹簧测力计A对B的拉力与B对A的拉力大小不相C．假设滑块做匀加速直线运动，那么弹簧测力计A对B的拉力与B对A的拉力大小不相D．假设滑块做变加速直线运动，那么弹簧测力计A对B的拉力与B对A的拉力大小不相(2)如下图，在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料的作用是________．A．为了增大指针受到的阻力B．可以帮助我们记录下指针示数的最大值C．防止指针与弹簧测力计外壳间的摩擦D．防止测的力超过弹簧测力计的测量范围【解析】(1)弹簧测力计A对B的拉力与B对A的拉力大小关系与运动状态无关，作用力与反作用力总是大小相．应选项A正确．(2)在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料，可以做成带“记忆功能〞的弹簧测力计，在中泡沫塑料停在拉力最大的位置上，方便我们记录指针示数．应选项B正确．【答案】(1)A (2)B4．在“探究作用力与反作用力的关系〞中，某同学用两个力传感器进行．(1)将两个传感器按图318甲方式对拉，在计算机屏上显示如图乙所示，横坐标代表的物理量是________，纵坐标代表的物理量是________．甲乙图318(2)(多项选择)由图乙可得到的结论是( )A．两传感器间的作用力与反作用力大小相B．两传感器间的作用力与反作用力方向相同C．两传感器间的作用力与反作用力同时变化D．两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上【答案】(1)时间(t) 力(F) (2)AC5．在“探究作用力与反作用力的关系〞的中(1)在紧靠弹簧测力计指针旁边放小泡沫塑料，做成两支带“记忆功能〞弹簧测力计A、B.现把这两支弹簧测力计挂钩钩住，A连接小木块，B用手拉，如图319所示，问哪一支弹簧测力计小泡沫塑料位置有错误？________(选填“A〞或“B〞)；图319(2)正确放置后，拉动木块先加速，后匀速，最后减速，直至停下，那么泡沫塑料位置是记录以下哪个阶段弹簧测力计的示数？________；A．加速阶段B．匀速阶段C．减速阶段D．停止阶段(3)用力传感器探究作用力与反作用力关系，电脑屏幕上显示以下哪个图线？________.【答案】(1)B(2)A (3)C。
【精品推荐】2012优化方案高考物理总复习(粤教版)第3章第一节知能优化演练
1．(单选)下列说法正确的是()A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力，才是一对作用力和反作用力D．相互作用的一对力中，究竟哪一个力是作用力、哪一个力是反作用力是任意的解析：选D.仅满足等值、反向、异体的两个力不一定就是作用力与反作用力，它们还必须是物体的相互作用力，所以A、C错；B选项中“作用在同一物体上”是错误的，选项D正确．2.图3－1－3(单选)如图3－1－3所示，一个劈形物体ABC各面光滑，放在固定的斜面上，AB面水平并放上一个光滑小球，把物体ABC从静止开始释放，则小球在碰到斜面以前的运动轨迹是()A．沿斜面的直线B．竖直的直线C．弧形曲线D．折线解析：选B.因小球在物体ABC从静止释放过程中，水平方向不受力的作用，由于惯性，水平方向仍保持静止状态而没有运动，所以小球在碰到斜面前的运动轨迹是竖直的直线，故选B项．3．(双选)(2010年广东河源模拟)一辆汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是()A．车速越大，它的惯性越大B．质量越大，它的惯性越大C．车速越大，刹车后滑行的路程越长D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大解析：选BC.惯性的大小由质量决定与物体运动的速度无关，故B正确．由动力学知，车速越大，减速运动时路程越长，故C正确．4.图3－1－4(双选)如图3－1－4所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是()A．作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B．作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力解析：选CD.作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对平衡力，因此选项A错误；作用力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，选项B错误；在竖直方向上物体受重力，方向竖直向下，还受墙壁对物体的静摩擦力，方向竖直向上．由于物体处于平衡状态，因此这两个力是一对平衡力，选项C正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，因此是一对作用力与反作用力，选项D正确．5.图3－1－5如图3－1－5所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m＝20 kg的物体，当物体以加速度a＝5 m/s2上升时，人对地面的压力为多少？(g＝10 m/s2)解析：以物体为研究对象F－mg＝ma，F＝mg＋ma＝300 N以人为研究对象，地面支持力为F NF N＋F′＝Mg，F′＝F，F N＝300 N人对地面的压力F′N与地面对人的支持力F N为一对作用力和反作用力，F′N＝F N＝300 N.答案：300 N高;考╝试╓题α库。
高中物理牛顿三大定律公式及内容
牛顿三大定律公式：
1，牛顿第一定律(惯性定律）：
物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2，牛顿第二定律公式：
F合=ma或a=F合/m
a由合外力决定，与合外力方向一致。
3，牛顿第三定律公式：
F= -F;
负号表示方向相反，F、-F为一对作用力与反作用力，各自作用在对方。
4，共点力的受力平衡公式：
F合=0
二力平衡则满足公式F1=-F2
请注意，二力平衡与作用力与反作用力是不一样的。
二力平衡的研究对象，是同一个物体；而作用力与反作用力，研究对象是两个不同的物体。
5，超重与失重的公式：
超重满足：N>G
失重满足：N<G
N为支持力，G为物体所受重力，不管失重还是超重，物体所受重力是不变的。
牛顿三大定律的内容：
1、牛顿第一定律：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
（定性的描述了力与运动的关系，物体的运动不需要力维持，但改变物体的运动一定需要力，牛顿第一定律也叫惯性定律）
2、牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它所受的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
（定量的计算力与运动的关系，F=ma）
3、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。
（说明了力的作用是相互的）。
2012年高考优化设计答案1-3-1
图3－1－16 第三章 力与运动第1讲 牛顿运动定律一、选择题（本题共10小题，共70分）1．我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全 带，这是因为 ( )A ．系好安全带可以减小惯性B ．是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C ．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D ．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害答案：BD2．对静止在水平地面上的汽车，下列分析正确的是 ( )A ．汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力B ．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力C ．汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力D ．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力解析：判断两个力是否为一对平衡力，首先要看这两个力是不是作用在同一物体上，然 后看这两个力是不是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，或看物体在这两个力作 用下是否保持静止状态或匀速直线运动状态；判断两个力是不是一对相互作用力，首先 看这两个力是不是作用在互为施力物体和受力物体的两个物体上，然后再看这两个力是 不是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．答案：C3．(2011·廉江测试)关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是 ( )A ．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变B ．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化C ．做直线运动的物体，其运动状态可能不变D ．做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变解析：速度改变则运动状态改变，物体有加速度时，速度改变，运动状态一定改变，A 不正确；物体做匀速直线运动时，速度不变，运动状态不改变，位置发生改变，B 不正 确，C 正确；做曲线运动的物体，其速度方向不断变化，运动状态一定改变，D 不正确． 答案：C4．(2011·温州期中)如图3－1－16所示，三角体由两种材料拼接而成，BC界面平行底面DE ，两侧面与水平面夹角分别为30°和60°，已知物块从A 静止下滑，加速至B 匀速至D ；若该物块由静止从A 沿另一侧面下滑，则有 ( )A ．通过C 点的速率等于通过B 点的速率B ．AB 段的运动时间大于AC 段的运动时间C ．将加速至C 匀速至ED．一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段大答案：BD5．一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小(此力的方向始终未变)，在此过程中其余各力均不变．那么，下列各图中能正确描述该过程中物体速度变化情况的是()解析：物体所受合力先增大后减小，所以加速度先增大后减小，速度一直增大，D正确．答案：D6.如图3－1－17所示，质量为m的球置于斜面上，被一个固定于斜面上的竖直挡板挡住．现用一个水平向右的拉力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法正确的是()A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零图3－1－17 B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值答案：D7.如图3－1－18所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tan θ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是() 图3－1－18解析：小木块被释放后的开始阶段做匀加速直线运动，所受摩擦力沿斜面向下，加速度为a1.当小木块的速度与传送带速度相同后，小木块开始以a2的加速度做匀加速直线运动，此时小木块所受摩擦力沿斜面向上，所以a1>a2，在v－t图象中，图线的斜率表示加速度，故选项D对．答案：D8．质量分别为m和2m的物块A、B用轻弹簧相连，设两物块与接触面间的动摩擦因数都相同．当用水平力F作用于B上且两物块在粗糙的水平面上共同向右加速运动时，弹簧的伸长量为x1，如图3－1－19甲所示；当用同样大小的力F竖直共同加速提升两物块时，弹簧的伸长量为x2，如图3－1－19乙所示；当用同样大小的力F沿固定斜面向上拉两物块使之共同加速运动时，弹簧的伸长量为x3，如图3－1－14丙所示，则x1∶x2∶x3等于()图3－1－19A ．1∶1∶1B ．1∶2∶3C ．1∶2∶1D ．无法确定解析：当用水平力F 作用于B 上且两物块在粗糙的水平面上共同向右加速运动时，对A 、 B 整体，由牛顿第二定律可得F －3μmg ＝3ma ，再用隔离法单独对A 分析，由牛顿第二定律可得：kx 1－μmg ＝ma ，即kx 1＝13F ；根据上述方法同理可求得沿竖直方向、沿斜面 方向运动时：kx 2＝kx 3＝13F ，所以选项A 正确． 答案：A9．如图3－1－20甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F 拉物体，在F 从0开 始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a 随外力F 变化的图象 如图3－1－15乙所示．根据图乙中所标出的数据可计算出 ( )图3－1－20A ．物体的质量为1 kgB ．物体的质量为2 kgC ．物体与水平面间的动摩擦因数为0.3D ．物体与水平面间的动摩擦因数为0.5解析：设物体质量为m ，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，由图乙可看出，当物体所 受水平拉力F 1＝7 N 时，其加速度a 1＝0.5 m/s 2，由牛顿第二定律得F 1－μmg ＝ma 1，当 物体所受水平拉力F 2＝14 N 时，其加速度a 2＝4 m/s 2，由牛顿第二定律得F 2－μmg ＝ma 2， 联立解得m ＝2 kg ，μ＝0.3，所以正确选项为B 、C.答案：BC10．如图3－1－21所示，两个质量分别为m 1＝1 kg 、m 2＝4 kg 的物体置于光滑的水平面上， 中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F 1＝30 N 、F 2＝20 N 的水平拉力分别作用在 m 1、m 2上，则达到稳定状态后，下列说法正确的是 ( )图3－1－21A ．弹簧秤的示数是25 NB ．弹簧秤的示数是50 NC ．在突然撤去F 2的瞬间，m 2的加速度大小为7 m/s 2D ．在突然撤去F 1的瞬间，m 1的加速度大小为13 m/s 2解析：本题考查用整体法、隔离法分析物体受力以及牛顿第二定律的应用．以m 1、m 2以及弹簧为研究对象，则整体向右的加速度a ＝F 1－F 2m 1＋m 2＝2 m/s 2；再以m 1为研究对象， 设弹簧的弹力为F ，则F 1－F ＝m 1a ，则F ＝28 N ，A 、B 错误；突然撤去F 2的瞬间，弹簧的弹力不变，此时m 2的加速度a ＝F m 2＝7 m/s 2，C 正确；突然撤去F 1的瞬间，弹簧的 弹力也不变，此时m 1的加速度a ＝F m 1＝28 m/s 2，D 错误．本题难度易． 答案：C二、非选择题（第11题15分，第12题15分）11.如图3－1－22所示．一静止斜面MN 与水平面的倾角α＝30°，斜面上有一质量为m 的小球P ，Q 是一带竖直推板的直杆，其质量为3m .现使竖直杆Q 以水平加速度a ＝0.5g 水平向右匀加速直线运动，从而推动小球P 沿斜面向上运动．小球P 与直杆Q 及斜面之间的摩擦均不计，直杆Q 始终保持竖直状态，求该过程中： 图3－1－22(1)小球P 的加速度大小；(2)直杆Q 对小球P 的推力大小．解析：对小球P 进行受力分析，受力图如右图所示，根据牛顿第二定律可得F N 1－F N 2sin 30°＝ma x ，F N 2cos 30°－mg ＝ma y ，a x ＝a ＝0.5g ，a y ＝a tan 30°，a P cos 30°＝a ，联立以上各式解得a P ＝a cos 30°＝33g ，F N 1＝3＋23mg . 答案：(1)33g (2)2＋33mg12.如图3－1－23所示，竖直平面内两根光滑细杆所构成的角AOB 被铅垂线OO ′平分，∠AOB ＝120°.两个质量均为m 的小环P 、Q通过水平轻弹簧的作用静止在A 、B 两处，A 、B 连线与OO ′垂直，连线与O 点的距离为h ，弹簧原长为3h .现在两小环沿杆向下 图3－1－23 移动至A ′B ′，使其在竖直方向上均下移h 距离，同时释放两环．整个过程未超出弹簧的弹性限度，重力加速度为g ，试求：(1)弹簧的劲度系数；(2)释放瞬间两环加速度的大小．解析：(1)在A 、B 处，弹簧处于伸长状态，由三角形知识得弹簧的伸长量x ＝3h根据胡克定律和平衡条件知F ＝kx ，tan 60°＝mg F 解得k ＝mg 3h. (2)在A ′、B ′处，经计算可知弹簧伸长量x ′＝33h又F ′＝kx ′由牛顿第二定律可得释放瞬间，F ′cos 30°－mg sin 30°＝ma解得a ＝g .答案：(1)mg 3h (2)g。
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名师点拨：(1)作用力和反作用力同时产生， 同时消失，同种性质，作用在不同的物体上， 各自产生的效果，不会相互抵消． (2)作用力和反作用力的关系与物体的运动状 态无关． (3)借助于牛顿第三定律，可以变换研究对象， 把对一个物体的受力分析过渡到对另一个物 体的受力分析．
课堂互动讲练 一、对惯性的理解 1 ．惯性的表现形式：物体的惯性总是以保持 “原状”或反抗“改变”两种形式表现出来． (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯 性表现为使物体保持原来的运动状态不变 ( 静 止或匀速直线运动)． (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变 的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变； 惯性小，物体运动状态容易改变．
3．揭示了不受力作用时物体的运动规律
牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而
实际中不受外力作用的物体是不存在的，当
物体受外力作用，但所受合力为零时，其作
用效果跟不受外力作用时相同．因此，我们
可以把理想情况下的“不受外力作用”理解
为实际情况中的“所受合外力为零”．
4．惯性与惯性定律的实质是不同的
(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种
内容 作用力和反作用力 受力物 作用在两个相互作用 体 的物体上 二力平衡 作用在同一物体上
三、对牛顿第三定律的理解 1．作用力和反作用力的关系 (1)四同：①同大小，②同时产生、变化、消 失，③同性质，④同一直线． (2)三异：①反向，②异体，③不同效果． (3)三无关：①与物体形态无关，②与相互作 用的两物体的运动状态无关，③与是否有另 外的物体相互作用无关．
2．一对相互作用力与一对平衡力的区别
2．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有 惯性．惯性大小的唯一量度是物体的质量， 物体的质量越大，惯性就越大．惯性与物体 是否受力、怎样受力无关，与物体是否运动、 怎样运动无关，与物体所处的地理位置无 关． 3．惯性不是一种力．惯性大小反映了改变物 体运动状态的难易程度．物体的惯性越大， 它的运动状态越难以改变． 4．外力作用于物体上能使物体的运动状态改 变，但不能认为克服或改变了物体的惯性．
第一节
牛顿第一、第三定律
第 一 节 牛 顿 第 一 、 第 三 定 律
基
知能优化演练
基础知识梳理
一、牛顿第一定律 匀速直线运动 状 1．内容：一切物体总保持______________ 静止 状态，除非作用在它上面的力迫 态或_______ 使它_______ 改变 这种状态． 2．成立条件：宏观、低速运动的物体，物体 惯性 参考系． 处于_______
2．实质：惯性是一切物体都具有的性质，是 固有 属性，与物体的运动情况和受 物体的_______ 无关． 力情况________ 3．表现：物体不受外力作用时，有保持静止 或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力 改变 作用时其惯性大小表现在运动状态 ________ 的难易程度上． 质量 是惯性大小的唯一量度， 4 ．量度： _______ 质量 小的物 质量 大的物体惯性大， ________ ________ 体惯性小．
性质，与物体是否受力、受力的大小无关．
(2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一
定条件下的运动规律．
即时应用 2.下列说法中正确的是( ) A ．物体在不受外力作用时，保持原有运动 状态不变的性质叫惯性，故牛顿运动定律又 叫惯性定律 B ．牛顿第一定律仅适用于宏观物体，只可 用于解决物体的低速运动问题 C ．牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的 加速度a＝0条件下的特例 D．伽利略根据理想实验推出，如果没有摩 擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速 度，将保持这个速度继续运动下去
A、C不正确；失重或重力加速度发生变化时，
物体质量不变，惯性不变，所以B错D对．
二、对牛顿第一定律的理解 1．明确惯性的概念 牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要 属性 —— 惯性，即物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态的性质． 2．揭示了力的本质 牛顿第一定律对力的本质进行了定义：力是 改变物体运动状态的原因，不是维持物体运 动状态的原因．例如，运动的物体逐渐减速 直至停止，不是因为不受力，而是因为受到 了阻力．
解析：选BD.牛顿第一定律表明，物体在不 受外力作用时，保持原有运动状态不变的性 质叫惯性，故牛顿第一定律又叫惯性定律， A错误．牛顿运动定律都是在宏观、低速的 情况下得出的结论，在微观、高速的情况下 不成立，B正确．牛顿第一定律说明了两点 含义，一是所有物体都有惯性，二是物体不 受力时的运动状态是静止或匀速直线运动， 牛顿第二定律并不能完全包含这两点意义， C错误．伽利略的理想实验是牛顿第一定律 的基础，D正确．
3．牛顿第一定律的意义 惯性 ，因此牛顿 (1) 指出了一切物体都有 _______ 惯性 定律． 第一定律又叫________ 维持 物体运动状态的原因， (2)指出力不是 ________ 改变 物体运动状态的原因，即产生 而是 ________ 加速度的原因． 二、惯性 匀速直线运动 1 ．定义：物体具有保持原来 _____________ 静止 状态的性质． 状态或_______
名师点拨：(1)物体的惯性总是以保持“原状” 或反抗“改变”两种形式表现出来． (2)惯性与物体是否受力、怎样受力无关，与物 体是否运动、怎样运动无关，与物体所处的地 理位置无关，惯性大小仅由质量决定． 三、牛顿第三定律 1 ．内容：两物体之间的作用力与反作用力总 相等 ，方向________ 相反 ，而且在一条 是大小________ 直线上． 2．表达式：F＝－F′.
即时应用
1.(2011年安徽芜湖模拟)关于惯性，下列说法 中正确的是( ) A ．磁悬浮列车能高速行驶是因为列车浮起 后惯性小了 B．卫星内的仪器由于完全失重惯性消失了 C ．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转可增 大惯性，飞得更远 D．月球上物体的重力只有在地面上的 1/6 ， 但是惯性没有变化
解析：选D.惯性只与质量有关，与速度无关，